EnsinoTécnicoIntegrado
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º Semestre/2015
Código: 262
ETEC ANHANQUERA
Município: Santana de Parnaíba
Série: 1° ANO
Componente Curricular: Aplicativos Informatizados
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
C. H. Semanal: 2
Habilitação Profissional: Técnico em Logística Integrado ao Ensino Médio
Qualificação: Auxiliar de Logística
Professor: Clélia / André
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular1
Atividade/Atribuições

Controle de entrada e saída de estoque

Necessita que o usuário saiba elaborar documentos, planilhas e relatórios nas
atividades.

usuário deve ser capaz de selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis
nas atividades
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
N.
Competências
N.
Habilidades
N.
Bases Tecnológicas
1. Analisar os serviços e 1.1 Utilizar os principais softwares e aplicativos 1. Planilha eletrônica:
funções de ferramentas,
para planilhas eletrônicas.
 Excel:
recursos, manipulação de
 Formatação;
arquivos e segurança de
 Fórmulas;
planilhas eletrônicas.
 Funções;
1.2 Estabelecer interatividade entre as planilhas
 Gráficos
eletrônicas e controle de dados.
2.
Identificar formulários para 2.1
coletar dados referentes às
operações internas.
2.2
2.3
3.
Selecionar aplicativos de 3.1
tabelas eletrônicas, arquivos
de textos e relatórios.
3.2
4.
Analisar os serviços e 4.1
funções de ferramentas e
recursos de editores e
redatores de textos.
Executar macros e elaborar formulários para 2. Técnicas de construção de tabela
coletar dados.
dinâmica
 Excel avançado:
Operacionalizar funções para análise de
 Formatação;
dados armazenados em listas ou bancos de
 Fórmulas;
dados.
 Funções;
 Gráficos
Utilizar ferramentas para coleta eletrônica de
dados.
Operar planilhas eletrônicas, usando banco 3. Técnicas
de
relatórios
de
de dados, macros, arquivos de textos e
informações
gerenciais:
tabelas dinâmicas.
Financeiros;
 Quantitativos;
Elaborar relatórios de informações gerenciais.
 Qualitativos;
 Temporal;
 Estatísticos
Operar softwares de edição de textos.
4. Técnicas de desenvolvimento e
formatação de textos:
 Inserir imagens e gráficos;
 Formatação de parágrafos
e textos;
 Layout de páginas;
 Mala direta e Outras
aplicações
II – Plano Didático
Habilidade1
Base Tecnológica1
Utilizar os principais softwares e
aplicativos
para
planilhas
1. Planilha eletrônica – Excel:
eletrônicas.
 Formatação;
 Fórmulas;
 Funções;
Estabelecer interatividade entre as
 Gráficos
planilhas eletrônicas e controle de
dados.
2. Técnicas de construção de tabela
Executar
macros
e
elaborar dinâmica
formulários para coletar dados.
 Excel avançado:
 Formatação;
Operacionalizar funções para análise
 Fórmulas;
de dados armazenados em listas ou
 Funções;
bancos de dados.
 Gráficos
Utilizar ferramentas
eletrônica de dados.
1
2
para
coleta
Relacionar em ordem didática
Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica
Procedimento Didático2








Cronograma
Dia / Mês
Aulas teórico-expositivas;
Exercícios no laboratório;
Avaliação
pratica
individual;
Atividade em grupo
10/02 a 28/04
Aulas teórico-expositivas;
Exercícios no laboratório;
Avaliação
pratica
individual;
Atividade em grupo
05/05 a 14/07
Operar planilhas eletrônicas, usando 3. Técnicas de relatórios de
banco de dados, macros, arquivos informações gerenciais: Financeiros;
de textos e tabelas dinâmicas.
 Quantitativos;
 Qualitativos;
 Temporal;
 Estatísticos
Elaborar relatórios de informações




Aulas teórico-expositivas;
Exercícios no laboratório;
Avaliação
pratica
individual;
Atividade em grupo
28/07 a 27/10
gerenciais.
4. Técnicas de desenvolvimento e
formatação de textos:
Operar softwares de edição de
textos.
 Inserir imagens e gráficos;
 Formatação de parágrafos e
textos;
 Layout de páginas;
 Mala direta;
 Outras aplicações




Aulas teórico-expositivas;
Exercícios no laboratório;
Avaliação
pratica
individual;
Atividade em grupo
28/07 a
27/10
IV – Plano de Avaliação de Competências
Competência
Analisar os serviços e funções
de
ferramentas,
recursos,
manipulação de arquivos e
segurança
de
planilhas
eletrônicas.
Indicadores de Domínio
Instrumento(s) e
Procedimento(s) de
Avaliação
Critérios de Desempenho
Evidências de Desempenho
clareza, 80% de aproveitamento e
Aplicação
correta
dos Listas de exercícios, em Lógica,
sala.
criatividade,
domínio
de acertos das atividades em
conceitos estudados na
conteúdo.
aula.
resolução de situações
Avaliação teórica.
práticas
Coesão.
Identificar formulários para Participação efetiva
coletar dados referentes às aluno
com
operações internas
acompanhamento
professor.
do Comportamento
o
Participação.
do
Criticidade
Precisão na
algoritmos.
lógica
dos
Domínio de conceitos.
Organização das ideias e
Exercícios práticos em Resolução dos exercícios aplicação dos conceitos.
laboratório.
com o acompanhamento
Apresentação do trabalho, Selecionar aplicativos de
do professor.
Formular
proposta,
assiduidade, cumprimento de tabelas
eletrônicas, Avaliações práticas em
resposta e solução.
prazo.
arquivos de textos e laboratório.
Assiduidade.
relatórios.
Entrega de todos os
Atividades
de Cumprimento de prazos
exercícios funcionando.
recuperação.
Raciocínio
lógico
em
Analisar os serviços e funções Inferência de dados e
compreender
a
estrutura
de
de ferramentas e recursos de viabilização dos conceitos.
um
programa.
editores e redatores de textos.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
ALVES, W. P. Informática: Microsoft Office Word 2013 e Excel 2013. Erica
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
(para
alunos
com
baixo
Trabalho com exercícios práticos em laboratório objetivando localizar e atender as dificuldades
desses alunos, separando-os em pequenos grupos ao final de cada aula e refazendo exercícios
onde foram pontuadas as dificuldades, com acompanhamento sistemático ao longo do semestre
letivo.
Os alunos com rendimento insatisfatório receberão atividades adicionais, tais como, listas de
exercícios, trabalhos extraclasse e provas de recuperação.
VII - Outras Observações / Informações:
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VIII – Assinatura do Professor
_______________________________________________________ Data 27/02/2015
IX – Atividades e/ou Alterações necessárias: (Durante o semestre letivo)
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X– Parecer do coordenador de Curso
PTD compatível com o Plano de Curso, às normas do CETEPS, ás orientações desta
Coordenação e coerente com a proposta pedagógica da Escola.
_______________________________________________________ Data: 27/02/2015