Jornal dos Alunos da E.E.F. Maria do Socorro Gouveia – Liberdade – São Gonçalo do Amarante - CE | Outubro 2012 Nº 10
EDITORIAL
Olá turma! Estamos lançando uma
edição especial! Durante dois anos
iniciamos um trabalho com o tema
Cultura e Identidade: Comunicação para Igualdade Étnico-Racial.
Pesquisamos e descobrimos muito
sobre a herança cultural deixada pelos índios e pelos negros no nosso
município. Aqui está o resultado do
nosso trabalho, esperamos que possam se reconhecer dentro das contribuições culturais afro-indígenas e
possamos sempre nos orgulhar de
nossas raízes. Um abraço!
Equipe do jornal
SUPOSTA URNA
De acordo com as pesquisas
realizadas pelo grupo de trabalho da
temática cultura e identidade:comunicação para igualdade étnico
racial,da
escola
socorro
Gouveia,descobrimos que pesquisadores universitários do curso de licenciatura em História da UVA,
Hercules e Simone encontraram no
dia 26/05/2010 um artefato indígena
(supostamente urna funerária) provavelmente da tribo Anacés , primeiros habitantes da nosso município.O achado foi no Corrégo do
Cipó na propriedade do Sr. Luis Ferreira da Silva que relatou que não
era o seu primeiro achado, pois já
havia encontrado outros objetos de
barro em escavações em sua propriedade, como (panela,prato,colher de
pau). O achado está exposto na SEJEC (Secretaria da Juventude e Esporte e Cultura).
Wesley, 7º ano C, profª Diana
CULTURA E IDENTIDADE: COMUNICAÇÃO
PARA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL
Mesmo que a população
negra e indígena constitua
grande parte da sociedade
brasileira, foi somente a partir da lei n° 10.639de 2003
que se tornou obrigatório o
ensino da História da África,
dos afro-brasileiros e indígenas no Ensino Fundamental
e Médio. A nossa escola vem
trabalhando esse tema mais
profundamente desde 2009,
quando foi promovido uma gincana mostrando os países da África
que falam a língua portuguesa e a sua herança cultural para os dias de
hoje. É necessário debater e refletir na sala de aula sobre o racismo e o
preconceito com os índios. Para isso temos que conhecer nossas raízes
para valorizar a nossa história. Assim fizemos muitas pesquisas, entrevistas, estudo de livros como: ANACETABA dentre outros.
Entendemos então que, precisamos de uma educação voltada
para a igualdade étnico-racial, que incorpore as culturas afro-brasileiras, africana e indígena no currículo escolar, para que nós adolescentes
aprendamos a conhecer, a reconhecer, respeitar e valorizar os diferentes tipos de cultura. .
Lenara Soares, 8° A, professora Cleane
SELO UNICEF
O SELO UNICEF é uma proposta
que mobiliza pessoas para melhorar de forma concreta a vida das crianças e adolescentes. Os municípios que mais conseguirem avançar em um ciclo de
quatro anos conquistam o reconhecimento internacionalmente com o Selo UNICEF Município Aprovado. Nossa escola está trabalhando com uma das
temáticas : Cultura e Identidade: Comunicação para
Igualdade étnico racial, por isso desenvolveu o projeto Nossas raízes afro-indígenas sãogonçalenses
que tem como objetivo possibilitar o desenvolvimento de valores básicos
para a consciência da mistura das três raças que deram origem ao povo brasileiro, para o respeito ao outro e a si mesmo e para que compreendam, res peitem e valorizem a diversidade sociocultural e a convivência solidária em
uma sociedade democrática.
Andressa, 8° ano A, professor Fábio Freitas
Estilo Jovem
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Negros que fizeram história
Nelson Rolihlahla Mandela nasceu em
Mvezo, 18 de julho de 1918. Foi o mais
poderoso símbolo da luta contra o
regime do Aparthaid, sistema racista
oficializado em 1948, e modelo
mundial de resistência. No dizer de Ali
Abdessalam Treki, Presidente da
Assembleia Geral das Nações, "um dos
maiores líderes morais e políticos de nosso tempo".
Mandela é considerado como o mais importante líder da
África Negra, ganhador do Prêmio Nobel da Paz de 1993,
e Pai da Pátria da moderna nação sul-africana.
Até 2009 havia dedicado 67 anos de sua vida a serviço
da humanidade - como advogado dos direitos humanos e
prisioneiro de consciência, até tornar-se o primeiro
presidente da África do Sul livre, razão pela qual em sua
homenagem a ONU instituiu o Dia Internacional Nelson
Mandela no dia de seu nascimento, como forma de
valorizar em todo o mundo a luta pela liberdade, pela
justiça e pela democracia.
Algumas frases de Nelson Mandela
- "Sonho com o dia em que todas as pessoas levantar-se-ão
e compreenderão que foram feitos para viverem como
irmãos."
- "Não há caminho fácil para a Liberdade."
- "A luta é a minha vida. Continuarei a lutar pela liberdade
até o fim de meus dias."
–
"A educação é a arma mais forte que você pode
usar para mudar o mundo."
Edson Arantes do Nascimento, mais
conhecido como Pelé, nasceu em Três
Corações, 21 de outubro de 1940 ou
23 de outubro de 1940, é um exfutebolista brasileiro que atuava como
atacante.
É
reconhecido
entre
especialistas de futebol e ex-jogadores
como o maior futebolista da história. Em 1999, foi eleito o
Futebolista do Século pela International Federation of
Football History and Statiscs. No mesmo ano, a revista
francesa France Football consultou os ex-vencedores do
Ballon D'Or para eleger o Futebolista do Século; Pelé
classificou-se em primeiro. Em sua carreira, no total,
marcou 1281 gols em 1363 partidas, número que fez dele
o maior artilheiro de toda história do futebol. Recebeu o
título de Atleta do Século de todos os esportes em 15 de
maio de 1981, eleito pelo jornal francês L'Equipe. No fim
de 1999, o Comitê Olímpico Internacional, após uma
votação internacional entre todos os Comitês Olímpicos
Internacionais associados, também elegeu Pelé o "Atleta do
Século". A FIFA também o elegeu, em 2000, numa
votação feita por renomados ex-atletas e ex-treinadores
como: O Jogador de Futebol do Século XX.
Obama foi o primeiro negro (afroamericano no contexto estadunidense) a ser eleito presidente dos
Estados Unidos da América. Foi
também o único senador afro-americano na legislatura anterior. Barack Obama também é canhoto, assim como alguns presidentes dos Estados Unidos
como: Gerald Ford, Ronald Reagan, Geoge H. W.
Bush e Bill Clinton.
Zumbi dos Palmares nasceu no
estado de Alagoas no ano de 1655. Foi
um dos principais representantes da
resistência negra à escravidão na
época do Brasil Colonial. Foi líder do
Quilombo dos Palmares, comunidade
livre formada por escravos fugitivos
das fazendas. Na época em que Zumbi
era líder, o Quilombo dos Palmares
alcançou uma população de aproximadamente trinta mil
habitantes. Nos quilombos, os negros viviam livres, de
acordo com sua cultura, produzindo tudo o que
precisavam para viver.
Pesquisa realizada na internet – pt.wikipedia.org/wiki, pela equipe do jornal
ENTREVISTAS
De acordo com as pesquisas realizadas com o projeto: Nossas raízes afro-indígena sãogonçalenses
desenvolvido na Escola Maria do Socorro Gouveia, procuramos narrativas que contam um pouco da vida do
município, resgatando suas origens através das entrevistas com Sr Zé Ferino e Sr. Albenir, pessoas conhecidas em
nossa cidade que através dos relatos orais conhecem a história do nosso lugar.
Os entrevistados nos relataram que o nosso município foi habitado pelos indígenas dentre os principais foram os
ANACÉS e seu Zé Ferino ainda afirmou que a igreja do Siupé foi erguida com pedras e fora feita com trabalho
braçal dos índios. De acordo com o livro TABA DOS ANACÉS , escrito pelo professor Overlan, a nação dos
Anacés tinha características de superioridade, numérica e valentia.
Carlos Daniel, 9º ano A, profª Eliete
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APRENDENDO SOBRE A NOSSA CULTURA - HISTÓRICO
São Gonçalo do Amarante guarda, em sua origem, a marca do encontro dos indígenas
com a civilização branca. As investidas do português visando o povoamento da região
tiveram início com a concessão das primeiras Sesmarias na década de 1680, onde
surgiram alguns núcleos populacionais, como São Gonçalo e Siupé. Aldeados nos
idos de 1699, por ordem do governo, as tribos Anacés, Guanacés e Jaguaruanas,
ocuparam as terras na área praieira que limita São Gonçalo do Amarante e Paracuru.
Município situado no Estado do Ceará, Região Metropolitana de Fortaleza, distante
55 km da capital, o acesso é feito através das rodovias: BR-222/CE-423 ou pela
rodovia CE-085. Região rica em lagoas, praias e dunas, com temperatura média de 27°C. Limita-se com Caucaia,
Pentecoste, São Luiz do Curu, Trairi, Paraipaba, Paracuru e com o Oceano Atlântico.
A vila que veio posteriormente a denominar-se São Gonçalo do Amarante teve seu reconhecimento público no
ano de 1868 como parte integrante do hoje município de Paracuru. Claro que àquela época existiam apenas algumas
fazendas de agricultura e pecuária. As edificações mais antigas existentes no município estão situadas na localidade de
Siupé, como por exemplo, a igreja em homenagem a Nossa Senhora da Soledade cuja construção, acredita-se, tenha se
dado entre 1730 e 1737, e, segundo registros, era por aquela área do município que se deslocavam os tropeiros com
seus animais fazendo a comercialização de produtos entre a capital e outras localidades interioranas.
Em 1891, aqui chegaram o Coronel Neco Martins e esposa, bem como o Capitão Procópio de Alcântara. Com
eles então o progresso da vila aconteceu de maneira mais célebre. Em 1921, São Gonçalo do Amarante foi elevado à
categoria de município, tornando-se Paracuru, uma de suas vilas.
Entre os anos de 1943 e 1951, recebeu a denominação de Anacetaba, em homenagem aos índios Anacés,
antigos residentes na região. Recebeu a denominação atual por força da Lei n° 1.153 de 22 de novembro de 1951.
De economia historicamente agropastoril, São Gonçalo do Amarante viveu um período em que o turismo o projetou no
Brasil inteiro, graças às suas belas praias de Pecém, Taíba e Colônia.. Hoje, com a implantação do Complexo Industrial
e Portuário do Pecém, São Gonçalo do Amarante se reinventa economicamente, despontando como um dos mais
promissores municípios do Estado do Ceará e, quiçá, do Brasil.
Evangelista Soares Rodrigues – historiador- Pesquisa realizada por Nickolas, 8ºB, prof. Luis
CAÇA-PALAVRAS
1-Segundo continente do planeta
em extensão de terra.
2-Raça que sofre atualmente
com o racismo e o preconceito.
3-Pessoa que está submetida a
um dono.
4-Enfeite de penas usado pelos
índios na cabeça.
5-Nome dado as moradias dos
índios.
6-Violência contra pessoas que
pertence a um grupo étnico.
7-Líder do Quilombo dos
Palmares.
Pedro Paulo Campos Rocha-8º
ano B, prof.ª Cleane
OBMEP- Olimpíada Brasileira de Matemática
das Escola Públicas
Parabéns aos alunos que receberam o certificado de menção
honrosa da Olimpíada Brasileira de Matemática de 2011.
Elayne do Nascimento Braga, Felipe Devyson de Sousa Xavier,
José Felipe Barroso Viana e Vitória Cavalcante Braga.
Também parabenizamos aos alunos que passaram para a 2ª fase
nesse ano de 2012.
Janderson, 8º ano A, prof. Luis
RELATOS DOS
ESTUDANTES
Depois de todo trabalho que desenvolvemos, percebo que também faço dessa história, somos
afro descendentes e não podemos
calar diante de tanta discriminação
ainda presente em tantos espaços
de nossa sociedade brasileira. Afinal quem fez nossa história?
José Marcelo Tito Duarte, 8°A,
profª Cleane
Eu poderia dizer que neste trabalho aprendi sobre o período da
escravidão, o tráfico negreiro e a
cultura afro-brasileira, mas não foi
só isso, eu aprendi a história, compreendi minhas origens e percebi
as contribuições culturais de cada
raça. Hoje a história dos negros e
indígenas nos ajuda a pensar e
melhorar o nosso comportamento
com o mundo e com as pessoas.
Aprendi que não devo julgar as
pessoas pela sua aparência.
Bianca Letícia Hinrichs, 8°B,
prof. Fábio
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Os negros trazem consigo a sua
linguagem e os seus costumes, que
continuam no Brasil, idênticos aos do
seu lugar de origem. Para seus cultos,
danças ou somente pra divertimento
eles utilizavam vários instrumentos.
Teste seu conhecimento, faça a
correspondência de alguns desses
instrumentos.
VOCÊ SABIA????
A música criada pelos afro-brasileiros é uma mistura da música
portuguesa, indígena e africana, produzindo uma grande variedade
de estilos.A música brasileira foi fortemente influenciada pelos
ritmos africanos, como é o caso do samba, maracatu, carimbó,
lambada e o maxixe. Embora se tenha mantido por muitos anos na
marginalidade, a música afro-brasileira ganhou notoriedade em
meados do século XX, até se tornar o estilo musical mais difundido
no Brasil.
•
Tainanda, 8º A – Prof.ª Cleane
PARÓDIA
AI! QUE EXPLORAÇÃO!
MÚSICA: Ai se eu te pego
Michel Teló
Uma das formas que os povos africanos encontraram para passar
às gerações mais novas seus valores, costumes e suas histórias
foram através dos mitos, cantos de louvor e lendas.
Segunda lá em casa
O meu pai me mandou trabalhar
Mas falei que eu tinha colégio
Tomei coragem e comecei a falar
Os quilombolas, como resultados da resistência coletiva e dos
movimentos pela Consciência Negra, hoje são considerados como
patrimônio cultural de nossa gente.
Isso, isso é exploração
Quando eu crescer posso ter um
aperto no coração (Refrão 2x)
•
•
Existem cerca de 225 sociedades indígenas distribuídas em todo o
território brasileiro, corresponde a 0,25% da população do país.
•
Daniel,8º ano A, prof. Fábio
EXPEDIENTE
E.E.F. Maria do Socorro Gouveia
Diretora: Georgia Fontenele
Coord. do Jornal: Gilvânia Melo
Impressão: Comunicação e Cultura em
parceria com o Centro de Apoio à Comunicação
Popular
Tiragem: 595 exemplares
Código do jornal: FECE08/016
Nosso jornal dá direito de resposta, favor
contatar a equipe ou ligar para o fone (85)
3455.2150
O conteúdo deste jornal é responsabilidade exclusiva
das pessoas que constam neste expediente e das
pessoas que assinam os textos publicados.
Sugestões de filme sobre África,
Afro-brasileiros e Indígenas
A cor púrpura. Dir. Steven Spielberg.
Um grito de liberdade. Dir. Richard
Attenborough.
Amistad. Dir. Steven Spielberg.
Cidade de Deus. Dir. Fernando
Meireles.
Canção de liberdade. Dir. Phil Alden
Robinson.
Kiriku e a feiticeira. Dir. Michel
Ocelot.
Francisco Daniel, 8º ano A, profª Cleane
Trabalho infantil ele é o maior do
Brasil
E as crianças exploradas a escola não
podem ir
Mas o ECA está lutando para
combater o trabalho
E todos juntos nessa batalha contra o
trabalho infantil
Isso, isso é exploração
Quando eu crescer posso ter um
aperto no coração (Refrão 3x)
AUTORES: Alunos do 6º ano: Bruna
Vitória de Oliveira Morais, João Victor
Araújo de Sousa, Jéssica Valera
Chagas, Ana Gislany Goes de Souza,
Dyurlyane Maria da Silva dos Santos e
Erilane Chagas de Souza.