04/07/2010
LÍNGUA ESTRANGEIRA [Espanhol / Inglês]
Caderno de prova
Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém cinco questões de Espanhol,
da página 2 à página 8, e cinco questões de Inglês, da página 9 à página 15.
Não abra o caderno antes de receber autorização.
Instruções
1.Verifique se você recebeu mais três cadernos de prova.
2.Verifique se seu nome, seu número de inscrição e seu número do documento de identidade estão corretos nas
sobrecapas dos quatro cadernos.
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3.Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que têm seu nome e leve-os com você.
4.Ao receber autorização para abrir os cadernos, verifique se a impressão, a paginação e a numeração
das questões estão corretas.
Se houver algum erro, notifique o fiscal.
5.Neste caderno, faça apenas a prova de Língua Estrangeira que corresponde a opção feita no momento
da incrição (Espanhol ou Inglês).
6.Todas as respostas deverão ser apresentados nos espaços apropriados, com caneta azul ou preta.
Não serão consideradas as questões respondidas fora desses locais.
informações gerais
O tempo disponível para fazer as provas é de cinco horas. Nada mais poderá ser registrado após o término
desse prazo.
Ao terminar, entregue os quatro cadernos ao fiscal.
Será eliminado do concurso o candidato que, durante as provas, utilizar máquinas de calcular, relógios
digitais, aparelhos de reprodução de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares
ou fontes de consulta de qualquer espécie.
Será também eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova.
boa prova!
ESPANHOL
AS QUESTÕES DEVERÃO SER RESPONDIDAS EM LÍNGUA PORTUGUESA.
A LÍNGUA ESTRANGEIRA SÓ DEVERÁ SER UTILIZADA QUANDO O ENUNCIADO O EXIGIR.
TEXTO I
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Turismo sostenible
Las consecuencias del desarrollo turístico, en especial en los países del Sur, parecen haber sido
mayoritariamente perjudiciales. No obstante, algunos casos de turismo alternativo autogestionado
por la propia comunidad parecen mostrar que un cierto tipo de turismo, a menor escala y con una
gestión diferente, puede generar efectos positivos. Se empieza a hablar, entonces, de Turismo
Sostenible.
La Organización Mundial del Turismo (OMT), en base a la definición de desarrollo sostenible
establecido por el Informe Brundtland, afirma que: “el desarrollo del Turismo Sostenible responde
a las necesidades de los turistas y de las regiones anfitrionas presentes, a la vez que protege y
mejora las oportunidades del futuro. Está enfocado hacia la gestión de todos los recursos de manera
que satisfagan todas las necesidades económicas, sociales y estéticas, y a la vez que respeten la
integridad cultural, los procesos ecológicos esenciales, la diversidad biológica y los sistemas de
soporte de la vida”.
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El concepto de Turismo Sostenible se relaciona con el de Capacidad de Carga. Éste se define como
el máximo aprovechamiento que se puede realizar de los recursos económicos, sociales, culturales
y naturales de la zona de destino sin reducir la satisfacción de los visitantes y sin generar impactos
negativos en la sociedad anfitriona o en el medioambiente. Por tanto, podremos hablar de Turismo
Sostenible cuando no se sobrepasa la Capacidad de Carga de una zona de destino. El problema
se encuentra en el momento de establecer los indicadores que han de permitir calcular la carga
máxima de una zona de destino. Según las diferentes perspectivas e intereses, estos indicadores son
más laxos o más restrictivos.
A todo caso, y siguiendo su definición, el Turismo Sostenible lo ha de ser en las tres categorías en que se
clasificaban los impactos del turismo: debe ser sostenible económica, social y medioambientalmente.
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En conclusión, no parece que haya un modelo de Turismo Sostenible aplicable universalmente
ya que, como queda dicho, el impacto del turismo varía dependiendo de las características de la
sociedad anfitriona y de su contexto. En cambio, si hay modelos de desarrollo turístico que, sea cual
sea las características sociales, económicas y medioambientales de la zona de destino, siempre son
insostenibles: el turismo masificado, el turismo sexual, turismos a pequeña escala controlados por
agentes foráneos, etc.
ADMIN EDU
www.loquesomos.org
UERJ Turismo 2010
2
Questão
01
ESPANHOL
O 1º parágrafo faz referência ao início de uma discussão sobre turismo sustentável. Esse parágrafo está
organizado a partir de duas articulações de ideias, uma de oposição e outra de conclusão.
A] Identifique a característica diferencial do turismo sustentável em comparação ao turismo tradicional.
B] Aponte os conectivos responsáveis pelas articulações de ideias de oposição e de conclusão,
respectivamente.
UERJ Turismo 2010
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Questão
02
ESPANHOL
Segundo Admin Edu, a Organização Mundial do Turismo apoia-se na definição de desenvolvimento
sustentável do Informe Brundtland.
A] Identifique a função da referência a esse informe para a argumentação do autor.
B] Indique dois aspectos relacionados à gestão do turismo sustentável que devem ocorrer
simultaneamente.
UERJ Turismo 2010
4
Questão
03
ESPANHOL
A definição de “Capacidad de Carga” (l. 13) de uma zona de destino turístico implica algumas dificuldades.
A]Identifique os três parâmetros considerados na avaliação do impacto do turismo em uma
determinada região.
B]Explique a dificuldade encontrada para estabelecer critérios ao medir esse impacto.
UERJ Turismo 2010
5
ESPANHOL
TEXTO II
“El turismo es riqueza”
Campaña mundial sobre las comunicaciones en el turismo.
Este es el mensaje esencial, sencillo y directo de la nueva campaña de sensibilización con la que la
Organización Mundial del Turismo (OMT) quiere crear una conciencia de los beneficios que el turismo puede
generar para la vida, la cultura y la economía o, dicho brevemente, para la sociedad en todos sus planos.
Lo más importante: el turismo concierne al ser humano... enriquece a través de la cultura y de la
sensibilización medioambiental y social, promueve la abertura y la amistad, ayuda a los familiares a
pasar tiempo juntos, ya sea por ocio o por trabajo. El turismo promueve la paz y la cooperación entre
las naciones y tiende puentes.
www.unwto.org
UERJ Turismo 2010
6
Questão
04
ESPANHOL
O cartaz dispõe palavras ao longo de círculos concêntricos, tendo como fundo uma forma redonda com o
mapa-múndi.
A] Explicite o sentido dessa disposição em círculos.
B] Indique dois elementos visuais que reforçam o lema da campanha“El turismo es riqueza”.
UERJ Turismo 2010
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Questão
05
ESPANHOL
O texto abaixo do cartaz esclarece a razão da existência da campanha “El turismo es riqueza”.
A] Aponte duas características da campanha que auxiliam a criação da consciência sobre os benefícios
do turismo.
B] Identifique o objetivo mais importante dessa campanha no que se refere à relação entre as nações.
UERJ Turismo 2010
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INGLÊS
AS QUESTÕES DEVERÃO SER RESPONDIDAS EM LÍNGUA PORTUGUESA.
A LÍNGUA ESTRANGEIRA SÓ DEVERÁ SER UTILIZADA QUANDO O ENUNCIADO O EXIGIR.
TEXTO I
Trampling Paradise: can the dream
vacation become an environmental
nightmare?
It’s a small world after all. At least, that’s what the millions of tourists who take to the skies, roads
and paths each year to discover it are finding. Advances in technology and transportation and the
emergence of a global economy are providing greater access for unprecedented numbers of travelers
to explore the once-remote world around them. Directly and indirectly, however, tourism may often
5 also be harming the very environment that seduces so many people away from home in the first place.
Although tourism supplies badly needed income to areas such as the Caribbean and the Amazon
basin, there are environmental costs for every visit to the elephants in Kenya or to the tortoises in
the Galápagos, for instance. The damage comes in the form of noise, air and water pollution, natural
habitat degradation and disruption of local cultures and economies.
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Many of the solutions for reducing the environmental impact of tourism are grouped together under
the label “ecotourism”, sometimes called sustainable tourism. It tends to go with adventure, wildlife
and nature travel, but true ecotourism should simultaneously benefit tourists, the environment and
the local society and economy. According to a commonly used definition from The Ecotourism Society,
ecotourism is “purposeful travel to natural areas to understand the local culture and the natural
history of the environment, taking care not to alter the integrity of the ecosystem, while producing
economic opportunities that make the conservation of natural resources beneficial to local people.”
The need to conserve land for tourism and the income it creates may become more valuable to
the local economy than activities that exhaust natural resources, such as logging. Hostels that use
local materials and traditional architecture, for example, may need less material transported during
construction. Similarly, buying local produce reduces the environmental effects of transportation,
such as air pollution and energy usage, and supports the local economy.
In the long run, the debate over the environmental effects of tourism is likely to gain significance
if, as the World Tourism Organization predicts, over one billion people will travel internationally in
2010. Will tourism destroy the world? Probably not — there are plenty of other “candidates” for that
honor. Will ecotourism save the world? Equally unlikely. If tourism is to provide real benefits in a
sustainable way and without bringing devastation to the environment, the multitudes of travelers who
traverse the planet will need to learn to walk softly on the earth.
DAVID J. TENENBAUM
http://ehp.niehs.nih.gov
UERJ Turismo 2010
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Questão
01
INGLÊS
No 2º parágrafo, o autor relaciona os benefícios advindos do turismo sustentável com a definição de
ecoturismo.
A] Many of the solutions for reducing the environmental impact of tourism are grouped together under the
label “ecotourism”, sometimes called sustainable tourism. (l. 10-11)
A palavra “solutions”, no fragmento acima, remete a problemas.
Liste quatro dos problemas mencionados no 1º parágrafo.
B] Indique duas finalidades da visitação a áreas naturais expressas na definição de ecoturismo.
UERJ Turismo 2010
10
Questão
02
INGLÊS
O 3º parágrafo faz menção à mudança no modelo econômico de populações locais decorrente da
preocupação com o meio ambiente.
A]Observe o fragmento:
The need to conserve land for tourism and the income it creates may become more valuable to the local
economy than activities that exhaust natural resources (l. 17-18)
Cite os dois verbos que evidenciam o comportamento das populações locais antes e depois de sua
conscientização ambiental.
B]Aponte duas vantagens resultantes da utilização dos recursos produzidos pelas comunidades
locais.
UERJ Turismo 2010
11
Questão
03
INGLÊS
Na conclusão, o autor faz duas perguntas acerca do papel do turismo no mundo, às quais ele mesmo
responde. Além disso, sugere uma mudança de comportamento para os turistas.
A] Aponte as palavras, em inglês, que revelam a falta de convicção em suas respostas.
B] Explicite a mudança de comportamento recomendada aos turistas.
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INGLÊS
TEXTO II
TOURISM ENRICHES
A Global Communications Campaign for Tourism
“Tourism enriches individuals, families, communities and all the world.” This is a central, simple
but straight-forward message of the new awareness campaign with which the United Nations World
Tourism Organization (UNWTO) wants to raise awareness of the positive impacts tourism can have on
life, culture and economy.
The aims of TOURISM ENRICHES campaign are:
• to promote tourism as a basic human right and way of life, which enriches individuals, family, societies
and nations
• to stimulate communication about the benefits of tourism as the most prospective economic activity for
the local communities and countries
• to enhance cooperation between destinations and the tourism industry with the local, regional and
international media
• to link individual tourism entities to the larger community of international tourism.
www.unwto.org
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Questão
04
INGLÊS
O cartaz da campanha integra elementos visuais e verbais, com ênfase no lema da campanha.
A] Identifique o elemento visual que melhor representa a expressão “all the world”.
B] Indique dois elementos visuais que reforçam o lema da campanha “Tourism Enriches”.
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Questão
05
INGLÊS
A campanha institucional ”Tourism Enriches“ pretende promover os benefícios sociais, culturais e
econômicos relacionados ao turismo.
A] Identifique o objetivo geral desse tipo de campanha e o seu público-alvo.
B] Aponte dois de seus objetivos específicos.
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