RELAÇÕES INTERNACIONAIS
1
GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS
Governador do Estado
Omar Abdel Aziz
Vice-Governador
José Melo de Oliveira
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS
Reitor
José Aldemir de Oliveira
Cleinaldo de Almeida Costa
Vice-Reitoria
Marly Guimarães Fernandes Costa
Raimundo de Jesus Teixeira Barradas
Mário Augusto Bessa de Figueiredo
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
Elisabete Brocki
Luciano Balbino dos Santos
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
Maria das Graças Vale Barbosa
Maria Paula Gomes Mourão
Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários
José Antônio Nunes de Melo
Carlossandro Carvalho de Albuquerque
Joab Grana Reis
Pró-Reitoria de Planejamento
Rosineide de Melo Roldão
Priscila Lopes Moreira
Fabiana Lucena Oliveira
Pró-Reitoria de Administração
Danielle Maia Queiroz
Marcos André Ferreira Estácio
Pró-Reitoria Adjunta de Interiorização
Luciano Balbino dos Santos
Samara Barbosa de Menezes
UEA - Relatório de Gestão 2013
2
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
CONSELHO CURADOR
Presidente
Reitor da UEA
Vice-Presidente
Vice-Reitor da UEA
Membros Natos
Pró-Reitor de Ensino de Graduação
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários
Pró-Reitor de Administração
Pró-Reitor de Planejamento
Doze Diretores das Unidades Acadêmicas
Membros Eleitos
Onze representantes docentes
Nove representantes discentes
Três representantes do corpo técnico-administrativo
Dois representantes da comunidade
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
3
CONSELHO UNIVERSITÁRIO
Presidente
Reitor da UEA
Vice-Presidente
Vice-Reitor da UEA
Membros Natos
Pró-Reitor de Ensino de Graduação
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários
Pró-Reitor de Administração
Pró-Reitor de Planejamento
Doze Diretores das Unidades Acadêmicas
Membros Eleitos
Onze representantes docentes
Nove representantes discentes
Três representantes do corpo técnico-administrativo
Dois representantes da comunidade
UEA - Relatório de Gestão 2013
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RELAÇÕES INTERNACIONAIS
DIRIGENTES DAS UNIDADES DE ENSINO
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS
Glaucia Maria de Araújo Ribeiro
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE CARAUARI
Francisco Agnaldo Melo da Silva
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Lioney Cabral / Darlisom Sousa Ferreira
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE COARI
Atacildo Ferreira Fontes
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA
Cleto Cavalcante de Souza Leal
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE EIRUNEPÉ
José Ribamar Chaves Félix
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO
Cristiane Barroncas Maciel Costa Novo
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE HUMAITÁ
José Ítalo Silva da Rocha
ESCOLA NORMAL SUPERIOR
Eglê Betânia Portela Wanzeler
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANACAPURU
Andrea Cíntia Fernandes Barreto
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA
Marcella Pereira da Cunha Campos
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANICORÉ
Suelda de Paula Souza
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS
David Xavier da Silva
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MAUÉS
Chrystianne Sales Teixeira
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ
Cilene de Miranda Pontes
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE NOVO ARIPUANÃ
Adelson Alves de Lima
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITACOATIARA
Antonio Cauper Filho / Andreza Bastos Mourão
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE PRESIDENTE FIGUEIREDO
Raimunda Eulene Pacheco de Souza
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LÁBREA
Raimundo Nonato Duarte
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SÃO GABRIEL
DA CACHOEIRA
Aracy Coimbra Marques
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE BOCA DO ACRE
Jairaci Bezerra do Vale
UEA - Relatório de Gestão 2013
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE CAREIRO CASTANHO
Sidnei Carvalho Cintra
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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COORDENAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO
PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO
Fabiana Lucena Oliveira
COORDENADORIAS
Coordenadoria de Planejamento Institucional
Coordenadoria de Avaliação Institucional
Coordenadoria de Desenvolvimento e Modernização
ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO
Coordenadoria de Planejamento Institucional
EQUIPE TÉCNICA
Dirce Quintino Araújo Filha
Letícia Santos Lôbo
Maria Rayana Pacheco Vieira
Mônica Nunes de Oliveira
COLABORAÇÃO
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação - PROGRAD
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - PROPESP
Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários - PROEX
Pró-Reitoria de Administração - PROADM
Escolas Superiores
Centros de Estudos Superiores
Núcleos de Ensino Superiores
Órgãos Suplementares
UEA - Relatório de Gestão 2013
6
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
PALAVRA DO REITOR
A busca por resultados satisfatórios, por meio do trabalho em
conjunto, e a união da política de
formação à necessidade social
tem sido estratégias adotadas
nesta gestão, desde que assumi a
liderança da UEA há exatos doze
meses.
Coletivamente estamos avançando na construção da excelência, superando os obstáculos que
tem se sobrepostos no caminho,
mas estando também conscientes dos muitos que ainda estão
por vir no processo primordial de
redimensionamento do eixo pedagógico dos cursos da UEA, buscando uniformidade no ponto de
vista da filosofia de formação.
Neste sentido, dentre os avanços
registrados em 2013, destacam-se a atuação do Núcleo Docente
Estruturante, que tem como finalidade a constituição de grupo de
docentes, com atribuições acadêmicas de acompanhamento no
processo de concepção, consolidação, avaliação e contínua atualização dos Projetos Pedagógicos
dos Cursos de graduação da insti-
UEA - Relatório de Gestão 2013
tuição, a concessão da Gratificação por Produtividade Acadêmica
e sua recente implementação,
visando mais do que merecidamente a maior valorização dos
docentes desta instituição, e a
ampliação de parcerias para intercâmbio com novas instituições
nacionais e internacionais.
O início das obras de abertura do
trecho viário da Cidade Universitária, que tem previsão de três
anos para começo das atividades
e o anúncio feito pelo Governador Omar Aziz de eleições diretas
para Reitor e Vice-Reitor em 2014
também foram um marco, que
representou o cumprimento de
uma promessa de Governo que
só vem beneficiar a comunidade
acadêmica e colaborar para a implantação do processo democrático na universidade.
Cabe mencionar a crescente
oferta de vagas e novos cursos,
tanto na capital, quanto no interior, por meio das formas de ingressos adotadas na UEA, como o
Vestibular, SIS, Reopção de Curso,
Transferência Facultativa e Por-
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
tador de Diploma. Neste aspecto, em 2013, somente por meio
do Vestibular, forma de ingresso
mais abrangente, foram oferecidas 3.883 vagas para acesso de
novos alunos em 2014.
No que concerne à consolidação
do quadro de docentes e técnico-administrativos, a oferta contínua de concursos públicos e
processos seletivos para docentes e a continuidade da implementação do Plano de Cargos,
Carreiras e Remuneração - PCCR
tem demonstrado a preocupação
institucional em garantir a valorização dos profissionais da casa,
bem como a qualidade dos serviços prestados à sociedade.
7
O processo da Estatuinte foi
evento que mobilizou toda a comunidade acadêmica, por meio
de congresso que oportunizou
amplo debate, onde servidores,
professores e alunos foram ouvidos, visando definir os parâmetros para reforma do Estatuto da
UEA, carta magna da universidade.
Enfim, avançamos na medida em
que nos conscientizamos, cada
vez mais, sobre a importância
estratégica da UEA para o desenvolvimento regional e sobre a capacidade desta universidade em
atender as demandas emergentes da sociedade amazonense.
CLEINALDO DE ALMEIDA COSTA
Reitor da Universidade do Estado do Amazonas
UEA - Relatório de Gestão 2013
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RELAÇÕES INTERNACIONAIS
LISTA DE ABREVIAÇÕES E SIGLAS
AFEAM – Agência de Fomento do Estado do Amazonas
AFI – Administração Financeira Integrada
ALE – Assembleia Legislativa
ARI – Assessoria de Relações Internacionais
ASCOM – Assessoria de Comunicação
BC – Biblioteca Central
BIONORTE – Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal
BRAFAGRI – Brasil/França Agricultura
BRAFITEC – Brasil/França Ingénieur Technologie
CAD – Coordenadoria de Administração
CAE – Coordenadoria de Apoio ao Ensino
CAI – Coordenadoria de Avaliação Institucional
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
CDM – Coordenadoria de Desenvolvimento e Modernização
CEE – Conselho Estadual de Educação
CES – Centro de Estudos Superiores
CESIT – Centros de Estudos Superiores de Itacoatiara
CESLA – Centro de Estudos Superiores de Lábrea
CESP – Centro de Estudos Superiores de Parintins
CESSG – Centro de Estudos Superiores de São Gabriel da Cachoeira
CEST – Centro de Estudos Superiores de Tefé
CESTB – Centro de Estudos Superiores de Tabatinga
CESTU – Centro de Estudos Superiores do Trópico Úmido
CGC – Comissão Geral de Concurso
CMP – Coordenadoria de Material e Patrimônio
CNE – Conselho Nacional de Educação
CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
COF – Coordenadoria de Orçamento, Finanças e Contabilidade
CONAES – Comissão Nacional de Educação Superior
CONSUNIV – Conselho Universitário
CPA – Comissão Própria de Avaliação
CPI – Coordenadoria de Planejamento Institucional
CRH – Coordenadoria de Recursos Humanos
CsF – Ciência sem Fronteira
CTIC – Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação
DCN – Diretriz Curricular Nacional
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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DCR – Desenvolvimento Científico Regional
DINTER – Doutorado Interinstitucional
DOE – Diário Oficial do Estado
DOU – Diário Oficial da União
EJA – Educação de Jovens e Adultos
ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes
ENS – Escola Normal Superior
EPMT – Ensino Presencial Mediado por Tecnologia
ERSC – Estágio Rural em Saúde Coletiva
ESA – Escola Superior de Ciências da Saúde
ESAT – Escola Superior de Artes e Turismo
ESO – Escola Superior de Ciências Sociais
EST – Escola Superior de Tecnologia
FAPEAM – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas
FINEP – Financiadora de Estudos e Projetos
GPE – Gestão de Ponto Eletrônico
HEMOAM – Fundação Hematologia e Hemoterapia
IC – Iniciação Científica
IES – Instituição de Ensino Superior
IFAM – Instituto Federal do Amazonas
INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira
INPA – Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
IQCD – Índice de Qualificação do Corpo Docente
MEC – Ministério da Educação
MINTER – Mestrado Interinstitucional
MS – Ministério da Saúde
MUSA – Museu da Amazônia
NAOPE – Núcleo de Atendimento Odontológico à Pacientes Especiais
NDE – Núcleo Docente Estruturante
NES – Núcleo de Ensino Superior
NESBCA – Núcleo de Ensino Superior de Boca do Acre
NESCAR – Núcleo de Ensino Superior de Carauari
NESCOA – Núcleo de Ensino Superior de Coari
NESEIR – Núcleo de Ensino Superior de Eirunepé
NESHUM – Núcleo de Ensino Superior de Humaitá
NESMAU – Núcleo de Ensino Superior de Maués
NESMCR – Núcleo de Ensino Superior de Manicoré
NESMPU – Núcleo de Ensino Superior de Manacapuru
NESNAP – Núcleo de Ensino Superior de Novo Aripuanã
NESPFD – Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo
NESCAC – Núcleo de Ensino Superior de Careiro Castanho
UEA - Relatório de Gestão 2013
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RELAÇÕES INTERNACIONAIS
PAIC – Programa de Apoio à Iniciação Científica
PAICI – Programa Amazonas de Integração da Ciência no Interior
PARFOR – Plano Nacional de Formação
PCCR – Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração
PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais
PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional
PE – Pregão Eletrônico
PET – Saúde - Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde
PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
PIBIC Jr – Programa de Iniciação Científica Júnior
PIBID – Programa de Iniciação à Docência
PIBITI – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação
PIMA – Programa de Intercambio y Mobvilidad Académica
PJ – Procuradoria Jurídica
PGSS – Pós-Graduação Stricto Sensu
PPC – Projeto Pedagógico de Curso
PPI – Projeto Pedagógico Institucional
PROADM – Pró-Reitoria de Administração
PROEX – Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários
PROGEX – Programa Institucional de Extensão
PROGRAD – ró-Reitoria de Ensino de Graduação
PROLIND – Projeto de Licenciatura Intercultural para Formação de Professores Indígenas
PROPESP – Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa
PROPLAN – Pró-Reitoria de Planejamento
PREUNI – Prefeitura Universitária
REAMEC – Rede de Ensino de Matemática e Ciências
RU – Restaurante Universitário
SAES – Sistema de Acesso ao Ensino Superior
SEAD – Secretaria de Estado de Administração e Gestão
SECTI – Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação
SEDUC – Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
SEFAZ – Secretaria de Estado da Fazenda
SEINFRA – Secretaria de Estado de Infraestrutura
SIB – Sistema de Bibliotecas
SIDES – Sistema de Controle de Desenvolvimento de Servidores
SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
SINETRAM – Sindicato das Empresas de Transporte de Manaus
SIS – Sistema de Ingresso Seriado
SISPROJ – Sistema de Projetos
SSP – Secretaria de Segurança Pública
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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SUFRAMA – Superintendência da Zona Franca de Manaus
SUS – Sistema Único de Saúde
SUSAM – Secretaria de Estado da Saúde
TCC – Trabalho de Conclusão de Curso
TCE – Tribunal de Contas do Estado
TCR – Termo Circunstanciado de Recebimento
TIC – Tecnologia da Informação e Comunicação
TRE/AM – Tribunal Regional Eleitoral do Amazonas
UEA – Universidade do Estado do Amazonas
UFAM – Universidade Federal do Amazonas
UNATI – Universidade Aberta da Terceira Idade
UnB – Universidade de Brasília
UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas
UNINORTE – Centro Universitário do Norte
USP – Universidade de São Paulo
UTAM – Universidade de Tecnologia da Amazônia
UEA - Relatório de Gestão 2013
12
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
LISTA DE TABELAS
TABELA 1 – Comparativo das vagas ofertadas, preenchidas e não preenchidas, de acordo
com as formas de ingresso, 2012-2013. 28
TABELA 2 – Vagas ofertadas via Vestibular, 2012 - 2013. 29
TABELA 3 – Número de inscritos no Vestibular, 2012 - 2013. 29
TABELA 4 – Concorrência do Vestibular, 2012 - 2013. 30
TABELA 5 – Vagas ofertadas via Vestibular, destacando os indígenas, 2012 - 2013. 30
TABELA 6 – Número de inscritos no Vestibular, destacando os indígenas, 2012 - 2013. 31
TABELA 7 – Concorrência do Vestibular, destacando os indígenas, 2012 - 2013. 31
TABELA 8 – Inscritos no SIS, de acordo com a localidade, 2012 - 2013. 33
TABELA 9 – Vagas ofertadas, inscritos e Concorrência para a Terceira Etapa do SIS, de
acordo com a localidade, 2013. 34
TABELA 10 – Dados gerais referentes ao processo de Transferência Facultativa, de acordo com as unidades acadêmicas e cursos, 2013. 35
TABELA 11 – Vagas, inscritos e concorrência do processo de Reopção de Curso, de acordo
com os cursos, 2013. 37
TABELA 12 – Dados gerais referentes ao processo de Transferência Facultativa, de acordo com as unidades acadêmicas e cursos, 2013. 38
TABELA 13 – Vagas, inscritos e concorrência do processo de Transferência Facultativa,
de acordo com os cursos, 2013. 40
Tabela 14 – Dados gerais referentes ao processo de Portador de Diploma, de acordo com
as unidades acadêmicas e cursos, 2013. 41
TABELA 15 – Vagas, inscritos e concorrência do processo de Portador de Diploma, de
acordo com os cursos, 2013. 43
Tabela 16 – Número de cursos de graduação ofertados por localidade, 2012-2013. 43
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
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TABELA 17 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de curso, 20122013. 44
TABELA 18 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de oferta, 20122013. 45
TABELA 19 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de ensino, 20122013. 46
TABELA 20 – Média de alunos matriculados na graduação por localidade, 2012-2013.
48
TABELA 21 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de curso, 2012 2013. 49
TABELA 22 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de oferta, 2012
- 2013. 49
Tabela 23 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de ensino, 2012 2013. 50
TABELA 24 – Relação Ingresso/Alunos matriculados, 2012 - 2013. 51
TABELA 25 – Alunos diplomados na graduação por localidade, 2012-2013.
52
TABELA 26 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de curso, 2012-2013.
53
TABELA 27 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de oferta, 2012-2013. 54
Tabela 28 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de ensino, 2012-2013. 55
Tabela 29 – Alunos da graduação matriculados e diplomados por modalidade de curso, de
ensino e de oferta, de acordo com as unidades acadêmicas e cursos, 2013 56
Tabela 30 – Bolsas de Monitoria concedidas por unidade acadêmica, 2013. 68
Tabela 31– Alunos ingressantes nos cursos Lato Sensu, 2012-2013. 73
Tabela 32 – Especialistas certificados, 2012-2013. 73
UEA - Relatório de Gestão 2013
14
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
Tabela 33 – Alunos ingressantes e titulados nos cursos Stricto Sensu, 2012-2013. 75
Tabela 34 – Dados gerais dos cursos de Mestrado e Doutorado Interinstitucionais,
2012-2013. 75
Tabela 35 – Dados gerais dos cursos de Doutorado em Rede, 2013. 76
Tabela 36 – Bolsa de Iniciação Científica Implementadas por unidade acadêmica e
programa, 2012-2013. 83
Tabela 37 – Grupos de Pesquisa certificados, 2012-2013. 85
Tabela 38 – Projetos de Pesquisa por Unidade Acadêmica, aprovados em 2013. 75
Tabela 39 – Dados financeiros dos projetos de Extensão desenvolvidos na UEA, 2013
- 2014. 116
Tabela 40 – Eventos apoiados, de acordo com as unidades acadêmicas, 2013.
117
Tabela 41 – Número de atendimentos pelo Telessaúde , 2012 - 2013. 122
Tabela 42 – Programa de benefícios estudantis, 2012 - 2013. 126
Tabela 43 – Auxílio-Moradia (Casa do Estudante), 2012 - 2013. 126
Tabela 44 – Auxílio-Moradia (Bolsas), 2012 - 2013. 127
Tabela 45 – Auxílio-Alimentação, 2012 - 2013. 128
Tabela 46 – Auxílio-Transporte, 2012 - 2013. 128
Tabela 47 – Dados sobre Bolsa Trabalho (Bolsa de apoio acadêmico), 2012-2013. 129
Tabela 48 – Dados sobre Bolsa Tutoria, 2012 - 2013. 130
Tabela 49 – Quantidade de refeições fornecidas, 2012 - 2013. 131
TABELA 50 – Capacitação de Servidores da UEA, 2013. 132
TABELA 51 – Dados sobre servidores segurados, 2012 - 2013. 133
TABELA 52 – Dados da Editora Universitária, 2012-2013. 142
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
15
TABELA 53 – Dados gerais da Policlínica, 2012 - 2013. 144
TABELA 54 – Dados gerais da UnATI, 2012 - 2013. 146
TABELA 55 – Bolsas implementadas via Ciência sem Fronteiras e outros convênios,
2013. 156
TABELA 56 – Bolsas de iniciação científica implementadas via CsF por unidade acadêmica, 2012-2013. 156
TABELA 57 – Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação encaminhados ao CEE/AM,
2012 - 2013. 169
TABELA 58 – Cursos de Graduação avaliados e reconhecidos pelo CEE/AM, 2012 - 2013.
169
TABELA 59 – Servidores por vínculo, 2012 - 2013. 172
TABELA 60 – Servidores em processo de estágio probatório, 2012 - 2013. 173
TABELA 61 – Docentes por Titulação e Vínculo, 2012 - 2013. 173
TABELA 62 – Dados sobre Concursos Públicos, 2012 - 2013. 174
TABELA 63 – Dados sobre Concursos Públicos realizados, 2013. 175
TABELA 64 – Dados sobre Concursos Públicos (Nomeação e Posse), 2013. 175
TABELA 65 – Docentes por vínculo, 2012-2013. 176
TABELA 66 – Dados sobre Processos Seletivos (docentes) realizados, 2012 - 2013. 177
TABELA 67 – Dados sobre Processos Seletivos (docentes) realizados, 2013. 177
TABELA 68 – Contratados em Processos Seletivos (docentes), 2013. 178
TABELA 69 – Dados sobre Processos Seletivos (técnicos) realizados, 2012 - 2013. 179
TABELA 70 – Dados sobre Processos Seletivos (técnicos) realizados, 2013. 179
TABELA 71 – Contratados em Processos Seletivos (técnicos), 2013. 179
TABELA 72 – Processos de afastamento/renovação de afastamento de docente autorizados, 2012 - 2013. 180
UEA - Relatório de Gestão 2013
16
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
TABELA 73 – Docentes efetivamente afastados, 2012 - 2013. 180
TABELA 74 – Execução Orçamentária, 2012 - 2013. 182
TABELA 75 – Execução orçamentária por grupo e natureza da despesa em 2013. 183
TABELA 76 – Execução Orçamentária por grupo de despesa, 2012 - 2013. 184
TABELA 77 – Diárias em 2013. 184
TABELA 78 – Passagens em 2013. 184
TABELA 79 – Dados sobre destaques recebidos, 2012-2013. R$ (1,00) 185
TABELA 80 – Destaque orçamentário recebido em 2013. 190
TABELA 81 – Dados sobre destaques concedidos, 2012-2013. R$ (1,00) 191
Tabela 82 – Destaque orçamentário concedido em 2013. 186
Tabela 83 – Licitações por modalidade, 2012-2013. 188
Tabela 84 – Contratos Firmados em 2013. 189
Tabela 85 – Contratos Vigentes em 2013 198
Tabela 86 – Convênios e acordos vigentes que não envolvem repasse financeiro,
2013. 211
Tabela 87 – Convênios e acordos firmados que não envolvem repasse financeiro,
2013 211
Tabela 88 – Convênios e acordos de Entrada vigentes que envolvem repasse financeiro, 2013. 212
Tabela 89 – Convênios e acordos de Entrada vigentes que envolvem repasse financeiro, 2013. 212
Tabela 90 – Convênios e acordos de Saída vigentes que envolvem repasse financeiro, 2013. 216
Tabela 91 – Convênios e Acordos de Saída vigentes que envolvem repasse financeiros, 2013. 216
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
17
Tabela 92 – Convênios e acordos firmados que envolvem recebimento de repasse
financeiros (entrada e saída), 2013. 217
Tabela 93 – Convênios e acordos de Entrada firmados que envolvem recebimento
de repasses financeiros, 2013. 218
Tabela 94 – Convênios e Acordos de Saída firmados que envolvem a concessão de
repasses financeiros, 2013. 219
Tabela 95 – Recebimento de Materiais, 2012-2013. 220
Tabela 96 – Consumo por itens de acordo com as unidades, 2013. 220
Tabela 97 – Áreas da UEA (m²), 2013. 224
Tabela 98 - Distribuição do espaço físico de acordo com as unidades acadêmicas,
2013. 225
Tabela 99 – Móveis e Equipamentos adquiridos, 2013. 226
Tabela 100 – Demonstrativo do quadro de computadores, 2012-2013. 229
Tabela 101 – Aquisição de equipamentos em TIC, 2012-2013. 229
Tabela 102 – Pessoas alocadas nas áreas de TIC, 2013. 230
Tabela 103 – Sistema de Biblioteca, 2013. 235
Tabela 104 – Acervo bibliográfico até 2013. 235
Tabela 105 – Usuários Inscritos no Sistema de Biblioteca até 2013. 237
Tabela 106 – Quantitativo de Livros e Periódicos inseridos, por área de conhecimento até 2013. 238
UEA - Relatório de Gestão 2013
18
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
LISTA DE QUADROS
Quadro 1 – Projetos de Pesquisa Institucionais, 2012- 2013. 78
Quadro 2 – Projetos de Pesquisa Individuais, 2012-2013. 79
Quadro 3 – Projetos do PROGEX de acordo com Editais 2012/2013 e 2013/2014 –
Bolsas de Extensão Tipo I. 88
Quadro 4 – Projetos do PROGEX de acordo com Editais 2012/2013 e 2013/2014 –
Bolsas de Extensão Tipo II. 116
Quadro 5 – Cursos de Extensão, 2013. 125
Quadro 6 – Resumo dos Convênios e Termos Aditivos assinados, 2013. 138
Quadro 7 – Projetos aprovados junto a órgãos de fomento, 2013. 138
Quadro 8 – Publicações da Editora Universitária, 2013. 143
Quadro 9 – Publicações com recursos de programas, 2013. 144
Quadro 10 – Relação de termos de cooperação celebrados em 2013. 151
Quadro 11 – Relação de chamadas internas de mobilidade acadêmica publicadas
em 2013. 152
Quadro 12 – Relação dos cursos e número de bolsistas CsF, por país e Universidade de destino, 2013. 155
Quadro 13 – Cursos de oferta especial avaliados pelo CEE/AM, 2013. 163
Quadro 14 – Sistemas de informação existentes, 2012-2013. 231
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
19
LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1 – Vagas ofertadas via Vestibular, 2012-2013. 29
Gráfico 2 – Número de inscritos no Vestibular, 2012-2013. 29
Gráfico 3 – Concorrência do Vestibular, 2012-2013. 30
Gráfico 4 – Vagas ofertadas, inscritos e concorrência, via Vestibular, destacando
os indígenas, 2012-2013. 31
Gráfico 5 – Vagas ofertadas, inscritos e concorrência para a Terceira Etapa do
SIS, de acordo com a localidade, 2013. 34
Gráfico 6 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de curso,
2012-2013. 44
Gráfico 7 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de oferta,
2012-2013. 45
Gráfico 8 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de ensino,
2012-2013. 46
Gráfico 9 – Média de alunos matriculados na graduação por localidade, 20122013. 48
Gráfico 10 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de curso, 2012-2013. 49
Gráfico 11 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de
oferta, 2012-2013. 50
Gráfico 12 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de ensino, 2012-2013. 50
Gráfico 13 – Alunos diplomados na graduação por localidade, 2012-2013.
52
UEA - Relatório de Gestão 2013
20
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
Gráfico 14 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de curso, 20122013. 54
Gráfico 15 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de oferta, 20122013. 54
Gráfico 16 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de ensino, 20122013. 55
Gráfico 17 – Alunos da graduação matriculados e diplomados por unidade acadêmica, 2013. 64
Gráfico 18 – Número de bolsas implementadas por Curso, 2013.
67
Gráfico 19 – Bolsa de Iniciação Científica Implementadas por unidade acadêmica
e programa, 2012-2013. 83
Gráfico 20 – Grupos de Pesquisa certificados, 2012-2013. 85
Gráfico 21 – Número de atendimentos do Telessaúde, 2012-2013. 123
Gráfico 22 – Auxílio-Moradia (Casa do Estudante), 2012-2013. 127
Gráfico 23 – Auxílio-Alimentação, 2012-2013. 128
Gráfico 24 – Dados gerais da Policlínica, 2012-2013. 145
Gráfico 25 – Distribuição de cotas de bolsa CsF por país de destino. 154
Gráfico 26 – Servidores por vínculo, 2012-2013. 172
Gráfico 27 – Docentes por vínculo, 2012-2013.
176
Gráfico 28 – Execução Orçamentária, 2012-2013.
UEA - Relatório de Gestão 2013
182
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
21
SUMÁRIO
Dados Gerais da Instituição
Estrutura Organizacional
1. Ensino de Graduação
1.1. Formas de Ingresso 28
a) Vestibular 28
b) SIS 32
c) Reopção de Curso 34
d) Transferência Facultativa 37
e) Portador de Diploma 40
1.2. Cursos de Graduação Ofertados 43
1.3. Matrículas 48
a) Alunos Matriculados na Graduação 48
1.4. Diplomação 51
1.5. Programas Acadêmicos de Apoio ao Ensino de Graduação 64
a) PIBID 64
b) Monitoria 68
c) Projetos Novos Talentos 68
d) PET-Saúde 69
e) Estágio 70
2. Ensino de Pós-Graduação
2.1. Programas 72
a) Lato Sensu 72
b) Stricto Sensu 74
2.2. Cursos de Pós-Graduação Interinstitucionais - MINTER e DINTER 75
2.3. Cursos de Pós-Graduação em Rede 76
3. Pesquisa
3.1. Projetos de Pesquisas Institucionais 78
3.2. Projetos de Pesquisas Individuais 79
3.3. Bolsas 81
a) Programa de Iniciação Científica 81
b) Programa de Desenvolvimento Científico Regional – DCR 84
c) Grupos de Pesquisa - GP 84
UEA - Relatório de Gestão 2013
22
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
4. Extensão e Assuntos Comunitários
4.1. Programa Institucional de Extensão (PROGEX) 87
4.2. Eventos Acadêmicos 117
4.3. Projetos e Programas com parceria e/ou apoio externo 121
4.4. Cursos de Extensão 125
4.5. Programa de benefícios acadêmicos 125
a) Auxílio Moradia (Casa do Estudante) 126
b) Auxílio-Moradia (Bolsa) 127
c) Auxílio-Alimentação 127
d) Auxílio-Transporte 128
e) Bolsa de Apoio Acadêmico 129
f) Bolsa Tutoria 129
g) Restaurante Universitário – RU 130
4.6. Apoio ao servidor 131
a) Capacitação de Servidores 131
b) Seguro Viagem 132
5. Órgãos Suplementares
5.1. Agência de Inovação 135
5.2. Biblioteca Central 138
5.3. Comissão de Estudos do Trópico Úmido - CESTU 139
5.4. Comissão Geral de Concursos 141
5.5. Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação - CTIC 141
5.6. Editora Universitária 142
5.7. Policlínica Odontológica 144
5.8. Prefeitura Universitária 145
5.9. Secretaria Acadêmica Geral 146
5.10. Universidade Aberta da Terceira Idade - UnATI 146
6. Relações Internacionais
6.1. Celebração de Termos de Cooperação 149
6.2. Publicação de Oportunidades 152
6.3. Intercâmbio Estudantil 153
6.4. Ciência Sem Fronteiras (CsF) 154
6.5. Normatização 157
6.6. Atividades de projeção internacional 157
UEA - Relatório de Gestão 2013
23
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
7. Planejamento e Gestão
7.1. UEA em Números 161
7.2. Avaliação Institucional 162
a) Avaliação Externa dos Cursos de Graduação 163
b) Autoavaliação Institucional 163
c) Autoavaliação dos Cursos de Graduação 165
d) Avaliação do Desempenho dos Procuradores Jurídicos e
servidores Técnicos e Administrativos 165
e) Avaliação de Desempenho dos Docentes 166
7.3. Modelagem de Processos 166
7.4. Planejamento e Gestão Acadêmica 167
7.5. Projeto Pedagógico de Curso - PPC 171
7.6. Recursos Humanos 172
7.6.1. Concursos Públicos 174
7.6.2. Processos Seletivos 177
7.6.3. Capacitação do Corpo Docente e IQCD - Índice de Qualificação do
Corpo Docente 180
7.6.4. Lotaciograma 181
7.7. Orçamento e Finanças 182
7.8. Gestão Administrativa 188
7.9. Gestão de Material e Patrimônio 219
8. Infraestrutura
8.1. Física 224
8.2. Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação
a) Estrutura física 228
b) Estrutura de recursos humanos 229
c) Descrição dos recursos ofertados 229
9. Biblioteca
9.1. Acervo Bibliográfico 234
UEA - Relatório de Gestão 2013
227
24
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
DADOS GERAIS DA INSTITUIÇÃO
VINCULAÇÃO INSTITUCIONAL
Poder: Executivo Estadual
Órgão de Vinculação: Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação – SECTI
IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
Denominação completa: Fundação Universidade do Estado do Amazonas
Denominação abreviada: UEA
Natureza jurídica: Fundação
Principal atividade: Ensino Superior
Situação: Ativa
CNPJ nº 04.280.196/0001-76
Código e-MEC: 3172
Representante legal: Cleinaldo de Almeida Costa
Telefones de Contato: (92) 3646-7508 • (92) 3878-4455
E-mail: [email protected]
ATO REGULATÓRIO
Instituição: Lei nº 2.637, de 12/01/2001
Credenciamento: Decreto Estadual nº 21.666, de 01/02/2001
Estatuto: Decreto nº 21.963, de 27/06/2001
Recredenciamento: Resolução nº 159 – CEE/AM, de 03/12/2012
ÍNDICES INSTITUCIONAIS
ANO
2011
Conceito Médio na Graduação
2,48
Conceito Médio no Mestrado
3,16
Conceito Médio no Doutorado
2
Índice Geral de Cursos - IGC
3
UEA - Relatório de Gestão 2013
2012
2,45
3,17
2
2,5
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
25
ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
A Universidade do Estado do
Amazonas, dirigida por um Reitor, com o auxílio de um Vice-Reitor, 05 (cinco) Pró-Reitores e
um Pró-Reitor Adjunto, nomeados por ato do Poder Executivo,
apresenta sua estrutura básica
nos termos da Lei nº 2.637, de 12
de janeiro de 2001, alterada pela
Lei Delegada nº 114/2007, pela
Lei nº 3.595/2011 e pela regulamentação disposta no Decreto nº
21.963/2001, alterado pelo Decreto 31.163/2011.
adequar a estrutura organizacional da Universidade à sua realidade atual (ou à época?). Nesta
reforma administrativa, órgãos
foram criados, outros extintos ou
transformados. Funções antes
exercidas através de projetos foram incorporadas à estrutura administrativa da Universidade. Em
termos de organização acadêmica, podemos destacar a adequação do número de coordenação
de cursos ao número atual de
cursos hoje existentes na Universidade, com a exigência de que
As alterações realizadas pela Lei tais coordenações somente posnº 3.595/2011 e que refletem sam ser exercidas por servidores
a estrutura atual da UEA foram docentes efetivos.
motivadas pela necessidade de
CONSELHO
UNIVERSITÁRIO
CONSELHO
CURADOR
REITORIA
ATIVIDADE-MEIO
Pró-Reitoria
de Planejamento
Pró-Reitoria
de Administração
ATIVIDADE-FIM
Pró-Reitoria
de Ensino de
Graduação
Pró-Reitoria
de Pesquisa e
Pós-Graduação
Pró-Reitoria
de Extensão e
Assuntos Comunitários
ASSISTÊNCIA E
ASSESSORAMENTO
CAMPI
ÓRGÃOS
SUPLEMENTARES
Pró-Reitoria
Adjunta
Coordenadoria
de Planejamento
Orçamentário
Coordenadoria
de Contabilidade,
Orçamento e Finanças
Coordenadoria
Geral de Qualidade
de Ensino
Coordenadoria
de Pós-Graduação
Coordenadoria
de Extensão
Gabinete
Escolas Superiores
Coordenadoria de
Tecnologia da
Informação e
Comunicação
Coordenadoria
de Planejamento
Institucional
Coordenadoria
de Recursos
Humanos
Coordenadoria
de Apoio ao
Ensino
Coordenadoria
de Pesquisa
Coordenadoria
de Assuntos
Comunitários
Assessoria
de Relações
Internacionais
Centros de
Estudos Superiores
Universidade
Aberta da
Terceira Idade
Secretaria
Acadêmica
Geral
Coordenadoria
de Avaliação
Institucional
Coordenadoria
de Administração
Coordenadoria
de Ensino Mediado
Tecnológico
Coordenadoria
de Projetos
Institucionais
Assessoria
de Comunicação
Núcleos de Ensino
Superior
Prefeitura
Universitária
Agência
de Inovação
Coordenadoria
de Material e
Patrimônio
Coordenadoria
de Legislação
e Normas
Procuradoria
Jurídica
Biblioteca
Central
Centro de
Estudos do
Trópico Úmido
Coordenadoria
de Protocolo e
Arquivo
Coordenadoria
de Programas
Acadêmicos
Auditoria Interna
Comissão
Geral de Concurso
Policlínica
Odontológica
Editora
Universitária
UEA - Relatório de Gestão 2013
26
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
01
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE
GRADUAÇÃO
A
Ã
ENSINO DE GRADUAÇÃO
27
Sala de Aula da Universidade do Estado do Amazonas
1. ENSINO DE
GRADUAÇÃO
A condução da política institucional da UEA no âmbito do ensino
de graduação, bem como orientação, coordenação e planejamento
de ações de melhoria da qualidade de ensino são de competência
da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROGRAD).
Quanto aos dados referentes ao
Ensino de Graduação, estes foram obtidos via Sistema Acadêmico Lyceum e também fornecidos pela PROGRAD, Comissão
de Ingresso e pela Secretaria
Acadêmica Geral, que é um órgão suplementar, criado através
da Lei nº 3.595, de 11 de abril de
2011, que altera a Lei Delegada nº
114/2007. Referem-se a algumas
atribuições da Secretaria Acadêmica Geral a responsabilidade
pela guarda, sigilo e atualização
dos arquivos pertinentes ao órgão; a responsabilidade pela integridade e completude dos dados
registrados no Sistema de Gestão
Acadêmica da IES; a elaboração
dos relatórios de atividades e de
registros acadêmicos dos cursos
de graduação e pós-graduação
no sistema de gestão acadêmica;
e a organização dos dados para
indicadores e séries históricas
da IES sobre o corpo discente
de cursos de graduação e pós-graduação, quanto a ingressos,
egressos, matriculados, desistentes, transferidos (entrada e
saída), evadidos e demais casos.
UEA - Relatório de Gestão 2013
28
ENSINO DE GRADUAÇÃO
1.1. Formas de Ingresso
A Universidade do Estado do
Amazonas, com a finalidade de
atender a demanda por qualificação em Ensino Superior propõe,
para acesso do estudante na instituição, distintos mecanismos
de ingresso, como o Vestibular,
o Sistema de Ingresso Seriado –
SIS, a Reopção de Curso, Transferência Facultativa, Portador
de Diploma e Transferência Ex
Officio, que ocorre regularmente
de acordo com a demanda, não
possuindo um número exato de
vagas ofertadas.
O Vestibular e o Sistema de Ingresso Seriado (SIS), instituído
em 2012 no lugar do Sistema
de Acesso ao Ensino Superior
(SAES), são algumas das formas
que compõem o sistema de ingresso da Universidade do Estado do Amazonas, cujas informações serão descritas a seguir.
TABELA 1 – Comparativo das vagas ofertadas, preenchidas e não preenchidas, de acordo com as formas de ingresso, 2012-2013.
FORMAS DE
INGRESSO
VAGAS
OFERTADAS
VARIAÇÃO %
VAGAS
PREENCHIDAS VARIAÇÃO %
2012
2013
VAGAS NÃOPREENCHIDAS
VARIAÇÃO %
2012
2013
3.569
3.883
8,8
3.365
SIS
-
1.926
-
-
Reopção de Curso
-
315
-
-
Transferência Facultativa
-
157
-
-
-
-
-
-
-
Transferência Ex-Officio
-
-
-
17
-
-
-
-
-
Portador de Diploma
-
137
-
-
-
-
-
-
-
3.569
6.418
79,8
3.382
2.239
-33,8
204
3.570
1.650,0
Vestibular
TOTAL
1.830*
409**
-
2012
2013
-45,6
204
2.053
906,4
-
-
1.517
-
-
-
-
-
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; PROPLAN/UEA.
Obs.: 1. Os dados do Vestibular e SIS são referentes ao ano de realização do mesmo.
2. Os dados de vagas preenchidas e não-preenchidas podem sofrer alteração até o final do 2º semestre de 2014.
3. Ainda não há disponíveis os dados de vagas preenchidas e não-preenchidas referentes à Reopção de Curso, Transferência Facultativa e Portador de Diploma, devido a aplicação das provas ocorrer em
abril/2014.
* Referentes a primeira etapa de matrícula do Vestibular 2013 acesso 2014.
** Referentes a primeira etapa de matrícula do SIS 2013 acesso 2014.
a) Vestibular
Considerada a forma de ingresso
mais abrangente, o Vestibular da
UEA é realizado anualmente em
todos os 62 municípios do Estado
do Amazonas. Conforme Tabela
2, no ano de 2013, foram ofertadas 3.883 vagas para os cursos
de graduação. Do total de vagas
ofertadas, 1.367 foram para a
capital e 2.516 para o interior, ou
seja, mais de 60% das vagas do
Vestibular de 2013, acesso 2014,
foram destinadas ao interior, con-
UEA - Relatório de Gestão 2013
firmando que a UEA vem concretizando uma importante diretriz
de governo que é a interiorização
do Ensino Superior.
Foram mais de 51 mil inscritos no
Vestibular 2013 - Acesso 2014,
evidenciando o crescimento da
atratividade da UEA na procura
pelos seus cursos de graduação,
conforme demonstrado nas Tabelas 3 e 4.
ENSINO DE GRADUAÇÃO
29
TABELA 2 – Vagas ofertadas via Vestibular, 2012-2013
VAGAS OFERTADAS
LOCALIDADE
2012
VARIAÇÃO %
2013
Capital
1.765
1.367
-22,5
Interior
1.804
2.516
39,5
TOTAL
3.569
3.883
8,8
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
Obs.: Contabilizados os dados relativos às vagas destinadas aos indígenas.
GRÁFICO 1 – Vagas ofertadas via Vestibular, 2012-2013.
2.516
1.765 1.804
1.367
2013
2012
Capital
Interior
TABELA 3 – Número de inscritos no Vestibular, 2012-2013.
INSCRITOS
LOCALIDADE
VARIAÇÃO %
2012
2013
Capital
38.717
34.047
-12,1
Interior
8.935
17.147
91,9
TOTAL
47.652
51.194
7,4
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
Obs.: Contabilizados os dados relativos às vagas destinadas aos indígenas.
GRÁFICO 2 – Número de inscritos no Vestibular, 2012-2013.
38.717
34.047
17.147
8.935
2012
Capital
2013
Interior
UEA - Relatório de Gestão 2013
30
ENSINO DE GRADUAÇÃO
TABELA 4 – Concorrência do Vestibular, 2012-2013.
CONCORRÊNCIA
LOCALIDADE
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
21,9
24,9
13,5
Interior
5,0
6,8
37,6
TOTAL
13,4
13,2
-1,3
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
Obs.: Contabilizados os dados relativos às vagas destinadas aos indígenas.
GRÁFICO 3 – Concorrência do Vestibular, 2012-2013.
21,9
24,9
6,8
5,0
2012
2013
Interior
Capital
As vagas ofertadas, via Vestibular, são distribuídas em grupos
que tem por objetivo permitir a
igualdade de condições entre os
menos favorecidos, contribuindo
com a inclusão social. Essa distribuição de vagas é feita através
de uma política de cotas da UEA
que segue as determinações
TABELA 5 – Vagas ofertadas via Vestibular, destacando os indígenas, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
VAGAS OFERTADAS
VARIAÇÃO %
2012
2013
Capital
1.675
1.305
-22,1
Interior
1.730
2.432
40,6
164
146
3.569
3.883
Indígena
TOTAL
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
-11,0
8,8
dispostas na Lei nº 2.894/2004.
Dentre os grupos existentes,
cabe destacar o Grupo 11, visto que este se destina a atender
exclusivamente a população indígena. No ano de 2013, a UEA
ofertou 146 vagas aos indígenas.
ENSINO DE GRADUAÇÃO
31
TABELA 6 – Número de inscritos no Vestibular, destacando os indígenas, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
INSCRITOS
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
37.883
33.410
-11,8
Interior
8.668
16.821
94,1
Indígenas
1.101
963
-12,5
TOTAL
47.652
51.194
7,4
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
TABELA 7 – Concorrência do Vestibular, destacando os indígenas, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
CONCORRÊNCIA
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
22,6
25,6
13,2
Interior
5,0
6,9
38,0
Indígenas
6,7
6,6
-1,8
TOTAL
13,4
13,2
-1,3
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 4 – Vagas ofertadas, inscritos e concorrência, via Vestibular, destacando os indígenas, 2012-2013.
1.101
963
164
146
6,7
Vagas Ofertadas
Concorrência
Inscritos
2012
6,6
2013
Ademais, objetivando oferecer
condições de participação nesse
processo seletivo aos candidatos
que não dispunham do recurso
financeiro para pagar a taxa de
inscrição, a UEA em 2013 isentou
4.361 candidatos no Vestibular e
567 candidatos do SIS – Sistema
de Ingresso Seriado, totalizando
4.928 isentos nos dois certames.
Além de realizar ações concretas
quanto a sua política de cotas, a
UEA também vem acompanhando o desenvolvimento socioeconômico da região, à medida que
tem conseguido atender as demandas por formação superior
de cada município, seja através
da oferta de cursos novos, seja
através da disponibilização de di-
UEA - Relatório de Gestão 2013
32
ENSINO DE GRADUAÇÃO
ferentes modalidades de ensino.
É o caso dos 9 (nove) novos cursos ofertados no Vestibular de
2013, acesso 2014, quais sejam
Arqueologia em Manaus e Manacapuru; Ciências Contábeis e Ciências Econômicas em Manaus;
Educação Física em Apuí, Beruri, Borba, Fonte Boa, Itapiranga,
Novo Airão, Novo Aripuanã, São
Paulo de Olivença e Tonantins;
Tecnologia em Logística em Itacoatiara, Parintins, Tabatinga,
Boca do Acre, Carauari, Coari, Eirunepé, Humaitá, Lábrea, Manacapuru, Manicoré, Novo Aripuanã, Presidente Figueiredo, São
Gabriel da Cachoeira e Maués;
Tecnologia em Construção Naval
em Itacoatiara e Tefé; Tecnologia
em Petróleo e Gás em Itacoatiara
e Coari; Tecnologia em Agrimensura em Tabatinga, Manicoré e
Novo Aripuanã; e Tecnologia em
Agroecologia em Boca do Acre,
Eirunepé e Lábrea.
Candidatos preparados para o início das provas do Vestibular
b) SIS
O Sistema de Ingresso Seriado
(SIS) da Universidade do Estado do Amazonas, aprovado pelo
Conselho Universitário, conforme Resolução nº 019, de 18 de
agosto de 2011, se constitui como
um programa amplo, sistemático e cumulativo. Avalia o desempenho dos candidatos ao Ensino
Superior de Graduação da UEA, a
partir do seu aproveitamento em
UEA - Relatório de Gestão 2013
cada uma das séries do Ensino
Médio, com base nos Parâmetros
Curriculares Nacionais – PCN e
na Matriz de Referência Curricular das Escolas Públicas Estaduais do Amazonas. O Sistema de
Ingresso Seriado é realizado em
três etapas, correspondentes às
três séries do Ensino Médio, por
meio da aplicação de provas anuais, que avaliam as competências
ENSINO DE GRADUAÇÃO
e habilidades adquiridas pelo estudante em cada uma das séries,
quais sejam:
1. Prova de acompanhamento I,
para alunos da 1ª série do Ensino
Médio;
2. Prova de acompanhamento II,
para alunos da 2ª série do Ensino
Médio;
3. Prova de acompanhamento III,
para alunos da 3ª série do Ensino
Médio;
As vagas disponibilizadas, através do SIS, são destinadas aos
candidatos classificados que
participaram das três etapas do
certame e não foram excluídos
pelas razões expostas no Art. 8°
da Resolução 019/2011 que:
1. Tenham cursado o Ensino Médio, integralmente e em regime
regular, exclusivamente em estabelecimentos de ensino do Estado do Amazonas, devidamente
autorizados para funcionamento
pelo Conselho Estadual de Educação – CEE;
2. Não possuam curso superior
completo ou não estejam cursando em instituição pública de ensino.
33
Sessenta por cento das vagas
disponibilizadas, através do SIS,
são destinadas aos candidatos
classificados que tenham cursado o Ensino Médio, integralmente
e em regime regular e exclusivamente em escolas públicas da
rede estadual ou municipal de
Ensino no Estado do Amazonas.
Das vagas disponibilizadas para
os cursos da área de saúde, 50%
são destinadas aos candidatos
classificados que tenham cursado o Ensino Médio, integral e em
regime regular e exclusivamente
em escolas públicas da rede estadual e municipal no interior do
Estado do Amazonas.
O candidato pode concorrer a
apenas uma vaga e deverá optar por somente um curso no ato
da inscrição para a 3ª etapa do
SIS, sendo também considerados cursos distintos aqueles que,
com a mesma denominação, funcionarem em período, turno ou
municípios diferentes.
Em 2013, 4.234 candidatos realizaram a Prova de Acompanhamento III com oferta de 1.926 vagas distribuídas em mais de 30
cursos de graduação. Com fins
de divulgação e esclarecimento,
neste mesmo ano a UEA promoveu ações visando a interação
com os alunos do Ensino Médio.
TABELA 8 – Inscritos no SIS, de acordo com a localidade, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
INSCRITOS
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
11.076
15.307
38,2
Interior
4.063
5.686
39,9
TOTAL
15.139
20.993
38,7
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
Obs.: Dados referentes às três etapas do SIS.
UEA - Relatório de Gestão 2013
34
ENSINO DE GRADUAÇÃO
TABELA 9 – Vagas ofertadas, inscritos e concorrência para a Terceira Etapa
do SIS, de acordo com a localidade, 2013.
VAGAS
OFERTADAS
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA %
Capital
689
3.905
5,7
Interior
1.237
329
0,3
1.926
4.234
2,2
LOCALIDADE
TOTAL
Fonte: Vunesp; Comissão de Ingresso; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 5 – Vagas ofertadas, inscritos e concorrência para a Terceira Etapa do SIS, de acordo com a localidade, 2013.
3.905
1.237
689
329
5,7
Vagas Ofertadas
Inscritos
Capital
0,3
Concorrência
Interior
c) Reopção de Curso
Consiste num processo de transferência interna para outro curso
da mesma área de conhecimento. A Reopção de Curso só se dá
se houver vaga residual no curso
pleiteado e através de processo
seletivo autorizado pelas instâncias superiores da UEA.
Os requisitos gerais desse processo são: o candidato deve ser
aluno matriculado em curso de
graduação de oferta regular da
UEA - Relatório de Gestão 2013
UEA, ministrado integralmente
na modalidade presencial, exclusivamente com ingresso mediante Vestibular ou Transferência,
que tenha cumprido com aproveitamento, em seu curso de origem,
disciplinas, cuja carga horária
não seja inferior a 15% (quinze
por cento), nem superior a 50%
(cinquenta por cento) da carga
horária total do curso em que estiver matriculado, quando da solicitação.
ENSINO DE GRADUAÇÃO
35
TABELA 10 – Dados gerais referentes ao processo de Reopção de Curso, de acordo com as
unidades acadêmicas e cursos, 2013.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
CAPITAL
VAGAS
177
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS - ESO
Administração
Bacharelado
Direito
Bacharelado
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA
217
1,23
5
27
5,40
Noturno
3º
1
0
0,00
Vespertino
3º
1
1
1,00
Noturno
3º
1
8
8,00
Vespertino
3º
2
18
9,00
23
167
7,26
Enfermagem
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ESA
Bacharelado
Integral
4º
9
7
0,78
Medicina
Bacharelado
Integral
4º
5
155
31,00
Odontologia
Bacharelado
Integral
4º
9
5
0,56
42
18
0,43
Engenharia da Computação
Bacharelado
Integral
5º
8
3
0,38
Engenhariade Controle e Automação
Bacharelado
Integral
3º
4
1
0,25
Engenharia Elétrica
Bacharelado
Integral
3º
4
4
1,00
Engenharia Mecânica
Bacharelado
Integral
5º
4
3
0,75
Engenharia Química
Bacharelado
Integral
3º
8
3
0,38
Informática
Licenciatura
Vespertino
3º
4
1
0,25
Meteorologia
Bacharelado
Diurno
3º
4
0
0,00
Tecnólogo
Noturno
6
3
0,50
50
1
0,02
2º
10
0
0,00
Vespertino
2º
10
1
0,10
Noturno
2º
8
0
0,00
Vespertino
2º
7
0
0,00
5
0
0,00
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA - EST
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas
3º
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO - ESAT
Dança
Bacharelado/
Licenciatura
Música Instrumento
Bacharelado/
Licenciatura
Teatro
Bacharelado/
Licenciatura
Turismo
Bacharelado
Noturno
Vespertino
2º
Noturno
3º
5
0
0,00
Vespertino
3º
5
0
0,00
57
4
0,07
Matutino
5º
6
0
0,00
Noturno
3º
2
0
0,00
Vespertino
3º
2
0
0,00
Matutino
3º
7
1
0,14
Vespertino
3º
5
0
0,00
Noturno
3º
5
1
0,20
Vespertino
3º
5
0
0,00
Noturno
3º
5
0
0,00
Vespertino
3º
5
0
0,00
Matutino
3º
5
0
0,00
Noturno
3º
5
1
0,20
Vespertino
3º
5
1
0,20
ESCOLA NORMAL SUPERIOR - ENS
Ciências Biológicas
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
UEA - Relatório de Gestão 2013
36
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
INTERIOR
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
Ciências Biológicas
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
VAGAS
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA
138
1
0,01
12
0
0,00
Noturno
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
3
0
0,00
Matutino
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Noturno
2º
1
0
0,00
Noturno
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
1
0
0,00
Noturno
4º
1
0
0,00
Vespertino
2º
1
0
0,00
5
1
0,20
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS - CESP
Ciências Biológicas
Licenciatura
Noturno
5º
1
0
0,00
Física
Licenciatura
Vespertino
3º
1
0
0,00
Letras
Licenciatura
Noturno
5º
1
0
0,00
Matemática
Licenciatura
Noturno
3º
2
1
0,50
119
0
0,00
Matutino
4º
4
0
0,00
Vespertino
2º
1
0
0,00
Matutino
4º
15
0
0,00
Vespertino
2º
15
0
0,00
Matutino
4º
8
0
0,00
Noturno
2º
6
0
0,00
Vespertino
4º
9
0
0,00
Matutino
4º
10
0
0,00
Vespertino
2º
5
0
0,00
Matutino
4º
4
0
0,00
Vespertino
2º
5
0
0,00
Matutino
4º
10
0
0,00
Vespertino
2º
6
0
0,00
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST
Ciências Biológicas
Licenciatura
Física
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
História
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Química
Licenciatura
Noturno
4º
5
0
0,00
Vespertino
2º
2
0
0,00
Matutino
4º
10
0
0,00
Vespertino
2º
4
0
0,00
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITACOATIARA - CESIT
2
0
0,00
Engenharia Florestal
Bacharelado
Diurno
2º
1
0
0,00
Informática
Licenciatura
Noturno
2º
1
0
0,00
315
218
0,69
TOTAL
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
37
TABELA 11 – Vagas, inscritos e concorrência do processo de Reopção
de Curso, de acordo com os cursos, 2013.
CURSO
VAGAS
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA
Administração
2
1
0,50
Ciências Biológicas
20
0
0,00
Dança
20
1
0,05
Direito
3
26
8,67
Enfermagem
9
7
0,78
Engenharia da Computação
8
3
0,38
Engenharia de Controle e Automação
4
1
0,25
Engenharia Elétrica
4
4
1,00
Engenharia Florestal
1
0
0,00
Engenharia Mecânica
4
3
0,75
Engenharia Química
8
3
0,38
Física
31
0
0,00
Geografia
38
1
0,03
História
15
0
0,00
Informática
5
1
0,20
Letras
21
1
0,05
Matemática
30
1
0,03
Medicina
5
155
Meteorologia
4
0
0,00
Música Instrumento
15
0
0,00
Odontologia
9
5
0,56
Pedagogia
24
2
0,08
Química
14
0
0,00
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
6
3
0,50
Teatro
5
0
0,00
Turismo
10
0
0,00
TOTAL
315
218
0,69
31,00
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
d) Transferência Facultativa
Consiste na forma de ingresso
destinada aos alunos de outras
IES, públicas ou particulares que
desejam transferência para a
UEA. A aceitação de transferência facultativa dependerá de existência de vaga no curso pretendido e far-se-á através de processo
seletivo. É vedada a transferência
facultativa para primeiro ou último período de curso da Universidade do Estado do Amazonas e
também nas seguintes hipóteses:
1. De curso de curta duração para
curso de duração plena;
2. De estudante que tenha interrompido os estudos de graduação
por período igual ou superior a
cinco anos, consecutivos ou não;
3. De estudante que se encontre
no primeiro ou no último período
do curso, na instituição de origem.
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
38
Candidatos do Vestibular 2013
conferem resultados do exame na
Reitoria da Universidade.
TABELA 12 – Dados gerais referentes ao processo de Transferência Facultativa, de acordo
com as unidades acadêmicas e cursos, 2013.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
CAPITAL
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS - ESO
Administração
Bacharelado
Direito
Bacharelado
Bacharelado
INSCRITOS CONCORRÊNCIA
94
220
2,34
15
75
5,00
Noturno
5º
6
3
0,50
Vespertino
5º
5
4
0,80
Noturno
5º
2
36
18,00
Vespertino
5º
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ESA
Enfermagem
VAGAS
Integral
4º
2
32
16,00
11
129
11,73
4
13
3,25
Medicina
Bacharelado
Integral
4º
3
90
30,00
Odontologia
Bacharelado
Integral
4º
4
26
6,50
8
10
1,25
1
0
0,00
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA - EST
Engenharia da Computação
Bacharelado
Integral
5º
Engenharia de Controle e Automação
Bacharelado
Integral
3º
1
2
2,00
Engenharia Elétrica
Bacharelado
Integral
3º
1
2
2,00
Engenharia Mecânica
Bacharelado
Integral
5º
1
2
2,00
Engenharia Química
Bacharelado
Integral
3º
1
4
4,00
Informática
Licenciatura
Vespertino
3º
1
0
0,00
Meteorologia
Bacharelado
Diurno
3º
1
0
0,00
Tecnólogo
Noturno
3º
1
0
0,00
12
1
0,08
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO - ESAT
Teatro
Bacharelado/
Licenciatura
Turismo
Bacharelado
Vespertino
2º
2
0
0,00
Noturno
3º
5
1
0,20
Vespertino
3º
5
0
0,00
48
5
0,10
ESCOLA NORMAL SUPERIOR - ENS
Ciências Biológicas
Geografia
UEA - Relatório de Gestão 2013
Licenciatura
Licenciatura
Matutino
5º
2
0
0,00
Vespertino
5º
2
0
0,00
Matutino
3º
4
0
0,00
Vespertino
3º
5
0
0,00
ENSINO DE GRADUAÇÃO
39
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
VAGAS
INSCRITOS CONCORRÊNCIA
Noturno
3º
5
2
0,40
Vespertino
3º
5
0
0,00
Noturno
3º
5
0
0,00
Vespertino
3º
5
0
0,00
Matutino
3º
5
1
0,20
Noturno
3º
5
2
0,40
Vespertino
3º
5
0
0,00
INTERIOR
63
0
0,00
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
14
0
0,00
ESCOLA NORMAL SUPERIOR - ENS
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Ciências Biológicas
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Noturno
2º
2
0
0,00
Vespertino
4º
3
0
0,00
Noturno
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Vespertino
4º
1
0
0,00
Matutino
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Noturno
4º
1
0
0,00
Vespertino
2º
1
0
0,00
2
0
0,00
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS - CESP
Física
Licenciatura
Vespertino
3º
1
0
0,00
Matemática
Licenciatura
Noturno
3º
1
0
0,00
45
0
0,00
Centro de Estudos Superiores de Tefé - CEST
Ciências Biológicas
Licenciatura
Física
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
História
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Química
Matutino
4º
2
0
0,00
Matutino
4º
8
0
0,00
Vespertino
2º
6
0
0,00
Matutino
4º
3
0
0,00
Noturno
2º
2
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Matutino
4º
3
0
0,00
Vespertino
2º
2
0
0,00
Matutino
4º
1
0
0,00
Vespertino
2º
2
0
0,00
Matutino
4º
2
0
0,00
Vespertino
2º
3
0
0,00
Licenciatura
Noturno
4º
2
0
0,00
Licenciatura
Matutino
4º
7
0
0,00
UEA - Relatório de Gestão 2013
40
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
VAGAS
Engenharia Florestal
Bacharelado
Diurno
2º
1
0
0,00
Informática
Licenciatura
Noturno
2º
1
0
0,00
157
220
1,40
UNIDADE/CURSO
INSCRITOS CONCORRÊNCIA
Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara - CESIT
TOTAL
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
TABELA 13 – Vagas, inscritos e concorrência do processo de
Transferência Facultativa, de acordo com os cursos, 2013.
CURSO
VAGAS
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA
Administração
11
7
0,64
Ciências Biológicas
11
0
0,00
Direito
4
68
17,00
Enfermagem
4
13
3,25
Engenharia da Computação
1
0
0,00
Engenharia de Controle e Automação
1
2
2,00
Engenharia Elétrica
1
2
2,00
Engenharia Florestal
1
0
0,00
Engenharia Mecânica
1
2
2,00
Engenharia Química
1
4
4,00
Física
15
0
0,00
Geografia
19
0
0,00
História
5
0
0,00
Informática
2
0
0,00
Letras
14
2
0,14
Matemática
19
0
0,00
Medicina
3
90
30,00
Meteorologia
1
0
0,00
Odontologia
4
26
6,50
Pedagogia
19
3
0,16
Química
7
0
0,00
Técnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
1
0
0,00
Teatro
2
0
0,00
Turismo
10
1
0,10
TOTAL
157
220
1,40
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
e) Portador de Diploma
É a forma de ingresso aos cursos
de graduação da UEA destinada a
candidato que já possui um curso
de graduação regular concluído.
Nesta forma de ingresso somen-
UEA - Relatório de Gestão 2013
te é possível concorrer à vaga de
curso na mesma área do conhecimento. O ingresso do portador de
diploma de nível superior ocorre
se houver vaga residual no curso
ENSINO DE GRADUAÇÃO
pleiteado e através de processo
seletivo autorizado pelas instâncias superiores da UEA.
É permitido participar do processo seletivo, o portador de diploma de graduação em Curso de
Bacharelado ou de Licenciatura,
ministrado integralmente na modalidade presencial, reconhecido.
41
Não é aceito Diploma ou Certidão
de Conclusão de Curso de curta
duração. O candidato brasileiro
ou estrangeiro que tenha feito
curso no exterior deverá apresentar seu diploma devidamente revalidado por universidade pública brasileira.
TABELA 14 – Dados gerais referentes ao processo de Portador de Diploma, de
acordo com as unidades acadêmicas e cursos, 2013.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
CAPITAL
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS - ESO
Administração
Bacharelado
Direito
Bacharelado
VAGAS
INSCRITOS CONCORRÊNCIA
60
819
13,65
7
249
35,57
Noturno
3º
2
6
3,00
Vespertino
3º
2
0
0,00
Noturno
3º
1
106
106,00
Vespertino
3º
2
137
68,50
7
536
175,00
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ESA
Enfermagem
Bacharelado
Integral
4º
2
7
3,50
Medicina
Bacharelado
Integral
4º
3
525
175,00
Odontologia
Bacharelado
Integral
4º
2
4
2,00
2
3
1,50
1
1
1,00
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA - EST
Engenharia da Computação
Bacharelado
Integral
5º
EngenhariaQuímica
Bacharelado
Integral
3º
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO - ESAT
Teatro
Bacharelado/
Licenciatura
Turismo
Bacharelado
Vespertino
2º
1
2
2,00
12
3
0,25
2
2
1,00
Noturno
3º
5
1
1,00
Vespertino
3º
5
0
2,00
48
28
0,88
ESCOLA NORMAL SUPERIOR - ENS
Noturno
3º
1
1
1,00
Vespertino
3º
1
1
1,00
Noturno
3º
5
2
0,20
Vespertino
3º
5
8
0,40
Noturno
3º
5
8
1,60
Vespertino
3º
5
8
1,60
Noturno
3º
5
6
1,20
Vespertino
3º
5
1
0,20
INTERIOR
77
5
0,06
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
16
2
0,13
CIências Biológicas
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Ciências Biológicas
Licenciatura
Licenciatura
Matutino
2º
1
0
0,00
Noturno
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
4
0
0,00
UEA - Relatório de Gestão 2013
42
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
TURNO
PERÍODO
VAGAS
INSCRITOS CONCORRÊNCIA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
Geografia
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Matutino
2º
1
0
0,00
Noturno
2º
1
1
1,00
Vespertino
4º
1
0
0,00
Matutino
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Matutino
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
2
0
0,00
Matutino
2º
1
0
0,00
Vespertino
4º
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS - CESP
1
0
0,00
4
1
0,25
Ciências Biológicas
Licenciatura
Noturno
3º
1
0
0,00
Física
Licenciatura
Vespertino
3º
1
0
0,00
Geografia
Licenciatura
Matutino
3º
1
1
1,00
Matemática
Licenciatura
Vespertino
5º
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST
Ciências Biológicas
Licenciatura
Física
Licenciatura
Geografia
Licenciatura
História
Licenciatura
Letras
Licenciatura
Matemática
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Química
Licenciatura
1
0
0,0
55
2
0,04
Matutino
4º
2
0
0,00
Matutino
4º
10
0
0,00
Vespertino
2º
10
0
0,00
Matutino
4º
4
0
0,00
Noturno
2º
2
0
0,00
Vespertino
2º
3
0
0,00
Matutino
4º
3
0
0,00
Vespertino
2º
2
1
1,00
Matutino
4º
1
1
0,00
Vespertino
2º
2
0
0,00
Matutino
4º
4
0
0,00
Vespertino
2º
2
0
0,00
Noturno
4º
2
0
0,00
Vespertino
2º
1
0
0,00
Matutino
4º
6
0
0,00
Vespertino
2º
1
0
0,00
2
0
0,00
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITACOATIARA - CESIT
Engenharia Florestal
Bacharelado
Diurno
2º
1
0
0,00
Informática
Licenciatura
Noturno
2º
1
0
0,00
137
824
6,01
TOTAL
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
43
TABELA 15 – Vagas, inscritos e concorrência do
processo de Portador de Diploma, de acordo com
os cursos, 2013.
CURSO
Administração
VAGAS
INSCRITOS
CONCORRÊNCIA
4
6
1,50
11
2
0,18
Direito
3
243
81,00
Enfermagem
2
7
3,50
Engenharia da Computação
1
1
1,00
Engenharia Florestal
1
0
0,00
Ciências Biológicas
Engenharia Química
1
2
2,00
Física
21
0
0,00
Geografia
23
5
0,22
História
5
1
0,20
Informática
1
0
0,00
Letras
15
18
1,20
Matemática
20
7
0,35
Medicina
3
525
175,00
Odontologia
2
4
2,00
Pedagogia
5
0
0,00
Química
7
0
0,00
Teatro
2
2
1,00
Turismo
10
1
0,10
TOTAL
137
824
6,01
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
1.2. Cursos de Graduação
Ofertados
A Universidade do Estado do
Amazonas oferece os seus cursos
de graduação em uma das seguintes modalidades de ensino:
presencial, presencial modular e
presencial mediado por tecnologia. No ano de 2013, considerando os municípios de realização,
foi registrado o quantitativo de
298 cursos de graduação ofertados, devidamente cadastrados no
Sistema Acadêmico Lyceum. Este
número representou um aumento
de 20%, em comparação a 2012.
TABELA 16 – Número de cursos de graduação
ofertados por localidade, 2012-2013.
LOCALIDADE
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
46
62
34,8
Interior
202
236
16,8
TOTAL
248
298
20,2
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os cursos de graduação ofertados foram contabilizados por município de realização.
UEA - Relatório de Gestão 2013
44
ENSINO DE GRADUAÇÃO
Com relação à modalidade do três modalidades: bacharelado, licurso, a UEA oferta cursos em cenciatura e tecnólogo.
TABELA 17 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de
curso, 2012-2013.
Capital
Modalidade
de Curso
2012
Interior
2013 VARIAÇÃO %
2012
2013
Total
VARIAÇÃO %
2012 2013
VARIAÇÃO %
Bacharelado
20
28
40,0
35
41
17,1
55
69
25,5
Licenciatura
16
21
31,3
123
139
13,0
139
160
15,1
Tecnologia
10
13
30,0
44
56
27,3
54
69
27,8
TOTAL
46
62
34,8
202
236
16,8
248
298
20,2
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os cursos de graduação ofertados foram contabilizados por município de realização.
GRÁFICO 6 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de curso,
2012-2013.
139
123
56
20
35
28
21
16
Licenciatura
Bacharelado
10
13
Tecnologia
Bacharelado
CAPITAL
Licenciatura
Tecnologia
INTERIOR
2012
Quanto à modalidade de oferta,
os cursos de graduação podem
ser regulares e especiais.
Os cursos de oferta regular são
aqueles que todo ano oferecem
vagas nos sistemas de ingresso
da UEA. Eles se destinam à formação de profissionais para as
áreas tradicionais do saber, tais
como engenharia, medicina, direito, as licenciaturas, dentre outros. Já os cursos de oferta espe-
UEA - Relatório de Gestão 2013
44
41
2013
cial decorrem da necessidade de
prover uma capacitação específica e necessária para alicerçar
o desenvolvimento econômico de
um município em particular ou de
um conjunto deles. Neste caso,
disponibiliza-se o número de turmas necessário ao atendimento
da demanda de capacitação.
ENSINO DE GRADUAÇÃO
45
TABELA 18 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de
oferta, 2012-2013.
Modalidade
de Oferta
Capital
2012
Interior
2013 VARIAÇÃO %
Total
2012
2013
VARIAÇÃO %
2012 2013
VARIAÇÃO %
Regular
34
46
35,3
23
23
0,0
57
69
21,1
Especial
12
16
33,3
179
213
19,0
191
229
19,9
TOTAL
46
62
34,8
202
236
16,8
248
298
20,2
Fonte:Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os cursos de graduação ofertados foram contabilizados por município de realização.
GRÁFICO 7 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de oferta,
2012-2013.
213
179
34
46
12
16
Especial
Regular
CAPITAL
23
23
Especial
Regular
INTERIOR
2012
2013
Em se tratando de cursos de oferta especial, a opção por uma das
modalidades de ensino depende, exclusivamente, do número
de municípios que se pretente
atender. Sempre que a demanda
solicita a contemplação de um
número expressivo de alunos em
um número significativo de municípios, a alternativa mais eficaz
para a UEA está na modalidade
de ensino presencial mediado por
tecnologia, por ser a opção economicamente viável e apropriada
para atingir um grande contingente populacional. Entretanto,
quando a demanda advinda do
interior surge mais localizada e
específica, a alternativa adotada
é a modalidade de ensino presencial modular.
UEA - Relatório de Gestão 2013
46
ENSINO DE GRADUAÇÃO
TABELA 19 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de
ensino, 2012-2013.
Modalidade
de Ensino
Capital
2012
Interior
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
Total
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
Presencial
34
46
35,3
23
23
0,0
57
69
21,1
Presencial Modular
9
12
33,3
52
74
42,3
61
86
41,0
Presencial Mediado
por Tecnologia
3
4
33,3
127
139
9,4
130
143
10,0
TOTAL
46
62
34,8
202
236
16,8
248
298
20,2
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os cursos de graduação ofertados foram contabilizados por município de realização.
GRÁFICO 8 – Número de cursos de graduação ofertados por modalidade de ensino,
2012-2013.
139
127
74
52
46
34
9
Presencial
12
Presencial Modular
23
23
3
4
Presencial Mediado
por Tecnologia
Presencial
CAPITAL
Presencial Mediado
por Tecnologia
INTERIOR
2012
2013
Quanto às modalidades de ensino cabe destacar que diante das
dificuldades peculiares à região
(logística de transporte e comunicação, dentre outras) e da urgência de formar recursos humanos,
a UEA procurou soluções alternativas ao ensino convencional para
realizar a sua missão: o Ensino
Mediado por Tecnologia - EPMT.
Essa era a forma mais avançada
para vencer as distâncias e chegar às sedes municipais, assegurando a eficiência do controle de
qualidade, minimizando custos e
acelerando o processo de formação de profissionais em todos os
UEA - Relatório de Gestão 2013
Presencial Modular
municípios do Estado, simultaneamente.
O Ensino Presencial Mediado por
Tecnologia usa uma solução tecnológica integrada a uma rede
de comunicação multiserviços
capaz de romper o conceito de
separação física entre aluno e
professor, aproximando-os por
integração virtual, mediada pela
tecnologia de comunicações, pela
videoconferência e por sistemas
interativos de colaboração, simultaneamente com os demais
usuários distribuídos. Além das
aulas, a plataforma possibilita o
incremento de eventos e a reali-
ENSINO DE GRADUAÇÃO
zação de reuniões acadêmicas e/
ou administrativas em múltiplas
sessões, otimizando os recursos
físicos e financeiros aplicados.
A metodologia prevê aulas ao
vivo, transmitidas pela televisão,
proferidas por um professor titular, do estúdio localizado, em Manaus, as quais o aluno assiste na
sala de aula disponibilizada pela
UEA, nos municípios amazonenses.
47
aqueles que geograficamente
se encontram separados. Com
o incremento desta modalidade
a UEA efetivamente cumpre sua
função de interiorização com maestria garantindo ensino de qualidade e preparando profissionais
competentes e aptos a fazer diferença no desenvolvimento de
nosso Estado.
Sob a orientação de um professor presente em sala, chamado
professor assistente, o aluno interage com o professor titular, por
meio de um sofisticado aparato
tecnológico, que permite a transmissão de imagem, voz e dados,
em tempo real, garantindo a completa comunicação entre os participantes do processo de ensino
e aprendizagem e aproximando
Sistema Mediado por Tecnologia da UEA foi tema de debate durante Congresso de B-Learning, com o tema
“Tecnologias para a educação 2.0”, realizado nos dias 11 e 12 de novembro de 2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
48
ENSINO DE GRADUAÇÃO
1.3. Matrículas
a) Alunos Matriculados na Graduação
Os alunos matriculados compreendem todos os discentes
cadastrados no Sistema Acadêmico Lyceum, independente de
estarem ou não matriculados nas
disciplinas respectivas aos seus
cursos. Em 2013, a UEA obteve
uma média de 22.870 alunos matriculados na graduação, devido
principalmente, à oferta de novos
cursos via Vestibular 2013, acesso 2013, ao aumento ano a ano do
quantitativo de vagas ofertadas e
da demanda crescente da busca
pelos cursos tradicionais como
Direito, Medicina e Administração.
A partir dos dados apresentados
na Tabela 20, verifica-se que da
média total de alunos matriculados na graduação mais de 58%
dos alunos são do interior, demonstrando, mais uma vez, o sucesso da UEA quando o assunto é
a interiorização do Ensino Superior.
TABELA 20 – Média de alunos matriculados na
graduação por localidade, 2012-2013.
LOCALIDADE
2012
2013
VARIAÇÃO %
Capital
8.515
9.477
11,3
Interior
12.186
13.393
9,9
TOTAL
20.701
22.870
10,5
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 9 – Média de alunos matriculados na graduação por localidade, 2012-2013.
12.186
13.393
9.477
8.515
Capital
2012
Interior
2013
Como estratégia para vencer os
desafios impostos pelas características geográficas do Estado,
representadas por distâncias e
dificuldades de acesso, a UEA faz
uso, além da modalidade convencional de ensino presencial, das
UEA - Relatório de Gestão 2013
modalidades de ensino presencial mediado por tecnologia e de
ensino presencial modular, conforme demonstrado na Tabela 23.
ENSINO DE GRADUAÇÃO
49
TABELA 21 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de
curso, 2012-2013.
Capital
Modalidade
de Curso
2012
Bacharelado
5.195
5.874
Licenciatura
2.544
2.747
Tecnologia
TOTAL
Interior
2013 VARIAÇÃO %
Total
2012
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
13,1
1.010
1.346
33,3
6.205
7.220
16,3
8,0
9.728
10.049
3,3
12.272
12.796
4,3
776
857
10,4
1.448
1.998
38,0
2.224
2.855
28,4
8.515
9.477
11,3
12.186
13.393
9,9
20.701
22.870
10,5
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 10 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de curso, 2012-2013.
10.049
9.728
5.195
5.874
2.544
2.747
776
Licenciatura
Bacharelado
857
1.010
Tecnologia
CAPITAL
Bacharelado
2012
1.448
1.346
2013
Licenciatura
1.998
Tecnologia
INTERIOR
TABELA 22 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de
oferta, 2012-2013.
Modalidade
de Oferta
Capital
2012
Regular
7.852
Especial
663
TOTAL
8.515
Interior
2013
VARIAÇÃO %
Total
2013
VARIAÇÃO %
2012
8.555
9,0
4.888
922
39,1
7.298
7.958 9,0
7.961
8.880
11,5
9.477
11,3
12.186
13.393 9,9
20.701
22.870
10,5
5.435 11,2
2012
2013
VARIAÇÃO %
12.740
13.990
9,8
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA..
UEA - Relatório de Gestão 2013
50
ENSINO DE GRADUAÇÃO
GRÁFICO 11 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de oferta, 2012-2013.
8.555
7.852
7.298
5.435
4.888
922
663
Regular
7.958
Especial
Regular
Especial
CAPITAL
INTERIOR
2012
2013
TABELA 23 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de
ensino, 2012-2013.
Modalidade
de Ensino
Presencial
Capital
2012
2013
Interior
VARIAÇÃO %
2012
2013
Total
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
7.852
8.555
9,0
4.887
5.435
11,2
Presencial Modular
577
110
-81,0
2.828
2.529
-10,6
3.405
2.638
-22,5
Presencial Mediado
por Tecnologia
86
813
844,8
4.471
5.430
21,4
4.557
6.242
37,0
8.515
9.477
11,3
12.186
13.393
9,9
20.701 22.870
10,5
TOTAL
12.739 13.990
9,8
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
Obs.: O curso de Tecnologia em Agrimensura que possui duas modalidades (Presencial Modular e à distância) foi alocado em Presencial Modular.
GRÁFICO 12 – Média de alunos matriculados na graduação por modalidade de ensino, 2012-2013.
7.852
8.555
4.887
5.435
5.430
4.471
2.828
577
Presencial
110
Presencial
Modular
86
813
Presencial
Mediado por
Tecnologia
Presencial
Presencial
Modular
INTERIOR
CAPITAL
2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
2.529
2013
Presencial
Mediado por
Tecnologia
ENSINO DE GRADUAÇÃO
A partir da análise da Tabela 24, é
possível relacionar os alunos in-
51
gressantes aos alunos matriculados da graduação.
TABELA 24 – Relação Ingressos/Alunos Matriculados, 2012-2013.
UNIDADE
CAPITAL
ESO
2012
2013
INGRESSOS
MATRICULADOS1
RELAÇÃO (%)
INGRESSOS
MATRICULADOS1
RELAÇÃO (%)
1.508
7.902
19,1
1.631
7.395
22,1
220
953
23,1
195
937
20,8
ESA
387
1.882
20,6
358
1.965
18,2
EST
286
2.778
10,3
350
1.771
18,2
ESAT
169
812
20,8
281
957
19,8
446
1.477
30,2
447
1.766
25,3
INTERIOR
ENS
3.033
8.982
33,8
1.734
10.075
17,2
Centros
1.687
5.813
29,0
1.734
6.789
25,5
321
1.503
21,4
493
1.690
25,5
CESTB
CESP
504
1.799
28,0
506
2.031
24,9
CEST
467
1.591
29,4
533
1.880
28,4
CESIT
200
494
40,5
202
709
28,5
CESLA
98
167
58,7
0
209
0,0
CESSG
97
259
37,5
0
271
0,0
Núcleos
979
1.576
62,1
0
1.852
0,0
NESBCA
83
81
102,5
0
165
0,0
NESCAR
80
69
115,9
0
106
0,0
NESCOA
91
161
56,5
0
205
0,0
NESEIR
85
79
107,6
0
93
0,0
NESHUM
121
89
136,0
0
138
0,0
NESMPU
79
346
22,8
0
359
0,0
NESMCR
91
184
49,5
0
212
0,0
NESMAU
82
261
31,4
0
248
0,0
NESNAP
84
83
101,2
0
83
0,0
NESPFD
97
136
71,3
0
1.435
0,0
NESCAC
86
87
98,9
0
85
0,0
367
1.593
23,0
0
1.435
0,0
4.908
18.477
26,6
3.365
18.905
17,8
Outros
Total
2
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
¹Refere-se à média do 1º e 2º semestre.
²Municípios onde a UEA está presente sem estrutura física própria
Obs.: 1. O número de ingressos e matriculados refere-se apenas à forma de ingresso via Vestibular.
2. Ingressos e ativos referem-se a 2011 acesso 2012 e 2012 acesso 2013.
1.4. Diplomação
A missão de formar cidadãos capazes de pensar e atuar criticamente
resume a razão de existir da UEA,
consistindo em fator de maior importância da instituição. Em 2013,
a UEA entregou para o mercado de
trabalho 1.934 novos profissionais
qualificados em suas respectivas
áreas do saber. Destes, 810 alu-
nos foram diplomados por meio
da modalidade de ensino presencial modular. Tais conquistas são
frutos do esforço conjunto que
compreende docentes, técnico-administrativos e discentes na
busca de um Ensino Superior de
qualidade.
UEA - Relatório de Gestão 2013
52
ENSINO DE GRADUAÇÃO
Primeira turma de Arqueologia da UEA.
TABELA 25 – Alunos diplomados na graduação
por localidade, 2012-2013.
LOCALIDADE
2012
2013
TOTAL
VARIAÇÃO %
Capital
1.117
838
1.955
-25,0
Interior
2.144
1.096
3.240
-48,9
TOTAL
3.261
1.934
5.195
-40,7
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 13 – Alunos diplomados na graduação por localidade, 2012-2013.
2.144
1.117
1.096
838
Capital
Interior
2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
Em relação às diplomações, alguns resultados merecem destaque, como a diplomação, em
2013, da primeira turma de Arqueologia, cujo objetivo é formar
profissionais para atuação em
pesquisa acadêmica e aplicada
em Arqueologia. Ao todo, 17 bacharéis finalizaram o curso que
teve início em 2009 sendo ofertado através da modalidade de Ensino Presencial Modular.
53
Além disso, em 2013, a UEA conseguiu formar a turma de Ciências Militares e Segurança Pública, resultado da parceria da UEA
com a Secretaria de Estado de
Segurança Pública (SSP-AM), em
prol da melhor prestação de serviços na área de segurança pública do Amazonas.
Colação de grau do curso de Ciências Militares e Segurança
TABELA 26 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de curso,
2012-2013.
Modalidade
de Curso
Capital
2012
Interior
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
Total
VARIAÇÃO % 2012
2013
VARIAÇÃO %
Bacharelado
598
669
11,9
23
32
39,1
621
701
12,9
Licenciatura
375
122
-67,5
1.507
645
-57,2
1.882
767
-59,2
Tecnologia
144
47
-67,4
614
419
-31,8
758
466
-38,5
1.117
838
-25,0
2.144
1.096
-48,9
3.261
1.934
-40,7
TOTAL
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
54
ENSINO DE GRADUAÇÃO
GRÁFICO 14 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de curso, 20122013.
1.507
598
669
645
614
419
375
122
144
Licenciatura
Bacharelado
47
32
23
Tecnologia
Bacharelado
Licenciatura
CAPITAL
Tecnologia
INTERIOR
2012
2013
TABELA 27 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de oferta, 2012-2013.
Modalidade
de Oferta
Capital
2012
2013
Regular
832
659
Especial
285
1.117
TOTAL
Interior
VARIAÇÃO %
2012
2013
-20,8
754
179
-37,2
838
-25,0
Total
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
465
-38,3
1.586
1.124
-29,1
1.390
631
-54,6
1.675
810
-51,6
2.144
1.096
-48,9
3.261
1.934
-40,7
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 15 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de oferta, 20122013.
1.390
832
754
659
631
465
285
179
Especial
Regular
Regular
CAPITAL
INTERIOR
2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
Especial
2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
55
TABELA 28 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de ensino,
2012-2013.
Modalidade
de Ensino
Capital
2012
Interior
2013
VARIAÇÃO %
2012
Total
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
Presencial
832
659
-20,8
754
465
-38,3
1.586
1.124
-29,1
Presencial Modular
285
179
-37,2
765
631
-17,5
1.050
810
-22,9
Presencial Mediado
por Tecnologia
0
-
625
0
-100,0
625
0
-100,0
TOTAL
1.117
1.096
-48,9
3.261
1.934
-40,7
0
838
-25,0
2.144
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 16 – Alunos diplomados na graduação por modalidade de ensino, 20122013.
832
765
754
659
631
625
465
285
179
0
Presencial
Presencial
Modular
0
Presencial
Mediado por
Tecnologia
0
Presencial
CAPITAL
Presencial
Modular
Presencial
Mediado por
Tecnologia
INTERIOR
2012
2013
Outro exemplo de sucesso na utilização das modalidades de ensino presencial modular foi o curso
de Tecnologia em Produção Pesqueira. Somente em 2013 foram
diplomados neste curso 304 alunos.
No entanto, o compromisso institucional com a socialização do
conhecimento não se encerra
com a diplomação de seus alunos. A UEA tem a preocupação em
proporcionar condições para que
esses profissionais permaneçam
em seus municípios. Isso pode
ser constatado por meio do relato de vários alunos da instituição
que voltam para seus locais de
origem buscando pôr em prática
tudo aquilo que aprenderam em
sala de aula.
O demonstrativo dos dados relativos a matriculados e diplomados por unidade acadêmica está
detalhado na Tabela 29.
UEA - Relatório de Gestão 2013
56
ENSINO DE GRADUAÇÃO
TABELA 29 – Alunos da graduação matriculados e diplomados por modalidade de curso,
de ensino e de oferta, de acordo com as unidades acadêmicas e cursos, 2013.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DE CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
ESCOLAS
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS - ESO
Administração
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
9.477
838
1.312
235
Bacharelado
Presencial
Regular
455
12
Ciências Militares e Segurança Pública
Bacharelado
Presencial Modular
Especial
101
146
Direito
Bacharelado
Presencial
Regular
519
77
Segurança Pública e do Cidadão
Bacharelado
Presencial Modular
Especial
190
-
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
49
-
2.122
196
Tecnologia em Gestão Pública
ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - ESA
Enfermagem
Bacharelado
Presencial
Regular
523
35
Medicina
Bacharelado
Presencial
Regular
962
119
Odontologia
Bacharelado
Presencial
Regular
561
42
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
39
-
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
39
-
2.928
238
Engenharia - Básico
Bacharelado
Presencial
Regular
240
-
Engenharia Civil
Bacharelado
Presencial
Regular
277
24
Engenharia de Computação
Bacharelado
Presencial
Regular
148
13
Engenharia de Controle e Automação
Bacharelado
Presencial
Regular
170
-
Engenharia de Produção
Bacharelado
Presencial
Regular
171
28
Engenharia Elétrica
Bacharelado
Presencial
Regular
207
24
Engenharia Florestal
Bacharelado
Presencial
Regular
9
2
Engenharia Industrial Elétrica
Bacharelado
Presencial
Regular
14
2
Engenharia Industrial Mecânica
Bacharelado
Presencial
Regular
10
-
Engenharia Mecânica
Bacharelado
Presencial
Regular
260
25
Engenharia Mecatrônica
Bacharelado
Presencial
Regular
56
35
Engenharia Química
Bacharelado
Presencial
Regular
180
26
Licenciatura em Informática
Licenciatura
Presencial
Regular
279
10
Meteorologia
Bacharelado
Presencial
Regular
177
2
Tecnologia em Agrimensura
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
31
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial
Regular
258
18
Tecnologia em Automação Industrial
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
111
-
Tecnologia em Eletrônica
Tecnologia
Presencial
Regular
113
10
Tecnologia em Manutenção Mecânica
Tecnologia
Presencial
Regular
198
17
Tecnologia Modalidade Eletrônica
Tecnologia
Presencial
Regular
7
-
Tecnologia Modalidade Eletrotécnica
Tecnologia
Presencial
Regular
4
-
Tecnologia Modalidade Indústria da Madeira
Tecnologia
Presencial
Regular
4
-
Tecnologia Modalidade Manutenção Mecânica
Tecnologia
Presencial
Regular
6
1
Tecnologia Modalidade Processamento
de Dados
Tecnologia
Presencial
Regular
3
1
Saúde Coletiva
Tecnologia em Biotecnologia
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA - EST
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
57
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
ESCOLA SUPERIOR DE ARTES E TURISMO - ESAT
Dança
Música - Canto
Música - Instrumento
Bacharelado
Presencial
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
983
62
Regular
32
1
Licenciatura
Presencial
Regular
227
3
Bacharelado
Presencial
Regular
14
-
Licenciatura
Presencial
Regular
6
-
Bacharelado
Presencial
Regular
52
6
Licenciatura
Presencial
Regular
69
2
Bacharelado
Presencial
Regular
16
-
Licenciatura
Presencial
Regular
2
-
Música ( Habilitação em Educação Musical)
Licenciatura
Presencial
Regular
12
-
Música Popular - Instrumento
Bacharelado
Presencial
Regular
2
-
Bacharelado
Presencial
Regular
109
-
Música - Regência
Teatro
Licenciatura
Presencial
Regular
22
-
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
39
-
Bacharelado
Presencial
Regular
386
50
2.132
107
Ciências Biológicas
Licenciatura
Presencial
Regular
343
10
Ciências Biológicas - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
42
14
Geografia
Licenciatura
Presencial
Regular
286
5
Tecnologia em Produção Audiovisual
Turismo
ESCOLA NORMAL SUPERIOR - ENS
Geografia - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
37
6
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial
Regular
278
4
Letras - Língua Portuguesa - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
56
10
Matemática
Licenciatura
Presencial
Regular
331
7
Matemática - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
35
-
Presencial
Regular
1
2
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Presencial Modular
Especial
2
3
Normal Superior - Educação Infantil e
Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Licenciatura
Pedagogia
Licenciatura
Presencial
Regular
569
46
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
133
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
21
-
7.511
650
1.837
230
CENTROS
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
Ciências Biológicas
Licenciatura
Presencial
Regular
357
29
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
25
-
Geografia
Licenciatura
Presencial
Regular
316
46
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial
Regular
283
44
Matemática
Licenciatura
Presencial
Regular
339
30
Pedagogia
Licenciatura
Presencial
Regular
313
51
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
38
-
UEA - Relatório de Gestão 2013
58
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
31
-
Presencial Modular
Especial
4
30
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
134
-
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TABATINGA - CESTB
Saúde Coletiva
Tecnologia em Gestão de Turismo
Bacharelado
7.511
Tecnologia
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS - CESP
2.256
146
Ciências Biológicas
Licenciatura
Presencial
Regular
190
16
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
40
-
Direito
Bacharelado
Presencial Modular
Especial
53
-
Enfermagem
Bacharelado
Presencial Modular
Especial
43
-
Física
Licenciatura
Presencial
Regular
207
5
Geografia
Licenciatura
Presencial
Regular
275
1
História
Licenciatura
Presencial
Regular
181
7
História- 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
32
-
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial
Regular
229
8
Letras - Língua Portuguesa - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
10
12
Letras Língua Portuguesa- 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
29
-
Matemática
Licenciatura
Presencial
Regular
232
2
2.256
146
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS - CESP
Matemática - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
34
15
Pedagogia
Licenciatura
Presencial
Regular
229
34
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
75
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
36
-
Química
Licenciatura
Presencial
Regular
222
4
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
40
-
Tecnologia em Gestão Ambiental
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
51
-
Tecnologia em Gestão de Turismo
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
-
42
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
51
-
1.989
181
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST
Ciências Biológicas
Licenciatura
Presencial
Regular
220
28
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
29
-
Educação Física
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Física
Licenciatura
Presencial
Regular
159
15
Geografia
Licenciatura
Presencial
Regular
210
24
História
Licenciatura
Presencial
Regular
231
23
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial
Regular
202
26
Matemática
Licenciatura
Presencial
Regular
183
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
59
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TEFÉ - CEST
Matemática - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
15
15
Normal Superior - Educação Infantil e
Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
1
-
Pedagogia
Licenciatura
Presencial
Regular
219
19
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
44
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
36
-
Química
Licenciatura
Presencial
Regular
210
29
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
35
-
Tecnologia em Gestão Ambiental
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
51
-
Tecnologia em Gestão de Turismo
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
49
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
47
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
Saúde Coletiva
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITACOATIARA - CESIT
51
-
870
61
Ciências Biológicas - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
9
12
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
27
-
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
2
-
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
2
-
Engenharia Florestal
Bacharelado
Presencial
Regular
199
15
Letras - Língua Portuguesa - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
12
12
Licenciatura em Informática
Licenciatura
Presencial
Regular
235
7
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
48
-
Matemática - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
12
15
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
59
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
37
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
33
-
Tecnologia em Agrimensura
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
33
-
Tecnologia em Agroecologia
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
23
-
Tecnologia em Alimentos
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
51
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
46
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
47
-
Educação Física
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LÁBREA - CESLA
251
0
Ciências Biológicas
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
87
-
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
29
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
43
-
UEA - Relatório de Gestão 2013
60
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
42
-
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
51
-
308
32
DIPLOMADOS
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE LÁBREA - CESLA
Saúde Coletiva
Tecnologia em Gestão Pública
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA - CESSG
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
92
-
Normal Superior - Educação Infantil e
Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
-
1
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
36
-
Química
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
26
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
41
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
1
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
54
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
35
31
2.434
194
203
0
Especial
24
-
NÚCLEOS
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE BOCA DO ACRE - NESBCA
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
34
-
Educação Física
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
49
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
36
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
29
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
2
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
52
-
141
1
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE CARAUARI - NESCAR
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
25
-
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
2
-
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
1
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
33
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
28
-
Ciências Econômicas
Educação Física
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
61
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
Presencial Modular
Especial
4
-
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE CARAUARI - NESCAR
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Tecnologia em Gestão Ambiental
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
-
1
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
48
-
250
0
Tecnologia em Gestão Pública
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE COARI - NESCOA
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
88
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
44
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
33
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
2
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
49
-
Tecnologia em Saneamento Ambiental
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
8
-
144
0
Especial
27
-
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE EIRUNEPÉ - NESEIR
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
35
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
24
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
31
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
4
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
50
-
191
0
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE HUMAITÁ - NESHUM
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
5
-
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
19
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
27
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
32
-
Tecnologia em Agrimensura
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
38
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
5
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
43
-
580
84
Especial
24
-
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANACAPURU - NESMPU
Ciências Biológicas
Licenciatura
Ciências Biológicas - 2ª Licenciatura
Ciências Econômicas
Presencial Modular
Especial
85
-
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
14
12
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
21
-
UEA - Relatório de Gestão 2013
62
ENSINO DE GRADUAÇÃO
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
DIPLOMADOS
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANACAPURU - NESMPU
Educação Física
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Geografia
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
78
-
História
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
8
-
Letras - Língua Portuguesa
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
94
-
Letras - Língua Portuguesa - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
21
40
Matemática - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
26
32
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
125
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
33
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
32
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
2
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
42
-
256
25
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MANICORÉ - NESMCR
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
39
-
Geografia - 2ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
3
25
Pedagogia
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
86
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
39
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
38
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
4
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
48
-
305
48
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE MAUÉS - NESMAU
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
33
-
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
49
-
Pedagogia
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
61
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
55
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
25
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
3
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
52
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
27
48
118
0
36
-
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE NOVO ARIPUANÃ - NESNAP
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
UEA - Relatório de Gestão 2013
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
ENSINO DE GRADUAÇÃO
63
cont.
UNIDADE/CURSO
MODALIDADE
DO CURSO
MODALIDADE
DE ENSINO
MODALIDADE
DE OFERTA
MÉDIA DE
MATRICULADOS
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
30
-
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
53
-
164
36
DIPLOMADOS
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE NOVO ARIPUANÃ - NESNAP
Saúde Coletiva
Tecnologia em Gestão Pública
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE PRESIDENTE FIGUEIREDO - NESPFD
Ciências Econômicas
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
32
-
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1
-
Saúde Coletiva
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
40
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
3
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
53
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
NÚCLEO DE ENSINO SUPERIOR DE CAREIRO CASTANHO - NESCAC
35
36
86
0
Bacharelado
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
32
-
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
1
-
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
53
-
3.448
252
Saúde Coletiva
OUTROS¹
Arqueologia
Bacharelado
Presencial Modular
Especial
39
17
História- 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
45
-
Licenciatura para Professores Indígenas
do Alto Solimões
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
1
1
Matemática
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
875
-
Matemática - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
15
-
Normal Superior - Educação Infantil e
Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
3
3
Pedagogia - 1ª Licenciatura
Licenciatura
Presencial Modular
Especial
479
-
Pedagogia - Licenciatura Intercultural
Licenciatura
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
1.447
-
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
-
42
Tecnologia em Gestão Pública
Tecnologia
Presencial Mediado
por Tecnologia
Especial
377
-
Tecnologia em Produção Pesqueira
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
146
189
Tecnologia em Saneamento Ambiental
Tecnologia
Presencial Modular
Especial
23
-
22.870
1.934
Tecnologia em Construção Naval
TOTAL
Fonte: Secretaria Acadêmica Geral; Sistema Acadêmico Lyceum; PROPLAN/UEA.
¹Municípios onde a UEA está presente sem estrutura física própria.
UEA - Relatório de Gestão 2013
64
ENSINO DE GRADUAÇÃO
GRÁFICO 17 – Alunos da graduação matriculados e diplomados por unidade acadêmica, 2013.
9.477
7.511
3.448
2.434
838
ESCOLAS
650
194
CENTROS
NÚCLEOS
Matriculados
252
OUTROS
Diplomados
1.5. Programas Acadêmicos de
Apoio ao Ensino de Graduação
Atendendo às políticas de ensino,
conforme diretrizes estabelecidas no Plano de Desenvolvimento
Institucional – PDI, a UEA oferece,
mediante parcerias com agências
de fomento, programas acadêmicos cujo objetivo é fortalecer
as ações de ensino de graduação
através do tripé: ensino, pesquisa
e extensão.
a) PIBID
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID é do Ministério da Educação
- MEC, gerenciado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES
e institucionalizado por meio do
Decreto Federal nº. 7.219, de 24 de
junho de 2010. Tem como objetivo
fomentar e valorizar a formação
inicial de profissionais do magistério e incentivar os estudantes
UEA - Relatório de Gestão 2013
que optam pela carreira de docente. Com o edital 2012 e com a
continuação em 2013, foram disponibilizados R$ 6 milhões para
financiamento de 55 projetos vinculados ao PIBID, o que marcou a
história do Amazonas, visto que,
em 2009, quando a universidade
deu início a sua participação no
programa, somente três projetos
das Licenciaturas em Biologia,
Letras e Pedagogia, em Manaus,
foram beneficiados.
Em 2012, após aprovação da expansão do programa na UEA, foram beneficiados 10 municípios
do Amazonas, com a participação
dos cursos de licenciatura de Manaus e de outras unidades da UEA
no interior. Foram concedidas
789 bolsas, sendo 651 para alunos da UEA, 101 para professores supervisores (professores da
rede estadual ou municipal) e 37
ENSINO DE GRADUAÇÃO
professores coordenadores, das
quais foram implementadas 607
bolsas no Amazonas. No ano de
2013, essa quantidade aumentou
para 629 bolsas implementadas
no Amazonas.
65
sas são implementadas e pagas
mensalmente pela CAPES, enquanto os recursos financeiros
são destinados ao coordenador
institucional.
Ressalta-se ainda que, as bol-
Expansão e interiorização do PIBID no Amazonas
São Gabriel
da Cachoeira
Santa Isabel
do Rio Negro
Urucará
Barcelos
Nhamundá
Presidente
Figueiredo
Japurá
Fonte Boa
Tonantins
Santo Antônio
do Icá
Amaturá
São Paulo
Tabatingade Olivença
Atalaia
do Norte
Guajará
Ipixuna
Benjamin
Constant
Jutuá
São Sebastião
Rio Preto do Uatumã
Novo Airão
Itapiranga
Parintins
Manaus da Eva
Silves Urucurituba
Boa Vista
Caapiranga Iranduba Careiro
do
Ramos
Codajás
Barreirinha
da Várzea Itacoatiara
Anamã
Maraã
Uarini
Alvarães
Tefé
Anori
Coari
Autazes
Manaquiri
Nova Olinda
Careiro
Beruri
Carauri
Jutaí
Tapauá
Eirunepé
Envira
Manicoré
Itamarati
Canutama
Pauini
do Norte
Borba
Maués
Novo
Aripuanã
Humaitá
Apuí
Lábrea
Boca
do Acre
Quantidade de bolsas concedidas CONSUNIV
218
10
66
60
30
UEA - Relatório de Gestão 2013
66
ENSINO DE GRADUAÇÃO
O PIBID foi ampliado para 9 (nove)
municípios, além de Manaus, Parintins, Manicoré, Tabatinga, Tefé,
Itacoatiara, Manacapuru, Beruri,
Borba e Maués. Os esforços da
UEA foram voltados para inclusão de todas as unidades acadêmicas de Manaus que oferecem
Licenciaturas, tendo sido inseridas a Escola Superior de Tecnologia (Licenciatura em Informática) e a Escola Superior de Artes e
Turismo (Licenciatura em Dança).
De caráter piloto, foram aprovados pela CAPES projetos dos Cursos de Licenciatura Modulares
de Pedagogia e Letras nos municípios de Manacapuru, Manicoré,
Maués e Coari. Licenciatura em
Matemática, na modalidade Presencial Mediado por Tecnologia,
em Beruri, também foi aprovado
em caráter piloto. Destaca-se a
realização de convênios com to-
dos esses municípios, além da
parceria com a Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do
Ensino– SEDUC e Secretaria Municipal de Educação – SEMED.
1º Encontro do Programa Institucional de Bolsa
de Iniciação a docência (PIBID)
UEA - Relatório de Gestão 2013
ENSINO DE GRADUAÇÃO
67
GRÁFICO 18 – Número de bolsas implementadas por Curso, 2013.
TURISMO
5
TECNOLOGIA EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
1
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
1
TEATRO
15
QUÍMICA
9
PEDAGOGIA
32
ODONTOLOGIA
30
MÚSICA
METEOROLOGIA
4
1
MEDICINA
105
MATEMÁTICA
25
LICENCIATURA EM INFORMÁTICA
6
LETRAS
22
HISTÓRIA
9
GEOGRAFIA
29
FÍSICA
12
ENGENHARIA QUÍMICA
3
ENGENHARIA MECÂNICA
2
ENGENHARIA FLORESTAL
4
ENGENHARIA ELÉTRICA
2
ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
4
2
ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO
ENGENHARIA CIVIL
3
1
ENFERMAGEM
29
DIREITO
DANÇA
18
4
23
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
CICLO BÁSICO
ADMINISTRAÇÃO
8
5
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
68
ENSINO DE GRADUAÇÃO
b) Monitoria
A Monitoria é uma ação própria
da UEA que tem o objetivo de promover a melhoria na qualidade
do aprendizado dos discentes,
por meio da concessão de bolsas
remuneradas e ação voluntária.
Criado em 2004, conforme a Resolução nº 008/2004, somente a
partir do segundo semestre de
2011, o Programa de Monitoria
foi implementado com aprovação
pelo CONSUNIV do Plano Anual
de Monitoria e concessão de 49
bolsas aos alunos monitores dos
cursos regulares, nas Escolas e
Centros da UEA, conforme a Resolução nº 011/2011. Em 2012,
após aprovação do Conselho Universitário, o Programa de Monitoria foi ampliado com a implementação de 189 bolsas, distribuídas
entre as unidades acadêmicas.
No ano de 2013 essa quantidade
duplicou para 386 bolsas implementadas.
TABELA 30 – Bolsas de Monitoria concedidas por unidade acadêmica,
2013.
Unidade
Nº de Bolsas
Concedidas
Consuniv
Nº de Monitores
Bolsistas
Voluntários
Nº de Monitores
Bolsistas
Remunerados
Valor Implementado R$)
ESO
16
7
16
24.320,00
ESA
76
94
70
103.120,00
EST
40
2
26
40.000,00
ESAT
48
4
24
35.600,00
ENS
38
7
33
48.800,00
CESTB
66
2
22
33.440,00
CESP
60
10
57
86.720,00
CEST
30
5
25
37.760,00
CESIT
10
0
10
15.200,00
TOTAL
384
131
283
424.960,00
Fonte: PROGRAD; PROPLAN/UEA.
c) Projeto Novos Talentos
Financiado pela CAPES, o Projeto
Novos Talentos foi institucionalizado por meio da aprovação do
Edital CAPES/DEB nº 033/2010,
referente ao Programa de Apoio
a Projetos Extracurriculares: investimento em Novos Talentos da
Rede de Educação Pública para
Inclusão Social e Desenvolvimento da Cultura Científica.
Realizado em 2011 e 2012, em
parceria com a Secretaria de Estado de Educação do Amazonas
UEA - Relatório de Gestão 2013
e Secretarias Municipais de Educação de Manaus, Itacoatiara,
Manacapuru, Parintins e Tefé, o
projeto contou com a participação de 173 acadêmicos voluntários da UEA e 994 estudantes da
rede pública.
Em 2013, com o novo edital nº
055/2012 – CAPES, o Programa
de Apoio a Projetos Extracurriculares Novos Talentos passou a
contemplar bolsas para os discentes partícipes do programa
ENSINO DE GRADUAÇÃO
e um montante máximo de R$
200.000,00 (Duzentos mil reais)
por projeto. Neste edital, a UEA
foi aprovada com dois projetos,
um a ser realizado na capital e
outro no município de Parintins.
Todos em parceria da Secretaria
de Educação Estadual e Secretarias Municipais.
O projeto realizado em Parintins
é intitulado “Práticas Interdisciplinares: estratégias para a compreensão das relações entre a
Ciência, Tecnologia e Sociedade”,
concedendo bolsas para cerca de
40 discentes monitores de graduação e 5 discentes monitores de
pós-graduação, com a orientação
de 18 docentes e a parceria de 9
escolas da rede pública do município. O outro projeto é denominado de “Diversidade e Tecnologia
para a conquista de novos talentos na Educação Básica no Município de Manaus”, contemplando
a Escola Superior de Tecnologia,
a Escola Superior de Artes e Turismo, a Escola Normal Superior
e a Escola Superior de Ciências
da Saúde. Neste projeto foram
concedidas 24 bolsas aos discentes monitores e a participação da
orientação de 21 docentes, com a
parceria de 8 escolas da rede pública.
Vale ressaltar que, a partir do ano
de 2013 o acompanhamento do
referido programa na UEA passou a ser de competência da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos
Comunitários (PROEX).
d) PET-Saúde
Regulamentado
pela
Portaria Interministerial nº 421, de
69
03/03/2010, disponibiliza bolsas
para tutores, preceptores e estudantes de graduação da área da
saúde. Este programa tem o intuito da integração ensino-serviço-comunidade e é uma parceria
entre a Secretaria de Gestão do
Trabalho e da Educação na Saúde – SGTS, Secretaria de Atenção
Básica à Saúde – SAS, Ministério
da Saúde, Ministério da Educação – MEC e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas.
Em 2012, foram concedidas 24
(vinte e quatro) bolsas aos alunos,
3 (três) bolsas aos docentes e 12
(doze) bolsas aos preceptores.
Neste mesmo ano a UEA, em parceria com a Secretaria Municipal
de Saúde – SEMSA, submeteu o
projeto Pró-Saúde e PET – Saúde
2012-2013, intitulado de “Ensino-Serviço-Comunidade na Atenção
Básica: novas perspectivas na
formação do profissional do ensino superior da Área de Saúde sob
a ótica do SUS (Manaus, Amazonas)”, ao Edital MS nº 24, de dezembro de 2011, sendo uma nova
edição com a junção do Programa
Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde-Pró-Saúde, articulado ao Programa de Educação pelo Trabalho
para a Saúde – PET/Saúde, com o
apoio financeiro do Ministério da
Saúde, gerenciado pela CAPES. O
projeto Pró/PET – Saúde da UEA
2012-2013 teve início no segundo
semestre de 2012, concedendo
24 (vinte e quatro) bolsas aos alunos, 5 (cinco) bolsas aos docentes
e 12 (doze) bolsas aos preceptores (servidores da rede pública de
saúde). Este programa conta com
a parceria da Secretaria Municipal de Saúde – SEMSA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
70
ENSINO DE GRADUAÇÃO
Em 2013, foi aprovada a concessão de bolsas para o Projeto
PET-Saúde / Vigilância em Saúde 2013-2015 “Vigilância dos
Acidentes de Trabalho Fatais a
partir do Sistema de Informação de Mortalidade”, do Edital nº
30/2013, concedendo 16 bolsas
aos alunos da UEA, 2 bolsas para
tutoria (docentes) e 8 bolsas aos
preceptores (servidores da rede
pública de saúde).
No mesmo ano, também houve a
aprovação do Projeto PET-Saúde / Rede em Saúde 2013-2015
no Edital nº 14/2013 – MS, com
investimento específico para a
implementação de bolsas, totalizando R$ 1.184.640,00 (hum
milhão, cento e oitenta e quatro
mil e seiscentos e quarenta reais)
relativos a bolsas de alunos, docentes e preceptores partícipes
do Programa, no período de 2013
a 2015. Em 2013 houve a concessão de 48 bolsas aos alunos, 5
tutores (docentes) e 24 preceptores (servidores da rede pública de
saúde).
e) Estágio
O estágio é um ato educativo escolar supervisionado e obedece
às normas estabelecidas pela Lei
nº 11.788, de 25 de setembro de
2008. A Universidade do Estado
do Amazonas, no esforço de estruturar o Programa de Estágio
Obrigatório, implementou a Política de Estágio coerente com os
objetivos de formação de seus
alunos, tendo em vista o perfil
acadêmico-profissional de cada
curso.
Como ação de destaque da UEA,
UEA - Relatório de Gestão 2013
no atendimento à estruturação e
ao exercício da política de supervisão podemos citar o estágio na
área da saúde, em que foram firmados convênios com a Secretaria Municipal de Saúde – SEMSA,
Secretaria de Estado da Saúde –
SUSAM e Prefeituras Municipais
do Amazonas, além da reestruturação do Regulamento do Estágio
Rural em Saúde Coletiva - ERSC,
contando com a participação dos
coordenadores e colegiado dos
cursos de Enfermagem, Medicina
e Odontologia.
A esse respeito, a disciplina de
Estágio Rural em Saúde Coletiva
- ERSC tem como objetivo contribuir para a formação de profissionais tecnicamente capacitados para resolver os principais
problemas de saúde da população de forma humanística, crítica e resolutiva, tendo em vista a
sua inserção na realidade social,
cultural, ambiental e da rede de
saúde com enfoque na atenção
básica, pela atuação interdisciplinar no serviço de atenção básica à saúde, segundo as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN) e
o Sistema Único de Saúde (SUS)
nos municípios do interior do Estado do Amazonas.
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
02
71
ENSINO DE
PÓS-GRADUAÇÃO
G
Ç
UEA - Relatório de Gestão 2013
72
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
Aula inaugural da turma de Especialização em Gestão Pública e em Planejamento Governamental e Orçamento Público
2. ENSINO DE
PÓS-GRADUAÇÃO
2.1. Programas
Os cursos de pós-graduação oferecidos pela UEA dividem-se em
especialização lato sensu e os
cursos stricto sensu nas modalidades de Mestrado e Doutorado.
a) Lato Sensu
Desde sua criação a UEA vem
atendendo a demanda por qualificação de servidores tanto no
âmbito estadual, como municipal, através da oferta de cursos
de especialização para órgãos
destas esferas, como a SecretaUEA - Relatório de Gestão 2013
ria de Administração - SEAD, Secretaria de Estado de Segurança Pública - SSP, Secretaria de
Educação e Qualidade de Ensino
do Amazonas – SEDUC, Câmara
Municipal de Manaus –CMM, Assembléia Legislativa do Estado
do Amazonas - ALEAM, Agência
de Fomento do Estado do Amazonas – AFEAM e Tribunal de
Contas do Estado – TCE. Alguns
cursos são auto financiados ou
recebem apoio da Fundação de
Amparo à Pesquisa do Estado do
Amazonas - FAPEAM.
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
Em 2013, foram ofertados 11
(onze) cursos de especialização,
com destaque para Dança Educação, Engenharia de Segurança
do Trabalho, Gestão Pública, Planejamento Governamental e Orçamento Público, Implantodontia
e Prótese Dentária. Em compa-
73
rativo com o ano de 2012, que
registrou o total de 416 alunos
ingressantes e 215 especialistas
certificados, observa-se em 2013
um aumento nestes dados subindo para 480 discentes ingressantes e 412 certificados (vide
Tabelas 31 e 32).
TABELA 31– Alunos ingressantes nos cursos Lato Sensu, 2012-2013.
Cursos
Conservação dos Recursos Naturais
Dança Educação
2012
2013
0
40
VARIAÇÃO %
-
0
43
-
Endodontia
12
0
-100,0
Engenharia de Produção com Ênfase em Recursos Produtivos
36
0
-100,0
0
80
-
Gerontologia e Saúde do Idoso
60
0
-100,0
Gestão Ambiental
40
0
-100,0
Gestão e Produção de Eventos
50
0
-100,0
Engenharia de Segurança do Trabalho
Gestão e Tecnologia do Gás Natural
40
0
-100,0
Gestão Pública
100
134
34,0
Implantodontia
0
12
-
Informática Aplicada a Educação
38
0
-
MBA em Engenharia da Qualidade
40
0
-100,0
Metodologia da Educação Superior
0
50
-
Planejamento Governamental e Orçamento Público
0
50
-
Programa de Residência em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial
0
3
-
Programa de Residência em Enfermagem
0
16
-
Prótese Dentária
0
11
-
Turismo e Desenvolvimento Local
0
41
-
416
480
15,4
TOTAL
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
TABELA 32 – Especialistas certificados, 2012-2013.
Cursos
2012
2013
VARIAÇÃO %
Conservação dos Recursos Naturais
10
1
-90,0
Direito Ambiental
30
0
-100,0
Educação Ambiental
1
0
-100,0
Educação de Jovens e Adultos
0
1
-
Enfermagem Cardiovascular
19
19
-100,0
Engenharia de Avaliações e Perícias
3
0
-100,0
Engenharia de Produção com Ênfase em Recursos
Produtivos
9
8
-11,1
Engenharia de Segurança do Trabalho
37
49
32,4
Ensino da Matemática na Educação Básica e no Ensino
Superior
2
0
-100,0
UEA - Relatório de Gestão 2013
74
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
cont.
Cursos
2012
Estomaterapia: Estomias, Feridas e Incontinências
Gerontologia e Saúde do Idoso
2
2013
2
VARIAÇÃO %
0,0
1
71
7.000,0
Gestão Ambiental
11
10
-9,1
Gestão de Logística no Amazonas
10
0
-100,0
Gestão de Talentos
1
1
0,0
Gestão e Tecnologia do Gás Natural
2
4
100,0
Gestão Pública
0
123
-
Hematologia Laboratorial
2
20
900,0
Hemoterapia
2
2
0,0
Informática Aplicada à Educação
1
11
1.000,0
MBA em Desenvolvimento Sustentável e Gestão de
Negócios
1
0
-100,0
19
11
-42,1
Mecatrônica Industrial
1
0
-100,0
Ortodontia
5
0
-100,0
Planejamento Governamental e Orçamento Público
1
44
4.300,0
Prótese Dentária
18
0
-100,0
Saúde do Trabalhador e Meio Ambiente (SUSAM)
26
5
-80,8
MBA em Engenharia da Qualidade
Turismo e Desenvolvimento Local
1
30
2.900,0
TOTAL
215
412
91,6
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
b)Stricto Sensu
Historicamente a UEA credenciou
seu primeiro curso de mestrado
junto à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior - CAPES em 2002 ao ter
o Programa de Pós-Graduação
em Medicina Tropical, em parceria com a Fundação de Medicina
Tropical do Amazonas, aprovado.
Em 2003, aprovou o Mestrado em
Direito Ambiental e em 2004 o
Mestrado em Biotecnologia e Recursos Naturais.
Desde então, novos cursos foram sendo credenciados e atualmente a instituição conta com
10 Programas de Pós-Graduação
Stricto Sensu, sendo oito cursos
de mestrados e dois doutorados.
Dentre estes curso se insere o
UEA - Relatório de Gestão 2013
curso de mestrado profissional
em Segurança Pública, Cidadania
e Direitos Humanos que é resultado de uma parceria entre a UEA
e a Secretaria de Segurança Pública do Amazonas (SSP), lançado
no início de 2012, e o mestrado
em Ciências Aplicadas à Hematologia na área de Ciências da Saúde em parceria com a Fundação
de Hematologia e Hemoterapia
do Amazonas – FHEMOAM, aprovado em 2012, cuja implementação ocorreu em março de 2013.
Entre 2012 e 2013, ingressaram
236 alunos sendo 207 no mestrado e 29 no Doutorado. Foram
titulados 203 profissionais sendo
184 mestres e 19 doutores (vide
Tabela 33).
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
75
TABELA 33 – Alunos ingressantes e titulados nos cursos Stricto Sensu, 2012-2013.
INGRESSOS
Cursos
2012
2013
MESTRADO
79
128
Biotecnologia e Recursos Naturais
10
17
Ciências Aplicadas à Hematologia
0
Clima e Ambiente
Direito Ambiental
VARIAÇÃO %
TITULADOS
VARIAÇÃO %
2012
2013
62,0
99
84
-15,2
70,0
24
14
-41,7
16
-
0
0
-
13
11
-15,4
7
11
57,1
11
18
63,6
39
9
-76,9
0
20
-
18
27
50,0
Letras e Artes
15
16
6,7
0
14
-
Medicina Tropical
17
18
5,9
11
10
-9,1
Segurança Pública
13
12
-7,7
0
0
-
DOUTORADO
7
22
214,3
9
10
11,1
Medicina Tropical
4
12
200,0
5
2
-60,0
3
10
233,3
4
8
100,0
86
150
74,9
108
95
-12,0
Educação e Ensino em Ciências
Clima e Ambiente
TOTAL
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
2.2 Cursos de Pós-Graduação
Interinstitucionais – MINTER e
DINTER
Desde 2007, a UEA tem firmado
várias parcerias com instituições
nacionais para a formação de
pessoal em cursos não existentes
em Instituições de Ensino Supe-
rior e de Pesquisa locais.
No ano de 2013, foram titulados 8
mestres e 21 doutores, conforme
demonstrado na Tabela 34.
TABELA 34 – Dados gerais dos cursos de Mestrado e Doutorado Interinstitucionais, 2012-2013.
Doutorados/Mestrados
Interinstitucionais
Instituição
Alunos Regulares
2012
2013
Mestrados Insterinstitucionais
13
0
Engenharia Mecânica/Mecatrônica
COPPE/UFRJ
10
0
UNICAMP
3
Engenharia Química
Doutorados Insterinstitucionais
Desenvolvimento Sustentável
Engenharia de Produção
Eng. Elétrica/ Telecomunicações
Engenharia Mecânica/Mecatrônica
Engenharia Química
Geografia Física
Geografia Humana
TOTAL
53
VARIAÇÃO %
Titulados
VARIAÇÃO%
2012
2013
-100,0
5
8
60,0
-100,0
1
7
600,0
0
-100,0
4
1
-75,0
10
-81,1
5
21
320,0
UnB
5
0
-100,0
3
6
100,0
COPPE/UFRJ
5
3
-40,0
0
2
-
UFPE
8
0
-100,0
2
5
-
COPPE/UFRJ
13
3
-76,9
0
0
-
UNICAMP
5
4
-20,0
0
0
-
USP
5
0
-100,0
0
5
-
USP
12
0
-100,0
0
3
-
66
10
-84,8
10
29
190,0
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
Obs.: Em 2012, um mestrando regular do curso de Engenharia de Produção - MINTER não obteve titulação em virtude de desistência do curso.
UEA - Relatório de Gestão 2013
76
ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
3.3 Cursos de Doutorado em
Rede
Com o objetivo de ampliar as
possibilidades de ofertas de vagas em cursos de doutorados a
UEA afiliou-se em duas redes
para oferta de cursos de pós-graduação, a Rede Amazônica
de Educação em Ciências e Matemática – REAMEC, composta por
Instituições de Ensino Superior
de nove Estados da Federação
que compõem a Amazônia Legal
(Acre, Amapá, Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins), e a
Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal – BIONORTE, composta por IES de nove
estados (Acre, Amapá, Amazonas,
Maranhão, Mato Grosso, Pará,
Rondônia, Roraima e Tocantins).
O objetivo das Redes é integrar
competências para o desenvolvimento de projetos de pesquisa,
inovação e formação de doutores,
com foco no ensino de Matemática e Ciências e na biodiversidade
e biotecnologia, gerando conhecimento, processo e produtos que
contribuam para o desenvolvimento sustentável da Amazônia
Brasileira.
TABELA 35 – Dados gerais dos cursos de Doutorado em Rede, 2013.
CURSOS
REGULARES
INGRESSOS
TITULADOS
Rede de Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal - BIONORTE
36
17
0
Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática - REAMEC
24
15
0
60
32
0
TOTAL
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
03
77
PESQUISA
S
S
UEA - Relatório de Gestão 2013
78
PESQUISA
Robô humanoide vai auxiliar no desenvolvimento de
pesquisas da UEA
3. PESQUISA
3.1. Projetos de Pesquisa Institucionais
A Coordenação de Projetos Institucionais é responsável pelo gerenciamento das atividades de
projetos financiados por agências
de fomento, sob a tutela direta da
UEA. Entre 2012 e 2013, foram
firmados contratos e convênios
para quatro projetos cujos coordenadores, objetivos e prazos de
vigência estão demonstrados no
Quadro 1.
QUADRO 1 – Projetos de Pesquisa Institucionais, 2012-2013.
NOME DO PROJETO
INFRA - UEA (Chamada MCT/
FINEP/ CT-INFRA - PROINFRA
01/2009)
UNID.
OBJETO
COORDENADOR
DO PROJETO
INÍCIO
TÉRMINO
FINANCIADOR
VALOR
TOTAL
CEST
Construção de espaço
físico, aquisição/instalação de equipamentos de pesquisa.
Jair Max Furtunato Maia
05/10/2012
05/10/2014
FINEP
R$ 622.053,00
UEA - Relatório de Gestão 2013
PESQUISA
79
cont.
NOME DO PROJETO
CFQB 2011 (Chamada MCT/
FINEP/ CT-INFRA - PROINFRA
01/2011)
PELÍCULA PROTETORA
CVTAS (Chamada Encomenda
Vertical de Projeto de Pesquisa)
UNID.
OBJETO
COORDENADOR
DO PROJETO
INÍCIO
TÉRMINO
FINANCIADOR
VALOR
TOTAL
EST
Dotar a Universidade
de um estrutura
institucional voltada
para o fortalecimento
da formação de
recursos humanos
nos programas de
Pós-Graduação: Clima
e Ambiente (mestrado
e doutorado) e Biotecnologia (mestrado)
Patrícia Melchionna
Albuquerque
27/12/2012
27/12/2014
FINEP
R$ 1.675.639,00
ESA
Melhorar resultados
cicatriciais de feridas
ou úlceras em menor
tempo possível com
a utilização de terpolímero.
Eliana Marques Gomes
01/01/2012
01/09/2013
Empresa 3M
R$ 236.473,20
CESTB
Implantação do Centro
Vocacional Tecnológico
do Alto Solimões para
apoiar o ensino de
ciências e promover
capacitação de recursos humanos.
Marcella Pereira da
Cunha Campos
04/02/2013
04/02/2014
FINEP
R$ 925.007,53
TOTAL
R$ 3.459.172,73
.
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA
3.2. Projetos de Pesquisa Individuais
Entre os anos de 2012 e 2013, a UEA, através de seus docentes, elaborou 44 projetos de pesquisas individuais, conforme Quadro 2.
QUADRO 2 – Projetos de Pesquisa Individuais,2012-2013.
Ano
Unidade
CESIT
CESP
2012
ENS
Projeto
Coordenador
Avaliação da qualidade de madeira serrada de espécies tropicais: uso de ferramentas estatísticas como parâmetro de controle de produção.
Gilson Roberto Vasconçelos dos Santos
Caracterização citogenetica, fisiologica e biometrica do arapaima gigas e colossoma macropomum da área de proteção ambiental do macuricanã , amazonas:
subsídios para o manejo e a conservação de espécies.
Adailton Moreira da Silva
Escritura e memória cultural: mapeamento e sistematização de acervos documentais e artísticos do baixo amazonas.
Gleidys Meyre da Silva Maia - UEA/
Parintins
Análise do sistema reprodutivo na tartaruga da amazônia, podocnemis expansa
(testudines, podocnemididae) em criadouros comerciais de quelônios.
Cleiton Fantin Rezende
Bases para a constituição de arquivo literário e lítero - visual do Amazonas.
Allison Marcos Leão da Silva
Diagnóstico da contaminação biológica e recuperação da biodiversidade no
parque estadual sumaúma: integrando a comunidade escolar na gestã da UC.
Maria Clara Forsberg
Estudo do sistema reprodotivo na tartaruga da amazônia, podocnemis expansa
(testudines, podocnemididae) em criadores comerciais de quelônios.
Cleiton Fantin Rezende
Leituras de Cervantes e releituras do Quixote.
Juciane dos Santos Cavalheiro
UEA - Relatório de Gestão 2013
80
PESQUISA
cont.
Ano
Unidade
ESA
Projeto
Coordenador
Análise da microbiota oral por sequenciamento de dna de última geração: prospecção de espécie potencialmente patogênicas e unidades taxonômicas raras.
Daniel Saito
Avaliação do perfil celular e humoral em doadores de sangue com sorologia
reativa ao vírus da hepatite B (HBV) na cidade de Manaus.
Laura Patrícia Viana Chaves
Centro de energia, ambiente e biodiversidade.
José Carlos Verle Rodrigues
Efeitos de película protetora de termopolímetro nas bordas de úlceras venosas.
Selma Perdomo
Estudo da variabilidade espacial e temporal das trocas de gases de efeito estufa
na RDS - Uatumã - floresta primária de terra firme no estado do Amazonas.
Julio Tota da Silva
Estudos integrados de identificação morfológica e molecular da mansonella
ozzardi (nematoda, onchocercidae) e epidemiologia em comunidades ribeirinhas
amazônicas.
Jansen Fernandes Medeiros
Opine - observação de práticas em integralidade e educação em saúde no
amazonas: estudo exploratório fase 1 (2012-2014).
Darlisom Sousa Ferreira
Prospecção de cepas fúngicas amazônicas para aproveitamento de subproduto
da cadeia produtiva de biodisel visando compostagem e produção de biocombus- Antônia Queiroz Lima de Souza
tível de 2ª geração.
ESO
2012
EST
UNATI
2013
CESP
UEA - Relatório de Gestão 2013
Construindo novas sensibilidades jurídica: a proteção do conhecimento tradicional associado à biodiversidade na bolívia e no equador à luz das transformações
jurídicas recentes.
Joaquim Shiraishi Neto
Implantação da incubadora de empresas com foco na inovação e tecnologia na
Universidade do Estado do Amazonas.
Wladimir Leite Correia Filho
Os efeitos de mudanças ambientais nas comunidades de peixes de lagos da
Amazônia: interações complexas de efeitos em diferentes escalas.
Miguel Petrere Júnior
Análise da microestrutura e microdureza de juntas soldadas e metais navais.
José Luiz Sansone
Calibração absolutade satélites altimétricos na bacia Amazônica casam.
Joecila Santos da Silva
Calibração e validação de correções atmosfericas em radares altimétricos na
Amazônia - CLIVAR.
Joecila Santos da Silva
Comunicações ótipicas no Estado do Amazonas: formação de massa crítica e
desenvolvimento de novos algoritmos resilientes a falhas e com inteligência
embutida, aplicados a redes ópticas de alta capacidade.
Rodrigo Choji de Freitas
Dados espaciais para a biodiversidade e os recursos hídricos. Données spatiales
pour la biodiversité et les ressources em EUA - DS Biodiva.
Joecila Santos da Silva
Degradação de glifosato (n-dosfonometil-glicina) por fungos isolados de solo da
floresta amazônica.
Érica Simplício de Souza
Desenvolvimento do protótipo biorótese de pé e tornozelo em madeira laminada
colada com avaliação clínica em pacientes protetizados
Marlene Araújo de Faria
Determinação da atividade antioxidante de extratos de fungos da Amazônia
Ricardo Lima Serudo
Estudo da influência antropogênica da dinâmica da baixa troposfera, a partir
da comparação entre ecosistemas naturais e áreas modificadas, no Estado do
Amazonas.
Rosa Maria Nascimento dos Santos
Estudo do efeito da camada limite atmosférica no transporte de balanço de CH4,
em áreas de floresta nativa e desmatadas, na Amazônia.
Rosa Maria Nascimento dos Santos
Monitoramento hidro-metrológico em igarapés de Manaus para prevenção de
inundações.
Maria Betânia Leal Oliveira
Produção integrada de biodiesel de óleo usado e eletricidade de pequenos
consumidores.
Ricardo Wilson Aguiar da Cruz
Projeto de infraestrutura para o desenvolvimento de um veículo tipo mini baja.
Eduardo Rafael Barreda Del Campo
Depressão e aptidão funcional em idosos atendidos por unidades básicas de
saúde que adotam a estratégia de saúde da familia no município de Maués Amazonas.
Euler Esteves Ribeiro
Marcadores sociais de envelhecimento e qualidade de vida do idoso futuro da
zona urbana de Manaus-AM.
Terezinha Lima da Silva
Escritura e memória cultural: mapeamento e sistematização de acervos documentais e artísticos do baixo Amazonas.
Gleidys Meyre da Silva Maia
cont.
PESQUISA
Ano
Unidade
Projeto
81
Coordenador
ESO
Implantação da incubadora de empresas com foco na inovação e tecnologia na
universidade do Estado do Amazonas - UEA.
Wladimir Leite Correia Filho
ESA
Análise da microbiota oral por sequenciamento de dna de última geração: prospecção de espécie potencialmente patogênicas e unidades taxonômicas raras.
Daniel Saito
Calibração e validade de correções atmosféricas em radares altimétricos na
amazônia - CLIVAR.
Joecila Santos da Silva
Brazil-USA collaborative research: modifications by anthropogenic pollution of
the natural atmospheric chemistry and particle microphysics of the tropical rain
forest during the goamazon intensive operating periods (IOPs).
Rodrigo Augusto Ferreira de Souza
Monitoramento ambiental em municípios da região metropolitana de manaus:
qualidade do ar e doenças transmitidas por atrópodes.
Rodrigo Augusto Ferreirade Souza
Determinação da atividade antioxidante de extratos de fungos da Amazônia.
Ricardo Lima Serudo
Capacitação de docentes e discentes, para o fortalecimento do núcleo de inovação e técnológica da Universidade do Estado do Amazonas.
Waldey Oderilda Gualberto Magalhães
Pesquisa e desenvolvimento de recniligias educacionais aplicadas ao ensino de
processamento digital de sinais.
Raimundo Correa de Oliveira
Consolidação das coleções biológicas do centro de estudos superiores de Itacoatiara, da Universidade do Estado do Amazonas.
Louri Klemann Júnior
CESTU
2013
EST
CESP
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA.
3.3 Bolsas
a) Programa de Iniciação
Científica
A Iniciação Científica (IC) é um
instrumento que permite introduzir os acadêmicos de graduação no ambiente de pesquisa e
produção científica, despertando
vocações e incentivando os que
se destacam em seu desempenho acadêmico. A partir da par-
ticipação nos programas de IC, o
aluno pode ter contato direto com
a atividade científica. Dessa forma, a IC se constitui em um canal
adequado de auxílio para a formação de uma nova mentalidade
no aluno, como instrumento de
formação de recursos humanos
5º Congresso de Iniciação
Científica da UEA contou com
participação de alunos da
capital e interior
UEA - Relatório de Gestão 2013
82
PESQUISA
qualificados. A Iniciação Científica é também um instrumento
de apoio teórico e metodológico à
realização de um projeto de pesquisa mais amplo, desenvolvido
por um grupo de pesquisa ou um
pesquisador de forma isolada.
Os Programas de Iniciação Científica da UEA representam um
grande avanço no desenvolvimento da pesquisa científica e
tecnológica, e envolvem professores e estudantes. São voltados
para a busca de novos talentos
entre os estudantes, o desenvolvimento de novas técnicas aplicadas à pesquisa, a identificação
de novos métodos pedagógico-educacionais, a inserção de recursos científicos indispensáveis
ao aprimoramento da formação
superior e a elaboração e execução de projetos de pesquisa básica.
Historicamente, a UEA iniciou
suas atividades de Iniciação
Científica em 2003 quando recebeu da recém-criada, Fundação
de Amparo a Pesquisas no Estado do Amazonas (FAPEAM), 170
quotas para implementação do
Programa de Apoio à Iniciação
Científica - PAIC, e 133 quotas
para o Programa de IC, exclusivo
para estudantes oriundos do interior do Estado do Amazonas, o
PAICI. A partir de 2004, o PAICI se
restringiu a apoiar apenas os alunos de Ciências da Saúde. Desde
então, os referidos programas
foram sendo ampliados a partir da disponibilização de novas
quotas de bolsas, de acordo com
a demanda vigente. Em geral, as
bolsas têm período de vigência
de doze meses e são distribuídas
aos alunos, de acordo com crité-
UEA - Relatório de Gestão 2013
rios de mérito acadêmico.
Em 2013, a UEA apoiou a iniciação científica através dos seguintes programas:
1. Programa de Apoio à Iniciação
Científica – PAIC (FAPEAM);
2. Programa Estratégico de Apoio
à Integração de Estudantes do
Interior às Ciências da Saúde IC-SAÚDE (FAPEAM);
3. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC (CNPq);
4. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação –
PIBITI(CNPq);
5. Programa Institucional de
Iniciação Científica - PIBIC-Af(CNPq);
Em 2013, foram implementadas
667 bolsas de IC, sendo a FAPEAM a maior financiadora dos programas de iniciação científica da
UEA, através do financiamento
de mais de 84% do total de bolsas implementadas. Do total de
bolsas implementadas, 498 estão distribuídas nas unidades
da capital e 169 nas unidades do
interior, através de 5 programas
de Iniciação Científica. Na capital, o maior quantitativo de bolsas foi alocado na Escola Superior de Ciências da Saúde - ESA e
no interior, no Centro de Estudos
Superiores de Parintins. (vide Tabela 36).
PESQUISA
83
Tabela 36 – Bolsas de Iniciação Científica implementadas por unidade acadêmica e programa, 2012-2013.
Programa
Capital
Ano
PAIC
PIBIC
IC-SAÚDE
PIBITI
PIBIC -AF
PIBIC EM
TOTAL
Interior
ESO
ESA
EST
ENS
ESAT
CESTB
2012
40
199
84
45
35
5
2013
21
135
92
64
36
2012
-
5
13
2
2013
-
5
14
2012
-
120
-
2013
-
120
2012
1
2013
-
2012
2013
CESP
CAPITAL INTERIOR
TOTAL
CEST
CESIT
64
55
25
403
149
552
27
68
55
13
348
163
511
-
-
2
1
-
20
3
23
2
-
-
2
3
-
21
5
26
-
-
-
-
-
-
120
-
120
-
-
-
-
-
-
-
120
-
120
2
3
2
-
-
2
-
-
8
2
10
3
3
-
-
-
1
-
-
6
1
7
-
-
3
-
-
-
1
-
-
3
1
4
-
-
2
1
-
-
-
-
-
3
-
3
2012
-
-
2
-
-
-
4
-
-
2
4
6
2013
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2012
41
326
105
49
35
5
73
56
25
556
159
715
21
263
111
67
36
27
71
58
13
498
169
667
-48,8
-19,3
5,7
36,7
2,9
440,0
-2,7
3,6
-48,0
-10,4
6,3
-6,7
2013
VARIAÇÃO %
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA.
Os dados referentes a 2013 poderão ser alterados em virtude da implementação das bolsas terem iniciado em agosto/2013 e serem finalizadas em julho/2014.
GRÁFICO 19 – Bolsas de Iniciação Científica implementadas por unidade acadêmica e
programa, 2012-2013.
403
348
149
163
120
20
2012
2013
PAIC
3
21
2012
2013
PIBIC
120
5
0
2012
IC-SAÚDE
CAPITAL
0
2013
8
2
6
2012
1
2013
PIBITI
3
1
2012
3
0
2013
PIBIC-AF
2
2012
4
0
0
2013
PIBIC EM
INTERIOR
UEA - Relatório de Gestão 2013
84
PESQUISA
b) Programa de Desenvolvimento
Científico Regional – DCR
Com o objetivo de estimular a fixação de doutores na região, a
UEA tem realizado o aceite de
profissionais, recém-doutores,
através do programa Desenvolvimento Científico Regional – DCR,
fomentado pela FAPEAM. Esse
programa atua em duas vertentes:
a) regionalização: caracterizada
pela atração de doutores para
instituições acadêmicas e institutos de pesquisa do Estado
do Amazonas. Nesse caso, não é
permitida a concessão da bolsa a
doutores formados ou radicados
no próprio Estado;
b) interiorização: caracterizada
pela atração de doutores para
microrregiões de baixo desenvolvimento, fora das áreas metropolitanas e que permite a concessão da bolsa a doutor formado ou
radicado no próprio Estado.
Entre 2003 e 2013, a UEA recebeu 15 bolsistas DCR, e destes,
atualmente, cinco são docentes
da UEA (um, lotado no Centro de
Estudos Superiores de Tefé, atuando no curso de Letras), dois são
docentes do quadro permanente
da UFAM, um do quadro permanente do IFAM, outro da UNINORTE, e outro retornou a sua região
como docente efetivo na UFPR.
c) Grupos de Pesquisa – GP
Como toda Instituição de Ensino
Superior (IES), a UEA é cadastrada no Diretório dos Grupos de
Pesquisa do Brasil, projeto de-
UEA - Relatório de Gestão 2013
senvolvido pelo Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), desde
1992, e que se constitui em base
de dados contendo informações
sobre os grupos de pesquisa
em atividade no país. O Diretório mantém uma base corrente,
cujas informações são atualizadas continuamente pelos líderes
de grupos, pesquisadores, estudantes e dirigentes de pesquisa
das instituições participantes, e
o CNPq realiza censos bi-anuais,
que são fotografias dessa base
corrente. As informações contidas nessas bases dizem respeito
aos recursos humanos constituintes dos grupos (pesquisadores, estudantes e técnicos), às linhas de pesquisa em andamento,
às especialidades do conhecimento, aos setores de aplicação
envolvidos, à produção científica
e tecnológica e aos padrões de
interação com o setor produtivo.
Além disso, cada grupo é situado
no espaço (região, UF e instituição) e no tempo.
Entre 2012 e 2013, a Coordenação de Pesquisa trabalhou junto
aos líderes de Grupo de Pesquisa,
com objetivo de eliminar os problemas criados dentro dos grupos atípicos. O resultado foi um
quadro com grupos menos atípicos. Houve redução no número de
grupos causada principalmente
pela saída de docentes do quadro
temporário da UEA, que eram de
líderes de GP; descredenciamento automático do CNPq de Grupo
de Pesquisa Ativos por não manterem-se atualizados por mais de
doze meses, tornando-se Grupos
em preenchimento; inconsistências e GP desatualizados.
85
PESQUISA
Atualmente a UEA possui 62 GP
certificados. A maior concentração de Grupos de Pesquisa
sempre ocorreu nas Unidades da
Capital, área de Saúde e de Tecnologia.
TABELA 37 – Grupos de Pesquisa certificados, 2012-2013.
ÁREA DE CONHECIMENTO
2012
2013
Ciências Agrárias
VARIAÇÃO %
1
1
0,0
Ciências Biológicas
10
8
-20,0
Ciências da Saúde
18
12
-33,3
8
9
12,5
Ciências Exatas e da Terra
Ciências Humanas
11
12
9,1
Ciências Sociais Aplicadas
8
8
-0,0
Engenharia
8
6
-25,0
4
6
50,0
68
62
-8,8
Lingüística, Letras e Artes
TOTAL
Fonte: PROPESP;PROPLAN/UEA.
GRÁFICO 20 – Grupos de Pesquisa certificados, 2012-2013.
18
10
12
11
8
12
9
8
8
8
8
6
1
6
4
1
CIÊNCIAS
AGRÁRIAS
CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS
CIÊNCIAS
DA SAÚDE
CIÊNCIAS EXATAS
E DA TERRA
CIÊNCIAS
HUMANAS
2012
CIÊNCIAS SOCIAIS
APLICADAS
ENGENHARIA
LINGUÍSTICA,
LETRAS E ARTES
2013
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA.
TABELA 38 – Projetos de Pesquisa por unidade acadêmica, aprovados em 2013.
ESO
ESA
EST
ESAT
ENS
CESTB
CESP
CEST
CESTU
UNATI
Total
FAPEAM
AGÊNCIA
1
8
4
1
0
1
4
0
1
2
22
CNPq
0
1
1
0
1
0
0
1
0
0
4
Total
1
9
5
1
1
1
4
1
1
2
26
FONTE: Coordenação de Pesquisa-PROPESP; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
86
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
04
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS
COMUNITÁRIOS
T
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
87
Estande da UEA apresenta projetos de extensão no 13º Congresso de
Gestão de Pessoas do Setor Público no período de 2 a 4 de outubro
4. EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
A UEA segue a política aplicada pelo Fórum de Pró-Reitores
de Extensão das Universidades
Públicas Federais, Estaduais e
Municipais que preconiza a institucionalização da extensão
universitária, além do Plano de
Desenvolvimento Institucional –
PDI. A Extensão Universitária é
o processo educativo, cultural e
científico que articula o Ensino e
a Pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a
Sociedade.
As principais categorias de atividades de Extensão na UEA são:
• Programa Institucional de Extensão (PROGEX);
• Eventos acadêmicos;
• Projetos e Programas com Parceria e/ou Apoio Externo;
• Cursos de Extensão.
4.1. Programa Institucional de
Extensão (PROGEX)
O Programa Institucional de Extensão da Universidade do Estado do Amazonas – PROGEX/
UEA tem por objetivo promover a
atuação e a cooperação de pro-
UEA - Relatório de Gestão 2013
88
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
fessores e alunos em atividades
de extensão, favorecendo a integração entre a Universidade e a
sociedade, permitindo maior democratização do conhecimento
e contribuindo para a formação
acadêmico-profissional dos estudantes. Criado em 2011 é regulamentado pela Resolução nº
035/2011-CONSUNIV.
Com o intuito de contemplar as
especificidades dos projetos de
extensão, são disponibilizadas 2
(duas) modalidades de bolsas:
• Bolsa de Extensão Tipo I no mesmo valor da Iniciação Científica
da Agência Estadual de Fomento
- R$ 400,00;
• Bolsa de Extensão Tipo II, cujo
valor será equivalente a bolsa da
Iniciação Científica da Agência
Estadual de Fomento, acrescida
de vinte e cinco por cento (25%) –
R$ 500,00.
As Bolsas Tipo II são exclusivas
para estudantes do curso de mú-
sica que participam da Orquestra Sinfônica da UEA e Madrigal
Amazonas.
Os Projetos de Bolsa Tipo I tiveram
um aumento significativo neste
ano, em relação à quantidade e
ao orçamento comparado com o
último edital finalizado em julho
de 2013. No segundo semestre
de 2013, tivemos 80 Projetos ativos totalizando 151 Bolsas de Extensão (R$ 400,00) estando estes
vigentes desde agosto de 2013
a julho de 2014. Enquanto que o
Edital anterior finalizou com 61
projetos e 97 Bolsas.
Além disso, foi disponibilizado
um pagamento a mais para cada
bolsista, caracterizando a Bolsa
Material como auxílio aos projetos, totalizando o valor pago de
R$ 60.000,00.
Os Quadros 3 e 4 apresentam os
dados relativos aos projetos e
programas de extensão desenvolvidos pela PROEX em 2013.
QUADRO 3 – Projetos do PROGEX de acordo com Editais 2012/2013 e 2013/2014 – Bolsas de
Extensão Tipo I.
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Ações Preventivas as Parasitoses Intestinais em EscoPROGEX 59/2012
las de Ensino Fundamental
em Tefé-AM.
Janeiro a Julho/2013
Implementar a promoção da saúde nas
escolas de educação fundamental em Tefé-AM, para o desenvolvimento de práticas
de promoção de saúde que englobam, entre
outros, conhecimentos, habilidades para a
vida, tomada de decisões, atitudes saudáveis e construção de ambientes favoráveis
à saúde, baseando-se também nas ações
educativas e sanitárias. Além disso, realizar palestras e oficinas, abordando temas
como higiene, cuidados com a saúde e prevenção de parasitoses intestinais
2
1
Ambulatorio de Virurgia
PROGEX 59/2012
Vascular
Janeiro a Julho/2013
Realizar atendimento a população que sofre com ulceras venosas.
7
2
PROJETOS
EDITAL
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
89
cont.
PROJETOS
EDITAL
Análise das atividades de
produção agrícola florestal
na rodovia am-010, na área
de abrangência do municí- PROGEX 59/2012
pio de Itacoatiara – AM, sob
ótica do desenvolvimento
sustentável.
Astronomia Curumim.
PROGEX 59/2012
Atividades experimentais de
citologia e genética como
auxilio no ensino de biologia PROGEX 59/2012
nas escolas públicas de Parintins, AM.
Brincando e aprendendo
com professores da educação infantil em creches da PROGEX 59/2012
rede pública na cidade de
Tefé/AM.
Campanha de Instrução
e Prevenção da Síndrome
Metabólica Voltada à Comunidade Participante do
PROGEX 59/2012
Programa “Universidade da
Terceira Idade – UNATI”, da
Universidade do Estado do
Amazonas
Cine Ciência.
Cine Video UEA.
PROGEX 59/2012
PROGEX 59/2012
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
“Fazer um diagnóstico do estado da arte da
produção Agrícola e florestal por pequenos
produtores rurais e extratores de madeira
ao longo da Rodovia AM 010.”
2
1
Janeiro a Julho/2013
“Preparar os alunos para a Olimpíada Brasileira de Astronomia através de ações de
incentivo, buscando desenvolver nele o estímulo à busca do conhecimento, desmistificando o conceito aterrorizador de uma física
sobrenatural e de impossível compreensão,
e ainda possibilitar contato visual com os
astros mais próximos do nosso planeta.”
8
6
Janeiro a Julho/2013
Aplicar atividades experimentais de citologia e genética que auxiliem o aprendizado
de alunos do ensino médio de escolas públicas do município de Parintins.
9
1
Janeiro a Julho/2013
“Desenvolver
oficinas
de
atividades de cantigas, brinquedos e
brincadeiras com professores como ferramentas facilitadoras no ensino aprendizagem de crianças da educação infantil.”
2
2
Janeiro a Julho/2013
Desenvolver uma programação instrutiva
e consultiva sobre a síndrome metabólica voltada à comunidade participante do
programa “Universidade da Terceira Idade
- UNATI”, da Universidade do Estado do
Amazonas.
2
1
Janeiro a Julho/2013
Fornecer ao púbico alvo do projeto recursos midiáticos tais como aparelhos de TV,
DVDs, Datashow, notebook e serviços de
internet, acervo de CDs e DVDs com vídeos,
imagens, filmes e documentários explicativos referentes as componentes curriculares como Matemática, Português, Geografia, Ciências, História, Educação Física,
Química, Biologia entre outras alternativas
áudio visuais no ensino e aperfeiçoamento
dos conteúdos ministrados pelos docentes
do ensino básico das escolas públicas do
Município de Tabatinga-Amazonas
2
8
Janeiro a Julho/2013
Criar um espaço de referência para estudantes, professores e funcionários da UEA,
extensivo à comunidade local, para a projeção e debate de filmes inéditos ou pouco
veiculados no circuito comercial, brasileiros ou produzidos fora do país
2
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
90
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
“Proporcionar à comunidade acadêmica um espaço alternativo de discussão sobre Educação, Cultura e
Sociedade a partir de diversas produções
fílmicas nacionais e internacionais; contribuir para a leitura do audiovisual em
seus elementos subjetivos e objetivos,
identificando suas temáticas, pontos de
vista e produção de sentidos; estimular a
formulação de projetos de pesquisa acadêmica envolvendo os elementos do audiovisual e a linguagem do cinema como objeto
de investigação.”
122
10
Janeiro a Julho/2013
Proporcionar à comunidade tanto acadêmica, quanto de professores da rede pública
de ensino de Maués, a construção de espaço de discussão sobre Educação a partir
de diversas produções fílmicas brasileiras
e internacionais
2
2
Coleção de Frutos do CESPPROGEX 59/2012
-UEA.
Janeiro a Julho/2013
Este estudo visa organizar a coleção de frutos do CESP/UEA para que este atue como
importante suporte para pesquisas científicas e atividades de educação ambiental
com um acervo de qualidade. Além de
promover oficinas de manuseio dos frutos,
vitaminas, plantio, compostagem e melhor
utilização e aproveitamento dos frutos. Visará também, a formação e capacitação de
recursos humanos na área de acervos.
285
20
Conexão de saberes: a esPROGEX 59/2012
cola e a universidade.
Janeiro a Julho/2013
Promover a conexão entre as escolas públicas e a universidade, como forma de
partilha de saberes.
6
3
Consolidação do Banco de
PROGEX 59/2012
Dentes Humanos da UEA
Janeiro a Julho/2013
Utilizar os bolsistas para garantir o perfeito
funcionamento do BDH /UEA a fim de receber, processar, catalogar, armazenar e
disponibilizar dentes Humanos, legalmente
doados, para os alunos e Professores do
curso de Odontologia, bem como fornecer
dentes para as pesquisas científicas que
envolvam órgãos dentais, realizadas na
Instituição.
4
1
Coral da UEA
Janeiro a Julho/2013
Integrar os membros da comunidade universitária da UEA, como professores, servidores e alunos, por meio do canto coletivo.
20
3
Janeiro a Julho/2013
Promover a integração entre a universidade
e as escolas públicas de Parintins desenvolvendo os conteúdos cartográficos por
meio da prática da corrida de orientação
nas dependências do Centro de Estudos
Superiores de Parintins.
5
1
Janeiro a Julho/2013
Compreender o perfil Socioeconômico e
ambiental das comunidades rurais Itacoatiarenses, visando contribuir para a elaboração de políticas e projetos que atendam
as reais demandas sociais vigentes em seu
interior, promovendo o desenvolvimento
sustentável nessas áreas, gerando emprego e renda para a população e ao mesmo
tempo mitigando os impactos ao meio ambiente.
2
1
PROJETOS
EDITAL
Cine-fórum Educação, CulPROGEX 59/2012
tura & Sociedade
Cine-video: Educação, CiPROGEX 59/2012
nema e Comunidade
PROGEX 59/2012
Corrida de Orientação no
Campus Da Uea-Parintins:
Integração e Desenvolvi- PROGEX 59/2012
mento dos Conhecimentos
Cartográficos.
Desenvolver mantendo a
floresta em pé: O caso das
PROGEX 59/2012
comunidades rurais do município de Itacoatiara
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
91
cont.
PROJETOS
EDITAL
Diagnóstico e intervenção
nas dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita PROGEX 59/2012
dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.
Educação infantil inclusiva
Uma realidade no Município PROGEX 59/2012
de Parintins.
Estação da Física e Centro
de Estudos Aplicados a Física.
PROGEX 59/2012
Fios de Memória que Constróem História:Memórias,
Histórias e Identidades de
PROGEX 59/2012
Comunidades do assentamento agrícola de Vila Amazonia, Parintins-AM.
Gêneros Textuais: Atividades, Práticas de leitura e
Produção de Textos Para os PROGEX 59/2012
Alunos do 6º ao 9º Ano do
Ensino Fundamental.
Grupo Acadêmico de Pesquisa em Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial
- GAPO/UEA.
PROGEX 59/2012
Grupo de discussão: LiteraPROGEX 59/2012
tura e História.
História, Memória e Patrimônio Histórico e Cultural:
A Barreira das Missões em
Tefé.
PROGEX 59/2012
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
Identificar e diagnosticar as principais
dificuldades de aprendizagem na leitura e
escrita dos alunos matriculados no 3º ano
do Ensino Fundamental.
8
2
Janeiro a Julho/2013
Identificar a realidade dos Centros Educacionais Infantis no que tange à inclusão de
crianças com Necessidades Educacionais
Especiais na ocasião crianças de 3 a 5
anos; Realizar atividades didáticas pedagógicas que possam contribuir com as
aulas dos professores . Contribuir para que
as pessoas com deficiência do município
Parintins tenham, respeitado, seu direito à
educação básica
2
2
Janeiro a Julho/2013
Melhorar o desempenho dos alunos das
escolas de ensino médio na OBF nos anos
posteriores a implantação. Estabelecer um
processo de aprendizagem constante sobre
as novas tendências da física.
60
2
7
1
Janeiro a Julho/2013
Desenvolver atividades práticas de leitura
e produção de textos que levem os alunos
do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a
despertar o interesse e o gosto pela leitura
e escrita
2
2
Janeiro a Julho/2013
“Atuar
no
estudo,
pesquisa
e
extensão
sobre
temas
de interesse na área de Otorrinolaringologia
e Cirurgia Cérvico-Facial, fomentando o
envolvimento do corpo discente na elaboração e execução de projetos de iniciação
científica.”
2
1
Janeiro a Julho/2013
Aprofundar os conhecimentos sobre teoria
literária e literaturas de Língua Portuguesa
13
1
Janeiro a Julho/2013
Estabelecer uma parceria entre a Universidade do Estado do Amazonas e o Espaço
das Missões no sentido de resgatar, valorizar e preservar os materiais históricos
existentes, bem como utilizá-los no espaço
das Missões por meio da organização de
acervo e montagem de salas de exposição
2
1
Janeiro a Julho/2013
Proporcionar aos graduandos em Letras a
aplicação dos conhecimentos e habilidades
científicas e pedagógicas, adquiridas ao
longo do seu curso, às situações práticas
vivenciadas nas escolas de Educação Básica, bem como divulgar metodologias alternativas de ensino no campo da Língua
e Literatura Portuguesa, unindo teoria e
prática, visando à capacitação docente de
escolas públicas da rede municipal e estadual de ensino.
4
2
Janeiro a Julho/2013
Laboratório de Prática de
Ensino de língua e literatura
portuguesa.
PROGEX 59/2012
Auxiliar professores de história de duas
comunidades do assentamento agrícola
de Vila Amazonia para utilização de fontes
orais, tanto para a escrita, como para o ensino da história local
UEA - Relatório de Gestão 2013
92
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
EDITAL
Laboratório do Ensino Musical de Instrumentos de PROGEX 59/2012
Cordas e Sopros de Madeira
Leitura e Letramento ComuPROGEX 59/2012
nitário.
Liga Amazonense de Otorrinolaringologia e Cirurgia PROGEX 59/2012
Cérvico-Facial
Linguagem em foco: a anáPROGEX 59/2012
lise textual.
Linguagem em Foco: a GraPROGEX 59/2012
mática Normativa.
Linguagem em Foco: a ProPROGEX 59/2012
dução Textual.
Literatura e Formação de
PROGEX 59/2012
leitores.
Meio Ambiente em debate:
uma proposta de educação
PROGEX 59/2012
ambiental nas escolas públicas de Tefé.
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
Ensinar os alunos e a comunidade técnicas, métodos e aperfeiçoamento do nível
musical dos participantes, com aulas
práticas e teóricas. - Palestras - Amostras musicais METÓDOS: -Suzuki -Milanov
-Galamiah -Práticas de conjuntos e músicas de câmara.
10
9
Janeiro a Julho/2013
“Viabilizar um acesso ao maior número
de livros e incentivar leitores e mediadores na contação de histórias através da
Biblioteca Ambulante, estimulando paralelamente as comunidades no resgate
dessas tradições, à leitura e ao lúdico,
através de leituras dramatizadas e representações”
2
1
Janeiro a Julho/2013
“Complementar o ensino, a pesquisa e a extensão na área de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial nos cursos de medicina das
universidades de Manaus, Amazonas.
Específicos Proporcionar integração entre
preceptores e acadêmicos, com ênfase
na área de Otorrinolaringologia e Cirurgia
Cérvico-Facial; Fornecer incentivo para as
pesquisas na área médica; Orientar a população acerca das principais afecções otorrinolaringológicas, formas de prevenção e
fatores de risco; Oferecer conhecimento
mais aprofundado aos acadêmicos, através de atividades práticas.”
50
3
Janeiro a Julho/2013
Desenvolver a competência comunicativa dos alunos finalistas do ensino médio,
mais particularmente a capacidade de ler
e interpretar textos, contribuindo, dessa
forma, com o ingresso em universidades
públicas do estado do Amazonas.
6
3
Janeiro a Julho/2013
Produzir material pedagógico audiovisual
concentrado em três assuntos da gramática normativa – ortografia, pronome e conjunção – com a finalidade de preparar alunos do Ensino Médio de escolas públicas
para o ingresso em Universidades Públicas
do Estado do Amazonas.
6
3
Janeiro a Julho/2013
“Aprimorar
a
competência
textual de alunos da rede pública,
oportunizando-os ingressarem no ensino
superior.”
6
3
Janeiro a Julho/2013
Incluir positivamente os profissionais de
zeladoria e portaria no contexto das práticas de saber e de conhecimento que
a Universidade pode propiciar aos seus
membros; Despertar leitores de textos literários; Formar uma biblioteca itinerante,
que será incoporada ao acervo bibliográfico
da Universidade ao final do projeto em tela.
6
2
Janeiro a Julho/2013
Conscientizar os alunos do ensino médio e
fundamental sobre os problemas ambientais que envolvem a água, lixo e esgoto na
cidade de Tefé
2
2
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
93
cont.
PROJETOS
EDITAL
Música Popular: Conexões
e Lutas Sociais na Moder- PROGEX 59/2012
nidade
Núcleo de Acessibilidade: ;
Praticando a acessibilidade
para alunos com necessida- PROGEX 59/2012
des educacionais especiais
no Ensino Superior.
O Estado em escala local: o
povo, a prefeitura, a câmara
PROGEX 59/2012
de vereadores e suas inter-relações.
O Laboratório de Pedagogia: Um Espaço Privilegiado
Para o Desenvolvimento do PROGEX 59/2012
Lúdico e a Formação de Professores do CESP/UEA.
Oficina de Cartografia: Uma
Proposta Necessária para PROGEX 59/2012
Ensinar Geografia.
Oficina de Formação em
PROGEX 59/2012
Serviços.
Oficina Pedagógica Interdisciplinar: uma alternativa
metodológica para o profesPROGEX 59/2012
sor trabalhar os conteúdos
das disciplinas na escola do
campo.
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
Este projeto visa desenvolver oficinas e
cursos sobre a música popular e suas interfaces com a política. Recontar a história política da América Latina e do Brasil
relacionando estes pontos muitas vezes
desvinculados. Pretende-se ressaltar a dimensão política presente no fenômeno da
música popular na modernidade.
1
1
Janeiro a Julho/2013
Desenvolver estudos e ações que contribuam para o rompimento de barreiras atitudinais, físicas e pedagógicas para a inclusão
de alunos com necessidades educacionais
especiais por meio do Núcleo de Acessibilidade.
2
2
Janeiro a Julho/2013
Estimular a população de Tefé a refletir
acerca da função, do funcionamento e das
responsabilidades da prefeitura e da câmara de vereadores municipais (duas dimensões do Estado em escala local) suas
relações e especificidades
6
2
Janeiro a Julho/2013
Articular os saberes construídos teoricamente com o conhecimento produzido
nas práticas de ensino nos cursos de Pedagogia, potencializando a elaboração de
materiais de ensino e aprendizagem que
efetivem a teorização da prática
1
12
Janeiro a Julho/2013
Criar e desenvolver recursos didáticos referentes à leitura e a compreensão cartográfica de professores e alunos do 2º ao 5º
ano do Ensino Fundamental, pretendendo
criar embasamento para a construção de
uma alfabetização cartográfica, visando
contribuir na construção e utilização de recursos didáticos concretos no que se refere
ao ensino de Geografia
3
8
Janeiro a Julho/2013
Contribuir para melhoria da qualidade do
processo de ensino e aprendizagem das
escolas do sistema público, visando combater o fracasso escolar em suas dimensões políticas e pedagógicas, consolidando
na escola propostas formativas que levem
em consideração sua realidade sóciocultural; Colaborar com a construção do Programa de Formação Continuada da UEA, com
vista a consolidação da política de qualificação dos profissionais da educação do
estado; Promover a aproximação entre a
escola e a universidade por meio de projetos de formação continuada em serviço.
5
4
Janeiro a Julho/2013
“Desenvolver
uma
metodologia de trabalho pedagógico a partir
de uma proposta interdisciplinar que valorize a participação do educador e do educando no processo ensino aprendizagem,
tornando-os responsáveis pela elaboração,
desenvolvimento e implementação de cada
atividade desenvolvida”
2
1
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
94
cont.
PROJETOS
EDITAL
Oficinas de Aplicação do MS
Excel à Análise Estatística e
Econômica para Estudantes PROGEX 59/2012
de Licenciatura e Gestores
Educacionais
Parceria Colaborativa: Desenvolvimento de Potenciais
e Talentos de Estudantes
PROGEX 59/2012
com Comportamentos de
Altas Habilidades/Superdotação.
Peneirateca - Projeto de
Fomento à Leitura para Ne- PROGEX 59/2012
oleitores do Amazonas.
Planejamento Turistico na
Comunidade Caramuri PROGEX 59/2012
Organizando a Comunidade
para a Atividade
Procurando “C” no MuniciPROGEX 59/2012
pio de Iranduba
Qualidade de Ambientes
Aquáticos em Tefé, ParinPROGEX 59/2012
tins, Itacoatiara e Manacapuru
Radio Cipó.
PROGEX 59/2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
6
1
Janeiro a Julho/2013
Estabelecer parceria entre a Universidade
e a Secretaria Municipal de Educação para
a ampliação dos estudos direcionados à
identificação, estimulação de potenciais e
talentos dos estudantes e formação continuada de professores na área de educação
para pessoas com altas habilidades/superdotação.
2
2
Janeiro a Julho/2013
Promover ações sistemáticas de fomento
a leitura aos neoleitores jovens, adultos e
idosos que contribuam para o desenvolvimento da criticidade e acesso a bens
culturais,possibilitando o pleno exercício
da cidadania ; • Desenvolver ações que
garantam efetivamente a apropriação
das ferramentas indispensáveis ao uso
competente de práticas sociais de leitura,
contribuindo para a continuidade da escolarização dos neoleitores.
5
3
20
4
Janeiro a Julho/2013
Determinar a prevalência de sorologia anti-HCV positiva na população do município
de Iranduba, dados que podem Promover o
desenvolvimento de atividade de promoção
de saúde a comunidade, envolvendo alunos
da graduação.
2
1
Janeiro a Julho/2013
“Incentivar alunos, de ensino fundamental
e médio das seguintes Escolas Publicas:
Escola Estadual Armando de Souza Mendes
no município de Tefé, Escola Municipal Dom
Paulo Mc Hugh de Itacoatiara, Escola Estadual Nossa Senhora de Nazaré no município de Manacapuru, dando a eles uma noção básica da importância de se preservar
a água, por meio de oficinas expositivas e
de práticas de laboratório, leituras, vídeos
e jogos, que terá como principal critério a
contextualização do tema “água” e matas
ciliares na realidade destes alunos.”
3
3
Janeiro a Julho/2013
“Contribuir
com
a
comunidade do Alto Solimões e fronteiriças
na socialização do conhecimento científico,
numa linguagem interativa e explicativa
em busca do ensino público de qualidade
no tripé da universidade: ensino, pesquisa e extensão num trabalho educacional
e socialmente contextualizado através de
pequenos programas de rádio”
6
12
PERÍODO
OBJETO
Janeiro a Julho/2013
Socializar metodologias de aplicação do MS
Excel à análise estatística e econômica de
dados quantitativos
Janeiro a Julho/2013
Realizar as atividades para ser realizado o
Inventário Turístico da Comunidade Caramuri.
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
95
cont.
PROJETOS
EDITAL
Reeducação Psicomotora
com Alunos que Apresentam Dificuldades de Aprendizagem do 1º ao 3º Ano do PROGEX 59/2012
Ensino Fundamental nas
Escolas da Rede Municipal
de Parintins.
Reflorestamento e educação
ambiental na comunidade
PROGEX 59/2012
de Boa Esperança Itacoatiara/Am.
Serviço de Informação
Genética a Familiares da
População de Especiais PROGEX 59/2012
Atendidos na Fundação
Pestalozzi de Manaus-AM
Show da Química Nas Escolas: Catalisador do Conheci- PROGEX 59/2012
mento.
Teleestomaterapia
PROGEX 59/2012
Telenfermagem: Teleconsultoria e Segunda Opinião
Formativa para ProfissioPROGEX 59/2012
nais da Estratégia Saúde
da Família no Estado do
Amazonas
Teleodontologia - Recursos
de Informação em Odonto- PROGEX 59/2012
logia
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
4
2
Janeiro a Julho/2013
identificar junto a comunidade, os problemas ambientais causados pela ação do
homem; Informar a comunidade a importância do reflorestamento na recuperação
ambiental; Desenvolver ações voltadas
para o plantio de novas mudas; Oportunizar
a criação de um viveiro na comunidade; Incentivar a participação individual e coletiva
nos projetos socioeducativos.
2
1
Janeiro a Julho/2013
Realizar um serviço de informação genética sobre ao diferentes tipos de patologia e
condições genéticas que acometem o público atendido na Associação Pestallozzi no
município de Manaus/AM.
4
1
Janeiro a Julho/2013
Desenvolver nos acadêmicos de química
a habilidade docente e o manuseio de vidrarias e reagentes, bem como auxiliar/estimular o ensino de química nas escolas de
EF e EM. Proporcionar o desenvolvimento e
a interação ativa dos processos de construção do conhecimento científico por meio
de experimentos
20
5
Janeiro a Julho/2013
Implementar a teleestomaterapia através
do ambulatório virtual, no núcleo do polo
de telessaúde da Amazônia, com o intuito
de disponibilizar mecanismos facilitadores para a capacitação dos profissionais
atuante nos Municípios do Amazonas, objetivando as ações educativas em saúde,
visando preparar a comunidade acadêmica
para atuarem nas comunidades.
3
5
8
3
6
2
PERÍODO
Janeiro a Julho/2013
Janeiro a Julho/2013
Janeiro a Julho/2013
OBJETO
“Desenvolver
a
Reeducação Psicomotora com alunos que
apresentam dificuldades de aprendizagem
do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental nas
escolas da Rede Municipal do Município de
Parintins”
Implementar uma proposta de Teleconsultoria e Segunda Opinião Formativa para
as equipes da Estratégia Saúde da Família
subsidiadas pelos pontos da Telessaúde do
estado do Amazonas.
Criar salas temáticas de criação e discussão de casos clínicos e não clínicos em
odontologia; Implantar e validar modelos
de “Segunda Opinião Formativa” utilizando diferentes tecnologias de Telemedicina,
desde Portais de serviço de Laudo até Videoconferências Educativas sobre casos
passando pelo uso de computação móvel.
UEA - Relatório de Gestão 2013
96
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
Promover uma compreensão das crianças
em relação a si próprias e ao mundo que
as cerca, por meio de atividades lúdicas,
com um pensar constante sobre o papel de
cada um quanto a prevenção das doenças
e também como lidar quando estas já se
encontram instaladas, e com isso, buscar
maior participação de todos no processo
saúde-doença.
23
4
Janeiro a Julho/2013
“Possibilitar
a
formação
continuada
de
professores
com
atividades teóricas e práticas para o desenvolvimento de ações didáticopedagógicas no ensino da arte.”
2
4
Janeiro a Julho/2013
“Proporcionar
aos
acadêmicos de Pedagogia, a reflexão sobre
o papel do professor na sociedade pós-moderna, compreendendo que o compromisso
para uma transformação social requer uma
atitude políticopedagógica e social perante
a realidade que atinge as escolas de ensino básico, potencializando e aguçando seu
olhar investigativo e critico sobre o cotidiano escolar”
2
2
Vida Saudável: Educação
para a Saúde na Terceira PROGEX 59/2012
Idade
Janeiro a Julho/2013
Identificar, valorizar e buscar o diálogo com
as informações que os idosos já possuem
sobre as doenças, desmistificando o sentido de verdade absoluta do conhecimento
científico, por meio do princípio da prática
educativa popular.
2
2
VII Olimpíada de MatemátiPROGEX 59/2012
ca do CESTB.
Janeiro a Julho/2013
Contribuir para a melhoria do processo de
ensino e aprendizagem de Matemática por
meio da Olimpíada de Matemática.
2
1
Janeiro a Julho/2013
“A proposição deste projeto de extensão almeja dar continuidade e legitimar/registrar as atividades que vem
sendo desenvolvidas desde 2011 por
este grupo de colaboradores, formado por professores da rede pública de
ensino, acadêmicos do curso de Dança,
Pedagogia da UEA (inicialmente).”
8
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Conhecer a legislação brasileira no que
diz respeito às pessoas surdas; Identificar os mitos existentes nas línguas
de sinais que permeiam o imaginário
ouvinte; Reconhecer a Libras como língua (e não mera linguagem dos gestos),
compreendendo que esta se encontra no
mesmo status das línguas orais. Construir conhecimentos acerca da Língua
Brasileira de Sinais, do ser surdo, quebrando o estigma da deficiência, através do
reconhecimento da sua cultura e das suas
identidades; Dialogar, em nível básico na
Libras, na tentativa de conversação com as
pessoas surdas, nas praças, igrejas, hospitais e demais ambientes que se fizerem
necessário .”
2
2
PROJETOS
Trupe do Riso – UEA.
EDITAL
PROGEX 59/2012
Uirapuru: Capacitação em
Elaboração de Projetos de
Trabalho em Arte para Pro- PROGEX 59/2012
fessores da Educação Básica do Interior do Amazonas
Universidade e Escola:
Apoio Pedagógico Interdis- PROGEX 59/2012
ciplinar.
ZIP - Zona de Improvisação
PROGEX 59/2012
e Perfomance
Aprendendo libras em espaços não formais: aprender
para não excluir
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
97
cont.
PROJETOS
EDITAL
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Astronomia para alunos especiais
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Confecção de material didático em libras, na
área de Astronomia. Confecção de material
para-didático em libras, na área de Astronomia.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Promover a integração entre a universidade e as Escolas públicas de
Parintins por meio da prática da corrida de orientação nas dependências do
Centro de Estudos Superiores de Parintins. Demonstrar como se dá a prática
do Desporto de orientação. Despertar nos
alunos do ensino fundamental e médio a
importância da geografia e dos conhecimentos cartográficos por meio da corrida
de orientação. Desenvolver habilidades básicas de cartografia como: noção
de espaço e tempo, orientação, leitura de
mapa, uso da bússola, etc.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Refletir sobre a história e a cultura Afro-Brasileira e Indígena à Luz da Lei11.645,
de 10 de março de 2008 e seus desdobramentos (Lei 9.394, de 20 de dezembro de
1996).
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Articular os saberes construídos teoricamente com o conhecimento produzido
nas práticas de ensino nos Cursos de Pedagogia, potencializando a elaboração de
materiais de ensino e aprendizagem que
efetivem a teorização na prática.
2
2
2
1
Corrida de orientação no
campus da uea-parintins:
integração e desenvolvimento dos conhecimentos
cartográficos
História e cultura afro-brasileira e indígena em escolas de área urbana e rural
do município de parintins,
uma proposta de ensino
Laboratório de pedagogia:
espaço de formação teórico-prático de professores
do cesp/uea
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
Leitura e letramento comunitário - 2a. Edição
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Viabilizar um acesso ao maior número de livros e incentivar leitores e
mediadores na contação de histórias através da Biblioteca Ambulante, estimulando
paralelamente as comunidades no resgate
dessas tradições, à leitura e ao lúdico, através de leituras dramatizadas e representações.Além disso, pretende minimizar as
lacunas existentes em determinadas comunidades, no que diz respeito ao acesso aos
livros e contribuir para o bem estar social.
Aperfeiçoar a formação dos alunos universitários, na área de Letras e Pedagogia, desenvolvendo, nos mesmos, a competência
leitora, o senso crítico, a criatividade e o
compromisso social.”
Meio ambiente e saúde:
boas práticas de manejo e
manipulação do pescado
em parintins
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Disseminar e implementar o conhecimento
sobre as Boas Práticas de Manipulação do
Pescado comercializado nas Feiras e mercados do município de Parintins.
5
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Identificar a percepção dos atores sociais
internos e externos sobre a contribuição
do museu enquanto espaço do resgate da
sustentabilidade cultural e sociolinguística
no município de Parintins/AM.
2
1
O museu como espaço do
resgate da sustentabilidade
cultural e sociolinguística no
município de parintins/am
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
98
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Oficina de produção de textos científicos para alunos
do ensino fundamental
Oficinas pedagógicas de
matemática para professores do 4º e 5º ano do ensino
fundamental nas escolas da
rede municipal de parintins
Redescobrindo a geografia
e história local: desenvolvimento de material didático
para o ensino de geografia e
história do 4º ano do ensino
Show da química no cotidiano amazônico: catalisador de conhecimento
Introdução do manejo sustentável na pesca artesanal
do camarão macrobrachium
amazonicum nas comunidades de parintins - am
Cine uea em movimento na
escola
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Promover oficinas de produção de textos
científicos para alunos do 9º ano do Ensino
Fundamental. Entender a elaboração do
texto científico como processo discursivo;
Compreender as noções de qualidade interna do texto científico; Trabalhar as formas
básicas no processo de tessitura do texto
científico.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Melhorar o processo de ensino-aprendizagem de Matemática através
da aplicação oficinas pedagógicas para
professores do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental de 5 escolas rede municipal de
Parintins.”
2
2
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Estimular alunos e comunitários à identificação de interações químicas em seu cotidiano, através de apresentações lúdicas,
envolvendo reações químicas, que possibilitem a transposição entre o conhecimento
popular e o conhecimento científico a fim
de contribuir para a formação de cidadãos
capazes de entender e participar ativamente de decisões que apontam para uma
sociedade sustentável.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Promover o manejo comunitário sustentável da pesca do camarão Macrobrachium
amazonicum pela comunidade do Brasília,
localizada na margem direita do rio Amazonas, na região da cidade de Parintins
– AM, visando a manutenção da pesca
artesanal, reconstituição populacional e a
distribuição da espécie no local. Delimitar
apetrechos de coletas sustentáveis,
que permitam a pesca com a sobrevivência dos jovens e capacitar os moradores e pescadores, por meio da
educação científica, para práticas conservacionistas, implantando assim o
manejo comunitário. Avaliar resultados
do manejo em amostras vendidas na cidade de Parintins, depois de implantada as
ações do projeto.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Articular a comunidade universitária e as
escolas públicas de Parintins em um debate sobre os grandes temas da agenda
latino-americana e sobre os principais desafios do Brasil nesse início de século XXI,
proporcionado através de exibições comentadas, alguns subsídios para pensar (na
relação entre cinema e História) as muitas
leituras possíveis da nossa realidade.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Construir material didático-pedagógico da
historia e geografia para alunos do 4º ano
do ensino fundamental de Parintins
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
99
cont.
PROJETOS
Coleção de frutos e sementes do cesp-uea
Dentidade de gênero e poder midiático: reconhecendo
diferenças, superando preconceitos
Cartografia social na mesorregião do alto solimões:
instrumentação de inclusão
digital e mapeamento para
povos e comunidades tradicionais no amazonas
Educação ambiental no parque zoobotânico de tabatinga/am.
Em busca de parcerias, em
busca de melhorias.
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Organizar e acrescentar a coleção de Frutos
e Sementes do Centro de Estudos Superiores de Parintins – CESP/UEA para que este
atue como importante suporte para pesquisas científicas e atividades de educação
ambiental com um acervo de qualidade.
Além de promover oficinas de manuseio
dos frutos, , importância das vitaminas encontradas neles, compostagem, melhor utilização e aproveitamento dos frutos como
preparação de receitas utilizando cascas
de frutos. Visará também, a formação e
capacitação de recursos humanos na área
de acervos.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Promover uma formação crítico-reflexiva
do adolescente em idade escolar desenvolvendo a competência leitora e o diálogo entre o currículo escolar e as questões
socioculturais mais amplas, tais como as
relações de gênero. • Construir junto aos
adolescentes uma leitura critica acerca do
discurso produzido pela mídia com vistas
a uma reflexão que transforme as atitudes
de intolerância entre eles para com indivíduos que fogem aos estereótipos de beleza
e comportamentos que muitas vezes são
fomentadores de violências sistemáticas
no contexto escolar e que atualmente é denominado pelos especialistas de bullying.
3
2
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Estimular a percepção ambiental. Integrar
ao conteúdo curricular escolar, informações e práticas pedagógicas que favoreçam o entendimento de conceitos ambientais (biologia, ecologia e zoologia). Apoiar
educadores em suas práticas pedagógicas,
com monitoria, materiais e métodos didáticos e lúdicos. Divulgar, incentivar e integrar
projetos e programas voltados ao meio
ambiente, desenvolvidos por grupos organizados ou instituições públicas e civis no
âmbito de nosso muncípio.”
2
4
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Conhecer as ações desta academia e de
outras instituições, desenvolvidas junto
à comunidade, que tenham relação com
CIÊNCIA, SAÚDE E ESPORTE. -Identificar
onde estas ações estão sendo executadas,
qual o público atendido e qual o impacto
dessas ações na comunidade atendida. Articular entre as instituições contactadas
a possibilidade de ampliação ou criação de
ações sociais de forma interdisciplinar e
interprofissional dentro desta temática.
-Construir mapa digital cidade de Tabatinga, para inserir informações relacionadas a
este projeto.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Instrumentalizar o uso de ferramentas didáticas por meio da inclusão digital, para
a produção de mapas e de técnicas de
automapeamento envolvendo Povos e Comunidades Tradicionais.
UEA - Relatório de Gestão 2013
100
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
EDITAL
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Importância da inclusão de
aulas práticas para o ensino
de ciências no ensino fundamental
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Avaliar a importância de aulas práticas
para o ensino de ciências no ensino fundamental.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Oportunizar, aos alunos da EJA, um aprendizado acerca de conteúdos básicos de
Matemática a partir da contextualização
de situações financeiras vivenciadas diariamente, contribuindo para uma Educação
financeira de qualidade. Permitir, por meio
da extensão universitária, o contato dos
acadêmicos com a Educação Financeira
a partir de um estudo introdutório aliando conceitos básicos de Matemática com
movimentações financeiras simples.”
2
4
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Construir material didático que facilite o manejo adequado por parte do
educadores com portadores de necessidades especiais no âmbito escolar do municípiode Tabatinga.”
1
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Formar e qualificar jovens/alunos rurais
para geração de emprego e renda a partir
da agroecologia, como estratégia para o
fortalecimento do desenvolvimento rural
sustentável e para a sucessão rural em assentamentos dos municípios de Tabatinga
e Benjamin Constant (AM), na tríplice fronteira Brasil-Colômbia-Peru.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Proporcionar aos acadêmicos do curso
de Pedagogia, a oportunidade de vivenciar na prática a profissão que futuramente irá exercer, fazendo-os compreender que a transformação social requer
atitude ativa para que as mudanças
ocorram no cotidiano escolar, além de
contribuir com os professores alfabetizadores com novas propostas de ensino
capazes de superar as dificuldades de
ensino e aprendizagem encontradas no
processo de alfabetização.”
1
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Desenvolver oficinas de atividades de
cantigas, brinquedos e brincadeiras com
educandos como ferramentas facilitadoras
no ensino aprendizagem de crianças da
educação infantil. Objetivos Específicos
• Construir material didático que facilite
o trabalho por parte dos professores da
educação infantil. Averiguar se o espaço na
escola possibilita à criança na realização
de explorações e brincadeiras no cotidiano
escolar.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Orientar e sensibilizar a comunidade acadêmica do Centro de Estudos Superiores de
Tefé, bem como a sociedade tefeense, para
a prática da coleta seletiva, reaproveitamento e reciclagem do resíduo inorgânico
e compostagem dos resíduos orgânicos,
visando uma melhor qualidade de vida e a
sustentabilidade ambiental.
39
5
Oficinas itinerantes na eja:
o uso da matemática em
ações financeiras do cotidiano
Educação e necessidades
especiais: pensando práticas pedagógicas
Agroecologia, juventude rural e meio ambiente: conectado saberes entre comunidade, escola e universidade
na triplice fronteira brasil-colômbia-peru
Alfabetizando em parceria
com os professores do 1°
e 2° ano do ensino fundamental da escola municipal
professor luzivaldo castro
dos santos
Brincando e aprendendo
com educandos da educação infantil em creches da
rede pública na cidade de
tefé/am
Cidade limpa: faça sua
parte.
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
101
cont.
PROJETOS
Curso de extensão em ensino de física e ciências
Meio ambiente em debate:
proposta de educação
ambiental nas escolas
públicas de tefé - am e
alvarães - am
O estado em escala local: o
povo, a prefeitura, a câmara
de vereadores e suas inter-relações
Por uma história social:
mundos do trabalho nos arquivos paroquiais da cidade
de tefé
Resgatando a memória
histórica e cultural das
representações folclóricas
existentes de tefé
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Promover a formação continuada dos professores atuantes na rede pública de Tefé,
a partir da discussão e prática dos estudos
sobre o Ensino de Física e Ciências. Possibilitar maior teração entre os professores
das escolas de Tefé e a UEA; Apresentar
e discutir as novas perspectivas do ensino de Ciências e Física para os professores do ensino básico; Melhorar a qualidade do ensino nas escolas a partir das
discussões dos artigos e da troca de
experiências advindas do desenvolvimento de novas práticas para o ensino
de ciências nas salas de aula; Tornar o ensino de Física e Ciências mais
atrativo aos alunos, fazendo com que
se forme uma cultura de valorização
científica na cidade; Fomentar nos professores o desejo por realizar pesquisas
nas escolas em que atuam em parceria
com a UEA e outras instituições; Recolher
dados sobre a atuação desses docentes
nas escolas para futuras pesquisas sobre
o tema.”
1
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Conscientizar os alunos do ensino médio e
fundamental sobre os problemas ambientais que envolvem a água, lixo e esgoto na
cidade de Tefé e de Alvarães e os responsáveis por esses problemas.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Estimular a população, sobretudo a
mais pobre, de Tefé a refletir acerca
da função, do funcionamento e das responsabilidades da prefeitura e da câmara de
vereadores municipais (duas dimensões
do Estado em escala local) suas relações
e especificidades.”
4
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Inventariar a massa de obras da Prelazia
de Tefé e da Casa Paroquial de Tefé refentes
aos registros de batismo, casamento e falecimento do século XIX; Catalogar os livros
de batismo, casamento e falecimento presentes na prelazia e casa paroquial de Tefé
referentes ao século XIX; Descrever as condições materiais das fontes paroquiais da
prelazia de Tefé; Criar um catálogo de fontes, contendo registro de fontes, localização, organização dos documentos”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Contribuir para que os alunos envolvidos
nas diversas manifestações culturais existentes nas escolas, identifiquem a importância que a mesma exerce na cidade de
Tefé, com uma contribuição cultural, turística e econômica na sociedade.
1
1
UEA - Relatório de Gestão 2013
102
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Universidade e escola:
apoio pedagógico escolar
Matemática e xadrez: um
projeto interdisciplinar na
rede pública de tefé
Educação ambiental e sustentabilidade: práticas e
saberes
A inclusão digital como fator
de aperfeiçoamento educacional e profissional nas escolas publicas do município
de tefé
Show da química: catalizador do conhecimento - educação de jovens e adultos
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Proporcionar aos acadêmicos de Pedagogia, a reflexão sobre o papel
do professor na sociedade pós-moderna,
compreendendo que o compromisso para
uma transformação social requer uma atitude político-pedagógica e social perante a
realidade que atinge as escolas de ensino
básico, potencializando e aguçando seu
olhar investigativo e critico sobre o cotidiano escolar e suas problemáticas.”
1
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Aumentar o baixo nível dos alunos
do Ensino Médio de Tefé na área de
matemática. Para isso pretende-se ensiná-los os princípios básicos de um jogo que
utiliza muito o raciocínio lógico, o xadrez.
Uma vez dominadas as regras do jogo, se
introduzirá alguns conteúdos de matemática utilizando como intermediário o tabuleiro e o jogo de xadrez. “
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Sensibilizar a comunidade escolar e a comunidade em seu entorno para o desenvolvimento de ações pautadas na educação
ambiental, conduzindo os educandos e
suas famílias para mudanças de hábitos
em relação ao meio ambiente e o reaproveitamento do lixo, preparando-os para
exercer sua cidadania de forma eficiente
e crítica.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Integrar os moradores da FLONA e ESTRADA DA AGROVILA de Tefé no processo
educacional através da Inclusão Digital.
Conhecer o funcionamento básico de um
sistema computacional. Aprender a manusear as ferramentas de edição de texto,
cálculos matemáticos e apresentações.
Promover junto aos participantes do projeto
a reflexão da importância das ferramentas
da informática.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Desenvolver nos acadêmicos de química a habilidade docente e o manuseio
de vidrarias e reagentes, bem como auxiliar/estimular o ensino de química nas
escolas onde o Ensino Fundamental e
Ensiino Médio é voltado para a Eduação de Jovens e Adultos - EJA. Proporcionar o desenvolvimento e a interação
ativa dos processos de construção do
conhecimento científico por meio de experimentos. Aumentar o interesse e a
capacidade crítica e indagadora pela qual
os estudantes e os acadêmicos analisam e interpretam tais fenômenos, assim
como desenvolver outras competências
importantes não apenas para o ensino da
Química, como a leitura, a escrita e a argumentação.”
18
1
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
103
cont.
PROJETOS
Leitura e produção textual
no ensino fundamental
A construção curricular na
educação do campo:oficinas
pedagógicas em escolas do
assentamento tarumã mirin
no município de manaus-am
Clube de ciências e biologia
A vida de uma obra
Cidade e cidadania: principais questões sobre o
planejamento e a gestão de
manacapuru (am)
Infância em cena no museu
amazônico
O conhecimento científico
através da educação ambiental e geografia física
para a preservação e sustentabilidade
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Desenvolver as competências da leitura e
escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Promover o conhecimento dos gêneros textuais do relatar, narrar, descrever
e reescrever. Contribuir para a formação
de sujeitos capazes não somente de ler
e produzir textos, mas de agir e interferir
na construção de uma sociedade melhor
através de leituras e produções bem estruturadas.
2
1
1
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Oportunizar a implementação de
um Clube de Ciências e Biologia para
aquisição e aprofundamentos de temas
científicos proporcionando a formação consistente, crítica e histórica dos estudantes,
bem como a possibilidade de relacionar os
conteúdos à ciência, tecnologia e sociedade.”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Promover, no âmbito da sociedade local, a
discussão sobre arte e cultura; Contribuir
com a educação da sociedade manauara,
referente ao aspecto estético e cultural;
Promover o intercâmbio de informações
entre a graduação e a pós-graduação na
UEA; Reforçar os laços entre o conhecimento acadêmico, sobretudo produzido
pela pós-graduação, e o conhecimento da
sociedade em geral.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Organizar palestras, minicursos e debates nas escolas públicas ou em
outros ambientes capazes de reunir
pessoas, em Manacapuru, interessadas em discutir e compreender as
principais questões urbanas, contribuindo assim para a formação de
uma consciência crítica e para a construção da cidadania naquela cidade. “
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Promover e ampliar o debate sobre a Infância e os Direitos Humanos contribuindo
para a compreensão do reconhecimento da
criança como sujeito de direitos através da
exibição de filmes cinematográficos e ainda
estabelecer um percurso de investigação
acerca dos Direitos das Crianças. “
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Desenvolver atividades do Projeto de Extensão com alunos do ensino
Fundamental da Escola Municipal, Na
periferia da cidade de Manaus-AM, relacionados aos problemas da Educação
Ambientais envolvendo o desmatamento
desordenado e seus impactos.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Promover espaço de construção curricular
na perspectiva da Educação do Campo
com os professores inseridos nas escolas
do assentamento Tarumã Mirin através de
Oficinas Pedagógicas.
UEA - Relatório de Gestão 2013
104
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Escola de meio ambiente
EDITAL
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Implementar a Escola de Meio Ambiente
para realização de atividades voltadas à
práticas de temas transversais; Especificos Realizar aulas interativas sobre temas transversais no âmbito de temáticas
ambientais. Sensibilizar a comunidade
estudantil de escolas da rede pública para
a importância de práticas sustentáveis.
Criar e fortalecer espaços de debate na
escola sobre os problemas sociais e ambientais da comunidade e perceber como
eles se relacionam com o mundo; Descobrir e incentivar uma nova geração que se
empenhe em contribuir para a solução dos
problemas sociais e ambientais.
2
2
3
2
O uso das geotecnologias no
espaço escolar
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Promover a inclusão Digital através da
apropriação de ferramentas para orientação e localização no espaço. Favorecer
a alfabetização cartográfica de alunos do
ensino fundamental e médio, capacitando-os a compreender essa linguagem. Capacitar alunos das escolas participantes
a utilizarem equipamentos como GPS e
ferramentas como o Googlemaps que auxiliam a compreensão e a apropriação do
espaço geográfico. Fornecer subsídios para
que os alunos das escolas públicas possam compreender a influência das novas
tecnologias utilizadas pela Geografia em
sua vida cotidiana e nas representações
cartográficas. Promover a participação de
alunos das escolas públicas nas aulas de
Geografia mediante estudo e implantação
do uso das novas tecnologias para o ensino
de geografia.
Ambulatório de cirurgia vascular 2013/2014
PROGEX
048/2013
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Transformar os banners descartáveis pelas
Universidades em sacolas retornáveis e
outros produtos como capas para mesas,
proteção de pneus em borracharias, etc.
1
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Estabelecer as metas e indicadores da
campanha (cronograma) - Realizar Minicursos/oficinas de instrução sobre o tema
e sobre a avaliação de fatores de risco para
a síndrome metabólica; - Distribuir panfletos e afixar cartazes permanentes no local
destacando a importância da prevenção e
do controle da síndrome metabólica
1
1
Campanha de instrução
e prevenção da síndrome
metabólica direcionada aos
frequentadores do parque
municipal do idoso, na cidade de manaus-am
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
105
cont.
PROJETOS
Consolidação do banco de
dentes humanos da uea2013/2014
Educação e conscientização
contra o hpv nas escolas
estaduais e particulares de
manaus, amazonas
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Utilizar os bolsistas para garantir o perfeito funcionamento do BDH /UEA a fim de
receber, processar, catalogar, armazenar e
disponibilizar dentes Humanos, legalmente
doados, para os alunos e Professores do
curso de Odontologia, bem como fornecer
dentes para as pesquisas científicas que
envolvam órgãos dentais, realizadas na
Instituição; Utilizar os bolsistas para realizar palestras periódicas aos professores,
alunos e pacientes que frequentam a
Policlínica Odontológica da UEA sobre a
importância da prevenção, manutenção
e administração dos elementos dentais
após a sua extração; Utilizar os mesmos
alunos para que realizem palestras de
informações periódicas em Escolas de
ensino fundamental,a fim de concientizar
as crianças sobre a importância do cuidado e preservação dos dentes, bem como
orientá-los sobre o destino dos mesmos
após serem extraídos, caso necessário;
Realizar por meio de ficha específica, a
catalogação e estudo da anatomia externa
dos diferentes grupos de dentes doados, a
fim de gerar futuras publicações científicas; Realizar por meio de Banners e informativos, a conscientizaçãos dos pacientes,
professores e alunos sobre a importância
da doação de dentes; Diminuir o comércio
ilegal de dentes humanos realizado na Universidade, uma vez que os alunos recebem
os dentes necessáris para cada disciplina
laboratorial onde se fará necessário o uso
dos mesmos; Diminuir os riscos de contaminação e previnir doenças que podem ser
transmitidas pelos dentes contaminados
por não estarem devidamente preparados.
Continuar o trabalho de Consolidação do
primeiro Banco de Dentes criado no Estado
do Amazonas, pela Universidade do Estado
do Amazonas.”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Orientar sobre a importância da vacinação
contra o Papiloma vírus humano (HPV),
prevenção, formas de infecção e lesões
associadas, sobre o HPV nas escolas estaduaise particulares de Manaus no período
de setembro de 2013 a junho de 2014, em
meninas de 11 a 15 anos.
3
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
106
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Escola para doulas e gestantes na uea
Grupo de orientação aos
pacientes portadores de hepatopatias
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Capacitar Doulas e Gestantes para
apoiar física e emocionalmente às
gestantes durante o Período gravídico puerperal com informações e conhecimentos da
Obstetrícia Baseada em Evidências; Fortalecer os serviços de acolhimento, realizados
pelas Maternidades da nossa Região. Aplicar as ações de humanização preconizadas
pelo Ministério da Saúde (MS), estimulando
sentimentos como doação, solidariedade e
espírito humanitário; Compartir oportunidades, informações, conhecimentos e
experiências sobre a gestação, parto e
puerpério; Derrubar mitos e construir conhecimentos da Obstetrícia Baseada em
Fortes Evidências; Melhorar os indicadores
assistenciais e os níveis de satisfação das
usuárias e usuários; Diminuir os indicadores de Morbimortalidade Materna; Incentivar a presença efetiva no processo do parto
e nascimento natural; Construir vínculos
afetivos entre mães, bebês e familiares;
Priorizar procedimentos mais humanizados
e realizados de forma acolhedora e respeitosa; Fortalecer as práticas de humanização preconizadas pelo Ministério da Saúde
Incentivar o protagonismo da mulher no
trabalho de parto e pós-parto.”
3
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Atendimento ambulatorial aos pacientes hepatopatas 2. Promover a educação
continuada aos pacientes portadores de
hepatopatia e seus familiares. 3. Envolver
e ressaltar a importância dos familiares
dos pacientes em questão visando o maior
apoio no acompanhamento e tratamento
dos enfermos. 4. Ampliação de atividades
de promoção à saúde na comunidade,
envolvendo e capacitando alunos da graduação do curso de Medicina e residentes
médicos do Programa de Residência Médica da FHAJ na área de Hepatologia
2
1
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
107
cont.
PROJETOS
Informando e integrando:
saúde bucal ao acesso de
todos
Informação genética a familiares e amigos da população de especiais atendidos
na associação de pais e
amigos dos excepcionais,
em específico a síndrome
do x frágil
Levantamento de aspectos
psicossociais e formação de
grupo de apoio com alunos
do ensino médio noturno do
ceti gilberto mestrinho em
manaus
Métodos anticoncepcionais:
orientação e prevenção em
adolescentes e jovens nas
escolas de manaus-am
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Utilizar os bolsistas e colaboradores
para garantir a correta informação aos
pacientes, com uma linguagem clara e
acessível sobre o objetivo das diferentes
especialidades odontológicas as quais
estes necessitem e posteriormente sejam submetidos; 2) Utilizar os bolsistas
para realizar palestras periódicas aos
pacientes que frequentam a Policlínica
Odontológica da UEA, durante a espera
sobre a importância da prevenção e manutenção da saúde bucal; 3) Realizar por
meio de fichas específicas, o nível de conscientização e entendimento dos pacientes
sobre os procedimentos a qual serão submetidos durante o atendimento odontológico; 5) Realizar por meio de folders e cartazes informativos, a conscientização dos
pacientes sobre os cuidados que devem ser
realizados após cada intervenção odontológica (exodontias, raspagens e alisamentos
radiculares, tratamentos endodônticos e
restaurações dentais); 6) Orientar por meio
da distribuição individual de informativos,
os cuidados que devem ser tomados após
instalação de próteses, a fim de garantir
a correta higienização e manutenção por
parte dos paciente em linguagem clara e
acessível; 7) Criar uma “identidade visual”
para os informativos que serão distribuídos
com o propósito de informar aos pacientes,
individualmente, os cuidados necessários
para manutenção dos procedimentos clínico ou cirúrgico o qual foi submetido.”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Orientar familiares e amigos da população
de especiais atendidos na Associação de
Pais e Amigos dos excepcionais da cidade
de Manaus/AM, sobre os diferentes tipos
de patologia e condições genéticas caracterizados clinicamente, em especial a síndrome do X frágil.
2
3
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Detectar distúrbios mentas como depressão, fobias e traumas psicológicos e outros. Avaliar as condições individuais deses
alunos. Propor grupo apoio e tratamento
com os alunos selecionados. Trabalhar
promoção em saúde através deeducação
em saúde mental com pais, professores e
alunos.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Proporcionar Educação Sexual e prevenção das Doenças Sexualmente
Transmissíveis (DST/Aids) em adolescentes e jovens de escolas públicas e privadasda Zona Sul de Manaus. “
2
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
108
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Prevenção de úlcera por
pressão: orientação para
cuidadores
Promoção de saúde auditiva
infantil nas escolas públicas de manaus
Teleodontologia – recursos
de telessaúde no apoio à
saúde bucal no estado do
amazonas
Telestomaterapia: instrumento de capacitação de
profissionais dos municípios do amazonas
Trupe do riso
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Fornecer orientações aos cuidadores de pacientes acamados durante
hospitalização sobre a prevenção de UP.
Mostrar a importância do cuidado da pele
com o paciente acamado. Esclarecer
quanto aos fatores de riscos relacionados
à formação de UP. Mostrar os cuidados específicos para a prevenção de UP.”
3
3
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Promover ações de saúde por
meio de oficinas informativas e da
avaliação das crianças da Escola Estadual
Getúlio Vargas e Escola Estadual Rui Araújo.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Prover segunda opinião e educação permanente aos profissionais
de saúde bucal que atuam no estado do Amazonas, mediadas pelas
tecnologias de informação e comunicação
(TICs), no contexto do Programa Telessaúde Brasil Redes/Núcleo Amazonas/Pólo de
Telemedicina da Amazônia da Universidade
do Estado do Amazonas.”
3
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Continuar desenvolvendo as atividades da telestomaterapia através do
ambulatório virtual ,no núcleo do polo de
telessaúde da Amazônia, com o intuito
de disponibilizar mecanismos facilitadores para a capacitação dos profissionais
atuante nos Municípios do Amazonas, objetivando as ações educativas em saúde,
visando preparar a comunidade acadêmica
para atuarem nas comunidades. Tendo o
caráter temático dirigido ao Docente, Discente e Pesquisador, com o propósito de
abordar questões atuais e significativas,
fomentando o Ensino a Distância para
o avanço da Ciência e da Tecnologia na assistência a pessoas com feridas, estomias
e incontinência urinária e anal.”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2015
“Promover uma compreensão das
crianças em relação a si próprias e ao
mundo que as cerca, por meio de atividades lúdicas, com um pensar constante sobre o papel de cada um quanto a prevenção
das doenças e também como lidar quando
estas já se encontram instaladas, e com
isso, buscar maior participação de todos
no processo saúde-doença”
15
2
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
109
cont.
PROJETOS
Conexão ciência e tecnologia para uma longevidade
com qualidade de vida
Promoção em saúde vocal
nas escolas públicas de
manaus
Reciclando para a vida e
criando cultura de consciência ambiental
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Produzir vídeos educativos que visem auxiliar a família e o idoso a
adotarem práticas de cuidados com a saúde, a fim de favorecer uma maior longevidade com qualidade de vida Objetivos Específicos - Socializar informações sobre os
efeitos positivos da atividade física regular
e orientada para a saúde no envelhecimento; Mostrar como a nutrição e a hidratação
são condições essenciais para a melhoria
da qualidade de vida do idoso; - Informar
sobre a importância de prevenir doenças
e seus agravos por meio das vacinas; Discutir a melhoria do ambiente domiciliar
para prevenção de quedas; - Possibilitar
informações sobre incontinência urinária,
favorecendo aos idosos uma autoavaliação
e a necessidade de buscar tratamento e
controle. - Estimular a família a valorizar a
pessoa idosa no resgate de sua autonomia,
prevenindo a dependência.”
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Realizar a promoção da saúde vocal em escolas publicas da cidade de
Manaus. Coordenar ações interdisciplinares de saúde na escola, com
ênfase na saúde vocal; Realizar triagem
laringológica com professores da rede
pública de ensino; Realizar palestras ao
público leigo que promovam a saúde laringológica;”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Transformar os banners descartáveis
pelas
Universidades
em
sacolas retornáveis e outros produtos como
capas para mesas, proteção de pneus em
borracharias, etc. Criar uma cultura de
consciência ambiental no meio universitário; Desestimular o uso irracional de
sacolas plásticas de uso único no bairro de
Petrópolis; Incentivar o uso de embalagem
reciclável capaz de oferecer resistência e
ser reaproveitada várias vezes; Divulgar
os resultados do Projeto para outras comunidades, possibilitando a ampliação da
causa.”
1
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
110
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Universitário em ação na
educação de anori, amazonas
Telenfermagem: teleconsultoria e teleducação das
ações na atenção básica
de saúde nos municípios do
interior do estado do amazonas
Benefícios da yoga na qualidade de vida dos idosos
participantes no grupo da
paróquia são pedro apóstolo
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Oportunizar aos alunos do ensino médio do município de Anori
(AM) aplicações de práticas pedagógicas
em Biologia sob a orientação dos universitários do curso de medicina, odontologia,
enfermagem da Capacitar os professores e alunos para o uso do laboratório de
ciências;
Ministrar aulas com recursos de áudio, vídeo, PowerPoint e
equipamentos laboratoriais de Ciências.
Sensibilizar os estudantes do ensino médio
e do ensino superior a realizarem trabalhos
cooperados em benefício de sua comunidade, por meio de tutoria acadêmico-universitária; Oportunizar aprendizado
sobre a dinâmica de uma universidade aos
alunos do ensino médio e aos acadêmicos
o exercício da cidadania; Colaborar para
a orientação profissional vivenciada aos
jovens estudantes, na fase da vida que
antecede à escolha profissional; Contribuir
na preparação para os vestibulares (UEA,
SIS, PSC e ENEM).”
6
1
Agosto de 2013 a
julho de 2015
Consolidar a Teleconsultoria e Teleducação
para as equipes da Estratégia Saúde da
Família subsidiadas pelos pontos da Telessaúde do estado do Amazonas. Facilitar
e promover a tomada de decisão dos profissionais de saúde, perante dúvidas dos
cidadãos; Otimizar os meios de Telessaúde
instalados nas Estratégias de Saúde da Família do Amazonas; Qualificar as ações em
saúde por meio da Teleducação.
3
2
Agosto de 2013 a
julho de 2015
“Avaliar a influência da prática
de
yoga
na
promoção
da saúde do idoso da comunidade da Paróquia São Pedro Apostolo Verificar a influência
da prática da yoga pelos idosos. - Identificar
se os idosos praticantes da yoga estão esclarecidos quanto a atividade; - Traçar um
perfil socioeconômico dos idosos praticantes e não praticante de Yoga.”
2
2
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
111
cont.
PROJETOS
Grupo de estudo em reumatologia e imunologia
Base de informações sobre
o turismo na amazônia
Coral da uea
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Aprofundar o conhecimento dos alunos da
graduação, nas áreas de reumatologia e
imunologia. Aumentar o contato dos graduandos com as atividades práticas destas
disciplinas, dando uma visão ampla de
como os diversos exames complementares
das áreas referidas, são realizados e como
podem ser interpretados, assim como o
desenvolvimento de raciocínio clínico. Desenvolver a habilidade de preparar e
apresentar seminários, discussão e leitura com interpretação crítica de material
científico. - Difundir o conhecimento sobre
as diversas afecções reumáticas entre os
pacientes portadores destas doenças e
seus familiares, divulgando aos pacientes
os principais sintomas da sua doença,
orientando-o em relação a medicação e
ao estilo de vida, através da realização de
palestras,folders e conversas na enfermaria e ambulatório. - Criação de um site que
aborde assuntos relacionados a doenças
reumáticas e afins, voltado para o público
de pacientes e familiares e também acadêmicos. - Produção de relatos de casos em
forma de pôster para serem apresentados
em congresso pelos alunos participantes
do projeto.
0
4
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Criar na web uma base de informações de livre acesso (download free)
sobre o turismo e suas interfaces na Amazônia. Desdobrar a base de informações
em três segmentos: clipping, pesquisas
acadêmicas e estatísticas.”
2
7
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Proporcionar aos alunos da UEA
a possibilidade de vivenciar a
prática de canto coletivo, sendo cada
cantor um instrumento de uma orquestra
vocal, valorizando a pluralidade musical do
patrimônio sócio-cultural e, assim, contribuir com o desenvolvimento do canto coletivo do Estado. Proporcionar um ambiente
de integração acadêmica; portunizar um
espaço de expressão artístico-musical;
Oferecer fundamentos técnicos do canto
aos seus integrantes; Oportunizar estudo
de repertório variado; Realizar concertos ao
público interno e externo da Universidade.”
2
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
112
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Formação contextualizada do espectador: olhares
emergentes na cotidianidade escolar
Grupo de balé aéreo da uea
Laboratório de ensino e
aprendizagem musical
Mostra semestral de teatro
da uea
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2015
Prestar serviços à comunidade, focando a
instituição pública escolar no que tange a
instrumentalização do espectador aluno e
professor para assumir e exercer seu papel
de cidadão consciente e crítico diante da
procura e da oferta como consumidor de
um bem artístico. Ampliar a capacidade
de reflexão, de fruição e de avaliação das
vivências artísticas ocorridas dentro e fora
do contexto escolar, por parte do aluno e do
professor, aprimorando as escolhas das diferentes manifestações Teatrais ofertadas
no circuito cultural da cidade de Manaus.
Propiciar aos alunos de licenciatura experiências imprescindíveis, nas quais o confronto entre teoria e prática é necessário
ao processo de formação do professor de
Teatro da Educação Básica. - Analisar os
diversos textos das Artes Teatrais: visual,
gestual, corporal, sonoro, musical e suas
relações com a recepção e mediação no
contexto escolar, construindo discursos
reflexivos e críticos sobre obras Teatrais visitadas, seus códigos e valores. Qualificar
a partir dos debates e das reflexões as experiências artísticas e os fenômenos culturais presentes na cultura de massa e seus
reflexos no âmbito escolar, conquistando
dessa forma, novos repertórios adquiridos
com as experiências pessoais e coletivas.
2
2
Agosto de 2013 a
julho de 2015
“Criar um Grupo de Balé Aéreo da
UEA constituido por 50 participantes,
sendo 30 alunos dos Cursos de Dança e/
ou Teatro e 20 artistas da comunidade em
geral. Capacitar os participantes do Grupo
de Balé Aéreo da UEA em dança aérea/vertical; Desenvolver trabalhos coreográficos
em Dança Aérea/Vertical; Desenvolver e
fomentar o intercâmbio dos participantes
do projeto com grupos profissionais de
dança aérea/ vertical a nível local, nacional
e internacional.”
11
2
Agosto de 2013 a
julho de 2015
“Ensinar os alunos e a comunidade
técnicas, métodos e aperfeiçoamento
do nível musical dos participantes Especificos: - Desenvolver estratégias
metodológicas para favorecer a orientação
do aluno estagiário. Socializar o ensino
dos instrumentos musicais em Manaus e
no interior do estado através de aulas na
plataforma tecnológica da UEA.”
10
9
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Realizar apresentações cênicas oriundas
dos conteúdos teórico-práticos abordados
por todas as disciplinas do curso de graduação em Teatro da Universidade do Estado
do Amazonas dos períodos em vigência
daquele semestre.
10
11
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
113
cont.
PROJETOS
Turismo comunitário: promovendo o desenvolvimento local na comunidade bela
vista do jaraqui (manaus-am)
Unicine - festival universitário de cinema e Fotografia
Esculturas musicais e coreográficas da floresta
Programa de extensão polo
arte na escola
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“Fortalecer as práticas do turismo comunitário por meio do planejamento
participativo na comunidade rural Bela Vista do Jaraqui (Manaus-AM) com vistas ao
desenvolvimento local.”
2
7
Agosto de 2013 a
julho de 2014
“No campo conceitual, o objetivo principal do uniCINE é propiciar
debates formulando opiniões a respeito da
identidade, diversidade e da cultura popular do cinema, bem como, sua relação com
o desenvolvimento educacional criando
nas academias novos pensadores sociais.”
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Realizar 7 (sete) espetáculos nos lugares
públicos e nas escolas da rede pública
estadual da cidade de Manaus, atingindo
um público estimado de 3.450 pessoas,
3.000 pessoas referente aos espetáculos
e 450 às oficinas; - Oportunizar uma melhor integração entre os diferentes cursos
– Música e dança – da ESAT; -Proporcionar
aos alunos dos curso de Música e Dança
espaço excepcional para a prática profissional; - Possibilitar a formação de novas
pláteias; - Acessar à comunidade Manauense a oportunidade de tomar contato
com uma linguagem artística contemporânea, inovadora onde o tridimensional é
fundamental. Músicos, cantores, bailarinos
interagem espacialmente de tal forma a
gerar esculturas musicais e coreográficas;
- Propiciar uma intensa reflexão quanto a
sustentabilidade ambiental. - Contribuir
para a visibilidade do cursos da ESAT junto
a comunidade, e, consequentemente, da
própria UEA, bem como de cada artista
participante.
2
3
Agosto de 2013 a
julho de 2015
O programa de Extensão Polo Arte na escola UEA pôde desenvolver diferentes ações,
tanto presenciais, como à distância, para
professores de artes das escolas de Educação Básica. Por meio destas ações o Polo
alcançou resultados significativos. Entre
esses resultados, estão as ações de formação continuada presencial em arte, onde o
Polo desenvolveu diferentes atividades teóricas e práticas no Grupo de Estudos “Arte,
imagem e movimento”. Como resultado
destas atividades, o Polo UEA pode incentivar e qualificar esses professores, além de
dar oportunidade de socialização de suas
ações didático-pedagógicas junto aos professores participantes do grupo.
2
2
UEA - Relatório de Gestão 2013
114
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
PROJETOS
Construção dialógica do alfabeto político em escolas
públicas de manaus
A engenharia mecânica na
comunidade
Definindo rotas para o desenvolvimento institucional:
conceitos de microeconomia e estatística aplicados
ao planejamento estratégico
de organizações de produtores familiares rurais em
manacapuru
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
UEA - Relatório de Gestão 2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2015
REFLETIR sobre a compreensão que os alunos do ensino médio das escolas públicas
de Manaus manifestam acerca de termos
usuais do cenário político; COMPREENDER
a dimensão da vida política da sociedade
como uma das dimensões primordiais para
a promoção do bem comum; INTEGRAR a
Universidade e a comunidade a partir de
uma participação mais efetiva dessa instituição no processo de construção da cidadania de seus alunos e comunidade externa; CONSTRUIR dialogicamente um encarte
denominado O Alfabeto Político a partir do
registro textual das reflexões realizadas
pelos alunos das escolas alvo do projeto.
CONTRIBUIR para a formação acadêmica e
cívica dos alunos da UEA, bolsistas e voluntários do projeto e dos alunos de escolas
públicas parceiras do projeto.
17
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
Estimular estudantes do ensino médio e
comunidade em geral, a seguirem a carreira acadêmica e profissional na área de
Engenharia Mecânica e fomentar o desenvolvimento da área de Engenharia Mecânica no Estado do Amazonas 2- Incentivar
os alunos e professores da UEA no ensino,
pesquisa e extensão desenvolvendo paralelamente um projeto inovador no qual se
desenvolvem novos materiais e processos
que ajudam ao desenvolvimento da Indústria Mecânica tentando proteger ao médio
ambiente e garantindo sustentabilidade.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2014
O objetivo geral é suprir a demanda que
estas organizações sociais possuem em
relação às necessidades de produzir, organizar e apresentar informações exigidas
por eventuais patrocinadores e financiadores de projetos socioambientais e de
investimentos econômicos. Para tanto,
propoem-se como objetivos específicos:
1) Identificar e definir a missão, a visão,
os princípios e valores organizacionais das
organizações interessadas em participar do
projeto; 2) Construir a matriz Forças, Oportunidades, Fraquezas, Ameaças (F.O.F.A.);
3) Definir a Arvore de Problemas e Objetivos; 4) Construir soluções que permitam a
aplicação dos conceitos de Microeconomia
e Estatística, especificamente no que diz
respeito à: 4.1) produção e comercialização de produtos e serviços; 4.2) acesso a
recursos financeiros para custeio e investimentos.
3
2
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
115
cont.
PROJETOS
Construção dialógica do alfabeto político em escolas
públicas de manaus.
A engenharia mecânica na
comunidade.
Definindo rotas para o desenvolvimento institucional:
conceitos de microeconomia e estatística aplicados
ao planejamento estratégico
de organizações de produtores familiares rurais em
manacapuru.
EDITAL
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PROGEX
048/2013
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Agosto de 2013 a
julho de 2015
REFLETIR sobre a compreensão que os alunos do ensino médio das escolas públicas
de Manaus manifestam acerca de termos
usuais do cenário político; COMPREENDER
a dimensão da vida política da sociedade
como uma das dimensões primordiais para
a promoção do bem comum; INTEGRAR a
Universidade e a comunidade a partir de
uma participação mais efetiva dessa instituição no processo de construção da cidadania de seus alunos e comunidade externa; CONSTRUIR dialogicamente um encarte
denominado O Alfabeto Político a partir do
registro textual das reflexões realizadas
pelos alunos das escolas alvo do projeto.
CONTRIBUIR para a formação acadêmica e
cívica dos alunos da UEA, bolsistas e voluntários do projeto e dos alunos de escolas
públicas parceiras do projeto.
17
1
Agosto de 2013 a
julho de 2015
Estimular estudantes do ensino médio e
comunidade em geral, a seguirem a carreira acadêmica e profissional na área de
Engenharia Mecânica e fomentar o desenvolvimento da área de Engenharia Mecânica no Estado do Amazonas 2- Incentivar
os alunos e professores da UEA no ensino,
pesquisa e extensão desenvolvendo paralelamente um projeto inovador no qual se
desenvolvem novos materiais e processos
que ajudam ao desenvolvimento da Indústria Mecânica tentando proteger ao médio
ambiente e garantindo sustentabilidade.
2
1
Agosto de 2013 a
julho de 2015
O objetivo geral é suprir a demanda que
estas organizações sociais possuem em
relação às necessidades de produzir, organizar e apresentar informações exigidas
por eventuais patrocinadores e financiadores de projetos socioambientais e de
investimentos econômicos. Para tanto,
propoem-se como objetivos específicos:
1) Identificar e definir a missão, a visão,
os princípios e valores organizacionais das
organizações interessadas em participar do
projeto; 2) Construir a matriz Forças, Oportunidades, Fraquezas, Ameaças (F.O.F.A.);
3) Definir a Arvore de Problemas e Objetivos; 4) Construir soluções que permitam a
aplicação dos conceitos de Microeconomia
e Estatística, especificamente no que diz
respeito à: 4.1) produção e comercialização de produtos e serviços; 4.2) acesso a
recursos financeiros para custeio e investimentos.
3
2
1.114
365
TOTAL
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
116
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
Quadro 4 – Projetos do PROGEX de acordo com Editais 2012/2013 e 2013/2014 – Bolsas
de Extensão Tipo II.
PROJETOS
UEA Sinfônica
PROGEX 64/2012
UEA Sinfônica
PROGEX 49/2012
Madrigal Amazonas UEA
PERÍODO
OBJETO
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
Janeiro a Julho/2013
Proporcionar aos Estudantes da Universidade do Estado do Amazonas a oportunidade de integrar a UEA
Sinfônica para praticar música de câmara e regência, sob a orientação de monitores de naipes, com
o intuito de contribuir para o seu aperfeiçoamento
técnico e artístico.
40
5
Agosto a Dezembro/2013
Proporcionar aos Estudantes da Universidade do Estado do Amazonas a oportunidade de integrar a UEA
Sinfônica para praticar música de câmara e regência, sob a orientação de monitores de naipes, com
o intuito de contribuir para o seu aperfeiçoamento
técnico e artístico.
51
5
Agosto a Dezembro/2013
Formar profissionais através da realização de estudos musicais preparatórios inerentes a organização
técnica de seu funcionamento didático e artístico e
habilidades técnicas especificas do canto fundamentados nos conhecimentos teóricos, harmônicos,
históricos e perceptíveis que lhes capacitem interpretar e executar com proficiência o repertório da
música, em qualidade de solista e/ou como parte integrante de conjunto vocal (coral) com sensibilidade
artística, criatividade e critérios que lhes permitam
explorar novas perspectivas na expressão musical.
18
3
109
13
EDITAL
PROGEX 49/2012
TOTAL
Fonte: PROEX;PROPLAN/UEA.
Tabela 39 – Dados financeiros dos projetos de Extensão desenvolvidos
na UEA, 2013-2014.
UNIDADE
2013/2014
PROJETOS
BOLSAS
VALOR
GERAL
PROGEX (Bolsa Tipo I)
109
R$ 266.000,00
ESAT
PROGEX (Bolsa Tipo II)
273
R$ 568.720,00
382
R$ 834.720,00
TOTAIS
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
117
4.2. Eventos acadêmicos
Os eventos acadêmicos apoiados
pela UEA são selecionados por
meio de edital específico anual
com duas chamadas e podem ser
promovidos pelos cursos de graduação e pós-graduação Stricto
Sensu da UEA. O apoio a eventos
acadêmicos foi iniciado em 2011
e em 2013, por meio do Edital nº
123/2012, foram apoiados pela
UEA 110 eventos acadêmicos.
Para a realização dos eventos al-
guns itens são financiados, como
passagens aéreas, diárias, pastas, crachás, certificados, banners, folders, camisas e translado
na capital. Os eventos podem ser
caracterizados como congressos, fóruns, simpósios, jornadas,
semanas, seminários, amostras,
exposições, workshops, espetáculos, entre outras modalidades
com carga horária igual ou superior a 4h.
Tabela 40 – Eventos apoiados, de acordo com as unidades acadêmicas 2013.
UNIDADE
ENS
ESA
PASSAGENS
AÉREAS
DIÁRIAS
PARTICIPANTES
VALOR*
3º Simpósio Nacional de Geografia Política
1
5
359
2.236,32
Congresso Latino Americano da Associação de Pesquisadores em Educação em Ciências - LASERA
-
-
303
1.885,00
III Congresso Brasileiro de Educação Ambiental Aplicada
e Gestão Territorial
1
0
200
12.167,48
III Semana de Letras: o currículo de Letras e a Formação
Prossional
1
3
157
3.518,50
III Seminário de Letras e Artes da UEA: 50 anos de Alameda, Frauta de barro e O outro e outros contos
1
3,5
115
4.469,00
III Simpósio de educação em ciências na amazônia secam VII seminário de ensino de ciências na amazônia
II Fórum de educação, divulgação e difusão em ciências
no amazonas Educação em ciências: Desafios e perspectivas para o século xxi na amazônia.
-
-
187
1.885,00
Simpósio de Língua Portuguesa: práticas de leitura e
escrita
1
4,5
112
2.988,55
V Semana de Matemática (V SEMAT): A Matemática sob
os diferentes olhares: Ensino, Pesquisa e Inclusão.
-
-
202
3.615,00
Vii semana de pedagogia: a formação do
professor de educação infantil e ensino fundamental: os
desafios para a universidade"
1
3
150
3.731,12
12ª Semana de Odontologia da UEA e III Congresso de
Odontologia da UEA
1
0
662
3.185,24
Exposição Itinerante: História da Enfermagem
-
-
733
3.471,90
I Mostra do Grupo de Pesquisa Ciências da Saúde da
UEA
-
-
104
3.090,00
II encontro de genética humana da universidade do estado do amazonas: Variação Genética e Risco ao Câncer.
1
2,5
189
1.891,55
II Encontro de Implante Coclear do Amazonas
-
-
176
2.991,00
EVENTOS
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
118
cont.
UNIDADE
ESA
ESAT
ESO
EST
Tabatinga
Parintins
EVENTOS
PASSAGENS
AÉREAS
DIÁRIAS
PARTICIPANTES
VALOR*
II Encontro de Teleodontologia e 1º Encontro Universitário de Odontologia do Amazonas – 1º EUDO A Interdisciplinaridade e da Multidisciplinaridade na Odontologia
1
5
265
5.378,74
II Simpósio de pacientes especiais na odontologia da
UEA
1
2,5
254
4.925,74
IV Mostra Científica do Curso de Enfermagem da Universidade do Estado do Amazonas
-
-
250
3.405,00
X Semana de Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde
-
-
500
3.705,00
I Encontro de Palestras do Curso de Pós Graduação em
Dança Educação
1
6,5
80
4.997,88
I Workshop de Interpretação Musical "Entre teoria e prática": Música histórica em instrumentos de época
1
5
18
3.006,54
III Encontro de turismo comunitário na amazônia: protagonismo das populações tradicionais e povos
1
3
125
5.239,20
III Semana de Turismo: Atuação Profissional e Empreendedorismo no Turismo
1
0
334
4.144,43
IV Seminário em Letras e Artes e II Simpósio de Música
Ibero-americana: transdisciplinaridade e temporalidades
1
3,5
228
7.131,74
Laboratórios didáticos: II Seminário de arte educação
1
5
54
2.691,78
Encontro de Perspectivas: O Debate Contemporâneo
sobre a Amazônia
-
-
100
1.014,50
VI Seminário de Filosofia na Amazônia - Filosofia e Política: a construção da justiça na Contemporaneidade
1
4,5
125
5.937,44
2º. Workshop sobre métodos de avaliação da usinagem
1
5
250
4.284,03
III Workshop de Agrimensores da regiao Norte
-
-
137
3.240,00
I Congresso - A Fronteira Amazônica na Geopolítica
Brasileira
1
4
161
4.097,12
I Jornada em Educação Inclusiva: Um olhar sobre a
Surdez
-
-
123
2.636,00
I Simpósio do PIBID_CESTB: Perspectivas e desafios
das atividades do PIBID realizadas nas escolas de ensino básico
-
-
150
2.675,00
III Encontro de Ensino e Pesquisa em Ciências na Amazônia
1
5
250
5.944,65
III Semana de Ciências Econômicas
1
4
30
2.140,13
Semana de Ciência e Tecnologia do CESTB
-
-
700
3.435,00
Seminário Internacional Currículos, Culturas e Fronteiras Gêneros e Sexualidade
1
5
91
2.717,37
Simpósio Nacional de Agroecologia: práticas agroecológias, soberania alimentar e in sustentabilidade na
Amazônia
1
8
210
4.382,63
Encontro cultural acervos artísticos no amazonas : desafios e possibilidades
1
4
150
2.088,39
Festival de Teatro: cultura, lazer e conhecimento no Baixo Amazonas.
-
-
250
3.345,00
História do Negro e da Cultura Afro-Brasileira
-
-
104
1.885,00
I SDBIO - I Simpósio sobre diversidade biológica do Baixo e Médio Amazonas
-
-
288
3.435,00
II SEGEBAM II seminário de geotecnologias do baixo
amazonas: Geotecnologias e suas aplicações
1
4
200
4.343,35
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
119
cont.
PASSAGENS
AÉREAS
DIÁRIAS
PARTICIPANTES
VALOR*
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
187
648,00
III Seminário Inter e Transdisciplinar de Leitura: A Construção Identitária do Professor Leitor no Século XXI
1
3
400
4.250,24
Literatura Infantojuvenil na Amazônia: Caminhos e fronteiras
1
2
200
2.259,45
Mesa Redonda história do índio e da cultura indígena
na Amazônia
-
-
150
1.885,00
Mostra de filme e debates interdisciplinares – os Direitos Humanos nas lentes do cinema.
-
-
230
2.175,00
O Teatro no Amazonas: uma prática da dramaturgia em
sala de aula
-
-
150
1.882,00
Pensando os Direitos Humanos no Amazonas
1
2,5
36
1.697,09
Reflexões a cerca dos estudos afro-ndígenas na Amazônia
-
-
100
1.885,00
Simpósio de Liguística e Ensino
1
3,5
200
3.547,49
VI Semana de Letras - Olhar, Imaginar, Organizar, Escrever
1
0
200
1.848,39
VII Semana do Curso de Ciências Biológicas – CESP: "O
Biólogo e os problemas sociais, econômicos e ambientais da
1
4
200
3.348,41
X Semana de Geografia de Parintins:"Possibilidades,
complexidades e saberes tradicionais amazônicos"
1
5,5
292
3.365,77
UNIDADE
Parintins
Tefé
Itacoatiara
EVENTOS
I Mostra do subprojeto do PIBID- LETRAS DO CEST
1
0
150
3.975,54
9° Semana do Meio Ambiente do CEST:"Ano Internacional de Cooperação pela Água: Biodiversidade, Conservação e Gestão de Recursos Hídricos
-
-
121
2.700,00
A História Indígena do Alto e Médio Amazonas
1
3
125
3.499,51
Debatendo o Ensino de ciências no municipio de Tefé
nas esferas UEA, SEMED,SEDUC, e sociedade civil
1
4
265
1.008,00
I Mostra de Ensino de Física no municipio de Tefé
-
-
265
1.885,00
I Seminário de Educação do Campo, da Floresta e das
Águas
1
3
100
4.098,02
I Simpósio Regional de Estudos Linguísticos e Literários
do Médio Solimões - SIRELLMS
1
26
200
8.800,31
II Mostra das Pesquisas De Estágio Em Geografia
-
-
152
2.660,00
III Semana de Ciências Econômicas
1
5
97
2.070,67
III Semana de Pedagogia
-
-
200
1.670,00
III Simpósio sobre Conservação da Biodiversidade: Educar para conservar o Planeta
1
4,5
76
6.902,99
V Semana de Física
-
-
269
2.517,00
V Semana de História da UEA/CEST "A História e os povos indígenas"
1
4
200
4.083,54
VI Semana De Letras: limites e perspectivas no ensino
de Lingua Portuguesa
1
3
204
4.011,36
VII Semana de Química
-
-
185
1.695,00
Workshop: "Otimizando parcerias em Tefé: CRIA. UEA.
IDSM e ICMbio"
1
5
20
2.848,50
I Seminário de Saúde Coletiva do município de Itacoatiara-AM
-
0,5
134
3.244,98
III Semana de Ciências Econômicas
1
2
23
988,00
VII Semana de Informática CESIT-UEA
1
6
300
3.248,84
UEA - Relatório de Gestão 2013
120
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cont.
EVENTOS
PASSAGENS
AÉREAS
2ª Semana Acadêmica de Biologia de Lábrea – Qualidade Ambiental, saúde e vida
1
0
100
4.582,50
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
100
720,00
III Semana de Ciências Econômicas
1
5,5
41
3.525,35
Boca do Acre
I Mostra de Saúde Coletiva do Núcleo de Ensino de Boca
do Acre
-
-
154
2.755,50
III Semana de Ciências Econômicas
1
4
50
2.343,10
Carauari
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
30
648,00
Coari
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
56
648,00
Eirunepé
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
34
765,00
Humaitá
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
300
648,00
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
43
765,00
Semana de Geografia
1
4
156
3.352,00
Diagnósticos Situacionais dos Municípios do Estado do
Amazonas: Estudos preliminares dos acadêmicos dos
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública da UEA.
-
-
300
1.860,00
III Semana de Ciências Econômicas
1
7
80
5.978,79
I Semana do Curso de Pedagogia Modular Ofertado no
Município de Manicoré e Manicoré
1
9,5
140
6.671,04
Diagnósticos Situacionais dos Municípios do Estado do
Amazonas: Estudos preliminares dos acadêmicos dos
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública da UEA.
1
2,5
213
2.649,76
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
80
648,00
Trânsito Consciente se faz com Educação e Cidadania.
-
-
311
3.540,00
III Semana de Ciências Econômicas
-
-
180
765,00
51
214,5
16.875
286.916,46
UNIDADE
Lábrea
S. Gabriel da
Cachoeira
Manacapuru
Manicoré
Manicoré/Maués
Maués
Presidente
Figueiredo
TOTAL
DIÁRIAS
PARTICIPANTES
VALOR*
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
A Conferência da Associação Latino-Americana de Investigação em Educação de Ciências
(Lasera) foi um dos eventos que recebeu apoio da UEA
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
121
4.3. Projetos e Programas com
parceria e/ou apoio externo
Alguns projetos e programas são
desenvolvidos na UEA com parceria e/ou apoio externo. A seguir
destacaremos as ações realizadas durante o ano de 2013.
Projeto Aspectos Psicossociais
do Envelhecimento Humano Projeto de Extensão executado
na Universidade Aberta da Terceira Idade (UnATI), apoiado pelo
Ministério da Educação (MEC),
vigente desde 2012. Em 2013, o
projeto contou com a implementação de 14 bolsas e recurso financeiro concedido pelo MEC no
valor de R$ 132.129,40.
Telecentros.BR em Itacoatiara
– esta ação é o resultado de um
esforço do Governo Federal, pelo
Ministério das Comunicações,
sob orientação da Presidência
da República, de coordenação
do apoio aos espaços públicos
e comunitários de inclusão digital. Em 2013, Itacoatiara recebeu
mobílias e equipamentos com o
objetivo de oferecer condições e
aperfeiçoamento para a população com a oferta de cursos de
informática. O início das atividades desta ação está previsto para
o dia 25 de março de 2014, com a
inauguração do Telecentro.
Rede de Apoio Intersetorial de
fortalecimento do Sistema Nacional de Segurança Alimentar e
Nutricional (SISAN) nos Estados
e municípios prioritários do Amazonas, Rondônia, Acre e Roraima
(ARAR) Rede SISAN/ARAR – em
2013 a UEA participou de um
chamamento público federal que
teve como objetivo selecionar
uma Instituição de Ensino Superior Público Federal ou Estadual,
em conformidade com o Decreto
nº 6.170, de 25 de julho de 2007, e
a Portaria Interministerial MPOG/
MF/CGU nº 507, de 28 de novembro de 2011, com vistas ao fortalecimento do Sistema Nacional de
Segurança Alimentar e Nutricional (SISAN) nos Estados e municípios prioritários do Amazonas,
Rondônia, Acre e Roraima. Neste
sentido, a UEA foi aprovada e estima-se o recebimento de recurso
financeiro pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate
à Fome (MDS), calculado no valor
total de R$ 1.000.000,00, onde a
UEA atuará em quatro Estados
da Região Norte do país: Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima.
pessoas em instituições não filantrópicas, hospitais, comunidades, igrejas, grupos de apoio às
crianças, adultos e idosos, através de incentivo ao voluntariado e
de parcerias com outros grupos e
projetos.
Ensino de Idiomas à Distância
(EAD) – esta ação foi firmada pela
celebração de Termo de Convênio, nº 05/2013, entre a UEA e o
Banco Santander Brasil, onde
são oferecidas aos alunos e servidores bolsas de educação “EAD”
dos idiomas: inglês e espanhol,
considerando que o Banco possui
um segmento denominado Santander Universidades voltado ao
fomento de ações e ou projetos
que objetivem o aprimoramento
do ensino superior e pesquisa,
em linha com sua política de res-
UEA - Relatório de Gestão 2013
122
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
ponsabilidade social corporativa
para IES parceiras do Santander.
Em 2013, foi oferecido um total
de 400 bolsas, sendo 250 para
espanhol (Discentes: 155; Docentes: 29; Técnicos Administrativos:
66) e 150 para inglês (Discentes:
90; Docentes: 14; Técnicos Administrativos: 46), com valor total
estimado de R$ 40.000,00. O convênio estará vigente até 31 de dezembro de 2014.
Museu da Amazônia (MUSA) – é
organizada como uma associação civil sem fins lucrativos. Parceria da UEA com o MUSA busca
oferecer aos alunos e professores da UEA um laboratório na floresta equipado para observar e
perceber a história natural e os
personagens de seu universo de
micro e macro dimensões. Atua
com parcerias de outros órgãos
da esfera pública. Em 2013, no
total 51 instituições se fizeram
presentes no MUSA, dentre as
quais destacamos escolas estaduais, municipais e privadas, universidades estaduais e federais,
empresas privadas, organizações
TABELA 41 – Números de atendimentos
pelo Telessaúde, 2012 - 2013.
ESPECIFICAÇÃO
TELECONSULTAS
TELEDUCAÇÃO
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
2012
2013
VARIAÇÃO %
590
200
-66,1
2.619
5.837
122,9
não governamentais, órgãos da
Prefeitura Municipal, Governo
do Estado e Governo Federal. Só
no período de janeiro a julho de
2013, as instalações do Museu da
Amazônia e Jardim Botânico na
Reserva Adolpho Ducke receberam um total aproximadamente
de 10.000 visitantes. Especificadamente da UEA, 225 alunos dos
cursos de Biologia, Pedagogia
entre outros que participaram de
atividades e extensão no MUSA.
Telessaúde - este programa representa uma ferramenta de assistência e educação com foco
na melhoria da qualidade de vida
das populações amazônicas e
na economia e maximização de
recursos financeiros do Sistema
Único de Saúde - SUS. Tem como
objetivo proporcionar apoio científico e especializado aos médicos, odontólogos, enfermeiros,
técnicos, agentes comunitários
de saúde e demais profissionais
que atuam nas Equipes de Saúde
da Família - ESF, nos pontos mais
remotos do território brasileiro.
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
123
GRÁFICO 21 – Número de atendimentos do Telessaúde, 20122013.
5.837
2.619
590
200
Teleconsultas
Teleducação
2012
2013
Fonte:PROEX; PROPLAN/UEA.
Vídeoconferência no Núcleo de Telessaúde do Amazonas.
UEA - Relatório de Gestão 2013
124
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
UEA Cidadã – o programa Universidade Cidadã tem o objetivo de
exercer a cidadania através da
promoção da saúde. Está situado
na Escola Superior de Ciências
da Saúde - ESA com o voluntariado dos acadêmicos dos cursos
de Saúde Coletiva, Enfermagem,
Odontologia e Medicina. Para os
acadêmicos é a oportunidade de
aplicarem seus conhecimentos
adquiridos na academia, desenvolvendo suas habilidades e por
fim tornando-os profissionais
mais humanizados. Já para a sociedade tem a finalidade de proporcionar informação preventiva
às doenças através de palestras
educativas e com as crianças
usa-se de uma metodologia lúdica, pois nada melhor que aprender brincando. Também são re-
alizados atendimentos básicos
de aferição de pressão arterial,
Teste de Glicemia, Cálculo do IMC
e aplicação de flúor. Tais atividades ocorrem em eventos internos
da Universidade e externos como
nos municípios do interior, muitas
em parcerias com outras instituições religiosas, públicas, particulares e Ong´s. Em 2013, as ações
aconteceram em vários eventos,
instituições públicas e religiosas,
em vários bairros de Manaus e
se estenderam até o interior do
Amazonas nos municípios de Manacapuru, Manaquiri, Presidente
Figueiredo, Iranduba e Autazes.
O programa conta com um total
de 158 discentes voluntários, 1
docente e no ano de 2013 foram
beneficiadas 5.173 pessoas da
população em geral.
Ação do projeto UEA Cidadã.
UEA - Relatório de Gestão 2013
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
125
4.4 Cursos de Extensão
Os cursos de extensão são ações
pedagógicas, de caráter teórico
e/ou prático, presencial ou à distância, planejada e organizada
de modo sistemático, com carga
horária mínima de 8 horas e critérios de avaliação definidos. Podem ser auto-financiados e ge-
renciados por pessoa jurídica.
Com o intuito de regulamentar os
benefícios concedidos aos alunos
foram criados os programas de
assistência estudantil, conforme
demonstrado a seguir.
Quadro 5 – Cursos de Extensão, 2013.
CURSOS
Curso de Capacitação em
Cirurgia Bucal Avançada
Curso de Capacitação em
Endodontia
DISCENTES
PARTICIPANTES
DOCENTES
PARTICIPANTES
BENEFICIÁRIOS
PARTICIPANTES
Edital
34/2013
Ministrar conhecimento prático-teórico na área de Cirurgia BucoMaio a
-Dental e áreas afins, bem como
Dezembro/2013 capacitar o cirurgião-dentista a
realizar com segurança cirurgias
odontológicas ambulatoriais
1
1
30
Edital
35/2013
Ministrar conhecimento prático-teórico na área de Endodontia e
Junho a
áreas afins, bem como capacitar
Dezembro/2013 o aluno e o cirurgião-dentista a
realizar com segurança tratamentos endodônticos.
1
1
14
2
2
44
EDITAL
PERÍODO
OBJETO
TOTAL
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
4.5. Programa de Benefícios Estudantis
O Programa de Benefícios Estudantis, composto pelo Auxílio Moradia, Casa do Estudante, Auxílio
Transporte, Auxílio Alimentação,
Bolsa Tutoria e Bolsa de Apoio
Acadêmico prioriza o estudante
em situação de vulnerabilidade
social.
Dentre os objetivos deste programa, podemos citar os seguintes:
favorecer o desempenho acadêmico e a organização livre, consciente, responsável e participativa do estudante nas decisões,
dentro e fora da universidade; e
propiciar ao estudante de baixa renda familiar condições de
frequentar e concluir os cursos
oferecidos pela UEA, observando
o dever do Estado de promover
a qualificação do indivíduo para
o trabalho e o exercício da cidadania. Os critérios de admissão
dos alunos no programa de assistência estudantil têm por base a
avaliação socioeconômica, sendo
a concessão vinculada aos critérios estabelecidos por legislação
própria.
No ano de 2013, foram beneficiados mais de 1.570 alunos da UEA,
representando um crescimento
em comparação ao número de
discentes beneficiados em 2012,
conforme Tabela 42.
UEA - Relatório de Gestão 2013
126
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
TABELA 42 – Programa de benefícios estudantis, 2012-2013.
ALUNOS
ATENDIDOS/ANO
BENEFÍCIO
Casa do Estudante
Auxílio Moradia
VARIAÇÃO %
2012
2013
272
300
10,3
49
67
36,7
Auxílio Transporte
302
335
10,9
Auxílio Alimentação
689
717
4,1
Bolsa Tutoria
Bolsa Trabalho (Bolsa de Apoio Acadêmico)
TOTAL
6
4
-33,3
50
147
194,0
1.368
1.570
14,8
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
Obs.: A Bolsa Trabalho passaou a se denominada Bolsa de Apoio Acadêmico a partir de novembro/2013.
A seguir, são descritos os benefícios acadêmicos concedidos pela
UEA.
a) Auxílio Moradia (Casa do Estudante)
Disponibilizado aos alunos da
UEA oriundos do interior do Estado, comprovadamente carentes e
que não possuem residência própria ou de parentes no município
onde estudam. São oferecidos
dois tipos de modalidade moradia:
003/2005 – CONSUNIV, que declara em seu Artigo 5º: “As Casas
dos Estudantes têm por finalidade propiciar moradia, com natureza de hospedagem, a estudantes
de ambos os sexos, regularmente
matriculados nos cursos da UEA
que forem declarados carentes
de recursos financeiros na forma
definida em resolução específica, e que estudem em município
diverso de seu domicilio no Estado do Amazonas”.
A primeira modalidade é regulamentada pela Resolução nº
TABELA 43 – Auxílio-Moradia (Casa do Estudante), 2012-2013.
UNIDADE
2012
2013
Manaus
76
76
0,0
Tabatinga
16
37
131,3
Parintins
77
73
-5,2
Tefé
61
59
-3,3
Itacoatiara
42
55
31,0
272
300
10,3
TOTAL
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
Variação %
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
127
GRÁFICO 22 – Auxílio-Moradia (Casa do Estudante), 2012-2013.
76
76
77
73
61
59
55
42
37
16
Manaus
Tabatinga
Parintins
2012
Tefé
Itacoatiara
2013
b) Auxílio-Moradia (Bolsas)
A segunda modalidade de auxílio-moradia foi criada por meio
da Resolução nº 008/2011-CONSUNIV, na qual é disponibilizado
um auxílio no valor de R$ 400,00
(quatrocentos reais), e como forma de contraprestação, os estu-
dantes deverão efetuar trabalho
de responsabilidade social, em
proveito da instituição ou da sociedade, cuja carga horária será
de 12 (doze) horas semanais.
TABELA 44 – Auxílio-Moradia (Bolsas), 2012-2013.
UNIDADE
Manaus
ALUNOS ATENDIDOS
2012
2013
39
49
VARIAÇÃO %
25,6
Lábrea
10
18
80,0
TOTAL
49
67
36,7
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
c) Auxílio-Alimentação
Esta é uma das modalidades de
auxílio que a Universidade do Estado do Amazonas - UEA disponibiliza aos seus alunos, oriundos
do interior do Estado, que se encontra em situação de vulnerabilidade social.
de R$ 220,00 (duzentos e vinte reais), como forma de ajuda de custo aos estudantes beneficiários.
Constitui-se da recarga mensal
de cartão alimentação no valor
UEA - Relatório de Gestão 2013
128
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
TABELA 45 – Auxílio-Alimentação, 2012-2013.
UNIDADE
2012
2013
Variação %
Manaus
327
339
3,7
Tabatinga
59
59
0,0
Parintins
123
125
1,6
Tefé
Itacoatiara
70
70
0,0
110
110
0,0
14
14
0,0
703
717
2,0
São Gabriel da Cachoeira
TOTAL
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA
GRÁFICO 23 – Auxílio-Alimentação, 2012-2013.
327
339
123
59
125
70
59
70
110
110
14
Manaus
Tabatinga
Parintins
2012
Tefé
Itacoatiara
d) Auxílio-Transporte
Este auxílio é oferecido apenas
aos alunos que estudam nas unidades de Manaus, constituindo-
TABELA 46 – Auxílio-Transporte, 2012-2013.
ALUNOS ATENDIDOS
Manaus
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
São Gabriel
da Cachoeira
2013
Em 2013, o auxílio-alimentação
atendeu 717 alunos, contemplando assim todos os discentes
que estavam em lista de espera.
UNIDADE
14
2012
2013
302
335
VARIAÇÃO %
10,9
-se na recarga mensal de 50
créditos no cartão de Passe Estudantil pelo próprio aluno no
SINETRAM. Atualmente, a UEA
gasta cerca de R$ 224.400,00 por
ano para a manutenção desse
benefício.
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
129
e) Bolsa de Apoio Acadêmico
O referido benefício, que anteriormente denominava-se Bolsa Trabalho, visa atender os estudantes
em vulnerabilidade social, no que
tange em suas necessidades básicas, possibilitando-o desenvolver suas atividades acadêmicas,
com excelência na sua formação.
De outubro de 2012 a outubro de
2013, mais de R$ 300 mil reais
foram investidos na implementação de 56 bolsas de apoio acadêmico.
TABELA 47 – Dados sobre Bolsa Trabalho (Bolsa de
Apoio Acadêmico), 2012-2013.
MUNICÍPIO
2012/2013
BOLSAS*
VALOR**
Manaus
28
R$ 193.002
Tabatinga
6
R$ 37.620
Parintins
6
R$ 41.610
Tefé
6
R$ 37.620
Lábrea
2
R$ 13.908
Manacapuru
2
R$ 12.540
Manicoré
4
R$ 18.240
Maués
2
R$ 9.120
TOTAL
56
R$ 363.660
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
* Média de bolsas por mês.
** Referente ao valor exato das bolsas remuneradas de out/2012 a out/2013.
Inicialmente foram ofertadas
bolsas para alunos regularmente matriculados nos cursos de
graduação da instituição e que
fossem prestadores de serviços
em algum projeto desenvolvido
dentro da universidade. O programa tem por objetivo prestar
auxílio financeiro aos alunos em
condição de vulnerabilidade social, estimulando-os ainda mais
a permanecer no cotidiano das
atividades acadêmicas e técnico-administrativas.
A Bolsa de Apoio Acadêmico da
UEA tem valor mensal de R$ 500,
mais adicional para transporte
no valor de R$ 70. A jornada de
trabalho é de 20 horas semanais
e cada projeto pode ter até dois
bolsistas.
f) Bolsa Tutoria
O Programa de Inclusão e Acessibilidade para pessoas com
necessidades especiais foi criado através da Resolução nº
010/2011-CONSUNIV, com a finalidade de garantir a inclusão
e acessibilidade aos estudantes
portadores de alguma deficiência, possibilitando condições básicas de acesso, permanência e
sucesso nas ações institucionais.
UEA - Relatório de Gestão 2013
130
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
O programa conta com um Laboratório de Apoio onde são realizados treinamentos com pessoas
que irão trabalhar com alunos
portadores de necessidades especiais. O laboratório conta também com impressoras em Braille
que ficam à disposição dos professores para solicitarem textos
e provas nessa linguagem.
Outra bolsa que já existia há alguns anos, porém só foi regula-
mentada em 2011, é a Bolsa Tutoria. Nesta modalidade o aluno
com necessidades especiais escolhe um colega de turma para
ser seu tutor, que o ajudará nas
atividades acadêmicas do dia-a-dia. Como recompensa pelo
tempo disponibilizado na ajuda
ao colega, este tutor, recebe uma
ajuda de custo no valor de R$
360,00 mensais.
TABELA 48 – Dados sobre Bolsa Tutoria,
2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO
6
4
-33,3
R$ 25.920,00
R$ 19.200,00
-25,9
Nº de alunos
Valor semestreal
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA.
Obs.: Houve reajuste do valor da bolsa que em 2012 era de R$ 360,00 mensais, indo para R$ 400,00
mensais, em 2013.
g) Restaurante Universitário – RU
O RU está vinculado à Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PROEX) e foi criado com
o objetivo de atender a comunidade discente da UEA, visando à
produção de refeição dentro dos
padrões nutricionais que garanta
qualidade e higiene.
O Restaurante Universitário de
Manaus iniciou suas atividades
em 28 de maio de 2011, e o de Parintins em 13 de agosto de 2012.
Atualmente atende duas unidades na capital, a Escola Superior
de Tecnologia e a Escola Superior
de Ciências da Saúde, atendendo
em média 15 mil refeições/mês, e
o Centro de Estudos Superiores
de Parintins, atendendo em média 4.000 refeições/mês.
Em 2013, UEA subsidiou 80% do
valor de cada refeição e o estu-
UEA - Relatório de Gestão 2013
dante desembolsou 20% do valor
por refeição R$ 1,10 (um real e dez
centavos) na capital e R$ 1,20 (um
real e vinte centavos) em Parintins. É importante destacar que,
ao subsidiar parte do valor da refeição dos alunos, a UEA contribui para que o estudante de baixa
renda tenha maior possibilidade
de permanência na Universidade.
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
131
TABELA 49 – Quantidade de refeições fornecidas, 2012-2013.
MUNICÍPIO
2012
2013
Manaus
112.000
180.874
61,5
Parintins
9.977
51.491
416,1
121.977
232.365
90,5
TOTAL
VARIAÇÃO
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA
4.6. Apoio ao Servidor
A Gerência de Apoio ao Servidor foi
criada nesta gestão para promover ações de incentivo à cultura,
esporte e lazer dos funcionários
da UEA; estimular o desenvolvimento pessoal/profissional dos
servidores proporcionando melhor condição de trabalho e maior
bem-estar entre os servidores.
A Gerência de Apoio ao Servidor
está voltada para a capacitação
e desenvolvimento do servidor da
UEA, promovendo e valorizando
os Direitos Humanos, conforme
artigos 22 e 23 dos Direitos Humanos, através da promoção e
difusão do conhecimento com
excelência e ética, objetivando o
fortalecimento desta instituição,
mediante a implementação de
projetos voltados para a formação profissional.
Algumas ações promovidas são
descritas a seguir:
a) Capacitação de Servidores
Pelo Sistema de Controle de Desenvolvimento de Servidores
(SIDES), a UEA proporciona uma
capacitação acessível e de qualidade aos servidores. O SIDES é
um programa que controla e divulga as ações de capacitação de
servidores oferecidas pelo Governo do Estado, por meio da Secre-
taria de Estado de Administração
e Gestão – SEAD, incluindo vagas
para os servidores da UEA. É de
responsabilidade da Gerência de
Apoio ao Servidor divulgar tais
atividades e efetuar a coleta de
dados relativos aos registros dos
servidores inscritos nos cursos e
eventos no SIDES.
O SIDES é resultado de um trabalho iniciado pela SEAD em 2005
quando por meio da Lei Delegada
nº 36, de 29 de julho, criou o Departamento de Desenvolvimento
de Pessoas - DDP, órgão de atividade-meio da estrutura organizacional da SEAD, subordinado à
Secretaria Executiva Adjunta de
Pessoas. Dentre as suas competências definidas no dispositivo
legal está a elaboração de estudos e diagnóstico de natureza
institucional das atividades exercidas nos órgãos públicos estaduais, criando mecanismos e instrumentos que contribuam para a
eficácia e a melhoria das atividades; identificação das necessidades de treinamento, capacitação
e reciclagem dos servidores da
Administração Pública Estadual, propondo e executando direta
ou indiretamente, programas e
projetos voltados ao contínuo desenvolvimento pessoal visando
sempre a excelência e a qualifi-
UEA - Relatório de Gestão 2013
132
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
cação profissional dos servidores
estaduais.
O sistema utiliza uma plataforma
tecnológica atualizada que integra todas as informações sobre
treinamentos, palestras e eventos realizados pela SEAD e estão
disponíveis no site www.sead.
am.gov.br e no Portal do Servidor.
TABELA 50 – Capacitação de Servidores da UEA, 2012-2013.
Nº
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
Variação %
Cursos Ofertados (Ano)
40
42
5,0
Servidor Capacitado/Treinado (Ano)
156
178
14,1
3.867
2.867
-25,9
Horas de treinamento realizadas (Ano)
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA
Obs.: Os cursos foram ofertados através do SIDES - Sistema de Controle de Desenvolvimento de Servidores, de responsabilidade da SEAD.
Servidores da UEA participam de
curso sobre gestão de documentos
b) Seguro Viagem
Desde a criação da UEA, os servidores têm se deslocado para outros municípios e até a zona rural
sem nenhum tipo de seguro de
vida. Diante desse fato, foi feito
um projeto para o fornecimento
de seguro de vida a todos os funcionários que se deslocam para a
zona rural, outros municípios, Estados ou país.
UEA - Relatório de Gestão 2013
A UEA oferece o serviço de seguro
viagem aos servidores e aos prestadores de serviços que se deslocam para atividade institucional,
por meio de contrato com a empresa CAPEMISA Vida e Previdência. Esse seguro é obrigatório a
todos os servidores que precisam
se deslocar da sua sede.
138
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
Sendo assim, foi realizada uma
reunião com os servidores que
emitem passagens aéreas explicando a importância do seguro
para todos os servidores que viajam, e assinalando que junto às
solicitações de passagens devem
133
constar os seguintes dados para
inclusão no seguro: o nome completo, data de nascimento, CPF,
matrícula, e-mail e o período da
viagem do servidor ou prestador
de serviço que vai viajar.
TABELA 51 – Dados sobre servidores segurados, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
Quantidade
Valor
2012
2013
VARIAÇÃO
1.123
1.349
20,1
R$ 6.918,34
R$ 7.979,30
15,3
Fonte: PROEX; PROPLAN/UEA
UEA - Relatório de Gestão 2013
134
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
05
UEA - Relatório de Gestão 2013
ÓRGÃOS
SUPLEMENTARES
L
R
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
135
Reuniões com gestores de empresas do Pólo Industrial de Manaus foram
realizadas para o desenvolvimento de novos projetos por meio de parcerias com a UEA.
5. ÓRGÃOS
SUPLEMENTARES
Os Órgãos Suplementares foram
criados através da Lei nº 3.595,
de 11 de abril de 2011, que altera
a Lei Delegada nº 114/2007. São
destinados a dar suporte às atividades específicas em matéria
administrativa, técnica, de ensino, pesquisa e extensão, de informação, comunicação e marketing
de difusão, de cooperação e intercâmbio, de assessoramento e
de complementação, aperfeiçõamento e modernização dos serviços da UEA.
Compreendem 10 (dez) os órgãos
suplementares da UEA:
5.1. Agência de Inovação;
5.2. Biblioteca Central;
5.3. Centro de Estudos Superiores do Trópico Úmido – CESTU;
5.4. Comissão Geral de Concurso;
5.5. Coordenadoria de Tecnologia
da Informação e Comunicação CTIC;
5.6. Editora Universitária;
5.7. Policlínica Odontológica;
5.8. Prefeitura Universitária;
5.9. Secretaria Acadêmica Geral;
e
5.10. Universidade Aberta da Terceira Idade – UnATI;
5.1. Agência de Inovação
A Agência de Inovação da Universidade do Estado do Amazonas
(AGIN/UEA), criada como NIT –
Núcleo de Inovação Tecnológica
em 05 de maio de 2008, pela Resolução nº 27/2008 – CONSUNIV UEA e instituída como Agência de
Inovação, através da Lei nº 3.595,
de 11 de abril de 2011, é um órgão
suplementar vinculado à Reitoria, rege-se pelo seu Regimento
Interno, em consonância com o
Estatuto da Universidade do Estado do Amazonas, além da estrita observância à Lei nº 10.973 de
02 de dezembro de 2004 (Lei de
UEA - Relatório de Gestão 2013
136
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
Inovação Federal), ao Decreto nº
5.563 de 11 de outubro de 2005 e
à Lei nº 3.095 de 17 de novembro
de 2006 (Lei de Inovação Estadual). Atualmente, conta com colaboradores diretos e indiretos.
Tem como finalidade principal gerir a Política de Inovação,
da Propriedade Intelectual e da
Transferência de Tecnologia da
Universidade, bem como implementar ações que promovam a
geração, a proteção e a transferência do conhecimento para a
sociedade. Sua atuação está voltada para o fortalecimento das
ações de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) na UEA,
bem como apoiar as ações empreendedoras e articular as parcerias com entidades públicas e
privadas, criando oportunidades
para que as atividades de ensino,
pesquisa e extensão se beneficiem dessas parcerias e contribuam para o desenvolvimento
social e tecnológico da região.
Tem entre suas atribuições:
I. Realizar a prospecção e identificação de demandas de mercado
e da sociedade em geral, as quais
possam ser atendidas por soluções concebidas e desenvolvidas
na UEA;
II. Fomentar a estruturação de
laboratórios de desenvolvimento
e grupos de pesquisa e extensão
na UEA, que auxiliem na construção de ambientes especializados
e cooperativos, dedicados à produção de tecnologia e inovação
de interesse da sociedade;
III. Disseminar e fortalecer a cul-
UEA - Relatório de Gestão 2013
tura da inovação, propriedade intelectual e empreendedorismo no
meio acadêmico e na sociedade;
IV. Regular e mediar processos e
procedimentos relativos ao estabelecimento de convênios interinstitucionais, contratos de parcerias ou contratos de execução
de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação (PD&I) no
âmbito da UEA;
V. Realizar a prospecção e intermediação dos processos de captação de recursos para financiamento de projetos que visem a
pesquisa e desenvolvimento de
tecnologia e inovação;
VI. Acompanhar e propiciar apoio
de macro gestão aos grupos de
pesquisa da UEA, quando na execução de projetos de desenvolvimentos aplicados à inovação;
VII. Opinar quanto à conveniência
e promover a proteção legal das
criações de titularidade da UEA;
VIII. Estabelecer procedimentos
para a proteção dos direitos de
propriedade intelectual relativos
ao sistema de proteção intelectual adotados pela legislação brasileira e de titularidade da UEA;
IX. Promover o licenciamento ou
a transferência dos direitos das
criações da UEA, mediante celebração de instrumentos contratuais e congêneres, e apoiar as
iniciativas que visem a esse propósito;
X. Apoiar e estimular o processo
de pré-incubação e incubação de
empresas de base tecnológica no
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
âmbito da UEA;
XI. Promover iniciativas de empreendedorismo, voltadas ao desenvolvimento de novos negócios
ou projetos da UEA em parceria
com outras instituições públicas
ou privadas;
XII. Apoiar a criação de empresas
juniores e coordenar ações para
seu gerenciamento, no âmbito da
UEA;
XIII. Promover ações voltadas
para formação e capacitação de
recursos humanos na área de
propriedade intelectual, inovação
e empreendedorismo;
Em 2013, algumas das principais
atividades desenvolvidas através
da Agência de Inovação foram as
seguintes:
• Inauguração da Incubadora da
UEA – INUEA, realizado na Escola Superior de Ciências Sociais-ESO/UEA em 13/08/2013.
• Assinatura do Protocolo de Intenções nº 01/2013, realizado na
HONDA em 18/09/2013.
• Assinatura do Protocolo de Intenções nº 02/2013 entre UEA e o
INdT em 20/09/2013.
• Assinatura do Termo de Cooperação Técnico-Científico nº
016/2013, celebrado entre a UEA
e o INdT em 21/09/2013, com
transferência em comodato de
cerca de 40 equipamentos de alta
tecnologia para pesquisa.
• Assinatura do Termo de Cooperação Técnica nº 010/2013, cele-
137
brado entre UEA e a Moto Honda
da Amazônia em 26/09/2013.
• Realização de palestra aos alunos da EST do Programa de Estágio da HONDA, realizado no auditório da EST em 04/12/2013.
• Reunião com os representantes
da empresa SAMSUNG que teve
como objetivo a apresentação de
projetos da UEA. Posteriormente,
foram assinados o Termo de Cooperação Técnica e os 1º e 2º Termos Aditivos, realizado na sala do
CONSUNIV –Reitoria da UEA em
12/12/2013.
• Reuniões constantes com os representantes das empresas do
PIM: HONDA, SAMSUNG e NOKIA/
INdT para o estreitamento de relações entre cada empresa e a
instituição.
• Depósito da 1º patente em
29/01/2013 através do escritório
de Patentes Atem&Remer.
• Registro de direitos autorais dos
personagens da revistinha MANAÓS, desenvolvida no Pólo de
Telessaúde da ESA/UEA;
• Aprovação do Regimento Interno
da Agência de Inovação conforme
a Resolução nº 20/2013 - CONSUNIV em 07/05/2013 e publicado no DOE em 09/05/2013.
• Aprovação do regimento Interno
da Incubadora de Empresas da
UEA – INUEA, conforme Resolução nº 48/2013 em 30/07/2013 e
publicado no DOE em 01/08/2013.
• Aprovação da Política de Inovação, da Propriedade Intelectual e
UEA - Relatório de Gestão 2013
138
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
da Transferência de Tecnologia da
Universidade do Estado do Amazonas – UEA, conforme a Resolu-
ção nº 57/2013 – CONSUNIV em
18/09/2013 e publicado no DOE
em 23/09/2013.
QUADRO 6 – Resumo dos Convênios e Termos Aditivos assinados, 2013.
TIPO
EMPRESA
DATA DE ASSINATURA
VIGÊNCIA
Termos de Cooperação
Termo de Cooperação Técnica
Moto Honda da Amazônia
26/09/2013
5 anos
Termo de Cooperação Técnica
SAMSUNG
16/12/2013
5 anos
Termo de Cooperação Técnica
INdT
21/10/2013
5 anos
Termo de Cooperação Técnica
SEBRAE
21/11/2013
2 anos
Protocolos de Intenções
Protocolo de Intenções
Moto Honda da Amazônia
18/09/2013
5 anos
Protocolo de Intenções
INdT
20/09/2013
10 anos
Termos Aditivos
1º Termo Aditivo
SAMSUNG
16/12/2013
3 anos
2º Termo Aditivo
SAMSUNG
16/12/2013
14 meses
3º Termo Aditivo
SAMSUNG
07/02/2013
6 meses
Fonte: Agência de Inovação; PROPLAN/UEA.
Quadro 7 – Projetos aprovados junto a órgãos de fomento, 2013.
Título
Edital
Vigência
Valor(R$)
Capacitação de docentes e discentes, para o fortalecimen- Nº 012/2013-Programa de apoio à criação e/ou manutento do núcleo de inovação e tecnologia da UEA
ção de núcleos de inovação tecnológica-NIT
24 meses
95.000,00
Uso de tecnologia de informação na atenção primária
FAPEAM/SUSAM/DECIT-MS/CNPq N º 002/2013-AM PPatravés do sistema de ambulatório virtual móbile; Solução
SUS-Programa pesquisa para o sus: gestão compartilhada
tecnológica para o fortalecimento do sistema de saúde no
em saúde
estado do Amazonas
24 meses
315.984,00
Educação Empreendedora nas Instituições de Ensino SuEdital de chamada Pública SEBRAE-UCE Nº001/2013
perior
24 meses
150.000,00
Desenvolvimento de protótipo de bio-prótese de pé e tornozelo em madeira laminada, com avaliação clínica em Chamada MCTI-SECIS/CNPq Nº84/2013-Tecnologia Assispacientes amputados, através do núcleo de pesquisa em tiva
tecnologia assistiva da UEA-NUTEC
24 meses
180.000,00
Programa de Reorientação Profissional
24 meses
2.888.000,00
Ministério da Saúde
Valor Total
3.628.984,00
Fonte: Agência de Inovação; PROPLAN/UEA.
5.2. Biblioteca Central
A Biblioteca Central é o órgão
suplementar responsável pelo
gerenciamento do acervo bibliográfico da UEA, tendo como finalidade atender a comunidade
universitária, subsidiando o conhecimento e apoiando as bases
de ensino, pesquisa e extenão, em
todas as áreas do conhecimento,
UEA - Relatório de Gestão 2013
através do processamento técnico, organização e controle do material informacional, contribuindo
para a formação intelectual do cidadão e para a transformação da
sociedade.
Os resultados alcançados e atividades desenvolvidas por meio da
Biblioteca Central serão explicitados no capítulo Biblioteca.
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
5.3. Centro de Estudos do Trópico Úmido - CESTU
O Centro de Estudos do Trópico
Úmido, CESTU é um órgão suplementar da UEA, criado a partir da
promulgação da Lei nº 3.595, de
11 de abril de 2011, que altera a
Lei Delegada nº 114/2007. O CESTU apresenta caráter multidisciplinar, com o objetivo de organizar e coordenar ações, atividades
e programas ambientais da UEA
através do Ensino, Pesquisa e Extensão, particularmente no que
se refere à utilização dos recursos naturais, conservação e/ou
preservação de ecossistemas regionais e à qualidade de vida das
populações humanas da região,
bem como a compreensão de
questões sócioecológicas complexas da Amazônia Pan-Americana, em especial do Estado do
Amazonas.
Constituem objetivos específicos
do centro:
- Desenvolver estudos e pesquisas interdisciplinares, básicas ou
aplicadas, na área ambiental com
caráter prospectivo, consultivo e
operacional entre os setores públicos, a opinião especializada e o
setor produtivo disponibilizando-os à decisão do Governo do Estado;
- Catalisar e articular estratégias
operacionais para a transformação de ideias inovadoras em projetos estruturantes, programas e
políticas públicas de interesse do
Estado;
- Construir ações transversais
que se desdobrem em maior consistência sistêmica aos progra-
139
mas acadêmicos avançados em
curso e em processo de implantação na UEA, promovendo assim
articulações institucionais destes programas com as políticas
públicas do Governo do Estado;
- Construir cenários referentes
às tendências futuras que reafirmem a inserção da Amazônia, especialmente do Estado do Amazonas, na geopolítica nacional e
internacional;
- Divulgar e intercambiar informações ambientais relativas à
utilização de ecossistemas regionais, especialmente através
da organização e manutenção de
bancos de dados bibliográficos
sobre estudos e pesquisas relativas ao Trópico Úmido. em geral.
O CESTU, quando de sua criação,
foi dividido em seis grandes núcleos temáticos de acordo com a
cultura, processos de ocupações
e usos dos biomas amazônicos e
das cadeias produtivas e plataformas tecnológicas regionais:
Núcleo 1) Cultura e Sociedades
Amazônicas
Núcleo 2) Rede Meteorológica do
Estado do Amazonas
Núcleo 3) Rede Hidrológica do
Estado do Amazonas
Núcleo 4) Usos, Manejos e Mudanças dos Biomas Amazônicos
Núcleo 5) Biodiversidade e Serviços Ambientais
Núcleo 6) Novas Tecnologias para
o Trópico Úmido e Processos Produtivos
UEA - Relatório de Gestão 2013
140
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
Cabe mencionar que em março/2013 ocorreu a Semana Mundial da Água, projeto financiado a
partir de proposta apresentada
pelo CESTU ao edital da PROEX
realizado no Auditório da Escola Superior de Tecnologia (EST).
O evento contou com a participação, colaboração financeira e
técnica do IRD/França, ocasião
em que foi formalizado o Acordo
de Cooperação da UEA com o Institut de Recherche Pour Le Développement (IRD), contando com
a participação do Diretor do IRD
em Brasília, Dr. Fredéric Huynh.
dicionais” - MCTI/CNPQ/SECIS,
realizado pela UEA em parceria
com o Museu de Astronomia/
MCTI.
Dentre os projetos desenvolvidos
pelo CESTU em 2013, destacam-se:
7 – Bioengenharia Aplicada à
Restauração Ecológica em Áreas
Degradadas pela Atividade Petrolífera. FINEP/CTPETRO. Cooperação INPA/ UEA.
1 – Social Innovation in the Water Treatment Sector in the Amazon – ÁguaSociAL - European
Commission 7th Framework Programme for Research. Projeto
de Cooperação, Universita Degli
Studi Roma Ter/Universitat Autonoma de Barcelona/LEEDS Metropolitan University/UFPA/UEA.
2 – Projeto ATTO/CLAIRE (Torre
Alta NO Amazonas/Química na
Atmosfera) - Cooperação/Pesquisa, UEA/INPA/ MAX PLANK.
3 – Mapeamento social como
instrumento de gestão territorial
contra o desmatamento e a devastação: “Processos de capacitação de povos e comunidades
tradicionais” – Fundo Amazônia/
BNDES/UEA.
4 – Centro de Ciências e Saberes:
“Experiências de criação de Museus Vivos na afirmação dos saberes e fazeres representativos
dos povos e comunidades traUEA - Relatório de Gestão 2013
5 – VOCTRAIN – Medidas e Treinamentos em Compostos Voláteis – Projeto que concede suporte ao projeto ATTO/CLAIRE.
6 – Dados espaciais para a biodiversidade e os recursos hídricos/
Données Spatiales pour la biodiversité et les ressources en eau
– DS BIODIVA. FAPEAM, Cooperação UEA/IRD.
8 – ALTIKAMALA – Enlarged Validation of the altikameasurements and Associated Parametrs. Projeto de Cooperação.
9 – Alltimetric profiles of the
Amazon rivers using Altika – Cooperação Internacional, CNES/
ISRO/UEA.
10 – Discharge from Satellite Altimetry in the Amazon basin, DAESALAM – Cooperação Internacional, CNES/ISRO/UEA.
11 - Clim-Floodplain lake biodiversity and environmental factors
in the Solimoes-Amazon corridor
(Coordenação IRD) Clim-FABIAM.
Projeto de Cooperação.
12 – Plantios florestais com a finalidade de recuperação de áreas degradadas – CNPq. INPA/
UEA.
141
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
13 - Projeto HIDRAS – Bolsa
Pesquisador Visitante Especial,
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Auxílio financeiro / Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior - Bolsa.
14 – International Joint Laboratory Observatory of Environmental Changes OCE-2. Conselho
Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico – Cooperação Internacional.
15 – Distributed Rating curves
along the Amazon Contributors
gained by altiKa – DRACK. Centre National d’Etudes Spatiales –
Cooperação Internacional.
16 – Calibração e validação de
correções atmosféricas em radares altimétricos na Amazônia
– CLIVAR. Fundação de Amparo
à Pesquisa do Estado do Amazonas – Auxílio-financeiro. UEA/IRD
(Cooperação).
17 – A global network of permanent sites for calibrating satellite altimetry missions – CALT.
European Union of Marie Curie
International Research Staff Exchange Scheme - Outra. UEA/IRD
(Cooperação).
5.4. Comissão Geral de Concursos
A Comissão Geral de Concurso
é responsável pela execução de
concursos, compreendendo-se
nessa competência todos os atos
concernentes à sua realização,
desde a participação na elaboração dos editais de inscrição até
a divulgação oficial dos resulta-
UEA - Relatório de Gestão 2013
dos finais. Em virtude da atuação deste Órgão Suplementar ser
responsável pela consolidação
do quadro efetivo da UEA, seus
resultados estão explicitados no
capítulo Planejamento e Gestão.
5.5. Coordenadoria de Tecnologia da Informação e Comunicação - CTIC
A Coordenadoria de Tecnologia da
Informação e Comunicação visa
apoiar a UEA na execução das
estratégias voltadas ao Ensino,
Pesquisa e Extensão, bem como
na atuação administrativa e de
planejamento, colocando à disposição da comunidade universitária, ferramentas e serviços de
TIC que tragam facilidades operacionais, qualidade, segurança e
agilidade aos seus processos.
A CTIC atua na área de infraestrutura de redes de comunicação
de dados, suporte à microinformática, gestão da base de dados
e desenvolvimento de Sistemas
de informação para plataforma
desktop e WEB, com o objetivo
de manter a estrutura de TIC da
UEA funcionando com padrões
de alta qualidade, gerenciando a
sua utilização de forma segura e
eficiente e ao mesmo tempo vislumbrando novas aplicações que
permitam à UEA acompanhar o
desenvolvimento tecnológico da
atualidade.
Os resultados alcançados e atividades desenvolvidas por meio da
CTIC serão explicitados no capítulo Infraestrutura.
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
142
5.6. Editora Universitária
Como órgão suplementar, a Editora Universitária tem a responsabilidade de conduzir a política
de publicações da UEA, tendo por
objetivos gerais:
a) auxiliar no suprimento de bibliografias para o ensino – em
especial, o universitário;
sidade e os principais centros de
difusão/ produção intelectual e
cultural do Brasil e;
c) contribuir com a visibilidade
da produção acadêmica da instituição através do diálogo com as
principais editoras universitárias
do país e do exterior.
b) construir um espaço de integração entre o saber científico
produzido no âmbito da univer-
TABELA 52 – Dados da Editora Universitária, 2012-2013.
Publicações da Editora Universitária
ESPECIFICAÇÃO
QUANTIDADE
VARIAÇÃO %
Publicações com
recursos de programas
QUANTIDADE
2012
2013
Títulos publicados
30
21
Livros
19
18
-5,3
-
-
Anais
9
0
-100,0
-
-
Periódicos
2
3
50,0
-
4
-30,0
2012
2013
-
-
Fonte: Editora Universitária; PROPLAN/UEA; Agência Brasileira do ISBN.
Dentre suas principais funções,
podemos destacar o processo
de editoração e distribuição de
sua produção editorial no circuito
universitário e no mercado editorial nacional e internacional a
fim de construir um catálogo de
livros e periódicos pautados na
relevância acadêmica e social, na
qualidade e na atualidade da produção bibliográfica.
Algumas das principais atividades desenvolvidas pela Editora
Universitária, em 2013, foram:
Edital Publica nº 03/2012 – Encerramento da publicação de
todas as 21 (vinte e uma) obras
do edital, financiadas com recursos oriundos do Convênio nº
004/2010, celebrado entre a Universidade do Estado do Amazonas e a Fundação de Amparo à
Pesquisa do Estado do Amazonas;
Regimento Interno da Editora
Universitária – Aprovação pelo
Conselho Universitário em setembro de 2013;
Conselho Editorial da Editora –
Nomeação via publicação de portaria;
UEA - Relatório de Gestão 2013
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
143
Conselho Editorial – Reunião reali- VISTAS pela Editora Universitária;
zada em novembro de 2013;
Filiação à ABEU - Associação BraProcesso de publicação de livro sileira das Editoras Universitárias
contendo artigos em Engenharia - Atuar no desenvolvimento da culde Produção, oriundos do Núcleo tura editorial da Universidade do
de Pesquisa de Pós-Graduação e Estado do Amazonas de modo a
do Núcleo de Inteligência Compe- socializar a produção do conhecititiva em Engenharia de Produção mento científico, de modo a contrida EST-UEA; solicitado pelo Co- buir para a profissionalização dos
ordenador do Minter/Dinter En- serviços prestados aos pesquisagenharia de Produção EST-UEA – dores para as políticas do livro e da
Reunião para discussão;
leitura no País.
Discussões para implantação da
Plataforma SEER – SISTEMA ELETRÔNICO DE EDITORAÇÃO DE RE-
QUADRO 8 – Publicações da Editora Universitária, 2013.
ESPECIFICAÇÃO
Títulos publicados
QUANTIDADE
21 (vinte e um)
18 (dezoito)
1 Espaços violados: uma leitura sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes em Manaus
2 Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos
3 Pelas margens do atlântico e do índico: ensaios sobre as literaturas africanas de língua portuguesa
Livros
4 Vidas Mutiladas nos espaços da hanseníase
5 Do inefável ao afável: estudos sobre sexualidade
6 Letramento e fracasso escolar: o ensino da língua materna
7 Investigações camonianas
8 De vencedores vencidos: Machado e Eça num encontro
9 A herança Invisível
10 Antitradição Literária Brasileira
11 Vidas Perdidas Precocemente
12 Uma nau que me carrega
Livros
13 Educação e Saúde
14 Didática da Física
15 Literatura e Abjeção
16 A Literatura africana e a crítica pós-colonial
17 O mostrador da derrota
18 O romance em debate
03 revistas (três)
Periódicos
1 ContraCorrente 03
2 Aboré: Revista de Arte, Cultura e Turismo
3 Revista Contra Corrente 4
Fonte: Editora Universitária; PROPLAN/UEA; Agência Brasileira do ISBN.
UEA - Relatório de Gestão 2013
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
144
QUADRO 9 – Publicações com recursos de programas, 2013.
ESPECIFICAÇÃO
QUANTIDADE
1 Pedagogia Intercultural vol. 11
2 Hiléia 17 - Revista de Direito Ambiental da Amazônia
Periódicos
3 Hiléia 18 - Revista de Direito Ambiental da Amazônia
4 Hiléia 19 - Revista de Direito Ambiental da Amazônia
Fonte: Editora Universitária; PROPLAN/UEA; Agência Brasileira do ISBN.
Obs.: Obras publicadas com recursos provenientes do Programa de Formação do Magistério Indígena (PROIND) e Programa de Pós-Graduação em Direito
Ambiental na Amazônia (PPGDA-UEA).
5.7. Policlínica Odontológica
A Policlínica Odontológica da UEA
é um órgão suplementar vinculado à administração superior
da Universidade que desempenha importante papel na formação dos futuros profissionais em
odontologia, uma vez que conjuntamente com os valores éticos
que promovem a educação, oferece ao acadêmico de odontologia
um ambiente necessário para a
prática das atividades essenciais
a sua formação e ainda conhecimentos em pesquisa.
O NAOPE (Núcleo de Atendimento Odontológico a Pacientes Especiais), vinculado à Policlínica
Odontológica, oportuniza aos futuros profissionais de odontolo-
gia a experiência do atendimento
de pacientes considerados especiais por suas condições físicas
ou mentais.
A Policlínica Odontológica, além
de ter sua finalidade para a formação do Cirurgião Dentista, desempenha papel de cunho social,
uma vez que oferece à sociedade,
oportunidade de atendimento
odontológico.
Em 2013, a Policlínica Odontológica atendeu a um quantitativo
de 9.185 (nove mil, cento e oitenta
e cinco) pacientes através da realização de 19.946 (dezenove mil,
novecentos e quarenta e seis)
procedimentos.
TABELA 53 – Dados gerais da Policlínica, 2012-2013.
DADOS GERAIS
QUANTIDADE
VARIAÇÃO %
2012
2013
Pacientes atendidos
5.317
9.185
72,7
Pacientes realizados
11.760
19.946
69,6
Fonte: Policlínica Odontológica, PROPLAN/UEA..
UEA - Relatório de Gestão 2013
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
145
GRÁFICO 24 – Dados gerais da Policlínica, 2012-2013.
19.946
11.760
9.185
5.317
Pacientes Atendidos
2012
Procedimentos Realizados
2013
Sala de atendimento
odontológico do NAOPE
5.8. Prefeitura Universitária
A Prefeitura Universitária (PREUNI) é um órgão suplementar que
tem como responsabilidade a
manutenção da infraestrutura (prédios, sistema viário, áreas de circulação) e a prestação
dos serviços de apoio (limpeza e
conservação, telefonia, transporte, jardinagem, vigilância entre
outros), imprescindíveis ao bom
funcionamento da universidade
e ao desenvolvimento de sua atividade administrativa, de ensino,
pesquisa e de extensão. Dessa
UEA - Relatório de Gestão 2013
146
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
forma, os dados resultantes da
ação deste órgão estão discriminados no capítulo Infraestrutura.
5.9. Secretaria Acadêmica Geral
A Secretaria Acadêmica Geral é
um órgão suplementar cujas atribuições são: responsabilizar-se
pela guarda, sigilo e atualização
dos arquivos pertinentes ao órgão; responsabilizar-se pela integridade e completude dos dados
registrados no Sistema de Gestão Acadêmica (Lyceum) da IES;
elaborar os relatórios de atividades e de registros acadêmicos
dos cursos de graduação e pós-graduação no sistema de gestão
acadêmica semestralmente; e
organizar dados para indicadores
e séries históricas da IES sobre o
corpo discente de cursos de graduação e pós-graduação, quanto
a ingressos, egressos, desistentes, transferidos (entrada e saída), evadidos e demais casos.
Dessa forma, os dados gerados
pela Secretaria Acadêmica Geral
subsidiam as informações contidas no capítulo Ensino de Graduação deste Relatório.
5.10. Universidade Aberta da
Terceira Idade - UnATI
A Universidade Aberta da Terceira Idade – UnATI, órgão da
Universidade do Estado do Amazonas, vinculado à Reitoria, foi
criada através da Resolução nº.
020/2007 – CONSUNIV como núcleo de ensino, pesquisa, extensão e assistência sobre questões
relacionadas ao envelhecimento humano, visando atuar como
centro de referência de dados
sobre o envelhecimento humano
para atendimento da demanda
de pesquisas voltadas a este segmento, segundo o que preconiza
a Política Nacional do Idoso, as
diretrizes e projeções da Organização das Nações Unidas, do Ministério da Educação e Cultura,
da Organização Mundial da Saúde e do Estatuto do Idoso.
A UnATI foi idealizada à luz do
Estatuto do Idoso no Capítulo V,
arts. 20 a 25, que tratam da educação, cultura, esporte e lazer
e da Portaria nº. 2.528/GM, que
dispõe sobre a Política Nacional
de Saúde da Pessoa Idosa, cujo
objetivo principal é: recuperar,
manter e promover a autonomia e
independência do idoso, direcionando medidas coletivas e individuais de saúde de acordo com os
princípios e diretrizes do Sistema
Único de Saúde (SUS).
Os dados referentes à UnATI, em
2013, encontram-se dispostos na
Tabela 54.
TABELA 54 – Dados gerais da UnATI, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
Discentes participantes (Alunos da UnATI matriculados
nos cursos de oficinas livres)
Docentes participantes (Prestadores de serviços da
UnAti)
NÚMERO DE BENEFICIADOS*
QUANTIDADE
VARIAÇÃO %
2012
2013
2.700
8.560
217,0
36
158
338,9
6.384
16.478
158,1
Fonte: UnATI, PROPLAN/UEA..
* Em 2012 foram contabilizadas apenas as atividades realizadas pela Coordenação de Extensão, já em 2013 foram contabilizadas as atividades
realizadas pela Coordenação de Extensão, Coordenação de Ensino e Coordenação de Promoção de Saúde.
UEA - Relatório de Gestão 2013
ÓRGAOS SUPLEMENTARES
147
Universidade Aberta da Terceira
Idade da UEA realiza
Semana de Saúde
UEA - Relatório de Gestão 2013
148
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
06
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
149
Alunos intercambistas da UEA
6. RELAÇÕES
INTERNACIONAIS
A Assessoria de Relações Internacionais - ARI foi criada visando
a necessidade de incrementar as
ações de internacionalização da
Universidade do Estado do Amazonas. Para tanto, foram identificados quatro eixos principais de
atuação:
- Incrementar a mobilidade acadêmica;
- Auxiliar na qualificação do corpo docente;
um esforço para identificar possibilidades de maior uso dos termos de cooperação já firmados
pela UEA, bem como encontrar
novas possibilidades de cooperação com parceiros estrangeiros.
Com base nesta estratégia, em
2013 foram firmados termos de
cooperação com instituições de
vários países, conforme se observa no Quadro 10.
6.1. Celebração de Termos de
Cooperação
Ao iniciar o ano de 2013, a ARI já
possuía 20 convênios internacionais firmados e ativos. Devido ao
incisivo interesse da Administração Superior de fortalecer e expandir as oportunidades internacionais da UEA, durante o mesmo
ano, houve uma alavancada da
instituição rumo à internacionalização:
Desde julho de 2011, foi efetuado
Convênios renovados ou que en-
- Auxiliar na comunicação interna
de oportunidades internacionais;
- Promover internacionalmente a
UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
150
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
traram em processo de renovação em 2013:
1. Universidad de Zaragoza (Espanha) – Já renovada
2. Universidad de Sevilla (Espanha) – Em processo de renovação
3. Université de Paris-Sorbonne-Paris IV (França) – Em processo
de renovação
Convênios Inicializados (Firmados e Assinados) em 2013:
1. Institut de Recherche pour le
Developpement – IRD (França)
2. Limerick Institute of Technology (Irlanda)
3. Universidade do Minho (Portugal)
4. RIKEN Institute (Japão)
5. Universidad de Santiago-Compostela(Espanha)
6. Universidade de Coimbra (Portugal)
7. University of Tennessee – Knoxville (EUA)
8. Università degli Studi di Trieste
(Itália)
9. Université Paul Sabatier – Toulouse III (França)
10. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)
Convênios cujas negociações
iniciaram em 2013 e estão em
fase de aprovação, para os quais
UEA - Relatório de Gestão 2013
se aguarda apenas o credenciamento de profissionais para a
tradução juramentada dos documentos internacionais:
1. University of Maryland – College Park (EUA)
2. Arcada University (FInlândia)
3. University of Oulu (Finlândia)
4. VTT Technological Research
Institute (Finlândia)
5. Universidad Nacional de San
Cristóbal de Huamanga (Peru)
6. Universidad de Oriente (Cuba)
7. Universidad del Tolima (Colômbia)
8. Universidad Cooperativa de Colombia (Colômbia)
9. Universidad del Magdalena –
UNIMAGDALENA – (Colômbia)
10. Technical University of Crete
(Grécia)
11. Università degli Studi di Gênova (Itália)
12. Università degli Studi di Roma
– Tor Vergata (Itália)
13. Instituto Politécnico Nacional
de México – IPN (México)
14. Palacký Univeristy (República
Tcheca)
15. Universidad Pedagógica Experimental Libertador (Venezuela)
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
151
Convênios em fase final de negociação:
1. Universidade de Moscou (Rússia)
9. Université des Antilleset de la
Guyane (França)
2. Universidade del Valle - Univalle (Bolívia)
10. Universität Barcelona (Espanha)
3. Université de Montpellier – 2
(França)
11. Università degli Studi di Roma
Ter (Itália)
4. Breda NHTV (Holanda)
12. Bialystok University of Technology (Polônia).
5. Northwestern Michigan College (EUA)
6. State University of New York –
SUNY (EUA)
7. Carlton University (Canadá)
8. Memorial
University
Newfoundland (Canadá)
of
QUADRO 10 – Relação de termos de cooperação celebrados em 2013.
Instituição
Razões
Riken Institute (Japão)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas, com projeto específico
de um programa de pós-graduação conjunta
Institute de Recherche Pour Le Développment (França)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Universidade do Minho (Portugal)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Università Degli Studi di Trieste (Itália)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Instituto de Tecnologia de Limerick (Irlanda)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Universidad de Zaragoza (Espanha)
Renovação de convênio para troca de experiências, intercâmbio
de estudantes e professores, desenvolvimento de pesquisas científicas
Universidade de Coimbra (Portugal)
Renovação de convênio para troca de experiências, intercâmbio
de estudantes e professores, desenvolvimento de pesquisas científicas
University of Tennessee (Estados Unidos)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Universidad de Santiago-Compostela (Espanha)
Troca de experiências, intercâmbio de estudantes e professores,
desenvolvimento de pesquisas científicas
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
152
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
O vice-governador do Amazonas, José Melo (ao centro) e o diretor executivo
do Riken, Kenji Oeda, assinaram o convênio
6.2. Publicação de Oportunidades
A divulgação mais ampla à comunidade acadêmica, especialmente aos discentes de graduação e
pós-graduação, das oportunidades existentes no exterior foi uma
diretriz implementada no trabalho da Assessoria de Relações Internacionais, bem como a organização de processos seletivos nos
casos em que isto se justificasse.
Desta feita, passou-se a realizar
um trabalho em parceria com a
Assessoria de Comunicação da
UEA no sentido de divulgar as
oportunidades existentes no exterior.
No Quadro 11 estão listadas as
várias chamadas de seleção para
intercâmbio acadêmico de graduação, realizadas pela Assessoria de Relações Internacionais
em parceria com outros órgãos
da universidade, notadamente a
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação e a Pró-Reitoria de Pesquisas e Pós-Graduação.
QUADRO 11 – Relação de chamadas internas de mobilidade acadêmica publicadas
em 2013.
Chamadas internas
da UEA
Brafagri
UEA - Relatório de Gestão 2013
Área de
Conhecimento
OBJETIVO
Período
Ciências Agrárias
Reger seleção de alunos de ciências agrárias para participar de graduação sanduíche
no âmbito do Programa Brasil França
2013/1
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
153
cont.
Chamadas internas
da UEA
Área de
Conhecimento
OBJETIVO
Período
Engenharias
Reger seleção de alunos de engenharias para participar de graduação sanduíche no
âmbito do Programa Brasil França
2013/1
CSF V
Ciência e Tecnologia
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche no âmbito do Programa Ciência sem Fronteiras - Chamadas Públicas CAPES/ CnPq (118 a 135/2012)
2013/1
CSF VI
Ciência e Tecnologia
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche no âmbito do Programa Ciência sem Fronteiras - Chamadas Públicas CAPES/ CnPq (136 a 142/2013)
2013/1
FAMU
Diversos
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche nos Estados Unidos,
através do Programa CAPES/FIPSE
2013/1
UPORTO
Diversos
Reger seleção de alunos para realização de mobilidade acadêmica na Universidade do
Porto (Portugal), com base em vagas disponíveis em termo de cooperação.
2013/1
USC
Diversos
Reger seleção de alunos para realização de mobilidade acadêmica na Universidad
de Santiago de Compostela (Espanha), com base em vagas disponíveis em termo de
cooperação.
2013/1
Bramex
Diversos
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche no México, no âmbito
do Programa Brasil-México - GCUB
2013/1
Direito
Reger seleção de alunos para realização de um semestre acadêmico de estudos na
PUC-Peru (Peru) e Universidad Pablo d’Olavide (Espanha) no âmbito do programa
PIMA, com bolsa da Organização de Estados Iberoamericanos e da Junta de Andaluzia.
2013/2
Ciência e Tecnologia
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche no âmbito do Programa Ciência sem Fronteiras - Chamadas Públicas CAPES/ CnPq (143 a 155/2013)
2013/2
Ciência e Tecnologia
Reger seleção de alunos para participar de graduação sanduíche no âmbito do Programa Ciência sem Fronteiras - Chamadas Públicas CAPES/ CnPq (156 a 178/2013)
2013/2
Diversos
Reger seleção de alunos para realização de mobilidade acadêmica na Universidade do
Porto (Portugal), com base em vagas disponíveis em termo de cooperação.
2013/2
Brafitec
PIMA
CSF VII
CSF VIII
UPORTO
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
6.3. Intercâmbio estudantil
Como resultado da maior divulgação de oportunidades existentes
no exterior, bem como ao aumento expressivo de financiamento
para a realização de mobilidade
estudantil proporcionado pelo
Programa Ciência Sem Fronteiras, foi possível à UEA enviar alunos ao exterior, para realização
de estudos em modalidade graduação sanduíche. No que pertine ao envio de alunos de pós-graduação para realização de parte
do estudo no exterior, as oportunidades através dos programas
Erasmus Mundus, Ciência sem
Fronteiras e Grupo Coimbra de
Universidades Brasileiras repre-
sentam as únicas opções até o
presente momento.
Ainda, cabe acrescentar que a
Universidade do Estado do Amazonas recebeu sete alunos estrangeiros de graduação para
realização de estudos de intercâmbio: sendo 4 para cursar uma
parte do curso de graduação
em Administração em Manaus,
oriundos dos EUA; 1 para cursar uma parte do curso de Engenharia Florestal em Itacoatiara,
oriundo da França; 1 para cursar
uma parte do curso de Engenharia Mecânica em Manaus, também oriundo da França; e 1 para
UEA - Relatório de Gestão 2013
154
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
cursar uma disciplina do Medicina (estágio), oriundo da Itália.
Assim como vale destacar também que foram recebidos 04
alunos de pós-graduação para
cursar Biotecnologia (mestrado,
oriundo do Peru), Direito Ambiental (mestrado, oriunda da Nicarágua) e Clima e Meio Ambiente (2,
doutorado, oriundos do Peru e da
França), contabilizando ao todo
durante o ano de 2013, 11 (onze)
estudantes estrangeiros na UEA.
6.4. Ciências Sem Fronteiras
(CsF)
Iniciado desde 2011 pelo Governo
Federal, o Programa Ciência sem
Fronteiras tem o objetivo de promover a consolidação, expansão
e internacionalização da ciência
e tecnologia, da inovação e da
competitividade brasileira, por
meio do intercâmbio e da mobilidade internacional.
Em comparação a 2012, a UEA,
por meio da ARI, aumentou em
100% o número de bolsas implementadas em 2013 com o quantitativo de 46 implementadas. Os
estudantes bolsistas foram para
universidades de 13 países com
maior número para os Estados
Unidos (Gráfico 25). Importante a
notar é que este aumento no número de bolsas aconteceu apesar
da exclusão de Portugal do Programa Ciência sem Fronteiras,
que antes tinha sido o país mais
procurado para intercâmbio.
GRÁFICO 25 – Distribuição de cotas de bolsa CsF por país de destino.
JAPÃO
IRLANDA
2%
ITÁLIA
4%
2%
REINO UNIDO
4%
ALEMANHA
11%
AUSTRÁLIA
7%
HUNGRIA
9%
HOLANDA
2%
CANADÁ
FRANÇA
13%
2%
CHINA
2%
ESPANHA
ESTADOS
UNIDOS
30%
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
11%
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
155
QUADRO 12 – Relação dos cursos e número de bolsistas CsF, por país e
Universidade de destino, 2013.
CURSO
Biologia
Engenharia Civil
PAÍS
UNIVERSIDADE
Nº DE BOLSISTAS
Espanha
Universidad Autónoma De Madrid
1
Estados Unidos
Murray University
1
Austrália
Monash University
1
Canadá
University Of Manitoba
1
Espanha
Universidad De Cantabria
1
Estados Unidos
Kenctucky University
1
Holanda
Erasmus University Rotterdam
1
Irlanda
Trinity College Dublin
1
Università Degli Studi Di Firenze
1
Itália
Engenharia da Computação
Engenharia de Controle e Automação
Engenharia de Produção
Università Degli Studi Di Roma Ter
1
Reino Unido
University Of East London
1
Estados Unidos
Virginia State University
1
Austrália
Australian National University
1
China
Tongji University
1
Western Michigan University
1
University Of Nebraska
1
Illinois Institute Of Technology
1
University Of Rhode Island
1
França
Université De Franche-Comté
1
Estados Unidos
Japão
Shibaura Institute Of Technology
1
Reino Unido
University Of Dundee
1
Canadá
Brock University
1
Hungria
Budapest University
1
Canadá
Engenharia Elétrica
Estados Unidos
Alemanha
Engenharia Mecânica
University Of Guelph
1
Florida Agricultural &Mechanical University
1
The College Of New Jersey
1
Florida Institute Of Technology
1
Karlsruhe Institut Of Technology
1
Hochschule Karlsruhe Technik Und Wirtschaft
1
Technische Universitat Kaiserlautern
1
Estados Unidos
University Of Alabama
2
Hungria
Budapest University
3
Engenharia Química
Canadá
University Of Regina
1
Licenciatura em Informática
Canadá
Kwantlen Polytechnic University
1
Did Deutsch Institut
1
Freie Humdbolt Institut
1
Universidad De Zaragoza
1
Universidad De Córdoba
1
Estados Unidos
University Of Mississipi
1
Espanha
Universidad De Alcalá - Madrid
1
Austrália
The University Of Western Australia
1
Canadá
University Of Ottawa
1
Estados Unidos
Brandeis University
1
Alemanha
Medicina
Meteorologia
Odontologia
Teatro
Espanha
TOTAL GERAL
46
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
156
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
A Tabela 55 demonstra as bolsas que foram implementadas
via CsF e outros convênios por
unidade acadêmica, com des-
taque para a Escola Superior de
Tecnologia que teve ao todo 41
bolsas implementadas em 2013.
TABELA 55 – Bolsas implementadas via Ciência sem Fronteiras e outros convênios, 2013.
UNIDADE
CIÊNCIA SEM
FRONTEIRAS
OUTROS
CONVÊNIOS
TOTAL
ENS
2
-
2
ESA
7
6
13
ESO
-
7
7
ESAT
1
-
1
EST
36
5
41
CESP
-
1
1
CESIT
-
1
1
TOTAL
46
20
66
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
As bolsas de Iniciação Científica
implementadas via CsF estão especificadas na Tabela 56, sendo
possível relacioná-las às unidades acadêmicas.
TABELA 56 – Bolsas de iniciação científica implementadas
via CsF por unidade acadêmica, 2012-2013.
UNIDADE
2012
2013
ENS
1
-
ESA
1
1*
EST
21
-
TOTAL
23
1
Fonte: ARI; PROPLAN/UEA.
*Refere-se a mesma bolsa de 2012.
Obs.: O financiamento das bolsas foi realizado pelo CNPq e CAPES.
UEA promove orientação de intercambistas classificados para o Ciência Sem Fronteiras
UEA - Relatório de Gestão 2013
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
6.5.
157
Normatização
Visando facilitar a internacionalização da UEA, a ARI contribuiu
para a elaboração de normas,
aprovadas pelo Conselho Universitário, que envolvem convênios
internacionais, intercâmbio acadêmico (graduação e pós-graduação) e revalidação de diplomas
acadêmicos no exterior.
pour le Développement (IRD)
A Assessoria de Relações Internacionais participou da elaboração de resolução sobre realização de cotutela em âmbito de
pós-graduação, além de participar da elaboração de norma sobre aproveitamento de estudos
cursados em intercâmbio e realização de estágio acadêmico no
exterior.
Visitas a sete instituições e dois
hospitais:
6.6. Atividades de projeção
internacional
• Espanha: Hospital Virgen de La
Póveda e Hospital Universitário
de Getafe
A UEA, por meio da ARI, logrou
participações em algumas atividades e programas que contribuíram para uma maior projeção internacional da instituição, como
as visitas ilustres de 12 diferentes instituições, de 7 países:
• China: Chinese Academy of
Sciences
• EUA: Harvard University, University of Tennessee, Appalachian
State University, University of
Maine
• Japão: RIKEN Institute
• Taiwan: Universidade Nacional
de Taiwan (UNT)
• França: Institut de Recherche
• Austrália: Macquarie University
• Tailândia: Biodiversity-Based
Economy Development Office
(BEDO)
• Holanda: NHTV Breda
• Portugal: Universidade do Minho, Universidade do Porto, Universidade de Coimbra
• Finlândia: VTT- Helsinque, VTTOulu, Arcada University e Aalto
University
Participação a três grandes conferências internacionais:
• O GCUB que estabelece parcerias com organizações internacionais, como a Organização
dos Estados Americanos (OEA)
e IESALC / UNESCO; com diversas redes universitárias, dentre
as quais: a Associação de Universidades da América Latina e
Caribe (UDUAL), Coimbra Group,
Network of Universities from the
Capitals of Europe (UNICA); Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Mantém ainda parcerias com diversas associações
de reitores e com universidades
localizadas em distintas regiões
do mundo: Associação Colombiana de Universidades (ASCUN), As-
UEA - Relatório de Gestão 2013
158
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
UEA - Relatório de Gestão 2013
sociação Nacional de Universidades e Instituciones de Educación
Superior (ANUIES); Asamblea Nacional de Reitores do Peru (ANR),
University of Manchester, Istanbul University, Instituto Politécnico Nacional (IPN), Universidad del
Caribe, Anton Kom Univertiseit
van Suriname, Gediz Universty e
Tokai University. O GCUB, em associação com os seus parceiros,
tem desenvolvido importantes
programas de cooperação internacional, dentre os quais destacam-se: o Programa de Licenciaturas Internacionais – PLI (Capes
com o apoio do GCUB); Programa
de Alianças para a Educação e a
Capacitação – PAEC-OEA-GCUB);
Programa de Mobilidade Estudantil Brasil-México – BRAMEX
(ANUIES-GCUB), Programa de
Mobilidade Estudantil Brasil-Colômbia – BRACOL (GCUB-ASCUN) e Programa de Mobilidade
Internacional para Doutorado
– PMID (GCUB-AUF). Participar
deste evento fez com que a UEA
tivesse a oportunidade de interagir com todas estas associações
internacionais e ampliar o leque
de oportunidades de cooperação
internacional em programas que
fomentam ensino e pesquisa em
ambientes multiculturais e interdisciplinares. Ganha destaque a
interação com representações
de Portugal, Suécia, Turquia, Angola, Moçambique, Coréia do Sul,
México, Canadá, Alemanha, Costa
Rica, Chile, Peru, Suriname e Estados Unidos.
DUS, do Erasmus Mundus. Esta
oportunidade de intercâmbio é
importante por oportunizar a mobilidade na área de licenciaturas
e educação, elevando os índices
de estudantes da UEA nessas
áreas específicas que tem a experiência de estudar e aprender
em instituições estrangeiras. Os
alunos da UEA selecionados pelo
programa poderão participar de
estudos, pesquisas científicas
conjuntas e demais atividades,
ganhando experiência no exterior
com total apoio da IES estrangeira anfitriã.
• Be Mundus: Durante a conferência em Florianópolis, foram
firmadas as diretrizes entre universidades europeias e brasileiras para a mobilidade acadêmica
através do programa BE MUN-
8. Illinois Institute of Technology
(EUA)
• FAUBAI: O XXV Encontro Anual do FAUBAI teve como tema os
países do BRICS (Brasil, Rússia,
Índia, China e África do Sul). Durante o evento, a delegação da
UEA estabeleceu contatos com
instituições de renome no exterior, como:
1. Durban Institute of Technology
(África do Sul)
2. Ruhr-Universität Bochum (Alemanha)
3. Group of Eight (Austrália)
4. Australian Center (Austrália)
5. Carleton University (Canadá)
6. Memorial University (Canadá)
7. University of British Columbia
(Canadá)
9. Sacramento State University
(EUA)
159
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
10. SUNY – State University of
New York (EUA)
14. Limerick Institute of Technology (Irlanda)
11. University of Southern California (EUA)
15. Moscow State University
(Rússia)
12. Western Michigan University
(EUA)
13. Hogeschool van Amsterdam
(Holanda)
UEA - Relatório de Gestão 2013
160
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
07
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
161
Reunião do Consuniv
7. PLANEJAMENTO E
GESTÃO
7.1
7.1 UEA
UEA em
em Números
Números
No
No sentido
sentido de
de prosseguir
prosseguir com
com oo
registro
registro histórico
histórico da
da instituição,
instituição,
por
meio
da
consolidação
por meio da consolidação dos
dos
dados
dados estatísticos
estatísticos das
das ações
ações insinstitucionais
titucionais desenvolvidas,
desenvolvidas, oo UEA
UEA
Em
Em Números
Números avançou
avançou na
na publipublicação
cação de
de sua
sua última
última edição
edição anuanual
2012.
Antes
de
sua
existência,
al 2012. Antes de sua existência,
era
era notório
notório observar,
observar, há
há pouco
pouco
tempo
atrás,
a
perda
de
parte
tempo atrás, a perda de parte do
do
legado
legado institucional
institucional ao
ao longo
longo dos
dos
anos,
anos, seja
seja pela
pela saída
saída de
de alguns
alguns
servidores
que
levaram
consigo
servidores que levaram consigo
grande
grande parte
parte dos
dos dados
dados estatísestatísticos
da
UEA,
seja
pela
falta
ticos da UEA, seja pela falta de
de
controle
controle das
das ações
ações realizadas.
realizadas.
Buscando sanar esta deficiência
foi que se pensou na construção do UEA Em Número, que tem
como proposta ser um banco de
dados completo e fidedigno que
registre as informações primordiais e que sirva de instrumento
não somente da instituição, mas
da sociedade em geral, com vistas ao conhecimento dos resultados alcançados pela UEA desde a sua criação.
Nesse sentido, a Pró-Reitoria de
Planejamento continua consolidando os diversos dados institu-
UEA - Relatório de Gestão 2013
162
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cionais neste único documento,
por meio do processo de coleta de
dados realizado periodicamente
em cada setor da UEA.
O UEA Em Números visa oferecer
mecanismos de gestão e planejamento aos gestores, à medida
que demonstra os dados mais
recentes e a evolução dos dados
institucionais de 2001 a 2013,
abordando tópicos que contemplem as Formas de Ingresso, o
Ensino de Graduação, Pesquisa
e Pós-Graduação, Extensão e Assuntos Comunitários, Biblioteca e
Editora, Recursos Humanos, Orçamento e Finanças.
Cabe ressaltar o contínuo esforço empreendido no processo de
consolidação do UEA Em Números que enfrenta algumas dificuldades como divergência de
dados, até sua completa finalização, mas que também logra conquistas como a maior utilização
do Sistema Acadêmico Lyceum,
por meio da inclusão dos relatórios estatísticos, até então inexistentes no sistema. Um dos principais méritos remetidos ao UEA
Em Números é o fato de que este
veio colaborar significativamente com a legitimação das informações prestadas à sociedade,
bem como veio colaborar com a
preservação dos dados institucionais, que nada mais são do
que registros da rica história institucional da UEA. Dessa forma,
a UEA pode ser dividida em dois
tempos: antes e depois do UEA
Em Números.
7.2 Avaliação Institucional
É fato que a avaliação das uni-
UEA - Relatório de Gestão 2013
versidades públicas possui caráter de grande interesse social,
visto que existe a cobrança por
uma educação de melhor qualidade, refletida principalmente na
condição de que nas instituições
públicas os recursos são provenientes dos contribuintes levando assim a sociedade a reclamar
uma prestação de contas das atividades que são desenvolvidas
com estes recursos.
A ausência de informações na
maioria das universidades sobre
as atividades que desenvolvem e
a sua real contribuição para a sociedade ocasionam um clima de
vulnerabilidade. Através da avaliação, a universidade pode chegar a conhecer e descobrir uma
imagem mais clara de si mesma,
de seu funcionamento, conhecer
seus pontos fracos e fortes, suas
vantagens comparativas, adquirir
um maior controle do presente e
seguir em melhores condições
para o seu futuro.
Na Universidade do Estado do
Amazonas, desde o início das
atividades em 2001, alguns mecanismos de avaliação foram
implementados como o Sistema
de Avaliação do Desempenho Docente (SAD) e a avaliação, após
cada módulo, dos cursos de graduação ofertados na modalidade
presencial mediado, tendo como
avaliadores os professores titulares, professores assistentes,
coordenadores e alunos. O objetivo do SAD é obter subsídios para
a renovação do contrato temporário do professor. Ao término do
período, os discentes avaliavam o
desempenho docente, através do
instrumento disponível no portal
163
PLANEJAMENTO E GESTÃO
da UEA. Em 27 de maio de 2004,
o SAD foi regulamentado pelo
Conselho Universitário (CONSUNIV). Através da Resolução nº
005/2004, foram estabelecidos
os critérios de assiduidade, pontualidade, desempenho acadêmico e urbanidade no trato para
avaliação do desempenho do professor. Os avaliadores estabelecidos são: os discentes, Coordenador Pedagógico, Coordenador de
Qualidade e o Diretor da Unidade
Acadêmica.
a) Avaliação Externa dos Cursos
de Graduação
Em 2013, foi realizada a Avaliação Externa dos seguintes Cursos
de graduação:
QUADRO 13 – Cursos de oferta especial avaliados pelo CEE/AM, 2013.
ITEM
Nome do Curso
Modalidade
Município
1
Alimentos
Tecnológico
Anori, Apuí, Jutaí e Tapauá
2
Arqueologia
Bacharelado
Iranduba
3
Ciências Biológia (PARFOR)
Segunda Licenciatura
Manaus, Manacapuru e Itacoatiara
4
Ciências Políticas
Bacharelado
13 Municípios*
5
Educação Física
Licenciatura
16 Municípios**
6
Educação Física
Bacharelado
16 municípios**
7
Gestão Ambiental
Tecnológico
Carauarí, Itamarati, Itapiranga, Lábrea, Novo Aripuanã e São Sebastião do Uatumã
8
História
9
Letras (PARFOR)
10
Letras
11
Matemática (EPMT)
12
Matemática
13
14
Licenciatura
Manacapuru
Segunda Licenciatura
Manaus, Itacoatiara, Manacapuru e Parintins
Licenciatura
Itacoatiara
Licenciatura
12 Municípios***
Segunda Licenciatura
Manaus, Itacoatiara, Manacapuru, Parintins e Tefé
Produção Pesqueira
Tecnológico
Manacapuru
Saneamento
Tecnológico
Codajás, Coari e Barcelos
Fonte: PROPLAN/UEA.
Obs.: *Boca do Acre, Carauari, Coari, Eirunepé, Humaitá, Itacoatiara, Lábrea, Manacapuru, Manicoré, Maués, Parintins, Presidente Figueiredo, Tabatinga, Tefé e São Gabriel da Cachoeira.
**Boca do Acre, Careiro Castanho, Carauari, Coari, Eirunepé, Humaitá, Itacoatiara, Lábrea, Manacapuru, Manicoré, Maués, Parintins, Presidente Figueiredo, Tabatinga, Tefé e São Gabriel da Cachoeira.
***Boca do Acre, Carauari, Coari, Eirunepé, Humaitá, Itacoatiara, Lábrea, Manacapuru, Manicoré, Maués, Presidente Figueiredo e São Gabriel da Cachoeira.
b) Autoavaliação Institucional
A responsabilidade pela avaliação da Universidade do Estado
do Amazonas é do Conselho Estadual de Educação/AM (CEE/
AM), mas em fevereiro de 2009,
foi realizado o Acordo de Cooperação Técnica com a Comissão
Nacional de Educação Superior
(CONAES) visando à participação
da UEA no Sistema de Avaliação
da Educação Superior (SINAES).
UEA - Relatório de Gestão 2013
Para cumprir a determinação do
Conselho Estadual de Educação
foi constituída, através da Portaria nº 097/2009-GR/UEA, a primeira Comissão Própria de Avaliação – CPA da UEA. Por meio da
Portaria nº 031/2012 – GR/UEA
foi aprovado o regimento interno
da CPA. Além disso, a CPA foi reestruturada, em virtude da saída
de alguns membros, através da
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Portaria nº 423/2013-GR/UEA.
A partir da inserção da UEA no
SINAES, o desempenho dos alunos passou a ser avaliado através
do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e o
envio, anualmente, do Relatório
de Autoavaliação Institucional ao
MEC/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP) pela Comissão Própria de Avaliação (CPA). Os
Relatórios elaborados pela CPA,
conforme as normas estabelecidas, focam as seguintes dimensões:
I. A missão e o plano de desenvolvimento institucional;
II. A política para o ensino, a pesquisa e a extensão e as respectivas formas de operacionalização,
incluídos os procedimentos para
estímulo à produção acadêmica,
as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades;
164
VI. Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e representatividade
dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com
a mantenedora, e a participação
dos segmentos da comunidade
universitária nos processos decisórios;
VII. Infraestrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de informação e comunicação;
VIII. Planejamento e avaliação,
especialmente os processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional;
IX. Políticas de atendimento aos
estudantes;
X. Sustentabilidade financeira,
tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação
superior.
III. A responsabilidade social da
instituição, considerada especialmente no que se refere à sua
contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento
econômico e social, à defesa do
meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do
patrimônio cultural;
Na avaliação de cada uma das
dimensões acima mencionadas,
são utilizados dados das seguintes fontes da UEA: Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI;
Relatório de Gestão; UEA em Números e questionário aplicado
aos discentes, docentes e técnico-administrativos.
IV. A comunicação com a sociedade;
Em relação à Autoavaliação Institucional 2013 esta se encontra em processo de elaboração e
será encaminhada ao MEC até o
fim do mês de junho/2014.
V. As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu
aperfeiçoamento,
desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho;
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
165
c) Autoavaliação dos Cursos de
Graduação
• Licenciatura em Química (São
Gabriel da Cachoeira)
No ano de 2013, foram elaborados os seguintes Relatórios de
Autoavaliação dos cursos de graduação:
• Turismo (ESAT)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (CEST)
• Licenciatura em Letras (CEST)
• Licenciatura em Letras (Coari e
Manacapuru)
• Licenciatura em Letras (ENS)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (CESP)
• Licenciatura em Ciências Biológicas (ENS)
• Licenciatura em Física (CEST)
• Licenciatura em História (CEST)
• Licenciatura em Letras (CSTB)
• Licenciatura em Matemática
(CESP)
• Licenciatura em Matemática
(CEST)
• Licenciatura em Matemática
(CSTB)
• Licenciatura em Matemática
(ENS)
• Licenciatura
(CESP)
em
Geografia
• Licenciatura
(CEST)
em
Geografia
• Licenciatura
(CSTB)
em
Geografia
• Tecnologia em Produção Pesqueira (Fonte Boa, Japurá, Juruá,
Maraã e Uarini)
• Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (EST)
d) Avaliação do Desempenho dos
Procuradores Jurídicos e Servidores Técnico-Administrativos
Através
da
Resolução
nº
005/2011-CONSUNIV/UEA
foi
regulamentado pelo CONSUNIV
o Sistema de Avaliação de Desempenho dos Procuradores Jurídicos e servidores Técnicos e
Administrativos, durante o período de estágio probatório. A coordenação da avaliação é da Comissão de Avaliação do Estágio
Probatório e de Estabilidade e a
periodicidade é constituída de 6
(seis) etapas, sendo: 6º (sexto),
12º (décimo segundo), 18º (décimo oitavo), 24º (vigésimo quarto)
e 30º (trigésimo) mês. Os indicadores estabelecidos são assiduidade, pontualidade, competência
profissional, urbanidade no trato,
participação em atividades próprias da Universidade.
A avaliação é realizada através da
Ficha de Avaliação de Desempenho. Os avaliadores são a Chefia
imediata e uma Comissão, constituída por servidores técnico-administrativos, membros da
Procuradoria Jurídica e da Coordenadoria de Recursos Humanos.
O produto é o Relatório parcial
das etapas e o Relatório final de
desempenho. O resultado é enUEA - Relatório de Gestão 2013
166
PLANEJAMENTO E GESTÃO
viado para deliberação do Reitor
e para subsidiar Programas de
Treinamento e Desenvolvimento.
e) Avaliação de Desempenho dos
Docentes
Através da Resolução nº 028/2010
do CONSUNIV/UEA foram aprovadas as normas para avaliação
de desempenho dos integrantes
da carreira de magistério público
superior da UEA em estágio probatório. A coordenação é de responsabilidade de uma Comissão
constituída na Unidade Acadêmica de lotação do avaliado. O
período de avaliação é de 12, 24
e 36 meses. Os indicadores estabelecidos para avaliação são a
assiduidade, pontualidade, competência profissional, urbanidade no trato, atualização curricular e produtividade acadêmica.
Os avaliadores são os discentes,
o próprio docente com a autoavaliação, a chefia coligada, formada
pelo Coordenador Pedagógico do
curso e pelo Diretor da Unidade.
Os indicadores para avaliação
são o plano individual de trabalho
do docente, o relatório de atividades dos docentes, formulário de
autoavaliação docente, formulário de avaliação da chefia coligada e o formulário de avaliação
discente. A Comissão emite relatório parcial e no final o relatório
do desempenho do docente para
efetivação no cargo ou não. O resultado é submetido ao Conselho
Acadêmico da Unidade e enviado
para deliberação do Reitor.
7.3. Modelagem de Processos
As demandas atuais do mercado
UEA - Relatório de Gestão 2013
e dos consumidores têm exigido
que as organizações aumentem
sua eficiência e estejam sempre
se reinventando, da mesma forma, a administração pública tem
precisado se readequar tanto
para que o Estado seja eficiente e
competitivo e assim não estagnar
o crescimento econômico, quanto
devido às pressões sociais que
têm aumentado nos últimos anos.
Assim, a administração pública
tem buscado ser mais eficiente,
eficaz e efetiva, o que pode ser
notado, por exemplo, no artigo
37 da Constituição Federal de
1988, onde o legislador estabeleceu que a administração deve
obedecer, entre outros princípios,
ao princípio da eficiência. Além
do exemplo exposto, existem diversos outros dispositivos infraconstitucionais que direcionam
a administração pública rumo à
eficiência e eficácia.
Dentro desse cenário, uma importante fase no processo de gestão
é a identificação e o mapeamento dos processos da organização, visando sempre a melhoria
contínua, pois assim é possível
separar as atividades que agregam valor das que não agregam,
identificar gargalos, rotinas redundantes e propor indicadores
de desempenho e controle.
É importante também conceituar o que vem a ser um processo.
Segundo Hammer e Champy, um
processo é um grupo de atividades realizadas numa sequência
lógica com objetivo de produzir
um bem ou um serviço que tem
valor para um grupo específico
de clientes.
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Desta forma, a UEA tem como um
de seus objetivos a identificação, o mapeamento e a melhoria
dos processos e, para isso, conta
com a Coordenação de Desenvolvimento e Modernização – CDM,
dentro da Pró-Reitoria de Planejamento – Proplan, dedicada a
desenvolver tais atividades. Essa
coordenação entrou em operação
no final de 2011 e desde então,
foram mapeados e reformulados
mais de 10 (dez) processos, com
destaque em 2013 para:
• Aumento e redução de carga horária dos docentes;
• Autorização para realização de
contratação por meio de Processo Seletivo Simplificado – PSS;
• Realização de Processo Seletivo
Simplificado para contratação de
docentes;
• Contratação de docente por
meio de Processo Seletivo Simplificado;
• Renovação de contrato temporário;
• Estágio Probatório;
• Celebração de Convênios;
• Execução e Prestação de Contas
de Convênios;
• Concurso Público;
167
nização e melhorias da Matriz
Ocupacional de Curso, bem como
desenvolvendo um projeto piloto
de um Sistema de melhoria e Inovação Organizacional.
Em dezembro de 2013, a CDM, em
parceria com a Coordenação do
Curso de Engenharia da Computação, iniciou o Projeto Modelagem de Protocolo, com objetivo de
otimizar e trazer melhorias para o
sistema de protocolo atual.
7.4 Planejamento e Gestão Acadêmica
Avaliação e Reconhecimento dos
Cursos de Graduação (CONSUNIV
e CEE
Avaliação é o processo de diagnóstico e análise que permite
conhecer e aferir as condições e
relevância dos objetivos e metas
definidas pela instituição, sua
implementação, eficiência, impacto social e eficácia dos resultados.
A avaliação do ensino de graduação, na fase inicial da implantação da estrutura da Universidade,
de suas unidades e de seus cursos ficou restrita em cada unidade acadêmica que avaliava seus
próprios cursos através de atividades desenvolvidas pelas coordenações de curso e pelo Conselho Acadêmico.
• Matrícula em disciplina.
A avaliação dos cursos de graduação ocorre através de três subsistemas da Avaliação Institucional, quais sejam:
Adicionalmente a CDM vem, desde 2013, trabalhando na padro-
1) Autoavaliação dos Cursos: de
responsabilidade da Pró-Reitoria
• Projeto Pedagógico de Curso;
UEA - Relatório de Gestão 2013
168
PLANEJAMENTO E GESTÃO
de Planejamento (PROPLAN) que
realiza, através da Coordenadoria
de Avaliação Institucional – CAI,
a avaliação dos cursos a ser encaminhada ao Conselho Estadual
de Educação para reconhecimento ou renovação de reconhecimento;
Na proposta de avaliação das
condições de ensino de graduação é verificada a situação dos
cursos, levando em conta três
grandes categorias:
a) A qualificação do corpo docente – considerando a titulação, a
experiência profissional, a estrutura da carreira, a jornada e as
condições de trabalho, com o seguinte foco:
• Corpo docente: perfil docente
• Corpo docente: atuação nas atividades acadêmicas
• Corpo discente: atenção aos
discentes
• Corpo técnico-administrativo:
atuação no âmbito do curso.
b) A organização didático-pedagógica – incluindo administração
acadêmica, projeto do curso e
atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação, com
o seguinte foco:
• Administração acadêmica: coordenação pedagógica;
• Administração acadêmica: colegiado de curso;
• Projeto Pedagógico do Curso:
concepção do curso;
UEA - Relatório de Gestão 2013
• Projeto Pedagógico do Curso:
currículo;
• Projeto Pedagógico do Curso:
avaliação;
• Atividades acadêmicas articuladas à formação: prática profissional e/ou estágio;
• Atividades acadêmicas articuladas à formação: Trabalho de
Conclusão de Curso – TCC;
• Atividades acadêmicas articuladas à formação: atividades
complementares.
c) As instalações físicas - adequação das instalações físicas
gerais e específicas, tais como
laboratórios e outros ambientes
e equipamentos integrados ao
desenvolvimento do curso, bibliotecas – com particular atenção para o acervo especializado,
inclusive o eletrônico –, para as
condições de acesso às redes de
comunicação e para os sistemas
de informação, o regime de funcionamento e a modernização
dos meios de atendimento, com o
seguinte foco:
• Biblioteca: adequação do acervo
à proposta do curso.
• Instalações especiais e laboratórios específicos: cenários, ambientes e laboratórios para formação geral e básica.
• Instalações especiais e laboratórios específicos: cenários,
ambientes e laboratórios para a
formação profissionalizante e específica.
PLANEJAMENTO E GESTÃO
O produto final da autoavaliação
deverá fornecer uma visão total
do curso avaliado, pois servirá
para subsidiar os processos de
reconhecimento e os processos
de renovação de reconhecimento junto ao Conselho Estadual de
Educação.
169
ra os atos regulatórios do curso,
o relatório de autoavaliação do
curso, elaborado pela PROPLAN
e outros documentos de gestão
do curso, além das reuniões com
o corpo discente, docente e administrativo e visita técnica feita
à infraestrutura disponibilizada
pela Instituição para o funcionamento do curso. A referida avaliação é realizada com base no
Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e à
distância, instituído pelo Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), vinculado
ao Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
INEP/MEC.
2) Avaliação Externa: o reconhecimento ou renovação de reconhecimento dos cursos de graduação
é de competência do Conselho
Estadual de Educação, que constitui a Comissão de Avaliação
formada por 2 (dois) avaliadores
externos cadastrados no INEP e
por 2 (dois) técnicos do CEE/AM.
Os avaliadores externos analisam a documentação, constituída pelo Projeto Pedagógico do
Curso (PPC), dos cursos de graduação da instituição, que conside-
Na Tabela 57, demonstra-se os
Projetos Pedagógicos de Cursos
encaminhados para o CEE/AM.
TABELA 57 – Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação encaminhados ao CEE/AM, 2012-2013.
QUANTIDADE
SITUAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Oferta Regular
Oferta Especial
Total
PPC por nomenclatura de Curso
17
4
9
13
-23,5
Cursos ofertados por localidade
45
1
44
45
-0,0
Fonte: CAE/PROGRAD; PROPLAN/UEA
*Os Cursos de Graduação são contabilizados pelo MEC de acordo com o local de oferta...
Através da Tabela 58, demonstra-se o quantitativo de cursos de
graduação avaliados e reconhe-
cido pelo CEE/AM no período do
primeiro semestre de 2012 ao segundo semestre de 2013.
TABELA 58 – Cursos de Graduação avaliados e reconhecidos pelo CEE/AM, 20122013.
QUANTIDADE
SITUAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Oferta Regular
Oferta Especial
Total
Cursos de Graduação avaliados por nomenclatura
11
0
13
13
18,2
Cursos de Graduação avaliados por local de oferta*
53
0
88
88
66,0
Fonte: CAE/PROGRAD; PROPLAN/UEA
*Os Cursos de Graduação são contabilizados pelo MEC de acordo com o local de oferta...
UEA - Relatório de Gestão 2013
170
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Em 2013, dos 298 cursos de graduação ofertados, contabilizados
por localidade de oferta, ou seja,
abrangendo capital e interior,
29,53% foram avaliados e reconhecidos pelo Conselho Estadual
de Educação do Amazonas - CEE/
AM.
No Plano de Desenvolvimento
Institucional - PDI está previsto como meta de ensino realizar
ações de apoio à reformulação,
implementação e gestão dos
projetos pedagógicos vigentes e,
para atender a essa finalidade,
foram realizadas as seguintes
ações em 2013:
1. Implementação do Núcleo Docente Estruturante – NDE, regulamentado pela Resolução nº
013/2011 – CONSUNIV/UEA, que
tem como finalidade a constituição de um grupo de docentes,
com atribuições acadêmicas de
acompanhamento e de atuação
no processo de concepção, consolidação implementação, avaliação e contínua atualização do
Projeto Pedagógico do Curso de
Graduação da Instituição, conforme dispõe o Capítulo II do Regulamento do Núcleo Docente Estruturante – NDE/UEA, aprovado
pela referida resolução.
2. Para o fortalecimento da gestão administrativa e pedagógica
dos cursos, destaca-se a formação dos Coordenadores de Curso
de Graduação, realizada desde o
segundo semestre de 2012, cuja
finalidade foi atingir as metas e
objetivos previstos no Plano de
Desenvolvimento
Institucional
(PDI), no sentido de garantir a
construção e o fortalecimento do
UEA - Relatório de Gestão 2013
processo de ensino-aprendizagem a partir de ações dinâmicas,
reflexivas, criativas e inovadoras.
Por fim, destaca-se a criação e a
implementação de procedimentos relacionados à construção
das resoluções e demais documentos que regulamentam os
cursos da UEA, possibilitando a
melhoria na informação e disseminação dos resultados dos cursos.
3) Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – inserido como componente curricular
obrigatório nas estruturas curriculares dos cursos de graduação da UEA através da Resolução
nº. 006/2011, o ENADE, é um dos
procedimentos de avaliação do
Sistema Nacional de Avaliação
da Educação Superior - SINAES, tendo como objetivo o acompanhamento do processo de
aprendizagem e do desempenho
acadêmico dos estudantes em
relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes
curriculares do respectivo curso
de graduação, suas habilidades
para ajustamento às exigências
decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências
para compreender temas exteriores ao âmbito específico de
sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras
áreas do conhecimento.
171
PLANEJAMENTO E GESTÃO
7.5. Projeto Pedagógico do Curso – PPC
Atendendo as Diretrizes Nacionais dos Cursos de Graduação e
às Diretrizes Internas para elaboração dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação,
estabelecidas pela Resolução
nº 004/2004 - CONSUNIV/UEA,
até 2012, e a partir de 2013 pela
Resolução nº 02/2013 - CONUNIV/UEA, bem como o PDI, a UEA
consolidou no período de 2012 a
2013, 79 (setenta e nove) Projetos
Pedagógicos de Cursos de Graduação (PPC’s), sendo 45 (quarenta
e cinco) em 2012, e 34 (trinta e
quatro) em 2013.
Dos 34 PPC’s consolidados em
2013, 24 são pertinentes aos cursos de graduação em processo
de renovação de reconhecimento nos termos da art. 24 e 25, da
Resolução nº 129/2002 – CEE/
AM. São eles: Licenciatura em
Ciências Biológicas (ENS), Licenciatura em Ciências Biológicas
(CESP), Licenciatura em Ciências
Biológicas (CESTB), Licenciatura
em Ciências Biológicas (CEST),
(Licenciatura em Física (CESP),
Licenciatura em Física (CEST), Licenciatura em Geografia (CESP),
Licenciatura em Geografia (CEST),
Licenciatura em Geografia (CESTB), Licenciatura em Geografia
(ENS), Licenciatura em História
(CEST), Licenciatura em História
(CESP), Licenciatura em Letras
(ENS), Licenciatura em Letras
(CESP), Licenciatura em Letras
(CESTB), Licenciatura em Letras
(CEST), Licenciatura em Matemática (ENS), Licenciatura em
Matemática (CESP), Licenciatura
em Matemática (CESTB), Licen-
UEA - Relatório de Gestão 2013
ciatura em Matemática (CEST),
Licenciatura em Dança (Manaus),
Bacharelado em Dança (Manaus),
Bacharelado em Administração
(ESO) e Bacharelado em Turismo
(ESAT). Os 10 (dez) PPC’s restantes são pertinentes a cursos de
graduação pleiteando o seu primeiro reconhecimento na forma
estabelecida no art. 21 da Resolução nº 129/2002 – CEE/AM. São
eles: Geografia, Segunda Licenciatura (Manaus e Manicoré), Bacharelado em Ciências Militares
e Segurança Pública (Manaus),
Curso Superior de Tecnologia em
Biotecnologia (Manaus), Curso
Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Manaus), Licenciatura em
Química (São Gabriel da Cachoeira), Licenciatura em Letras (Coari
e Manacapuru), Curso Superior
de Tecnologia em Produção Pesqueira (Fonte Boa, Japurá, Juruá,
Maraã e Uarini), Bacharelado em
Química (São Gabriel da Cachoeira), Curso Superior de Tecnologia
em Produção Pesqueira (Maués,
Presidente Figueiredo e São Gabriel da Cachoeira) e Pedagogia
(PROIND) em Manaus e em 51
municípios do interior do Estado.
172
PLANEJAMENTO E GESTÃO
7.6. Recursos Humanos
servidores, entre docentes e técnico-administrativos, incluindo
efetivos, cargos comissionados e
contratados pelo Regime de Direito Administrativo (contratação
temporária), conforme demonstrado na Tabela 59. A partir dessa tabela, verifica-se que a UEA
conseguiu aumentar em 13% o
número de servidores efetivos,
reduzindo em mais de 18% a
quantidade de servidores temporários e comissionados.
Entendendo o capital humano
como o maior patrimônio de qualquer instituição, sobretudo de
uma Universidade, muitos investimentos em 2013 foram realizados nesta área. Merece destaque
a realização contínua de concursos públicos para docentes e a
intensa articulação acerca da regulamentação da gratificação por
produtividade acadêmica;
Ao final de 2013, a UEA registrava
em seu quadro de pessoal 1.644
TABELA 59 – Servidores por vínculo, 2012-2013.
EFETIVO
SERVIDORES
2012
TEMPORÁRIO E COMISSIONADO
TOTAL
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
Técnicos
371
341
-8,1
288
312
8,3
659
653
-0,9
Docentes
640
801
25,2
330
190
-42,4
970
991
2,2
1.011
1.142
13,0
618
502
-18,8
1.629
1.644
0,9
TOTAL
Fonte: CRH - PROADM; PROPLAN/UEA.
Folha de Pagamento - Dez/2013.
GRÁFICO 26 – Servidores por vínculo, 2012-2013.
801
640
371
341
312
288
Técnico
Docente
190
Técnico
Docente
TEMPORÁRIO E
COMISSIONADO
EFETIV0
2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
330
2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Visando regularizar a situação
dos docentes que já estavam
com o período de estágio probatório expirado, houve a regulamentação e implantação de procedimentos administrativos da
avaliação de estágio probatório
de docentes. Essa regulamentação foi discutida no âmbito do
Conselho Universitário e publicada em 23/12/2010, sob número
028/2010-CONSUNIV/UEA
173
Conforme a Tabela 60, observa-se que em 2013 dos 780 servidores em processo de avaliação do
estágio probatório, 242 tiveram
seu processo homologado. Em
relação aos processos não homologados, estes ainda não foram
finalizados em virtude dos servidores não terem completado o
período de estágio probatório.
TABELA 60 – Servidores em processo de estágio probatório,
2012-2013.
SERVIDORES
HOMOLOGADOS
2012
NÃO HOMOLOGADOS
2013
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
Docentes
62
30
-51,6
420
507
20,7
Técnicos
210
212
-1,0
38
31
-18,4
TOTAL
272
242
-11,0
458
538
17,5
Fonte:CRH-PROADM; PROPLAN/UEA.
A Tabela 61 apresenta a classificação dos docentes por titulação
e vínculo, revelando o aumento de
docentes efetivos e a redução dos
temporários, em comparação aos
mesmos dados de 2012.
TABELA 61 – Docentes por Titulação e Vínculo, 2012-2013.
VÍNCULO
TITULAÇÃO
EFETIVO
2012
TOTAL
TEMPORÁRIO
2013
VARIAÇÃO %
2013
VARIAÇÃO %
2013
VARIAÇÃO %
Doutor
114
178
56,1
43
2012
22
-48,8
157
2012
200
27,4
Mestre
323
398
23,2
65
50
-23,1
388
448
15,5
Especialista
198
221
11,6
217
116
-46,5
415
337
-18,8
Graduado
5
4
-20,0
5
2
-60,0
10
6
-40,0
TOTAL
640
801
25,2
330
190
-42,4
970
991
2,2
Fonte: CRH - PROADM; PROPLAN/UEA.
Folha de Pagamento - Dez/2013.
UEA - Relatório de Gestão 2013
174
PLANEJAMENTO E GESTÃO
7.6.1. Concursos Públicos
Objetivando consolidar o seu
quadro de docentes efetivos, a
UEA vem realizando continuamente concursos públicos para
atender a demanda de seus cursos regulares e especiais. A Comissão Geral de Concurso (CGC),
órgão suplementar da UEA, é responsável pela coordenação e realização dos concursos públicos
para provimento de professores e
servidores da Universidade.
Em 2013 foram realizados 93 (noventa e três) concursos, contemplados em 10 (dez) editais, sendo
11 pelo Edital 002/2012, 21 (vinte e um) pelo Edital 003/2012,
09 (nove) pelo Edital 004/2012,
06 (seis) pelo Edital 005/2012,
29 (vinte e nove) pelo Edital
006/2012, 10 (dez) vagas pelo Edital 008/2012, 01 (uma) vaga pelo
Edital 009/2012, 01 (uma) vaga
pelo Edital 001/2013, 02 (duas)
vagas pelo Edital 002/2013 e 03
(três) vagas pelo Edital 003/2013;
não houve concursos do Edital
007/2012, que foi revogado pela
própria Administração. O total de
vagas ofertadas nos concursos
previstos para 2013 foi de 185
(cento e oitenta e cinco), para as
quais se inscreveram 1056 (mil
e cinquenta e seis) candidatos,
sendo aprovados 204 (duzentos e
quatro) para unidades da capital
e interior.
Entre os anos de 2012 e 2013 foram realizados 129 (cento e vinte
e nove) concursos, com 280 (duzentos e oitenta) vagas ofertadas, 2.244 (dois mil, duzentos e
quarenta e quatro) inscritos e 299
(duzentos e noventa e nove) nomeados, conforme Tabela 62.
TABELA 62 – Dados sobre Concursos Públicos realizados, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO
Quant. de Concursos Realizados1
36
93
158,3
Vagas ofertadas
95
185
94,7
Nº de inscritos
1.188
1.056
-11,1
Nº de aprovados
119
204
71,4
Nº de nomeados
96
203
111,5
-
196
-
*
Tomaram posse
*
Fonte: CRH-PROADM;Comissão Geral de Concurso; PROPLAN/UEA.
1
Contabilizados de acordo com o número de áreas ofertadas.
*
Relativo a concursos realizados com nomeações e posses no ano respectivo.
As Tabela 63 e Tabela 64 apresenta-se os dados referentes aos
UEA - Relatório de Gestão 2013
Editais de Concursos Públicos
lançados em 2013.
PLANEJAMENTO E GESTÃO
175
Tabela 63 – Dados sobre Concursos Públicos realizados, 2013.
EDITAL
02/2012
UNIDADE
CONCURSOS CONCURSOS
VAGAS
PREVISTOS REALIZADOS
INSCRITOS
APROVADOS
VAGAS
PREENCHIDAS*
VAGAS NÃO
PREENCHIDAS
ESA/EST/
ESAT/ENS
17
11
19
112
18
11
8
03/2012
ESA
21
21
49
297
69
43
6
04/2012
ENS
9
9
12
200
25
11
1
05/2012
ESAT
6
6
10
39
16
10
0
06/2012
EST
30
29
50
256
52
39
11
07/2012
ESO
6
0
14
34
0
0
14
08/2012
ESAT
13
10
16
46
10
10
6
09/2012
ESA
1
1
2
2
2
2
0
01/2013
CESP/CEST
1
1
7
43
6
6
1
02/2013
CESP/CESTB
2
2
2
12
3
2
0
03/2013
ESO
3
3
4
15
3
3
1
109
93
185
1.056
204
137
48
TOTAL
Fonte: Comissão Geral de Concurso; PROPLAN/UEA.
* De acordo com os aprovados em cada área do concurso.
Obs.: 1. Edital 02/2012: 6 Concursos foram cancelados pela Administração, total de 7 vagas e 51 inscrições revogadas, além de 1 vaga que foi revogada (02.03.01).
2. Edital 06/2012: Não houve inscritos para 1 Concurso (06.04.03, 1 vaga).
3. Edital 07/2012: Revogado pela Administração.
5. Edital 08/2012: Não houve inscritos para 3 Concursos (08.02.01, 08.03.01, 08.03.02).
Além das nomeações para os
concursos realizados em 2013,
foram nomeados neste ano 203
candidatos aprovados em con-
cursos realizados em anos anteriores através dos Editais de 001
a 009/2012.
TABELA 64 – Dados sobre Concursos
Públicos (Nomeação e Posse), 2013.
NOMEAÇÃO
POSSE
103/2009
EDITAL
-
1
01/2012
56
56
02/2012
11
10
03/2012
54
48
04/2012
11
13
05/2012
16
15
06/2012
43
37
08/2012
10
8
09/2012
2
2
01/2013
TOTAL
-
6
203
196
Fonte: CRH-PROADM; PROPLAN/UEA.
Obs.: Relativo a concursos realizados com nomeações e posses no ano respectivo.
UEA - Relatório de Gestão 2013
176
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Como consequência dos concursos públicos realizados pela UEA
em 2013, pode-se destacar a Tabela 65, que representa o comparativo entre a composição do
corpo docente da UEA em 2012
e 2013, refletindo significativo
avanço, no sentido de consolidação do quadro efetivo de docentes da universidade.
TABELA 65 – Docentes por vínculo, 20122013.
SERVIDORES
DOCENTES
VARIAÇÃO %
2012
2013
Efetivo
640
801
25,2
Temporário
330
190
-42,4
970
991
2,2
TOTAL
Fonte: CRH - PROADM; PROPLAN/UEA.
Folha de Pagamento - Dez/2013.
GRÁFICO 27 – Docentes por vínculo, 2012-2013.
801
640
330
190
2012
EFETIVO
2013
TEMPORÁRIO
A partir da análise da Tabela 65,
percebe-se que o quadro de docentes da UEA, em dezembro de
2012, era composto da seguinte
forma: 66% (sessenta e seis por
cento) por professores efetivos
e 34% (trinta e quatro por cento)
por professores de contratação
temporária. Já em dezembro de
2013, esta composição passou a
ser de 81% (oitenta e um por cento) de professores efetivos e 19 %
(dezenove por cento) de professores de contratação temporária.
O número de efetivos concursa-
UEA - Relatório de Gestão 2013
dos passou de 640 para 801, o
que representa um crescimento
de mais de 25% (vinte e cinco por
cento). Já o número de contratos temporários caiu de 330 para
190, o que representa uma redução de mais de 42% (quarenta e
dois por cento).
A redução dos contratos temporários também foi motivada por
uma atuação mais planejada e
firme em relação à gestão dos
contratos temporários de docentes através de processos seletivos.
PLANEJAMENTO E GESTÃO
177
7.6.2. Processos Seletivos Simplificados - PSS
Para atender a demanda dos
seus cursos, principalmente os
de oferta especial, a UEA vem
realizando processos seletivos a
fim de que possam ser efetuadas
contratações de docentes temporários. Os processos seletivos
buscam suprir a necessidade de
docentes na instituição. Em contrapartida, a UEA também vem
realizando concursos públicos,
conforme demonstrado anteriormente, a fim de que possa consolidar seu quadro efetivo de docentes.
A seguir, segue tabela sobre os
processos seletivos para docentes realizados entre os anos de
2012 e 2013.
TABELA 66 – Dados sobre Processos Seletivos
(docentes) realizados, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
2012
Quant. de Editais Publicados
2013
VARIAÇÃO %
30
29
-3,3
Vagas ofertadas
311
103
-66,9
Nº de aprovados
331
124
-62,5
Nº de contratados
176
76*
-56,8
Fonte: CRH-PROADM; CAI-PROPLAN/UEA.
* Referem-se a contratados de editais publicados em 2013 e de editais publicados em anos anteriores.
Em 2013, foram realizados 29
processos seletivos para docentes com a oferta de 103 vagas,
com 124 aprovados e 76 contratados, conforme demonstrado
nas Tabelas 67 e 68.
TABELA 67 – Dados sobre Processos Seletivos (docentes) realizados, 2013.
UNIDADE
VAGAS
OFERTADAS
APROVADOS
007/2013
ENS
4
7
009/2013
ESA
9
14
010/2013
ESA
12
16
011/2013
ENS
4
3
012/2013
CEST
2
3
013/2013
ESO
3
8
EDITAL
014/2013
EAT
3
2
015/2013
EAT
4
2
019/2013
EST
21
27
024/2013
ENS
1
1
025/2013
EST
1
3
029/2013
ESO
1
0
032/2013
ESO
6
3
UEA - Relatório de Gestão 2013
178
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
UNIDADE
VAGAS
OFERTADAS
APROVADOS
033/2013
CESP
1
0
038/2013
ESN
1
2
40/2013
ESO
1
3
45/2013
CESP
1
0
EDITAL
57/2013
CESP
4
9
59/2013*
EST
2
0
060/2013
ESN
3
5
064/2013
EST
1
2
066/2013
EST
2
5
075/2013
CSTB
1
4
076/2013
EST
4
2
077/2013
CESP
1
1
078/2013
ESA
1
2
090/2013
ESO
2
0
091/2013
ESO
6
0
092/2013
ESA
TOTAL GERAL
1
0
103
124
Fonte: CRH-PROADM; CAI-PROPLAN/ UEA.
* O referido Edital foi revogado em 21/08/2013.
TABELA 68 – Contratados em Processos
Seletivos (docentes), 2013.
EDITAL
UNIDADE
096/2012*
ESO
2
101/2012*
ESA
2
045/2012*
ESA
4
007/2013
ENS
4
009/2013
ESA
8
010/2013
ESA
9
011/2013
ENS
2
012/2013
CEST
2
013/2013
ESO
5
014/2013
EAT
1
015/2013
EAT
2
019/2013
EST
15
024/2013
ENS
1
025/2013
EST
2
032/2013
ESO
2
038/2013
ESN
1
040/2013
ESO
2
057/2013
CESP
4
060/2013
ESN
3
064/2013
EST
1
066/2013
EST
2
075/2013
CSTB
1
UEA - Relatório de Gestão 2013
CONTRATADOS
179
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
EDITAL
UNIDADE
CONTRATADOS
077/2013
CESP
1
090/2013
ESO
0
091/2013
ESO
0
092/2013
ESA
0
TOTAL GERAL
76
Fonte: CRH-PROADM; CAI-PROPLAN/ UEA.
* Processos Seletivos realizados em 2012 com contratações continuadas em 2013.
Obs.: Alguns editais apresentam o quantitativo de contratados superior ao de vagas ofertadas em
virtude de desistência ou exonerações de candidatos anteriormente contratados.
Quanto aos processos seletivos
para técnico-administrativos, os
dados são os que se encontram
dispostos de forma geral na Tabela 69 e de forma detalhada nas
Tabelas 70 e 71.
TABELA 69 – Dados sobre Processos Seletivos
(técnicos) realizados, 2012-2013.
ESPECIFICAÇÃO
2012
Quant. de Editais Publicados
2013
VARIAÇÃO %
4
3
-25,0
Vagas ofertadas
12
6
-50,0
Nº de aprovados
27
17
-37,0
Nº de contratados
12
6*
-50,0
Fonte: CRH-PROADM; CAI-PROPLAN/UEA.
* Referem-se a contratados de editais publicados em 2013 e de editais publicados em anos anteriores.
Tabela 70 – Dados sobre Processos Seletivos (técnicos)
realizados, 2013.
UNIDADE
VAGAS
OFERTADAS
APROVADOS
016/2013
ESA
3
7
023/2013
ESAT
1
4
071/2013
ESA
2
6
6
17
EDITAL
TOTAL GERAL
Fonte: CRH/PROADM; CAI/PROPLAN.
TABELA 71 – Contratados em Processos Seletivos
(técnicos), 2013.
EDITAL
UNIDADE
VAGAS
OFERTADAS
CONTRATADOS
016/2013
ESA
3
3
023/2013
ESAT
1
1
071/2013
ESA
2
1
083/2012*
CESTB/CEST/CESIT/CESP
4
1
10
6
TOTAL GERAL
Fonte: CRH/PROADM; CAI/PROPLAN.
* Processos Seletivos realizados em 2012 com contratações continuadas em 2013.
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
180
7.6.3 Capacitação do Corpo Docente e IQCD – Índice de Qualificação do Corpo Docente
Em setembro de 2012, por meio
da proposta de regulamentação
do programa de capacitação docente, a UEA buscou fazer um
planejamento para a capacitação
docente levando em consideração o número de docentes recém
ingressos por concurso, e suas
respectivas áreas de atuação.
processos de afastamento ou renovação de afastamento foram
autorizados. Do total de afastamentos autorizados/renovados,
08 (oito) foi para realização de
doutorado e 02 (dois) foram para
realização de mestrado, conforme Tabela 72.
Assim, em consequência deste trabalho, no ano de 2013, 10
TABELA 72– Processos de afastamento/renovação de afastamento de docente autorizados,
2012-2013.
ÁREA DE
CONHECIMENTO
2012
Pós-Doc
2013
Doutorado
VARIAÇÃO %
Mestrado
Total
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
Ciências Humanas
0
5
7
12
0
3
1
4
-
-40,0
-85,7
-66,7
Ciências Agrárias
0
0
1
1
0
0
0
0
-
-
-100,0
-100,0
Engenharias
1
11
1
13
0
1
0
1
-100,0
-90,9
-100,0
-92,3
Linguística, Letras e Artes
0
2
0
2
0
0
0
0
-
-100,0
-
-100,0
Ciências Exatas e da Terra
0
2
1
3
0
0
0
0
-
-100,0
-100,0
-100,0
Ciências Sociais Aplicadas
0
2
0
2
0
0
0
0
-
-100,0
-
-100,0
Ciências Biológicas
0
1
0
1
0
3
1
4
-
200,0
-
300,0
Multidisciplinar
0
2
0
2
0
1
0
1
-
-50,0
-
-50,0
1
25
10
36
0
8
2
10
-100,0
-68,0
-80,0
-72,2
TOTAL
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os totais por ano não podem ser somados em virtude da duplicidade de dados, visto que um processo de renovação de afastamento autorizado em 2012 pode permanecer sendo renovado por outros anos.
Através da Tabela 73 pode-se verificar os dados de docentes efetivamente afastados em 2013 em
relação a 2012, demonstrando a
preocupação da UEA com a capacitação de seu quadro de professores.
TABELA 73 – Docentes efetivamente afastados, 2012-2013.
ÁREA DE
CONHECIMENTO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
0
8
4
12
3
8
7
18
1
1
2
0
1
0
1
-
0,0
-100,0
-50,0
Engenharias
1
14
1
16
0
1
0
1
-100,0
-92,9
-100,0
-93,8
Linguística, Letras e Artes
0
3
0
3
1
7
2
10
-
133,3
-
233,3
Ciências Exatas e da Terra
0
4
1
3
0
2
0
2
-
-50,0
-100,0
-60,0
Ciências Humanas
Ciências Agrárias
Pós-Doc
-
Doutorado
Mestrado
0,0
75,0
Total
50,0
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
181
cont.
ÁREA DE
CONHECIMENTO
2012
2013
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Ciências Sociais Aplicadas
0
5
0
Ciências Biológicas
0
2
Multidisciplinar
0
1
TOTAL
Total
VARIAÇÃO %
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
Pós-Doc
Doutorado
Mestrado
Total
5
0
4
0
4
-
-20,0
-
-20,0
0
2
1
1
0
2
-
-50,0
-
0,0
3
0
3
0
6
3
9
-
100,0
-
200,0
40
7
48
5
30
12
47
400,0
-25,0
71,4
-2,1
Fonte: PROPESP; PROPLAN/UEA.
Obs.: Os totais por ano não podem ser somados em virtude da duplicidade de dados, visto que um docente afastado em 2012 pode permanecer nesta condição por vários anos.
No intuito de demonstrar por
meio de indicadores o resultado
desta ação, apresenta-se o Índice
de Qualificação do Corpo Docente, que revela o grau de qualificação docente onde são atribuídas
as seguintes ponderações aos
professores: docentes doutores
IQCD (2012) =
5D + 3M + 2E + G
=
D+M+E+G
(peso 5), docentes mestres (peso
3), docentes com especialização
(peso 2) e docentes graduados
(peso 1). Divide-se então o resultado obtido pelo número total de
professores. O índice máximo alcançável é 5 (cinco).
5 . 154 + 3 . 371 + 2 . 411 + 10
154 + 371 + 411 + 10
=
2.715
946
= 2,87
IQCD (2013) = 5D + 3M + 2E + G_ = = 5.200 + 3.448 + 2.337 + 6_ = _3.024_ = 3,05
D+M+E+G
200 + 448 + 337 + 6
991
Observa-se nos dados apresentados acima aumento do índice
de 2,87, em 2012, para 3,05, em
2013. Tal redução resultou das
ações voltadas à capacitação do
quadro docente da UEA.
eficiente os seus cargos comissionados, identificando a lotação de cada servidor. A seguir são
elencadas algumas vantagens
advindas do lotacionograma:
7.6.4. Lotacionograma
• Controle dos cargos comissionados;
Instrumento de organização destinado a fornecer uma visão exata
da distribuição dos recursos humanos na instituição, o lotacionograma busca ampliar os mecanismos de gestão do seu quadro
de pessoal.
A partir da construção deste
instrumento de planejamento e
gestão, a UEA controla de forma
• Visualização geral da situação
do quadro de pessoal da UEA;
• Facilidade no remanejamento
ou reorganização dos recursos
humanos;
• Informação precisa do quantitativo de docentes e técnico-administrativos por unidade;
UEA - Relatório de Gestão 2013
182
PLANEJAMENTO E GESTÃO
tos e cinco milhões, quatrocentos
e dez mil reais).
7.7. Orçamento e Finanças
O Planejamento Orçamentário e
Financeiro, na estrutura administrativa da UEA, é de competência
da Pró-Reitoria de Planejamento,
enquanto que a execução orçamentária e financeira é de responsabilidade da Pró-Reitoria de
Administração.
O orçamento da Universidade
do Estado do Amazonas, para
o exercício de 2013, foi aprovado através da Lei nº 3.571, de 23
de dezembro de 2010 – Lei Orçamentária Anual, dispondo, no
exercício de 2013, de um acréscimo de 7,3%, em relação a 2012,
saindo de R$ 284.760.000,00 (duzentos e oitenta e quatro milhões,
setecentos e sessenta mil reais)
para R$ 305.410.000,00 (trezen-
Do orçamento fixado para o exercício de 2013, foram executados
R$ 257.135.693,00 (duzentos e
cinquenta e sete milhões, cento
e trinta e cinco mil, seiscentos e
noventa e três reais), que equivalem a 84,19% do orçamento autorizado. Dessa forma, em comparação a 2012, o percentual do
orçamento autorizado utilizado
aumentou 15,2% (vide Tabela 74),
haja vista o número crescente de
ingressantes, alunos matriculados, alunos diplomados, cursos
ofertados, processos seletivos e
concursos públicos realizados,
nomeações e contratações realizadas, modernização das suas
unidades, entre outros resultados.
TABELA 74 – Execução Orçamentária, 2012-2013.
ORÇAMENTO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Inicial
284.760.000
305.410.000
Autorizado
282.695.492
307.147.292
8,6
Empenhado
223.211.870
257.135.693
15,2
79,0
83,7
6,0
% Orçamento Autorizado Utilizado
7,3
Fonte: AFI-Administração Financeira Integrada - Base Dez/2012; PROPLAN-UEA.
GRÁFICO 28 – Execução Orçamentária, 2012-2013.
305.410.000
284.760.000
307.147.292
282.695.492
223.211.870
Inicial
Autorizado
2012
UEA - Relatório de Gestão 2013
257.135.693
Empenhado
2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Quanto à execução orçamentária, em 2013, a UEA empenhou R$
257.135.693,00, dos quais 55,76%
foram destinados a atender
despesas com pessoal, 39,12%
183
atenderam despesas correntes e
5,12% foram empenhados para
atender despesas com investimentos, conforme Tabela 75.
TABELA 75 – Execução orçamentária por grupo e natureza da despesa em 2013.
CATEGORIA
ECONÔMICA
PESSOAL E ENCARGOS SOCIAIS
EMPENHADO
%
LIQUIDADO
%
PAGO
%
143.367.860
55,76
143.367.860
63,41
141.598.858
64,47
26.004.243
10,11
26.004.243
11,50
25.597.184
11,65
319005 - Outros Benefícios Previdenciários do Servidor
ou do Militar
244
0,00
244
0,00
244
0,00
319011 - Vencimentos e Vantagens Fixas - Pessoal Civil
103.418.789
40,22
103.418.789
45,74
102.821.413
46,81
2.074.011
0,81
2.074.011
0,92
1.932.007
0,88
35.238
0,01
35.238
0,02
35.238
0,02
1.762.186
0,69
1.762.186
0,78
1.762.036
0,80
319004 - Contrato por tempo determinado - Pessoal Civil
319013 - Obrigações Patronais
319091 - Sentenças Judiciais
319092 - Despesas de Exercícios Anteriores
5.000
0,00
5.000
0,00
5.000
0,00
319094 - Indenizações e Restituições Trabalhistas
319093 - Indenizações e Restituições
-
0,00
-
0,00
-
0,00
319096 - Ressarcimento de Despesas de Pessoal
Requisitado
81.000
0,03
81.000
0,04
81.000
0,04
319113 - Obrigações Patronais
OUTRAS DESPESAS CORRENTES
332092 - Despesas De Exercícios Anteriores
9.987.149
3,88
9.987.149
4,42
9.364.737
4,26
100.591.683
39,12
77.979.761
34,49
73.546.911
33,48
157.105
0,06
96.656
0,04
6.049
0,00
332093- Indenizações e Restituições
1.655.615
0,64
1.655.615
0,73
1.655.615
0,75
335043 - Subvenções Sociais
1.500.000
0,58
1.219.000
0,54
1.219.000
0,55
339014 - Diárias - Pessoal Civil
1.044.502
0,41
1.041.193
0,46
1.028.096
0,47
339018 - Auxílio Financeiro A Estudante
2.831.172
1,10
2.831.172
1,25
2.830.812
1,29
339020 - Auxílio Financeiro A Pesquisadores
110.189
0,04
110.189
0,05
110.189
0,05
339030 - Material de Consumo
4.645.625
1,81
1.884.727
0,83
1.631.978
0,74
339033 - Passagens e Despesas com Locomoção
2.118.744
0,82
1.803.732
0,80
1.803.732
0,82
339036 - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física
877.781
0,34
849.950
0,38
837.560
0,38
339037 - Locação De Mão De Obra
17.119.977
6,66
16.847.576
7,45
14.783.921
6,73
339039 - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica
59.628.990
23,19
41.581.722
18,39
39.631.854
18,04
6.005.175
2,34
5.620.742
2,49
5.620.742
2,56
69.306
0,03
66.446
0,03
65.074
0,03
220
0,00
220
0,00
220
0,00
563.315
0,22
561.846
0,25
561.846
0,26
339046 - Auxílio Alimentação
339047 - Obrigações Tributarias E Contributivas
339049 - Auxílios-Transporte
309092 - Despesas De Exercícios Anteriores
339093 - Indenizações e Restituições
339139 - Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica
339192 - Despesas De Exercícios Anteriores
339193 - Indenizações e Restituições
861.962
0,34
439.683
0,19
434.188
0,20
1.256.134
0,49
1.223.421
0,54
1.186.275
0,54
139.760
0,05
139.760
0,06
139.760
0,06
6.112
0,00
6.112
0,00
-
0,00
13.176.150
5,12
4.750.594
2,10
4.499.903
2,05
442092 - Despesas De Exercícios Anteriores
81.283
0,03
81.283
0,04
-
0,00
448052 - Equipamentos e Material Permanente
14.246
0,01
14.244
0,01
14.244
0,01
DESPESAS DE CAPITAL
449051 - Obras E Instalações
449052 - Equipamentos e Material Permanente
TOTAL
-
0,00
-
0,00
-
0,00
13.080.621
5,09
4.655.067
2,06
4.485.659
2,04
257.135.693
100,00
226.098.215
100,00
219.645.672
100,00
Fonte: AFI - Administração Financeira Integrada (Base Dez/2013); COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
184
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Em comparação à execução do
exercício de 2012, podemos concluir, através da Tabela 76, que a
UEA conseguiu novamente reduzir as despesas com a manutenção da máquina administrativa e
aumentar os investimentos.
tras despesas correntes e 172%
na aplicação de seus recursos
em investimentos, em comparativo com 2012. Quanto às despesas com pessoal, o aumento em
12,7% justifica-se pelas inúmeras contratações ou nomeações
de docentes através de processo
seletivo ou concurso público.
Em 2013, a UEA obteve um acréscimo de 10,3% na execução de ou-
TABELA 76 – Execução Orçamentária por grupo de despesa, 2012-2013.
EXECUÇÃO 2012 - 2013
GRUPO DE DESPESA
EMPENHADO
Pessoal
Outras Despesas Correntes
Investimento
TOTAL
VARIAÇÃO %
2012
2013
127.166.109
143.367.860
12,7
91.201.148
100.591.683
10,3
4.844.613
13.176.150
172,0
223.211.870
257.135.693
15,2
Fonte: AFI - Administração Financeira Integrada (Base Dez/2013); COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
Diárias e Passagens
Em relação às diárias e passagens, informamos que os dados
apresentados justificam-se pela
necessidade de se capacitar os
servidores que tiveram que se
deslocar para outras regiões, bem
como devido ao deslocamento de
conselheiros do interior para as
reuniões do Conselho Universitário - CONSUNIV e das Câmaras
de Pós-Graduação e Pesquisa, de
Extensão, de Ensino de Graduação e de Administração e Planejamento.
TABELA 77 – Diárias em 2013.
EMPENHADO
ESPECIFICAÇÃO
2012
Nacional
541.018
2013
VARIAÇÃO %
1.216.584
124,9
Internacional
42.392
161.888
281,9
TOTAL
583.410
1.378.473
136,3
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
TABELA 78– Passagens em 2013.
EMPENHADO
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Aéreas Nacionais
1.200,00
1.815.462
51,3
Outras Despesas com Locação
0
303.282
-
TOTAL
1.200,000
2.118.744
76,6
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
185
entre os anos de 2011 e 2012.
Destaques Recebidos e
Concedidos
A Tabela 79 demonstra os dados
sobre os destaques recebidos
TABELA 79 – Dados sobre destaques recebidos,
2012-2013.
R$ (1,00)
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Total recebido
3.854.979
6.729.612
74,6
Empenhado
2.818.390
753.241
-73,3
Liquidado
2.673.803
422.652
-84,2
Pago
2.310.390
350.625
-84,8
Devolvido
1.036.588
5.976.370
476,5
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA
Em relação aos destaques recebidos, em 2013, a UEA recebeu
um total de R$ 6.729.612,00 de
cinco órgãos estaduais, sendo
devolvido R$ 5.976.370,00, signi-
ficando que apenas 11,19% dos
destaques recebidos em 2013
foram executados, conforme Tabela 80.
TABELA 80 – Destaque orçamentário recebido, 2013.
ÓRGÃO
OBJETO
VALOR
NOTA DE
CRÉDITO
TOTAL
EMPENHADO
LIQUIDADO
PAGO
DEVOLVIDO
Fundação de Amparo à
Pesquisa do Estado do
Amazonas - FAPEAM
Apoio à execução do Curso de
Especialização Lato Sensu em
Planejamento Governamental e
Orçamento Público
00001
72.000
72.000
0,00
0,00
0,00
Fundação de Amparo à
Pesquisa do Estado do
Amazonas - FAPEAM
Apoio à execução do Curso de
Especialização Lato Sensu em
Gestão Pública
00002
142.000,00
142.000,00
142.000,00
142.000,00
0,00
00023
224.449,49
0,00
0,00
0,00
0,00
00001
73.140,51
72.556,78
72.556,78
72.556,78
583,73
Curso de Graduação em Segurança
Secretaria de Estado de
Pública e do Cidadão Formação de
Segurança Pública - SSP
Oficiais PM Regular e Ingresso
00031
1.476.014,19
0,00
0,00
0,00
1.476.014,19
Curso de Graduação em Ciências
Secretaria de Estado de Militares e Segurança Pública
Segurança Pública - SSP Formação de Oficiais PM Intensivo
e Ingresso
00032
847.498,88
0,00
0,00
0,00
847.498,88
Curso de Pós-Graduação LATO
SENSU em Segurança Pública e
Secretaria de Estado de
Cidadania, beneficiando 100 (cem)
Segurança Pública - SSP
alunos, com duração de 12 (doze)
meses
Tribunal de Contas do
Estado do Amazonas
- TCE
2ª parcela, concedido à Universidade do Estado do Amazonas,
objetivando a capacitação de 50
(cinquenta) servidores, através
do “Curso de Especialização Latu
Sensu em Gestão Pública”, a ser
ministrado pela U.E.A
UEA - Relatório de Gestão 2013
186
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
VALOR
OBJETO
NOTA DE
CRÉDITO
TOTAL
EMPENHADO
LIQUIDADO
PAGO
DEVOLVIDO
Fundo Estadual de
Saude - FES
Realização de atendimento e
tratamento odontológico oferecidos
a população
02045
525.246,12
346.820,94
208.095,68
136.067,98
178.425,18
Fundo Estadual de
Saude - FES
Capacitação no âmbito do
Programa CapacitaSUAS, para
trabalhadores dos municipios do
estado do Amazonas, que atuam
no Sistema Unico de Assistência
Social/AM
00005
518.000
119.863,5
0,00
0,00
398.136,50
00051
66.750,00
0,00
0,00
0,00
66.750,00
6.729.611,62
753.241,22
422.652,46
350.624,76
5.976.370,40
ÓRGÃO
2ª Etapa do Curso de Mestrado
Secretaria de Estado de Profissional em Segurança Pública
Segurança Pública - SSP Cidadania e Direitos Humanos que
contemplará 12 alunos
TOTAL DO DESTAQUE
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA
Em 2013, a UEA concedeu à
SEINFRA, o maior destinatário
dos recursos orçamentários da
UEA, destaque orçamentário calculado no valor montante de R$
100.187.472,02, do qual foi empenhado R$ 46.451.418,67.
Do total destacado, foram devolvidos R$ 53.736.053,35, ou seja,
mais de 53% (cinquenta e três
por cento) dos destaques concedidos não foram executados em
2013, conforme Tabelas 81 e 82.
TABELA 81 – Dados sobre destaques concedidos,
2012-2013.
R$ (1,00)
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
VARIAÇÃO %
Total concedido
6.807.448
100.187.472
1.371,7
Empenhado
2.363.933
46.451.419
1.865,0
Devolvido
4.443.515
53.736.053
1.109,3
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA
TABELA 82 – Destaque orçamentário concedido em 2013.
VALOR
OBJETO
Secretaria de Estado de Infraestrutura - SEINFRA
Complemento de destaque referente ao Ofício nº 00476/2013 - GS/SEINFRA, Contratação de empresa para realizar levantamentos topográficos e estudos geotécnicos e
elaboração de projetos executivos para implantação de núcleos superiores em Apuí,
Autazes, Barcelos, Careiro, Fonte Boa, Ipixuna, Nova Olinda, São Paulo de Olivença,
Tapauá e Urucará/AM.
Construção e Instalação do poço artesiano no Núcleo de Estados Superiores da
Universidade do Estado do Amazonas - UEA, localizado nos municípios de Maués,
Boca do Acre e Manaus.
Construção dos Núcleos de Estudos Superiores da Universidade do Estado do Amazonas - UEA, localizado nos municipios de Nova Olinda do Norte, Careiro (Castanho),
Barcelos, São Paulo de Olivença, Autazes e Boa Vista do Ramos
UEA - Relatório de Gestão 2013
TOTAL
EMPENHADO
DEVOLVIDO
2.658.047,79
0,00
2.658.047,79
86.423,23
86.423,23
0,00
24.215.869,86
13.092.551,96
11.123.317,90
PLANEJAMENTO E GESTÃO
187
cont.
VALOR
OBJETO
Secretaria de Estado de Infraestrutura - SEINFRA
TOTAL
EMPENHADO
DEVOLVIDO
Construção do Centro de Convivência no Nucleo de Manicoré e Reforma e Ampliação
do Centro de Estudo Superior de Tabatinga
384.421,87
285.191,51
99.230,36
Construções dos Nucleos de Estudos Superiroes da Universidade do Estado do Amazonas - UEA, nos muncipios de Urucará, Tapauá, Apuí, Ipixuna, Fonte Boa e Jutaí
6.595.296,43
2.137.782,46
4.450.736,68
Construções dos Nucleos de Estudos Superiroes da Universidade do Estado do
Amazonas - UEA, nos muncipios de Borba e São Sebastião do Uatumã
2.160.232,50
893.908,44
1.266.324,06
153.660,90
153.592,78
68,12
3.946.064,65
0,00
3.946.064,65
59.082,17
59.082,17
0,00
208.302,78
208.302,78
0,00
Reforma e adequaçãoda sala do CPD e Secretaria da Escola Superior de Artes e
Turismo
48.245,71
48.245,71
0,00
Termo Aditivo do Contrato referente a reforma das instalações prediais da Policlínica
Odontológica desta Universidade
50.216,30
50.216,30
0,00
Recuperação de Vicinal (Antigo Pau Rosa) extensão de 4 Km localizado na reserva
Uatumã, no municipio de Presidente Figueiredo
799.576,82
799.576,82
0,00
Reforma e Ampliação do Nucleo de Práticas Juridicas, desta Universidade do Estado
do Amazonas.
352.440,04
352.440,04
0,00
50.612.805,99
26.729.439,95
28.076.135,39
Construção de um Centro de Convivência no Núcleo de Ensino Superior de Manicoré
e Construção de muro de arrimo no Núcleo de Ensino Superior de Coari desta
Universidade
162.901,54
0,00
162.901,54
Construção de laboratórios e Núcleos de Estudos da Universidade do Estado do
Amazonas - UEA no município de Parintins e reparação da área externa, auditório,
porta da secretária, banheiros e sala de aula da Escola Superior de Artes e Turismos
desta Universidade.
1.420.786,46
0,00
1.420.786,46
Reforma e adequação de salas no Centro de Estudo Superiores de Parintins. Proc.
2013/00028443.
36.294,08
0,00
36.294,08
Complemento do Nota de Crédito nº 001/2012 - Construção do núcleo de estudos
superiores da Universidade do Estado do Amazonas, no município de Ipixuna.
6.777,29
6.777,29
0,00
Reforma e adequação para ampliação de sala para alunos internos lotados na
Fundação Hospitalar Adriano Jorge.
116.674,97
0,00
116.674,97
Construção do laboratório de sementes para o Centro de Estudo Superior - UEA, no
munocípio de Itacoatiara/AM.
304.354,38
0,00
304.354,38
Reforma e Ampliação do Núcleo de Práticas Jurídicas, desta Universidade do Estado
do Amazonas.
139.418,34
139.418,34
0,00
Destaque Orçamentário destinado em atender ao Ofício nº 06856/2013 - GS/SEINFRA, firmado com a Empresa Império Construções e Serviços Ltda, cujo o objeto é a
realização da Construção da Universidade Aberta da Terceira Idade - UNATI.
1.408.468,89
1.408.468,89
0,00
75.116,97
0,00
75.116,97
100.187.472,02
46.451.418,67
53.736.053,35
Construção de cerca para o terreno do Centro de Estudos Superiores de Tefé
Construção do prédio anexo do Centro de Estudos Superiores de Tefé (CESP/UEA),
localizado na estrada do Bexiga / Jerusalém-Tefé/AM
Fechamento em vidro do Restaurante da Escola Superior de Ciências da Saúde
Reforma da cobertura da Escola Superior de Ciências Sociais
Construção da Cidade Universitária no Municipio de Iranduba
Destaque para atender a construção de um mezanino no prédio da Escola Normal
Superior - ENS, localizada na Av. Djalma Batista, 3578 - Manaus/AM;
TOTAL
Fonte: COF-PROADM; PROPLAN/UEA
UEA - Relatório de Gestão 2013
188
PLANEJAMENTO E GESTÃO
7.8. Gestão Administrativa
A Gestão Administrativa da Universidade é de competência da
Pró-Reitoria de Administração,
através da Coordenadoria de Administração – CAD, responsável
pelo gerenciamento da aquisição
de bens e serviços, pela Gestão
de Contratos, Convênios e Acordos, bem como da concessão de
Diárias e Passagens.
O esforço que vem sendo empregado pela UEA no sentido de otimizar o uso dos recursos, pode
ser demonstrado através da Tabela 83, cuja finalidade é apresentar a variação das aquisições
por modalidade de licitação.
TABELA 83 – Licitações por modalidade, 2012-2013.
QUANTIDADE
MODALIDADE
2012
2013
VALOR (R$)
2012
2013
VARIAÇÃO
%
R$
3,3
71,4
1.046.822
6,2
2.694.107
4,8
157,4
29
8,0
38,1
7.456.636
44,5
20.344.359
36,5
172,8
25,2
65
17,9
-11,0
252.058
1,5
250.328
0,4
-0,7
31
10,7
0
0,0
-100,0
91.193
0,5
0
0,0
-100,0
1
0,3
4
1,1
300,0
483.120
2,9
2.228.725
4,0
361,3
Pregão Eletrônico - PE
49
16,9
91
25,1
85,7
3.261.982
19,5
9.939.445
17,8
204,7
Carona de Ata Externa
- CAE
15
5,2
28
7,7
86,7
3.189.593
19,0
12.251.477
22,0
284,1
Ata de Registro de Preço
- ATA
93
32,1
134
36,9
44,1
970.314
5,8
8.028.987
14,4
727,5
TOTAL
290
100,0
363
100,0
25,2
16.751.718
100,0
55.737.429
100,0
232,7
Nº
%
Nº
7
2,4
12
Registro de Dispensa de
Licitação - RDL
21
7,2
Registro de Compra
Direta - RCD
73
Compra Eletrônica - CEL
Pregão Presencial - PP
Inexigibilidade - INEX
%
%
R$
%
VARIAÇÃO
%
.
Fonte: CAD-PROADM; PROPLAN/UEA
Observa-se que em termos globais, o quantitativo de processos
de aquisições de bens e contratações de serviços aumentou de
290, em 2012, para 363, em 2013,
resultando também aumento em
termos de valores envolvidos,
passando de R$ 16,7 milhões
para R$ 55,7 em 2013.
Em termos absolutos, houve um
crescimento na quantidade de
Atas de Registro de Preço que,
apesar de não serem consideradas legalmente uma modalidade
de licitação, e sim uma forma de
contratação, contribuem signi-
UEA - Relatório de Gestão 2013
ficativamente com a instituição,
visto que refletem em uma grande
economia à medida que reduzem
os custos processuais inerentes
ao processo licitatório, além de
proporcionar contratações com
preços mais vantajosos pela economia de escala.
Com relação à gestão de contratos, em 2013, a UEA executou todos os seus serviços administrativos ou de manutenção através
de contratos. Foram 6 contratos
firmados em 2013, em contraponto com os 95 vigentes, conforme Tabelas 84 e 85.
PLANEJAMENTO E GESTÃO
189
TABELA 84 – Contratos Firmados em 2013.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
352.726,58
352.726,58
352.726,58
600.000,00
600.000,00
453.187,77
453.187,77
25/03/2013 a
25/03/2014
42.000,00
35.000,00
12.120,02
12.120,02
Inexigibilidade
25/03/2013 a
25/03/2014
360.524,30
214.537,98
21.768,97
1.454,72
Prestar à CONTRATANTE, os
serviços de rede, compreendendo a integralização
de unidade da UEA à Rede
Processamento Metropolitana de Manaus
005/13 de Dados Ama- Metro-MAO/REPAM,
zonas S.A.
através de fibra ótica para
atender as necessidades
da Universidade do Estado
Amazonas - UEA, pelo periodo de 12 (doze) meses.
Dispensa
25/04/2013 a
25/04/2014
78.916,67
78.916,67
39.458,34
39.458,34
Prestar à CONTRATANTE, os
serviços de Publicações de
Editais e Chamadas Oficiais
M.A Indústria, (Avisos, Erratas e Outros)
Comércio de em Jornais de Grande cir006/13
Papelaria e Ser- culação para atender as
viços Ltda-Me
necessidades da Universidade do Estado do Amazonas - UEA, pelo período de
12 (doze) meses.
Pregão Eletrônico
13/05/2013 a
13/05/2014
59.700,00
39.800,00
22.680,00
22.680,00
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Serviços para e execução
do Projeto de Extensão denominado Orquestra SinFundaçao de fônica da Universidade do
001/13 Apoio Institu- Estado do Amazonas, concional Muraki
sistentes no pagamento de
músico contratado , monitores convidados e músicos
convidados.
Dispensa
03/11/2013 a
03/02/2014
352.726,58
Serviços de reserva, emissão, marcação, remarcação e fornecimento de
passagens aéreas, fluviais
Uatumã Em- e rodoviárias, nacionais e
preendimentos internacionais, com menor
002/13
Turísticos Ltda percentual de taxa de ser- EPP
viço para atender as necessidades da Universidade
do Estado do Amazonas
– UEA, pelo período de 180
(cento e oitenta) dias.
Dispensa
01/03/2013 a
01/09/2013
Serviços de envio de correspondências de documentos e malotes para
atender as necessidades
da Universidade do Estado
Amazonas - UEA.
Inexigibilidade
Fornecimento, instalação
remanejamento e manutenção de equipamentos
Hughes Teleco- de rede de comunicação
004/13 municações do via satélite para expansão
Brasil Ltda.
da atual rede satelital do
Ensino Mediado Presencial
da Universidade do Estado
do Amazonas - UEA.
N°
Contratado
Empresa Brasileira de Correios
003/13 e Telégrafos ECT Dr do Amazonas.
OBJETO
VALOR
EMPENHADO
R$
UEA - Relatório de Gestão 2013
190
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
900.000,00
886.337,89
886.337,89
150.528,00
150.528,00
150.528,00
150.528,00
21/05/2013 a
21/11/2015
586.988,52
191.942,22
191.942,22
191.942,22
Pregão Eletrônico
26/08/2013 a
24/11/2013
37.812,50
30.250,00
30.250,00
30.250,00
Pregão Eletrônico
05/07/2013 a
25/07/2014
1.213.200,00
606.600,00
605.416,66
605.416,66
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Prestar à CONTRATANTE,
os serviços de reserva,
emissão, marcação, remarcação e fornecimento de
passagens aéreas, fluviais
J.G Agência de e rodoviárias, nacionais e
007/13 Viagens e Turis- internacionais, com menos
mo Ltda.
percentual de taxa de serviço para atender as necessidades da Universidade do
Estado do Amazonas - UEA,
pelo período de 12 (doze)
meses.
Pregão Eletrônico
15/05/2013 a
15/05/2014
1.500.000,00
Serviços de apoio institucional ao Projeto de Extensão, denominado “Cursos e
Oficinas Livres - Aprender
Sempre”,
Universidade
Aberta da Terceira Idade
Fundação de
- Unati/UEA. O Primeiro
008/13 Apoio InstituAditivo acresce em 24,75%
cional Muraki
(vinte e quatro vírgula setenta e cinco por cento) o
valor global do contrato,
referente ao acréscimo das
horas/aula nas atividades
do Projeto.
Dispensa
13/11/2013 a
21/05/2014
Serviços de apoio na execução do Curso Superior de
Fundação de Tecnologia Produção Audio009/13 Apoio Institu- visual da UEA, ofertado na
cional Muraki
modalidade Ensino Presencial Modular contínuo, no
Município de Manaus - AM.
Dispensa
Prestar serviços de confecção e impressão de
matérias
institucionais,
Empresa Coconforme especifiações do
010/13 pytec Serviços
projeto Básico, destinadas
Gráficos Ltda
ao atendimento das necessidades da Universade do
Estado do Amazonas - UEA
Prestar serviços de alojamento, com o fornecimento
de café da manhã e troca
Uatumã Em- de roupa de cama e banho,
011/13 preendimentos para 100 (cem) alunos de
Turísticos Ltda ambos os sexos da Universidade do Estado do Amazonas- UEA, no Municipio
de Manaus
N°
Contratado
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
VALOR
EMPENHADO
R$
PLANEJAMENTO E GESTÃO
191
cont.
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
Prestar serviços especializados de planejamento
e operacionalização do
concurso vestibular 2013
(acesso 2014), além do
planejamento e operacionalização do sistema
de ingresso seriado - SIS/
UEA -1ª ,2ª e 3ªETAPAS,
abrangendo 62 (sessenta e
dois) municípios do Estado
do Amazonas, para acesso
aos cursos de graduação
de oferta regular e especial
da Universidade do Estado
do Amazonas , na forma
do projeto básico , o qual
passa a integrar o presente
instrumento, como se nele
estivesse transcrito.
Dispensa
23/08/2013 a
20/04/2014
5.410.000,00
2.980.000,00
0,00
0,00
Serviços de hospedagem,
com o fornecimento de café
da manhã e troca de roupa
de cama e banho, para 87
Parintur Hotéis
013/13
(oitenta e sete) alunos de
e Turismo Ltda
ambos os sexos da Universidade do Estado do
Amazonas no município de
Parintins.
Pregão Eletrônico
01/08/2013 a
01/08/2014
1.269.999,96
529.166,65
529.166,65
423.333,32
Serviços de hospedagem,
com o fornecimento de café
da manhã e troca de roupa
MRN Turismo, de cama e banho, para 80
Eventos e Servi- (oitenta) alunos de ambos
014/13
ços De Hotelaria os sexos da Universidade
Ltda.
do Estado do Amazonas-UEA, no município de Tefé,
pelo período de 12 (doze)
meses.
Pregão Eletrônico
01/08/2013 a
01/08/2014
1.667.999,30
486.666,50
486.666,50
291.999,90
Prestar serviços de confecção e impressão, para
entrega parcelada, de materiais para atender aos
eventos científicos e tecCopytec Sernológicos, contemplados
015/13 viços Gráficos
em edital e aos eventos
Ltda-Me
externos, bem como aos
projetos contemplados pelo
Programa Institucional de
Extensão da Universidade
do Estado do Amazonas
Pregão Eletrônico
02/08/2013 a
02/08/2014
83.950,00
83.950,00
83.950,00
83.950,00
Serviços de limpeza, conservação e jardinagem,
incluindo fornecimento de
mão-de-obra uniformizada,
Top Vip Asseso- material de limpeza, mate016/13 ria Empresarial rial de consumo e equipaLtda
mentos, para atender as
necessidades das unidades da capital e interior da
Universidade do Estado do
Amazonas - UEA.
Dispensa
01/08/2013 a
01/02/2014
3.556.877,64
2.964.064,70
2.403.856,47
2.403.856,47
N°
Contratado
Fundação para
o Vestibular da
Universidade
012/13 Estadual Paulista “Julio De
Mesquita Filho”
Vunesp
UEA - Relatório de Gestão 2013
192
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
10.577,05
0,00
0,00
152.219,30
152.219,30
152.219,30
152.219,30
11/10/2013 a
12/11/2014
77.181,33
77.181,33
0,00
0,00
Dispensa
11/10/2013 a
12/10/2016
764.397,53
111.327,08
111.327,08
111.327,08
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso
Superior de Tecnologia em
Fundação de Alimentos, ofertado na mo021/13 Apoio Institu- dalidade de Ensino Presencional Muraki
cial Modular, no município
de Itacoatiara, no Estado
do Amazonas, na forma do
Projeto Básico.
Dispensa
11/10/2013 a
12/04/2017
1.371.567,56
179.586,48
179.586,48
179.586,48
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso
Superior de Tecnologia em
Fundação de
Gestão Ambiental, ofertado
022/13 Apoio Instituna modalidade de Ensino
cional Muraki
Presencial Modular, nos
municípios de Parintins e
Tefé.
Dispensa
11/10/2013 a
12/04/2017
1.854.878,69
254.465,48
254.465,48
254.465,48
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso Superior de Tecnologia
Fundação de
em Produção Pesqueira,
023/13 Apoio Instituofertado na modalidade de
cional Muraki
Ensino Presencial Modular,
nos municípios de Itacoatiara e Tefé.
Dispensa
11/10/2013 a
12/04/2017
1.761.451,97
213.038,36
213.038,36
213.038,36
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Pregão Eletrônico
03/10/2013 a
03/01/2014
10.577,05
Prestação de serviços de
Fundação de
apoio na execução do curso
Apoio Institude Especialização em Gescional Muraki
tão Pública.
Dispensa
09/10/2013 a
09/11/2014
Prestação de serviços de
Fundação de apoio na execução do curso
019/13 Apoio Institu- de Especialização em Placional Muraki
nejamento Governamental
e Orçamento Público
Dispensa
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso
Superior de Tecnologia de
Gestão em Turismo, ofertado na modalidade de Ensino
Fundação de
Presencial Modular, no mu020/13 Apoio Institunicípio de Tefé, no Estado
cional Muraki
do Amazonas, na forma do
Projeto Básico, o qual passa a fazer parte integrante
deste instrumento, como se
nele estivesse transcrito.
N°
Contratado
OBJETO
Serviços de reprografia e
impressão, para atender os
cursos de Primeira e Segunda Licenciaturas do PARCopytec Ser- FOR, no total de 42 turmas,
017/13 viços Gráficos localizadas nos municípios
Ltda-Me
de Manaus, Itacoatiara,
Manacapuru,
Manicoré,
Parintins, Borba, São Paulo
de Olivença, Humaitá, Tefé,
Maraã, Alvarães, Autazes.
18/13
UEA - Relatório de Gestão 2013
VALOR
EMPENHADO
R$
PLANEJAMENTO E GESTÃO
193
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
50.570,51
31.567,57
31.567,57
24.200,00
14.520,00
0,00
0,00
01/11/2013 a
02/09/2014
1.772.540,00
354.502,00
0,00
0,00
Dispensa
05/11/2013 a
06/07/2018
2.539.389,63
142.483,98
142.483,98
142.483,98
Dispensa
05/11/2013 a
06/11/2016
1.055.933,37
165.558,68
165.558,68
165.558,68
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Prestar ao CONTRATANTE
os serviços de fornecimento de passagens aéreas
nacionais e internacionais,
Propag Turismo
024/13
visando atender as necesLtda
sidades dos Programas
de Pós-Graduação Stricto
Sensu da Universidade do
Estado do Amazonas
Pregão Presencial
18/10/2013 a
19/05/2014
74.525,00
Prestar à CONTRATANTE os
serviços de fornecimento de
passagens aéreas, terrestres e fluviais intra-regionais e inter-regionais, que
atenda as necessidades
dos Coordenadores e Docentes do projeto intitulado
Selenetur AgênElaboração do curso de excia de Viagens
025/13
tensão para alfabetizadores
e Turismo Ltdae coordenadores de turma,
-ME
no âmbito do Programa
Brasil Alfabetizado, a ser
realizado pela Universidade
do Estado do Amazonas no
município de São Gabriel
da Cachoeira no Estado
do Amazonas, na forma do
Projeto Básico.
Pregão Presencial
23/10/2013 a
24/03/2014
Prestar ao CONTRATANTE
os serviços de confecção,
fornecimento e administração de cartão eletrônico/
Sodexo Pass do
auxílio alimentação para
026/13 Brasil Serviços
servidores técnicos-admie Comércio S.A
nistrativos e professores
concursados, que não receberam o referido auxílio no
período de 2008 a 2010.
Pregão Eletrônico
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso
Fundação de de Bacharelado em Enfer027/13 Apoio Institu- magem, ofertado na modacional Muraki
lidade de Ensino Presencial,
no município de Parintins,
no Estado do Amazonas.
Prestação de serviços na
gestão e execução do Curso
Fundação de Superior de Tecnologia em
028/13 Apoio Institu- Biotecnologia, ofertado na
cional Muraki
modalidade de Ensino Presencial Modular, no município de Manaus.
N°
Contratado
OBJETO
VALOR
EMPENHADO
R$
UEA - Relatório de Gestão 2013
194
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
Dispensa
-
Full Copy Equipamentos
e
030/13 S u p r i m e n t o s
de Informatica
Ltda-EPP.
Contratação dos Serviços
de impressão departamental, fornecimento de
equipamentos para impressão, reprografia, fax,
digitalização, serviços de
manutenção preventiva e
corretiva, com a substituição de peças e suprimentos
dos equipamentos
Pregão Eletrônico
Prodam Processamento de
031/13
Dados Amazonas S.A
Serviços de rede, compreendendo a interligação de
unidade da UEA à Rede
Metropolitana de Manaus –
MetroMAO/REPAM, através
de fibra ótica aérea.
N°
Contratado
OBJETO
Implantação do projeto de
Inovação em Tecnologias
Educacionais Interativas
em Saúde com formação
Fundação Fade Recursos Humanos e
029/13 culdade de Meestruturação de um Centro
dicina
de Produção Digital para
graduação da Universidade
do Estado do Amazonas –
UEA.
VALOR
GLOBAL R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
850.000,00
0,00
0,00
0,00
26/11/2013 a
26/11/2014
1.034.136,00
172.352,00
0,00
0,00
Dispensa
05/11/2013 a
05/11/2014
53.385,65
0,00
0,00
0,00
Prestação de serviços de
produção de carteiras de
identificação em PVC laminado com holograma de
autenticidade em 2D/3D
destinadas a estudantes e
Nábio Oliveira servidores, por um período
032/13
Duarte - ME
de 12 (doze) meses, que
serão produzidas e entregues de acordo com a necessidade da contratante,
em um kimite máximo de
quantidade de 10.00 (dez
mil) unidades.
Pregão Eletrônico
14/11/2013 a
14/11/2014
45.000,00
3.750,00
0,00
0,00
Serviços de recrutamento e
seleção de estagiários para
a Universidade do Estado
do Amazonas - UEA, tendo em vista o resultado do
Centro de De- Edital de Credenciamento
senvolvimento n°. 001/2009 - SEFAZ,
033/13
Profissional - conforme especificação,
CEDEP
quantidades e condições
contidas no Projeto Básico,
o qual passa a fazer parte
integrante do presente termo, como se nele estivesse
transcrito.
Inexigibilidade
02/12/2013 a
02/12/2014
761.376,00
63.448,00
0,00
0,00
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
195
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
75.000,00
0,00
0,00
930.000,00
930.000,00
929.584,03
929.584,03
28/11/2013 a
26/02/2014
767.669,86
767.669,86
0,00
0,00
Pregão Eletrônico
16/12/2013 a
15/01/2014
596.000,00
596.000,00
0,00
0,00
Aquisição de 50 (cinquenta)
notebooks e 500 (quinhentos) microcomputadores,
Dell Computa- com prestação de serviços
041/13 dores do Brasil de garantia, para atenLtda.
der as necessidades das
Unidades Acadêmicas da
Universidade do Estado do
Amazonas.
Pregão Eletrônico
16/12/2013 a
16/12/2014
1.549.999,50
1.549.999,50
0,00
0,00
Aquisição de Softwares
Educacionais para Implantação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem para
Caltech Infor- Construção de Objetos Edu042/13
mática Ltda.
cacionais Digitais com Base
em Software de Autoria
Multiplataformas e outras
Tecnologias
Conectadas
com a Plataforma Moodle.
Inexigibilidade
17/12/2013 a
17/12/2014
1.160.556,00
96.713,00
0,00
0,00
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Serviços técnicos em telecomunicações, compreenEmpresa Brasi- dendo circuitos de comuleira de Teleco- nicação de dados para as
034/13
municações S/A unidades da Universidade
- Embratel
do Estado do Amazonas UEA, conforme a proposta
datada de 21/10/2013.
Pregão Eletrônico
02/12/2013 a
02/12/2014
900.000,00
Serviço de fornecimento de
material bibliográfico para
compor o acervo bibliográEmpresa Ins- fico da Universidade do Estituto Nacional tado do Amazonas – UEA,
035/13
Valer de Cultura que é constituído de livros,
Ltda.
mapas, audiovisuais e
CDs-Rom, publicações oficiais brasileiras e normas
técnicas.
Pregão Eletrônico
01/11/2013 a
01/11/2014
Serviços de recuperação
emergencial na Escola Normal Superior - ENS e na EsGrowth Enge- cola Superior de Tecnologia
038/13
nharia Ltda.
- EST, na Universidade do
Estado do Amazonas, com
fornecimento de material e
mão-de-obra.
Emergencial
Aquisição de 2000 (duas
Flexibase In- mil) carteiras universitárias
dústria e Co- para atender as necessida039/13
mércio de Mó- des das Unidades Acadêveis Ltda.
micas da Universidade do
Estado do Amazonas.
N°
Contratado
OBJETO
VALOR
EMPENHADO
R$
UEA - Relatório de Gestão 2013
196
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
844.000,00
0,00
0,00
116.900,00
77.933,34
0,00
0,00
16/12/2013 a
16/08/2014
119.863,50
119.863,50
0,00
0,00
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
13/12/2014
27.200,00
27.200,00
0,00
0,00
Pregão Eletrônico
16/12/2013 a
16/12/2014
94.625,00
94.625,00
0,00
0,00
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Fornecimento de solução
de gestão de conteúdo
corporativo, em única plataforma, com garantia, maSuporte Gerennutenção e suporte técnico,
cial Adminis043/13
de maneira continuada,
trativo e Saúde
por meio da prestação de
Ltda. - EPP
serviços de conversão dos
documentos em meio digital
e em formato de microfilme
eletrônico, sob demanda.
Pregão Presencial
16/12/2013 a
16/12/2014
2.703.275,00
Serviços diversos de manuT da S Lustosa
tenção predial corretiva no
044/13 Comércio e Serprédio da Policlínica Odonviços - ME
tológica – UEA.
Pregão Eletrônico
16/12/2013 a
14/02/2014
Serviços de fornecimento
de aproximadamente 6.150
(seis mil, cento e cinquenta) refeições preparadas,
tipo coffee break, para
Tupã Importa- atender ao Programa inti045/13
ções Ltda.
tulado “CAPACITASUAS NO
AMAZONAS: Uma proposta
de atualização profissional
para trabalhadores da Assistência Social no Amazonas”.
Pregão Eletrônico
Serviços de confecção de
faixa impressa digitalmente, em polietileno, com
acabamento, dimensões
aproximadas 3,0 x 1,0 meGráfica e Editro; e banner com impres046/13 tora Raphaela
são digital 4 cores, em lona
Ltda. - EPP
vinílica, com acabamento,
dimensões aproximadas
4,8 x 1,3 metro, modelo e
dizeres conforme solicitado
pela contratante.
Serviços de confecção
e aplicação de adesivo
para parede com medidas
aproximadas 5,0 x 180
metro, impressão digital
4 cores e aplicação de
verniz digitalmente; aplicação de adesivo para
Personal Ltda. tampumes;aplicação de
- EPP
adesico para parede medidas aproximadas 4,0 x
2,2 metro; e instalação de
porta encarte com estrutura em metalon, todos com
impressão digital 4 cores
e aplicação de verniz com
modelo e dizeres conforme
solicitado pela contratante.
N°
47/13
Contratado
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
VALOR
EMPENHADO
R$
PLANEJAMENTO E GESTÃO
197
cont.
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
Aquisição de 1500 (hum mil
e quinhentos) tablets para
Philco Eletrôni051/13
apoio às ações educaciocos S.A.
nais da Universidade do Estado do Amazonas – UEA.
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
11/02/2014
2.076.000,00
2.076.000,00
0,00
0,00
Aquisição de equipamentos
(130 controladores injetores
PoE) e treinamento oficial
Teltec Networks WLAN, para implantação
052/13
Ltda.
de rede sem fio gerenciável,
atendendo as necessidades
da Universidade do Estado
do Amazonas.
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
13/10/2014
114.078,16
114.078,16
0,00
0,00
Serviços gráficos para
atender as necessidades
da Editora Universitária
da Universidade do Estado
Grafisa Gráfica do Amazonas – UEA, com
053/13
e Editora Ltda. o objetivo específico de
impressão e acabamento
aos serviços de editoração
e publicação de livros do
Edital Multiareas.
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
13/12/2014
66.000,00
66.000,00
0,00
0,00
Dispensa
17/12/2013 a
14/08/2014
540.000,00
94.800,00
0,00
0,00
Aquisição de equipamentos
(02 Controladores Wireless,
125 Pontos de acesso tipo
1, 5 Pontos de acesso tipo
Teltec Networks
055/13
2), para implantação de
Ltda.
rede sem fio gerenciável,
atendendo as necessidades
da Universidade do Estado
do Amazonas.
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
13/12/2014
534.400,00
534.400,00
0,00
0,00
Serviços de esgotamento
de fossa e sumidouros em
instalações prediais das
unidades da Universidade
Fabiteck Sanea056/13
do Estado do Amazonas, no
mento Ltda.
Município de Manaus, tendo como unidade de medida
a carrada de 8.000 (oito
mil) litros.
Pregão Eletrônico
13/12/2013 a
13/12/2014
82.500,00
6.875,00
0,00
0,00
Serviços de locação de
equipamentos rodoviários
visando atender as neMCW Constru057/13
cessidades das Unidades
ções Ltda.
Acadêmicas da Universidade do Estado do Amazonas
(Capital e Interior).
Pregão Eletrônico
12/12/2013 a
12/12/2014
102.564,00
102.564,00
0,00
0,00
N°
Contratado
Fundação para
o Vestibular da
Universidade
054/13 Estadual Paulista “Julio De
Mesquita Filho”
- Vunesp
OBJETO
Serviços
especializados
de planejamento e operacionalização do Processo
Seletivo para Reopção de
Curso, Transferência Facultativa ou Portador de
Diploma de Graduação no
ano 2013 (acesso 2014),
da Universidade do Estado
do Amazonas.
UEA - Relatório de Gestão 2013
198
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO
R$
19.536,00
0,00
0,00
225.810,00
225.810,00
0,00
0,00
12/12/2013 a
12/12/2014
204.770,00
204.770,00
0,00
0,00
13/12/2013 a
13/12/2014
315.093,59
315.093,59
0,00
0,00
44.420.823,16
21.148.660,50
8.449.887,03
8.129.072,85
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL R$
Serviços de locação de
equipamentos rodoviários
visando atender as neConstrutora
058/13
cessidades das Unidades
Soma Ltda.
Acadêmicas da Universidade do Estado do Amazonas
(Capital e Interior)
Pregão Eletrônico
12/12/2013 a
12/12/2014
19.536,00
Aquisição de material de
consumo visando atenLatino Indús- der as necessidades das
059/13 tria E Comércio Unidades Acadêmicas, da
Ltda.
Universidade do Estado do
Amazonas (Capital e Interior),
Pregão Eletrônico
12/12/2013 a
12/12/2014
Fornecimento de refeições
preparadas, lanches e similares, dos tipos coquetel
e coffee break, visando
atender as necessidades da
Escola Superior de Ciências
Tupã Importa- da Saúde – ESA, Escola Su060/13
ções Ltda.
perior de Ciências Sociais
– ESO, Escola Superior de
Artes e Turismo – ESAT, Escola Normal Superior – ENS
e Escola Superior de Tecnologia – EST, da Universidade do Estado do Amazonas.
Pregão Eletrônico
Serviços de fabricação e
Tecnolach In- montagem de mobiliário,
061/13
dustrial Ltda.
com fornecimento de material.
Pregão Eletrônico
N°
Contratado
OBJETO
TOTAL
VALOR
EMPENHADO
R$
Fonte: CAD-PROADM; PROPLAN/UEA.
* O período da vigência refere-se ao contrato primário ou seus aditivos.
TABELA 85 – Contratos vigentes em 2013.
N°
034/08
035/08
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Fundação
Universidade de
Brasília - UNB
Prestação de Serviços de Apoio
Gerencial e Operacional para
realização do Curso de Pós-Graduação “Strictu Sensu” Doutorado Interistitucional - Dinter em
Desenvolvimento Sustentável.
Dispensa
18/11/2008 a
18/11/2013
1.502.148,74
0,00
0,00
0,00
Empresa Csi
Service Ltda.
Contratação dos serviços de
impressão departamental, fornecimento de equipamentos
para impressão, reprografia, fax,
digitalização, serviços de manutenção preventiva e corretiva,
reposição de peças, suprimentos, tonner, papel, e operacionalização da solução para atender
todo o complexo administrativo
do Governo do Estado do Amazonas - UEA.
Pregão Eletrônico
26/11/2012 a
26/11/2013
611.630,88
603.118,85
538.865,27
507.465,55
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
199
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Fundação De
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para
realização do Curso de Pós-Graduação “Strictu Sensu”
Doutorado Interistitucional em
Engenharia Elétrica - Telecomunicações, com a Universidade
Federal de Pernambuco - UFPE e
a Escola Superior de Tecnologia
- EST da UEA.
Dispensa
11/12/2012 a
11/08/2013
1.045.175,15
0,00
0,00
0,00
Fundação De
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para realização do Projeto “As emissões
dos compostos voláteis (VOCs) e
a atmosfera: o papel das áreas
alagáveis (VOCTRAIN)”
Dispensa
10/12/2008 a
10/12/2013
800.500,00
101.800,00
101.800,00
101.800,00
045/08
Fundação De
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para a
Sustentabilidade operacional
do Núcleo Cultural e Sociedades Amazônicas do Centro de
Estudos Superiores do Trópico
Úmido.
Dispensa
19/01/2013 a
19/07/2013
1.986.200,20
0,00
0,00
0,00
005/09
J G Agencia
De Viagens E
Turismo Ltda
Prestação de Serviços de Fornecimento de Passagens Aéreas
Nacionais e Internacionais, Flu- Pregão Presencial
viais e Rodoviárias para atender
as necessidades da UEA
02/03/2012 a
02/03/2013
2.460.000,00
205.000,01
199.148,12
199.148,12
006/09
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de Serviços de Apoio
Gerencial e Operacional para
garantir a Infra-Estrutura para
realização do Curso de Pós-Graduação DINTER e MINTER
em Engenharia de Produção na
UEA em parceria com a UFRJ
Dispensa
18/03/2009 a
18/03/2014
557.337,58
0,00
0,00
0,00
007/09
Fundação
Coordenação de
Projetos, Pesquisas e Estudos
Tecnológicos COPEETEC
Serviços de criação e implantação de um núcleo de pesquisa
em Engenharia de Produção e
apoio ao projeto DINTER e MINTER entre PEP/COPPE/UFRJ e a
UEA
Dispensa
27/03/2013 a
27/03/2014
1.750.000,00
0,00
0,00
0,00
Funcamp
Prestação de serviços de criação
e implantação dos Cursos de
Doutorado e Mestrado Interinstitucional do Programa de Engenharia Química na Universidade
do Estado do Amazonas.
Dispensa
20/04/2009 a
19/10/2013
738.601,00
56.645,75
56.645,75
56.645,75
010/09
Imprensa Oficial
Contratação do Diário Oficial do
Estado – DOE, para prestação
de serviços de publicações dos
documentos oficiais de interesse
desta Universidade
Dispensa
04/05/2013 a
04/05/2014
600.000,00
627.000,00
594.286,76
594.286,76
013/09
Serviços de Hospedagem Nacional e Internacional para atender
Tupã Importações
as necessidades da UniversiLtda.
dade do Estado do Amazonas
- UEA
Pregão Eletrônico
07/07/2013 a
07/12/2013
234.374,50
562.498,80
268.080,83
268.080,83
N°
038/08
040/08
009/09
UEA - Relatório de Gestão 2013
200
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Correios
Serviços e venda de produtos
que atendem as necessidades
no que se refere a prestação de
serviços da contratada.
Inexigibilidade
13/05/2012 a
13/05/2013
30.000,00
11.000,00
7.412,37
7.412,37
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de gerenciamento e apoio operacional do
Curso Superior de Tecnologia em
Construção Naval na modalidade ensino presencial modular
contínuo no Município de Novo
Ayrão.
Dispensa
01/04/2013 a
30/04/2013
1.633.189,59
100.324,00
100.324,00
100.324,00
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de Apoio
Gerencial e Operacional para
garantir a Infra-Estrutura necessária a realização dos cursos de
pós-graduação DINTER e MINTER em Engenharia Química na
UEA pelo período de 05 (cinco)
anos.
Dispensa
15/09/2009 a
15/09/2014
619.314,86
34.110,72
34.110,72
34.110,72
029/09
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para
garantir o curso superior de química: bacharelado e licenciatura
a ser ofertado na modalidade de
ensino presencial modular contínuo em São Gabriel da Cachoeira.
Dispensa
22/09/2009 a
21/01/2014
2.537.443,83
523.741,65
281.639,17
281.639,17
036/09
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviço de apoio
gerencial e operacional para
realização dos cursos de Pós-Graduação Minter e Dinter em
Geografia Física e Humana.
Dispensa
14/12/2009 a
13/03/2014
624.000,00
46.222,00
46.222,00
46.222,00
038/09
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para
realização do Curso de Pós-Graduação - Doutorado em Desenvolvimento Sustentável
Dispensa
14/12/2009 a
13/12/2013
192.000,00
0,00
0,00
0,00
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços de apoio
gerencial e operacional para
realização do curso de Graduação - Modalidade Presencial
em Tecnologia em Saneamento
Ambiental para os municípios de
Barcelos, Codajás e Coari
Dispensa
15/10/2012 a
07/02/2013
3.972.968,77
79.911,85
0,00
0,00
015/10
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviço de apoio
gerencial e operacional ao Projeto do Curso de Pedagogia:
Licenciatura Intercultural - Formação do Magistério Indígena
na modalidade presencial mediado, ofertado a 52 Municípios
do Estado.
Dispensa
31/05/2010 a
30/05/2015
35.516.188,97
3.040.000,00
3.040.000,00
3.040.000,00
020/10
Norauto Rent A
Car Ltda
Serviços de locação de veículos
para atender às necessidades
da UEA
Pregão Eletrônico
04/09/2013 a
04/09/2014
79.200,00
79.200,00
36.270,00
36.270,00
N°
016/09
022/09
028/09
039/09
Contratado
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
201
cont.
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
022/10
Serviços de hospedagem com
café da manhã, troca de roupa de cama e banho, para 60
Tupã Importações (sessenta) alunos de ambos os
Ltda. - EPP
sexos da Universidade do Estado
do Amazonas – UEA, no Município de Tabatinga/Amazonas,
pelo período de 12 (doze) meses
Pregão Eletrônico
04/10/2013 a
04/10/2014
939.000,00
939.000,00
782.500,00
782.500,00
031/10
Claro S/A
Serviço de telefonia móvel no
Município de Manaus, através
de Ata de Registro de Preço nº
037/2010 – PE 069/2010
Pregão Eletrônico
02/08/2013 a
01/12/2013
25.757,60
29.671,16
19.184,71
19.184,71
Empresa
Brasileira De Telecomunicações
S/A - Embratel
Prestação de serviços de telefonia fixa comutada (STFC), nas
modalidades local e discagem
direta ramal (DDR), com fornecimento de troncos e centrais
privadas de comutação telefônica (CPCT), instaladas local
ou remotamente. Com funções
do tipo PABX para as unidades
da UEA.
Pregão Eletrônico
28/11/2013 a
28/11/2014
214.702,80
214.702,80
188.113,68
188.113,68
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestação de serviços para promover o acompanhamento e formação de alunos da Residência
Médica e Graduandos (internos)
do Curso de Medicina da UEA
nas dependências do Hospital
Adriano Jorge.
Dispensa
10/12/2010 a
09/04/2014
792.000,00
0,00
0,00
0,00
Sodexo Pass do
Brasil Serviços e
Comércio S.A
Prestação de serviços de fornecimento de 1.800(hum mil e oitocentos) tiquetes alimentação
tipo cartão magnético, no valor
unitário de R$ 220,00(duzentos
e vinte reais), ao Professores,
Técnicos Administrativos e Comissionados da UEA.
Pregão Eletrônico
15/01/2014 a
15/01/2015
4.612.248,00
4.167.962,87
3.816.439,58
3.816.439,58
003/11
Sodexo Pass do
Brasil Serviços e
Comércio S.A
Prestação de serviços de fornecimento de 511(quinhentos e
onze) tiquetes alimentação tipo
cartão magnético, no valor unitário de R$ 220,00(duzentos e
vinte reais), aos alunos da UEA.
Pregão Eletrônico
17/01/2014 a
17/01/2015
2.996.039,43
1.837.212,12
1.804.302,20
1.804.302,20
004/11
Techne Engenharia e Sistemas
Ltda.
Prestação de serviços de manutenção, suporte e treinamento
do sistema de controle acadêmico Lyceum
Inexigibilidade
11/01/2013 a
11/01/2014
859.650,00
460.213,62
336.874,39
272.675,21
009/11
Prestar ao CONTRATANTE os
serviços de controle de pragas
urbanas através da dedetização,
Armaseto Comérdescupinização, desratização
cio e Serviços
e controle de aracnídeos nas
Ltda.
unidades da Universidade do
Amazonas – UEA, na capital,
pelo período de 06 (seis) meses.
Pregão Eletrônico
28/02/2013 a
28/02/2014
74.252,00
74.252,00
74.252,00
74.252,00
N°
032/10
36/10
002/11
Contratado
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
202
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Sindicato das
Empresas de
Transporte de
Passageiros do
Estado do Amazonas - Sinetram
Serviços de fornecimento de
passes estudantis (meia passagem), pelo período de 12
(doze) meses, para os alunos
da Universidade do Estado do
Amazonas, oriundos do interior
do Estado, nos Cursos de Enfermagem, Engenharia, Medicina e
Odontologia
Inexigibilidade
03/04/2013 a
03/04/2014
283.500,00
268.725,00
150.600,00
150.600,00
Amazonprev
Locação do imóvel situado na
Avenida Darcy Vargas, nº 2470
– Flores, para funcionamento da
Escola Normal Superior
Dispensa
03/04/2013 a
03/04/2014
641.073,99
629.134,38
629.134,38
629.134,38
18/11
Empresa
Brasileira de Telecomunicações
S/A - Embratel
Serviços de telefonia fixa comutada (STFC) na modalidade
longa distância nacional e internacional (LDN e LDI), para
ligações originadas das linhas
telefônicas detalhadas no Projeto Básico, parte integrante do
presente Termo de Contrato.
Pregão Eletrônico
04/04/2013 a
04/04/2014
164.240,00
164.240,04
40.444,33
40.444,33
020/11
Serviços de preparo e fornecimento de refeições, na espécie
almoço, no Restaurante Universitário da Escola Superior
Ripasa Comercio
de Tecnologia – EST e ponto de
e Representacoes
distribuição na Escola Superior
Ltda
de Ciências da Saúde – ESA
da Universidade do Estado do
Amazonas – UEA, através de
Permissão Onerosa de Uso
Pregão Eletrônico
05/11/2013 a
05/03/2014
390.720,00
1.172.160,00
819.686,25
819.686,25
021/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços complementares para
a operacionalização do Curso Superior de Tecnologia em
Gestão de Turismo a ser ofertado na modalidade de ensino
presencial modular contínuo no
Município de Parintins e Tabatinga, por meio da prestação de
serviços detalhados no Projeto
Básico, parte integrante do presente contrato.
Dispensa
18/10/2012 a
18/04/2013
37.223,16
0,00
0,00
0,00
023/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Bacharelado em Ciências Econômicas, ofertado no
Interior do Estado do Amazonas,
Dispensa
20/06/2011 a
19/12/2015
2.147.939,07
509.782,59
509.782,59
509.782,59
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Graduação em Matemática, ofertado nos Municípios
de Maués e São Gabriel da Cachoeira, no interior do Amazonas.
Dispensa
21/06/2011 a
20/06/2015
1.255.074,53
322.401,59
322.401,59
322.401,59
N°
016/11
017/11
024/11
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
203
cont.
N°
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Pregão Eletrônico
01/06/2012 a
01/06/2013
102.000,00
42.500,00
42.500,00
42.500,00
026/11
Prestar a CONTRATANTE os
serviços de manutenção preventiva, corretiva e assistência
técnica com reposição de peças
dos microscópios dos seguintes laboratórios: Bioquímica e
Teclab da AmazôCitologia e Histologia, Genética
nia Com.de EquiHumana, Fisiologia, Parasitolopamentos e Mat.
gia e Micologia, Microbiologia e
de Laboratórios
Imunologia, Patologia Clínica e
Ltda - EPP
Biotecnologia da Escola Superior
de Ciências da Saúde, totalizando 171 (cento e setenta e um)
equipamentos listados no Anexo
I do Projeto básico, parte integrante do presente contrato.
028/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Licenciatura em Letras
– Língua Portuguesa, ofertado
nos Municípios de Coari e Manacapuru.
Dispensa
13/06/2011 a
12/06/2015
1.075.115,72
277.644,99
277.644,99
277.644,99
029/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Licenciatura Plena em
Geografia, ofertado no Município
de Manacapuru.
Dispensa
17/06/2011 a
17/06/2015
916.385,36
246.852,67
246.852,67
246.852,67
030/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, ofertado nos
município de Lábrea e Manacapuru.
Dispensa
13/06/2011 a
12/06/2015
1.457.411,22
355.433,54
355.433,54
355.433,54
031/11
Fundação De
Apoio Institucional Muraki
serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Licenciatura em Matemática, ofertado no Interior do
Estado do Amazonas.
Dispensa
30/06/2011 a
30/03/2015
1.533.036,17
431.917,06
431.917,06
431.917,06
032/11
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso de Graduação em Pedagogia, ofertado nos municípios
de Manicoré e Maués, no Interior
do Estado do Amazonas.
14/07/2011 a
14/10/2015
1.346.026,83
273.380,83
218.448,55
209.506,19
033/11
Manaus Ambiental S/A
Contratação de serviço para fornecimento de água e/ou esgoto
envolvendo o(s) prédio(s) [quadro no contrato]
Inexigibilidade
23/07/2013 a
23/07/2014
572.933,00
565.433,00
406.830,61
406.830,61
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para sustentabilidade operacional do Projeto
“Observatório Amazônico com
Torre Alta (ATTO)” e do Subprojeto “CLAIRE” (Colaboração LBA
no Experimento de Química de
Atmosfera com Avião) do Centro
de Estudos Superiores do Trópico Húmido – CESTU da Universidade do Estado do Amazonas.
Dispensa
01/08/2011 a
01/08/2015
577.395,00
136.645,00
136.645,00
136.645,00
035/11
UEA - Relatório de Gestão 2013
204
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
N°
036/11
037/11
038/11
039/11
040/11
041/11
042/11
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Prodam - Processamento de
Dados Amazonas
S/A
Serviços de processamento do
sistema CFPP – Cadastro e Folha de Pagamento de Pessoa
Dispensa
09/08/2013 a
09/08/2014
147.070,32
147.070,32
59.235,71
59.235,71
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso Superior de Tecnologia em
Agroecologia, ofertado no Município de Itacoatiara, no Interior
do Amazonas.
Dispensa
03/08/2011 a
02/02/2014
405.283,22
137.206,10
137.206,10
137.206,10
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso Superior de Direito - Bacharelado, Oferta Especial, na
modalidade Modular Presencial,
ofertado no Município de Parintins, no Interior do Amazonas.
Dispensa
03/08/2011 a
02/03/2015
424.112,99
126.837,36
126.837,36
126.837,36
Empresa Telemar
Norte Leste S.A.
Prestação de serviços continuados de telefonia fixa comutada
- STFC, na modalidade linhas
individuais, a serem instaladas
nas unidades da Universidade
do Estado do Amazonas, nos
Municípios do Interior do Estado e em 02 (dois) prédios da
Capital, com um acesso ADSL,
conforme especificações e
quantitativos estabelecidos no
Projeto Básico.
Pregão Eletrônico
28/09/2013 a
28/09/2014
163.818,36
158.242,68
33.155,03
33.155,03
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para execução do
Curso Superior de Tecnologia em
Produção Pesqueira, ofertado
nos Municípios de Fonte Boa,
Japurá, Juruá, Maraã, Presidente Figueiredo, São Gabriel da Cachoeira e Uarini, localizados no
Interior do Estado do Amazonas.
Dispensa
02/09/2011 a
02/02/2014
1.779.428,29
314.523,44
314.523,44
314.523,44
Fundação para
o Vestibular
da Universidade Estadual
Paulista “Julio de
Mesquita Filho” Vunesp
Prestação de serviços especializados de planejamento e
operacionalização do Vestibular
2011 – Acesso 2012, além do
desenvolvimento e implantação
do Sistema de Ingresso Seriado – SIS/UEA, para acesso aos
cursos de graduação de oferta
regular da Universidade do Estado do Amazonas.
Dispensa
11/05/2012 a
11/05/2013
9.330.000,00
0,00
0,00
0,00
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio gerencial e
operacional para sustentabilidade operacional do Projeto
“Novas Cartografias Antropológicas da Amazônia”, do Núcleo
Cultura e Sociedades Amazônicas, do Centro de Estudos Superiores do Trópico Úmido – CESTU
da Universidade do Estado do
Amazonas.
Dispensa
16/01/2013 a
16/06/2013
95.256,00
0,00
0,00
0,00
Contratado
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
205
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Sr. Nasser Yacub
Locação do imóvel situado na
Avenida Castelo Branco, nº 670
Cachoeirinha, para atendimento
das necessidades precípuas da
Administração.
Dispensa
02/10/2012 a
12/10/2014
348.000,00
375.770,40
375.770,40
375.770,40
M de A Marques
Elevadores
Serviços de manutenção preventiva, corretiva e assistência
técnica com reposição de peças
dos elevadores da Universidade
do Estado do Amazonas localizadas na Capital do Estado.
Pregão Eletrônico
02/10/2013 a
02/10/2014
154.200,00
154.200,00
141.350,00
141.350,00
Hughes Telecomunicações do
Brasil Ltda;
Serviços de telecomunicações
para operação e manutenção de
uma plataforma de ensino para
os cursos de graduação, especialização e extensão, mediados
por tecnologia da Universidade
do Estado do Amazonas e Telemedicina/Telesaude em apoio à
atenção primária do Amazonas
Pregão Eletrônico
11/10/2013 a
11/10/2014
2.976.372,00
2.969.372,00
2.964.823,52
2.306.688,30
Costa Rica Serviços Técnicos
Ltda
Serviços de manutenção preventiva, corretiva e assistência
técnica, com reposição de peças
dos grupos geradores da UEA,
instalados nas Unidades localizadas na Capital do Estado,
conforme especificações constantes no Projeto Básico
Pregão Eletrônico
22/11/2013 a
22/04/2014
44.000,00
110.880,00
79.200,00
79.200,00
Empresa Globalservice Vigilância
e Segurança Ltda
Serviços de segurança patrimonial armada e não armada nas
Unidades da Universidade do
Estado do Amazonas, localizadas na Capital e Interior do Estado do Amazonas, pelo período
de 12 (doze) meses
Pregão Eletrônico
11/11/2013 a
11/11/2014
9.448.651,80
9.411.147,57
9.212.667,69
7.811.119,21
055/11
Nábio Oliveira
Duarte - ME
Serviços de impressão de carteiras de identificação em PVC
destinadas a estudantes e servidores da Universidade do Estado
do Amazonas - UEA, conforme a
proposta datada de 03/08/2011.
Pregão Eletrônico
26/11/2012 a
26/11/2016
34.400,00
17.200,00
17.200,00
17.200,00
056/11
Serviços de hospedagem com
café da manhã,troca de roupa de cama e banho, para 60
Tupã Importações
(sessenta) alunos de ambos os
Ltda.
sexos da Universidade do Estado
do Amazonas - UEA, no município de Itacoatiara/AM
Pregão Eletrônico
30/11/2012 a
30/11/2013
1.063.550,00
1.063.550,04
886.291,70
886.291,70
058/11
Fundaçao de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio na execução
do Curso de Graduação em Segurança Pública e do Cidadão,
ofertado em Manaus no período
de 2011 a 2014.
Dispensa
06/12/2014 a
06/03/2016
3.689.462,37
1.325.992,78
1.325.992,78
1.325.992,78
059/11
Fundaçao de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio na execução
do Curso de Graduação em Ciências Militares e Segurança
Pública, ofertado em Manaus no
período de 2011 a 2013.
Dispensa
06/01/2014 a
06/03/2015
1.331.337,50
291.696,05
291.696,05
291.696,05
N°
043/11
046/11
049/11
050/11
052/11
UEA - Relatório de Gestão 2013
206
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Capemisa Seguradora de Vida e
Previdência S/A
Serviços de fornecimento de
apólice de seguro coletivo de
acidentes pessoais para docentes e técnicos administrativos
da Universidade do Estado do
Amazonas – UEA, na quantidade máxima de 200 (duzentas)
pessoas, conforme a proposta
datada de 29 de novembro de
2011
Pregão Eletrônico
17/12/2012 a
17/12/2013
14.160,00
14.160,00
5.016,29
5.016,29
Capemisa Seguradora de Vida e
Previdência S/A
Serviços de fornecimento de
apólice de seguro coletivo de
acidentes pessoais para alunos
dos cursos superiores da Universidade do Estado do Amazonas – UEA, na quantidade máxima de 3.000 (três mil) pessoas,
conforme a proposta datada de
29 de novembro de 2011
Pregão Eletrônico
17/12/2012 a
17/12/2013
22.680,00
22.680,00
8.046,80
8.046,80
002/12
Uatumã Empreendimentos
Turísticos Ltda
Serviços de reserva, emissão,
marcação, remarcação e fornecimento de passagens aéreas
nacionais e internacionais, destinadas a atender os programas
de pós-graduação da Universidade do Estado do Amazonas
Dispensa
03/11/2012 a
03/01/2013
27.866,83
0,00
0,00
0,00
003/12
Serviços de limpeza e conserRudary Prestado- vação nas Unidades da Univerra de Serviços do sidade do Estado do Amazonas.
Amazonas Ltda
Localizadas na Capital e no Interior do Estado
Pregão Eletrônico
02/02/2013 a
02/02/2014
5.387.399,16
2.693.699,58
2.693.699,34
2.693.699,34
004/12
Empresa
Brasileira de Telecomunicações
S/A - Embratel
Serviços de telecomunicações
para interligação dos Centros de
Ensino Superior localizados em
Parintins, Tefé, Itacoatiara e Tabatinga ao Centro de Tecnologia
da Informação e Comunicação
da UEA
Pregão Eletrônico
01/03/2013 a
01/03/2014
2.063.365,84
2.023.333,94
1.648.396,72
1.648.396,72
005/12
Prodam - Processamento de
Dados Amazonas
S/A
Serviços técnicos em telecomunicações compreendendo o
fornecimento de um link dedicado entre a UEA e a PRODAM,
possibilitando o acesso aos sistemas contratados residentes no
Computador Central da PRODAM
e à Rede Mundial de Computadores, com largura de banda de
02 Mbps.
Dispensa
13/03/2013 a
13/03/2014
54.385,56
54.385,56
45.321,30
40.789,17
006/12
Allianz Seguros
S/A
Serviços de seguro de veículos
com garantias básicas a 06
(seis) automóveis pertencentes
à frota oficial da UEA
Pregão Eletrônico
13/03/13 a
13/03/2014
9.999,90
9.899,90
9.899,90
9.899,90
008/12
Centro de
Desenvolvimento
Profissional CDEP
Serviços de recrutamento e
seleção de estagiários de nível
superior e nível médio para a
Universidade do Estado do Amazonas - UEA
Inexigibilidade
02/03/2013 a
02/03/2014
399.660,00
333.050,00
211.981,16
211.981,16
N°
061/11
062/11
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
207
cont.
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Fabiteck Saneamento Ltda
Serviços de esgotamento de
fossa e sumidouros em instalações prediais das unidades da
Universidade do Estado do Amazonas no Município de Manaus,
tendo como unidade de medida
a carrada de 8.000 litros
Pregão Eletrônico
27/10/2013 a
27/04/2014
12.599,75
25.199,55
25.199,55
25.199,55
Costa Rica Serviços Técnicos
Ltda
Serviços de manutenção preventiva e corretiva, operação e
assistência técnica com fornecimento de peças de equipamentos, sistema de refrigeração e
bombas hidráulicas das Unidades da Universidade do Estado
do Amazonas
Pregão Eletrônico
15/05/2013 a
15/05/2014
1.000.000,00
1.000.000,00
1.000.000,00
1.000.000,00
012/12
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Execução de atividades administrativas relativas a realização
de concursos públicos de provas
e títulos para o cargo de Professor da Carreira do Magistério
Superior da universidade do
Estado do Amazonas.
Dispensa
17/05/2013 a
17/05/2014
2.918.800,00
2.188.927,40
1.459.400,00
1.459.400,00
013/12
Serviços técnicos de produção
de aulas para a continuidade e
Jobast Produções
operacionalização dos Projetos
Cinematográficas
de Ensino Presencial Mediado
Ltda
por Tecnologia da Universidade
do Estado do Amazonas – UEA.
Concorrência
04/07/2013 a
04/07/2014
8.092.884,28
7.637.123,11
6.964.456,88
6.234.688,77
014/12
Amazonas
Distribuidora de
Energia S.A.
Prestação de serviços de fornecimento de energia elétrica
de Baixa Tensão, Grupo B, nas
unidades consumidoras localizadas no Estado do Amazonas,
bem como, e de acordo com
as Condições Gerais de Fornecimento de Energia Elétrica
- ANEEL, para a(s) unidades(s)
consumidora(s) listadas no Anexo I do contrato, na forma do projeto básico constante do Processo nº 000000.006508/20012.
Dispensa
04/07/2013 a
04/07/2014
87.764,30
88.787,22
78.732,61
78.732,61
Ação Informática
Brasil Ltda.
Aquisição de licenciamento e
suporte do sistema gerenciador de banco de dados (SGBD)
ORACLE 11g, observando as especificações descritas no LOTE1
da Ata de Registro de Preços nº
001/2011 - Pregão eletrônico nº
005/2011, a saber: 04 processadores Oracle data base - banco de dados enterprise edition,
04 processadores data base
enterprise diagnostic Pack e 04
processadores data base enterprise manager tunning pack.
Pregão Eletrônico
06/07/2012 a
05/07/2013
646.722,76
0,00
0,00
0,00
N°
010/12
011/12
015/12
Contratado
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
208
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
N°
016/12
017/12
019/12
020/12
021/12
022/12
023/12
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Jacó de Oliveira
Barbosa
Locação do imóvel situado na
Rua Itaúba, nº 31, Bairro Morada do Sol, no Município de Presidente Figueiredo, para funcionamento do curso de Tecnologia
em Produção de Pesqueira e de
Ciências Econômicas
Dispensa
16/07/2012 a
16/07/2013
60.000,00
30.000,00
25.000,00
25.000,00
C.A.da.S.Cardoso
Prestação de serviços de exploração de atividades comerciais
em um espaço da CONTRATANTE, localizado no Centro de
Pregão Presencial
Estudos Superiores de Parintins
da Universidade do Estado do
Amazonas, para fornecimento
de refeições.
25/07/2013 a
25/01/2014
241.560,00
483.120,00
317.357,76
317.357,76
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio institucional
ao Projeto de Extensão, denominado “Cursos e oficinas livres
- Aprender Sempre”, da Universidadse Aberta da Terceira Idade
- UNATI/UEA.
Dispensa
01/08/2012 a
01/06/2013
399.516,60
0,00
0,00
0,00
Sra. Nubia Maria
Barros Valcário
Locação do imóvel situado na
Travessa São Geraldo, nº 68,
Bairro São Geraldo, nesta cidade
de Manaus-AM, para sediar as
atividades do Projeto de Extensão denominado “Nós & Voz”
Dispensa
09/08/2013 a
09/08/2014
47.961,16
46.583,84
44.496,77
44.496,77
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de apoio na execução
do Curso Superior de Tecnologia
em Gestão Pública da Universidade do Estado do Amazonas,
a ser ofertado nos municípios
de Manaus, Boca do Acre, Carauari, Careiro-Castanho, Coari,
Eirunepé, Humaitá, Itacoatiara,
Lábrea, Manacapuru, Manicoré,
Maués, Novo Aripuanã, Parintins, Presidente Figueiredo, São
Gabriel da Cachoeira, São Paulo
de Olivença, Tabatinga, Tefé,
Anori, Apuí, Beruri, Borba, Fonte
Boa e Itapiranga, na modalidade
de ensino presencial mediado.
Dispensa
04/09/2012 a
04/03/2015
748.292,35
348.734,63
348.734,63
348.734,63
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Apoio na execução do Curso de
Mestrado em Segurança Pública, Cidadania e Direitos Humanos, oferecido aos servidores da
Secretaria de Segurança Pública
do Estado do Amazonas em parceria com a UEA.
Dispensa
04/09/2012 a
04/09/2014
235.456,65
117.728,32
65.978,32
65.978,32
PRODAM - Processamento de
Dados Amazonas
S.A
Serviços Técnicos em Telecomunicações, compreendendo
a criação de um circuito ponto
a ponto para interligação dos
Cursos de Segurança Pública e
Ciências Militares, que funcionam na Universidade Nilton Lins
à intranet da Universidade do
Estado do Amazonas por meio
da PRODAM.
Dispensa
15/09/2013 a
15/09/2014
24.749,37
23.868,00
15.912,00
15.912,00
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
209
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestar a contratante serviços
para execução do Curso de Bacharelado em Saúde Coletiva
da Universidade do Estado do
Amazonas, a ser ofertado na
modalidade de Ensino Presencial mediado por tecnologia, na
Capital e em 17 (dezessete) Municípios do interior do Estado do
Amazonas.
Dispensa
25/09/2012 a
25/11/2016
1.933.521,09
452.335,91
452.335,91
452.335,91
025/12
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestar a contratante serviços
para execução do Curso Superior de Tecnologia em Agrimensura da Universidade do Estado
do Amazonas, a ser ofertado nas
modalidades de Ensino Presencial Mediado e à Distância, em
Manaus e nos Municípios de
Humaitá e Itacoatiara.
Dispensa
25/09/2012 a
25/03/2015
542.202,48
168.714,19
168.714,19
168.714,19
026/12
Empresa M.A Indústria, Comércio
de Papelaria e
Serviços Ltda
Serviços de impressão da logomarca UEA/10 anos em squeezes, conforme a Proposta datada
de 01 de agosto de 2012
Pregão Eletrônico
27/10/2012 a
25/01/2013
47.000,00
0,00
0,00
0,00
027/12
Gráfica e Editora
Raphaela Ltda.
- EPP
Serviços gráficos para confecção e impressão de materiais,
de forma parcelada e conforme
demanda, para atender o Programa Institucional de Extensão
da Universidade do Estado do
Amazonas – PROEX/UEA, conforme a proposta datada de 05
de junho de 2012
Pregão Eletrônico
24/10/2013 a
24/10/2014
29.549,00
22.161,78
12.747,42
12.747,42
028/12
Serviços gráficos para confecção e impressão, de forma
parcelada e conforme demanda, de materiais para atender
aos eventos científicos e tecCopytec Serviços
nológicos contemplados na 2ª
Gráficos Ltda-ME
chamada do Edital de Projetos
de Extensão da UEA, conforme
a proposta, datada de 30 de
março de 2012, constantes do
PROCESSO, e do Projeto Básico
Pregão Eletrônico
16/04/2013 a
14/06/2013
12.498,59
12.498,59
12.498,59
12.498,59
029/12
Centro de
Desenvolvimento
Profissional CEDEP
Serviços de recrutamento e
seleção de estagiários para
a Universidade do Estado do
Amazonas – UEA, com base no
resultado do Edital de Credenciamento nº 001/2009 – SEFAZ
Inexigibilidade
17/11/2012 a
17/11/2013
485.184,00
363.888,00
333.595,82
333.595,82
Instrumental
Técnico Ltda
Contratação de Pessoa Jurídica
para executar serviços de manutenção Preventiva e Corretiva,
assistência técnica com reposição de peças dos equipamentos
e periféricos odontológicos da
Policlínica Odontológica da UEA,
constantes do PROCESSO, e do
Projeto Básico.
Pregão Eletrônico
02/11/2013 a
02/11/2014
402.644,00
332.982,36
332.982,28
332.982,28
N°
024/12
030/12
UEA - Relatório de Gestão 2013
210
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
031/12
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Serviços de Apoio Gerencial e
Operacional, na forma de pagamento de prestadores de
serviços para a realização de
atividade do Projeto de Extensão
denominado “Capacitação em
Gerontologia”, da Universidade
aberta da terceira idade – UNATI/UEA.
Dispensa
18/10/2012 a
18/04/2013
89.318,25
0,00
0,00
0,00
032/12
Empresa
COMDASP Informática Ltda
Serviços de copeira, garçom,
motorista e motociclista, para
atender as necessidades da UEA
Dispensa
19/10/2013 a
19/10/2014
2.353.984,56
2.190.989,28
2.030.511,87
2.030.511,87
Fundação de
Apoio Institucional Muraki
Prestar serviço de apoio na
execução dos serviços de apoio
para e realização do Curso de
Especializaçãoem gestão Pública da UEA para os servidores do
TCE/AM
Dispensa
09/11/2012 a
09/11/2013
135.993,56
67.966,78
67.966,78
67.966,78
J.G Agência
de Viagens e
Turismo Ltda
Contratação
de
empresa
especializada, na prestação de serviços de fornecimento de passagens
aéreas,rodoviárias,nacionais e
internacionais,com maior taxa
de desconto pra atender Plano
Nacional de Formação de Professores da Educação BásicaPARFOR da Universidade do
Estado do Amazonas-UEA.
Dispensa
06/12/2013 a
06/12/2014
244.453,25
244.453,25
168.215,82
168.215,82
“Amazonas
Distribuidora de
Energia S.A”
“Serviços de fornecimento
de energia elétrica segundo
a estrutura tarifária convencional, grupo “”A””, subgrupo “”A-4””, nas unidades
consumidoras listadas no Anexo I deste contrato, na forma
do projeto básico constante do
Processo
nº
000000.032459/2012.”
Dispensa
10/12/2012 a
10/12/2013
3.876.000,00
3.574.033,52
2.607.598,34
2.607.598,34
36/12
Fundaçao de
Apoio Institucional Muraki
Prestar a CONTRATANTE os serviços de apoio institucional ao
Projeto de Extensão, denominado ”Cursos e Oficinas Livres – A
UNATI/UEA em seu Município”,
da Universidade Aberta da Terceira Idade – UNATI/UEA.
Dispensa
20/12/2012 a
20/06/2013
81.048,00
0,00
0,00
0,00
37/12
Porto Seguro
Cia de Seguros
Gerais
Serviços de seguro de veículos
com garantias básicas a 08
(oito) automóveis pertencentes
à frota oficial da Universidade
do Estado do Amazonas-UEA
Pregão Eletrônico
21/12/2012 a
21/12/2013
20.000,00
20.000,00
17.142,86
17.142,86
N°
033/12
034/12
035/12
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
211
cont.
N°
38/12
Contratado
OBJETO
MODALIDADE
DE LICITAÇÃO
VIGÊNCIA*
VALOR
GLOBAL
R$
VALOR
EMPENHADO
R$
VALOR
LIQUIDADO
R$
VALOR
PAGO R$
Fundaçao de
Apoio Institucional Muraki
Os serviços de gerenciamento dos recursos do Projeto de
Extensão, denominado “Coral/
Orquestra Integração”, da Universidade Aberta da Terceira
Idade – UNATI/UEA.
Dispensa
28/12/2012 a
28/08/2013
33.974,64
22.649,76
22.649,76
22.649,76
144.722.136,73
60.407.482,10
54.075.332,56
51.176.807,36
TOTAL
Fonte: CAD-PROADM; PROPLAN/UEA.
* O período da vigência refere-se ao contrato primário ou seus aditivos.
Convênios Vigentes e Firmados
A partir das Tabelas 86 e 87, observa-se que a UEA, em 2013,
conseguiu manter e firmar 127
convênios vigentes que não envolvem repasse financeiro, de-
monstrando que a instituição
vem colaborando pela manutenção e firmação de parcerias com
outras instituições das diversas
esferas do Poder.
TABELA 86 – Convênios e acordos vigentes que não envolvem repasse financeiro, 2013.
CONVÊNIOS
TIPO
N°
%
Federais
23
24,2
Estaduais
40
42,1
Municipais
0
0,0
24
25,3
Instituições Internacionais
Instituições Privadas
TOTAL
8
8,4
95
100,0
.
Fonte: CAD-PROADM; PROPLAN/UEA
TABELA 87 – Convênios e acordos firmados que não envolvem repasse financeiro, 2013.
CONVÊNIOS
TIPO
N°
%
Federais
6
18,8
Estaduais
10
31,3
Municipais
2
6,3
Instituições Internacionais
10
31,3
Instituições Privadas
4
12,5
TOTAL
32
100,0
Fonte: PROADM; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
212
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Quanto aos convênios vigentes
que envolvem repasse financeiro
(entrada e saída), no ano de 2013,
a UEA gerenciou 34 convênios
cujo detalhamento encontra-se
nas Tabelas 88, 89, 90 e 91.
TABELA 88 – Convênios e acordos de Entrada vigentes que envolvem repasse
financeiro, 2013.
TIPO
ESFERA
VALOR (R$)
CONVÊNIOS
ACORDOS
TOTAL
VALOR
(R$)¹
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
17
1
18
26.640.302,39
2.791.563,69
556.585,65
Federais
Estaduais
5
1
6
1.142.388,12
0,00
0,00
Municipais
0
0
0
0,00
0,00
0,00
Instituições
Internacionais
0
0
0
0,00
0,00
0,00
Instituições
Privadas
0
1
1
676.473,20
0,00
0,00
22
3
25
28.459.163,71
2.791.563,69
556.585,65
TOTAL
Fonte: PROADM; PROPLAN/UEA.
¹ Valor conveniado incluindo contrapartida.
TABELA 89 – Convênios e acordos de entrada vigentes que envolvem repasse financeiro,
2013.
PRAZO
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
SUFRAMA, UEA
Fundação MURAKI
e FMTAM
Viabilizar a execução do Projeto
“IMPLANTAÇÃO DO DOUTORADO
EM DOENÇAS TROPICAIS E INFECCIOSAS”, conforme escrito e
detalhado no Plano de Trabalho
aprovado pela SUFRAMA, no processo administrativo.
25/02/2005
25/02/2009
854.008,80
-
-
Coop.
CAPES e UEA
A concessão de crédito financeiro dentro do Programa de apoio
à Pós-Graduação - PROAP, em
conformidade com as normas de
concessão de recursos financeiros
previstas no Programa para o período 2007/2008, conforme previsto
no inciso XV do artigo 7º da IN/STN
01/97 e indicar as metas estabelecidas anualmente, de acordo
com o Plano de Atendimento, que
integra o presente instrumento, independentemente de transcrição.
01/04/2007
31/12/2013
723.525,12
-
-
Convênio
FNDE e a UEA,
com interveniência
do Ministério
da Educação,
representado pela
SECAD
Conceder apoio financeiro para
formação profissional, no âmbito
do Projovem Campo – Saberes da
Terra.
28/12/2009
24/08/2014
953.700,00
-
-
TIPO
Termo de
Convênio
PARTICIPES
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
213
cont.
PRAZO
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
Implantação de laboratórios pedagogicos nos polos de apoio presencial do Sistema Universidade
Aberta do Brasil - UAB.
30/12/2009
21/03/2014
3.393.822,20
-
-
SUSAM E UEA
Regular o financiamento de ações
de saúde na Compromissária, sob
a gestão Estadual, por intermédio dos recursos do Ministério da
Saúde, os quais serão aplicados
visando o cumprimento das metas
gerais e específicas, para a execução de serviços com Procedimentos com finalidade Diagnóstica,
Clínicos, Cirúrgicos, Órteses, Próteses e Materiais Especiais, credenciamento no teto de MAC - Média e Alta Complexidade do SUS.
03/03/2010
02/03/2011
525.246,12
-
-
3M Manaus
Industria de
Produtos Químicos
LTDA – Universidade do Estado do
Amazonas – UEA e
Muraki
Ampla cooperação entre os Participes, com a finalidade de executar
projetos que visem ao desenvolvimento e/ou confirmação de aplicações de produtos existentes, ao
desenvolvimento e/ou avaliação
de sistemas físicos, biológicos e/
ou químicos, testes em novas
tecnologias, formulações, método,
processos de produção, ou ainda
outras atividades relacionadas a
3M, que venham a ser acordadas
por escrito e mediante assinatura dos representantes legais das
partes
06/10/2010
01/10/2012
676.473,20
-
-
Convênio
Coordenação de
Aperfeiçoamento
de Pessoal de
Nível Superior e
Universidade do
Estado do Amazonas - UEA
Formação inicial, na modalidade
de profissionais do magistério
das redes públicas da Educação
Básica, nos termos do decreto
6.755, de 29 de janeiro de 2009,
da Portaria nº 9, de 30 de junho de
2009 do Ministério da Educação e
em conformidade com o Plano de
Trabalho, que passa a integrar este
Instrumento, indenpendentemente
de sua transcrição.
16/12/2010
31/12/2014
7.573.610,00
-
-
Convênio
Fundação
Coordenação de
Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível
Superior-CAPES e
a Universidade do
Estado do Amazonas - UEA.
Apoiar a aquisição de equipamentos destinados à melhoria da infra-estrutura de pesquisa e científica
e tecnológica nos programas de
pós-graduação
recomendados
pela CAPES, em conformidade com
o Plano de Trabalho, que passa
a integrar este Instrumento, indenpendente de sua transcrição.
01/12/2010
31/12/2013
4.046.870,00
-
-
TIPO
Convênio
Termo de
Compromisso
Acordo de
Cooperação
Técnica
PARTICIPES
OBJETO
FNDE e a UEA,
com interveniência
do Ministério
da Educação,
representado pela
CAPES
UEA - Relatório de Gestão 2013
214
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
PRAZO
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
Convênio
FINEP, MURAKI,
UEA e SECT
Transferencia de recursos financeiros, pela FINEP a MURAKI, para
execução do Projeto intitulado
“Infra-Estrutura para Pesquisa
em Ambiente, Biodiversidade e
Energia na Amazônia”, doravante
denominado PROJETO, descrito no
Plano de Trabalho, o qual integra
este convênio. (valores FINEP e
SECT)
05/05/2011
05/05/2014
2.000.000,00
-
-
Convênio
Transferencia de recursos financeiros, pela FINEP a UNISOL, para
execução do Projeto intitulado “InFINEP, UNISOL,
teligencia Socioambiental EstraUFAM, INPA, UEA e
tégica da Industria do Petroleo na
PIATAM
Amazônia”, doravante denominado
PROJETO, descrito no Plano de Trabalho, o qual integra este convênio.
04/04/2011
03/04/2013
1.722.400,96
-
-
Termo de
convênio
FAPEAM, UEA E
MURAKI
A concessão de recuso financeiro, pela FAPEAM à UEA, para a
implementação do Projeto Edições
da Editora da Universidade do
Estado do Amazonas pra o biênio
2010/2011, vinculado à Ação de
apoio à Publicação científica e
Tecnológica-PÚBLICA, de acordo
com o plano de trabalho, decisão
154/2009 do conseljo diretor da
FAPEAM e autorização do Diretor-Presidente, constantes de processo.
01/06/2012
31/12/2013
200.000,00
-
-
Convênio
FNDE e UEA, com
interveniencia da
SECAD/MEC
Elaboração de curso de extensao
para alfabetizadores e coordenadores de turma, no âmbito do Programa Brasil Alfabetizado.
31/12/2010
31/12/2014
130.500,00
-
-
Convênio
MEC/Secretaria de
Educação Superior
e UEA
Apoio ás propostas de extensão
selecionadas pelo Edital nº. 05
PROEXT 2010: 1) Esculturas Musicais e Coreográficas da Floresta.
10/11/2011
30/09/2014
133.242,31
-
-
FAPEAM, ALEAM,
MURAKI e UEA
Apoio financeiro à realização do
Curso de Especialização Lato Sensu em Gestao Publica, destinado
aos servidores públicos do Estado
do Amazonas
09/12/2011
09/03/2013
101.332,00
-
-
FAPEAM, MURAKI
e UEA
Apoio financeiro à realização do
Curso de Especialização Lato Sensu de Planejamento Governamental e Orçamento Público, destinado
aos servidores públicos do Estado
do Amazonas.
09/12/2011
26/02/2013
67.320,00
-
-
FAPEAM, MURAKi
e UEA
Apoio financeiro à realização do
Curso de Especialização Lato Sensu de Gestão Pública, destinado
aos servidores públicos do Estado
do Amazonas
09/12/2011
26/02/2013
87.120,00
-
-
TIPO
Termo de
Convênio
Termo de
Convênio
Termo de
Convênio
PARTICIPES
OBJETO
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
215
cont.
PRAZO
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
FAPEAM, ALEAM,
MURAKI e UEA
Apoio financeiro à realização do
Curso de Especialização Lato
Sensu de Gerontologia e Saúde do
Idoso, destinado aos servidores
publicos do Estado do Amazonas
09/12/2011
09/09/2013
161.370,00
-
-
CONVÊNIO
TER/AM e UEA
A implementação do Projeto Agente Tecnológico e Agente Cívico que
consiste no recrutamento, seleção,
treinamento e avaliação de alunos
universitários, conforme perfis
descritos no termo de convênio.
15/08/2012
04/05/2013
514.460,65
514.460,65
514.460,65
TERMO DE
CONVÊNIO
SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO SUPERIOR E A UEA
Apoio às propostas de Extensão
aprovadas pelo edital nº. 04 PROEXT 2011, quais sejam: ASPECTOS BIOPSICOSSOCIAIS DO
ENVELHECIMENTO HUMANO.
07/07/2012
04/11/2014
133.464,04
133.464,04
42.125,00
Convênio
FINEP e UEA
Transferência de recursos financeiros pelo FINEP a UEA, para
execução do Projeto intitulado
“Melhoria da Infra-Estrutura de Ciências e Tecnologia em Áreas Multidiciplinares das Ciências Físicas,
Químicas e Biológicas”, doravante
denominado Projeto, descrito no
Plano de Trabalho
27/12/2012
27/12/2014
1.783.639,00
1.783.639,00
-
Convênio
Ministério da Saúde - MS e a UEA
Promover e reorientação da formação profissional de saúde.
31/12/2012
26/12/2014
690.721,31
-
-
SUFRAMA e UEA
Execução do Projeto “MAPEANDO
A AMAZONIA”. Objetivando “atender as necessidades de aparelhamento e instrumentação do Curso
Superior de Tecnologia em Agrimensura”
28/12/2012
21/06/2014
264.999,00
-
-
Convênio
SUFRAMA e UEA
Implementação de Unidades Beneficiadoras de Pescado, objetivando
a construção e montagem de unidades de beneficiamento de novos
produtos oriundos de pescado nos
Municipios de Itacoatiara, Maués
e Tefé.
28/12/2012
18/12/2014
695.339,00
-
-
Convênio
FNDE e UEA com
interveniencia do
MEC/SESU
Aquisição de Equipamentos de informatica para os laboratórios de
informatica do Curso de Engenharia da Computação.
28/12/2012
10/11/2014
630.000,00
-
-
CAPES e UEA
Apoiar a aquisição de equipamentos destinados à melhoria da infra-estrutura de pesquisa científica e
tecnológica nos programas de pós-graduação recomendados pela
CAPES.
22/03/2013
31/12/2013
396.000,00
360.000,00
-
28.459.163,71
2.791.563,69
556.585,65
TIPO
Termo de
Convênio
Convênio
Convênio
PARTICIPES
OBJETO
TOTAL
Fonte: CAD e COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
*Inclusos todos os aditivos.
UEA - Relatório de Gestão 2013
216
PLANEJAMENTO E GESTÃO
TABELA 90 – Convênios e acordos de Saída vigentes que envolvem repasse financeiro, 2013.
TIPO
ESFERA
VALOR (R$)
RECEITA
ARRECADADA
2013
DESPESA
EMPENHADA
2013
0,00
0,00
0,00
9
3.486.000,00
0,00
0,00
0
0
0,00
0,00
0,00
0
0
0,00
0,00
0,00
0
0
0
0,00
0,00
0,00
9
0
9
3.486.000,00
0,00
0,00
CONVÊNIOS
ACORDOS
TOTAL
Federais
0
0
0
Estaduais
9
0
Municipais
0
Instituições Internacionais
0
Instiuições Privadas
TOTAL
VALOR (R$)¹
Fonte: PROADM; PROPLAN/UEA.
¹ Valor conveniado incluindo contrapartida.
TABELA 91 – Convênios e acordos de saída vigentes que envolvem repasse financeiros, 2013.
PRAZO
TIPO
Termo de Convênio
Termo de Conv.
Cooperação
Financeira
Convênio de Cooperação Técnica e
Financeira
Termo de Convenio
Termo de Convenio
PARTICIPES
OBJETO
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
DESPESA
EMPENHADA
2013
UEA e Faculdade
Boas Novas
A aquisição de acervo bibliografico para a
Faculdade Boas Novas.
07/10/2008
07/10/2013
1.557.000,00
-
UEA e Museu da
Amazônia - MUSA
Fortalecimento institucional do Museu
da Amazônia, mediante conjugação de
esforços para viabilizar a implementação
e manutenção de trilhas interpretadas,
estação de transmissão e observação em
tempo real de fenômeno ecológico do borboletário, acervo arqueológico e exposições na área da Reserva Adolpho Ducke.
27/05/2011
14/04/2013
1.200.000,00
-
UEA e MUSA
Conjugação de esforços visando à implantação e consolidação do Museu da
Amazonia - MUSA, em cumprimento ao
Acordo de Cooperação celebrado entre a
União Federal, o Estado do Amazonas, o
Instituto Nacional de Pesquisas da Amazonia - MCT/INPA e a UEA, pub no DOU
13/11/2009
15/03/2012
15/01/2013
705.000,00
-
UEA e Prefeitura
Municipal de Tefé
Conjugação de esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos participes para
execução do Programa de Estágio na modalidade de Estágio Curricular Rural em
Saúde Coletiva, a ser realizado em Unidades de Saúde no Município de Tefé/AM,
visando à formação pratica dos acadêmicos na área de Enfermagem, Odontologia
e Medicina.
06/08/2012
06/08/2013
4.000,00
-
UEA e Prefeitura
Municipal de
Parintins
Conjugação de esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos participes para
execução do Programa de Estágio na
modalidade de Estágio Curricular Rural
em Saúde Coletiva, a ser realizado em
Unidades de Saúde no Município de Parintins/AM, visando à formação pratica
dos acadêmicos na área de Enfermagem,
Odontologia e Medicina.
07/08/2012
07/08/2013
4.000,00
-
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
217
cont.
PRAZO
TIPO
Termo de Convenio
Termo de Convenio
Termo de Convenio
Termo de Convenio
DESPESA
EMPENHADA
2013
INÍCIO
FINAL
VALOR
PREVISTO*
UEA e Prefeitura
Municipal de
Barcelos
Conjugação de esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos participes
para execução do Programa de Estágio
na modalidade de Estágio Curricular
Rural em Saúde Coletiva, a ser realizado
em Unidades de Saúde no Município de
Barcelos/AM, visando à formação pratica
dos acadêmicos na área de Enfermagem,
Odontologia e Medicina.
06/08/2012
06/08/2013
4.000,00
-
UEA e Prefeitura
Municipal de
Tabatinga
Conjugação de esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos participes para
execução do Programa de Estágio na
modalidade de Estágio Curricular Rural
em Saúde Coletiva, a ser realizado em
Unidades de Saúde no Município de Tabatinga/AM, visando à formação pratica
dos acadêmicos na área de Enfermagem,
Odontologia e Medicina.
14/08/2012
14/08/2013
4.000,00
-
UEA e Prefeitura
Municipal de
Borba
Conjugação de esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos participes para
execução do Programa de Estágio na modalidade de Estágio Curricular Rural em
Saúde Coletiva, a ser realizado em Unidades de Saúde no Município de Borba/AM,
visando à formação pratica dos acadêmicos na área de Enfermagem, Odontologia
e Medicina.
23/08/2012
23/08/2013
4.000,00
-
UEA e Prefeitura
Municipal de
Barreirinha
Conjugação dos esforços acadêmicos,
técnicos e científicos dos partícipes para
a execucão de Programa de Estágio na
modalidade de Estágio Curricuilar Rural
em Saúde Coletiva, a ser realizado em
unidade de saúde no Município de Barreirinha-AM, visando a formação prática
dos acadêmicos na área de Enfermagem,
Odontologia e Medicina.
08/11/2012
08/11/2013
4.000,00
-
3.486.000,00
-
PARTICIPES
OBJETO
TOTAL
Fonte: CAD e COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
*Inclusos todos os aditivos.
Do total de convênios e acordos
vigentes que envolvem recebimento de repasse financeiro, 8
(oito) foram firmados em 2013,
conforme demonstrado na Tabela 92.
TABELA 92 – Convênios e acordos firmados que envolvem recebimento de repasse financeiro (entrada e
saída), 2013.
TIPO
2013
Federais
2
Estaduais
6
Municipais
0
Instituições Internacionais
0
Instituições Privadas
0
TOTAL
8
Fonte: CAD e COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
218
PLANEJAMENTO E GESTÃO
O detalhamento dos convênios
e acordos firmados em 2013 en-
contra-se nas Tabelas 93 e 94.
TABELA 93 – Convênios e acordos de entrada firmados que envolvem recebimento de
repasse financeiro, 2013.
TIPO
PARTÍCIPES
OBJETO
PRAZO
INÍCIO
VALOR
PREVISTO*
FINAL
RECEITA
DESPESA
ARRECADADA EMPENHADA
2013
2013
Realização de pesquisa arqueológica, envolvendo a prospecção, as análies laboratoriais, curadoria do acervo a ser formado
28/01/2013 19/08/2013
e desenvovimentode de ações de educação
patrimonial, bem como a apresentação dos
resultados obtidos.
285.869,10
285.869,10
-
Desenvolvimento de programas, projetos e
atividades, pesquisas de interesse comum,
formação, capacitação e treinamento de
recursos humanos, orientação de iniciação científica, monografias, dissertações e
teses, participarão em bancas examinadoras de graduação, mestrado e doutorado e
intercâmbio de discentes, docentes e servidores, visando atender às necessidades
da comunidade acadêmica e levando em
conta as áreas de conhecimento e interesse das respectivas instituições e quaisquer 29/01/2013
outras atividades acadêmicas pertinentes a graduação e pós graduação,teses,
participarão em bancas examinadoras
de graduação, mestrado e doutorado e
intercâmbio de discentes, docentes e servidores, visando atender às necessidades
da comunidade acadêmica e levando em
conta as áreas de conhecimento e interesse das respectivas instituições e quaisquer
outras atividades acadêmicas pertinentes
a graduação e pós graduação.
224.449,49
RECURSO DO
ESTADO
-
Convênio
FAPEAM, Camara Municipal de
Manaus - CMM,
UEA e MURAKI
Apoio financeiro à realização do CURSO DE
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO
PÚBLICA, destinado aos servidores públicos da Câmara Municipal de Manaus, com
o objetivo de promover a modernizaçãoe
adequação às novas exigências econômi28/10/2013 28/01/2015
cas e de respostas às demandas sociais,
através da definição de modelos de gestão
mais eficientes, de estruturas organizacionais mais eficazes e de padrões burocráticos que estimulem a criatividade, flezibilidade e espírito empreendedor.
145.861,64
-
-
Convênio
de Cooperação
Secretaria de
Estado da Assistência Social e
Assitência Social
e Cidadania SEAS, através do
Fundo Estadual
da Assitência
Social - FEAS
e UEA
Conjugação de recursos técnicos e financeiros dos partícipes, visando promover a
atualização profissional de 720 trabalhadores entre gestores e técnicos que atuam
no âmbito da assistência social nos 62 mu21/10/2013 31/05/2014
nicípios do Estado do Amazonas, através
do Projeto “CAPACITASUAS NO AMAZONAS
- Uma proposta de atualização profissional
para trabalhadores da Assitência Social no
Amazonas”.
518.000,00
518.000,00
119.863,50
Convênio
Petrobras e UEA
Secretaria de
Segurança PúTermo de blica do Estado
Coopração do Amazonas
Técnica
e Universidade
do Estado do
Amazonas
UEA - Relatório de Gestão 2013
**
PLANEJAMENTO E GESTÃO
219
cont.
TIPO
PARTÍCIPES
PRAZO
OBJETO
INÍCIO
Termo de
Convênio
Convênio
VALOR
PREVISTO*
FINAL
RECEITA
DESPESA
ARRECADADA EMPENHADA
2013
2013
FINEP, MURAKI
E UEA
Transferência de recursos financeiros, pela
CONCEDENTE (FINEP) ao CONVENENTE
(MURAKI), para a execução do Projeto intitulado “Montagem de Sítio Experimental 14/12/2013 13/12/2016
para Pesquisa em Áreas Multidisciplinares
das Ciências Físicas, Químicas e Biológicas”.
2.028.615,00
2.028.615,00
-
CAPES e UEA
Apoiar a aquisição de equipamentos destinados à melhoria de infraestrutura de
pesquisa cinetífica e tecnológica nos pro- 26/12/2013 31/12/2014
gramas de pós-graduação recomendados
pela CAPES.
522.700,00
-
-
3.725.495,23
2.832.484,10
119.863,50
TOTAL
Fonte: CAD e COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
*Inclusos todos os aditivos.
** Convênio assinado, mas com data final ainda não definida. Sem publicação do último termo aditivo.
TABELA 94 – Convênios e acordos de saída firmados que envolvem a concessão de repasse
financeiro, 2013.
TIPO
Convênio
PARTICIPES
UEA e MUSA
Convênio de
Cooperação UEA e UERJ
Técnica
OBJETO
PRAZO
VALOR PREVISTO*
DESPESA
EMPENHADA 2013
16/04/2014
1.500.000,00
-
08/11/2018
16.000.000,00
-
17.500.000,00
-
INÍCIO
FINAL
Conjugação de esforços visando à implementação e sonsolidação do Museu da
Amazônia - MUSA, em cumprimento ao
Acordo de Cooperação celebrado entre a
União Federal, o Estado do Amazonas, o
Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - MC/INPA e a UEA, publicado no
DOU de 03/11/2009.
16/01/2013
Estabelecer amplo Programa de Cooperação Técnica, Científica e Pedagógica
- PROTEC, com repasse de recurso para
formular, implemnetar e gerir projetos de
modernização da estrutura administrativo-financeira da UEA, de ampliação e
capacitação do quadro de servidores da
UEA e de cooperação técnica, científica e
pedagógica da UEA com a UERJ.
08/11/2013
TOTAL
Fonte: CAD e COF-PROADM; PROPLAN/UEA.
*Inclusos todos os aditivos.
7.9. Gestão de Material e Patrimônio
Compete à Pró-Reitoria de Administração (PROADM), através da
Coordenadoria de Material e Patrimônio – CMP, o recebimento,
conferência, armazenamento e
distribuição de materiais de consumo e permanentes aos órgãos
e unidades da UEA, na capital e
no interior.
UEA - Relatório de Gestão 2013
220
PLANEJAMENTO E GESTÃO
Com a implantação do sistema
AJURI – Módulo de Materiais – a
Gestão de Materiais foi facilitada. Todo o controle operacional
de recebimento, guarda e da movimentação dos materiais, passou a ser realizado através do
sistema. Como forma de garantir
a confiabilidade do estoque, periodicamente é efetuado o inventário físico dos materiais em poder do Almoxarifado. A Tabela 95
apresenta o comparativo entre
o recebimento de materiais em
2012 e 2013.
Tabela 95 – Recebimento de Materiais, 2012-2013.
QUANTIDADE
ESPECIFICAÇÃO
2012
2013
EMPENHADO
1.579
RECEBIMENTO REALIZADO POR ITEM
1.218
VALOR (R$)
VARIAÇÃO %
2012
2013
VARIAÇÃO %
2.892
83,2
10.300.578
20.404.857
98,1
2.707
122,2
9.969.245
18.984.681
90,4
453
593
30,9
9.969.245
18.984.681
90,4
Recebimento acompanhado pela CGA
24
116
383,3
514.542
3.921.426
662,1
Recebimentos não acompanhados CGA
429
477
11,2
9.454.703
15.063.255
59,3
RECEBIMENTO EM ANDAMENTO
361
0
-100,0
331.333
0
-100,0
TCR’s EMITIDOS *
Fonte: CMP-PROADM; PROPLAN/UEA.
*TCR – Termo Circunstanciado de Recebimento.
A distribuição de materiais entre
os órgãos e unidades da capital e
do interior são operacionalizadas
através do sistema AJURI, sendo
que os móveis e equipamentos
são operacionalizados por meio
do sistema de patrimônio próprio da UEA. Para os materiais de
consumo em geral o atendimento
é feito por meio da apresentação
de requisições de materiais, as
quais são avaliadas de acordo
com o histórico do consumo médio mensal da unidade requisi-
tante. Para os bens permanentes
seguimos as orientações contidas nas respectivas notas de empenho (indicação do responsável
pela aquisição).
Ainda em relação a materiais, em
2013, a UEA obteve um consumo
total de 4.437 itens pelas suas
unidades, sendo a Reitoria e as
unidades acadêmicas (Escolas,
Centros e Núcleos) responsáveis
por mais de 77% do total de materiais consumidos em 2013.
TABELA 96 – Consumo por itens de acordo com as unidades, 2013.
UNIDADE
Reitoria
Policlínica
ITENS
Nº
VALOR R$
R$
%
1.173
%
26,44
147.704,1
18,67
277
6,24
194.302,5
24,56
Naope
6
0,14
381,1
0,05
UNATI
11
0,25
955,3
0,12
Almoxarifado
15
0,34
1.013,0
0,13
1.034
23,30
218.538,3
27,63
213
4,80
28.923,1
3,66
ESCOLAS
Escola Superior de Ciências Sociais- ESO
UEA - Relatório de Gestão 2013
PLANEJAMENTO E GESTÃO
221
cont.
UNIDADE
ITENS
Nº
VALOR R$
%
R$
%
Escola Superior de Ciências da Saúde- ESA
119
2,68
40.391,7
5,11
Escola Superior de Tecnologia- EST
282
6,36
73.804,1
9,33
Escola Superior de Arte e Turismo- ESAT
174
3,92
33.898,8
4,29
Escola Normal Superior- ENS
246
5,54
41.520,7
5,25
CENTROS
762
17,17
168.444,7
21,29
96
2,16
52.042,7
6,58
Centro de Estudos Superiores de Parintins- CESP
252
5,68
75.048,3
9,49
Centro de Estudos Superiores de Tefé- CEST
198
4,46
16.876,0
2,13
Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara- CESIT
128
2,88
9.665,8
1,22
Centro de Estudos Superiores de Lábrea- CESLA
75
1,69
13.116,7
1,66
Centro de Estudos Superiores de São Gabriel da CahoeiraCESSG
13
0,29
1.695,2
0,21
491
11,07
42.115,0
5,32
Núcleo de Ensino Superior de Boca do Acre- NEBCA
15
0,34
1.412,8
0,18
Núcleo de Ensino Superior de Carauari- NESCAR
44
0,99
3.262,0
0,41
Núcleo de Ensino Superior de Coari- NESCOA
17
0,38
1.699,1
0,21
Núcleo de Ensino Superior de Eirunepé- NESEIR
12
0,27
1.113,6
0,14
Núcleo de Ensino Superior de Humaitá-NESHUM
97
2,19
14.603,7
1,85
Núcleo de Ensino Superior de Manacapuru- NESMPU
92
2,07
4.809,4
0,61
Núcleo de Ensino Superior de Manicoré- NESMCR
81
1,83
6.568,2
0,83
Núcleo de Ensino Superior de Maués- NESMAU
55
1,24
3.445,9
0,44
Núcleo de Ensino Superior de Novo Aripuanã- NESNAP
28
0,63
805,7
0,10
Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo NESPFD
18
0,41
1.399,5
0,18
Núcleo de Ensino Superior de Careiro Castanho - NESCAC
32
0,72
2.995,3
0,38
668
15,06
17.606,4
2,23
38
0,86
1.054,1
0,13
Núcleo de Ensino Superior de Alvarães-NESAL
0
0,00
0,0
0,00
Núcleo de Ensino Superior de Autazes-NESAU
22
0,50
640,2
0,08
Núcleo de Ensino Superior de Barcelos-NESB
36
0,81
862,6
0,11
Centro de Estudos Superiores de Tabatinga- CESTB
NÚCLEOS
Outros Municípios
Núcleo de Ensino Superior de Apuí-NESA
Núcleo de Ensino Superior de Barreirinha-NESBAR
2
0,05
201,6
0,03
42
0,95
1.170,7
0,15
2
0,05
201,6
0,03
Núcleo de Ensino Superior de Borba-NUESBO
37
0,83
1.054,1
0,13
Núcleo de Ensino Superior de Codajás-NESCO
36
0,81
556,3
0,07
Núcleo de Ensino Superior de Fonte Boa-NESFB
29
0,65
672,3
0,08
Núcleo de Ensino Superior de Ipixuna-NESIP
14
0,32
595,7
0,08
Núcleo de Ensino Superior de Iranduba-NESIR
37
0,83
681,3
0,09
Núcleo de Ensino Superior de Itamarati-NESITAM
34
0,77
575,5
0,07
Núcleo de Ensino Superior de Itapiranga-NESITAP
56
1,26
2.729,1
0,34
Núcleo de Ensino Superior de Japurá-NESJAP
37
0,83
681,3
0,09
Núcleo de Ensino Superior de Jutaí-NESJUT
38
0,86
757,9
0,10
Núcleo de Ensino Superior de Maraã-NESMAR
37
0,83
681,3
0,09
2
0,05
201,6
0,03
40
0,90
1.048,5
0,13
Núcleo de Ensino Superior de Beruri-NESBE
Núcleo de Ensino Superior de Boa Vista do Ramos-NESBV
Núcleo de Ensino Superior de Nova Olinda do Norte-NESNO
Núcleo de Ensino Superior de Novo Airão-NESNAI
UEA - Relatório de Gestão 2013
222
PLANEJAMENTO E GESTÃO
cont.
ITENS
UNIDADE
Nº
VALOR R$
R$
%
1,17
1.489,7
0,19
38
0,86
709,5
0,09
0
0,00
0,0
0,00
Núcleo de Ensino Superior de Uarini-NESUAR
37
0,83
840,0
0,11
Núcleo de Ensino Superior de Urucará-NESUR
2
0,05
201,6
0,03
4.437
100,00
791.060,4
100,00
Núcleo de Ensino Superior de São Paulo de Olivença-NESSP
52
Núcleo de Ensino Superior de Tapaua-NESTAP
Núcleo de Ensino Superior de Tonantins-NESTON
TOTAL
Fonte: CMP-PROADM; PROPLAN/UEA.
UEA - Relatório de Gestão 2013
%
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
08
223
INFRAESTRUTURA
UEA - Relatório de Gestão 2013
224
INFRAESTRUTURA
Casa do Estudante de Itacoatiara
8. INFRAESTRUTURA
8.1 Física
Ao longo do ano de 2013, a Prefeitura Universitária esteve envolvida no desenvolvimento de
projetos de manutenção e obras
relacionados à expansão da infraestrutura da UEA, tanto na capital quanto no interior do Amazonas. Assim também esteve
presente no acompanhamento
e fiscalização de obras e serviços contratados de suas Unida-
des. Além disso, a Gerência de
Engenharia também participou
dos processos de elaboração de
projetos básicos para contratação de serviços, reformas e adequações, bem como ativamente
acompanhou os trabalhos de
manutenção das Unidades. Dessa forma, apresentamos um panorama da infraestrutura existente em 2013.
TABELA 97 – Áreas da UEA (m²), 2013.
UNIDADE
Reitoria
Patrimônio
Terreno
Área Verde
Área Construída
Estacionamento
3.206
75
4.484
535
De Terceiros
935
12
885
70
UEA
768
20
3.898
0
Governo do
Estado
724
200
394
0
Núcleo de Prat. Juridica
UEA
916
59
290
0
CDTI
UEA
Almoxarifado
Policlínica Odontológica
Naope
UEA
ÁREA (m²)
ESCOLAS
5.129
0
1.104
130
111.930
10.471
44.042
8.658
Escola Superior de Ciências Sociais- ESO
UEA
2.254
227
3.508
426
Escola Superior de Ciências da Saúde- ESA
UEA
10.119
2.097
14.989
1.857
UEA - Relatório de Gestão 2013
225
INFRAESTRUTURA
cont.
UNIDADE
Patrimônio
Escola Superior de Tecnologia- EST
Escola Superior de Arte e Turismo- ESAT
Escola Normal Superior- ENS
ÁREA (m²)
Terreno
Área Verde
Área Construída
Estacionamento
UEA
91.119
5.797
17.102
5.399
UEA
2.400
204
5.438
120
De Terceiros
6.038
2.146
3.006
856
224.019
52.106
16.448
2.527
CENTROS
Centro de Estudos Superiores de Tabatinga- CESTB
UEA
6.650
5.026
1.743
368
Centro de Estudos Superiores de Parintins- CESP
UEA
48.741
42.823
4.693
1.088
Centro de Estudos Superiores de Tefé- CEST
UEA
5.709
1.469
3.426
0
Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara- CESIT
UEA
155.100
251
2.854
239
Centro de Estudos Superiores de Lábrea- CESLA
UEA
3.708
227
2.412
832
Centro de Estudos Superiores de São Gabriel da CahoeiraCESSG
UEA
4.110
2.309
1.319
0
126.320
105.384
14.584
4.939
Núcleo de Ensino Superior de Boca do Acre- NEBCA
UEA
4.225
2.825
1.099
350
Núcleo de Ensino Superior de Carauari- NESCAR
UEA
5.810
4.410
1.099
608
Núcleo de Ensino Superior de Coari- NESCOA
UEA
4.299
2.899
1.299
223
NÚCLEOS
Núcleo de Ensino Superior de Eirunepé- NESEIR
UEA
4.080
2.680
1.099
322
Núcleo de Ensino Superior de Humaitá-NESHUM
UEA
6.400
4.716
1.169
585
Núcleo de Ensino Superior de Manacapuru- NESMPU
UEA
5.611
4.186
1.228
390
Núcleo de Ensino Superior de Manicoré- NESMCR
UEA
4.793
3.393
1.099
350
Núcleo de Ensino Superior de Maués- NESMAU
UEA
4.896
3.496
1.099
360
Núcleo de Ensino Superior de Novo Aripuanã- NESNAP
UEA
76.297
74.423
621
500
Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo- NESPFD
UEA
9.910
2.356
4.770
1.251
473.947
168.327
86.129
16.859
TOTAL
Fonte: Prefeitura Universitária; PROPLAN/UEA.
TABELA 98 – Distribuição do espaço físico, de acordo com as unidades acadêmicas, 2013.
Sala de Aula
UNIDADE
Nº
Reitoria
Almoxarifado
Policlínica Odontológica
1
Área(m²)
Biblioteca
Nº
Auditório
Área(m²)
Anfiteatro
Área(m²)
Laboratório
Nº
Área(m²)
Nº
-
-
-
-
1
374
-
-
Nº
-
-
19
571
1
122
-
-
-
-
-
-
7
911
-
-
-
-
1
26
7
282
1
72
-
-
-
-
-
-
118
7.098
5
2.134
5
726
1
2.950
Escola Superior de Ciências
Sociais- ESO
13
1.116
1
524
1
88
-
-
1
138
Escola Superior de Ciências da
Saúde- ESA
20
1.597
1
692
2
364
1
2.950
18
2.984
Escola Superior de Tecnologia- EST
42
2.446
1
583
1
170
-
-
44
2.794
Escola Superior de Arte e TurismoESAT
32
1.244
1
250
1
104
-
-
3
122
Escola Normal Superior- ENS
11
695
1
85
-
-
-
-
7
434
CENTROS
73
3.781
6
557
2
505
-
-
24
Centro de Estudos Superiores de
Tabatinga- CESTB
11
528
1
95
1
200
-
-
5
Naope
2
ESCOLAS
-
Área(m²)
73
6.382
1.303
240
UEA - Relatório de Gestão 2013
226
INFRAESTRUTURA
cont,
Sala de Aula
UNIDADE
Nº
Área(m²)
Biblioteca
Nº
Área(m²)
Auditório
Nº
Anfiteatro
Área(m²)
Nº
Laboratório
Área(m²)
Nº
Área(m²)
Centro de Estudos Superiores de
Parintins- CESP
17
863
1
96
1
305
-
-
7
429
Centro de Estudos Superiores de
Tefé- CEST
15
810
1
113
-
-
-
-
3
189
Centro de Estudos Superiores de
Itacoatiara- CESIT
10
480
1
97
-
-
-
-
6
261
Centro de Estudos Superiores de
Lábrea- CESLA
10
548
1
95
-
-
-
-
2
132
Centro de Estudos Superiores de
São Gabriel da Cahoeira- CESSEG
10
552
1
61
-
-
-
-
1
132
NÚCLEOS
-
-
15
984
85
3.968
10
645
2
313
Núcleo de Ensino Superior de Boca
do Acre- NEBCA
8
384
1
54
-
-
-
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Carauari- NESCAR
8
384
1
54
-
-
-
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Coari- NESCOA
8
384
1
54
-
-
-
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Eirunepé- NESEIR
8
384
1
54
-
-
-
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Humaitá-NESHUM
8
384
1
54
-
-
-
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Manacapuru- NESMPU
8
384
1
54
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Manicoré- NESMCR
8
384
1
54
1
48
Núcleo de Ensino Superior de
Maués- NESMAU
8
384
1
54
-
-
-
-
1
48
14
348
1
63
1
87
-
-
2
282
7
548
1
150
1
226
-
-
5
318
303
16.401
22
3.458
10
1.918
2
2.976
119
8.951
Núcleo de Ensino Superior de Novo
Aripuanã- NESNAP
Núcleo de Ensino Superior de
Presidente Figueiredo- NESPFD
TOTAL
Fonte:Prefeitura Universitária/UEA.
¹ 06 dos 07 números de sala de aula são referentes ao número de salas de aula prática e 868 m² de 911 m² são referentes a essas salas de aula prática.
² Referente a sala de aula prática.
Em relação às aquisições de móveis e equipamentos, em 2013, a
UEA realizou investimentos no
valor de R$ 6.249.459,33, sendo
70,4% desse total investidos em
equipamentos.
TABELA 99 – Móveis e Equipamentos adquiridos, 2013.
UNIDADES
BENS MÓVEIS
EQUIPAMENTOS
TOTAL GERAL
QUANT.
VALOR R$
QUANT.
VALOR R$
QUANT.
Reitoria
4
4.269,00
194
403.818,13
198
408.087,13
Policlinica Odontológica
1
898,00
40
69.474,00
41
70.372,00
Naope
7
4.082,00
22
16.372,14
29
20.454,14
Almoxarifado
3
844,60
6
14.274,31
9
15.118,91
UEA - Relatório de Gestão 2013
VALOR R$
227
INFRAESTRUTURA
cont.
BENS MÓVEIS
UNIDADES
QUANT.
Prefeitura
EQUIPAMENTOS
VALOR R$
QUANT.
TOTAL GERAL
VALOR R$
QUANT.
VALOR R$
53
8.515,50
6
9.331,94
59
17.847,44
8
1.920,00
-
-
8
1.920,00
11.754
1.086.619,97
-
-
11.754
1.086.619,97
3
844,60
6
1.427,31
9
2.271,91
1.382
341.634,34
971
1.817.285,45
2.353
2.158.919,79
378
84.943,30
57
26.223,27
435
111.166,57
27
8.982,99
177
436.373,63
204
445.356,62
Escola Superior de Tecnologia- EST
563
50.244,68
259
595.696,48
822
645.941,16
Escola Superior de Arte e Turismo- ESAT
242
60.559,37
349
544.218,20
591
604.777,57
Biblioteca Central
Biblioteca Central (SÓ LIVROS)
Almoxarifado
ESCOLAS
Escola Superior de Ciências Sociais- ESO
Escola Superior de Ciências da Saúde- ESA
Escola Normal Superior- ENS
172
136.904,00
129
214.773,87
301
351.677,87
CENTROS
348
183.398,72
400
1.115.310,90
748
1.298.709,62
27
6.164,00
69
322.429,73
96
328.593,73
281
161.258,72
190
449.843,05
471
611.101,77
6
3.140,00
81
304.506,83
87
307.646,83
Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara- CESIT
11
4.630,00
38
24.737,40
49
29.367,40
Centro de Estudos Superiores de Lábrea- CESLA
10
2.980,00
9
7.318,33
19
10.298,33
Centro de Estudos Superiores de São Gabriel da CahoeiraCESSG
13
5.226,00
13
6.475,56
26
11.701,56
839
205.856,02
142
71.029,85
981
276.885,87
Centro de Estudos Superiores de Tabatinga- CESTB
Centro de Estudos Superiores de Parintins- CESP
Centro de Estudos Superiores de Tefé- CEST
NÚCLEOS
Núcleo de Ensino Superior de Boca do Acre- NEBCA
51
8.639,13
16
6.850,80
67
15.489,93
Núcleo de Ensino Superior de Carauari- NESCAR
2
1.948,00
11
4.442,80
13
6.390,80
Núcleo de Ensino Superior de Coari- NESCOA
-
-
7
1.858,00
7
1.858,00
Núcleo de Ensino Superior de Eirunepé- NESEIR
44
10.569,09
14
9.024,79
58
19.593,88
Núcleo de Ensino Superior de Humaitá-NESHUM
2
1.948,00
9
4.144,80
11
6.092,80
Núcleo de Ensino Superior de Manacapuru- NESMPU
89
31.882,00
8
3.226,35
97
35.108,35
Núcleo de Ensino Superior de Manicoré- NESMCR
37
6.508,14
22
13.556,13
59
20.064,27
Núcleo de Ensino Superior de Maués- NESMAU
1
898,00
15
10.700,78
16
11.598,78
Núcleo de Ensino Superior de Novo Aripuanã- NESNAP
1
898,00
9
5.104,80
10
6.002,80
609
141.737,26
12
7.248,80
621
148.986,06
Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo - NESPFD
Núcleo de Ensino Superior de Careiro Castanho- NESCAC
Outros1
TOTAL
3
828,40
19
4.871,80
22
5.700,20
61
10.675,40
943
881.577,15
1.004
892.252,55
14.463
1.849.558,15
2.730
4.399.901,18
17.193
6.249.459,33
Fonte: CMP-PROADM; PROPLAN/UEA.
1
Municípios onde a UEA está presente sem a estrutura física própria,
9.2. Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação
A gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação da UEA é
exercida pela Coordenadoria de
Tecnologia da Informação e Comunicação, órgão suplementar
criado através da Lei nº 3.595, de
11 de abril de 2011, que altera a
Lei Delegada nº 114/2007.
A Coordenadoria de Tecnologia da
Informação e Comunicação visa
apoiar a UEA na execução das
estratégias voltadas ao Ensino,
Pesquisa e Extensão, bem como
na atuação administrativa e de
planejamento, colocando à disposição da comunidade univer-
UEA - Relatório de Gestão 2013
228
INFRAESTRUTURA
sitária, ferramentas e serviços de
TIC que tragam facilidades operacionais, qualidade, segurança e
agilidade aos seus processos.
Serviços de suporte à microinformática, manutenção e administração da rede de comunicação
de dados, assim como o desenvolvimento de sistemas é realizada por equipe própria da UEA. Há
Sistemas fechados cuja manutenção fica a cargo de terceiros.
A CTIC atua na área de infraestrutura de redes de comunicação
de dados, suporte à microinformática, gestão da base de dados
e desenvolvimento de Sistemas
de informação para plataforma
desktop e WEB, com o objetivo
de manter a estrutura de TIC da
UEA funcionando com padrões
de alta qualidade, gerenciando a
sua utilização de forma segura e
eficiente e ao mesmo tempo vislumbrando novas aplicações que
permitam à UEA acompanhar o
desenvolvimento tecnológico da
atualidade.
a) Estrutura física
A UEA utiliza recursos de informática em todas as suas unidades acadêmicas e administrativas distribuídas nos municípios
do Estado do Amazonas em que
ocorrem aulas regulares ou através do Ensino Presencial mediado. Na Tabela 100 a seguir, consta
o demonstrativo sobre a quantidade total de computadores em
2013.
Recursos de Tecnologia da Informação e Comunicação
A CTIC possui uma infraestrutura física, de pessoal e de serviços
para atendimento Geral e setorial
em cada Unidade da UEA na Capital, nos Centros e Núcleos.
TABELA 100 – Demonstrativo do quadro de computadores, 2012-2013.
LOCALIZAÇÃO
Reitoria
Policlínica Odontológica
COMPUTADORES
2012
2013
240
283
VARIAÇÃO %
17,9
26
37
42,3
1.311
1.015
-22,6
Escola Superior de Ciências Sociais- ESO
101
115
13,9
Escola Superior de Ciências da Saúde- ESA
277
243
-12,3
Escola Superior de Tecnologia- EST
599
420
-29,9
Escola Superior de Arte e Turismo- ESAT
137
115
-16,1
Escola Normal Superior- ENS
197
122
-38,1
CENTROS
513
522
1,8
Centro de Estudos Superiores de Tabatinga- CESTB
116
70
-39,7
Centro de Estudos Superiores de Parintins- CESP
119
145
21,8
Centro de Estudos Superiores de Tefé- CEST
111
127
14,4
Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara- CESIT
127
116
-8,7
25
36
44,0
ESCOLAS
Centro de Estudos Superiores de Lábrea- CESLA
UEA - Relatório de Gestão 2013
INFRAESTRUTURA
229
cont.
COMPUTADORES
LOCALIZAÇÃO
Centro de Estudos Superiores de São Gabriel da Cahoeira- CESSG
NÚCLEOS
VARIAÇÃO %
2012
2013
15
28
0,0
207
250
20,8
Núcleo de Ensino Superior de Boca do Acre- NEBCA
21
25
19,0
Núcleo de Ensino Superior de Carauari- NESCAR
19
21
10,5
Núcleo de Ensino Superior de Coari- NESCOA
25
29
16,0
Núcleo de Ensino Superior de Eirunepé- NESEIR
19
21
10,5
Núcleo de Ensino Superior de Humaitá-NESHUM
23
35
52,2
Núcleo de Ensino Superior de Manacapuru- NESMPU
24
34
9,7
Núcleo de Ensino Superior de Manicoré- NESMCR
22
3
0,0
Núcleo de Ensino Superior de Maués- NESMAU
31
34
9,7
3
3
0,0
Núcleo de Ensino Superior de Novo Aripuanã- NESNAP
Núcleo de Ensino Superior de Presidente Figueiredo - NESPFD
TOTAL
20
23
0,0
2.297
2.107
-8,3
Fonte: CTIC; PROPLAN/UEA.
Abaixo, pode-se verificar na Tabela 101, a aquisição de equipamentos de informática realizadas
em 2013, gerenciadas pela Coor-
denadoria de Tecnologia da informação e Comunicação e outros
relacionados.
TABELA 101 – Aquisição de equipamentos em TIC, 2012-2013.
Equipamento
Computador
Projetores multimídia
Nobreak
2012
2013
VARIAÇÃO %
322
900*
179,5
0
224
-
1.200
0
-100,0
Câmara de documentos
0
17
-
Switch gerenciável
5
0
-100,0
Leitor de código de barras
25
0
-100,0
Notebook
0
70**
-
Impressoras térmicas - biblioteca
13
0
-100,0
Ponto de acesso sem fio – Aps
0
130
-
Servidores de rede
0
20**
-
Fonte: CTIC; PROPLAN/UEA.
* Destes 900 computadores, 400 foram entregues à UEA em 2013 e os demais o serão em 2014/1.
** Todos com entrega para 2014/1.
Cabe mencionar que dos 900
computadores adquiridos em
2013, 400 foram entregues à UEA
neste mesmo ano e os demais o
serão em 2014/1.
atividades de acordo com a área
de especialidade descrita na Tabela 102:
b) Estrutura de Recursos Humanos
Os técnicos do CTIC executam
UEA - Relatório de Gestão 2013
230
INFRAESTRUTURA
TABELA 102 – Pessoas alocadas nas áreas de TIC, 2013.
FUNÇÃO
Comissionado
Estagiário
Temporário
Efetivo
Programador
-
-
-
1
Análise de Sistemas
2
-
-
2
Web designer
1
-
-
-
Banco de Dados
1
-
-
1
Administração de Rede
2
-
-
2
Técnico em Informática
5
-
4
11
Auxiliar de Informática
-
-
-
5
-
38
-
-
11
38
4
22
Estagiários
TOTAL
Fonte: CTIC; PROPLAN/UEA.
A equipe está distribuída nas diversas unidades acadêmicas da
capital e interior. Os Analistas,
Programadores, Administradores de BD e Administradores de
Rede ficam alocados na Central
de Operação (CTIC/Central).
c) Descrição dos serviços ofertados
Suporte
A área de suporte técnico realiza atendimento aos usuários de
microinformática, à demanda de
sub-rede e cabeamento e manutenção em equipamentos.
Os usuários solicitam atendimento preferencialmente através
do Sistema de Suporte (http://suporte.uea.edu.br), por telefone, e-mail ou comunicação interna.
A solicitação de serviço feita diretamente a um técnico não é incentivada.
Rede de comunicação
Abrange as unidades da capital
e os centros com diferentes tecnologias de interconexão, a saber:
enlaces de fibra ótica, rádio e en-
UEA - Relatório de Gestão 2013
laces satelitais.
O serviço de Internet é gratuito e
provido pelo Ponto de Presença
da Rede Nacional de Pesquisa,
localizado na UFAM, cuja capacidade é de 01 Gbps, dos quais a
UEA consome em média 50 Mbps.
A interligação das unidades da
capital é feita através do anel de
fibra óptica metropolitano (METROMAO) e via Rádio (almoxarifado e Policlínica de Odontologia).
No interior, a comunicação de dados se dá através de enlaces satelitais.
Sistemas de Informação
A área de desenvolvimento de
sistemas fornece serviços diversos a todas as Pró-Reitorias da
UEA, apoiando seus processos de
trabalho a partir do desenvolvimento de novos sistemas, adaptando os sistemas em produção,
emitindo novos relatórios ou fazendo manutenção nos sistemas
existentes.
A UEA possui sistemas de informação desenvolvidos por equipe
própria e outros contratados de
empresas terceirizadas, a saber:
231
INFRAESTRUTURA
QUADRO 14 – Sistemas de informação existentes, 2012-2013.
SISTEMA
ORIGEM
Sistemas implantados em 2012
Novo Portal da UEA e respectivo sistema de gerenciamento.
UEA
Portal UEA: Portal de eventos
UEA
Portal UEA: Página dos Cursos e Camada de dicionário de dados do Lyceum
UEA
Portal UEA: área de Concursos e Processos seletivos
UEA
Portal UEA: opção para upload de materiais em diversas áreas
UEA
Sistema acadêmico: Secretaria virtual
Techne, UEA
Sistema acadêmico: Relatórios diversos
Techne, UEA
Sistema acadêmico: Bolsas e Benefícios
Techne, UEA
Sistema acadêmico: Estágios, TCCs e monografias
Techne, UEA
Sistema acadêmico: Avaliação Institucional
Techne, UEA
Sistema de RH Docente
UEA
Sistema de ponto eletrônico
SEFAZ, UEA
Protocolo WEB: aprimoramentos
UEA
Portais dos mestrados: Nova versão
UEA
Sistema de eleições
UEA
Portal PDI
UEA
Sistemas ou módulos implantados em 2013
Sistema acadêmico: Avaliações
UEA
Sistema acadêmico: Relatórios diversos
UEA
Atualização do Sistema de Biblioteca (pergamum)
PUC/PR
SEER – Sistema de gestão de revistas eletrônicas
IBICT
Sistemas ou módulos previstos para 2014
Gestão de Eventos
UEA
Gestão de Egressos
UEA
Novos Portais das Pós
UEA
Sistema Acadêmico: Coordenador On-Line
Techne, UEA
Sistema acadêmico: Relatório Diversos, novo Diploma
Techne, UEA
Nova versão do BDTD
IBICT
Sistema do RU: Atualização de versão
UEA
Fonte: CTIC; PROPLAN/UEA.
Banco de dados
As atividades desta área concentraram-se na administração
do Banco de Dados da UEA e outras operações necessárias para
manter os dados atualizados. A
seguir são listados os tópicos referentes às atividades da área de
Banco de Dados:
• Reestruturação Física e lógica
do Banco de Dados.
UEA - Relatório de Gestão 2013
• Backup full do Banco de Dados Realização da cópia completa do
banco de dados para garantir a
segurança das informações.
• Formatação dos discos do Banco de Dados.
• Instalação do Oracle 11.
• Configuração de arquivamento
232
INFRAESTRUTURA
no modo Archive Log.
• Importação dos dados.
• Desenvolvimento de rotinas de
Backup.
• Configuração de Servidor de espelhamento.
• Estruturação dos Diretórios de
espelhamento.
• Criação da rotina de hot backup
para servidores.
• Testes para validação do espelhamento.
• Criação de usuários para acesso
aos sistemas.
UEA - Relatório de Gestão 2013
• Backup de dados dos diversos
sistemas de informação da UEA.
Atividades constantes pertinentes à administração de Banco de
Dados
• Adição de Datafiles
• Tunning de Performance
• Desfragmentarão de índices
• Criação de Roles
• Autorizações de acesso a tabelas
• Backups por Schemas a pedido
dos técnicos
RELAÇÕES INTERNACIONAIS
09
233
BIBLIOTECA
UEA - Relatório de Gestão 2013
234
BIBLIOTECA
9. BIBLIOTECA
9.1 Acervo bibliográfico
O acervo bibliográfico da UEA é
gerido pela Biblioteca Central, órgão suplementar cuja finalidade
é atender a comunidade universitária, subsidiando o conhecimento e apoiando as bases do ensino,
pesquisa e extensão, em todas as
áreas do conhecimento, através
do processamento técnico, organização e controle do material informacional, contribuindo para a
formação intelectual e profissional do cidadão e para a transformação da sociedade.
O Sistema de Bibliotecas da UEA
é estruturado em (01) uma Biblioteca Central e 09 (nove) Bibliote-
UEA - Relatório de Gestão 2013
cas Setoriais localizadas em cada
uma das Escolas Superiores da
capital e nos Centros de Estudos
Superiores de Parintins, Tefé, Tabatinga e Itacoatiara, todas elas
interligadas à Biblioteca Central.
Existem ainda estruturas de bibliotecas nos Centros e Núcleos
do interior, porém não interligadas à Biblioteca Central.
BIBLIOTECA
235
TABELA 103 – Sistema de Biblioteca, 2013.
QUANTIDADE
ESPECIFICAÇÃO
2012
Bibliotecas
VARIAÇÃO %
2013
8
9
12,5
66.451
72.046
8,4
Consultas
1.456.524
2.515.991
72,7
Empréstimos
1.442.103
1.511.924
4,8
Leitores Inscritos
Fonte: Biblioteca Central; PROPLAN/UEA.
*Bibliotecas que utilizam o Sistema Pergamum.
As bibliotecas que compõem o
SIB/UEA são destinadas à comunidade interna, constituída de
alunos, professores e servidores,
podendo ser consultada também pela comunidade externa. O
atendimento ao usuário ocorre de
segunda a sexta, das 8h às 21h, e
nos sábados até às 12h.
Os serviços oferecidos pelas bibliotecas da UEA à comunidade
universitária são:
ção por meio de catálogo);
• Catálogo do acervo impresso
para pesquisa manual;
• Recebimento, conferência e organização de novas publicações;
• Elaboração de boletins informativos com as novas aquisições;
• Inventário anual de todo material do acervo;
• Cadastramento de usuário da
biblioteca;
• Levantamento bibliográfico;
• Serviço de consulta ao acervo;
Ao final de 2013, o acervo bibliográfico da UEA era composto por
53.861 títulos de livros, totalizando 170.862 exemplares, o que
corresponde a uma média de 3,2
exemplares para cada título, distribuídos conforme Tabela 104.
• Serviços de circulação (empréstimos, devolução, renovação);
• Hemeroteca (indexação, alimentação da base de dados, ordenação em pastas e disseminaTABELA 104 – Acervo bibliográfico até 2013.
Biblioteca e
Sub-Unidade
ESCOLAS
LIVROS
Títulos
PERIÓDICOS
Exemplares Títulos
Exemplares
18.602
51.173
1.529
15.024
26
49
6
20
Setorial do Mestrado em Direito
Ambiental
1.290
1.842
125
587
Setorial de Artes e Turismo
3.423
7.787
200
996
Setorial de Ciências da Saúde
2.986
7.323
405
4.268
Setorial de Ciências Sociais
4.355
12.631
377
6.533
Setorial Normal Superior
4.142
14.958
195
993
Setorial de Tecnologia
2.380
6.583
221
1.627
Biblioteca Central (Depósito
Legal)
UEA - Relatório de Gestão 2013
236
BIBLIOTECA
cont.
Biblioteca e
Sub-Unidade
CENTROS
LIVROS
Títulos
PERIÓDICOS
Exemplares Títulos
Exemplares
13.524
47.933
576
2.433
Setorial de Itacoatiara
1.427
6.069
55
265
Setorial de Parintins
4.316
14.094
205
706
Setorial de Tabatinga
1.732
7.951
64
290
Setorial de Tefé
4.258
12.085
208
940
760
2.806
24
181
Setorial de São Gabriel da
Cachoeira
1.031
4.928
20
51
NÚCLEOS
9.543
42.197
180
869
Setorial de Boca do Acre
937
4.086
12
30
Setorial de Carauari
981
3.967
27
197
Setorial de Lábrea
Setorial de Coari
1.017
5.137
9
12
Setorial de Eirunepé
832
3.852
8
10
Setorial de Humaitá
921
3.761
20
98
1.215
6.092
33
222
866
3.951
10
25
1.045
4.900
11
89
Setorial de Manacapuru
Setorial de Manicoré
Setorial de Maués
Setorial de Novo Aripuanã
383
873
9
11
Setorial de Presidente Figueiredo
780
3.011
29
127
Setorial Careiro Castanho
566
2.567
12
48
12.192
29.499
136
346
Setorial de Alvarães
231
553
-
-
Setorial de Amaturá
219
408
-
-
Setorial de Anamã
219
409
-
-
Setorial de Anori
260
648
-
-
Setorial de Apuí
250
615
-
-
Setorial de Atalaia do Norte
219
409
-
-
Setorial de Autazes
230
716
-
-
Setorial de Barcelos
354
818
6
18
Setorial de Barreirinha
249
807
-
-
Setorial de Benjamim Constant
251
617
-
-
Setorial de Beruri
289
836
1
1
Setorial de Boa Vista do Ramos
252
616
1
1
Setorial de Borba
382
943
10
17
OUTRAS UNIDADES*
Setorial de Caapiranga
250
588
Setorial de Canutama
244
459
-
-
Setorial Careiro da Várzea
279
806
4
4
Setorial de Codajas
359
1.002
4
4
Setorial de Envira
255
624
-
-
Setorial de Fonte Boa
296
1.026
3
3
Setorial de Guajará
244
553
-
-
Setorial de Ipixuna
254
596
1
1
Setorial de Iranduba
473
1.149
59
161
Setorial de Itamarati
331
658
5
5
Setorial de Itapiranga
377
702
16
84
UEA - Relatório de Gestão 2013
-
-
BIBLIOTECA
237
cont.
LIVROS
PERIÓDICOS
Biblioteca e
Sub-Unidade
Títulos
Setorial de Japurá
276
555
-
-
Setorial de Juruá
278
558
1
1
Setorial de Jutaí
281
907
-
-
Setorial de Manaquiri
240
547
-
-
Setorial de Maraã
288
822
-
-
Setorial de Nhamundá
254
618
11
1
Setorial de Nova Olinda do Norte
251
710
-
-
Setorial de Novo Airão
344
760
11
25
Setorial de Pauiní
244
460
-
-
Setorial de Rio Preto da Eva
231
425
-
-
Setorial de São Paulo de
Olivença
347
732
2
3
Setorial de Santo Antônio do Içá
251
616
-
-
Setorial Santa Izabel Rio Negro
241
454
-
-
Setorial de São Sebastião do
Uatumã
306
582
1
17
Setorial de Silves
240
583
-
-
Setorial de Tapauá
360
1.150
-
-
Setorial de Tonantins
238
672
-
-
Setorial de Uarini
276
552
-
-
Setorial de Urucurituba
240
680
-
-
Setorial de Urucará
239
558
-
-
53.861
170.802
2.421
18.672
TOTAL
Exemplares Títulos
Exemplares
Fonte: Biblioteca Central; PROPLAN/UEA.
*Municípios onde a UEA está presente sem estrutura física própria.
Atualmente, a Biblioteca possui
72.046 usuários inscritos, entre
discentes, docentes, técnico-administrativo e a comunidade em
geral, o que representa um cres-
cimento de 28,7% em relação ao
ano anterior, conforme demonstrado na Tabela 105.
TABELA 105 – Usuários inscritos no Sistema de Biblioteca até
2013.
USUÁRIOS
Docentes
Alunos Graduação
Alunos Pós-Graduação
Técnicos Administrativos
Outros
TOTAL
QUANTIDADE
VARIAÇÃO %
2012
2013
1.142
1.253
9,7
47.385
61.183
29,1
7.139
9.111
27,6
304
409
34,5
30
90
200,0
56.000
72.046
28,7
UEA - Relatório de Gestão 2013
238
BIBLIOTECA
Em 2013 foram adquiridos 53.861
títulos de livros, totalizando
170.802 exemplares para o acervo da UEA.
tral acumulou 64.609 títulos
distribuídos em 198.489 exemplares, conforme está especificado na Tabela 106.
Entre livros, períodicos e produção científica, a Biblioteca CenTABELA 106 – Quantitativo de Livros e Periódicos inseridos, por área de conhecimento
até 2013.
ÁREAS DE
CONHECIMENTO
Exatas e da Terra
Ciências Biológicas
Engenharia
Ciências da Saúde
Ciências Agrárias
LIVROS
TÍTULOS
PERIÓDICOS
PRODUÇÃO CIENTÍFICA*
TÍTULOS
EXEMPLARES
TOTAL
EXEMPLARES
TÍTULOS
EXEMPLARES
TÍTULOS
EXEMPLARES
6.090
14.021
200
2.112
762
784
7.052
16.917
3.379
13.088
200
2.129
335
344
3.914
15.561
987
2.422
76
531
407
409
1.470
3.36
2.741
7.944
381
3.359
1.061
1.214
4.183
12.517
628
1.267
65
454
184
185
877
1.906
9.787
29.780
683
7.304
3.135
3.193
13.605
40.277
21.549
70.434
518
2.152
2.002
2.224
24.069
74.810
Linguística, Letras e Artes
7.221
25.575
167
367
424
643
7.812
26.585
Outros (Áreas Multidisciplinares)
1.479
6.271
131
264
17
19
1.627
6.554
53.861
170.802
2.421
18.672
8.327
9.015
64.609
198.489
Ciências Sociais Aplicadas
Ciências Humanas
TOTAL 2012
Fonte: Biblioteca Central; PROPLAN/UEA.
*Teses, Dissertações, Trabalhos de Conclusão de Curso, CD´s, DVD´s.
Livros em processamento técnico na Biblioteca Central
UEA - Relatório de Gestão 2013
BIBLIOTECA
239
Universidade do Estado do Amazonas
Relatório de Gestão 2013: 1a ed.
Pró-Reitoria de Planejamento - Manaus- AM, 2014.
245 p.
Projeto Gráfico: Coordenadoria de Planejamento Institucional/PROPLAN
Publicado em março de 2014.
Fotografias: Acervo UEA
Versão eletrônica disponível em www.uea.edu.br
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BIBLIOTECA
www.uea.edu.br
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