TURMA DE MEDICINA
VESPERTINO - MÓDULO ii
BIOLOGIA - PARTE I
EDUCANDO PARA SEMPRE
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
BIOLOGIA
Prof. Flávio Perini
AULA 1 - SÍNTESE PROTÉICA
É o mecanismo de produção de proteínas, sendo ele denominado tradução.
O processo de síntese de uma cadeia polipeptídica consiste em unir aminoácidos de acordo com a
sequência de bases do RNAm. Como essa sequência é determinada pelas bases do DNA (gene) que serviu de
molde ao RNAm, a síntese de proteínas representa, portanto, a “tradução” da informação do gene, sendo por isso
chamada tradução gênica.
PARTICIPANTES: DNA (gene), RNAm, ribossomos,RNAt, aminoácidos, enzimas diversas.
FASES: Transcrição gênica e tradução
Transcrição: Formação do RNAm a partir do gene que codifica para a cadeia polipeptídica a ser produzida. Ocorre
no núcleo em células eucariotas e diretamente no citoplasma em células procariotas.
Tradução: Decodificação do RNAm. Ocorre nos ribossomos em três etapas – 1. Iniciação; 2. Alongamento; 3.
Finalização.
Iniciação: A subunidade menor do ribossomo liga-se à extremidade 5' do mRNA, essa, desliza ao longo da
molécula do mRNA até encontrar o códon de iniciação (AUG), transportando o tRNA ligado a um aminoácido,
ligando-se ao códon de iniciação por complementaridade. A subunidade maior liga-se à subunidade menor do
ribossomo. O processo de tradução começa pelo aminoácido de metionina AUG.
Alongamento: Um 2º tRNA transporta um aminoácido específico de acordo com o códon. Estabelece-se
uma ligação peptídica entre o aminoácido recém-chegado e a metionina. O ribossomo avança três bases ao longo
do mRNA no sentido 5'  3', repetindo-se sempre o mesmo processo. Os tRNA que já se ligaram inicialmente,
vão-se desprendendo do mRNA sucessivamente até formar a proteína.
Finalização: O ribossomo encontra o códon de finalização - UAA, UAG ou UGA terminando assim o alongamento.
Quando último tRNA abandona o ribossomo, as subunidades do ribossomo separam-se, podendo ser recicladas e
por fim, a proteína é libertada.
PROPRIEDADES DO CÓDIGO GENÉTICO:
1- O código genético é tríplice: cada códon codifica para um único e exclusivo aminoácido.
2- O código genético é degenerado: um aminoácido pode ser codificado por códons diferentes.
3- O código genético é universal: é o mesmo para praticamente todos os seres vivos.
1
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
QUESTÕES OBJETIVAS
3. Sobre o código genético são feitas as seguintes
afirmações:
I. pode existir mais de um códon para determinar um
mesmo aminoácido;
II. em todos os seres vivos os códons que codificam
um respectivo aminoácido são os mesmos;
III. a tradução da sequência de bases do RNA para a
proteína é feita, em nível citoplasmático,
nos ribossomos.
1. O esquema a seguir representa a sequência de
aminoácidos de um trecho de uma proteína e os
respectivos anticódons dos RNA transportadores.
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a alternativa que contém a sequência de
códons do RNA mensageiro que participou dessa
tradução.
UUU CGT TTG UGC GUC
UUU CGA AAG UGC GUC
TTT CGT TTC TGC GTC
TTT CGA AAG TGC GTC
CCC TAC CCA CAT ACT
a)
b)
c)
d)
e)
Está(ão) correta(s) afirmativa(s):
II apenas.
III apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
I e III apenas.
4. Observe as sequências de nucleotídeos de um
vírus de RNA:5' GCA UCA CAC CUC AUU
GCG UAG 3'
Considerando que esse segmento de RNA codifica
um determinado peptídeo, é correto afirmar:
a) Os códons dessa sequência sinalizam os mesmos
aminoácidos em seres humanos.
b) A inserção de um nucleotídeo entre a 4• e a 5•
base não altera o código genético.
c) Os códons GCA e GCG são degenerados porque
codificam aminoácidos diferentes.
d) Os anticódons do 1º do 2º códon dessa sequência
são, respectivamente, GCA e UGA.
2. Com relação ao código genético, foram feitas as
seguintes afirmações:
I. Cada trinca de bases nitrogenadas de uma cadeia
do DNA corresponde a um aminoácido.
II. O RNA ribossômico contém as informações para as
proteínas que devem ser sintetizadas.
III. O RNA mensageiro, de acordo com o anticódon
que possui, liga-se a um aminoácido específico.
IV. Diversos aminoácidos são codificados por mais de
uma trinca de nucleotídios.
São verdadeiras APENAS as afirmações
a) I e II
d) II e IV
b) I e IV
e) I, III e IV
c) II e III
2
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
5. O esquema a seguir representa dois processos
observados numa célula eucariótica.
Usando a tabela que relaciona alguns codons aos
respectivos aminoácidos e considerando que a fita
molde a ser transcrita é aquela assinalada com a letra
m, responda:
a) Quais serão os segmentos de proteínas
produzidos, respectivamente, pelos indivíduos A,
B e C?
b) Como será o fenótipo ,normal ou afetado dos
indivíduos A, B e C? Por quê?
Assinale a alternativa correta.
a) O processo 1 somente é observado no núcleo da
célula,
sendo
inexistente
em
todas
as
outras organelas.
b) Para interromper o processo 2, é necessário
bloquear o funcionamento de todo o retículo
endoplasmático dessa célula.
c) O processo 2 ocorre principalmente no período S
da intérfase.
d) Um dos mais importantes locais de ocorrência do
processo 1 é o nucléolo.
e) As moléculas produzidas no processo 2 poderão
ser utilizadas como catalisadoras, mas nunca serão
constituintes de outras organelas.
Resposta
a)
Proteína normal:
Val - Leu - Tre - Pro - Tir - Val - Lis
Indivíduo A: Val - Leu - Tre - Pro
Indivíduo B: Val - Leu - Tre - Pro - Tir - Val - Lis
Indivíduo C: Val - Met - Tre - Pro - Tir - Val - Lis
b)
A é afetado porque produz uma proteína menor.
B é normal, apesar da substituição de uma base
nitrogenada no seu DNA, porque o código genético é
degenerado.
C é afetado porque possui um aminoácido diferente em
sua proteína.
QUESTÕES DISCURSIVAS
1. Uma doença genética de herança dominante é
causada por mutações em um gene localizado em
um autossomo. Os indivíduos A, B e C têm
mutações em um segmento de DNA desse gene,
cuja sequência normal está representada a seguir.
2. Considere a tabela abaixo, contendo códigos de
trincas de bases do DNA com os aminoácidos
correspondentes, para resolver os itens seguintes:
a) Determine a sequência de bases do RNAm que foi
Sequência normal
CAA AAC TGA GGA ATG CAT TTC (m)
GTT TTG ACT CCT TAC GTA AAG
utilizado
para
sintetizar
o
polipeptídeo
esquematizado abaixo da tabela.
b) Se ocorresse uma substituição, por uma purina, na
Indivíduo A
CAA AAC TGA GGA ATT CAT TTC (m)
GTT TTG ACT CCT TAA GTA AAG
3•
base
do
aminoácido
Indivíduo B
CAT AAC TGA GGA ATG CAT TTC (m)
GTA TTG ACT CCT TAC GTA AAG
do
código
correspondente
polipeptídeo,
qual
ao
6Ž
seria
o
aminoácido da tabela a ser incorporado?
c) Qual
é
anticódon
correspondente
aminoácido incorporado?
Indivíduo C
CAA TAC TGA GGA ATG CAT TTC (m)
GTT ATG ACT CCT TAC GTA AAG
3
ao
novo
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
3.
O fumo está relacionado ao aumento de risco para o câncer de pulmão. O hábito de fumar expõe os fumantes
a substâncias com atividade carcinogênica. O Benzo[a]pireno, um dos principais agentes carcinogênicos
presentes na fumaça do cigarro, tem a capacidade de promover mutações no DNA levando a mudança da
base Guanina para Timina. Suponha que um trecho da fita molde de DNA do gene X, representado a seguir,
possa ser alterado em presença do Benzo[a]pireno, em um dos dois sítios indicados na figura 1.
Considere que o RNA mensageiro seja formado a partir das trincas mostradas no esquema da figura 1 a seguir.
Indique as alterações que ocorrerão na síntese da proteína X quando a mutação for localizada nos diferentes
sítios, justificando cada resposta com a utilização do código genético da figura 2:
4. O jornal "Folha de S. Paulo" (23.09.2002) noticiou
que um cientista espanhol afirmou ter encontrado
proteínas no ovo fóssil de um dinossauro que
poderiam ajudá-lo a reconstituir o DNA
desses animais.
a) Faça um esquema simples, formado por palavras e
setas, demonstrando como, a partir de uma
sequência de DNA, obtém-se uma proteína.
b) A partir de uma proteína, é possível percorrer o
caminho inverso e chegar à sequência de DNA que
a gerou? Justifique.
a) Escreva a sequência de bases nitrogenadas do
RNA mensageiro, transcrito a partir desse
segmento de DNA.
b) Utilizando a tabela de código genético fornecida,
indique a sequência dos três aminoácidos
seguintes à metionina, no polipeptídio codificado
por esse gene.
c) Qual seria a sequência dos três primeiros
aminoácidos de um polipeptídio codificado por um
alelo mutante desse gene, originado pela perda do
sexto par de nucleotídios, ou seja, a deleção do par
de bases T = A)?
5. A seguir está representada a sequência dos 13
primeiros pares de nucleotídios da região
codificadora de um gene.
AULA 2 - ENVOLTÓRIOS CELULARES: membrana
plasmática, glicocálix e parede celular.
--- A T G A G T T G G C C T G ----- T A C T C A A C C G G A C ---
MEMBRANA PLASMÁTICA
CONCEITO: envoltório fino, flexível, de contorno
irregular que delimita o espaço de toda e qualquer
célula.
COMPOSIÇÃO: Lipoproteica - constituída por
proteínas, colesterol e fosfolipídios. Somente em
células animais tem colesterol
A primeira trinca de pares de bases nitrogenadas à
esquerda, corresponde ao aminoácido metionina.
A tabela a seguir mostra alguns códons do RNA
mensageiro e os aminoácidos codificados por cada
um deles.
ESTRUTURA: É explicada pelo MODELO MOSAICO
FLUIDO proposto por Singer e Nicholson, 1972.
MOSAICO FLUIDO: A membrana é composta por uma
bicamada
lipídica
(fosfolipídios)
com
livre
movimentação, na qual se encontram imersas
moléculas de proteínas que apresentam capacidade de
alterar sua forma e mobilidade, podendo se deslocar
lateralmente ou atravessar a bicamada lipídica,
projetando-se nas superfícies interna ou externa da
membrana plasmática (fluidez).
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Lipídios: Principais constituintes das membranas.
Principais:
glicerofosfolipídios,
esfingolipídios,
colesterol. Fosfolipídios: Formam duplo folheto de
lipídios, cujos grupos polares ocupam a face externa e
a face interna da membrana, e as cadeias de carbono
dirigem-se perpendicularmente para a superfície dos 2
folhetos, no espaço que separa os grupos polares.
GLICOCÁLIX:
Conceito: Envoltório externo à membrana plasmática.
Composição química: moléculas de glicídios
associadas aos fosfolipídios e às proteínas da
membrana.Ocorrência: Está presente em células de
certos protozoários e na maioria das células animais;
Função: proteger a célula das agressões físicas e
químicas do meio, reconhecimento célula-a-célula;
adesão; proteção contra lesões mecânicas, físicas e
químicas, retenção de micropartículas para posterior
absorção, inibição por contato.
Proteínas:
A)
Proteínas
intrínsecas
(70%)
→fortemente ligadas à membrana e cuja extração só
pode ser feita com tratamentos drásticos (detergentes,
sais biliares, solventes orgânicos). São anfipáticas com
polo hidrofílico (fase aquosa extracelular) e parte
interna hidrofóbica (mergulhada na camada lipídica). B)
Proteínas extrínsecas ou periféricas (30%) →
fracamente ligadas à superfície (forças eletrostáticas ou
ligações hidrófobas).
PAREDE CELULAR
Caracterização: Estrutura rígida e permeável (dentro
de certos limites), responsável pela manutenção da
forma da célula.
Ocorrência: Está presente no Reino Monera (bactérias
e cianobactérias), fungos, algumas algas protistas e
vegetais (incluindo algas pluricelulares). Em algas e
plantas se chama Parede Celulósica
Composição:
Moneras:
peptoglicano
(ou
peptidioglicano). Protistas: celulose, sílica, algina, ágar,
etc. Fungos: principalmente quitina. Vegetais: celulose
(polissacarídeo)
e
glicoproteínas,
formando
microfibrilas.
PROPRIEDADES: Assimetria: As duas faces da
membrana não possuem a mesma composição lipídica,
glicídica e proteica. Em geral, os glicídios encontram-se
presentes na face externa. Também as cargas elétricas
se distribuem diferentemente, sendo a face
citoplasmática, a que tem maior carga negativa, em
geral. Fluidez e movimento: Seus componentes não
ocupam posições definidas e são susceptíveis de
deslocamentos bidimensionais, de rotação ou de
translação. Esta propriedade deve-se ao fato de, em
geral, não se estabelecerem ligações fortes
(covalentes) entre as diversas moléculas, mas,
predominantemente, ligações lábeis (ligações de Van
der Walls e pontes de hidrogênio). Os fosfolípidos
também podem trocar de camada (flip-flop).
Permeabilidade seletiva: permeável apenas a
algumas
substâncias.
Continuidade:
nunca
apresentam bordas livres ou descontínuas e os
espaços por ela delimitados, são sempre fechados.
Regenerabilidade: Dentro de certos limites a
membrana
plasmática
pode
ser
regenerada.
Condutibilidade: a membrana plasmática tem a
capacidade de conduzir impulsos elétricos (impulsos
nervosos).Resistência à tração.
FUNÇÕES: Individualização da célula. Ela separa os
meios intra e extracelular. Transportes moleculares e
iônicos. Manutenção da composição química interna
diferente da externa. Recepção de informação.
Transmissão de informação. Reconhecimento celular.
Orientação de reações químicas em cadeia por meio
de enzimas localizadas na superfície da membrana.
ENVOLTÓRIOS
celular; Cápsula.
EXTERNOS:
Glicocálix;
OBSERVAÇÃO:
Não é digerida pelo trato digestório animal,
nenhum animal produz a enzima CELULASE, que é
capaz de digeri-la.
PAREDE CELULAR EM CÉLULAS VEGETAIS:
Primária: Fina, flexível, composta de celulose.
Secundária: novos espessamentos de celulose;
deposição de lignina e suberina (lipídeos) - algumas
vezes classificados como parede terciária. Lamela
média: pectina (polissacarídeo).
ESPECIALIZAÇÕES DA MEMBRANA:
CONCEITO: Diferenciação estrutural ou uma
transformação morfológica que confere à célula uma
função particular.
ESPECIALIZAÇÕES
APICAIS:
estereocílios, cílios/flagelos.
microvilosidades,
ESPECIALIZAÇÕES
LATERAIS:
A)
Junção
bloqueadora: zônula de oclusão. B) Junção
ancoradora: desmossomos, zônulas de adesão,
interdigitações. C) Junção comunicante: nexus (junção
tipo gap)
ESPECIALIZAÇÕES BASAIS: hemidesmossomos,
invaginações ou reentrâncias.
Parede
CÁPSULA: envoltório externo à parede celular de
bactérias; espessura e composição químicas variáveis.
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
TRANSPORTES ATRAVES DE MEMBRANA
TRANSPORTE PASSIVO: Não há gasto de energia porque o soluto é transportado a favor de seu gradiente de
concentração. Essa é a tendência natural de qualquer substância - passar de onde tem mais para onde tem
menos - portanto, não é preciso que haja um esforço da célula para que ele ocorra.
a) Difusão simples: Livre passagem de um soluto ou fluido de um meio mais concentrado (hipertônico) para um
meio menos concentrado (hipotônico).
b) Difusão facilitada: Transporte de substâncias a favor de uma gradiente de concentração, sendo ele feito por
meio de proteínas (proteínas carreadoras ou permeases e proteínas canal) que aceleram a velocidade de
passagem das substâncias.
c) Osmose: Passagem apenas de solvente (água) de um meio menos concentrado (hipotônico) para um meio
mais concentrado (hipertônico), através de uma membrana semipermeável.
OSMOSE EM CÉLULAS ANIMAIS
OSMOSE EM CÉLULAS VEGETAIS
O grande vacúolo da célula vegetal adulta ocupa a maior parte do volume citoplasmático e sua concentração é o
fator primordial para regular as trocas osmóticas entre a célula e o ambiente que a cerca. As células que
apresentam bom volume de água terão a membrana plasmática pressionada contra a parede de celulose rígida, a
qual vai oferecendo resistência crescente à entrada de água no citoplasma.
6
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Há uma equação que descreve as trocas osmóticas: Sc = Si - M
Sc = Sucção celular; Si = Sucção interna (será tanto maior quanto maior for a concentração osmótica do vacúolo e
do citoplasma da célula); M = resistência da membrana celulósica
Outra forma de expressar as mesmas grandezas: D.P.D. = P.O. - P.T.
D.P.D. = Déficit de pressão de difusão; P.O. = Pressão osmótica; P.T. = Pressão de turgor
TRANSPORTE ATIVO: Quando a permease (proteína
carreadora ou transportadora) atua movimentando
solutos contra um gradiente favorável, havendo, por
isso, gasto de energia.
Tranporte ativo primário: Há gasto direto de ATP. Ex.:
Bomba de sódio/potássio.
Transporte ativo secundário: É um mecanismo de
transporte ativo através do qual uma substância é
transportada contra um gradiente eletroquímico,
aproveitando o gasto de energia (ATP) estabelecido
para o transporte de uma outra substância que é
transportada a favor de seu gradiente eletroquímico.
Pode ser do tipo cotransporte, quando as substâncias
são
transportadas
no
mesmo
sentido
ou
contratransporte,
quando as substâncias são
transportadas em sentidos diferentes. Ex.: cotransporte
sódio/glicose.
I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)
e)
QUESTÕES OBJETIVAS
1. (Ufpr) A seguir, pode-se observar a representação
esquemática de uma membrana plasmática celular
e de um gradiente de concentração de uma
pequena molécula "X" ao longo dessa membrana.
Com
base
nesse
seguintes afirmativas:
esquema,
considere
A molécula "X" pode se movimentar por difusão
simples, através dos lipídios, caso seja uma
molécula apolar.
A difusão facilitada da molécula "X" acontece
quando ela atravessa a membrana com o
auxílio de proteínas carreadoras, que a levam
contra seu gradiente de concentração.
Se a molécula "X" for um íon, ela poderá
atravessar a membrana com o auxílio de uma
proteína carreadora.
O transporte ativo da molécula "X" ocorre do
meio extracelular para o citoplasma.
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
Somente a afirmativa III é verdadeira.
2. (Uel) A imagem a seguir representa a estrutura
molecular da membrana plasmática de uma
célula animal.
Com base na imagem e nos conhecimentos sobre
o tema, considere as afirmativas a seguir:
I.
Os fosfolipídios têm um comportamento
peculiar em relação à água: uma parte da sua
molécula é hidrofílica e a outra, hidrofóbica,
favorecendo
a
sua
organização
em
dupla camada.
as
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
II.
A fluidez atribuída às membranas celulares é
decorrente da presença de fosfolipídios.
III.
Na bicamada lipídica da membrana, os
fosfolipídios têm a sua porção hidrofílica
voltada para o interior dessa bicamada e sua
porção hidrofóbica voltada para o exterior.
IV.
Os fosfolipídios formam uma barreira ao redor
das células, impedindo a passagem de
moléculas e íons solúveis em água, que são
transportados através das proteínas intrínsecas
à membrana.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
d) I, II e IV.
b) I e III.
e) II, III e IV.
c) III e IV.
a)
b)
c)
d)
Membrana celular funciona como um fluido que
permite a difusão de proteínas dentro de uma
matriz lipídica. Esse mosaico fluido constitui uma
barreira de permeabilidade seletiva indispensável
para a fisiologia celular. A figura mostra as
alterações que podem ocorrer em uma hemácia
quando se modifica a concentração de NaCℓ no
meio em que ela se encontra.
Assinale a afirmativa CORRETA para as diferentes
concentrações de NaCℓ de acordo com a
sequência da morfologia das hemácias:
0,6%, 0,9%, 1,5% e 2,0%
2,0%, 1,5%, 0,9% e 0,6%
2,0%, 1,5%, 0,6% e 0,0%
1,5%, 0,9%, 0,6% e 0,0%
QUESTÕES DISCURSIVAS
3. (Ufu) A membrana plasmática, além de exercer
importante papel na seleção e no transporte de
substâncias para dentro e fora da célula, tem em
sua constituição moléculas que trabalham na
identificação de outras células iguais ou estranhas.
Analise as afirmativas a seguir sobre a estrutura e
função da membrana plasmática, e marque a
alternativa correta.
a) A bomba de sódio e potássio é um exemplo de
transporte passivo, em que a despolarização e
repolarização acontecem sem gasto de energia.
b) Os glicídios, que aparecem apenas na face externa
da membrana, participam na identificação de
células do mesmo tecido ou de células estranhas.
c) No modelo de membrana de Singer e Nicholson, as
proteínas estão fixas entre uma camada dupla de
lipídios, não se movendo em lateralidade, o que
confere
à
estrutura
da
membrana
um
caráter estático.
d) Difusão e osmose são sinônimos e exemplos de
transporte passivo.
1. (Unicamp)Duas fatias iguais de batata, rica em
amido, foram colocadas em dois recipientes, um
com NaCℓ 5M e outro com H2O. A cada 30 minutos
as fatias eram retiradas da solução de NaCℓ 5M e
da água, enxugadas e pesadas. A variação de
peso dessas fatias é mostrada no gráfico a seguir:
a) Explique a variação de peso observada na fatia de
batata colocada em NaCℓ 5M e a observada na
fatia de batata colocada em água.
b) Hemácias colocadas em água teriam o mesmo
comportamento das células da fatia da batata em
água? Justifique.
4. (Ufrgs)
Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas do texto a seguir, na
ordem em que aparecem.
A prática de conservar frutas em caldas
açucaradas (compotas) e de salgar certos
alimentos, como, por exemplo, carne bovina
(charque) e bacalhau, constituem-se num eficiente
método de conservação de alimentos contra a ação
de organismos decompositores, como fungos e
bactérias. Em ambos os casos, a adição de um
____________ ao alimento produz um meio
____________. Assim, quando entram em contato
com esse alimento, as células dos organismos
decompositores acabam ____________ água por
____________.
a) soluto - hipotônico - ganhando - transporte ativo.
b) solvente - hipertônico - ganhando - osmose.
c) solvente - isotônico - perdendo - difusão.
d) soluto - hipertônico - perdendo - osmose.
e) solvente - hipotônico - perdendo - difusão.
2. (Udesc) As células dos seres vivos são recobertas
por uma finíssima película denominada membrana
plasmática. Ela apresenta cerca de 7,5 nanômetros
de espessura, não sendo possível a sua
visualização em microscópio ótico. Entre as suas
funções estão a de proteção e reconhecimento
celular, e a de transporte de substâncias para
dentro e fora da célula.
a) Identifique e nomeie as estruturas indicadas pelas
letras A, B e C, na figura abaixo.
5. (Ueg)
b) Diferencie transporte ativo de transporte passivo.
c) Explique o mecanismo da osmose.
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
3. (Ufrj) O gráfico a seguir mostra a variação do
volume celular em função do tempo em dois tubos
contendo suspensões de células animais. A seta
indica o momento em que foi adicionada uma
solução do soluto A no tubo 1 e uma solução do
soluto B no tubo 2.
5. (Ufes)
A charge ilustra uma ameba e seus
pseudópodes, que são modificações da membrana
e do citoplasma e facilitam a captura de alimentos
pelo protozoário.
a) As soluções adicionadas eram inicialmente
hipertônicas (mais concentradas) ou hipotônicas
(menos concentradas) em relação às células?
Justifique sua resposta.
b) Qual dos solutos (A ou B) foi capaz de atravessar a
membrana plasmática? Justifique sua resposta.
4. (Ufjf) Todas as células são envolvidas por uma
membrana plasmática que controla a entrada e a
saída de substâncias. A organização estrutural e
funcional da camada fosfolipídica e a presença de
proteínas de transporte conferem à membrana
plasmática a capacidade de ser permeável apenas
a algumas substâncias. Analise e responda as
questões a seguir sobre os processos de troca de
substâncias entre as células e o meio externo.
a) O salgamento dos alimentos é um recurso que
evita a sua putrefação, sendo, por isso, utilizado na
preservação de diversos tipos de carnes. Explique
porque o sal ajuda na preservação desse alimento.
b) A célula vegetal não sofre plasmoptise, ou seja, ela
não se rompe ao ser colocada numa solução
hipotônica. Você concorda com essa afirmativa?
Justifique sua resposta.
c) A figura que se segue apresenta vários tipos de
transporte, que permitem a passagem da glicose,
através da célula intestinal, da luz do intestino até o
sangue. Com base nesta figura, explique a
participação da bomba de sódio e potássio no
mecanismo de transporte da glicose, da luz do
intestino até os vasos sanguíneos.
a) Descreva como o transporte de partículas de maior
tamanho será realizado pelos pseudópodes e
relacione os componentes celulares envolvidos
nesse modo de transporte.
b) A permeabilidade seletiva da membrana plasmática
determina que as substâncias, para entrarem na
célula, sejam selecionadas de acordo com suas
características
físico-químicas
e
suas
concentrações nos meios interno e externo.
Explique como uma célula reagirá se:
1. a concentração do íon sódio do meio externo for
maior que a concentração desse íon no interior da
célula;
2. a concentração do íon potássio no interior da
célula for maior que a concentração desse íon no
meio externo.
AULA 3 - CITOPLASMA
DEFINIÇÃO: Região situada entre a membrana
plasmática e o núcleo em células eucariotas ou todo
espaço intracelular, em células procariotas.
CONSTITUIÇÃO: hialoplasma ou citosol (material
líquido,
viscoso
e
translúcido);
organelas
citoplasmáticas; citoesqueleto. Em células procariotas
não ocorrem as organelas membranosas e o
citoesqueleto.
CITOSOL: É o líquido que preenche o citoplasma.
Composto por água e diversas substâncias,
principalmente proteínas. Por conta da abundância de
água (cerca de 80%) o hialoplasma é o ambiente ideal
para a ocorrência de reações químicas.
CITOESQUELETO: Complexa estrutura constituída por
tubos (microtúbulos) e filamentos (microfilamentos) e
filamentos intermediários.
O citoesqueleto define a forma e organiza a estrutura
interna da célula.
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Microtúbulos: Constituídos por moléculas de uma
proteína chamada tubulina. São estruturas tubulares
que podem aumentar ou diminuir em comprimento pela
incorporação ou liberação de moléculas de tubulina em
suas extremidades. Eles são constantemente
desmontados e montados em novas configurações, o
que determina mudanças na forma da célula e a
redistribuição dos componentes no seu interior. Os
microtúbulos originam-se sempre em um local especial
do citoplasma, conhecido como centrossomo ou centro
celular, no qual ocorre o MTOC (centro de
organização microtubular).
RIBOSSOMOS
Características: Pequenos grãos formados por duas
subunidades e constituídos por proteínas e RNA
(ribossômico).
Função: Síntese de proteínas
Ocorrência: Os ribossomos podem estar dispersos no
hialoplasma produzindo proteínas que permanecem
dentro da célula ou aderidos à membrana externa do
retículo endoplasmático, produzindo proteínas, por
exemplo, enzimas lisossômicas ou constituintes da
membrana plasmática ou são destinadas à exportação,
ou seja, são secretadas para fora da célula.
Onde
são
encontrados:
células
procarióticas
e eucarióticas
Microfilamentos: Constituídos por moléculas de uma
proteína chamada actina. A actina é a proteína
intracelular mais abundante nas células eucariontes.
Nas células animais e vegetais os microfilamentos
aparecem no citoplasma de duas formas: associadas
lado a lado formando feixes ou entrelaçados,
formando redes.
RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO
Características: Retículo (diminutivo de rede). Rede
de tubos e bolsas achatadas e interligadas formada por
uma membrana dupla, amplamente distribuída pela
célula e em comunicação com a membrana plasmática
ou com a carioteca.
Filamentos intermediários: constituídos por diversos
tipos de proteínas celulares. Sua principal função é dar
suporte mecânico à membrana plasmática nos locais
em que se estabelece contato com as células vizinhas.
A queratina é um tipo de filamento intermediário que
reveste a camada mais externa da pele impedindo que
as células desse tecido se separem ou se rompam ao
serem submetidas, por exemplo, a um esticamento.
CITOESQUELETO E A MOVIMENTAÇÃO CELULAR:
Dois tipos de movimentos celulares acontecem graças
à ação dos componentes do citoesqueleto:
Ciclose: corrente citoplasmática importante para a
distribuição de substâncias na célula.
Movimento ameboide: mudanças na consistência do
citoplasma que passa de um estado mais consistente
(gel), para um mais fluído (sol) e vice-versa,
promovendo
a
locomoção
por
emissão
de
pseudópodes e a fagocitose.
Tipos de retículo: Retículo endoplasmático rugoso (ou
granuloso ou ergastoplasma): com ribossomos
aderidos
à
membrana
externa.
Retículo
endoplasmático liso (ou não granuloso): sem
ribossomos aderidos à membrana externa.
Funções: REL: Aumenta a superfície interna da célula,
o que amplia o campo de ação das enzimas, facilitando
a ocorrência de reações químicas necessárias ao
metabolismo celular; facilita o intercâmbio de
substâncias entre a célula e o meio externo; auxilia a
circulação
intracelular,
permitindo
um
maior
deslocamento de substâncias de uma região para outra
do citoplasma; armazena substâncias diversas no
interior de suas cavidades; regula a pressão osmótica,
uma vez que as substâncias armazenadas podem
determinar uma alteração na concentração do meio
intracelular. RER: Sintetiza proteínas, enquanto o
retículo endoplasmático liso (REL) sintetiza lipídios
(fosfolipídios e esteroides).
Onde é encontrado: células eucarióticas (animais e
vegetais)
ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS
CENTRÍOLOS
Características:
par
de
cilindros
dispostos
perpendicularmente entre si. Formados por 9 trios de
microtúbulos proteicos.
Funções: formação de cílios e flagelos, que são
estruturas móveis encontradas em células de diversos
seres vivos.
Cílios: Os cílios aparecem em grande quantidade e são
curtos. Estão relacionados à locomoção ou remoção de
impurezas. Estão presentes, por exemplo, nas células da
traqueia, empurrando as impurezas do ar inspirado e em
alguns protozoários como estruturas locomotoras.
Flagelos: Os flagelos aparecem em pequena
quantidade e são longos; também relacionados à
locomoção como de espermatozoides e protozoários.
Estrutura de cílios e flagelos: Cílios e flagelos são
estruturalmente iguais. Aparecem como cilindros
exteriores à célula e cobertos por membrana
plasmática. São constituídos por 9 pares de
microtúbulos que circundam um par central. O
corpúsculo basal origina tanto os cílios como os
flagelos e é constituído por 9 trios de microtúbulos.
Onde são encontrados: maioria das células
eucarióticas (exceto fungos e plantas).
COMPLEXO GOLGIENSE (Complexo de Golgi)
Características: Conjunto de sacos (ou bolsas)
achatados e empilhados.
Funções: Empacotamento e secreção de proteínas
produzidas no retículo endoplasmático rugoso;
produção de muco (substância viscosa – constituída
por uma parte proteica e outra polissacarídica protetora
de superfícies internas de órgãos, como, intestinos,
cavidades nasais, etc.). A proteína é produzida no RER e
enviada ao complexo golgiense e então é produzida a
fração polissacarídica. As vesículas com muco são
liberadas posteriormente; formação do acrossomo nos
espermatozoides, que é uma vesícula repleta de enzimas
digestivas localizada na parte anterior do espermatozoide,
com função de perfurar as membranas do óvulo na
fecundação; produção de lisossomos.
Onde é encontrado: células eucarióticas (animais e
vegetais).
10
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
QUESTÕES OBJETIVAS
2. (Mackenzie) As células produtoras de saliva
retiram, do sangue, as substâncias necessárias
para a síntese dessa secreção. Essas substâncias
são, inicialmente, transferidas para __ I__, em que
ocorre a __ II__. Em seguida, são encaminhadas
para __ III__ de onde são secretadas.
1. (Ufrgs)
Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na
ordem em que aparecem.
a)
b)
c)
d)
e)
Os ______________ encontram-se nos centros
organizadores de ___________damaioria dos
eucariontes e estão envolvidos na formação do
fuso mitótico.
ribossomos – microfilamentos
lisossomos – filamentos intermediários
centríolos - microtúbulos
ribossomos – filamentos intermediários
centriólos - microfilamentos
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a alternativa que preenche correta e
respectivamente as lacunas I, II e III.
as mitocôndrias; produção de ATP; o retículo
endoplasmático liso
o retículo endoplasmático liso; produção de
proteínas; o centríolo
o complexo de Golgi; produção de carboidratos; as
mitocôndrias
o retículo endoplasmático granular; produção de
enzimas; o complexo de Golgi
os centríolos; produção de carboidratos; o
complexo de Golgi
3. Considere o diagrama a seguir:
a)
b)
c)
d)
e)
No diagrama, as letrasA, B e C substituem, respectivamente:
o peroxissomo, os ribossomos e o retículo endoplasmáticonão granuloso.
o citoesqueleto, os centríolos e o retículo endoplasmático granuloso.
o complexo golgiense, os ribossomos e o retículo endoplasmático granuloso.
o peroxissomo, os vacúolos e o retículo endoplasmáticonão granuloso.
o complexo golgiense, os vacúolos e o cloroplasto.
4. (Fgv) O uso constante de drogas psicotrópicas,
como o álcool, pode fazer com que seus usuários
desenvolvam certa tolerância à droga, de tal modo
que passam a ser necessárias doses cada vez
maiores para que o efeito seja obtido.
Nesses casos, é correto dizer que, nas células do
fígado desses usuários,
a) o retículo endoplasmático liso se apresenta pouco
desenvolvido. Esse processo pode contribuir para
diminuir a eficácia de alguns medicamentos, como
os antibióticos.
b) o retículo endoplasmático liso se apresenta
bastante desenvolvido. Esse processo pode
contribuir para diminuir a eficácia de alguns
medicamentos, como os antibióticos.
c) o retículo endoplasmático rugoso se apresenta
pouco desenvolvido. Esse processo pode contribuir
para aumentar a eficácia de alguns medicamentos,
como os antibióticos.
d) o retículo endoplasmático rugoso se apresenta
bastante desenvolvido. Esse processo pode
contribuir para aumentar a eficácia de alguns
medicamentos, como os antibióticos.
e) o complexo golgiense se apresenta bastante
desenvolvido. Esse processo pode contribuir para
aumentar a eficácia de alguns medicamentos,
como os antibióticos.
5. (Udesc)No esquema a seguir, as setas 1, 2, 3, 4, 5
e 6 indicam as estruturas de uma célula eucarionte.
11
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Com base no esquema, analise as afirmativas.
I.
O complexo golgiense, indicado pelo número 4,
recebe vesículas cheias de proteínas do retículo
endoplasmático liso.
II.
O número 6 indica os polirribossomos, que são
grupos de ribossomos unidos por uma molécula
de RNA mensageiro.
III.
O retículo endoplasmático liso, indicado pelo
número 1, é responsável pela síntese de
proteínas.
IV.
O número 5 indica a mitocôndria, que tem como
função a respiração celular.
V.
O número 3 indica a membrana plasmática, que
é composta por vários fosfolipídios que se
organizam em uma dupla camada constituída
pelas
proteínas
mergulhadas
(proteínas
integrais) e pelas proteínas aderidas (proteínas
periféricas) nessas camadas.
2. (Ufscar)
O desenho representa um corte
longitudinal
de
uma
secretora
de
mucopolissacarídeos da parede interna de
nossa traqueia.
a) De que maneira o muco produzido por esse tipo
celular protege nosso aparelho respiratório?
b) Que estruturas celulares estão indicadas pelas A, B
e C, respectivamente? Quais são as funções das
estruturas B e C?
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.
3. (Ufes 2002) Um cientista pretende determinar o
local da síntese e o caminho percorrido por uma
macromolécula produzida por uma célula
eucarionte. Para esse propósito, ele marcou alguns
dos componentes químicos desta molécula com
35
enxofre radioativo (S ). Suas observações no
experimento foram as seguintes:
QUESTÕES DISCURSIVAS
1. (Uerj) É possível marcar determinadas proteínas
com um isótopo radioativo, a fim de rastrear sua
passagem através da célula, desde a síntese até a
excreção.
O gráfico abaixo ilustra o rastreamento da
passagem
de
uma
proteína
marcada
radioativamente por três compartimentos celulares.



trinta minutos após o início do experimento, a
35
marcação por S , na estrutura A indicada na figura
ao lado, era intensa.
uma hora após o início da síntese da
macromolécula, a intensidade máxima de
marcação ocorreu na estrutura B.
uma hora e meia após o início da experiência, a
marcação mais intensa foi registrada na estrutura
C.
Com base nessas informações, determine o nome:
a) da organela responsável pela síntese dessa
macromolécula;
b) das organelas indicadas em B e C;
c) do processo D, indicado na figura;
d) da substância (macromolécula) que está sendo
produzida pela célula - justifique sua resposta.
Indique a sequência do percurso seguido por essa
proteína através dos três compartimentos celulares
citados e a função de cada um dos compartimentos
durante o percurso.
12
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
AULA 4 - LISOSSOMO
4. (Ufjf 2002) A figura a seguir ilustra uma célula
eucariota. Analise-a e responda:
Características: bolsa arredondada com enzimas
digestivas.
Funções: Digestão intracelular: Os lisossomos se
fundem aos fagossomos ou pinossomos, despejam
suas enzimas digestivas e ocorre a digestão. Autofagia:
Os lisossomos digerem partes da própria célula
quando, por exemplo, ela é privada de alimento e as
reservas se esgotam. Autólise ou citólise: Os
lisossomos se rompem no interior da célula. Esse
processo pode eliminar partes desgastadas pelo uso e
reaproveitar alguns de seus componentes. A regressão
da cauda do girino é um exemplo.
Onde é encontrado: células animais.
PEROXISSOMO
Características: Bolsa com enzimas (oxidases e
catalase).
Funções: Oxidação de substâncias (ácidos graxos e
substâncias tóxicas). A oxidação de substâncias
orgânicas origina um subproduto tóxico (peróxido de
hidrogênio –H2O2), que é degradado pela catalase,
transformando-o em água e oxigênio.
Onde é encontrado: células eucarióticas (animais e
vegetais).
a) A estrutura indicada em 1 é formada por
microtúbulos, constituintes do citoesqueleto.
- Cite DUAS outras estruturas celulares também
formadas por microtúbulos.
- Diversas substâncias são capazes de impedir a
formação dos microtúbulos, interferindo nos
processos dos quais eles participam. Dentre estas
substâncias, cita-se o taxol, um alcaloide utilizado
no tratamento de tumores malignos ou câncer.
Explique como o taxol poderia ser eficaz no
tratamento dessa doença, considerando sua
atuação no citoesqueleto.
b) Se ocorresse uma mutação e esta célula ficasse
desprovida da estrutura indicada em 2, quais
seriam as consequências para:
- o processo de digestão celular?
- a formação do espermatozoide e o processo de
fecundação?
OBS.: GLIOXISSOMOS
São os peroxissomos em células vegetais
Ocorrência: protozoários, fungos e células de plantas
Função: converter lipídios em açúcares
VACÚOLOS
Características:
Cavidades
delimitadas
por
membrana, que variam em tamanho e em funções.
Funções:
Vacúolo do suco celular: Grande vacúolo presente
nas células vegetais (adultas). Armazena água, sais,
pigmentos, açúcares e proteínas e também pode
armazenar substâncias potencialmente prejudiciais.
Atuam na digestão autofágica. Atuam na regulação
osmótica.
Vacúolo digestivo: Os lisossomos unem-se ao
fagossomo ou pinossomo e inicia-se a digestão
intracelular.
Vacúolo residual: Restos não absorvidos pela célula,
após a digestão intracelular, compõem o vacúolo
residual, que se funde à membrana plasmática e
elimina os resíduos por exocitose.
Vacúolo contrátil ou pulsátil: Presente nos
protozoários de água doce, nos quais a água entra
constantemente por osmose. Tal vacúolo elimina o
excesso de água e mantém a integridade celular do
protozoário.
Onde são encontrados: células eucarióticas
5. (Uff 2002) O esquema a seguir representa a
participação de organelas no transporte de
proteínas de uma célula eucariótica.
a) Nomeie as estruturas indicadas, respectivamente,
pelos números 1, 2, 3, 4, e 5, identificando as
organelas envolvidas na síntese de enzimas
lisossomais.
b) Cite uma função de cada uma das estruturas 1, 2
e 5.
MITOCÔNDRIAS
Características: bastão alongado constituído por uma
membrana externa e uma interna pregueada (crista
mitocondrial). O interior é preenchido por um material
fluído chamado matriz mitocondrial.
Função: respiração celular.
Onde é encontrada: células eucarióticas (animais e
vegetais).
13
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
CLOROPLASTOS
Características: bastão alongado ou esférico (forma
variável) constituído por uma membrana externa e uma
interna pregueada (lamelas). O interior é preenchido
por um material fluído chamado estroma.
Função: fotossíntese.
Onde é encontrado: células vegetais, alguns protistas.
a) A - ribossomos, B - membrana interna, C membrana externa, D- cristas
b) A - molécula de DNA, B- matriz, C- cristas, D membrana interna
c) A - ribossomos, B- cristas, C- membrana externa,
D - membrana interna
d) A - cristas, B- membrana externa, C - membrana
interna, D- molécula de DNA.
e) A - cristas, B - ribossomos, C - membrana interna,
D- membrana externa
QUESTÕES OBJETIVAS
2. (Pucrj) A afirmação de que a herança mitocondrial
humana é sempre materna:
a) procede porque as mitocôndrias do embrião são
provenientes do espermatozoide.
b) procede
porque
somente
o
núcleo
do
espermatozoide penetra no óvulo.
c) não procede porque todo o corpo do
espermatozoide penetra no óvulo.
d) não procede porque a célula ovo não contém
mitocôndrias.
e) não procede porque o zigoto é formado somente
pelos núcleos dos gametas.
1. (Ufsm) As mitocôndrias são de origem
exclusivamente materna. Atualmente está sendo
possível rastrear nossos ancestrais através da
análise do DNA mitocondrial. Identificando, na
figura, as partes de uma mitocôndria, conforme
indicação das setas, marque a alternativa correta.
3. (Pucmg) A figura representa esquema
de processos biológicos que podem
ocorrer em nossas células. Um dos
processos biológicos representados no
esquema é a:
a)
b)
c)
d)
diapedese.
heterofagia.
autólise.
silicose.
4. Complete as frases abaixo de forma a torná-las corretas:
I.
No processo de ..... A ..... a célula utiliza os lisossomos para renovação de estruturas de seu citoplasma.
II.
O desenvolvimento de seres multicelulares depende da morte programada de certas células. Nestas, a
membrana do lisossomo se rompe e as enzimas digestivas entram em contato com o citoplasma,
destruindo-o. Este fenômeno biológico é regulado por genes e denominado B .....
III.
No processo de ..... C .....,o material nutritivo, que entra na célula por fagocitose ou pinocitose, é envolto
por uma vesícula membranosa; essas vesículas se unem aos lisossomos,formando o vacúolo digestivo.
a)
b)
c)
d)
e)
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
A – apoptose; B – heterofagia; C – autofagia.
A – heterofagia; B – autofagia; C – apoptose.
A – autofagia; B – apoptose; C – heterofagia.
A – apoptose; B – autofagia; C – heterofagia.
A – heterofagia; B – apoptose; C – autofagia
14
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
5. Pode-se
considerar
a
organização
e
o
funcionamento de uma célula eucarionte animal de
modo análogo ao que ocorre em uma cidade.
Desse modo, a membrana plasmática seria o
perímetro urbano e o citoplasma, com suas
organelas, o espaço urbano. Algumas dessas
similaridades funcionais entre a cidade e a célula
corresponderiam às vias públicas como sendo o
retículo endoplasmático, para o transporte e a
distribuição de mercadorias; os supermercados
como sendo o complexo de Golgi, responsável pelo
armazenamento de mercadorias, e a companhia
elétrica como sendo as mitocôndrias, que
correspondem à usina de força da cidade. Pode-se,
ainda, considerar que a molécula de adenosina trifosfato (ATP) seja a moeda circulante para o
comércio de mercadorias.
a)
b)
c)
d)
e)
3. (Uerj 2011) Uma amostra de mitocôndrias e outra
de cloroplastos foram colocadas em meios de
incubação adequados ao metabolismo normal de
cada organela. As amostras, preparadas na
ausência de luz, foram iluminadas do início até o
final do experimento. Os gráficos abaixo indicam os
resultados obtidos, para cada uma das organelas,
nos quatro parâmetros medidos no experimento.
Assinale a alternativa que justifica, corretamente, a
analogia descrita para as mitocôndrias.
Absorção de energia luminosa utilizada na
produção de ATP.
Armazenamento de ATP produzido da energia de
substâncias inorgânicas.
Armazenamento de ATP produzido na digestão dos
alimentos.
Produção de ATP a partir da oxidação de
substâncias orgânicas.
Produção de ATP a partir da síntese de amido e
glicogênio.
QUESTÕES DISCURSIVAS
Identifique, por seus números, as curvas que
correspondem às amostras de mitocôndrias e as
que correspondem às amostras de cloroplastos,
justificando sua resposta.
1. (Uff) Quando se coloca água oxigenada em um
ferimento na pele, uma enzima localizada no
interior de uma determinada organela das células
do tecido ferido cliva essa água, provocando um
borbulhamento sobre o ferimento.
a) Em que organela a enzima em questão se localiza?
b) Explique por que ocorre o borbulhamento sobre o
ferimento,
descrevendo
a
reação
e
a
enzima envolvida.
c) Um animal geneticamente modificado apresenta
uma redução significativa da síntese das enzimas
da organela identificada na resposta do item a.
Nesse caso, o processo de detoxificação do etanol
seria afetado? Justifique.
d) Cite o nome e a função específica da organela
identificada no item a, nas células vegetais.
4. (Ufg 2007) Na figura a seguir, estão
esquematizados dois importantes processos
celulares (I e II).
2. (Ueg 2005) No citoplasma são encontradas
diversas organelas, cada uma com funções
específicas, mas interagindo e dependendo umas
das outras para o funcionamento celular completo.
Assim, por exemplo, os lisossomos estão
relacionados ao complexo de Golgi e ao retículo
endoplasmático rugoso, e todos às mitocôndrias.
Sobre esse assunto, faça o que se pede:
a) Explique a relação existente entre o complexo de
Golgi e os lisossomos.
b) Por que as organelas celulares dependem das
mitocôndrias?
De acordo com a figura, responda:
a) Qual processo fisiológico está envolvido nas
representações I e II, respectivamente? Qual
organela celular é especializada para realização de
cada processo?
b) Como os processos I e II estão envolvidos no fluxo
energético de uma cadeia alimentar?
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
5. (Unesp 2004) Considere a tabela:
a) Indique os termos que podem substituir os
números 1, 2, 3 e 4, de modo a estabelecer
correspondência com suas respectivas colunas e
linhas.
b) Indique duas características de cada uma das
organelas que permitem levantar a hipótese de que
elas tenham se originado de bactérias que há
milhões de anos associaram-se a outras células
em uma relação mutualística.
16
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Prof. Fred
AULA 01 E 02
Protozoose
Os protozoários são seres unicelulares, mas,
diferentemente das bactérias, eles têm carioteca
(cariomembrana,são eucariontes). São complexos, com
sistema reprodutor, digestivo, de locomoção, produção
de energia, etc), por isso, por muitos anos, foram
considerados “animais unicelulares”. Eles ainda podem
viver em colônias, sozinhos ou parasitando. Podem ser
encontrados em água doce, salgada, em terras úmidas
ou ainda dentro de outros seres. Seu modo de vida é
livre, mas alguns protozoários são parasitas, e podem
causar doenças ao homem.
é essencial para qualquer tipo de ser vivo. Depois da
conjugação, as células realizam a reprodução
assexuada.
Reprodução
Os representantes do reino protista se
reproduzem através de bipartição (conhecida também
como cissiparidade ou divisão binária). Como nas
bactérias, a célula cresce, têm seu núcleo dividido em
dois, através da mitose (reprodução assexuada), e
então, o resto da célula se divide, originando duas
células geneticamente idênticas. Veja mais detalhes
sobre a reprodução no artigo sobre Reprodução e Ciclo
de Vida dos Protozoários.
3 - Flagelados (Filo Zoomastigophora).
Os flagelados são de vida livre e muitos deles
são parasitas de humanos, como:
Trichomonas vaginalis – fica alojado no aparelho
reprodutor humano, geralmente nas mulheres, na
vagina. Provoca muita coceira, ardência e corrimento, a
Tricomoníase.
Classificação dos Protistas
Os protozoários podem ser classificados de acordo
com seu modo de locomoção:
 Rizópodes: locomoção por pseudópodes, que são
pseudo-pés (pés-falsos);
 Ciliados: locomoção através de cílios;
 Flagelados: locomoção através de flagelos;
 Esporozoários (ou apicomplexos): não têm sistema
de locomoção;
1 - Rizópodes (Filo Rhizopoda)
Grupo no qual é encontrada a Ameba, que usa
muitos pseudópodes para locomoção.
A ameba é um ótimo exemplo de protozoário.
Obtêm alimentos através do processo chamado
fagocitose, e digere o alimento nos vacúolos digestivos.
A densidade do seu citoplasma é maior que a
da água que o envolve no ambiente, por isso ela tem
que periodicamente realizar a osmose, que é fazer o
equilíbrio de água dentro do organismo. Para isso, ela
utiliza os vacúolos pulsáteis para expulsar a água em
excesso. Na realidade, o nome pulsátil é errôneo, pois
o que acontece é que o vacúolo se forma cheio de
água dentro da célula, se desloca até a membrana
celular, e se desfaz lá, jogando a água para fora, e não
como se fosse um “coração” batendo freneticamente.
Trichomonas vaginalis
Giardia lamblia – causa a giardíase, no intestino. os
sintomas são náuseas, cólicas, diarréia, etc.
2 - Ciliados (Filo Ciliophora)
Os ciliados recebem este nome, pois se
movem com o auxílio de cílios, que estão em toda a
superfície do protozoário. Este tipo aparece geralmente
em água doce e salgada, e onde existe matéria vegetal
em decomposição. Eles executam também outro tipo
de reprodução, chamado de conjugação (sexuada), em
que uma célula transmite material genético para outra
célula, ocasionando uma variabilidade genética, o que
Giardia lamblia
E também: Leishmania brasiliensis (causa a
Leishmaniose); Tripanossoma cruzi (Doença de Chagas);
17
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
4 - Esporozoários (Apicomplexos)
No grupo dos esporozoários encontram-se os protistas que não têm qualquer tipo de sistema de
locomoção. Todos eles são parasitas obrigatórios. O nome “Apicomplexos” vêm de uma parte do protista,
responsável pela perfuração da membrana celular das futuras células hospedeiras. Os mais comuns são do
gênero Plasmodium, que causam a Malária, e do gênero Toxoplasma, que causam a toxoplasmose.
18
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
]EXERCÍCIOS OBJETIVOS
5. (Pucsp 2001) O gráfico abaixo tem relação com o
ciclo de um protozoário parasita pertencente ao
gênero Plasmodium. Nele, são mostradas as
variações de temperatura corpórea em função do
tempo de pessoas infectadas pelo parasita:
1. (Ufv 2002) Conta a lenda que, num certo meio
ambiente, cinco insetos haviam violado o painel
eletrônico da grande mata, ferindo a confiança dos
que lá viviam. Para descobrir o nome do principal
artrópode articulador da enorme vergonha
nacional, foram dadas três pistas do tal inseto:
I.
Embora seja um tipo de sanguessuga, não é um
anelídeo; embora pique as pessoas, não é
um marimbondo.
II.
Diretamente não injeta parasitas, mas os defeca
perto da fonte de alimento.
III.
Esconde-se entre frestas de paredes, caminha
pelo rosto das pessoas, não destila veneno, mas
deflagra um mal que ataca o coração.
Assinale a alternativa que contém o nome do
referido inseto:
a) 'Anopheles sp'.
d) 'Drosophila melanogaster'.
b) 'Culex fatigans'.
e) 'Lutzomya sp'.
c) 'Triatoma infestans'.
a)
b)
c)
2. (Mackenzie 2002) A malária ou impaludismo é uma
doença muito disseminada nos países tropicais,
inclusive no Brasil, na região amazônica, com mais
de 500.000 casos por ano. O modo de transmissão
ocorre por meio de um mosquito:
a) fêmea que necessita de sangue para a produção
de seus ovos.
b) fêmea ou macho que necessitam de sangue para o
acasalamento.
c) fêmea ou macho que constituem o hospedeiro
intermediário do parasita.
d) macho onde se dá a reprodução sexuada
do parasita.
e) macho que possui o aparelho bucal mais
desenvolvido do que a fêmea.
3.
I.
II.
III.
IV.
V.
d)
e)
As setas no gráfico indicam o momento em que
uma das formas de vida desse parasita
entrou na circulação por meio da picada de um
inseto infectado.
apresentou alta taxa de reprodução no fígado.
apresentou alta taxa de reprodução nas fibras
cardíacas.
foi liberada no sangue, após o rompimento de
hemácias.
causou sérias lesões no intestino.
6. (Uel 2001) Protozoários podem causar diversas
doenças ao homem. Nas alternativas abaixo,
identifique aquela em que o protozoário, seu
agente transmissor e a doença causada estão
corretamente relacionados.
a) 'Trypanosoma
cruzi',
triatomídeo,
doença
de Chagas.
b) 'Leishmania brasiliensis', contato com água,
leishmaniose.
c) 'Entamoeba
histolytica',
contato
com
água, amarelão.
d) 'Plasmodium vivax', barbeiro, malária.
e) 'Plasmodium
falciparum',
barbeiro,
doença
de Chagas.
(Mackenzie 2001) Considere os procedimentos:
Andar sempre calçado
Não defecar no chão
Usar inseticidas
Proteger portas e janelas com telas
Não deixar água em vasos, pneus, etc.
7. (Uerj 2001) A doença de Chagas foi descrita em
1909 pelo médico brasileiro Carlos Chagas, na
região norte de Minas Gerais. Lá verificou a
existência de um inseto chamado popularmente de
barbeiro, que, à noite, picava os habitantes
da região.
Quando Chagas examinou o barbeiro viu, em seu
intestino, microorganismos que ele batizou de
'Tripanossoma
cruzi',
em
homenagem
a
Oswaldo Cruz.
Chagas pôde concluir que este inseto era o
responsável pela doença quando encontrou o
tripanossoma em amostras humanas de:
a) fezes
b) urina
c) saliva
d) sangue
Evita-se a dengue e a malária, se forem adotados,
somente:
a) I, II e III
d) II e V
b) III e IV
e) III, IV e V
c) IV e V
4. (Ufrj 2001) Medidas realizadas nas últimas
décadas mostraram que, no referido período, tem
ocorrido um aumento da temperatura média da
Terra. Tal constatação permite que sejam feitas
algumas previsões com relação à saúde. Por
exemplo, em decorrência do aumento de
temperatura, haverá um aumento global da
pluviosidade, o que, por seu turno, aumentará a
incidência de doenças tais como malária, dengue,
leptospirose e cólera.
Por que é possível prever que as doenças citadas
acima terão uma incidência maior?
19
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
8. (Ufpi 2001) Dentre as doenças humanas causadas
por protozoários, estão a amebíase e a giardíase.
Assinale a alternativa que mostra aspectos comuns
a essas duas enfermidades.
a) Têm como forma de contágio o uso de objetos
contaminados.
b) São causadas por protozoários do gênero
'Entamoeba'.
c) Causam ulcerações graves da pele, principalmente
no rosto, nos braços e nas pernas.
d) Requerem como medida preventiva, evitar o uso
direto de sanitários públicos.
e) Apresentam como sintomas: diarreias e lesões na
parede intestinal.
I.
II.
III.
IV.
V.
9. (Fuvest 2001) Uma pessoa pretende processar um
hospital com o argumento de que a doença de
Chagas, da qual é portadora, foi ali adquirida em
uma transfusão de sangue. A acusação
a) não procede, pois a doença de Chagas é causada
por um verme platelminto que se adquire
em lagoas.
b) não procede, pois a doença de Chagas é causada
por um protozoário transmitido pela picada
de mosquitos.
c) não procede, pois a doença de Chagas resulta de
uma malformação cardíaca congênita.
d) procede, pois a doença de Chagas é causada por
um protozoário que vive no sangue.
e) procede, pois a doença de Chagas é causada por
um vírus transmitido por contato sexual ou por
transfusão sanguínea.
O protozoário apresenta pouca especificidade de
hospedeiros e a possibilidade de localizar-se em
vários órgãos dos mesmos.
No
exame
pré-natal,
a
ausência
de
imunoglobulinas do tipo M (IgM) e a presença de
IgG indicam que a mãe está imunizada e que o
feto não corre risco de contrair a doença.
O parasita multiplica-se tanto no soro sanguíneo
como no lúmen intestinal do animal hospedeiro.
A profilaxia da doença é feita através do uso de
corticoides e da eliminação de roedores e
insetos que possam estar contaminados.
A reprodução sexuada do protozoário que ocorre
em felinos possibilita a contaminação através
das fezes de gatos domésticos infectados.
Marque a alternativa que contém todas as
afirmativas verdadeiras.
a) II, IV e V.
d) III e IV.
b) II e III.
e) I, III e IV.
c) I, II e V.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Caros candidatos;
Vocês estão convidados a fazer um passeio
numa área de Mata Atlântica, onde verão um
maravilhoso ecossistema.
Nesse passeio, vocês estarão em contato com
a natureza, verão de perto a diversidade da fauna e da
flora, compreenderão como as espécies se interrelacionam, se reproduzem e como se dão alguns
fenômenos biológicos nos seres que vivem ali e até
naqueles que visitam esse ambiente.
Vocês terão a oportunidade de verificar de que
maneira o homem pode interferir nesse meio,
alterando-o, e quais as consequências disso. Também
serão convocados a responder a questões básicas no
campo da Biologia.
Para tanto, contarão com a companhia de
Ribossomildo, um experiente pesquisador, que lhes
servirá de guia. Ele dispõe de material para ilustrar,
quando necessário, essa atividade de campo.
Fiquem tranquilos: vocês estão preparados, e o
passeio será muito proveitoso, pois Ribossomildo só
lhes dará informações cientificamente corretas.
Vamos lá?!!!
10. (Ufc 2001) Leia o texto a seguir:
"A TOXOPLASMOSE é uma doença causada
pelo
protozoário
'Toxoplasma
gondii'
e
é
particularmente perigosa para crianças na fase fetal. O
parasita é capaz de invadir, naturalmente, qualquer
organismo animal homeotermo, no qual se multiplica
em ciclo assexuado.
Além deste, existe o ciclo gametogônico, que
ocorre em felinos e processa-se nas células do
intestino, sendo o parasita eliminado juntamente com
as fezes do animal. É um parasita estrito do interior
celular que, após várias divisões, invade novas células,
inclusive aquelas de defesa, que são móveis e levam o
parasita em seu interior para os gânglios linfáticos, com
consequente disseminação em todo o organismo do
hospedeiro. Com a introdução do protozoário, têm
início os fenômenos imunológicos, que se traduzem
primeiro pelo aparecimento de anticorpos circulantes
do tipo IgM (imunoglobulinas do tipo M), constituindo a
chamada imunidade imediata.
Posteriormente, com a cura da doença, tais
anticorpos
são
substituídos
por
anticorpos
denominados de IgG. O tratamento consiste no uso de
medicamentos
específicos,
entre
os
quais
alguns corticoides.
11. (Ufrn 2001) Ribossomildo lembra que o
desmatamento indiscriminado e a construção de
moradias bem perto da mata têm implicações na
saúde pública. Refere-se, então, à seguinte
manchete de um jornal da cidade:
"Surto de calazar lota enfermaria".
O referido surto deve ter ocorrido por que
a) a proximidade da mata, nessas áreas, permitiu que
cães se infectassem quando morderam raposas.
b) habitantes dessas áreas passaram a ter mais
contato com insetos transmissores do agente
causador da doença.
c) a alta densidade populacional facilitou a
transmissão da doença, de pessoa a pessoa,
através de gotículas de saliva.
d) cães se infectaram muito mais facilmente,
transmitindo a doença para crianças, através
de mordidas.
(Texto adaptado de http://
www.saudeanimal.com.br/artig162.htm)
Tomando como base o texto que você acabou de ler,
analise as seguintes afirmativas.
20
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
12. (Pucsp 2000) Na primeira década deste século, o
médico brasileiro Carlos Chagas iniciou uma série
de estudos que o levaram a descrever o ciclo de
vida de um importante ...(I)... pertencente à ...(II)...
'Trypanosoma cruzi', agente etiológico do mal de
Chagas e que tem como transmissor um ...(III)...
pertencente ao ...(IV)... Triatoma, popularmente
conhecido por "barbeiro".
a)
b)
c)
d)
e)
O vacúolo pulsátil ou contrátil tem a função de
realizar o equilíbrio osmótico (osmorregulação). A
água doce é meio hipotônica em relação ao
protozoário e, por osmose, a água é absorvida.
Para que o protozoário não venha a explodir, o
vacúolo pulsátil expulsa o excesso de água. Os
protozoários marinhos (assim como os parasitas)
não possuem esta organela, pois são isotônicos
em relação ao meio, ou seja, a sua concentração é
semelhante à d'água salgada.
No trecho acima, as lacunas I, II, III e IV devem ser
substituídas correta e, respectivamente, por:
protozoário, família, inseto e filo.
protozoário, espécie, inseto e gênero.
bacilo, espécie, verme e gênero.
bacilo, família, verme e filo.
vírus, ordem, molusco e gênero.
3. (UNICAMP-SP) Uma certa quantidade de água de
lagoa com amebas foi colocada em frasco
numerados de 1 a 5. Foram adicionadas
quantidades crescentes de sais a partir do frasco 2
até o frasco 5. Observando-se, em seguida, em
seguida, as amebas ao microscópio, constatou-se
uma gradual diminuição da velocidade de formação
de vacúolos pulsáteis a partir do frasco 2. No
frasco 5 não se formaram esses vacúolos.
13. (Uel
2000)
Considere
as
seguintes
medidas profiláticas:
I.
colocação de telas em portas e janelas
II.
ingestão de frutas e verduras bem lavadas
III.
ingestão de água não contaminada
IV.
eliminação do barbeiro transmissor
V.
erradicação do mosquito transmissor
VI.
saneamento básico
a) O que aconteceria se as amebas do frasco 1 não
tivessem a capacidade de formar vacúolos?
Por quê?
b) Por que no frasco 5 não se formaram vacúolos?
Podem diminuir a incidência da disenteria
amebiana causada pela 'Entamoeba histolytica',
SOMENTE
a) I, II e III
d) II, IV e V
b) I, IV e V
e) IV, V e VI
c) II, III e VI
Sugestão de resposta.
a) Elas estourariam, pois muita água penetra por
osmose na célula através da membrana
plasmática.
b) Porque o meio externo tornou-se isotônico com
relação ao meio interno, a quantidade de água que
entra e sai das amebas é a mesma.
GABARITO:
Resposta da questão 1: C
Resposta da questão 2: A
Resposta da questão 3: E
Resposta da questão 4:
O aumento da pluviosidade favorecerá a reprodução do
vetor nos casos da malária e dengue. O aumento da
pluviosidade também aumentará a frequência de
inundações e em consequência, a mistura de água de
esgoto com a água utilizada pelas comunidades, e daí
o aumento de leptospirose e cólera.
Resposta da questão 5: D]
Resposta da questão 6: A
Resposta da questão 7: D
Resposta da questão 8: E
Resposta da questão 9: D
Resposta da questão 10: C
Resposta da questão 11: B
Resposta da questão 12: B
Resposta da questão 13: C
4. (UNICAMP-SP) Quando intensamente parasitada
por Giardia lamblia, uma pessoa passa a sofrer de
certas deficiências nutricionais. Estas são
explicadas pela interferência na absorção de
nutrientes, devido ao fato de que esses parasitas
cobrem a mucosa de extensa região do
tubo digestivo.
a) Qual é esta região?
b) De que maneira se adquire esta parasitose?
c) Qual o processo de reprodução que ocorre
neste parasita?
Sugestão de resposta.
a) Intestino delgado, onde ocorre a absorção de
nutrientes.
b) Adquire-se pela ingestão de cistos do protozoário
em alimentos e água contaminados.
c) Cissiparidade (reprodução assexuada).
EXERCÍCIOS DISCURSIVOS
1. (FUVEST-SP) Como as amebas capturam seu
alimento?.
As amebas capturam seus alimentos por
fagocitose, por meio de seus pseudópodos.
5.
2. (FUVEST-SP) Qual é a função do vacúolo pulsátil
dos protozoários de água doce? Por que esta
organela
geralmente
não
existe
nos
protozoários marinhos?
21
(PUC-SP) Os jornais noticiaram que a população
de certa idade corria sério risco devida à fuga de
barbeiros que estavam sendo utilizados em
pesquisas. Justifique essa afirmativa.
A população corre risco devido os barbeiros serem
os vetores da doença de Chagas.
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Teste da apostila 3 do extensivo e apostila 2 do
semi-extensivo
pau-a-pique rebocadas com barro, por moradias de
alvenaria. O simples uso de reboco (cal) nas
paredes das casas já dificulta a sobrevivência
do barbeiro.
b) A transmissão se dá por meio das fezes que o
barbeiro deposita na pele da pessoa, ao picá-la
para sugar o sangue; ao coçar, o indivíduo
transfere o protozoário que se encontrava nas
fezes do inseto para as lesões na pele, permitindo
que ele atinja a corrente sanguínea.
c) Citam-se: amebíase, giardíase, cólera (bactéria),
ascaridíase,
cisticercose
humana,
teníase,
ancilostomose, hepatite (vírus), entre outras.
6. (VUNESP-SP) O mal de Chagas é uma doença
que afeta grande número de pessoas em áreas
rurais do Brasil. Sobre essa doença, responda as
seguintes questões:
a) Como essas pessoas são infectadas?
b) Qual o agente transmissor?
c) Qual órgão do corpo é afetado pelo agente
patogênico?
d) Qual a medida profilática para erradicar a doença?
Sugestão de resposta.
a) As pessoas são infectadas por meio das fezes que
o percevejo barbeiro (triatomídeo) deposita na pele
da pessoa, ao picá-la para sugar o sangue. Ao
coçar, o indivíduo transfere o protozoário que se
encontrava nas fezes do inseto para as lesões na
pele,
permitindo
que
ele
atinja
a
corrente sanguínea.
b) O agente transmissor é o inseto (percevejo),
conhecido como barbeiro, chupança, procotó ou
bicho-de-parede.
c) O agente patogênico pode atingir vários órgãos
(como fígado, intestino (colo), esôfago, entre
outros), mas afeta, principalmente, o coração.
d) Deve-se combater o percevejo barbeiro com
inseticidas, tratar os doentes, substituir as casas de
pau-a-pique por alvenaria (sem esconderijos para o
inseto), usar cortinados de filó sobre as camas,
além de portas e janelas protegidas por telas e ter
cuidado com as transfusões de sangue.
8. (UFV-MG) Leia o texto:
"Fui descoberto em 1909 em Lassance, Minas
Gerais. Vivo transitoriamente no intestino de um
hospedeiro intermediário, que se alimenta de sangue e,
como possui intestino muito curto, normalmente, com a
colaboração de minha própria vitima, penetro nos
tecidos de meu hospedeiro vertebrado definitivo".
Responda:
a) Qual é o meu nome específico?
b) Após penetrar no tecido subcutâneo e atingir a
corrente sanguínea do hospedeiro definitivo, onde
mais frequentemente me instalo?
c) Sou causador de graves lesões no homem. Qual
uma delas?
d) Qual o nome da doença causada por mim e que
atinge cerca de dez milhões de brasileiros?
e) Qual é uma das maneiras de não se
contagiar comigo?
7. (UNICAMP-SP) "Com 12 mil habitantes e
arrecadação mensal de R$ 120 mil, Gouveia, no
Alto Jequitinhonha, norte mineiro, tornou-se
referência nacional em saúde pública (...). Até
1979, 42% das casas de Gouveia tinham barbeiros
(...) e 22% dos moradores estavam doentes. Em
1995, a Prefeitura anunciou que não houve
nenhum novo caso de Doença de Chagas, graças,
sobretudo à água potável e à rede de esgotos"
Sugestão de resposta.
a) Trypanossoma cruzi
b) Musculatura do coração.
c) Lesões cardíacas, megaesôfago (aumento do
esôfago), megacolo (aumento do colo do intestino).
d) Doença de Chagas.
e) Evitar a construção de casas de pau-a-pique,
controlar a população de barbeiros, cuidado com
as transfusões de sangue.
(Adaptado do artigo Cidade com pouco recurso é modelo de saúde
em MG, Ecologia e Desenvolvimento, nº 59, 1996).
a) A erradicação da Doença de Chagas em Gouveia
não pode ser atribuída às causas apontadas pelo
artigo. Indique uma forma eficaz de combate a
essa doença que possa ter sido utilizada
nesse caso.
b) Qual o mecanismo natural de transmissão da
Doença de Chagas para o ser humano?
c) Cite duas doenças parasitárias cuja incidência
possa ter diminuído como consequência da
melhoria nas redes de água e esgotos.
9. (UNICAMP-SP) Em algumas regiões do Brasil,
como o estado de São Paulo, a maneira usual de
transmissão do Trypanosoma cruzi para o ser
humano, por meio de triatomídeos, deixou de ser
importante, principalmente em consequência das
medidas de controle desses artrópodes. Dê duas
explicações para o aparecimento, nessas regiões,
de novos casos humanos da doença de Chagas.
A transmissão do Trypanosoma cruzi para o ser
humano pode também ser realizada através de
transfusão de sangue que contenha o parasita, por
via placentária durante a gestação e, ainda, através
do leite de mães contaminadas.
Sugestão de resposta.
a) Realmente, a erradicação da doença citada não
pode ser atribuída ao uso de água potável e à rede
de esgoto porque as ações eficazes no combate à
doença de Chagas são: eliminar o transmissor
(barbeiro) com o uso de inseticidas; melhorar as
condições de moradia, substituindo as casas de
22
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
10. (UFGO) (UNICAMP) Alice e Antônio moravam em
um pequeno sítio, em uma humilde casa de barro,
no interior do estado de Minas Gerais. Da mesma
maneira que a maior pare dos habitantes dessa
região, o casal sofria da doença de Chagas.
Procurando melhorar de vida, o casal reuniu todas
as economias e mudou-se para a região central de
Belo Horizonte, onde, dois anos depois, teve um
filho sadio. Os dois, preocupados com a
possibilidade de o filho apresentar a mesma
doença, pelo fato de morarem juntos, perguntaram
a um médico se o menino corria risco de também
ser portados da doença de Chagas.
12. (UFGO) Quais são as condições de habitação que
favorecem o aparecimento dos vetores no ser
humano, tornado-se domiciliares e transmissores
da doença de Chagas?
As condições de habitação que favorecem o
aparecimento do barbeiro são: as casas de barro
ou pau-a-pique, frestas de casas ou paióis, casas
velhas, telhados, colchões sujos, etc,, onde esse
inseto possa se esconder durante o dia e saia à
noite, para sugar o sangue do homem.
AULA 03
PODEM REFERIR-SE, COMO REGRAS BÁSICAS DE
NOMENCLATURA:
a) Qual seriam a resposta e a justificativa corretas
dadas pelo médico?
b) Se essa família voltar a residir na região de origem,
cite duas providências que os pais deveriam tomar
para evitar que o filho adquira doença da Chagas.
Sugestão de resposta.
a) A doença de Chagas não pode ser transmitida
através do contato direto entre pessoas doentes. A
transmissão envolve um inseto vetor - o barbeiro quando ele se encontra contaminado, em suas
fezes acha-se o protozoário causador da doença.
b) Morar em casas de alvenaria e utilizar inseticidas
para eliminar os possíveis insetos transmissores
(barbeiros).
11. (UNESP) Ao longo dos meses de fevereiro e março
de 2005, a doença de Chagas voltou a ser
destaque nos meios de comunicação, agora em
razão da forma inusitada pela qual foi adquirida:
mais de 30 pessoas apresentaram a forma aguda
da doença, todas elas contaminadas depois de
terem bebido caldo de cana (garapa) em quiosques
do litoral norte de Santa Catarina. Embora este
novo surto da doença tenha merecido destaque
nos noticiários, cerca de 6 milhões de brasileiros
possuem a doença de Chagas adquirida na sua
forma convencional de contágio.
a) Normalmente, como se adquire a doença de
Chagas? Explique o modo pelo qual o caldo-decana pode ter sido o veículo do agente transmissor
da doença.
b) Produtos obtidos desse caldo-de-cana, tais como
melado e rapadura, poderiam veicular os agentes
transmissores da doença? Justifique.
Sugestão de resposta.
a) A doença de Chagas é adquirida principalmente
pela contaminação com fezes do inseto
hematófago "barbeiro", contendo o protozoário
flagelado Trypanosoma cruzi. Esse protozoário
presente no caldo de cana pode atravessar a
mucosa
oral
e
atingir
a
circulação
sanguínea humana.
b) Não. A produção do melaço e da rapadura envolve
a fervura do caldo de cana; processo que resultaria
na morte do protista Trypanosoma cruzi - o agente
causador da doença de Chagas.

A designação dos taxa é feita em língua latina, pois
sendo uma língua morta, mantém-se imutável, não
está sujeita a uma evolução. Os cientistas de todo
o mundo utilizam a língua latina para designar os
grupos taxonômicos.

Lineu desenvolveu um sistema de nomenclatura
binominal para designar as espécies. O nome da
espécie consta sempre de duas palavras latinas ou
latinizadas: a primeira é um substantivo escrito com
inicial maiúscula e corresponde ao nome do gênero
a que a espécie pertence; a segunda palavra,
escrita com inicial minúscula, designa-se por
epíteto específico ou restritivo específico, sendo
geralmente um adjetivo. Assim, por exemplo, o
nome científico da abelha é Apis mellifera. O
restritivo específico identifica uma espécie dentro
do gênero a que pertence.

A designação dos grupos superiores à espécie é
uninominal, isto é, consta de uma única palavra,
que
é
um
substantivo,
escrita
com
inicial maiúscula.

O nome da família dos animais obtém-se
acrescentando a terminação – idae à raiz do nome de
um dos gêneros. Nas plantas, a terminação que
caracteriza a família é – aceae. Há, no entanto,
algumas exceções.

Quando uma espécie tem subespécies, utiliza-se
uma nomenclatura trinominal para designá-las, isto
é, escreve-se o nome da espécie seguido de um
terceiro termo designado por restritivo ou
epíteto subespecífico.

Os nomes genéricos, específicos e subespecíficos
devem ser escritos em tipo de letra diferente da do
texto corrente.
ESPECIAÇÃO
Definição: divisão de uma
reprodutivamente isoladas.
Restrição: não é
reprodução sexuada.
aplicável
espécie
a
em
duas
espécies
sem
O evento crucial: isolamento reprodutivo.
23
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Membros de espécies diferentes possuem
diferenças genéticas, ecológicas, comportamentais
e morfológicas.
Nenhum desses critérios, porém, é suficiente
para fornecer uma definição universal de espécie.
Muitas espécies, no entanto, diferem por serem
reprodutivamente isoladas (conceito biológico de espécie).
Precisamos, portanto, compreender como
surgem as barreiras reprodutivas entre uma nova
espécie e seu ancestral (=compreender a especiação).
3) Anopheles (Nyssorthynchus) darlingi
4) Anopheles (Nyssorthynchus) triannulatus davisi
b) Justifique sua resposta
Sugestão de resposta.
a) A fêmea do Anopheles (Nyssorthynchus)
triannulatus davisi
b) Porque ambos pertencem à mesma espécie,
apesar de sub espécies diferentes.
Antes, porém: uma nova espécie pode ter as seguintes
relações geográficas com seu ancestral:
a) Isolamento geográfico (alopatria).
b) Existir em um continnum geográfico.
c) Existir dentro da mesma área (simpatria).
2. (VUNESP) - Em uma mata, encontramos vários
animais pertencentes à classe dos insetos. Dentre
esses, os do grilo e do gafanhoto da ordem dos
ortópteros,
a
cigarra
e
o
vagalume,
respectivamente, das ordens dos homópteros e
dos coleópteros. Com base nessas informações,
em qual dos grupos (grilo-gafanhoto ou cigarravagalume) encontradas maiores semelhanças?
Justifique
sua
resposta.
Mecanismos de Isolamento Reprodutivo:
características que fazem com que espécies,
quando simpátricas, mantenham conjuntos gênicos
distintos.
Uma classificação dos mecanismos
isolamento nos animais (Mayr, 1993):
Sugestão de resposta.
Entre o grilo e o gafanhoto, pois, conforme o
texto pertencem à mesma ordem (ortópteros). De
acordo com os critérios de classificação dos seres
vivos, organismos que possuem à mesma unidade de
classificação são mais aparentados e semelhantes
entre si do que, organismos que possuem unidade de
classificação diferente. Assim como o grilo e o
gafanhoto pertencem a uma mesma ordem, possuem
mais semelhanças, enquanto a cigarra e o vagalume,
pertencentes a ordens distintas, deverão apresentar
menor número de semelhanças.
de
1. Mecanismos pré-copulatórios - impedem
cruzamentos inter-específicos
a) Parceiros em potencial não se encontram
(isolamento sazonal ou de hábitat).
b) Parceiros em potencial encontram-se, mas não
copulam (isolamento etológico).
c) A cópula é tentada, mas não há transferência de
espermatozoides (isolamento mecânico).
2. Mecanismos pós-copulatórios - reduzem o
completo sucesso dos cruzamentos interespecíficos
3. (Unicamp - SP) Leptodactylus labyrinthicus é um
nome aparentemente complicado para um anfíbio
que ocorre em brejos do Estado de São Paulo.
Justifique o uso do nome científico em vez de,
simplesmente,
"rã-pimenta",
como
dizem
os pescadores.
Pré-zigóticos
a) A transferência de espermatozoides ocorre, mas o
ovo não é fertilizado (mortalidade gamética,
incompatibilidade, etc)
Sugestão de resposta.
O nome científico padroniza a nomenclatura,permitindo
que cientistas do mundo inteiro o utilizem nos seus
trabalhos, e facilita sua localização e identificação.
Pós-zigóticos
a) O ovo é fertilizado, mas o zigoto morre
(mortalidade zigótica por incompatibilidade de
cariótipos, etc.)
b) O zigoto produz uma F1 de híbridos inviáveis ou
com viabilidade reduzida (inviabilidade do híbrido)
c) Os zigotos dos híbridos da F1 são completamente
viáveis, mas parcial ou completamente estéreis ou
ainda produzem uma F2 deficiente (esterilidade
do híbrido)
4. (UFRJ) Considere dois animais A e B, e dois
outros, C e D. Os animais A e B pertencem a
gêneros diferentes de uma mesma família,
enquanto os animais C e D pertencem à mesma
ordem, mas a famílias diferentes, Você espera
encontrar maior grau de semelhança entre A e B
ou entre C e D? Por quê?
EXERCÍCIO DISCURSIVO
Sugestão de resposta.
Os animais A e B devem apresentar maior grau de
semelhanças e parentesco genético, uma vez que
pertencem à mesma família. Eles têm em comum,
portando, o reino, o filo, a classe, a ordem é a família:
diferem apenas no gênero e na espécie. Os animais C
e D, por sua vez, pertencem à mesma ordem, tendo em
comum o reino, o filo, a classe e a ordem, diferem na
família, no gênero e na espécie.
1. A partir dos seus conhecimentos sobre as regras
de nomenclatura zoológica, responda:
a) Com qual das fêmeas citadas abaixo o macho de
Anopheles
(Nyssorthynchus)
triannulatus
trianulatus pode cruzar e produzir descendentes
férteis, ao longo de várias gerações:
1)
Anopheles
(Nyssorthynchus)
argyritarsis
argyritarsis
2) Anopheles (Nyssorthynchus) argyritarsis sawyeri
24
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
3. (UFF-RJ) Identifique a categoria taxonômica a que
se refere cada um dos nomes citados, de acordo
com as regras de nomenclatura zoológica, e
justifique sua resposta.
a) Rattus
b) Ascaris lumbricoides
c) Homo sapiens
Classe: Hepaticae
Conceito: O termo hepática (hepato=fígado) deve-se a
forma de fígado do gametófito, são briófitas, cujo
gametófito têm forma de fígado e são características de
ambientes terrestres úmidos, sombreados.
Gênero: O mais conhecido é o Marchantia
Sugestão de resposta.
a) Rattus - pertence à categoria taxonômica gênero.
Nome escrito em latim, em itálico ou grifado, com
inicial maiúscula.
b) e
c) Ascaris lumbricoides e Homo sapiens - espécie;
nomenclatura binomial, latinizada, escrita em
itálico, sendo o primeiro nome escrito com letra
inicial
maiúscula
e
o
segundo
com
inicial minúscula.
Gênero: Anthóceros
Reprodução: Os gametângios estão mergulhados nos
tecidos dos gametófitos, podendo ser homotálicos ou
heterotálicos. Vários esporófitos são formados em uma
mesma planta após a fecundação. Possuindo uma
base e um esporângio alongado, produtor de esporos.
Importância das briófitas: atuam como espécies
pioneiras no ambiente.
AULA 04 RESUMO DO BRIÓFITAS E
PTERIDÓFITAS
EXERCÍCIOS DISCURSIVOS
1. (FUVEST) O esquema a seguir representa o ciclo
de vida da samambaia. A letra A representa a
célula haplóide que faz a transição da fase
esporofítica para a fase gametofítica; a letra B
representa a célula diplóide que faz a transição da
fase gametofítica para a fase esporofítica.
Resumo sobre briófitas para o vestibular.
Briófitas
são
organismos
multicelulares
autótrofos, de pequeno porte, a grande maioria não
ultrapassa 30cm. Vivem em ambientes úmidos e
sombreados; não possuem sistema de vasos
condutores.
Características Gerais das Briófitas
I.
A grande maioria das espécies é terrestre de
ambiente úmido e sombreado (musgos,
hepáticas anthóceros).
II.
São plantas avasculares (ausência de vasos
condutores); os líquidos são conduzidos por
difusão célula a célula.
III.
Ocorrem ainda espécies com a Ricciocarpus
natans que flutua em H2O doce e a Riccia
flutuantes que vive submersa em água doce.
IV.
O musgo do gênero Shpagnum forma a turfa,
que funciona como adubo na melhoria do solo,
quando seco e moído pode ser utilizado
como combustível.
a) Descreva resumidamente a aparência das plantas
que representam a fase esporofítica e a
fase gametofítica.
b) Quais são os nomes das células representadas
pelas letras A e B?
Classificação
Classe Musci: classe em que seus
representantes são os musgos, vegetais que
apresentam o corpo divido em três regiões específicas
rizoíde, caulóide, e filóide.
Sugestão de resposta.
a) Nas samambaias a fase esporofítica é duradoura e
constituída por um vegetal completo, com raiz,
caule e folhas. O caule pode ser subterrâneo
(rizoma) e as folhas compostas são formadas por
folíolos que, quando férteis, apresentam soros em
sua face ventral. A fase gametofítica (prótalo) é
transitória e representada por um vegetal verde, de
pequeno porte e achatado. Esta fase laminar
possui rizóides e órgãos produtores de gametas arquegônios (feminino) e anterídios (masculino).
b) A célula A é o esporo e a célula B é o zigoto
resultante da fecundação dos gametas.
Reprodução nas Briófitas
Assexuada: ocorre por fragmentação, quando a
planta adulta cresce, divide-se em pedaços irregulares
chamados propágulos, e estes são levados pela ação
do vento e da água da chuva até o solo, germinando e
formando uma nova planta.
Sexuada:
Ocorre
alternância
de
gerações
(Metagênese).
Gametângios: órgãos produtores de gametas
Planta masculina: Anterídeo -> produz anterozóides.
Planta feminina: arquegônio -> produz oosferas
25
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II

2. (UFSCAR) Muitas das características que surgiram
ao longo da história evolutiva das plantas
permitiram a conquista do ambiente terrestre.
Considere os musgos e as samambaias e:
a) cite uma característica compartilhada por esses
dois grupos que torna essas plantas dependentes
da água para a fertilização.
b) compare os dois grupos com relação à presença
de um sistema vascular para transporte de água
e nutrientes.
estabelecimento (gradativo)
espécies vegetais e animais.
de
outras
5. (FUVEST) As células do gametófito de uma briófita
de ciclo normal têm trinta cromossomos. Quantos
cromossomos serão encontrados no esporo, na
haste,
na
cápsula
e
no
anterozóide?
Sugestão de resposta:
Sabemos que o gametófito é uma estrutura haplóide,
portanto o número diplóide de cromossomos dessa
briófita é sessenta. Os esporos, o gametófito, os órgãos
sexuais (anterídio e arquegônio) e os gametas
(anterozóide e oosfera) são estruturas haplóides,
portanto têm trinta cromossomos. O esporófito (planta
adulta) formado por haste, cápsula e esporângios são
estruturas
diplóides,
portanto
têm
sessenta
cromossomos.
Sugestão de resposta.
a) Ausência de tubo polínico.
b) Musgos são vegetais avasculares e, por isso, de
pequeno porte. O transporte de água e nutrientes
se faz de célula a célula, por difusão. Samambaias
são plantas vasculares de porte médio. Nessas
plantas o transporte de água e nutrientes é
realizado através de um sistema condutor
representado pelos vasos lenhosos (lenho ou
xilema) e vasos liberianos (líber ou floema).
DISCURSIVAS
3. (UNICAMP-SP) A Mata Atlântica é um ambiente
bastante úmido. Nesse ambiente, é comum
encontrar diversos tipos de plantas verdes, de
pequeno porte (alguns centímetros), crescendo
sobre troncos e ramos de árvores, bem como
recobrindo certas áreas na superfície do solo. A
reprodução destas plantas não ocorreu por meio de
flores, mas no seu ciclo há gametas envolvidos.
a) Que plantas são essas?
b) Qual o fator que delimita o seu tamanho?
c) Qual é a fase transitória do seu ciclo reprodutivo?
1.
Sugestão de resposta.
a) Essas plantas são as briófitas.
b) O fator limitante do seu tamanho é a ausência de
vasos condutores de seiva.
c) A fase transitória do ciclo das briófitas é o
esporófito.
Ocorrência
As briófitas são características de ambientes
terrestre úmidos, embora algumas apresentem
adaptações que permitem a ocupação dos mais
variados tipos de ambientes, resistindo tanto à imersão,
em ambientes totalmente aquáticos, como a
desidratação quando atuam como sucessores
primários na colonização,
por exemplo, de rochas
nuas ou mesmo ao
congelamento em regiões
polares.
Apresenta-se,
entretanto
sempre
dependentes da água, ao
menos
para
o
deslocamento
do
anterozoíde flagelado até
a oosfera.
BRIOFITAS - PLANTAS SEM VASOS
CONDUTORES.
Essa divisão compreende vegetais terrestres
com morfologia bastante simples, conhecidos
popularmente como "musgos" ou "hepáticas". São
organismos eucariontes, pluricelulares, onde apenas os
elementos reprodutivos são unicelulares, enquadrandose no Reino Plantae, como todos os demais grupos de
plantas terrestres.
4. (UFG) As briófitas e as pteridófitas são vegetais
característicos de ambientes úmidos.
a) Explique como ocorre o transporte da água no
interior desses organismos.
b) Apresente uma razão para o fato de as briófitas
serem considerados organismos importantes na
dinâmica das comunidades.
Sugestão de resposta:
a) Briófitas são vegetais de pequeno porte, cujo
transporte de líquidos em seu interior ocorre por
difusão. As pteridófitas são vegetais de maior
porte, sendo que o transporte de seiva é realizado
por meio de vasos condutores.
b) Briófitas são vegetais que atuam como um dos
grupos de organismos pioneiros no processo de
sucessão ecológica em ambientes úmidos,
possibilitando:
 aumento da umidade local;
 instalação e sobrevivência de plantas
herbáceas;
 maior disponibilidade de matéria orgânica
(alterações ambientais);
a) Em relação à escala evolutiva, quais as
características que colocam as briófitas em plano
evolutivo superior as algas?
b) O que representa o ciclo haplodiplobionte em
relação às briófitas e qual é a geração duradoura e
a geração temporária?
c) Qual o motivo anatômico para o tamanho das
briófitas ser reduzido?
d) Cite pelo menos duas importâncias ecológicas
exercidas pelas briófitas.
26
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
2. Os gráficos a seguir apresentam o crescimento de
uma espécie de bactéria e de um vírus
bacteriófago bactéria em ciclo lítico, ambos em
ambiente sem limitação de recursos.
c) Que condições teriam permitido que um heterótrofo
sobrevivesse na Terra primitiva? Descreva as
condições ambientais que teriam favorecido o
aparecimento posterior dos autótrofos?
d) Além das condições ambientais, qual o outro
argumento para não se aceitar que o primeiro ser
vivo tenha sido autótrofo?
4. (UFJF-MG) A floresta Amazônica vem sendo
gradativamente
desmatada,
ameaçando
de
extinção diversas espécies animais. Numa tentativa
de preservar esses animais, um grupo de
pesquisadores construiu uma grande redoma que
reproduz o ambiente amazônico e nela introduziu
pequeno número de indivíduos de cada espécie
ameaçada de extinção, tanto de animais com
reprodução sexuada quanto assexuada. Com base
em seus conhecimentos de genética de
populações e aceitando a hipótese de que todos os
indivíduos conseguiram sobreviver e se reproduzir
na redoma, responda às questões.
a) O que acontecerá com a variabilidade genética das
espécies animais após 10 gerações? Por quê?
b) Quais animais serão mais afetados: os com
reprodução sexuada ou assexuada? Justifique
sua resposta.
c) Meiose é um processo celular que confere
variabilidade genética aos organismos. Você
concorda com essa afirmativa? Explique.
5.
A biossíntese da glicose é uma necessidade
absoluta nos mamíferos, porque o cérebro e o restante do
sistema nervoso, bem como a medula renal, os testículos,
os eritrócitos e os tecidos embrionários, necessitam da
glicose fornecida por meio do sangue como sua principal,
ou mesmo única, fonte de energia. O cérebro humano
requer sozinho 120g de glicose por dia.
Na ausência de glicose, porém, vias
metabólicas que visam sua formação são necessárias,
sendo possível a produção de glicose a partir das
reservas. A formação de glicose a partir de precursores
não carboidratos é chamada de gliconeogênese
(“formação de açúcar novo”), sendo uma forma de
abastecimento do organismo na falta de glicose. A
gliconeogênese é uma via universal encontrada em
todos os animais, vegetais, fungos e microrganismos, e
as reações que dela fazem parte são as mesmas em
todos os casos.
a) Determine uma forma de reabastecimento de
glicose ao organismo que não envolva a via de
gliconeogênese. Que órgão estaria relacionado
com esse reabastecimento?
b) Apesar de necessitarmos da glicose para produção
de energia, sabemos que não temos a capacidade
de sintetizá-la. Que fenômeno é responsável pela
síntese de glicose? Que tipo de organismo pode
realizar esse fenômeno?
c) Determine dois destinos da glicose produzida por
vegetais que não seja a utilização no metabolismo
energético para produção direta de energia.
Identifique qual gráfico (A ou B) representa o
crescimento das bactérias e qual representa o
crescimento dos bacteriófagos. Justifique sua resposta.
3. Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos
simulando as condições da Terra primitiva:
supostamente altas temperaturas e atmosfera
composta pelos gases metano, amônia, hidrogênio
e vapor d'água, sujeita a descargas elétricas
intensas. A figura a seguir representa o aparato
utilizado por Miller e Urey em seus experimentos.
a) Qual a hipótese testada por Miller e Urey neste
experimento? Cite um produto obtido que
confirmou a hipótese.
b) Como se explica que o O‚ tenha surgido
posteriormente na atmosfera?
27
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
a) A que corresponde, nas angiospermas, o
gametófito masculino? E o feminino?
b) Indique, através dos números, onde estão
localizadas essas estruturas, no esquema de flor
apresentado a seguir.
c) Dê o nome do gameta feminino.
d) Em animais a principal forma de armazenamento
de energia se dá sob a forma de lipídios. Qual a
categoria de lipídios é usada como principal
reserva? Qual a sua composição?
e) Os esteroides são lipídios bem diferentes dos
glicerídeos e das ceras, apresentando uma
estrutura composta por quatro anéis de átomos de
carbono interligados. O colesterol é um dos
esteroides mais conhecidos, devido à sua
associação com as doenças cardiovasculares.
Determine duas funções e duas formas de
obtenção do colesterol e explique sucintamente a
utilização dos termos “colesterol ruim” e “colesterol
bom”, destinados a essa substância.
8. (FUVEST) Cite dois tipos de parênquimas e
suas funções.
9. (UFV) Considere a morte dos protozoários de água
doce após terem sido colocados, por engano, em
tanques de água salgada.
a) Como poderia ser explicada a morte dos
protozoários, tendo em vista apenas os
movimentos do solvente ou dos solutos?
b) Cite duas funções dos vacúolos pulsáteis em
protozoários de água doce.
6.
A síndrome conhecida como "vaca louca" é
uma doença infecciosa que ataca o sistema nervoso
central de animais e até do homem.
O agente infeccioso dessa doença é um príon molécula normal de células nervosas - alterado em sua
estrutura tridimensional. Os príons assim alterados têm
a propriedade de transformar príons normais em príons
infecciosos.
Os príons normais são digeridos por enzimas do
tipo da tripsina. Curiosamente, os alterados não o são,
o que, entre outras razões, permite a transmissão da
doença por via digestiva.
a) Qual a composição química dos príons?
b) A tripsina é uma enzima constituinte do suco
pancreático, atuante em pH 8,0 e é responsável
pela digestão de proteínas. O que se espera da
ação da tripsina caso seja isolada e colocada em
um tubo de ensaio junto com proteínas:
I.
após ter sido previamente submetida a fervura.
Justifique.
II.
sendo adicionado ainda HCl. Justifique.
10. (UFC) Alguns insetos apresentam os dois pares de
asas desenvolvidos, enquanto outros apresentam
modificações dessa condição, substituindo o
segundo par de asas por estruturas conhecidas
como halteres, utilizadas para estabilizar o voo. A
condição das asas posteriores bem desenvolvidas,
semelhantes às asas anteriores, é conhecida como
plesiomórfica, ou seja, primitiva, e a condição das
asas transformadas em halteres é conhecida como
apomórfica, ou seja, derivada. De acordo com o
exposto, responda o que se pede a seguir.
a) Cite um exemplo de um caráter plesiomórfico e seu
correspondente apomórfico em vertebrados.
- Caráter plesiomórfico:
- Caráter apomórfico:
b) Modificações ao longo da história evolutiva,
gerando apomorfias, acontecem em indivíduos que
apresentam estruturas homólogas. Cite um
exemplo de homologia em relação ao caráter
plesiomórfico citado no item anterior.
c) Todos os dias as células produzem proteínas que
contêm aminoácidos em uma certa sequência. O
que garante que um tipo de proteína produzida em
nossas células tenha sempre a mesma sequência
de aminoácidos? Explique.
d) Admita duas amostras proteicas com mesmo
número e mesmos tipos de aminoácidos. Podemos
afirmar que as duas amostras são iguais?
Justifique.
11. O corpo da planta começa a se diferenciar durante
a formação da semente, logo após a fecundação.
Nesta fase embrionária, surgem células poliédricas
com parede celular fina e bastante flexível, e c
chamadas células meristemáticas. Descreva os
primários formados diretamente por eles.
12.
7. (UNICAMP) Uma das tendências evolutivas no
reino vegetal foi a redução progressiva da fase
haplóide, o gametófito.
28
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
a) Como as diferenças na frequência gênica dessa
população podem ser explicadas?
b) Suponha que a frequência dos alelos nos membros
dessas comunidades não tenha apresentado
diferenças significativas em relação à população
alemã. Como esse fato poderia ser explicado?
13.
A unidade fundamental da informação nos
organismos vivos é o gene. Um gene é definido
bioquimicamente como um segmento de DNA (ou,
em alguns casos, de RNA) que codifica a
informação requerida para a produção de um
produto biológico funcional.
a) Quais são os produtos biológicos funcionais
produzidos a partir de ordem gênica?
b) Determine os nomes dos processos pelos quais os
produtos biológicos gênicos são formados. Em que
local ocorre cada processo na célula eucariota?
c) Havendo uma alteração na sequência de bases de
um gene haverá sempre uma alteração em seus
produtos biológicos produzidos? Explique.
d) A engenharia genética permite que haja o
isolamento e a introdução de genes à organismos
de espécies diferentes, criando os chamados
organismos transgênicos. Explique porque, mesmo
com diferenças tão marcantes entre os diversos
seres vivos, um gene humano pode ser expresso
normalmente em uma planta, por exemplo.
a) Os vetores da malária são dípteros do gênero
'Anopheles'. Um anófele adulto, que pela primeira
vez em sua vida pica uma pessoa, pode transmitirlhe malária? Por quê?
b) Considerando o ciclo de vida dos insetos
transmissores da malária e o tipo de ambiente em
que as fases larvais ocorrem, proponha uma
medida de prevenção da doença.
c) Explique por que os cientistas selecionam os
estágios esporozoítos e merozoítos como fontes
de antígenos.
14. Um estudante, desenvolvendo uma técnica de
transferência gênica entre espécies, realizou a
transferência do gene da insulina humana a uma
bactéria, visando à expressão desse gene para que
a bactéria produzisse a proteína de interesse para
uso com diabéticos. O procedimento foi feito com
transferência direta do gene humano, sem nenhum
tipo de processamento, ao interior da bactéria. A
técnica de transferência foi feita com sucesso, com
a recepção do gene pela bactéria, porém, a
produção da proteína desejada não foi feita.
Comentando com seu professor orientador, o
estudante ouviu que havia cometido um erro ao
transferir o gene integral à bactéria, e esse erro
impediu que o gene fosse expresso. Explique
porque o gene, transferido integralmente, não foi
expresso na bactéria.
16. (Fuvest) Um vírus foi identificado como a causa da
morte de centenas de focas no Mar do Norte e no
Báltico. Ao penetrarem no organismo, as primeiras
células que esses vírus invadem e prejudicam são
os macrófagos e os linfócitos.
a) Explique porque as focas infectadas tornam-se
extremamente vulneráveis ao ataque de outros
microrganismos patogênicos.
b) Especifique a função de cada uma das células
mencionadas.
17. (UFMG) Observe a figura:
15. (UFRJ-Mod) O diagrama a seguir representa o
ciclo do plasmódio causador da malária, uma
doença que mata milhões de pessoas anualmente
na África e no Brasil e para a qual não existem
vacinas. O diagrama mostra os estágios do
parasita: esporozoítos, merozoítos, trofozoítos,
esquizonte e gametócitos. Muitos cientistas tentam,
no momento, produzir vacinas concentrando suas
estratégias
nos estágios de esporozoítos
e merozoítos.
a) Que estrutura da flor originou o tomate?
b) Cite uma vantagem evolutiva das plantas que
possuem fruto?
c) Qual é o provável mecanismo de dispersão dos
vegetais que possuem frutos coloridos, suculentos
e nutritivos?
d) Qual é a estrutura indicada pela seta, no esquema,
e qual é a sua função?
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2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
18. (UNESP) Que semelhança existe entre os
estômatos, as lenticelas e os hidatódios? Qual a
principal região da planta onde cada uma dessas
estruturas é encontrada?
19. (VUNESP) - Em uma mata, encontramos vários
animais pertencentes à classe dos insetos. Dentre
esses, os o grilo e o gafanhoto da ordem dos
ortópteros,
a
cigarra
e
o
vagalume,
respectivamente, das ordens dos homópteros e
dos coleópteros. Com base nessas informações,
em qual dos grupos (grilo-gafanhoto ou cigarravagalume) encontradas maiores semelhanças?
Justifique sua resposta.
a) Explique a utilidade dos plasmídios bacterianos no
desenvolvimento
de
técnicas
de
DNA
recombinante.
b) A cápsula do 'Bacillus anthracis', ao contrário da
toxina, não possui antígenos capazes de provocar
reação imunológica protetora em mamíferos.
Dentre as linhagens apresentadas, indique a que
pode ser utilizada na elaboração de uma vacina
composta por bactérias vivas com virulência
atenuada. Justifique sua indicação.
20. (Unicamp) Observe a figura.
23.
Um pesquisador observou que certa espécie de
planta apresentava uma grande variação de
produtividade relacionada à altitude onde a planta se
desenvolvia. Em grandes altitudes, a produtividade era
muito baixa; à medida que a altitude se aproximava do
nível do mar, a produtividade aumentava.
Ele, então, realizou um experimento em que sementes
dessa espécie, coletadas em diversas altitudes, foram
plantadas ao nível do mar em idênticas condições
ambientais. Após algum tempo, a produtividade dessas
plantas foi medida e apresentou os seguintes resultados:
a)
b)
c)
d)
Onde se formam os espermatozoides?
Qual a função do epidídimo?
Para que serve o canal deferente?
Qual a função das células de Leydig?
Identifique se é o componente genético ou o
componente
ambiental
que
predomina
no
condicionamento da produtividade dessas plantas.
Justifique sua resposta.
21. O que é poliembrionia? Dê um exemplo que ocorre
na espécie humana.
24.
Após tratar culturas de bactérias com doses de
um agente mutagênico capaz de induzir uma única
mutação pontual (que afeta apenas um nucleotídeo por
célula), analisou-se a sequência de aminoácidos de
uma determinada proteína em diversos mutantes
gerados. Verificou-se que um desses mutantes
produzia uma dada proteína que diferia da original pela
ausência de 35 aminoácidos em uma das extremidades
da cadeia peptídica.
22.
A virulência do 'Bacillus anthracis', causador do
antraz, está diretamente associada à presença
conjunta dos componentes toxina e cápsula bacteriana,
e é atenuada quando um deles está ausente.
Os constituintes da toxina são codificados por
genes existentes no plasmídeo pX01, e os da cápsula
por genes existentes no plasmídeo pX02.
O esquema abaixo representa quatro diferentes
linhagens de 'Bacillus anthracis'.
Explique como essa única mutação pontual
pode fazer com que a síntese da proteína seja
interrompida prematuramente.
30
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
25. (UERJ/2008) Apenas as moléculas mais simples
dos
alimentos
podem
ser
eficientemente
absorvidas pelo intestino. Assim, a maior parte dos
alimentos ingeridos, para ser aproveitada pelo
corpo, precisa ser quimicamente processada por
hidrólise. O quadro a seguir relaciona algumas
propriedades de quatro classes de hidrolases
encontradas na cavidade do tubo digestório, todas
com faixa de pH ideal entre 7,0 e 8,0.
A tabela apresenta dados referentes à sobrevivência de
uma determinada espécie de peixe em diferentes
estágios do desenvolvimento.
O gráfico representa dois modelos de curva de
sobrevivência.
a) Qual das linhas do gráfico, 1 ou 2, melhor
representa a curva de sobrevivência para a espécie
de peixe considerada na tabela? Justifique sua
resposta.
b) Qual a porcentagem total de mortalidade préreprodutiva (indivíduos que morrem antes de
chegar à idade reprodutiva, considerando todas as
fases de desenvolvimento) para essa espécie?
Para que a espécie mantenha populações estáveis,
ou seja, com aproximadamente o mesmo tamanho,
ano após ano, sua taxa reprodutiva deve ser alta
ou baixa? Justifique sua resposta.
29. PREENCHA o quadro abaixo, identificando, entre
os parâmetros dados, aqueles que caracterizam o
início da sucessão ecológica em um ambiente
terrestre após uma queimada e o sistema de
tratamento de esgoto da lagoa de oxidação.
Identifique uma enzima correspondente a cada
classe, indicando os seus respectivos produtos.
26. (FUVEST) Analise o esquema que representa parte
do sistema digestivo do homem.
Parâmetros
Ambiente
terrestre após
uma queimada
Lagoa de
oxidação
Organismos
colonizadores
(autótrofos/
heterótrofos)
Biomassa (alta taxa/
baixa taxa)
a) Qual o nível de acidez (pH) no estômago?
b) No intestino delgado o pH gira em torno de oito. A
que se deve a alcalinidade do meio intestinal?
c) Sobre que substrato alimentar atua a pepsina do
estômago?
d) Qual a função da bile produzida pelo fígado?
Respiração (alta
taxa/ baixa taxa)
30. (FUVEST) Quando se derruba a cobertura vegetal
de uma floresta tropical para plantar em seu lugar
culturas anuais, o solo mantém sua fertilidade
natural por poucos anos. Como se pode explicar
esse fato?
27. (FUVEST) Bob Mac Donald comeu um sanduíche
de pão e carne. Descreva o processo de digestão
enzimática desses alimentos na boca, no estômago
e no intestino.
31. Nos organismos pluricelulares é visível a
separação de funções entre as células. Esse
processo de divisão, tanto na teoria quanto na
prática, permitiu que ocorresse também a
otimização das funções, contribuindo com a
complexidade dos organismos contemplados.
Entretanto, mesmo com a especialização de várias
células, os tecidos do organismo continuam
apresentando algumas células indiferentes. E isso
é essencial de alguma maneira para o organismo
em questão.
O texto acima leva ao conceito de diferenciação
celular a partir de células indiferenciadas iniciais.
Em relação ao exposto acima, responda:
a.1) Como são chamadas, genericamente, as células
“indiferentes” citadas no texto? Por que razão elas
são essenciais ao organismo em questão?
28. (UNESP/2006)
31
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
a.2) Ainda em relação às células indiferentes, elas são
classificadas de acordo com o local de retirada em
dois tipos. Quais são os dois tipos? Em qual dos
dois tipos espera-se “observar” maior potencial de
divisão celular?
b)
34. Por que as esponjas são consideradas animais
parazoários? Qual sua aplicabilidade ecológica?
35. (Unicamp-SP) O processo de regeneração pode
ocorrer tanto em organismos uni como
pluricelulares, conforme já demonstrado em vários
experimentos. A apresentação do resultado de um
desses experimentos pode ser observado na figura
A, que mostra a regeneração de apenas um
fragmento da alga unicelular acetabulária. A figura
B mostra a regeneração de todos os fragmentos de
uma planária (platelminto).
Durante a diferenciação celular a célula adquire
uma função específica e em geral passa a ser
uma célula eternamente em intérfase. Fale sobre
o que ocorre durante a diferenciação celular para
que essas alterações em negrito aconteçam.
c) Em organismos multicelulares, existe uma grande
variedade de tecidos. Defina biologicamente o
termo “tecido”.
32. Mendel, nas primeiras experiências sobre
hereditariedade, trabalhou com apenas uma
característica de cada vez. Posteriormente, ele
acompanhou a transmissão de dois caracteres ao
mesmo tempo, e os resultados levaram-no a
concluir que: "fatores para dois ou mais caracteres
são transmitidos para os gametas de modo
totalmente independente". Esta observação foi
enunciada como "2ª Lei de Mendel" ou "Lei da
Segregação Independente", a qual não é válida
para os genes que estão em ligação gênica ou
"linkage", isto é, genes que estão localizados nos
mesmos cromossomos. Observe as seguintes
proporções de gametas produzidos pelo diíbrido
AaBb em três situações distintas.
I.
II.
III.
a) Por que no experimento com acetabulária não
houve regeneração de todos os segmentos?
b) Explique por que o processo de regeneração das
planárias difere do ocorrido na acetabulária
AB (25%); Ab (25%); aB (25%); ab (25%),
AB (50%); ab (50%),
AB (40%); Ab (10%); aB (10%); ab (40%),
36. (UFLAVRAS)
Complete
o
texto
abaixo,
preenchendo os espaços em branco (Observação:
uma só palavra por espaço).
a) Quais situações são compatíveis com a Lei da
Segregação Independente e quais são compatíveis
com Linkage? Explique.
b) Caso o diíbrido em questão seja submetido a um
cruzamento-teste, determine a proporção de cada
descendente formado supondo uma taxa de
recombinação gênica de 30%.
1. Em alguns sistemas e classificação, Algas,
Briófitas e Pteridófitas formam o grupo das (a)
_______________, ou seja, organismo que
possuem órgãos sexuais invisíveis a olho nu.
Gimnospermas e Angiospermas são reunidas
no grupo das (b) ________________, ou seja,
vegetais que possuem órgãos sexuais visíveis
a lho nu.
2. Considerando que vegetais que possuem
flores são capazes de produzir sementes, por
isso
são
denominados
de
(c)
_______________, que significa, literalmente,
plantas produtoras de sementes.
3. Algas e briófitas não formam tecidos
condutores de seiva,
por isso são
denominados de (d) __________________.
4. Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas,
por possuírem tecidos de condução de seiva
são denominadas (e)_________________.
5. Bactérias e Cianobactérias pertencem ao reino
(f) ____________.
33. Analise o heredograma que representa a herança
de um tipo de disfunção dos músculos esquelético
e cardíaco em seres humanos.
a) Trata-se de uma anomalia condicionada por gene
dominante ou recessivo? Justifique.
b) Trata-se de anomalia autossômica ou ligada ao
sexo? Justifique.
c) Qual a chance de nascimento de uma filha
anômala a partir de um casal formado por II-4 e II8? Explique.
Preenchem corretamente o texto os seguintes termos:
32
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
40. (UFSCAR) O gráfico refere-se à prevalência do
Schistosoma mansoni em três regiões distintas, I, II
e III, do Brasil.
37. (UERJ) Experimentos envolvendo a clonagem de
animais foram recentemente divulgados. No
entanto, ainda há uma grande dificuldade de
obtenção de clones a partir, exclusivamente, do
cultivo de células somáticas de um organismo
animal, embora estas células possuam o potencial
genético para tal.
Por outro lado, a clonagem de plantas, a partir de
culturas adequadas in vitro de células vegetais, já é
executada com certa facilidade, permitindo a
produção de grande número de plantas
geneticamente idênticas, a partir de células
somáticas de um só indivíduo original.
Indique o tipo de tecido vegetal que está em
permanente condição de originar os demais tecidos
vegetais e justifique sua resposta.
No período de 1890 a 1900 ocorreu um intenso
fluxo migratório humano da região I para as regiões
II e III. Responda.
a) A que filo pertence o Schistosoma mansoni e que
doença o mesmo causa ao homem?
b) Como você explica a diferença de prevalência de
Schistosoma mansoni entre as regiões II e III, no
ano de 2000, sabendo que na região II
predominam lagos e lagoas e na região III
predominam rios?
38. (UFMG) A frase a seguir apresenta quatro
segmentos em maiúsculo.
O pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia) é uma
GIMNOSPERMA, cujo FRUTO, o pinhão, apresenta
COTILÉDONES e EMBRIÃO.
Qual deles contém um erro?
39. (UFMG) Observe as figuras A, B, e C, referentes a
grupos vegetais nos quais algumas estruturas
foram indicadas por números.
Com relação às figuras, cite o que se pede.
41.
Em uma raça de cachorros, a cor do pelo negro
é determinada por um gene dominante (A) enquanto
seu alelo (a) determina a cor branca.
O tamanho do pelo também é controlado por
um par de genes, sendo o alelo dominante (B) para
pelo curto e o alelo recessivo (b) para pelo longo.
A tabela a seguir apresenta os fenótipos dos
pais e os fenótipos das respectivas proles, após vários
cruzamentos.
a) Cite as funções das estruturas um e dois. Cite a(s)
figura(s) que correspondem à fase esporofítica
b) Cite o(s) grupo(s) que apresenta(m), durante o seu
desenvolvimento, a estrutura apontada pela seta 8
na figura D. Cite o número de cromossomos da
estrutura indicada pela seta 8, considerando-se
que a espécie apresenta 2n=60. O tipo de
reprodução que origina a estrutura indicada pela
seta 8.
c) Cite a função das estruturas indicadas por três.
Cite a principal condição ambiental que favorece a
proliferação dos grupos A e B em um jardim.
a) Os genes para a cor e tamanho de pelo estão no
mesmo par de cromossomas? Justifique sua
resposta.
b) Quais são os genótipos mais prováveis dos pais
em cada casal? Justifique sua resposta.
33
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
42.
que também pertencia ao grupo sanguíneo de uma
“mancha de sangue” presente na roupa da vítima.
"Dois tipos de divisão nuclear, mitose e meiose,
são característicos da maioria das células animais e de
plantas. A mitose está regularmente associada à
divisão nuclear de células vegetativas ou somáticas. A
meiose ocorre em conjunto com a formação de células
reprodutivas (gametas ou meiósporos) nas espécies de
reprodução assexuada" (Burns, 1983).
Com relação a esses dois processos de divisão celular,
responda:
a) Que fenômeno acontece na prófase meiótica, o
qual possibilita a ocorrência de crossing-over e
consequente formação de quiasmas?
b) Que diferença existe quanto ao número de
cromossomos nas células resultantes da mitose e
da meiose?
43. Acredita-se que as plantas terrestres evoluíram a
partir de algas verdes que conquistaram o
ambiente terrestre.
Briófitas e pteridófitas
apresentam gametas masculinos flagelados,
demonstrando haver ainda nesses grupos uma
grande dependência da água para sua reprodução.
Nas angiospermas, essa dependência foi eliminada
através do desenvolvimento de grãos de pólen.
a) Cite dois meios pelos quais os grãos de pólen
podem ser transportados até o estigma das flores.
b) Descreva como, após o grão de pólen alcançar o
estigma de uma flor, ocorrerá a fecundação da
oosfera e o desenvolvimento do endosperma.
Após análise da figura e dos dados, responda:
a) Qual é o genótipo do grupo sanguíneo de Lineu?
b) Qual é o grupo sanguíneo de Beatriz?
c) Quais os nomes das duas pessoas suspeitas, que
os detetives inocentaram, de imediato, assim que
souberam que o grupo sanguíneo detectado na
“mancha de sangue” não era o de Lineu?
d) Comparando calmamente o grupo sanguíneo da
“mancha de sangue” com os grupos identificados
no sangue de cada um dos suspeitos restantes, os
detetives não tiveram mais dúvidas de quem era o
real culpado. Deste modo, quem matou Lineu?
e) Supondo que a distribuição dos grupos sanguíneos
“A”, “B”, “AB” e “O”, em uma população de 20.000
indivíduos, esteja na proporção de 1:2:3:4,
respectivamente, quantos indivíduos deveriam ter o
mesmo grupo sanguíneo da pessoa acusada?
44. Considere, na figura ao lado, que a linha tracejada
representa o crescimento potencial de uma
população em condições ideais e que a linha cheia
é o crescimento realizado na natureza por essa
mesma população.
46. Analise a figura ao lado, que representa diversos
tipos celulares indicados com números de I a VIII.
As células representadas correspondem às
especializações morfológicas e funcionais na
formação dos tecidos e órgãos das plantas.
a) O que representa, ecologicamente, o valor K?
b) Que tipo de estratégia de crescimento está
representado na figura acima?
c) Cite três fatores que podem acarretar a diferença
entre o crescimento potencial e o realizado.
45. Em outra versão do caso “quem matou Lineu”, os
detetives, com ajuda de geneticistas, reabriram o
processo para descobrir o real culpado.
Após análise dos grupos sanguíneos do sistema
ABO das dez pessoas envolvidas, conforme o
heredograma da família, representado abaixo, os
detetives obtiveram informações seguras: o
culpado era um dos nove suspeitos relacionados
34
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
Após análise da figura anterior, cite:
a) o nome do processo que origina as células
indicadas pelas setas a partir de I.
b) o nome do tecido que contém as células indicadas
por I.
c) uma
função
desempenhada
pelo
tecido
representado pela célula IV.
d) os números correspondentes aos tipos celulares
que apresentam cloroplastos.
e) o número associado com os esclereídeos.
f) a natureza química da estrutura presente na
célula II.
49. Observe cuidadosamente a ilustração do ciclo
celular definido para indivíduos (2n) de uma
determinada espécie biológica
47. O desenvolvimento de projetos que visam reduzir a
progressiva emissão de gases de efeito estufa é o
principal objetivo do Protocolo de Kyoto. O Brasil
pode contribuir para que esse objetivo seja
alcançado através da preservação das florestas
nativas e da implantação de projetos de
reflorestamento.
a) Explique como a manutenção e/ou replantio dessas
florestas pode contribuir para a redução do
efeito estufa.
b) Em decorrência do grande número de queimadas,
o Brasil aparece como um dos países que mais
contribui para o aumento do efeito estufa. As
queimadas naturais, todavia, são importantes em
alguns ecossistemas, como no Cerrado Brasileiro.
Apresente uma vantagem das queimadas naturais,
que ocorrem em menor frequência, e uma
desvantagem
das
queimadas
não-naturais,
geralmente muito frequentes.
(Atenção: desconsidere a contribuição dessas
queimadas para o aumento do efeito estufa).
a) Quantos cromossomos estarão presentes em
células musculares e em espermatozoides
nessa espécie?
b) O que deve estar ocorrendo em 2?
c) Quantos cromossomos e quantas moléculas de
DNA estarão presentes em 3?
d) O que representam os números 4, 5, 6 e 7 no ciclo
celular representado?
50. Escolha a frase que corresponde ao conceito atual
de evolução e dê, para cada uma das outras duas,
a razão de não tê-la escolhido:
I.
II.
48. Os Mamíferos apresentam mais de quatro mil
espécies, incluindo a baleia azul, com 160
toneladas de peso e 30 metros de comprimento, e
o pequeno musaranho, com 3 gramas e 8
centímetros. Seus representantes possuem uma
grande diversidade morfofisiológica, o que permitiu
a ocupação de diferentes ambientes (terra, ar,
água doce e mar).
a) Cite duas características que distinguem os
mamíferos dos demais vertebrados.
b) O período de gestação dos mamíferos está
diretamente relacionado ao tamanho do corpo. O
elefante, por exemplo, apresenta uma gestação de
22 meses e o rato doméstico, de 19 dias.
Entretanto, o gambá, que é maior que o rato
doméstico, apresenta uma gestação de apenas 13
dias. Explique a diferença entre o tempo de
gestação do gambá e do rato doméstico.
c) Algumas espécies de mamíferos, como os ratos
silvestres, que vivem em regiões de clima
temperado, onde o frio é intenso, apresentam uma
estratégia para suportar este período de condições
climáticas desfavoráveis. Essa estratégia é
conhecida como hibernação. Qual é o mecanismo
fisiológico envolvido nesse processo e qual é a sua
vantagem para o animal?
d) Cite duas adaptações que permitem ao peixe-boi
ocupar o ambiente aquático.
III.
A evolução resulta da modificação das
populações e não dos indivíduos.
A evolução ocorrerá tanto mais rapidamente
quanto mais os indivíduos se modificarem para
se adaptar ao ambiente.
Os indivíduos que vencem a "luta pela
sobrevivência" são os que determinam o rumo
da evolução, não importando se produzem
descendentes e quantos eles são.
51. (2007/UNESP) - Segundo depoimento da Prof.ª
Dr.ª Yara Novelli para o Programa Mar à Vista, TV
Cultura, SP, existiu até algum tempo atrás, na
cultura brasileira, um pensamento de que o
mangue é um ambiente insalubre e que “a melhor
utilização de um manguezal era transformá-lo em
qualquer outra coisa, até num lixão, num aterro
sanitário. Era considerado mais vantajoso do que
se conservar uma área de manguezal.”
Atualmente, muitos conhecimentos sobre este
ecossistema têm evidenciado sua importância para
muitos organismos, mostrando a necessidade da
sua preservação. Apresente duas características
que poderiam ser utilizadas para convencer as
pessoas
da
importância
da
preservação
dos manguezais.
35
2014 - APOSTILA TURMA DE MEDICINA – MÓDULO II
52.
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. B. "Curso de biologia".
São Paulo: Moderna, 1995. v. 2, p. 422.
Para a propagação do impulso nervoso, é
necessário um estímulo que gera uma resposta. O
esquema acima representa um arco-reflexo, no
qual o calor da chama de uma vela provoca a
retração do braço e o afastamento da mão da fonte
de calor.
Responda:
a) Qual a consequência da secção da raiz dorsal do
nervo representada como corte A?
b) Qual a consequência da secção da raiz ventral do
nervo representada como corte B?
53. No coração humano existe uma região
especializada denominada nódulo sinoatrial, sobre
o qual age a estimulação nervosa do sistema
autônomo. A relação entre essa região cardíaca e
o sistema nervoso está representada no esquema.
a) A que ramo do sistema nervoso autônomo
correspondem, respectivamente, I e II, e qual a
substância
neurotransmissora
liberada
nas
terminações dos neurônios pós-ganglionares de
cada ramo?
b) O que acontecerá com o ritmo de batimentos
cardíacos, quando ocorrer o aumento da
frequência
de
impulsos
transmitidos,
respectivamente, por I e II?
36
O UP Centro Educacional, com muito orgulho,
divide com você a alegria de ser a única escola
do ES a receber, em 2014, o reconhecimento
do Ministério da Defesa pela
qualidade de ensino de nossa escola.
Aproveitamos para parabenizar toda a nossa
equipe e alunos pelo excelente desempenho.
CADA VEZ MAIS FORTES!
JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001
www.upvix.com.br