Biologia I
é possível ter uma lavoura com mudas iguais quanto à
qualidade, ou aumentar a produtividade agrícola com o uso
de técnicas como enxertia, onde se remove um pedaço de
galho de uma planta geneticamente melhor e coloca em
outra planta.
Respostas
•
Cap. 1 – A conquista do meio terrestre
pelos vegetais
2. B
No processo reprodutivo a espécie (I) gera gametas com n =
30 cromossomos e a espécie (II) gera gametas com n = 35
cromossomos e consequentemente tais células reprodutoras
se unem formando 2n = 65 do híbrido estéril (III), o qual,
posteriormente, sofre poliploidia (desenvolvimento sem
gametas e com multiplicação da carga genética) originando
um híbrido fértil (IV) com 2n = 130 cromossomos.
1. A
Para a associação entre números e letras, deve-se conhecer
as características presentes nas plantas mencionadas e onde
se pode destacar:
– Vasos condutores (1) estão presentes nas plantas: samambaias
(pteridófitas) (b); gimnospermas (c) e angiospermas (d).
– Transporte por difusão: significa ausência de vasos condutores o
que caracteriza as briófitas (a) (representantes do reino vegetal)
e as algas (e) (representantes do Reino Protoctista).
– Capacidade de dispersão de sementes é evidente nas
angiospermas (d), porém, pode ser vista esta habilidade,
também, nas gimnospermas (c).
– Agora a existência de sementes nuas, ou melhor, sem a
proteção do fruto é particularidade das gimnospermas (c).
3. B
A questão remete a cultura de tecidos vegetais para aumentar
a produtividade agrícola. Assim sendo, as técnicas são de:
estaquia (ou melhor, a plantação de pequenas estacas
retiradas de folhas, raízes ou caules); alporquia (ou seja,
induzindo ramos a produzir raízes adventícias) e mergulhia
(ou melhor, tipo de multiplicação vegetal que acontece a
partir do momento que uma planta é dobrada até encostar
no solo e seu ramo ser enterrado no solo a fim de dá origem
a uma nova muda). Vale ressaltar que as três técnicas são
tipos de propagação vegetativa (reprodução assexuada).
2. C
As criptógamas (cripto = escondido e gamos = casamento)
são plantas que dependem da água para reprodução e suas
estruturas reprodutoras não são tão evidentes, assim temos
como representantes desse grupo: Bryophyta (exemplo –
musgo); Hepatophyta (exemplo – hepáticas) e Anthocerophyta
(exemplo – antóceros). Agora, as fanerógamas (fanero =
aparente) são as plantas que as estruturas reprodutoras são
bem visíveis (como o estróbilo nas gimnospermas e a flor nas
angiospermas). Além do mencionado, sabe-se que são as
fanerógamas são as independentes da água para reprodução.
4. C
Para a resolução da questão se faz necessário saber a
reprodução de cada um dos tipos de planta. A priori, sabe-se
que as plantas se reproduzem por alternância de gerações
(ou metagênese) e durante a reprodução sexuada das
gimnospermas se formam os microscóporos , os quais se
desenvolvem originando o gametófito masculino (grão de
pólen) e a partir dos megásporos se origina o gametófito
feminino, o qual armazena as oosferas (gametas femininos).
3. D
Com a observação das características que surgiram no
passado e a associação com a numeração do cladograma
conclui-se que o número:
1. é briófita.
2. é pteridófita.
3. é gimnosperma.
4. é angiosperma.
•
1. E
As briófitas são vegetais avasculares sensíveis à presença de
poluição e importante para o controle de erosão graças a
seus rizoides, os quais, também, contribuem em reduzir o
assoreamento dos rios.
4. D
As características mencionadas na questão correspondem ao
grupo das pteridófitas (samambaias e avencas) e o fato de serem
traqueófitas possuem mais eficiência no transporte de nutrientes e
os vasos condutores, também, contribuíram para a sustentação, o
que contribuiu que as pteridófitas pudessem alcançar um tamanho
maior que as briófitas. Contudo, a ausência de ovário e semente
fez com que elas dependessem da água para reprodução.
•
2. D
Em termos evolutivos, o surgimento do rizoide foi
fundamental para a fixação e absorção em ambiente úmido.
Passo importante para adaptação ao meio terrestre.
C a p . 2 – A re p ro d u ç ã o e o c i c l o
haplodiplobionte
3. E
As briófitas são plantas que necessitam de água para
reprodução sexuada, pois o gameta masculino (anterozoide)
encontra o gameta feminino (oosfera) graças à água. Tais
plantas se desenvolvem sobre uma espécie do grupo das
gimnospermas encontrada na mata de araucária na região
sul do país.
1. E
A reprodução assexuada das plantas tem como principal
característica a formação de mudas onde não há variabilidade
genética. Além disso, o que não contribui para a evolução
das espécies. Todavia, graças a reprodução assexuada que
ensino médio
Cap. 3 – Briófitas
1
2º­ ano
4. D
A ilustração corresponde ao gametófito e sobre ele se
desenvolve o esporófito com a presença da cápsula de
onde saíram esporos haploides, que se desenvolveram em
gametófitos.
•
•
1. E
A principal característica adaptativa que predominou entre as
angiospermas e permitiu uma diferenciação com os outros
grupos vegetais foi o espessamento da parede do ovário,
ou seja, o surgimento do fruto, o qual ajudou a dispersar
sementes no meio ambiente.
Cap. 4 – Pteridófitas
1. A
A ornamentação de plantas em vasos de xaxim coloca em
risco a samambaiaçu, pteridófita cuja casca se faz o xaxim.
2. C
A questão explora a evolução dos vegetais e alguns critérios
comparativos entre eles e as algas (representantes dos
protoctistas) e os fungos (representantes do Reino Fungi).
Desse modo, o primeiro critério pedido na questão é a
presença de clorofila, o que cabe como resposta o item (II) que
em dado instante separa os seres clorofilas (briófitas e algas)
dos seres aclorofilados (sem clorofila), ou seja, os fungos.
O critério (IV) serviu de separação dos seres vivos destacados
no cladograma entre aqueles possuidores de semente
(angiospermas e gimnospermas) e os vegetais ausentes
em semente que são as pteridófitas. O último critério a
ser analisado é a presença de frutos nas angiospermas e
ausência do mesmo nas gimnospermas, estando de acordo
com o item (V).
2. C
A meiose que ocorre nas pteridófitas é espórica, pois é graças a
esse processo que a célula presente no esporófito reduz à metade
a quantidade de cromossomos, dando origem aos esporos.
3. C
Com relação às pteridófitas pode-se observar que são plantas
vasculares; dotadas de um caule subterrâneo denominado
rizoma e na sua reprodução há necessidade de esporos. Além
disso, vale acrescentar a ausência de flores e sementes e tal
grupo de plantas precisa da água para reprodução, o que é
bem típico entre as criptógamas.
3. D
A questão permite a união do assunto de botânica com o de
ecologia, visto que se percebe um desequilíbrio ambiental
a partir do momento que desaparece a abelha e não
ocorre a polinização da castanha-do-pará, havendo assim
a necessidade de preservação da floresta, também, para
produtividade sem prejudicar o meio ambiente (ou seja, a
sustentabilidade econômica).
4. C
As briófitas e as pteridófitas são semelhantes no aspecto de
reter o zigoto no arquegônio, ou seja, quando o anterozoide
encontra a oosfera no gametófito feminino (arquegônio) forma
o zigoto que continua dentro desta estrutura reprodutora.
•
Cap. 5 – Gimnospermas
4. E
A questão mostra a importância da preservação ambiente e
a compreensão do papel de cada ser vivo no meio ambiente.
Os insetos são importantes agentes polinizadores, mesmo
sendo vetores de doenças. Desse modo, o desaparecimento
dos insetos comprometeria a existência de muitas espécies
de plantas. Vale acrescentar que a polinização realizada por
insetos é denominada de entomofilia.
1. C – C – C – C – E – E
Essa traqueófita (ou melhor, vascularizada) é capaz de formar
semente (pinhão) como estrutura reprodutora protetora
do embrião, porém sem fruto, pois esta característica é
exclusiva das angiospermas. Além disso, pode ser importante
para indústria de papel e móveis, para produção de
ornamentos como as populares árvores de Natal. Por fim,
as gimnospermas podem ser monoicas (apresentando cone
masculino e feminino no mesmo pé – por exemplo: Pinus
sp) ou dioicas (aquelas com o cone masculino e feminino
separados em plantas distintas – por exemplo: pinheiro-doparaná).
•
Cap. 7 – Reprodução das gimnospermas
e das angiospermas
1. V – F – V – F – V – V
A questão trabalha as angiospermas – milho (monocotiledônea)
e a soja (dicotiledônea), as quais possuem membrana celulósica
em suas células vegetais, o que ajuda na manutenção da
sua estrutura mesmo que haja alteração de concentração
do solo. Outro ponto tratado é o fato que elas foram
modificadas geneticamente – plantas trangênicas – com
o intuito de torná-las com maior produtividade contudo,
sabe-se que elas continuam necessitando dos nutrientes do
solo. Em termos de reprodução o milho consegue realizar a
anemofilia, ou seja, durante a polinização os grãos de pólen
saem do antera do androceu e alcançam o pistilo do gineceu
graças ao vento. Com relação à leguminosa soja, a mesma
contribui com a fixação do nitrogênio no solo, pois suas
raízes possuem bactérias biofixadoras (como as do gênero
Rhizobium) – relação ecológica denominada bacteriorriza.
O fato da soja e do milho serem angiospermas pode-se observar
que durante seu ciclo de vida a fase esporofítica (diploide) é mais
duradoura que a fase gametofítica (haploide).
2. D
As gimnospermas são espermatófitas (possuidoras de
semente) sem fruto e tem como exemplares: sequoia;
cipestre e pinherio e as angiospermas são dotadas de fruto
protegendo a semente. O item (III) está errado,pois os musgos
e hepáticas não são pteridófitas e sim briófitas (plantas
avasculares).
3. B
O ciclo de vida observado na ilustração é da gimnosperma,
pois dentre as estruturas identificadas existe a presença de
estróbilo (ou cone) masculino e estróbilo (cone) feminino.
4. D
As gimnospermas desenvolveram semente; grãos de pólen e
tubo polínico, os quais permitiram a independência da água
para os processos reprodutivos.
ensino médio
Cap. 6 – Angiospermas (Antófitas)
2
2º ano
2. A
Ao se observar o gráfico, conclui-se que esta espécie de
planta apresenta algum tipo de mecanismo que impede
a autofecundação, quando feita a fecundação, utilizando
anteras da mesma flor há formação de muitas sementes
inviáveis (que não germinam).
3. D
O grão de pólen possui duas células haploides que
sobrevivem: a célula do tubo ou vegetativa (que formará o
tubo polínico) e a célula geradora (ou generativa ou núcleo
reprodutor).
4. C
O pinheiro-do-paraná é uma gimnosperma e não possui
fruto. O que cai ao solo são pinhões – sementes que se
desenvolveram na pinha (estróbilo feminino).
•
Cap. 8 – Morfofisiologia vegetal:
Meristemas
1. A
As palavras em destaque no poema de Augusto dos
Anjos remetem às estruturas histológicas de um vegetal.
As nervuras são encontradas em folhas e correspondem
à concentração de xilema e floema. A ossatura refere-se
ao tecido de sustentação; no vegetal é o colênquima e
esclerênquima. As sementes possuem o embrião vegetal,
que germinará graças à riqueza de meristema primário.
2. D
O meristema possui alto poder proliferativo, visto que
as células possuem alta capacidade de divisão mitótica.
Além disso, existe o meristema primário, o qual permite o
crescimento longitudinal e, também, o meristema secundário,
o qual favorece o crescimento diametral (ou em espessura).
3. E
A epiderme corresponde na tabela ao item (I) e tem como
função a proteção e revestimento, lembrando que ela pode
ter especializações como os pelos absorventes, os quais são
responsáveis em absorver água e sais minerais. O item (II) é o
xilema, onde existem vasos lenhosos conduzindo seiva bruta
(água e sais minerais) que sobe da raiz em direção às folhas.
Agora, o meristema apical é encontrado no ápice do caule
e da raiz, associado ao item (III).
4. D
A porção comestível da batata inglesa que fritamos é o
parênquima de reserva denominado de parênquima amilífero
(que armazena o composto orgânico – amido – de alto teor
energético).
ensino médio
3
2º­ ano