Roteiro de Recuperação 1ª Etapa
2ª Série
CRONOGRAMA DE PROVAS
1ª PROVA
DATA
15/05
16/05
17/05
20/05
21/05
22/05
23/05
27/05
DIA DA
SEMANA
5ª feira
6ª feira
SÁBADO
3ª feira
4ª feira
5ª feira
6ª feira
3ª feira
DISCIPLINA
Literatura / Redação
Língua Portuguesa / Arte
História / Sociologia
Biologia / Espanhol
Física / Filosofia
Geografia / Inglês
Matemática
Química
HORÁRIO
14 às 17h
8h
14 às 17h
COMO FAZER A INSCRIÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO
Datas da Inscrição:
09/05 6ª feira, 10/05 (sábado), 12/05(2ª feira), 13/05 (3ª feira).
Passo a Passo:
1.
O aluno deverá comparecer primeiramente à Secretaria para cadastrar as disciplinas em recuperação.
Ele poderá se inscrever em, no máximo, 05 disciplinas.
2.
Após o cadastramento da(s) disciplina(s), o aluno efetuará o pagamento na Tesouraria, conforme horário de atendimento:
 Horário da Tesouraria e Secretaria:
2ª a 6ª feira: de 7h15min às 17h30min.
Sábado: (10/05) de 9h às 12h (Plantão durante a Reunião de Pais)

Valor da taxa:
R$ 19,00 (dezenove reais), por disciplina.
OBS.: Após o pagamento, guardar o comprovante para apresentá-lo no dia da prova.
Roteiro de Estudos:
O Roteiro de Estudo para a Recuperação Paralela deve ser acessado no site da escola www.sistemabatista.edu.br;
não haverá cópia impressa
ATENÇÃO!
 Você poderá se inscrever em até 05 disciplinas.
 No dia da prova você deve estar devidamente uniformizado.
 Apresente o comprovante de inscrição e o seu cartão de identificação em todas as provas.
 A Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada.
Não serão aceitas inscrições fora do prazo.
Qualquer necessidade, ou eventualidade, deve ser informada ao SOE até dia 13/05/14, de 7h às 17h.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
LITERATURA – 15/05 (5ª feira)
Para que você tenha um bom desempenho nesta recuperação, recomendo um estudo diário e
regular. É muito importante, neste processo, a sua disposição, esforço e responsabilidade.
Literatura
Habilidades
Você deverá demonstrar as seguintes habilidades:
1) Estabelecer relações entre o texto literário romântico e o contexto social e político de sua produção.
2) Identificar em um texto romântico a concepção de autor e /ou de fazer literário que representa.
3) Relacionar formas de representação da pátria, do amor e da mulher no Romantismo.
4) Reconhecer, em textos literários, conflitos, resistências, tensões em relação às figuras representativas na
literatura nacional, tais como o índio, a mulher e o negro.
5) Estabelecer relações intertextuais entre textos literários da contemporaneidade e entre manifestações
literárias e culturais de diferentes épocas.
Em relação à matéria, você deverá:
- Reconhecer, em um texto literário, as características românticas predominantes.
- Reconhecer os principais autores do Romantismo e suas obras.
- Relacionar textos modernos a textos românticos.
- Identificar e diferenciar as três gerações românticas na poesia.
- Interpretar textos românticos.
Como estudar:
RELEIA os capítulos do livro e resolva novamente os exercícios dados com atenção;
ESCLAREÇA suas dúvidas;
FAÇA sínteses e roteiros da matéria estudada;
TENHA em mãos todas as provas que fez durante a etapa para analisar as questões que errou e as refaça.
Onde estudar:
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Anotações realizadas no caderno.
Folhas e exercícios trabalhados em sala.
Livro de Literatura (verde): Capítulos: 1 a 4.
Boa Prova! Fernanda Riggio
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
REDAÇÃO – 15/05 (5ª feira)
Para a redação avaliativa referente à recuperação, o(a) aluno(a) deverá estudar o tipo textual
dissertativo argumentativo e os gêneros: texto científico e artigo de opinião.
É importante estudar as técnicas de construção de um texto (principalmente o que se refere aos
parágrafos, ou seja, como se faz a introdução, o desenvolvimento e a conclusão), material anotado
em seu caderno.
Quanto às técnicas de argumentação, vale ler muito sobre assuntos abordados anteriormente no
ENEM. Lembre-se de apresentar dados a fim de fortalecer seus argumentos.
Boa prova!
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
LÍNGUA PORTUGUESA – 16/05 (6ª feira)
Com o objetivo de auxiliá-lo (a) no estudo da Recuperação Paralela, leia as orientações.
Língua Portuguesa
Habilidades
Você deverá demonstrar as seguintes habilidades:
-Redigir com clareza e objetividade as respostas às questões dissertativas, obedecendo ao comando da
questão.
-Reconhecer os usos das linguagens culta e coloquial, empregando-as adequadamente de acordo com o
contexto.
-Interpretar e produzir textos nos diversos gêneros que circulam na sociedade.
Em relação à matéria estudada, você deverá demonstrar conhecimento quanto:




à identificação e emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, pronome e numeral.
ao emprego de pronomes pessoais e oblíquos (eu/mim, me, te, consigo, contigo, etc.) e
demonstrativos (este, esta /esse, essa/ aquele, aquela, etc.);
ao emprego do pronome relativo.
ao emprego adequado dos pronomes na coesão textual.
Como estudar:
RESOLVA novamente os exercícios dados com atenção;
ESCLAREÇA suas dúvidas.
TENHA em mãos todas as provas que fez durante a etapa para analisar as questões que errou e as refaça.
Onde estudar:
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
Anotações realizadas no caderno.
Folhas distribuídas.
Gramática :
- Substantivo: Ler páginas 214 a 219.
-Adjetivos : Ler páginas 225 a 228.
-Artigo : Ler páginas 262 a 264.
-Pronome: Ler páginas 284 a 295 , 308 a 320 e
Crie um horário de estudo.
Estude bastante e boa prova!
Fernanda Riggio e Cristiane Goddard
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
ARTE – 16/05 (6ª feira)
Querido aluno,
Para guiar os estudos da Recuperação, utilize dos roteiro de estudos entregues em sala de aula e enviados por
e-mail, bem como os exercícios e trabalhos desenvolvidos por você.
Atente para as manifestações artísticas principais de cada período, suas características e principais obras,
também apresentadas nas aulas.
O conteúdo a ser estudado está relacionado abaixo:
- Introdução à História da Arte;
- Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural;
- Arte na Pré História;
- Arte no Egito;
- Arte na Grécia;
- Arte na Roma Antiga.
Qualquer dúvida, estou à disposição!
Bons estudos!
Abraço,
Profª Aline Guerra
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
HISTÓRIA – 17/05 (Sábado)
Ao estudar o conteúdo de História, lembre-se que o importante é entender todo o processo
ocorrido. Os exercícios feitos são para reforçar a matéria e aprofundar as relações feitas em sala de
aula. Nossos esquemas são formas de relembrar a matéria e os textos distribuídos têm por objetivo
extrapolar o conteúdo do livro.
Não se esqueça que durante a leitura a interpretação é importante para a compreensão do
texto. Ter concentração é fundamental durante a leitura, portanto, desligue-se dos demais
acontecimentos e muita atenção.
Por fim, faça as análises, relações e a ligação dos fatos históricos.
Conteúdo:
1. Capítulo 16: A mineração na América portuguesa.
a. Revoltas nativistas (Beckman, Mascates, Emboabas, Vila Rica)
b. Revoltas separatistas (Inconfidência Mineira e Inconfidência Baiana)
2. Capítulo 17: As treze colônias, a formação dos EUA e imperialismo dos EUA
Colonização norte/sul; medidas restritivas. Leis intoleráveis; razões da independência;
influência das ideias iluministas; Constituição de 1787 e suas contradições; Marcha para o
Oeste; Destino Manifesto; Doutrina Monroe; Emenda Platt; Guerra de Secessão; influência dos
EUA no mundo contemporâneo
3. Capítulo 18: Iluminismo – contexto, princípios e pensadores
4. Capítulo 19: Das Revoluções Inglesas à Revolução Industrial
Diferenciação Dinastia Tudor e Stuart; Revolução Puritana; República de Cromwell; Atos de
Navegação; Revolução Gloriosa e a Declaração de direitos
Fatores do pioneirismo inglês; condições de trabalho do operariado
5. Capítulo 20: A Revolução Francesa e o império Napoleônico
6. Capítulo 24: O movimento operário e as ideias socialistas
Formação da classe operária; ludismo; cartismo; socialismo
7. Todos os textos distribuídos em sala
8. Todos os exercícios do livro
9. Todos os exercícios distribuídos em sala
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
SOCIOLOGIA – 17/05 (Sábado)
- Aponte as principais características do pensamento de Karl Marx
- Aponte as principais características do pensamento social de Durkheim.
- Reflita acerca da relação entre a análise marxista e a durkheimiana de sociedade.
- Explique a relação entre as escolhas individuais vistas na experiência do dia a dia e a leitura
sociológica de Durkheim.
- Aponte as principais distinções entre o conceito de progressismo e conservadorismo social.
- Descreva as características do contexto em que o pensamento sociológico se originou.
- Descreva o conceito weberiano de capitalismo e burocracia.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
BIOLOGIA – 20/05 (3ª feira)
Caro (a) aluno (a),
O roteiro a seguir deverá auxiliá-lo em seus estudos para a recuperação paralela. Siga- o atentamente,
refazendo todos os exercícios propostos e discutidos por nós durante essa etapa. Não deixe para estudar na
véspera da prova, assim caso surja alguma dúvida poderá procurar-me ou pelas estagiárias de laboratório
para resolvê-las. Você também poderá marcar, no laboratório, um horário de apoio aos estudos de biologia.
Lembre-se que o seu sucesso depende exclusivamente de você... E nós estamos torcendo por ele!
Bons estudos,
Bárbara e Renata
1) ORIGEM DA VIDA
- Reconhecer e diferenciar as teorias teoria da biogênese, panspermia, criacionismo, evolucionismo.
- Compreender a biologia como ciência: processo histórico; métodos de investigação (mecanismo, vitalismo),
técnicas e experimentação.
- Compreender, diferenciar e explicar os Experimentos de Redi, Pasteur, Miller.
- Reconhecer a teoria da endossimbiose como forma de explicação para a origem das organelas
2) IDENTIDADE DOS SERES – UM POR TODOS, TODOS POR UM.
- Reconhecer os níveis de organização dos seres vivos;
- Identificar a constituição química das células;
- Diferenciar compostos orgânicos de compostos inorgânicos;
- Compreender proteínas quanto: características e propriedades da molécula/ constituição/ funções/
naturação e desnaturação.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
ESPANHOL – 20/05 (3ª feira)
CONTENIDO
CÓMO ESTUDIAR
1. Comprensión lectora;
 Lee el contenido.
2. Verbos regulares e irregulares en Pretérito
Imperfecto de Indicativo. Referencia: anotaciones
del cuaderno, hojas y pruebas.
 Rehaz las actividades del cuaderno y hojas.
3. Verbos regulares e irregulares en Pretérito
Pluscuamperfecto de Indicativo. Referencia:
anotaciones del cuaderno, hojas y pruebas.
4. Verbos regulares e irregulares en Pretérito Perfecto
Compuesto de Indicativo. Referencia: anotaciones
del cuaderno, hojas y pruebas.
5. Verbos regulares e irregulares en Pretérito
Indefinido de Indicativo. Referencia: anotaciones
del cuaderno, hojas y pruebas.
6. Los estados de ánimo. Referencia: anotaciones del
cuaderno, hojas y pruebas.
7. Los conectivos. Referencia: Apostilla, anotaciones
del cuaderno y pruebas.
 Entrena usando las hojas separadas, las pruebas
de la etapa y los ejercicios de estudio autónomos.
 Mucha atención al realizar las tareas y utiliza el
diccionario siempre que tengas alguna duda.
 ¡Aprovecha bien esa oportunidad!
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
FÍSICA – 21/05 (4ª feira)
Recomenda-se estudar todo o conteúdo abordado na 1ª etapa: capítulos do livro e as respectivas
seções (listados logo abaixo), todas as notas de aula que estão no caderno, aulas práticas, exercícios do livro
e folhas de exercícios avulsas. Lembre-se de que todos os exercícios foram feitos e corrigidos durante as
aulas. Além disso, não se esqueça de refazer as provas que foram dadas no decorrer da 1a etapa e, também,
de revisar as práticas trabalhadas no laboratório.
Ao final de seus estudos você deverá ser capaz de interpretar gráficos, tabelas e expressões
matemáticas envolvendo grandezas físicas, reconhecer e saber usar corretamente símbolos, códigos e
nomenclatura das grandezas físicas estudadas, ler e interpretar informações apresentadas em diferentes
linguagens e representações, reconhecer a natureza dos fenômenos físicos envolvidos, associar fenômenos
que ocorrem em situações semelhantes do dia a dia e compreender o desenvolvimento histórico da
tecnologia nos mais diversos campos.
Conteúdo:
Capítulo 9 (volume 1) Hidrostática
- Pressão
- Densidade e massa específica.
- Pressão hidrostática
- Princípio de Pascal
- Vasos comunicantes
- Prensa e elevador hidráulico
- Princípio de Arquimedes (empuxo)
- Condições de flutuação
Capítulo 1 (volume 2) Temperatura e Dilatação
- Escalas térmicas
- Dilatação linear, superficial e volumétrica dos sólidos.
- Dilatação dos líquidos.
- Dilatação aparente
ATENÇÃO: Tenha iniciativa e domínio próprio, não espere que o mandem cumprir com suas obrigações e
deveres. Fique sempre em dia com seus estudos. Não deixe que a matéria se acumule e nem deixe para
estudar na véspera da prova. Seja responsável, organizado, disciplinado, obediente, pontual, tolerante e
verdadeiro com você mesmo, com todos e com seus compromissos, sendo um dos principais a escola; pois,
o seu futuro só depende de você.
Bom trabalho.
Professor Guilherme e Pedro.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
FILOSOFIA – 21/05 (4ª feira)
Tema central: Filosofia Agostiniana
Conceitos:
Influência que Agostinho recebe de:
Neoplatonismo;
Maniqueísmo;
Ceticismo;
Cristianismo.
Iluminação Divina;
Cidade de Deus e Cidade dos Homens.
Liberdade e livre arbítrio;
Precedência da fé;
A questão da graça;
A superioridade da alma;
Pelagianismo.
Referências:
Páginas 202 a 209, com ênfase nas páginas 206-209
Atividades da página 209;
Pesquisas recomendadas pelo professor em sala;
O próprio caderno de anotações, que contém a parte do conteúdo que não está no livro.
Orientações:
Leia com atenção toda a referência do livro e faça (ou refaça, se for o caso) os exercícios passados em sala pelo
professor.
Caso seu caderno não esteja completo, providencie para que o atualize, pois o conteúdo passado em sala é
importantíssimo.
Reforce (re)fazendo também os exercícios passados em sala.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
GEOGRAFIA – 22/05 (5ª feira)
CONTEÚDO:
1. Capítulo 1: Um Mundo em Rede. Páginas 12 a 20.
2. Capítulo 2: A Formação da Economia Global, páginas 22 a 37.
3. Capítulo 3: A Geografia do Poder Mundial, páginas 38 a 50.
4. Capítulo 4: Comércio Desigual e Regionalização na Economia Global, páginas 51 a 60,
5. Textos e exercícios relativos aos conteúdos estudados.
6. A crise econômica de 2008 nos Estados Unidos e na União Europeia.
7. Tigres asiáticos.
8. Power Points relativos aos temas estudados.
SUGESTÕES:
1. Leia primeiro o conteúdo do livro, depois os resumos.
2. Observe, atenciosamente, mapas, ilustrações e gráficos procurando entende-los.
3. Refaça todos os exercícios, tampe a resposta e tente responder sem olhar. Caso não consiga leia a
resposta, mas procure ter certeza que sua resposta está correta!
4. Caso tenha dúvidas, inicialmente, procure esclarecê-las com aqueles colegas que se saíram muito
bem nas provas. Caso a dúvida persista, procure sua professora.
BOA PROVA!
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
INGLES – 22/05 (5ª feira)
Conteúdo:
Unidades :
Unidades 1 e 2
Gramática:
Verbos: Say, speak, tell, talk, connectors, pronouns, possessive pronouns and possessive adjectives.
Vocabulário:
Palavras relacionadas a “games” (unidade 1) phrasal verbs (unidade 2)
Como estudar:
-
Reler todos os textos do student´s book
-
Fazer uma lista com o vocabulário principal das unidades (glossary p.195 e 196)
-
Refazer as provas anteriores e atividades propostas em sala e para casa.
BOA PROVA!!!
ACREDITO NO SEU POTENCIAL.
ESTUDE COM VONTADE DE RECUPERAR OS SEUS PONTOS QUE VOCÊ ALCANÇARÁ ESSE
OBJETIVO.
ABRAÇOS, FERNANDA AMARAL
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
MATEMÁTICA – 23/05 (6ª feira)
Orientações:
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Leia no livro texto e nas anotações em seu caderno os conceitos trabalhados em sala de aula,
Faça um resumo dos tópicos principais de cada seção estudada,
Anote fórmulas e tabelas de cada tópico,
Refaça as avaliações (provas, teste, simulado), os exercícios do livro e das listas referentes aos
conteúdos listados abaixo.
Conteúdos:
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Geometria plana: conceitos básicos,
Semelhança de triângulos,
Relações métricas no triângulo retângulo,
Relações trigonométricas no triângulo retângulo,
Áreas de figuras planas,
Prismas.
O aluno deverá demonstrar capacidade em:
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Identificar, calcular e classificar ângulos,
Identificar ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal e suas relações,
Identificar e classificar triângulos, seus elementos e relações,
Identificar triângulos semelhantes e resolver problemas envolvendo semelhança,
Identificar as razões trigonométricas em um triângulo retângulo e resolver problemas utilizando-as,
Entender e utilizar o teorema de Pitágoras,
Identificar e classificar quadriláteros, seus elementos e relações,
Calcular áreas das principais figuras planas,
Resolver problemas envolvendo ângulos, triângulos, quadriláteros e cálculo de áreas,
Identificar, planificar e classificar prismas, cubos e paralelepípedos e conhecer seus elementos e
relações,
Resolver problemas envolvendo prismas, cubos e paralelepípedos.
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
QUÍMICA – 27/05 (3ª feira)
LIVRO DA 1ª SÉRIE: CAPÍTULOS 15 A 25 – REVISÃO DE CONCEITOS FUNDANTES.
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Identificar o grupo funcional das bases, ácidos, óxidos e sais.
Diferenciar, pelas propriedades, os óxidos básicos, bases, óxidos ácidos, ácidos, sais.
Conceituar e diferenciar um óxido básico de um óxido ácido.
Conceituar hidróxido e ácido pela teoria de Arrhenius.
Reconhecer as principais reações químicas.
Atividades propostas: exercícios do caderno, folha do detetive químico, quadro de substâncias iônicas.
LIVRO DA 2ª SÉRIE: CAPÍTULO 1 – Soluções.
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Conceituar solução e saber exemplificá-la.
Classificar as soluções em saturada, insaturada e supersaturada.
Entender o conceito de solubilidade e os fatores que o influenciam.
Entender o conceito de coeficiente de solubilidade.
Classificar os sistemas em homogêneos e heterogêneos utilizando o conceito de fase.
Interpretar os gráficos e tabelas de solubilidade.
Atividades propostas: página 13 (1 ao 3); página 17 (1,2); página 21 (exercício resolvido); página 22 (1
ao 13, 1 ao 10); página 25 (1 ao 4)
LIVRO DA 2ª SÉRIE: CAPÍTULO 2 – Aspectos quantitativos das soluções.
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Descrever o preparo de soluções.
Relacionar as quantidades de soluto, solvente e solução.
Identificar soluções mais e menos concentradas em função das relações entre soluto/solução.
Reconhecer que a maior parte dos materiais é constituída de misturas homogêneas ou heterogêneas
de diferentes substâncias.
Reconhecer que solução é uma mistura homogênea na qual os constituintes são substâncias
diferentes.
Saber que, em uma solução, dá-se o nome soluto à substância que se encontra em menor
quantidade, e solvente àquele que a dissolve.
Compreender unidades de concentrações expressas em rótulos.
Organizar dados e calcular: concentração comum, molar e títulos.
Saber dissociar uma fórmula-íon (fórmula de um composto iônico).
Equacionar essa dissociação iônica.
Determinar a concentração molar da substância e dos íons dessa substância.
Conceituar título em massa, ppm, ppb, título em volume e título massa por volume.
Utilizar as informações das várias formas de título para resolução de problemas.
Diferenciar a concentração de uma solução da densidade dessa mesma solução.
Entender para que serve a densidade de uma solução.
Atividades propostas: página 29 (1,4); página 30 (1 ao 6, 1 ao 4); página 32 (1 ao 7); página 33 (1 ao
3); página 35 (2,3,4); página 37 (1,2); página 38 (1 ao 9, 1 ao 6); página 41 (1 ao 6, 1 ao 9); página 44
(1,3).
Roteiro de Recuperação - 1ª Etapa
QUÍMICA – 27/05 (3ª feira)
LIVRO DA 1ª SÉRIE: CAPÍTULO 29 – Massa dos átomos (CÁLCULOS QUÍMICOS).
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Entender o conceito de massa atômica, sua relação com o átomo escolhido como padrão (12C) e ter
noção da massa real de um átomo.
Identificar o número de partículas presentes em um amostra utilizando a constante de Avogadro
(6.1023) e a quantidade de matéria (mol).
Conceituar massa molar e saber utilizá-la para resolver problemas.
Calcular a quantidade de massa (g), quantidade de matéria (mol) e quantidade de moléculas / íons /
átomos de uma amostra.
Atividades propostas: página 392 (exercício resolvido); página 394 (11 ao 15); página 395 (1 ao 9).
LIVRO DA 2ª SÉRIE: CAPÍTULO 3 – Diluição de soluções.
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Conceituar diluição e concentração e saber fazer esses processos de várias formas.
Calcular concentrações após diluições e concentrações.
Atividades propostas: página 50 (exercício resolvido); página 51 (1 ao 12); página 52 (1 ao 7).
LIVRO DA 2ª SÉRIE: CAPÍTULO 4 – Mistura de soluções.
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Reconhecer misturas existentes no dia a dia.
Conhecer as relações de massa, volume e quantidade de matéria (mol) de um sistema antes e após
uma mistura e saber utilizar essas informações para resolver problemas.
Entender que algumas misturas não geram transformações químicas enquanto outras geram.
Conceituar o que é uma reação química.
Citar as principais evidências de uma reação e saber identificá-las em diversas situações.
Enumerar as principais reações químicas inorgânicas sabendo prever os seus produtos.
Equacionar as reações químicas.
Atividades propostas: exercícios no caderno, página 55 (exercício resolvido); página 56 (1 ao 6);
página 62 (1 ao 26).
Laboratórios, folhas dadas em sala, trabalho em grupo e anotações extras no caderno.