ESTRUTURA, REDAÇÃO E APRESENTAÇÃO
DA MONOGRAFIA NO CURSO DE DIREITO
Prof. Vilson Leonel
Estrutura da monografia
A ESTRUTURA
DA MONOGRAFIA
COMPREENDE
OS SEGUINTES
ELEMENTOS:
• PRÉ-TEXTUAIS
• TEXTUAIS
• PÓS-TEXTUAIS
Elementos
pré-textuais
•
•
•
•
•
•
•
•
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória(s) (opcional)
Agradecimento(s) (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula
(obrigatório)
•
Resumo em língua estrangeira
(obrigatório)
•
•
•
•
•
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
SUMÁRIO
LISTA DE SÍMBOLOS
Elementos
pré-textuais
LISTA DE ABREVIATURAS
E SIGLAS
LISTA DE TABELAS
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
ABSTRACT
RESUMO
EPÍGRAFE
AGRADECIMENTO
DEDICATÓRIA
FOLHA DE APROVAÇÃO
ERRATA
FOLHA DE ROSTO
CAPA
Elementos pré-textuais
 Capa
• LOGOMARCA DA INSTITUIÇÃO
• NOME DA INSTITUIÇÃO
• NOME DO AUTOR
• TÍTULO
• SUBTÍTULO (se houver)
• LOCAL DA INSTITUIÇÃO ONDE DEVE SER
APRESENTADO O TRABALHO
• ANO DE DEPÓSITO (da entrega do trabalho
acadêmico)
Capa
MAIÚSCULO,
NEGRITO E A 3
CM DA BORDA
SUPERIOR
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
AUTOR(A)
TÍTULO DA MONOGRAFIA:
SUBTÍTULO (se houver)
MAIÚSCULO,
NEGRITO E
DIGITADO NO
CENTRO DA
FOLHA
Tubarão
2007
MAIÚSCULO,
NEGRITO E A 2
CM DA BORDA
INFERIOR
Lombada
Elementos pré-textuais
 Folha de rosto (obrigatório)
•
NOME COMPLETO DO AUTOR
•
TÍTULO PRINCIPAL DO TRABALHO
•
SUBTÍTULO (se houver), separado do título por dois pontos (:)
•
NATUREZA (monografia) e OBJETIVO (requisito a obtenção
do título de Bacharel em Direito; nome da instituição a que
é submetido; área de concentração
•
NOME DO ORIENTADOR
•
LOCAL (cidade)
•
ANO DE DEPÓSITO (da entrega do trabalho acadêmico)
Folha
de
rosto
AUTOR(A)
TÍTULO DA MONOGRAFIA:
SUBTÍTULO (se houver)
Monografia apresentada ao Curso de
Direito da Universidade do Sul de Santa
Catarina, como requisito parcial à
obtenção do título de Bacharel em
Direito.
Nome do professor
Tubarão
2007
ESPAÇAMENTO
SIMPLES COM
ALINHAMENTO
DO CENTRO
PARA A
ESQUERDA
Elementos pré-textuais
 Errata (opcional)
Lista inserida no original depois de impresso, logo após a
folha de rosto, em papel avulso, com indicação da
referência do próprio trabalho e das folhas e linhas em que
ocorreram erros, seguida das devidas correções. A errata
deve estar indicada na lista da seguinte maneira:
ERRATA
Folha
Linha
Onde se lê
Leia-se
51
2
Dinis
Diniz
72
5
análize
análise
ERRATA
Errata
GERBER, Johan James Vieira. Dolo eventual e a culpa
consciente nos crimes de homicídio e homicídio no
trânsito, no momento da sentença de pronúncia pelo
juiz. 2007. 68 f. Monografia (Graduação em Direito)Universidade do Sul de Santa Catarina, Tubarão, 2007.
Folha
Linha
Onde se lê
Leia-se
51
2
Dinis
Diniz
Elementos pré-textuais
 Folha de aprovação (obrigatório)
Deve conter:
•
AUTOR
•
TÍTULO POR EXTENSO E SUBTÍTULO (se houver)
•
NATUREZA, OBJETIVO, NOME DA INSTITUIÇÃO A QUE É
SUBMETIDA A MONOGRAFIA
•
CIDADE DA INSTITUIÇÃO E ANO DA APROVAÇÃO
•
NOME, TITULAÇÃO, ASSINATURA DOS MEMBROS DA
BANCA EXAMINADORA
(A assinatura deve ser colocada após a aprovação do trabalho)
AUTOR(A)
Folha de
aprovação
TÍTULO DA MONOGRAFIA:
SUBTÍTULO (se houver)
Esta monografia foi julgada adequada à
obtenção do título de Bacharel em Direito e
aprovada em sua forma final pelo Curso de
Direito da Universidade do Sul de Santa
Catarina.
Tubarão, __ de _____ de 2007.
______________________________________________
Prof. e orientador Nome completo, abrev. da titulação.
Universidade do Sul de Santa Catarina
_______________________________________________
Prof. Nome completo e abreviatura da titulação
Universidade do Sul de Santa Catarina
________________________________________________
Prof. Nome completo e abreviatura da titulação.
Universidade do Sul de Santa Catarina
Elementos pré-textuais
 Dedicatória (opcional)
Texto onde o autor homenageia ou dedica seu
trabalho a uma pessoa ou grupo de pessoas.
Dedicatória
Posicionado no
canto inferior da
folha, com
alinhamento do
centro para a
direita e
espacejamento
de 1,5
DEDICATÓRIA
A minha esposa ...... e ao meu filho .......,
pelo apoio e compreensão nas horas em que
estive ausente, pelas palavras de
carinho
e confiança depositada que me fizeram
prosseguir até aqui, A eles declaro meu amor
eterno, e todo o meu esforço a eles dedico.
Elementos pré-textuais
 Agradecimentos (opcional)
Texto onde o autor faz seus agradecimentos às
pessoas e/ou instituições que colaboraram de
maneira significativa na elaboração do trabalho.
AGRADECIMENTOS
Primeiramente a DEUS, por ter me dado a chance de
poder estar aqui, dando me todas as condições e a força para
sempre prosseguir em meus sonhos, dando me uma família
maravilhosa, os amigos companheiros que sempre estiveram
presentes nesta minha caminhada, e mesmo as pessoas que
não acreditavam em mim que me fizeram cada vez mais e
mais alcançar meus objetivos.
A minha mãe, pela educação, e pelo carinho sempre
dispensado, incansável em sua nobre função de mãe, sempre
me ensinando os valores indispensáveis a formação do
caráter, meu eterno amor e gratidão.
Ao meu orientador........................ pelo conhecimento
e horas a mim dispensadas para que conseguisse concretizar
o trabalho que aqui me propus estudar .
A Universidade do Sul de Santa Catarina, por ter a
mim disponibilizado um quadro de professores, dentre estes
mestres e doutores, que com certeza sem estes não chegaria
até aqui.
Aos colegas de curso, pelo espírito de camaradagem
e convívio, o qual muita saudade certamente
Texto
justificado com
espacejamento
de 1,5
Elementos pré-textuais
 Epígrafe (opcional)
Citação, pensamento, provérbio, seguido da
indicação de sua autoria, de preferência
relacionado com o assunto tratado no corpo do
trabalho.
Epígrafe
“Diz-me e esquecerei, ensina-me e lembrarei, envolve-me e
aprenderei.” Paulo Freire
Elementos pré-textuais
 Resumo na língua vernácula (obrigatório)
• Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas
(2003, p. 1-2), o resumo é a “apresentação concisa dos
pontos relevantes de um texto. [...] deve ressaltar o objetivo,
o método, os resultados e as conclusões do documento.”
• Quanto a sua extensão, o resumo deve ter de 150 a 500
palavras.
• O título é centralizado em letras maiúsculas e o texto
apresentado sem recuo na primeira linha e com
espacejamento de 1,5.
• O resumo deve ser seguido das palavras-chave ou
descritores.
RESUMO
Resumo
na língua
vernácula
Objetivo: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxx. Método: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Resultados: xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxx. Conclusão: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Palavras-chave: Xxxxxx. Xxxx. Xxxxxxxxx.
LETRA
MAIÚSCULA, EM
NEGRITO E
CENTRALIZADO
ESPAÇAMENTO
ENTRELINHAS
DE 1,5 E ÚNICO
PARÁGRAFO
INICIADAS POR
LETRA E
SUCEDIDAS DE
PONTO
RESUMO
Resumo
na língua
vernácula
Este trabalho tem como objetivo geral conhecer as atividades de
esporte e lazer desenvolvidas, no tempo livre, pelos estudantes do
Ensino Médio das escolas públicas do Município de Tubarão, SC.
Foi realizado um estudo estudo seccional, com análise univariada,
de uma amostra de 356 alunos de 7 escolas do Ensino Médio da
Rede Pública. A coleta de dados foi realizada mediante a aplicação
de um questionário auto-preenchível composto de questões sobre
modalidades esportivas e atividades de lazer praticadas no tempo
livre. Os resultados indicamque as atividades de lazer mais
freqüentes entre os alunos do sexo masculino são: assistir TV
(80%), praticar esporte (61,2%) e ficar na internet (51,6%). Entre
os alunos do sexo feminino as atividades mais freqüentes são:
assistir TV (87,0%), namorar (64,1%) e ficar na internet (50,7%). A
modalidade esportiva mais praticada pelos alunos do sexo
masculino é o futebol (81%) e pelos alunos do sexo feminino o
vôlei (64,3%). Os resultados encontrados permitem concluir que
índices positivos para a prática de esporte entre os alunos do sexo
masculino e despertam um estado de alerta para os alunos do sexo
feminino. Quanto as atividades de lazer, os índices indicam valores
significativos para atividades consideradas passivas (internet e
televisão) para ambos os sexos.
Palavras-chave: Tempo livre. Lazer. Atividade física. Esporte.
Elementos pré-textuais
 Resumo em língua estrangeira (obrigatório)
•
Versão do resumo em idioma de divulgação internacional
(em inglês Abstract, em castelhano Resumen, em francês Résumé)
•
Deve ser seguido, logo abaixo, das palavras-chave na mesma
língua
Resumo
em língua
estrangeira
ABSTRACT
Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstractv abstract abstract abstractv abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstractv abstract abstract
abstractv abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstractv abstract abstract abstractv abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract
abstract abstract abstractv abstract
Keywords: Word. Word. Word..
Elementos pré-textuais
 Lista de ilustrações (opcional)
Deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no
texto, com cada item acompanhado do respectivo número da
página. É recomendada a elaboração de uma lista para cada tipo
de ilustração (quadros, lâminas, plantas, fotografias, gráficos,
organogramas, fluxogramas, esquemas, desenhos, etc.).
LISTA DE GRÁFICOS
Lista de
ilustrações:
quadros,
lâminas,
plantas,
fotografias,
gráficos,
organogramas,
fluxogramas,
esquemas,
desenhos, etc.
Gráfico 1 – Conhecimento sobre a existência de leis que
protegem os consumidores .........................................................47
Gráfico 2 – Conhecimento sobre a existência do
CDC............................................................................................48
Gráfico 3 – Conhecimento dos consumidores em relação ao
CDC............................................................................................50
Gráfico 4 – Conhecimento sobre os direitos básicos do
consumidor..................................................................................53
Gráfico 5 – A preocupação dos consumidores em relação aos
rótulos dos produtos....................................................................54
LETRA
MAIÚSCULA,
NEGRITO, NA
MARGEM
SUPERIOR E
CENTRALIZADO
Elementos pré-textuais
 Lista de tabelas (opcional)
Deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no
texto, com cada item designado por seu título específico,
seguido do respectivo número da página.
LISTA DE TABELAS
Lista de
tabelas
Tabela 1 – Distribuição, por gênero, dos alunos de Ensino
médio, período matutino do Colégio Dehon e período
noturno, da E.E.B Senador Francisco B. Gallotti –
Tubarão SC, out. 2005........................................................17
Tabela 2 – Idade dos alunos de Ensino médio, período
matutino do Colégio Dehon, e período noturno da E.E.B
Senador Francisco B. Gallotti – Tubarão, SC, out.
2005.....................................................................................22
Tabela 3 – Exercício de atividade profissional
remunerada entre os alunos de Ensino médio, período
matutino do Colégio Dehon, e período noturno da E.E.B
Senador Francisco B. Gallotti - Tubarão, SC, out.
2005………….....................................................................43
LETRA
MAIÚSCULA,
NEGRITO, NA
MARGEM
SUPERIOR E
CENTRALIZADO
Elementos pré-textuais
 Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Relação alfabética das abreviaturas e siglas usadas no texto,
seguidas das palavras ou expressões correspondentes, por
extenso. Fazer uma relação para cada tipo.
Listas de
abreviaturas
e siglas
LISTA DE SIGLAS
BRASILCON – Instituto Brasileiro de Política e Direito do
Consumidor
CDC – Código de Defesa do Consumidor
CF - Constituição Federal
IDEC - Instituto de Defesa do Consumidor
ONG – Organização Não-Governamental
PROCON - Fundação de Proteção e Defesa do Consumidor
SNDC - Sistema Nacional de Defesa do Consumidor
LETRA
MAIÚSCULA,
NEGRITO, NA
MARGEM
SUPERIOR E
CENTRALIZADO
Elementos pré-textuais
Sumário (obrigatório)
Sumário, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas
(2003, p. 2), é a “enumeração das divisões, seções e outras
partes de uma publicação, na mesma ordem e grafia em que a
matéria nele se sucede”.
SUMÁRIO
Sumário
1 LETRAS MAIÚSCULAS E EM NEGRITO....................... 10
2 LETRAS MAIÚSCULAS E EM NEGRITO.......................
2.1 LETRAS MAIÚSCULAS E SEM NEGRITO.....................
2.1 LETRAS MAIÚSCULAS E SEM NEGRITO.....................
2.2.1 Letras minúsculas e em negrito......................................
2.2.2 Letras minúsculas e em negrito......................................
2.2.2.1 Apenas a primeira letra em maiúscula e sem negrito.....
2.2.2.2 Apenas a primeira letra em maiúscula e sem negrito.....
2.2.2.2.1 Apenas a primeira letra em maiúscula e em itátlico...
2.2.2.2.2 Apenas a primeira letra em maiúscula e em itátlico...
13
13
16
19
21
22
23
27
74
3 CONCLUSÃO........................................................................ 78
REFERÊNCIAS........................................................................ 83
APÊNDICES............................................................................. 84
APÊNDICE A – Instrumento de coleta de dados –
Questionário ............................................................................. 87
APÊNDICE B – Fotos do local de coleta de dados................ 88
LETRA
MAIÚSCULA,
NEGRITO, NA
MARGEM
SUPERIOR E
CENTRALIZADO
TEXTO COM
ALINHAMENTO
JUSTIFICADO E
ESPACEJAMENTO
1,5
• Introdução
Elementos
textuais
• Desenvolvimento
• Conclusão
Elementos
textuais
CONCLUSÂO
DESENVOLVIMENTO
INTRODUÇÂO
Elementos textuais
 Introdução
“Parte inicial do texto, onde devem constar a
delimitação do assunto tratado, objetivos de
pesquisa e outros elementos necessários para
situar o tema do trabalho.” (ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2005, p. 2).
1 INTRODUÇÃO
Introdução
Tema do assunto escolhido e devida contextualização na
área temática xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx x
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
Importância, atualidade do assunto e justificativa da
escolha do tema. xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx x
xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
Apresentação dos objetivos do trabalho, começando
pelo verbo no infinitivo. Por exemplo, identificar....
descrever.....classificar...xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
Indicação dos procedimentos metodológicos da
pesquisa. Se a pesquisa for puramente bibliográfica podemse indicar os principais autores que foram utilizados para
sustentar teoricamente o assunto. Há casos em que a
metodologia é descrita em capítulo próprio no
desenvolvimento do trabalho.
Por fim deve-se indicar o plano de desenvolvimento do
trabalho. Divisão em capítulos, partes, seções. xxxxxxxx
xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
MAIÚSCULO,
NEGRITO, NA
MARGEM
SUPERIOR E
ALINHADO À
ESQUERDA
TEXTO
ALINHADO
ENTRE SI,
ESPAÇAMENTO
DE 1,5 CM,
INICIANDO APÓS
2 ESPAÇOS DO
TÍTULO
Elementos textuais
 Desenvolvimento
“Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada
e pormenorizada do assunto. Divide-se em seções e
subseções, que variam em função da abordagem do
método.” (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS
TÉCNICAS, 2005, p. 5).
2 CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO E INCLUSÃO
DAS ALINEAS NO TEXTO
Desenvolvimento
O desenvolvimento do assunto pesquisado deverá ser
exposto de forma lógica e concatenada, em linguagem técnica e
com uso correto do idioma nacional. A utilização de citações
deverá ser adotada somente para confirmar, reforçar ou embasar
o pensamento do aluno; ou para comparar posicionamentos
divergentes. Devem ser evitadas citações extensas e demasiadas.
O conteúdo da monografia não poderá conglomerar apenas
pensamentos expressos em citações, mas sim traduzir o
pensamento do aluno.
2.1 EXEMPLOS DE INCLUSÃO DE ALÍNEAS NO TEXTO
A disposição gráfica das alíneas obedece às seguintes
regras:
a) o trecho final do texto correspondente, anterior às alíneas,
termina com dois pontos;
b) as alíneas são ordenadas alfabeticamente;
c) as letras indicativas da alíneas são reentradas em relação à
margem esquerda;
d) a segunda e as seguintes linhas do texto da alínea começam
sob a primeira letra do texto da própria alínea.
DIVISÃO
SECUNDÁRIA
SEPARADA DO
TEXTO QUE
ANTECEDE E
QUE SUCEDE
POR DOIS
ESPAÇOS DE
1,5 CM
Elementos textuais
 Conclusão
- O que não fazer?
a) um mero resumo do trabalho;
b) desenvolvimento de um novo assunto.
- O que fazer?
a) síntese interpretativa dos elementos dispersos
pelo trabalho;
b) texto breve, firme e convincente;
c) inclusão do ponto de vista do autor a partir de
posicionamento crítico-reflexivo sobre os
resultados alcançados;
d) abertura para novos estudos relacionados ao tema.
3 CONCLUSÃO
Conclusão
Primeiramente as considerações finais devem apresentar
uma síntese das principais idéias contidas no
desenvolvimento do trabalho. xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx x
xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
Logo em seguida deve definir o ponto de vista do aluno
sobre o tema em questão. xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx x
xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
É comum que nas considerações finais se faça um
balanço dos principais resultados alcançados, ressaltando os
achados e reconhecendo os limites do estudo. xxxxxxxxxxxx
xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
Por fim devem-se abrir perspectivas para novas
pesquisas. xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx x xxxxxxxx xxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx.
• Referências (obrigatório)
Elementos
pós-textuais
• Glossário (opcional)
• Apêndice(s) (opcional)
• Anexo(s) (opcional)
• Índice (opcional)
ÍNDICE
Elementos
pós-textuais
ANEXO (S)
APÊNDICE (S)
GLOSSÁRIO
REFERÊNCIAS
Elementos pós-textuais
 Referências
• “Conjunto padronizado de elementos descritivos
retirados de um documento que permite sua
identificação
individual.”
(ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 2).
• Somente devem constar na lista de referências os
documentos
efetivamente
CITADOS
no
desenvolvimento do trabalho.
REFERÊNCIAS
Referências
CERVO, A. L.; BERVIAN; P. A.Metodologia científica. 3. ed.
São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983.
GALLIANO, A. G.O método científico: teoria e prática. São
Paulo: Harbra, 1979.
GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São
Paulo: Atlas, 2002.
KÖCHE, J.C. Fundamentos de metodologia da pesquisa. 14.
ed. rev. e ampl. Petrópolis: Vozes, 1997.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de
metodologia de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas,
2003.
RÚDIO, F.V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 26.
ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 3. ed. São
Paulo: Martins Fontes, 1995.
ORDEM ALFABÉTICA
COM ESPAÇAMENTO
SIMPLES
ENTRELINHAS E
DOIS
ESPAÇAMENTOS
SIMPLES PARA
SEPARAR AS
REFERÊNCIAS
Elementos pós-textuais
 Glossário
• Apresenta, em ordem alfabética, o significado
dos termos próprios do trabalho.
Elementos pós-textuais
 Apêndice (s)
• “Texto ou documento ELABORADO pelo auto, a fim de
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade
nuclear do trabalho.” (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS, 2005, p. 2).
APÊNDICE A – Intrumento utiizado para coleta
de dados – questionário
APÊNDICE B – Intrumento utiizado para coleta
de dados – entrevista
APÊNDICE A – Instrumento utilizado para coleta de
dados - questionário
Apêndice (s)
MAIÚSCULO
PARA A
PALAVRA
APÊNDICE
SEGUIDO DE
HÍFEN E O
TÍTULO DO
APÊNDICE EM
NEGRITO,
CENTRALIZADO
E INICIANDO NO
CENTRO DA
FOLHA
APÊNDICES
PÁGINA DE
ABERTURA DOS
ANEXOS
Elementos pós-textuais
 Anexo (s)
• “Texto ou documento não elaborado pelo autor que serve
de
fundamentação,
comprovação
e
ilustração.”
(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2005,
p. 5, grifo nosso).
•Os anexos são identificados por letras maiúsculas
consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos.
ANEXO A – Escala de Borg
ANEXO B – Questionário SF36
ANEXO A – Escala de Borg
Anexo (s)
ANEXOS
PÁGINA DE
ABERTURA DOS
ANEXOS
MAIÚSCULO
PARA A
PALAVRA
ANEXO
SEGUIDO DE
HÍFEN E O
TÍTULO DO
ANEXO EM
NEGRITO,
CENTRALIZADO
E INICIANDO NO
CENTRO DA
FOLHA
Elementos pós-textuais
 Índice
• Não deve ser confundido com sumário. O sumário é um
elemento pré-textual e apresenta as principais divisões do
trabalho com, respectivamente, o número das páginas. O
índice é um elemento pós-textual e apresenta, em ordem
alfabética, lista de assuntos ou pessoas com a indicação de
sua localização no texto.
Bom trabalho!!!