PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DE ADMISSÃO DISCENTE
Processo Seletivo 2014/1 - Social
Edital 61/2013 - PROGRAD
PROVA 1 • Linguagens e Códigos
• Ciências Sociais
• Ciências da Natureza
• Matemática
• Língua Estrangeira
PROVA 2 • Redação em Língua Portuguesa
INSTRUÇÕES
• O início da prova está previsto para as 8h30 e o seu
encerramento para as 12h. Você somente poderá sair
duas horas após o início da prova.
• Não se comunique, em hipótese alguma, com outros
candidatos. Não é permitido consulta a apontamentos,
livros ou dicionários. Solicite a presença do fiscal apenas
em caso de extrema necessidade.
• A prova 1 é objetiva, com 20 questões de múltipla
escolha, com quatro alternativas cada. Dessas quatro,
apenas uma é correta.
• A prova 2 – Redação em Língua Portuguesa – é
discursiva, portanto deverá ser manuscrita, com
letra legível, sendo obrigatória a utilização de caneta
esferográfica de tinta azul ou preta.
• Ao utilizar o Cartão-Resposta, primeiro confira o número
de sua inscrição e o seu nome. Depois, assine no retângulo
adequado (não faça outras anotações ou marcas).
RESULTADO - 30/10/2013 - publicação na internet
(www.pucgoias.edu.br).
MATRÍCULA - A matrícula da primeira chamada poderá ser efetuada de 04 a 06/11/2013, pelo próprio aluno
ou por seu procurador legal, que deverá dirigir-se à Secretaria Departamental do curso para o qual foi aprovado.
ENTREVISTA SOCIOECONÔMICA - O candidato
aprovado e matriculado deverá comparecer à Coordenação de Assuntos Estudantis (CAE), para entrevista
socioeconômica, de 08/11 a 18/12/2013, conforme item
5.3 do Edital 61/2013 - PROGRAD, de posse dos documentos listados no Anexo I do referido Edital.
RESULTADO FINAL - O resultado da entrevista
socioeconômica será publicado no dia 10/12/2013,
para os candidatos aprovados em 1a chamada, e no dia
19/12/2013, para os aprovados em 2a chamada, no site
www.pucgoias.edu.br.
• Para marcar as respostas no Cartão-Resposta, utilize
caneta esferográfica azul ou preta.
• A resposta final de cada questão deverá ser transportada
para o Cartão-Resposta, sem rasuras.
• Não serão consideradas as respostas que não forem
transportadas para o Cartão-Resposta.
• Em nenhuma hipótese será distribuída duplicata do
Cartão-Resposta, cuja numeração é única, personalizada
e gerada automaticamente.
• Ao terminar as provas, o candidato terá de devolver
para o fiscal:
1) o Cartão-Resposta;
2) a Folha de Redação definitiva.
• Apenas os candidatos que saírem após as 11h30 poderão
levar o Caderno de Provas.
Documentos - O aluno deverá apresentar, na matrícula, os seguintes documentos: 1 foto 5x7 recente; 1
fotocópia da carteira de identidade; 1 fotocópia do título
eleitoral; 1 foto­­cópia do certificado de reservista; 1 fotocópia da certidão de nascimento ou de casamento; 1 fotocópia do CPF; 1 fotocópia autenticada do certificado ou
do diploma de conclusão do Ensino Médio devidamente
registrado; 1 fotocópia autenticada do histórico escolar do
Ensino Médio e 1 fotocópia de comprovante de endereço.
Para o Curso de Educação Física: o candidato deverá
apresentar, no ato da matrícula, um relatório médico,
atestando sua saúde física.
Em caso de Ensino Médio cursado no exterior: 1 fotocópia autenticada do diploma ou do certificado, com
legalização do consulado brasileiro; 1 fotocópia autenticada da tradução oficial; 1 fotocópia autenticada da
revalidação do Conselho Estadual de Educação (CEE).
2
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
Tendo em vista a característica desta prova –
a integração das áreas de conhecimento –, você
encontrará questões de diferentes disciplinas, explorando um eixo temático ou uma referência inicial
comum.
ATENÇÃO
As questões com numeração repetida
são de Língua Estrangeira e estarão incluídas
no decorrer da prova. Você deverá marcar
APENAS as questões da Língua Estrangeira
que assinalou como opção em sua ficha de
inscrição.
TEXTO 1
O Povo ao Poder
Quando nas praças s’eleva
Do povo a sublime voz…
Um raio ilumina a treva
O Cristo assombra o algoz…
Que o gigante da calçada
Com pé sobre a barricada
Desgrenhado, enorme, e nu,
Em Roma é Catão ou Mário,
É Jesus sobre o Cálvario,
É Garibaldi ou Kossuth.
A praça! A praça é do povo
Como o céu é do condor
É o antro onde a liberdade
Cria águias em seu calor.
Senhor!… pois quereis a praça?
Desgraçada a populaça
Só tem a rua de seu…
Ninguém vos rouba os castelos
Tendes palácios tão belos…
Deixai a terra ao Anteu.
(ALVES, Castro. Melhores Poemas de Castro Alves.
São Paulo: Global, 2003. p. 125.)
QUESTÃO 01
Nos versos de Castro Alves, predomina uma visão
(assinale a alternativa correta):
A( )histórica da humanidade, porque o enunciador
faz referência ao império romano e a grandes nomes da história universal.
B ( )cosmopolita do espaço, já que o enunciador fala
da praça e da rua que são lugares específicos do
espaço urbano.
C( )religiosa da realidade, pois o enunciador evoca o
Senhor e cita Cristo como aquele que assombra o
inimigo.
D( )política da sociedade, uma vez que o enunciador
considera a praça tomada pelo povo uma representação do poder legítimo.
QUESTÃO 02
Castro Alves foi o maior representante da terceira
geração do Romantismo brasileiro, assinalada pela poesia social, humanitária, condoreira, altissonante, de voos
altos como os de um condor. Uma poesia grandiloquente, para ser declamada a altos brados. A poesia-discurso
conclama, convoca, brada para atingir a sua revolução.
Com base na leitura do texto 1, “O Povo ao Poder”, analise os itens abaixo, quanto à sua correção:
I - O poema expressa a grandeza que tem a “voz” do
povo unido, capaz “derrotar gigantes” e transformar toda uma sociedade, sobretudo quando trata de
um tema do interesse de todos.
II - O condoreirismo proclamado por Castro Alves continua vivo nas lutas dos jovens brasileiros, nas atuais demonstrações em massa, “Quando nas praças s’eleva/
Do Povo a sublime voz…/ Um raio ilumina a treva”
em forma de protestos, revoltas e manifestações reivindicando mudanças no comportamento da gestão
e da política do País.
III - A lírica do poeta condoreiro reivindica poder para
o povo, quando exprime “A praça é do povo/ Como
o céu é do condor/ É o antro onde a liberdade/ Cria
águias em seu calor!” e luta e lutará até o fim – pacificamente – contra as armas de violência e opressão
social do poder.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A ( )I e II
B ( )I e III
C ( )II e III
D( )I , II e III
QUESTÃO 03
Considere o fragmento de texto 1
“A praça! A praça é do povo
Como o céu é do condor.
É o antro onde a liberdade
Cria águias em seu calor!”
Nesses versos, a palavra calor tem o sentido de agitação, ansiedade. Quimicamente falando, o calor é definido como uma forma de energia capaz de produzir
transformações na matéria. Um dos estudiosos sobre o
calor (energia) e sua capacidade de transformar a matéria foi o químico suíço Germain Henry Hess, que propôs
a Lei de Hess.
Sobre a Lei de Hess, é correto afirmar que:
A( )Seu princípio leva em consideração os valores de
entalpia dos produtos e dos reagentes da reação
global.
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
B( )A variação da entalpia de um processo dependerá do número de etapas em que esse processo se
desenvolve.
C( )Os valores das entalpias padrão de formação de
reagentes e/ou produtos em seus estados elementares são uma função da temperatura na qual o
processo se desenvolve.
D( )A entalpia padrão de reação para um processo genérico, desconhecido, só pode ser obtida através de
medidas precisas do valor do calor liberado ou absorvido na sua realização. Essas medidas devem ser
realizadas em laboratório.
TEXTO 2
Manuel E é a mim que vocês vêm dizer
isso, a mim que morri abandonado até por
meu pai!
A Compadecida Era preciso e eu estava a seu lado.
Mas não se esqueça da noite no jardim, do
medo por que você teve de passar, pobre homem, feito de carne e de sangue, como qualquer outro e, como qualquer outro também,
abandonado diante da morte e do sofrimento.
João Grilo Ouvi dizer que até suar sangue o
senhor suou.
Manuel É verdade, João, mas você não sabe
do que está falando. Só eu sei o que passei
naquela noite.
A Compadecida Seja então compassivo com quem
é fraco.
Manuel Mas esses dois? Você mesma via
daqui e comentava o que eles faziam com
João Grilo e os outros empregados na padaria!
João Grilo Se é por mim, não há dificuldade,
porque eu sou tão sem-vergonha, que já me
esqueci de tudinho.
Manuel Devia ter esquecido lá, João. Pode
alegar alguma coisa em favor deles?
A Compadecida O perdão que o marido deu à mulher na hora da morte, abraçando-se com ela
para morrerem juntos.
Manuel Isso pode se dizer em favor dele.
Mas ela?
Encourado Enganava o marido com todo
mundo.
Mulher Porque era maltratada por ele.
Logo no começo de nosso casamento, começou a me enganar. A senhora não sabe o que
eu passei, porque nunca foi moça pobre casada com homem rico, como eu. Amor com
amor se paga.
A Compadecida Eu entendo tudo isso mais do que
você pensa. Sei o que as mulheres passam
3
no mundo, se bem que não tenha do que me
queixar, porque meu marido era o que se
pode chamar um santo.
(SUASSUNA, Ariano. Auto da Compadecida. São
Paulo: Agir, 34. ed. 2006. p. 176-177.)
QUESTÃO 04
A expressão se bem que na última fala da Compadecida tem a função de introduzir (assinale a alternativa
correta):
A ( )uma dúvida
B ( )uma condição
C ( )uma concessão
D ( )uma possibilidade
QUESTÃO 05
A peça teatral Auto da Compadecida, de Ariano
Suassuna, apresenta entre os seus principais temas o
preconceito racial, o machismo, a desigualdade social,
a corrupção e ambição, o adultério, a solidão e a pobreza. Outro tema importante é o perdão e a fraternidade
entre os homens. Assinale a alternativa correta sobre
os temas:
A ( )O preconceito racial de João Grilo quando ele é
chamado de “preto” como se fosse inferior por
sua cor.
B ( )Manuel é o Cristo negro, justo e onisciente, encarnação do Verbo e da Lei. Atua como julgador
final da prudência mundana, do preconceito, do
falso testemunho, da velhacaria, da arrogância,
da simonia, da preguiça.
C ( )Na peça, a Compadecida, invocada por João Grilo, é a medianeira nas misericórdias, ensina o valor do perdão, e todos aceitam, sem exceção. Até o
Encourado pede perdão.
D( )O Padeiro e sua mulher representam a crueldade
sádica e desempenham um papel importante na
sequência de número cinco, porque nessa sequência matam e são mortos. Com isso, propicia-se a
ressurreição e o julgamento.
HO
N
U
SC
RA
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
TEXTO 3
Papilio Innocentia
[...]
Trazia o coração no rosto, um coração cheio de
alegria e triunfo.
— Oh, senhor doutor, exclamou, venha, venha
ver uma preciosidade... uma descoberta... espécie
nova... não há em parte alguma... Ouviu?... Coisa assim vale um trono... E fui eu que o descobri!... Nem
sequer Juque me ajudou... pois estava deitado e dormindo... Não é verdade, Sr. Pereira?
— Veja, murmurava o mineiro, que barulhada
faz ele com o tal aniceto... Ao menos, se fosse um animal grande!
Exultava Meyer de orgulho.
— É uma espécie... nova... completamente nova!
Mas já tem nome... Batizei-a logo... Vou-lhe mostrar...
Espere um instante...
E, entrando na sala, voltou sem demora com
uma caixinha quadrada de folha-de-flandres, que
trazia com toda a reverência e cujo tampo abriu cuidadosamente.
Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino acompanhou, embora com menos
entusiasmo.
Pregada em larga tábua de pita, via-se formosa e
grande borboleta, com asas meio abertas, como que
disposta a tomar vôo.
Eram essas asas de maravilhoso colorido; as superiores, do branco mais puro e luzidio; as de baixo,
de um azul-metálico de brilho vivíssimo.
Dir-se-ia a combinação aprimorada dos dois
mais belos lepidópteros das matas virgens do Rio de
Janeiro, Laertes e Adônis, estes, azuis como cerúleo
cantinho do céu, aqueles, alvinitentes como pétalas
de magnólia recém-desabrochada.
Era sem contestação lindíssimo espécimen, verdadeiro capricho da esplêndida natureza daqueles páramos. Também Meyer não tinha mão em si de contente.
— Este inseto, prelecionou ele como se o ouvissem dois profissionais na matéria, pertence à falange
das Helicônias. Denominei-a logo Papilio Innocentia,
em honra à filha do Sr. Pereira, de quem tenho recebido tão bom tratamento. Tributo todo o respeito ao
grande sábio Linneu — e Meyer levou a mão ao chapéu — mas a sua classificação já está um pouco velha.
A classe é, pois, Diurna; a falange, Helicônia; o gênero,
Papilio e a espécie, Innocentia, espécie minha e cuja
glória ninguém mais me pode tirar... Daqui vou, hoje
mesmo, oficiar ao secretário perpétuo da Sociedade
Entomológica de Magdeburgo, participando-lhe fato
tão importante para mim e para a sábia Germânia.
Dizia Meyer tudo isto com legítima ufania e
lentidão dogmática.
Depois, com mais volubilidade, e apesar de tropeçar amiudadas vezes em palavras, o que, para comodidade dos leitores temos quase sempre deixado
de indicar, continuou:
— Reparem, meus senhores, neste lepidóptero
com os cuidadosos olhos da ciência. Tem quatro pés
caminhantes; as antenas de terminação comprida e
oval, cavada em forma de colher; os palpares maiores
do que a cabeça e escamosos; tromba toda branca e
lábio quase nulo. [...] Mein Gott!... Estou que não posso de alegria... Também, daqui a três ou quatro dias,
vou-me embora desta casa...
[...]
— E o senhor volta para sua pátria?
— Boa dúvida!... Daqui a ano e meio, pretendo
apresentar a minha coleção toda arranjada à Sociedade Entomológica...
[...]
— Pois bem, eu queria ver isso... Já me tarda esse
dia.
— Quando ele chegar, continuou o alemão com
sinceridade e um tanto comovido, hei de lembrar-me
com gratidão do tratamento que recebi... nos sertões
do Império... e hei de dizer... bem alto... que os brasileiros... são felizes porque são morigerados e têm
muito boa índole... hospitaleiros como ninguém.
— Acrescente, interrompeu Pereira com algum
azedume, que zelam com todo o cuidado a honra de
suas famílias.
Obedeceu docilmente Meyer e repetiu palavra
por palavra.
— E zelam com todo o cuidado a honra de suas
famílias.
— Multo bem, replicou o mineiro, diga isso, e o
senhor terá dito uma verdade.
(TAUNAY, Visconde de. Inocência. São Paulo: FTD,
1996. p. 132-135.)
QUESTÃO 06
“Pregada em larga tábua de pita, via-se formosa e
grande borboleta, com asas meio abertas, como que disposta a tomar vôo”.
O trecho acima, retirado do texto 3, faz referência
a borboleta, ser pertencente ao Reino Animalia e ao Filo
Arthropoda.
Com bases nos conhecimentos sobre o assunto,
marque a alternativa correta:
A( )O mimetismo e a camuflagem constituem uma importante característica de sobrevivência desses seres.
B( )As borboletas apresentam uma metamorfose incompleta, finalizando seu desenvolvimento na fase
larval.
C( )As borboletas são hemimetábolas por apresentarem uma metamorfose incompleta. A eclosão do
ovo origina o adulto denominado imago ou ninfa.
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
D( )As borboletas apresentam um aparelho bucal atrofiado, desprovido da capacidade de sucção. Alimentam-se do néctar que por difusão penetra em
sua probóscide.
QUESTÃO 07
In text 3 read the paragraph starting: “Dir-se-ia
a combinação aprimorada…” and choose the correct
answer according to it.
A ( )Laertes represents a species of blue butterflies.
B ( )Laertes represents a species of blue and white
butterflies.
C ( )Laertes represents a species of white butterflies
and Adonis, a species of blue ones.
D( )Laertes represents a species of blue butterflies and
Adonis, a species of white ones.
QUESTÃO 07
En el texto de Taunay, se identifica el uso de verbos
en imperativo afirmativo: “veja”, “espere”, “reparem”,
“acrescente” y “diga”. El modo Imperativo, tanto en su
forma afirmativa como en la negativa, presenta reglas
semejantes y reglas diferentes entre el portugués y el
español. Señale la única opción que explica correctamente
una de las reglas de este modo en español:
A()
la segunda persona del plural del imperativo
afirmativo deriva su conjugación del infinitivo.
B ( )la persona YO se conjuga en imperativo negativo
de forma distinta a la conjugación en imperativo
afirmativo.
C()ambas formas del modo utilizan solamente el
presente del subjuntivo como base a la conjugación
de las personas verbales.
D()la segunda persona del singular del imperativo
negativo es idéntica a la del imperativo afirmativo.
QUESTÃO 08
Ao longo do texto 3 narra-se a descoberta de uma
nova espécie de borboleta. Sobre isso, podemos lembrar
que o Cerrado vem sendo apontado, por diversos estudos,
como um dos hotspots para a conservação da biodiversidade mundial. Porém, esse bioma tem apresentado um intenso processo de conversão de sua cobertura vegetal natural
para atividades agropastoris. As principais preocupações
com relação ao Cerrado têm como respaldo o fato de ele:
I - Apresentar taxas históricas de desmatamento superiores à da Mata Atlântica, visto que enquanto este
bioma perdeu quase toda sua vegetação desde a chegada dos europeus, o Cerrado perdeu cerca da metade de sua vegetação natural nos últimos 50 anos.
II - Possuir elevado número de espécies de mamíferos,
répteis, anfíbios, peixes, insetos e de flora, mesmo
com baixo nível de endemismo.
III - Ser altamente impactado pelo uso de fertilizantes e
corretivos na agricultura, pela utilização de espécies
de gramíneas exóticas para a pecuária e pela prática
de queimadas para o preparo do solo.
IV - Ser uma região em que programas políticos de incentivo à produção agrícola atraíram agropecuaristas de
outras regiões do País, resultando em intenso desmatamento para o desenvolvimento dessas atividades.
Em relação às proposições analisadas, assinale a
única alternativa cujos itens estão todos corretos:
A ( )I, II e III
B ( )I, II e IV
C ( )I, III e IV
D( )II, III e IV
QUESTÃO 09
No texto 3, o pesquisador Meyer guardou sua descoberta em uma caixinha de folha-de-flandres. Para se
construir uma caixinha de folha-de-flandres recorta-se o
material de acordo com a figura abaixo, em que o polígono ABCD é um retângulo de dimensões 16 cm por 20 cm.
Em cada canto serão recortados quadrados iguais.
D
J
L
C
K
I
M
N
O
P
R
T
A
Q
S
B
Sabendo-se que a área remanescente é de 176 cm2,
então o lado dos quadrados mede:
A ( )10 cm
B ( )9 cm
C ( )8 cm
D ( )6 cm
HO
N
U
SC
RA
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
TEXTO 4
“Certa noite, – a terceira após a partida de
mamãe e a segunda antes de sua chegada – o vento
frio tocava uma canção de ninar na veneziana de
meu quarto. Mas eu não queria dormir. Antes, se
pudesse, gritaria e cantaria e dançaria. Expulsei o
vento. Que ele fosse a outra janela com sua jeremiada! Só queria ouvir a serenata alegre que minha
alma executava. Sim, uma serenata! Uma sinfonia
ou um cantochão. Cantata divina composta, nessa tarde, pela voz amorosa e arrastada de Roberto.
Ele se declarara! Ia pedir-me em casamento, tão
logo mamãe chegasse! Eu me embevecia, recordando a ternura de Roberto. Como ele, trêmulo e
respeitoso, me havia beijado a face: súbito – porque
não morri, meu Deus? – a porta se abre de mansinho. Veio-me ao pensamento, de chofre, a figura
pavorosa de Rasputin, que conhecera, dias atrás,
num filme impressionante. Mas a realidade logo
o apagou: assustadora, incerta. Pavorosa também.
— Não precisa acender a luz, Sibila. Eu vim
buscar o cachinê, meu pai falou com tonalidade
que me era inteiramente desconhecida.
Não me mexi. Nem respirava. Mas tremia.
Ouvi seus chinelos tagarelarem na direção do
guarda-roupa. Uma pausa. Nenhum ruído, a não
ser a ventania que uivava sinistramente. Eu estava
hirta. E novamente o Rasputin, ameaçador, sensual, perverso, era tudo que eu via. As chinelas
voltaram a tagarelar. Agora mais alto. Mais alto.
Mais alto. Sôfrega mão arrancou minhas cobertas
e outra, ligeira, tapou-me a boca. O hálito quente
de meu pai – pois foi ele, o co-autor de minha vida,
o único autor de minha desgraça – ia enregelando as partes de meu corpo por onde lavrava. Os
olhos, a fronte, a boca. O colo e os seios. O ventre.
Enquanto a mão sacrílega, que me desnudara... é
monstruoso, minha Nossa Senhora!”
***
O sol que chegou no outro dia cedinho avistou as bocas cheias de um boato: Roberto tinha fugido com Sibila. Mas Roberto apareceu à tarde. De
cada cabeça saltava novo boato.
(LEÃO, Ursulino Tavares. Maya. 2. ed. Goiânia: Oriente, 1975. p. 27-28.)
HO
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U
SC
RA
QUESTÃO 10
No trecho “o sol que chegou no outro dia cedinho
avistou as bocas cheias de um boato: Roberto tinha fugido com Sibila. Mas Roberto apareceu à tarde. De cada
cabeça saltava novo boato”, é possível pressupor uma
acontecimento não expresso na narrativa. Que acontecimento pode ser presumido? Assinale a alternativa correta:
A( )Sibila não havia aparecido na manhã seguinte.
B( )Roberto descobriu que Sibila fora violentada.
C( )A presença de Roberto passou despercebida pelas
pessoas naquela manhã.
D( )O pai de Sibila induziu as pessoas a pensarem que
Roberto e Sibila fugiram.
QUESTÃO 11
No texto 4 temos a expressão “acender a luz”. Essa expressão geralmente está associada à iluminação gerada por
uma corrente elétrica, na qual temos movimento de cargas
elétricas sob a ação de campo elétrico. Considere uma partícula de massa m = 6 × 10– 4 kg e carga q = – 3 × 10– 6C
imersa em um campo elétrico uniforme de 2 × 10 3 N/C
na direção vertical e sentido para cima. Considerando-se
que a aceleração da gravidade seja de 10 m/s2, na direção
vertical e sentido para baixo, a aceleração da partícula
será (considere que a partícula sofre ação somente dos
campos elétrico e gravitacional citados):
A( )nula
B( )20 m/s2 verticalmente para baixo
C( )10 m/s2 verticalmente para baixo
D( )20 m/s2 verticalmente para cima
TEXTO 5
O 184 circulava bem mais vazio a essa hora e
não havia nenhuma ratazana de tênis, nenhum tipo
neurótico, maluco ou suspeito dentro dele. Reencontrei-me com o Jorginho, o Silas e o Dida, porém algo
tinha mudado. O estado do espírito não era mais o
que antecede a um jogo e sim o que o sucede, e eu
podia debruçar-me tranquilamente sobre a paisagem.
Ao passar diante das comunidades anarco-utópicas
dos Jardins da Glória, vi os mendigos a se banharem
alegremente em suas fontes, regando, com seus respingos, rosas e lírios. A parábola de Cristo recuperava
para mim um sentido.
Eu estava esgotado, mas era o esgotamento dos
que foram à batalha e retornaram, não importa se
vencedores ou vencidos. Pois ainda que o casal Romualdo e o reverendo Masterson possuíssem uma
outra concepção do que fosse a Palavra, eu mergulhara com ela, minha própria palavra, simultaneamente
seu cavaleiro e montaria, até o cerne da mata virgem,
o âmago do verbo, o olho do furacão, para sair do
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
outro lado vazio e renovado, para um novo princípio,
uma ressurreição.
E, neste novo princípio, sem que houvesse um
mínimo de intencionalidade, uma nova cena ia se
inscrevendo em minha tela interior. Era uma propaganda idiota, que eu sempre via na televisão, em
que um chefe de família se despedia da mulher
e do filho, deixando-os angustiados e tristonhos
em casa, e saía com um jornal debaixo do braço.
No quadro seguinte ele estava de volta e, após um instante de suspense, bastava uma troca de olhares para
que se atirassem nos braços uns dos outros, ao som de
um jingle imbecil. Ele havia conseguido o emprego,
graças aos Classificados.
(SANT’ANNA, Sérgio. Breve história do espírito. São
Paulo: Companhia das Letras, 1991. p. 52.)
7
QUESTÃO 13
Em “[...] vi os mendigos a se banharem alegremente
em suas fontes, regando, com seus respingos, rosas e
lírios” faz-se alusão a rosas e lírios, flores de que se pode
obter perfumes.
Os odores básicos de um perfume, conhecidos
como fragrâncias, consistem numa complexa mistura
de compostos orgânicos. Por exemplo, a fragrância floral consiste em óleos obtidos de rosas, jasmins etc. Para
se obter um quilograma de óleo essencial podem ser
necessárias toneladas ou milhões de flores.
Existem ainda outras fragrâncias, como, por exemplo, a verde, a animal, a amadeirada. As fórmulas estruturais seguintes são de compostos que estão presentes
nos óleos extraídos de rosas (geraniol) e de jasmins (cisjasmona), respectivamente.
CH3
QUESTÃO 12
O último parágrafo do texto 5 descreve uma cena
que remete a uma das grandes preocupações das sociedades no mundo contemporâneo: a questão do desemprego. Este tem sido um dos principais aspectos debatidos no contexto da crise econômica que afeta, em maior
ou menor proporção, várias partes do mundo. Acerca da
atual crise, que afeta especialmente a Europa, e seus desdobramentos, analise as assertivas a seguir.
I - A população desses países tem reagido bem, apoiando os respectivos governos que, em face das pressões, vêm implantando medidas de austeridade ou
controle dos gastos públicos.
II - Países como Portugal, Itália, Grécia e Espanha, além
do elevado percentual de desempregados, também
encontram-se altamente endividados.
III - Ao contrário do que vem ocorrendo em alguns países da Europa, no Brasil, tem-se observado uma redução da taxa de desocupação nos últimos dez anos.
IV - Dos aspectos que contribuem para a menor exposição do Brasil à atual crise mundial, pode-se destacar
a diversidade dos produtos exportados, a maior parte para países em desenvolvimento.
Assinale a alternativa que reúne todas as proposições verdadeiras:
A( )I, II e III
B( )I, II e IV
C( )I, III e IV
D( )II, III e IV
HO
N
U
SC
RA
OH
H3 C
CH3
geraniol
CH3
CH2
O
H 2C
H 2C
C
C
C
CH2
CH
CH
CH3
cis-jasmona
Sobre essas fórmulas é correto afirmar que:
A( )Os dois compostos apresentam isomeria geométrica.
B( )Por serem compostos saturados, ambos apresentam alta estabilidade térmica.
C( )Os dois compostos são muito polares, o que facilita sua extração, utilizando-se água como solvente.
D( )Na cis-jasmona, existe grupo funcional característico de cetona, que pode ser obtido a partir da
oxidação de um álcool primário, como é o caso do
grupo funcional presente no geraniol.
8
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
TEXTO 6
Aconteceu no curral de nossa casa, num meio-dia de Verão. Respirava-se um ambiente de cortar
à faca. Dado o lugar, se podia antes dizer: de cortar
à vaca. De tal modo escorria o rosto de Ervaristo
Quase que eu temia que ele perdesse formato, de
tanto pingado no chão. O pobre homem, nosso vizinho congénito, cheirava mais que o próprio curral.
Como avisava meu pai: ao final, nem todo o bicho é
um animal.
Estávamos no estreito recinto há mais de uma
hora, eu, meu pai e o vizinho Ervaristo Quase. Mais
que todos estava este último, acusado de ter abusado de minha irmã Celulina. Meu velho, Salomão
Pronto, convocara o encontro com broncas e circunstâncias. As vizinhanças conheciam a nossa família como exemplo de honra e respeito. Houvesse
assunto e logo era chamado o velho Salomão. Até o
governador o convocava em caso de sérias gravidades. Como sucedeu a semana antepassada na maka
de um general da cidade que veio esgatanhar as terras dos camponeses. Foi o velho Salomão quem pronunciou sentença. E não podia ser de outro modo:
não era ele um dos antigos donos da terra?
(COUTO, Mia. O fio das missangas. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 55-56.)
QUESTÃO 14
O poder advindo da posse de terras tem sido, de
maneira semelhante ao demonstrado pelo texto, importante no estado de Goiás. Houve um período em que os
poderes legislativo, judiciário e executivo eram dominados quase completamente pelos chamados “coronéis”.
Acerca desse grupo social é correto afirmar que:
I - Esses coronéis, no geral, não eram militares de carreira. O sistema de atribuição desse título a grandes
proprietários de terra proveio dos equilíbrios políticos estabelecidos na época do Segundo Império.
II - A instituição do coronelismo, de origem imperial,
vigorou especialmente após a proclamação da República, em 1889, quando o sistema de trocas de favores entre os poderes federal e regional possibilitaram a continuidade de um regime oligárquico, com
a maioria da população excluída.
III - Apesar de o voto ser livre, o que é típico das repúblicas, os coronéis criaram um sistema de controle,
legal ou ilegal, sobre as eleições, o que garantia que
seus candidatos obtivessem a vitória.
De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:
A( )I e II
B( )I e III
C( )II e III
D( )I, II e III
TEXTO 7
Diante Dos Últimos Acontecimentos
Quando as pessoas passam a andar de cabeça
baixa, como se procurassem alguma coisa no chão, e
o que era familiar e inocente de repente toma feições
estranhas e ameaçadoras, e todo mundo passa a falar
baixo ou a não falar nada, com medo da própria voz,
e qualquer barulho inevitável soa como um trovão e
causa perda de voz, arrepios, suores frios, e até pensamentos têm que ser vigiados e tratados como manifestação de doença perigosa, é sinal de que alguma
coisa muito séria está acontecendo ou vai acontecer a
qualquer momento.
Estamos vivendo uma fase assim. Que se passa
afinal? Ninguém sabe, mas todos sentem. Há muito
tempo não podavam as árvores da estrada do lago,
agora podaram. Isso só pode significar alguma intenção ruim. Pintaram as pontes de um cinzento
feio, sujo. Por quê? Os coletores de artefatos receberam ordem de suspender a coleta. Proibiram o trânsito de carroças no centro. Apertaram a vigilância
sobre o consumo de canilha. As crianças não podem
mais soltar papagaio. Estão suspensas as evaporações
públicas: quem tiver parentes para evaporar deve entregá-lo a uma agência de evaporação e se contentar
com o recibo carimbado. Tudo isso compõe essa nuvem pesada que vem baixando sobre nós.
[...]
Todo mundo está vivendo nessa incerteza, e o
resultado chega a ser engraçado, se esquecermos por
um instante os perigos. O desejo de saber o que se
passa nos leva a procurar outras pessoas, e quando
encontramos algum conhecido, o que não está fácil
hoje em dia, a conversa fica naquele chove-não-molha, naquele cerca-lourenço negaciado, cada um com
medo do outro. [...]
(VEIGA, José J. Os pecados da tribo. 5. ed. São Paulo:
Bertrand Brasil, 2005. p. 87-90.)
QUESTÃO 15
É muito comum ler nos textos mais significativos da
literatura contemporânea situações que ilustram o embate
vivido pelo migrante das zonas rurais, no Brasil, relativo
à sua insegurança na adaptação à vida na cidade, apresentando certa resistência em aceitar os novos hábitos.
Assinale, entre as alternativas extraídas do fragmento de Os Pecados da Tribo, de José J. Veiga (texto 7),
aquela que melhor ilustra esta afirmação:
A( )“O desejo de saber o que se passa nos leva a procurar outras pessoas, e quando encontramos alguém
conhecido, o que não está fácil hoje em dia, a conversa fica naquele chove-não-molha, naquele cerca-lourenço negaciado, cada um com medo do outro.”
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
B( )“Há muito tempo não podavam as árvores da estrada do lago, agora podaram. Isso só pode significar alguma intenção ruim. Pintaram as pontes de
um cinzento feio, sujo. Por quê?”
C ( )“Proibiram o trânsito de carroças no centro. Apertaram a vigilância sobre o consumo de canilha.
As crianças não podem mais soltar papagaio. Estão suspensas as evaporações públicas: quem tiver parentes para evaporar deve entregá-lo a uma
agência de evaporação e se contentar com o recibo
carimbado. Tudo isso compõe essa nuvem pesada
que vem baixando sobre nós.”
D ( )“Quando as pessoas passam a andar de cabeça baixa, como se procurassem alguma coisa no chão, e o
que era familiar e inocente de repente toma feições
estranhas e ameaçadoras, e todo mundo passa a falar baixo ou a não falar nada, com medo da própria
voz, e qualquer barulho inevitável soa como um
trovão e causa perda de voz [...]”.
QUESTÃO 16
“...e todo mundo passa a falar baixo ou a não falar
nada, com medo da própria voz, e qualquer barulho inevitável soa como um trovão e causa perda de voz, arrepios, suores frios, e até pensamentos têm que ser vigiados
e tratados como manifestação de doença perigosa, é sinal
de que alguma coisa séria está acontecendo ou vai acontecer a qualquer momento.”
O fragmento acima, retirado do texto 7, faz menção
à voz, um importante atributo para a comunicação entre indivíduos da espécie humana. A vibração das cordas
vocais, constituídas por um tecido musculoso, resultantes da passagem de ar expulso dos pulmões na expiração,
faz emitir o som constituinte da voz. Nas proposições
abaixo, marque a resposta correta correspondente à localização das cordas vocais.
A ( )Faringe
B ( )Traqueia
C ( )Laringe
D ( )Cavidades nasais
QUESTÃO 17
O texto 7 nos revela um cenário de medo, delação,
opressão e incertezas; narra as relações do próprio homem
consigo mesmo, com os outros e com o mundo em tempos
sombrios. Reflita sobre o controle da liberdade, dos corpos
e das mentes impostos à sociedade brasileira durante a Ditadura Militar (1964 a 1985) e marque a alternativa correta:
A( )O autoritarismo ganhou o apoio dos sindicatos
porque responsabilizou-se pelo crescimento rápido da economia e garantiu a melhoria de vida dos
trabalhadores de renda baixa.
B ( )Em 1968 foi imposto à população o Ato Institucional n. 5 (AI 5), que, apesar de suspender as garantias individuais dos cidadãos brasileiros, resguardou a continuidade das atividades políticas
no Congresso Nacional.
9
C( )O regime militar caracterizou-se pela violência,
por prisões arbitrárias, demissões em massa de
funcionários civis, cassação de mandatos, abuso
de autoridade e vingança pessoal.
D( )No governo do General Emílio Garrastazu Médici
(1969-1974), o chamado “Milagre Brasileiro” permitiu o fim das arbitrariedades do poder cometidas pelo terrorismo político à sociedade civil.
QUESTÃO 18
No trecho: “As crianças não podem mais soltar papagaio. Estão suspensas as evaporações públicas: quem
tiver parentes para evaporar deve entregá-lo a uma agência de evaporação e se contentar com o recibo carimbado.
Tudo isso compõe essa nuvem pesada que vem baixando
sobre nós”, faz-se alusão à evaporação, que na física não
é essencialmente sinônimo de vaporização.
Ao adicionarmos 540 cal em 4 g de água no seu
ponto de ebulição (100ºC), contida em um recipiente termicamente isolado, parte dessa água sofre vaporização.
Dados: calor latente de vaporização da água = 540 cal/g;
calor específico da água = 1 cal/gºC
A massa de água restante será:
A( )0 g
B( )1 g
C( )2 g
D( )3 g
QUESTÃO 19
In text 7, a child’s activity is mentioned. Look at the
jumbled definitions of things children use to play:
I - A long board for children to play on, balanced on a
support in the middle.
II - A seat hanging from chains or ropes that moves
backwards and forwards and is used especially by
children
III - A structure that children play on by climbing up
steps and sliding down a slope on the other side.
IV - A circular structure in a playground that children sit
or stand on while it is turned round.
V - A light frame covered in coloured paper or plastic
that flies in the air while you hold it by a long string.
According to the sequence of words given, choose
the correct sequence of definitions:
roundabout / slide / kite / seesaw / swing
A( )I, IV, V, III, II
B( )II, III, V, I, IV
C( )III, V, IV, II, I
D( )IV, III, V, I, II
HO
N
U
SC
RA
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
QUESTÃO 19
En la tabla a seguir, se presentan algunas palabras
sacadas del texto 7 y sus traducciones al español.
Obsérvelas y marque, posteriormente, la alternativa que
explica correctamente los aspectos fonético/fonológico
y ortográfico de la lengua española respecto a los
grafemas subrayados.
Portugués
pessoas
cabeça
causa
doença
perigosa
séria
acontecer
isso
intenção
cinzento
trânsito
Español
personas
cabeza
causa
dolencia
peligrosa
seria
acontecer
eso
intención
ceniciento
tránsito
A( )En español no se utiliza la letra ‘z’. Ella es siempre
sustituida por ‘s’ o ‘c’, dependiendo del origen de la
palabra.
B( )Las letras ‘s’ y ‘c’ tienen siempre la misma
pronunciación en español, independientemente
del ambiente fonológico en que ocurran o del
dialecto del hablante.
C( )En algunas regiones de España, se distinguen los
fonemas grafiados con la letra ‘s’ y los grafiados
con las letras ‘c’ o ‘z’; las personas que no hacen
tal distinción son llamadas de “seseantes” o
“ceceantes”.
D( )El “seseo” es el fenómeno que iguala la
pronunciación de la ‘c’ y la ‘z’, dejando apenas la
‘s’ con un sonido diferente, igual al de la ‘z’ en
portugués.
QUESTÃO 20
Dada a equação da circunferência x2+y2+2x-6y-27= 0.
A equação da reta tangente a essa circunferência em
P( 5,2) é:
A( )6x-y=28
B( )3x-3y=9
C( )2x+9y=28
D( )x+y=7
HO
N
U
SC
RA
NHO
U
C
S
RA
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
Redação
EM LÍNGUA PORTUGUESA
ORIENTAÇÕES GERAIS
Há, a seguir, três propostas de produção
de texto escrito, a partir da concepção de
gêneros textuais. Escolha uma delas e
desenvolva o seu texto, em prosa, observando
atentamente as orientações que acompanham
cada proposta. Você deverá se valer das
ideias presentes na coletânea desta Prova de
Redação (mas sem fazer cópia), bem como
de seu conhecimento de mundo e dos fatos
da atualidade. Observe que cada proposta
se direciona para um gênero específico de
texto (artigo de opinião, manifesto e conto
fantástico).
• Sua Prova de Redação deverá ter no máximo
30 linhas.
• Se a sua redação não corresponder ao
gênero textual exigido, ela será penalizada.
• Utilize o espaço destinado para rascunho. Ao
final, transcreva o texto para a folha definitiva
da Prova de Redação em Língua Portuguesa
no local apropriado, pois não serão avaliados
textos escritos em locais indevidos.
ATENÇÃO
Esta prova receberá pontuação ZERO caso a
redação apresente:
• Fuga ao tema;
• Extensão inferior a sete linhas;
• Transcrição para a folha definitiva a lápis;
• Letra ilegível/incompreensível;
• Identificação do candidato fora do local
apropriado, ou por meio de qualquer marca
ou sinal que a possibilite;
• Problemas sistemáticos e graves de domínio
da norma padrão que comprometam
demasiadamente a compreensão do texto;
• Sinais inequívocos de que seja cópia da
coletânea apresentada ou de outros textos.
Observação: Não incorre no item anterior
a transcrição de fragmentos de textos de
terceiros, inclusive da coletânea, desde que
usados como recurso de intertextualidade.
Não assine a Folha de Redação definitiva,
tampouco faça nela qualquer marca de
identificação: nem com nome, nem com
pseudônimo, nem com siglas ou quaisquer
outras formas gráficas de sinalização
Coletânea
TEXTO 1
Mobilidade Urbana no Brasil
Os problemas relacionados à mobilidade das pessoas e das mercadorias nos centros urbanos afetam diretamente a qualidade de vida da população, com as externalidades geradas na produção do transporte e, também,
o desempenho econômico das atividades urbanas. Mais
do que isso, sistemas de mobilidade ineficientes pioram
as desigualdades socioespaciais e pressionam as frágeis
condições de equilíbrio ambiental no espaço urbano, o
que demanda, por parte dos governantes, a adoção de
políticas públicas alinhadas com o objetivo maior de se
construir uma mobilidade urbana sustentável do ponto
de vista econômico, social e ambiental.
[...]
O atendimento das necessidades sociais e econômicas das pessoas requer seu deslocamento no espaço, que
pode ser feito a pé ou por meio de veículos de transporte motorizados ou não motorizados. [...] Esses deslocamentos são feitos com maior ou menor nível de conforto,
conforme as condições específicas em que se realizam, e
implicam consumos de tempo, espaço, energia e recursos financeiros e a geração de externalidades negativas,
como a poluição do ar, os acidentes de trânsito e os congestionamentos.
Devido ao intenso crescimento urbano no Brasil
a partir da década de 1950, muitas cidades – e regiões
metropolitanas (RMs) – passaram a apresentar sistemas
de mobilidade de baixa qualidade e de alto custo, com
impactos negativos na vida das pessoas e nos custos econômicos e ambientais para a sociedade. Assim, o estudo
das condições efetivas de mobilidade por extrato social,
dos consumos e das externalidades a elas associadas é
fundamental para avaliar a qualidade da vida nas cidades do País e identificar ações de políticas públicas que
possam reduzir os problemas urbanos de mobilidade,
dando maior eficiência na movimentação de indivíduos
e mercadorias e garantindo às pessoas o seu direito à cidade.
(BRASIL. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Mobilidade urbana no Brasil. Brasília, 25 maio 2011. Disponível em: http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/
PDFs/comunicado/110525_comunicadoipea94.pdf. Acesso em: 26 jul. 2013. [Adaptado])
TEXTO 2
Mobilidade urbana sustentável envolve a implantação de sistemas sobre trilhos, como metrôs, trens e bondes modernos (VLTs), ônibus “limpos”, com integração
a ciclovias, esteiras rolantes, elevadores de grande capacidade. E soluções inovadoras, como os teleféricos de
Medellin (Colômbia), ou sistemas de bicicletas públicas,
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
como os implantados em Copenhague, Paris, Barcelona,
Bogotá, Boston e várias outras cidades.
Por fim, a mobilidade urbana também demanda
calçadas confortáveis, niveladas, sem buracos e obstáculos, porque um terço das viagens realizadas nas cidades
brasileiras é feita a pé ou em cadeiras de rodas.
Somente a requalificação dos transportes públicos
poderá reduzir o ronco dos motores e permitir que as
ruas deixem de ser “vias” de passagem e voltem a ser locais de convivência.
(Disponível em: http//:www.mobilize.org.br/sobre-o-portal/mobilidade-urbana-sustentavel/ Acesso em: 26 jul.
2013. [Adaptado]).
TEXTO 3
Mobilidade Urbana e o Direito à Cidade
Tales Pinto
O direito à cidade está ligado à possibilidade que os
diversos grupos sociais têm de se deslocarem pelos centros urbanos. Os serviços públicos essenciais, como saúde e educação, bem como o lazer e a cultura, são direitos
constitucionais. O acesso aos locais de trabalho aparece
como uma necessidade fundamental dos trabalhadores.
Pode-se perceber, assim, que a utilização desses serviços
está ligada à possibilidade que essas pessoas têm de chegar aos locais em que são oferecidos. É necessário se deslocar à escola, ao centro de saúde, ao cinema, ao teatro,
ao local de trabalho etc. [...]
O pagamento da tarifa do transporte público, a necessidade de possuir um automóvel e a inexistência de
condições aos modais alternativos, como as ciclovias,
são obstáculos à utilização dos serviços acima referidos.
Os grandes congestionamentos também são situações
que dificultam a garantia de acesso a esses direitos essenciais.
Há ainda outros problemas, como a localização das
edificações que oferecem os serviços, geralmente se concentrando nas áreas centrais das cidades. A população
das periferias é, dessa forma, mais uma vez prejudicada,
já que normalmente são obrigadas a se deslocarem por
grandes distâncias para terem seus direitos garantidos e
poderem chegar a seus locais de trabalho.
Outro ponto que permeia o debate sobre a mobilidade urbana é o controle da emissão de poluentes por
veículos automotores, demonstrando uma preocupação
com o meio ambiente. O estímulo ao uso de veículos que
não emitem gases, como as bicicletas, ou o incentivo ao
uso do transporte coletivo – que em virtude da quantidade de pessoas que transporta, diminui a capacidade de poluição se comparado com os automóveis – são
medidas apontadas como essenciais à formação de uma
cidade sustentável.
Mas essas medidas esbarram muitas vezes nos interesses econômicos dos grupos sociais que controlam o
13
desenvolvimento dos centros urbanos. As alterações urbanísticas esbarram nos planos que as grandes empreiteiras e construtoras estabelecem para seu crescimento.
O aumento constante nas tarifas do transporte coletivo
visa garantir o lucro das empresas de transporte. O estímulo ao uso do automóvel está em consonância com os
interesses das grandes fabricantes de veículos.
(PINTO, Tales. Mobilidade urbana e o direito à cidade.
Disponível em: http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/mobilidade-urbana-direito-cidade.htm.
Acesso em: 26 jul. 2013.)
TEXTO 4
Mobilidade e Acessibilidade Urbanas
Sustentáveis:
A Gestão da Mobilidade no Brasil
Priscilla Alves, Archimedes Azevedo Raia Junior
A intensificação do processo de urbanização nos
municípios brasileiros produz profundas transformações
no meio ambiente urbano que atingem, principalmente,
os setores político-econômico, sociocultural e espacial.
O crescimento da população nas cidades e a descentralização econômico-espacial colaboram para que ocorra
o remanejamento das atividades de comércio e serviços
para outras partes das cidades em um processo de ocupação das áreas periféricas, aumentando a necessidade e
complexidade dos deslocamentos da população, tornando os sistemas de transportes uma importante variável
necessária para a qualidade de vida nas cidades.
O aumento da frota veicular, principalmente do
automóvel, promove alterações na operação e gestão do
sistema viário, que tem sido adequado ao uso mais eficiente do automóvel, em detrimento dos demais modos.
Esse processo acentua ainda mais a desigualdade nas cidades, já que o automóvel, em geral, passa a ser o modo
mais eficiente e ágil nos deslocamentos da população,
assim como colabora para a intensificação dos impactos
ambientais nas áreas urbanas, pois, o uso do transporte
individual, principalmente o automóvel e/ou a motocicleta, aumenta os níveis de poluição sonora e do ar.
A dispersão das atividades nas cidades, os deslocamentos da população (mais frequentes e longos) e as
políticas e ações públicas que privilegiam o uso do automóvel fazem que ocorra um processo de deterioração
das condições de operação do transporte público, assim
como reduz a segurança nos deslocamentos a pé ou por
bicicletas, que são os modos mais utilizados pela população de baixa renda residente nas periferias urbanas e
também os mais sustentáveis.
(ALVES, Priscilla; RAIA JUNIOR, Archimedes Azevedo. Mobilidade e Acessibilidade Urbanas Sustentáveis: A Gestão da Mobilidade no Brasil. Disponível
em: http://www.ceped.ufsc.br/sites/default/files/projetos/mobilidade_e_acessibilidade_urbanas_sustentaveis.pdf. Acesso em: 26 jul. 2013. [Adaptado]).
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PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
TEXTO 5
(NANQUIM. Mobilidade urbana. Disponível em: http://nanquim.com.br/tag/mobilidade-urbana/Acesso em: 26 jul. 2013.)
TEXTO 6
(SINGER, Andy. Uma questão de valores. Disponível em: http://
admcritica.wordpress.com/tag/capitalismo/. Acesso em: 26 jul.
2013.)
PROCESSO SELETIVO 2014/1 - SOCIAL
PROPOSTA 1 – ARTIGO DE OPINIÃO
Artigo de opinião é um gênero do discurso argumentativo em que o autor expressa a sua opinião sobre
determinado tema, deixando bem marcada uma argumentação que sustenta a defesa do ponto de vista apresentado.
Imagine que você foi convidado por uma revista de
circulação nacional para escrever um artigo de opinião,
apresentando o seu ponto de vista sobre o seguinte tema:
Mobilidade Urbana: Como Solucionar esse Problema?
Escreva-o, então, usando argumentos convincentes.
PROPOSTA 2 – MANIFESTO
Manifesto é um gênero utilizado para declarar
publicamente razões que justifiquem certos atos ou em
que se fundamentem certos direitos. Por meio dele, uma
determinada pessoa ou um grupo delas se posiciona firmemente frente a uma problemática de natureza social,
política, cultural ou religiosa. Com o objetivo de impactar
a opinião pública, esse gênero apresenta tanto caracte-rísticas expositivo-argumentativas, visando ao convencimento, quanto características de apelo emocional, real-çando algum fato polêmico.
Imagine que você mora na periferia de uma grande
cidade e, em dia de trânsito fluente, gasta, em média,
três horas para chegar à Universidade onde cursa Ciências Sociais. Indignado com a rotina exaustiva e o tempo
gasto no trânsito, resolve reunir seus colegas e fazer um
manifesto dirigido aos usuários de automóvel particu-
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lar (carro), com o fim de conscientizar sobre como o uso
abusivo e excessivo do veículo particular compromete
a mobilidade urbana, provoca desconforto ambiental e
atrasa a vida de toda a população em vários sentidos.
Escreva o manifesto para ser impresso na forma de
panfleto e ser entregue em vários pontos da cidade, especialmente, naqueles de maior congestionamento. Ao
final do texto, coloque local e data.
PROPOSTA 3 – CONTO FANTÁSTICO
O conto fantástico é um gênero em cuja estrutura
há, como na maioria dos contos, apresentação, complicação, clímax e desfecho. Ele se organiza de modo que fatos
absurdos aconteçam ao longo da narrativa, criem tensão e suspense e despertem no leitor um estranhamento
provocado pela oposição entre o comum e o insólito, o
natural e o sobrenatural.
Escreva um conto fantástico a partir dos seguintes
elementos: o tempo é o ano de 2050; o espaço é uma cidade grande muito populosa em que o problema da mobilidade urbana é caótico; a personagem protagonista é
um engenheiro de trânsito, com poderes sobrenaturais,
que cria uma forma de locomoção extremamente insólita e alternativa para os cidadãos. A trama deve, portanto,
envolver esses elementos dados e ser narrada de modo
a apresentar uma solução fantástica para o problema da
mobilidade urbana.
Não identifique o autor do texto
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RASCUNHO - Redação EM LÍNGUA PORTUGUESA