TEXTURAS
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
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Textura
Texturas naturais
Texturas artificiais
Textura

A textura é a caracterização táctil e visual da
superfície de um corpo - é a sua pele.

Realizar a percepção da madeira e dos seus veios,
do tecido e da sua trama, da pedra e da sua
rugosidade, da concha e do seu relevo regular, do
tronco da árvore - é tomar consciência das diferentes
texturas.
Texturas naturais

São as texturas
provenientes da
natureza.

Um tronco de árvore
N
A
Texturas naturais

O tronco de árvore
é recoberto pela
casca, que é como
uma pele
ou
invólucro com um
relevo particular.

Observar e tactear
superfícies.
N
A
Texturas naturais

As texturas
organizam-se
segundo
crepitações
volumétricas e
cromáticas, de
maior e menor
intensidade,
regulares ou
irregulares.

Observar formas e cores.
N
A
Texturas naturais

As matérias e as
formas são
caracterizadas de
diferentes
maneiras, apelando
à manipulação
expressiva do
exercício plástico.

Observar que a textura
adquire aqui maior
importância que a cor.
N
A
Texturas artificiais

Sabemos que as
texturas podem ser
naturais ou
artificiais. Estas são
reflexo do modo
como expressamos
o nosso
entendimento do
mundo que nos
rodeia.

Observar as semelhanças
entre texturas naturais e
artificiais.
N
A
Texturas artificiais

As texturas artificiais
dependem da
manipulação das
matérias e das
técnicas utilizadas e
do modo como
utilizamos as
linguagens
plásticas.

Observar a textura irregular
construída a partir de um
elemento modular.
N
A
Texturas artificiais

Por meio de
elementos lineares,
pontuais, de
manchas, incisões,
etc... Podemos criar
texturas com
características
ornamentais ou
funcionais.

Observar ritmos e tramas.
N
A
Texturas artificiais

As texturas podem
também ser
resultado da acção
e do gesto, onde as
qualidades
matéricas das tintas
se aliam ao forte
colorido dos
pigmentos.

Observar a manipulação
das matérias plásticas.
N
A
Exploração prática dos conhecimentos sobre texturas

A – Identificação, recolha e execução de texturas diversificadas
como exercício de exploração prática.
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Suporte – Papel cavalinho A5.

Materiais actuantes – Diversificados.

Objectivos – Identificar, conhecer e pesquisar diferentes tipos de
texturas.
N
A
Exploração prática dos conhecimentos sobre texturas

B – a) Traçar na superfície 6 quadrados de 10 x 10 cm.
b) Organizar, por sensibilidade, 6 formas idênticas em cada
espaço definido.
c) Caracterizar as formas por meio de diferentes texturas: 3
naturais e 3 criadas pelo homem.
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Suporte – Cartolina Canson A3.

Materiais actuantes – Diversificados.

Objectivos – Treino no manejo dos instrumentos; escolha e ordenação
contrastada de elementos texturais; capacidade de preenchimento de
uma superfície; princípio de diferenciação do significado das formas por
mudança do factor textura; reconhecimento do factor textura como
veículo importante da expressão plástica; apelo à capacidade criativa N
integrada num processo.
A
As Texturas

Trabalho realizado em Novembro de 1999, no âmbito da
Acção de Formação A Fotografia, o Vídeo, e as Novas
Tecnologias como recurso Educativo e de Comunicação,
por:

Ângelo Centeno
Leonor Barradas
Luís Delgado
José Maria
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
Centro de Formação
José Pereira Tavares
Aveiro 1999
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Formador: Henrique Oliveira.
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