I Jornada Chileno-­‐Brasileña sobre Educación Inclusiva: Acciones Inclusivas en la escuela y Derechos Humanos Sábado 12 de diciembre, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile Horario Actividad 8:30 -­‐ 8:45 Inscripción: Confirmación inscripción internet 9:00 -­‐ 9:10 Bienvenida: Sandra Meza, Universidad de Chile 9:10-­‐9:30 Saludos -­‐ Representante Senadis -­‐ Dr. Antonio Guedes Rangel Junior, Rector Universidad Estadual de Paraíba. 9:30-­‐9:50 Videoconferencia Sandra Katz, Coordinadora Red Latinoamericana y del Caribe sobre discapacidad y derechos humanos. Presentación: Contexto Latinoamericano para la Inclusión. Panel Escuela, inclusión y Derechos Humanos: Desafíos de la Educación en Chile 9:50-­‐10:50 (esta parte cuenta con intérprete en lengua de señas)) Taianara Catarine Ratis Santiago, Especialista en Etnobiologia en la Universidade Estadual da Paraíba. UEPB, Brasil. Investigación “Ancianos en el espacio público brasileño: acceso informacional negligenciado”. Micaela de Arruda Santiago, Graduada en Derecho, en Facisa, Brasil. Investigación “Cota universitária e educação continuada: o escrito do Direito nas praticas educativas no Brasil”. Rosa Blanco, Directora de la Oficina de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Chile Patricia Gómez, Especialista en educación intercultural, Universidad de Chie. Modera: Fernanda Ramírez, Coordinadora Red Educación Superior Inclusiva V Región, Chile. 11:00-­‐
12:00 Mesa 1 Matemática y la educación inclusiva: los juegos matemáticos Brasil Luciana Maria de Souza Macêdo, Profesora de matemática de la Universidade Regional de Cariri, URCA. Estudiante del programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática de la Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil. “Jogos Matemáticos na educação inclusiva: experiências com aprendizes com Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH” (Juegos de Matemática en la educación inclusiva: experiencias con alumnos con Deficit de Atención e Hiperactividad). Chile Siegfried van-­‐Lamoen Gómez, Profesor de Matemática, Magister en Didáctica de la Matemática PUCV Presentación de la matemática en contextos de diversidad. Cristian Chiguailaf, Profesor de matemática, estudiante de magister en educación, mención informática educativa. Realidad aumentada con herramienta aumentaly. Síntesis: Analía Gutiérrez, Estudiante de magister en educación, FACSO – Luis Jaime, Estudiante de pedagogía en educación media, DEP. I Jornada Chileno-­‐Brasileña sobre Educación Inclusiva: Acciones Inclusivas en la escuela y Derechos Humanos Sábado 12 de diciembre, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile 12:00-­‐
13:00 Mesa 2 Déficit sensoriales (sordera y ceguera) en la escuela Brasil Eduardo Gomes Onofre, Profesor del programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matematica de la Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil. Doctor en Sociologia por la Universidad de Strasbourg, Francia. “As Politicas Publicas Brasileiras no caminho da Educação Inclusiva: o atendimento educacional especializado -­‐ AEE em foco” (“Las Políticas Públicas Brasileñas en el camino de la educación inclusiva: atención educacional especializada –Focalizando en AEE”). Fábio Alexandre Santos, Profesor de química en Educación Básica. Estudiante del programa de Mestrado Ensino de Ciências e Educação Matemática de la Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil. “Os desafios da inclusão escolar de surdos no Brasil: o olhar do intérprete de língua brasileira de sinais” (Los desafios de la inclusión escolar de sordos en Brasil: la percepción del intérprete del lenguaje brasileño de señas). Chile M Teresa Hidalgo, Directora del Centro de Estudios y Cap. Para Sordos, Educ. Diferencial Mención Audición y Lenguaje, Magister en Administración Educacional “Escuelas para Sordos: un espacio para construir identidad y aprendizajes efectivos”. Marcelo Velasco, Biólogo, magister en economía ecológica y tesista en magister en artes mediales. "Integración social de pacientes psiquiátricos en situación de internación prolongada, a través de Tablets y herramientas digitales: antecedentes, oportunidades y desafíos". Álvaro Cofré, Abogado Asesor de la Asociación de Sordos de Chile desde el año 2006. “Derechos y Políticas de Accesibilidad para las personas Sordas”. Síntesis: Leslie Arce – Estudiante de magister en educación, FACSO – Javier Ulloa, Estudiante de pedagogía en educación media, DEP. 13:00-­‐
14:00 Horario de Almuerzo Libre I Jornada Chileno-­‐Brasileña sobre Educación Inclusiva: Acciones Inclusivas en la escuela y Derechos Humanos Sábado 12 de diciembre, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile 14:00-­‐
15:00 Mesa 3 TIC y el proceso de enseñanza y aprendizaje Brasil Zelalber Gondim Guimarães, Profesor de Matemática de la Universidade Regional de Cariri, URCA, Brasil. Maestro en Geometría por la Univerisdad Fedderal de Ceará, Brasil. Mestre em Geometria na Universidade Federal do Ceara, Brasil. “O uso de tecnologia educativa: experiências com softwares livres em escolas brasileiras” (EL uso de tecnologia educativa: experiencias con software libre en escuelas brasileñas). Fábio Alexandre Santos, Profesor de química en Educación Básica. Estudiante del programa de Mestrado Ensino de Ciências e Educação Matemática de la Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil. “Tecnologia Assistiva no ensino de ciências para surdos: experiências em escolas brasileiras” (Tecnología asistente en la enseñanza de las ciencas para sordos: experiencias en escuelas brasileñas). Chile Paola Esparza, Psicopedagoga. Especialista en D Mental. Magister en Comunicación educativa con Mención en Nuevas Tecnologías, experta en Tics y Discapacidad. “Dispositivos tecnológicos de acceso a la información y comunicación, para PsD”. Marcelo Careaga, Director de postgrado UCSC, especialista en informática educativa y gestión del conocimiento. Síntesis: José Reyes, Licenciado en música y egresado de pedagogía en Educación Media, DEP. Gloria Valdés, Estudiante de pedagogía en educación media, DEP. I Jornada Chileno-­‐Brasileña sobre Educación Inclusiva: Acciones Inclusivas en la escuela y Derechos Humanos Sábado 12 de diciembre, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile 15:00-­‐
16:00 Mesa 4 Experiencias prácticas para aprender ciencias en la escuela Brasil Francisco Ferreira Dantas Filho, Profesor del programa de Mestrado em ensino de Ciências e Educação Matemática de la Universidade Estadual da Paraíba. UEPB, Brasil. Doctor en Ingeniería de Procesos por la Universidad Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil. Acciones constructivas en la enseñanza de las ciencias: prácticas inclusivas en la escuela. Ações construtivas no ensino de ciências: praticas inclusivas na escola. Chile Benjamín Varas, Ingeniero en Biotecnología y Magíster en Biotecnología. ¿Cómo fomentar la ciencias en las escuelas? y mi experiencia como estudiante de Biotecnología María Isabel Muñoz, Profesora Educación Primaria, Doctora en Psicología. Las clases de ciencias y la formación ciudadana. Síntesis: Daniel Curiche, Estudiante de magister en educación, FACSO – Elisa Franco, Estudiante de pedagogía en educación media, DEP. 16:00-­‐
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17:30 Conclusiones y cierre Coffee Break Servicio café Estudiantes – Síntesis Mesas Organización – Palabras finales