INFANTIL – I / C
Segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Sucesso é conseguir o que se quer. Felicidade é querer o que se conseguiu. Lair Ribeiro
CLASSE: Acolhimento com músicas alegres e blocos lógicos. /
CANÇÃO DO DIA: "A hora de ser feliz" / ORAÇÃO DO DIA:
“Agradecimento ao Papai do céu pela nossa escola” / HORA DAS
NOVIDADES: Caça ao tesouro (objeto escolhido pelo professor ) /
TÉCNICAS DE REDAÇÃO: Apresentação da história "Os três
porquinhos ", contada pela professora, possibilitando aos alunos a
concentração
e
a
percepção
auditiva./
CONTEÚDO:
Reapresentação da vogal “A a” / Revisão dos numerais “0 e 1” /
PROCEDIMENTOS: Trabalhar a vogal “Aa” e os numerais “0 e 1
através de mímicas no ar, na mesinha, na areia e com a massinha
de modelagem. / Estimular a escrever a letrinha “A a” e os numerais
“0 e 1” no quadro / Colagem com E.V.A sobre a letrinha “A a” em
estudo. / Cópia no caderno de atividades. / Promoção de estudo da
vogal em cartaz / Atividade com material concreto para a leitura e
identificação da mesma/Brincadeira caça letrinha. / CLASSE: Livro
de Caligrafia pág. 15. / Inglês: Rever o vocabulário da pág. 09 (Family) e responder a pág. 10 do mesmo livro. / LANCHE: Oração de
agradecimento a Deus pelo lanche e pedidos de bênçãos. / Higienização dos dentes. / RECREAÇÃO: Casinha Encantada / CASA:
Tarefa do livro de Caligrafia pág. 17. / Tarefa Impressa.
_________________________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
“A a” e “E e” no quadro. / Cópia no papel chamex. / CLASSE:
Matemática: Caderno de escrita (exercitação do numeral em estudo)
/ LANCHE: Agradecimento a Jesus feito pelas crianças pelo
lanchinho enviado / Orientação e postura correta a mesa. /
Higienização dos dentes. / RECREAÇÃO: Brinquedo de casa. / CASA: Tarefa Impressa.
Bom final de semana!
_________________________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
Dig.:/ N.P.S
Terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: A confiança é um ato de fé, e esta dispensa
raciocínio.
Carlos Drummond de Andrade
CLASSE: Acolhimento com Recepção dos alunos com jogos e livros
infantis. / CANÇÃO DO DIA: “Capelinha de Melão...” / ORAÇÃO DO
DIA: “Pai Nosso” / HORA DAS NOVIDADES: Brincadeiras de faz de
conta, na casinha encantada. / TÉCNICAS DE REDAÇÃO:
Reapresentação da história “Os três porquinhos.” / CONTEÚDO:
Revisão das letras “A a” “E e” / Matemática: Formas geométricas
(circulo) / PROCEDIMENTOS: Exercitação da letra “A a” e “E e”
(maiúscula e minúscula) em fichas didáticas para visualização /
INFANTIL – I / C
Segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Sucesso é conseguir o que se quer. Felicidade é querer o que se conseguiu. Lair Ribeiro
CLASSE: Acolhimento com músicas alegres e blocos lógicos. /
CANÇÃO DO DIA: "A hora de ser feliz" / ORAÇÃO DO DIA:
“Agradecimento ao Papai do céu pela nossa escola” / HORA DAS
NOVIDADES: Caça ao tesouro (objeto escolhido pelo professor ) /
TÉCNICAS DE REDAÇÃO: Apresentação da história "Os três
porquinhos ", contada pela professora, possibilitando aos alunos a
concentração
e
a
percepção
auditiva./
CONTEÚDO:
Reapresentação da vogal “A a” / Revisão dos numerais “0 e 1” /
PROCEDIMENTOS: Trabalhar a vogal “Aa” e os numerais “0 e 1
através de mímicas no ar, na mesinha, na areia e com a massinha
de modelagem. / Estimular a escrever a letrinha “A a” e os numerais
“0 e 1” no quadro / Colagem com E.V.A sobre a letrinha “A a” em
estudo. / Cópia no caderno de atividades. / Promoção de estudo da
vogal em cartaz / Atividade com material concreto para a leitura e
identificação da mesma/Brincadeira caça letrinha. / CLASSE: Livro
de Caligrafia pág. 15. / Inglês: Rever o vocabulário da pág. 09 (Family) e responder a pág. 10 do mesmo livro. / LANCHE: Oração de
agradecimento a Deus pelo lanche e pedidos de bênçãos. / Higienização dos dentes. / RECREAÇÃO: Casinha Encantada / CASA:
Tarefa do livro de Caligrafia pág. 17. / Tarefa Impressa.
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Visto Pais ou Responsáveis
“A a” e “E e” no quadro. / Cópia no papel chamex. / CLASSE:
Matemática: Caderno de escrita (exercitação do numeral em estudo)
/ LANCHE: Agradecimento a Jesus feito pelas crianças pelo
lanchinho enviado / Orientação e postura correta a mesa. /
Higienização dos dentes. / RECREAÇÃO: Brinquedo de casa. / CASA: Tarefa Impressa.
Bom final de semana!
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Visto Pais ou Responsáveis
Dig.:/ N.P.S
Terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: A confiança é um ato de fé, e esta dispensa
raciocínio.
Carlos Drummond de Andrade
CLASSE: Acolhimento com Recepção dos alunos com jogos e livros
infantis. / CANÇÃO DO DIA: “Capelinha de Melão...” / ORAÇÃO DO
DIA: “Pai Nosso” / HORA DAS NOVIDADES: Brincadeiras de faz de
conta, na casinha encantada. / TÉCNICAS DE REDAÇÃO:
Reapresentação da história “Os três porquinhos.” / CONTEÚDO:
Revisão das letras “A a” “E e” / Matemática: Formas geométricas
(circulo) / PROCEDIMENTOS: Exercitação da letra “A a” e “E e”
(maiúscula e minúscula) em fichas didáticas para visualização /
Identificação da mesma contextualizada / Treino de escrita. /
Exploração de palavrinhas com as letras “A a” e “E e”. / Leitura de
paradidáticos para identificação das letrinhas em estudo /
Apresentação da forma geométrica (círculo) através de material
didático / Colagem com papel picotado sobre a forma geométrica em
estudo. / CLASSE: Livro de Linguagem pág.35 / Exercitação da letra
“E e” / Matemática: Tarefa no livro pág. 41. / Inglês: Rever o vocabulário da pág. 09 (Family) e responder a pág. 10 do mesmo livro. /
LANCHE: Oração pessoal feita por um aluno com agradecimentos a
Deus e a todos que trabalharam naquele alimento / Formação de
bons hábitos e boas atitudes a mesa. / Higienização dos dentes. /
RECREAÇÃO: Brincadeira no parquinho. / CASA: Caderno de escrita. / Livro de Caligrafia pág. 83. / / Inglês: Praticando sua aprendizagem estude com o seu orientador o vocabulário da pág. 09 (Family)
e responda as págs. 11 e 12 do mesmo livro.
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Visto Pais ou Responsáveis
Quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Você não pode confiar em seus olhos
quando sua imaginação está fora de foco. Mark Twain
CLASSE: Acolhimento com Brincadeiras com massinha de modelar
colorida. / CANÇÃO DO DIA: “Bom dia, Boa tarde” / ORAÇÃO DO
DIA: “Senhor me guia pelo caminho do amor e da solidariedade.” /
HORA DAS NOVIDADES: Apresentação do nome da criança
através de plaquinhas, para identificação dos mesmos. / TÉCNICA
DE REDAÇÃO: Elaboração oral de frases criadas a partir de
gravuras apresentadas. / CONTEÚDO: Linguagem: Revisão das
vogais “A a” e “E e”. / Matemática: Revisando os números / PROCEDIMENTOS Promoção de gravuras / Leitura individual de
gravuras / Revisar a forma geométrica estudada através de material
exposto em sala de aula. / Descobrir na sala de aula objetos
relacionados a forma geométrica em estudo (círculo) classificá-los
em tamanho e cor. / Exposição dos objetos. / Exercitação das
letrinhas “A a e “E e” no papel peso 40 (Atividade coletiva) / CLASSE: Tarefa no caderno de escrita / Portfólio / LANCHE:
Agradecimento ao Pai do céu pela Graça do alimento da cada dia/
Formação de bons hábitos e boas atitudes a mesa. / Higienização
dos dentes. / RECREAÇÃO: Brinquedoteca. / CASA: Tarefa
Impressa.
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Visto Pais ou Responsáveis
Identificação da mesma contextualizada / Treino de escrita. /
Exploração de palavrinhas com as letras “A a” e “E e”. / Leitura de
paradidáticos para identificação das letrinhas em estudo /
Apresentação da forma geométrica (círculo) através de material
didático / Colagem com papel picotado sobre a forma geométrica em
estudo. / CLASSE: Livro de Linguagem pág.35 / Exercitação da letra
“E e” / Matemática: Tarefa no livro pág. 41. / Inglês: Rever o vocabulário da pág. 09 (Family) e responder a pág. 10 do mesmo livro. /
LANCHE: Oração pessoal feita por um aluno com agradecimentos a
Deus e a todos que trabalharam naquele alimento / Formação de
bons hábitos e boas atitudes a mesa. / Higienização dos dentes. /
RECREAÇÃO: Brincadeira no parquinho. / CASA: Caderno de escrita. / Livro de Caligrafia pág. 83. / / Inglês: Praticando sua aprendizagem estude com o seu orientador o vocabulário da pág. 09 (Family)
e responda as págs. 11 e 12 do mesmo livro.
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Visto Pais ou Responsáveis
Quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Você não pode confiar em seus olhos
quando sua imaginação está fora de foco. Mark Twain
CLASSE: Acolhimento com Brincadeiras com massinha de modelar
colorida. / CANÇÃO DO DIA: “Bom dia, Boa tarde” / ORAÇÃO DO
DIA: “Senhor me guia pelo caminho do amor e da solidariedade.” /
HORA DAS NOVIDADES: Apresentação do nome da criança
através de plaquinhas, para identificação dos mesmos. / TÉCNICA
DE REDAÇÃO: Elaboração oral de frases criadas a partir de
gravuras apresentadas. / CONTEÚDO: Linguagem: Revisão das
vogais “A a” e “E e”. / Matemática: Revisando os números / PROCEDIMENTOS Promoção de gravuras / Leitura individual de
gravuras / Revisar a forma geométrica estudada através de material
exposto em sala de aula. / Descobrir na sala de aula objetos
relacionados a forma geométrica em estudo (círculo) classificá-los
em tamanho e cor. / Exposição dos objetos. / Exercitação das
letrinhas “A a e “E e” no papel peso 40 (Atividade coletiva) / CLASSE: Tarefa no caderno de escrita / Portfólio / LANCHE:
Agradecimento ao Pai do céu pela Graça do alimento da cada dia/
Formação de bons hábitos e boas atitudes a mesa. / Higienização
dos dentes. / RECREAÇÃO: Brinquedoteca. / CASA: Tarefa
Impressa.
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Visto Pais ou Responsáveis
Quinta-feira, 13 de fevereiro de 2013
IMPORTANTE: Não é no silêncio que os homens se fazem,
mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.
Paulo Freire
CLASSE: Acolhimento com músicas alegres e manuseio de
brinquedos de montar. / CANÇÃO DO DIA: “Mariana...” / ORAÇÃO
DO DIA: “Obrigado Papai do céu por tudo que temos e por tudo que
somos” / HORA DAS NOVIDADES: Caça ao meu nome (Brincadeira
dirigida no pátio). / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Através de leitura de
parlenda, aguçando o gosto pela leitura. / CONTEÚDO: Parlenda /
Matemática (revisando linhas retas e curvas) / Formas geométricas
(círculo) / PROCEDIMENTOS: Leitura de textos através de gravuras /
Através de brincadeiras no pátio (andando sobre as linhas) /
Atividades vivenciadas com cordas. / Pintura com tinta plástica na
forma geométrica em estudo / Explorar a parlenda trabalhada em
sala de aula. / CLASSE: Caderno de escrita / Portfólio / LANCHE:
Oração de agradecimento a Deus pelo lanche e pedidos de bênçãos
com orientação de bons hábitos e boas maneiras necessárias à mesa. / Higienização dos dentes / RECREAÇÃO: Parquinho / CASA:
Tarefa no livro de Linguagem pág. 42.
___________________________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
Sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Não é no silêncio que os homens se fazem, mas
na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire
CLASSE: Acolhimento com músicas de boas vindas e acolhida com
os prenomes. / CANÇÃO DO DIA: “O sapo... ai que frio!” / ORAÇÃO
DO DIA: “Papai do céu, obrigado por eu ter muitos amigos, ajuda-me
a tratá-los com amor” / HORA DA NOVIDADE: Caixinha dos
prenomes. / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Conhecer as letras do nome,
através da visualização do crachá. Contagem a partir de objetos
concretos / CONTEÚDO: Revisão do conteúdo da semana /
Matemática: Forma geométrica / A Família / PROCEDIMENTOS:
contagem do número com palitos de picolé / Música dos numerais. /
Tarefa dos números “0 e 1” no caderno / Ressaltar que respeitar o
próximo é um dos ensinamentos de Jesus e que é atitude de um
verdadeiro Cristão / A importância da família. / Leitura das letrinhas
Quinta-feira, 13 de fevereiro de 2013
IMPORTANTE: Não é no silêncio que os homens se fazem,
mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.
Paulo Freire
CLASSE: Acolhimento com músicas alegres e manuseio de
brinquedos de montar. / CANÇÃO DO DIA: “Mariana...” / ORAÇÃO
DO DIA: “Obrigado Papai do céu por tudo que temos e por tudo que
somos” / HORA DAS NOVIDADES: Caça ao meu nome (Brincadeira
dirigida no pátio). / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Através de leitura de
parlenda, aguçando o gosto pela leitura. / CONTEÚDO: Parlenda /
Matemática (revisando linhas retas e curvas) / Formas geométricas
(círculo) / PROCEDIMENTOS: Leitura de textos através de gravuras /
Através de brincadeiras no pátio (andando sobre as linhas) /
Atividades vivenciadas com cordas. / Pintura com tinta plástica na
forma geométrica em estudo / Explorar a parlenda trabalhada em
sala de aula. / CLASSE: Caderno de escrita / Portfólio / LANCHE:
Oração de agradecimento a Deus pelo lanche e pedidos de bênçãos
com orientação de bons hábitos e boas maneiras necessárias à mesa. / Higienização dos dentes / RECREAÇÃO: Parquinho / CASA:
Tarefa no livro de Linguagem pág. 42.
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Visto Pais ou Responsáveis
Sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014
IMPORTANTE: Não é no silêncio que os homens se fazem, mas
na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire
CLASSE: Acolhimento com músicas de boas vindas e acolhida com
os prenomes. / CANÇÃO DO DIA: “O sapo... ai que frio!” / ORAÇÃO
DO DIA: “Papai do céu, obrigado por eu ter muitos amigos, ajuda-me
a tratá-los com amor” / HORA DA NOVIDADE: Caixinha dos
prenomes. / TÉCNICA DE REDAÇÃO: Conhecer as letras do nome,
através da visualização do crachá. Contagem a partir de objetos
concretos / CONTEÚDO: Revisão do conteúdo da semana /
Matemática: Forma geométrica / A Família / PROCEDIMENTOS:
contagem do número com palitos de picolé / Música dos numerais. /
Tarefa dos números “0 e 1” no caderno / Ressaltar que respeitar o
próximo é um dos ensinamentos de Jesus e que é atitude de um
verdadeiro Cristão / A importância da família. / Leitura das letrinhas