CURSO: CIÊNCIAS NATURAIS - HABILITAÇÃO EM BIOLOGIA, FÍSICA E
QUÍMICA;
EMENTA DAS DISCIPLINAS
LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO
Ementa:
Leitura e escrita como processos cognitivos e interativos e suas práticas para formação do
bom leitor e produtor de textos. Elaboração de textos argumentativos e dissertativos dentro
da área das Ciências Naturais, considerando os aspectos programáticos, semânticos e
formais do texto. Produção de textos de cunho acadêmico-científicos segundo a norma
culta.
METODOLOGIA CIENTÍFICA
Ementa:
Epistemologia da Ciência. As Concepções Teóricas do Conhecimento. Processo de
Construção Histórica das Ciências e do Método. As Dimensões das Ciências e do Método.
O Método Científico. Vias de Raciocínio Lógico. A Pesquisa e suas Aplicações. Tipos e
fases da pesquisa. Técnica de pesquisa. Elaboração e execução do projeto de pesquisa. O
relatório final de pesquisa.
FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA
Ementa:
Conjuntos numéricos, sistema métrico decimal, razão, proporção, grandezas proporcionais,
divisão proporcional, regra de três, porcentagem.
HISTÓRIA DA CIÊNCIA
Ementa:
Origens da ciência. Ciência grega. Helenismo. A ciência no oriente (Árabes, Chineses e
Indianos). A ciência romana e medieval. A renascença. Os séculos XVII, XVIII e o
iluminismo. O século XX: positivismo, teorias de Darwin, teorias de Marx e Engels, a
evolução e a idade da terra, a teoria da célula, avanços da astronomia, desdobramentos do
átomo.
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Ementa:
Fundamentos filosóficos da educação. Filosofia e educação. Importância da filosofia para a
educação. Fundamentos epistemológicos da educação. A crise dos paradigmas nas ciências
e na educação. Fundamentos antropológicos, éticos e políticos da educação. Tendências
pedagógicas na educação brasileira. O comportamento ético do educador.
INTRODUÇÃO A GEOCIÊNCIAS
Ementa:
As ciências geológicas e seus diversos ramos. Característica da crosta terrestre. Dinâmica
interna da crosta terrestre. Escala geológica. Fóssil. Paleobiologia. Os minerais.
Magmatismo. Caracterização das rochas magmáticas. Metamorfismo. Rochas
metamórficas. Rochas sedimentares. Geologia do carvão e do petróleo. Hidrogeologia.
Recursos minerais da Amazônia.
DIDÁTICA GERAL E ESPECIAL
Ementa:
Construção dos fundamentos teórico-práticos da Didática: histórico. Objeto e pressupostos
filosóficos e metodológicos. A contribuição da Didática na formação do Educador. As
tendências pedagógicas. Os componentes didáticos da prática docente Escola x Sociedade,
Ensino x Aprendizagem, Ensino x Pesquisas, Conteúdo x forma, Professor x Aluno,
Avaliação da aprendizagem. Planejamento de Ensino.
PRÁTICA DOCENTE I
Ementa:
Análise, discussão e elaboração de atividades voltadas para o ensino dos conteúdos
abordados nos temas de biologia, química e física trabalhado nos respectivos módulos (2º,
3º e 4º), tendo em vista sua aplicação no ensino de ciências.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Biologia - Origem da vida
Ementa:
Neste tema serão tratadas as teorias sobre a origem da vida, Evolução dos seres vivos e
Evolução humana.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Biologia – Os grandes biomas da terra e seus
ecossistemas
Ementa:
Este tema abrange os conhecimentos sobre a biosfera e suas divisões; o meio ambiente
aquático; as formações vegetais da terra, com ênfase nas principais formações vegetais do
Brasil; ecossistemas: conceito, estrutura, fluxo de matéria e energia, ciclos biogeoquímicos,
relações entre os seres vivos.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Química - O planeta terra e suas origens
Ementa:
O planeta terra e suas origens. Minerais e rochas: Constituintes da terra sólida. O problema
da origem da vida. A organização do protoplasma vivo e os primeiros organismos. A
síntese abiótica de moléculas, Experimentos no laboratório e em sala de aula. Aulas
demonstrativas. Excussões e visitas. Pesquisas de temas. Elaboração de textos pelo
professor. Elaboração de textos pelos alunos.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Química - A água no universo
Ementa:
Ciclo da água, água subterrânea e o movimento de água no sistema terra. Abundância,
distribuição e demanda de água doce no planeta. Água potável. Experimentos no
laboratório e em sala de aula. Aulas demonstrativas. Excursões e visitas. Pesquisas de
temas. Elaboração de textos pelo professor. Elaboração de textos pelos alunos.
Experimentos no laboratório e em sala de aula. Aulas demonstrativas.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Física - Origem e evolução no universo
Ementa:
Neste tema são tratadas as teorias sobre origem do universo, em particular sobre a formação
do Sistema Solar e da Terra. É estudado também, o desenvolvimento histórico das idéias
humanas sobre o universo e o sistema solar, desde os primórdios até as contribuições de
Galileu. Uma análise da mudança paradigmática ocorrida a partir do trabalho de Copérnico
deve ser feita como estudo do desenvolvimento da ciência.
EIXO UNIVERSO E VIDA - Temas de Física - O sistema solar
Ementa:
As leis da mecânica newtoniana são tratadas neste tema no estudo do funcionamento do
sistema solar. Seguindo na seqüência iniciada no tema anterior passa-se da observação da
cinemática dos planetas, resumidas nas leis de Kepler, para as explicações mecânicas de
seus movimentos. A compreensão da dinâmica deste movimento é feita a partir das leis de
Newton da Mecânica e de sua Lei da Gravitação Universal. A energia e sua conservação,
que retomarão em muitos outros temas no estudo da Física, não são conceitos de fácil
assimilação e devem ser introduzidos logo no inicio do curso. O estudo da energia
mecânica do tema em questão é feito a partir de um sistema em que na prática se observa
sua conservação, quando tratado em grande escala, o que exibe, em seus detalhes, exemplos
de dissipação de energia. O estudo do movimento de projeteis sujeitos ao campo
gravitacional uniforme fornece exemplos simples e muito difundidos de transformação da
energia mecânica.
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Ementa:
Breve histórico. O compromisso da escola frente a aprendizagem - aspectos fundamentais
do ensino e da aprendizagem, estilos e tipos de aprendizagem. Perspectivas teóricas da
aprendizagem - as diversas teorias do aprender com ênfase no construtivismo e humanismo.
O professor no processo de ensinar e aprender - o lúdico na aprendizagem, os meios
facilitadores da aprendizagem. A relação professor-aluno. A avaliação da aprendizagem - o
sucesso e o fracasso escolar. As dificuldades de aprendizagem, um desafio a enfrentar.
PRÁTICA DOCENTE II
Ementa:
Análise, discussão e elaboração de atividades voltadas para o ensino dos conteúdos
abordados nos temas de biologia, química e física trabalhado nos respectivos módulos (2º,
3º e 4º), tendo em vista sua aplicação no ensino de ciências.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE -Temas de Biologia - A diversidade dos seres vivos e seus
ambientes
Ementa:
Neste tema será tratada a classificação geral dos seres vivos; os Vírus; o Reino Monera; o
Reino Protista; o Reino Fungi; o Reino Plantae; o Reino Animalia.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE -Temas de Biologia - Constituição e funcionamentos dos
organismos vivos e suas interações com o ambiente.
Ementa:
Neste tema serão tratados assuntos referentes à constituição da célula procariótica
eucariótica; classificação dos tecidos vegetais e animais; divisão celular. Buscar-se-á
também introduzir os conhecimentos referentes à embriologia animal. Será feito o estudo
comparado dos processos de nutrição, circulação, excreção, coordenação/regulação e
reprodução dos diversos grupos de seres vivos.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE -Temas de Biologia - Ser humano, Meio Ambiente e
Saúde.
Ementa:
Serão tratados assuntos referentes à digestão e absorção de nutrientes, respiração,
integração e coordenação: hormônios, nervos e músculos, os sentidos, homeostase e
Reprodução.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE -Temas de Química - Saúde e Meio Ambiente
Ementa:
O meio ambiente das sociedades rurais tradicionais. O meio ambiente das sociedades
industriais. As agressões da economia industrial. Aulas demonstrativas. Excursões e visitas.
Pesquisas de temas. Elaboração de textos pelo professor. Elaboração de textos pelos
alunos.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE- Temas de Química-Saúde e o Sistema Biológico
Ementa:
Os elementos constitutivos dos materiais biológicos. O meio interior, exterior e a utilização
econômica de recursos. A abundância e disponibilidade dos elementos químicos. Os metais
que reagem com o nosso organismo. Translocação, circulação e excreção dos elementos.
Considerações gerais sobre moléculas biológicas. Experimentos no laboratório e em sala de
aula. Aulas demonstrativas. Excursões e visitas. Pesquisas de temas. Elaboração de textos
pelo professor. Elaboração de textos pelos alunos.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE - Temas de Física - A interação do corpo com o
ambiente
Ementa:
As trocas de energia entre o corpo humano e o ambiente que o cerca fornecem ótimas
oportunidades para o estudo da Termodinâmica. Neste tema, os conceitos de temperatura,
calor, e novamente, da conservação de energia aparecem naturalmente e são necessários
para a compreensão do equilíbrio termodinâmico do corpo e sua interação com o ambiente.
As transformações entre calor e energia mecânica e os equivalentes calóricos dos
alimentos, as medidas de temperatura do corpo humano, os efeitos de ambientes com altas
ou com baixas temperaturas sobre o corpo são tópicos ser tratados neste tema.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE - Temas de Física - Clima e fenômenos atmosféricos
Ementa:
Os fenômenos atmosféricos são variados e, em geral, extremamente complexos. Porém, os
princípios básicos que os regem são relativamente simples e para seu estudo requerem os
conceitos encontrados no estudo dos fluídos (hidrostática, hidrodinâmica, leis dos gases
perfeitos). O estudo destes conteúdos de Física dentro do tema permite a compreensão das
causas que geram os movimentos das massas de ar, as correntes marinhas, as alterações
climáticas nas diferentes estações do ano no planeta, as descargas elétricas atmosféricas,
entre outros fenômenos. A seqüência em é apresentado o conteúdo neste curso não segue o
padrão das disciplinas de Física, particularmente, a introdução de tópicos de eletrostática
nesse momento foge completamente da seqüência tradicional. Entretanto, esta seqüência
esta perfeitamente de acordo com o estudo do tema em foco e mostra que as diferentes
áreas da Física são interligadas e são necessárias para a compreensão dos fenômenos em
sua natureza global.
EIXO AMBIENTE E SAÚDE - Temas de Física - Radiação e Vida
Ementa:
Desde a descoberta da radioatividade, seus usos vêm se diversificando. Hoje, são
empregados elementos radioativos em áreas como a medicina, a geração de energia elétrica
ou a produção de armas de destruição em massa. Neste tema são estudados o decaimento de
materiais radioativos e a conversão de massa em energia nesse processo, os vários
fenômenos que são tratados como raios ou emissão radioativa: partículas subatômicas
aceleradas (raios alfa e beta) e radiações eletromagnéticas ionizantes (raios X e gama) e
suas aplicações nas áreas citadas. Para a compreensão desses fenômenos são necessários os
conceitos da física nuclear, bem como o estudo do espectro eletromagnético.
ESTRUTUURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ementa:
A disciplina tem como finalidade o estudo do ensino básico no Brasil, seus objetivos,
organização e estrutura;
PRÁTICA DOCENTE III
Ementa:
Análise, discussão e elaboração de atividades voltadas para o ensino dos conteúdos
abordados nos temas de biologia, química e física trabalhado nos respectivos módulos (2º,
3º e 4º), tendo em vista sua aplicação no ensino de ciências.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE - Temas de Biologia - As
bases da hereditariedade
Ementa:
Neste tema serão abordados os conceitos fundamentais em genética; herança dos grupos
sanguíneos; hereditariedade e cromossomos sexuais.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE - Temas de Biologia Hereditariedade, ética e manipulação genética.
Ementa:
Este tema abrange o mapeamento dos genes nos cromossomos, o projeto genoma humano,
terapia gênica e Identificação de pessoas, organismos transgênicos, bem como a
recuperação de espécies em extinção.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE - Temas de Química - A
química e a sociedade.
Ementa:
Reciclagem e tratamento do lixo. Metais do nosso dia-a-dia. Minérios: Fontes dos metais.
Química dos alimentos: Conservação e aditivos. Experimentos no laboratório e em sala de
aula. Aulas demonstrativas. Excursões e visitas. Pesquisas de temas. Elaboração de textos
pelo professor. Elaboração de textos pelos alunos.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE - Temas de Química Tecnologia inorgânica e orgânica e suas contribuições para a vida social.
Ementa:
Medicamentos orgânicos e inorgânicos. A química do cotidiano: O cimento, o vidro, as
tintas, sabões, detergentes e fotografia. Os plásticos e fibras sintéticas. Corantes. Petróleo e
seus derivados. Experimentos no laboratório e em sala de aula. Aulas demonstrativas.
Excursões e visitas. Pesquisas de temas. Elaboração de textos pelo professor. Elaboração de
textos pelos alunos.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – Temas de Física –
Geração, transmissão e consumo de energia elétrica.
Ementa:
O estudo do eletromagnetismo tem como ponto de partida a compreensão da enorme rede
de circuitos elétricos dentro da qual vivemos. Neste tema são estudados: 1 – a geração de
energia elétrica, entendida como transformações de energia de diversas formas, como nas
usinas termoelétricas, hidroelétricas, nucleares, nas pilhas e baterias, nos dínamos usados
em carros; 2 – a transmissão de energia elétrica feita em uma enorme e complexa malha de
circuitos elétricos, para a qual são necessários equipamentos como os transformadores, para
elevar ou baixar as tensões em uso e 3 – o consumo de energia elétrica nas residências, em
que são importantes os conceitos de potência elétrica dos aparelhos e os tipos de aparelhos,
que podem ser estudados como puramente resistivos (nos quais a energia elétrica é
dissipada como calor) ou como indutivos (nos quais a energia elétrica é transformada em
outras formas). Para a compreensão desses sistemas são necessários os conceitos de carga,
campo, potencial elétrico (já estudados no eixo temático 2), de corrente elétrica, circuitos,
resistores, capacitores e os conceitos de campo magnético e de indução eletromagnética.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – Temas de Física –
Comunicação, transferência, processamento e armazenamento de informações.
Ementa:
Este tema trata do estudo das tecnologias de informação que tanto nos afetam hoje. As
tecnologias para a transferência de informações através de ondas eletromagnéticas, tanto
ondas de rádio quanto ondas de luz visível, cada vez mais usadas nas fibras óticas para
comunicação. As tecnologias para o processamento de informações, em computadores cada
vez mais velozes e poderosos, que podem ser entendidos como um sistema de partes
interligadas, que usam diferentes conhecimentos de áreas diferentes da Física para seu
funcionamento; e as tecnologias para o armazenamento de informações, seja por meios
mecânicos, como nos sulcos dos LP’s antigos ou por meios magnéticos, como nas fibras
magmáticas ou nos discos rígidos dos computadores, ou ainda por meios óticos como nos
CDs em que a informação é gravada divinamente e lida por meio de aplicação de laser.
Neste tema são estudados os conceitos relacionados ao estudo das ondas, do qual fazem
parte a ótica e a acústica, essenciais para a compreensão de nossas formas de comunicação.
EIXO CONHECIMENTO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – Temas de Física – A
influência humana na evolução dos seres vivos
Ementa:
Será tratado o papel do desenvolvimento da inteligência, da linguagem e do aprendizado na
evolução humana; a evolução cultural e a transmissão de comportamentos aprendidos x
evolução biológica decorrente de alterações nas freqüências gênicas; os benefícios e os
prejuízos da transformação do ambiente e adaptação de espécies aos interesses do ser
humano; o impacto da medicina, da agricultura e da farmacologia no aumento da
expectativa de vida do ser humano.
ESTATÍSTICA GERAL E APLICADA
Ementa:
Fases do método estatístico. Séries estatísticas. Representação gráfica. Séries de
distribuição de freqüência. Medidas de tendência central. Medidas de dispersão.
Levantamento estatístico. Teoria da probabilidade. Variáveis aleatórias. Modelos
probabilísticos.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Ementa:
Observação, análise e discussão da organização e funcionamento das diversas instâncias do
sistema formal de ensino. Elaboração de diagnósticos da realidade das Escolas de Ensino
Fundamental e Médio. Elaboração de ação para superação de problemas detectados no
contexto escolar. Elaboração de Planos de ensino. Estágio em todas as etapas do processo
ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio.
TEMAS COMPLEMENTARES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL I
Ementa:
análise e avaliação de livros didáticos, currículos e/ou programas de conteúdos adotados no
ensino das ciências naturais; elaboração de material didático para o ensino nas áreas das
ciências naturais; realização de atividades de estudo e avaliação sócio-ambiental; realização
de atividades de estudo da realidade educacional no contexto das ciências naturais.
A ESTRUTURA ATÔMICA, OS MODELOS DE LIGAÇÃO, O EQUILÍBRIO E O
PROCESSO DE CONDUÇÃO ELÉTRICA NA QUÍMICA
Ementa:
O método científico. Medidas e suas unidades. Matéria e energia. A natureza elétrica da
matéria. O núcleo atômico. Tabela Periódica. Radiação eletromagnética e espectro
eletromagnético. Teoria de Bohr do átomo de hidrogênio. O spin do elétron e o Princípio de
Exclusão de Pauli. A Tabela Periódica e as configurações eletrônicas. Propriedades
periódicas. Ligação iônica, covalente e covalente coordenada. Os processos de oxidação e
redução. Nomenclatura dos compostos iônicos. Fórmulas moleculares. Repulsão de Pares de
Elétrons de Camada de valência (RPECV) e Teoria de ligação de valência. Orbitais híbridos.
Teoria dos Orbitais moleculares. Mol. Fórmulas químicas. Balanceamento de equações
químicas. Cálculos estequiométricos. Concentração molar. Constante de equilíbrio. Princípio
de Lê Chatelier. Definições de ácidos e bases. Equilíbrio ácido base e solução aquosa.
Ionização da água: pH e pOH. Soluções tampões. Titulação ácido-base. Produto de
solubilidade. Efeito do íon comum. Condução eletrolítica. Eletrólise.
MOVIMENTO: VARIAÇÃO E CONSERVAÇÃO
Ementa:
Fazer a contextualização fenomenológica dos vários tipos de movimento, identificando-os,
destacando suas características essenciais e apresentando possíveis classificações, além de
estabelecer os conceitos necessários para a descrição destes, como Referencial; Posição;
Velocidade, Aceleração. Observar as causas possíveis para os movimentos analisados, com
especial atenção para as grandezas conservadas ou variáveis no processo de geração do
movimento, ou seja, desenvolver competências para lidar com as leis da conservação do
momento linear e angular, e da energia, compreendendo seus sentidos, para fazer previsões e
estimativas em diversos sistemas físicos mecânicos, a partir da observação análise e
experimentação de situações cotidianas concretas, como quedas, colisões, movimentos de
automóveis, etc. Obter e entender as Leis de Newton como uma particularidade da lei de
conservação do momento linear, analisando detalhadamente suas muitas aplicações,
culminando com uma das mais importante delas, a Lei da Gravitação Universal. Deverão ser
analisadas também as condições de equilíbrio dos corpos, sejam sólidos ou fluidos, e os
princípios fundamentais da Hidrostática e da Hidrodinâmica.
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Ementa:
A derivada de uma função; o cálculo de derivadas noções de limite; aplicações de derivadas;
integrais indefinidas; integrais definidas; aplicações da integração; funções exponenciais;
logarítmicos e trigonométricos métodos de integração; formas indeterminadas.
DINÂMICA E INTERAÇÃO DOS SERES VIVOS EM SEUS AMBIENTES
Ementa:
Este tema envolve os seguintes assuntos: Homeostase, aclimatação e resposta evolutiva.
Comportamento em ambientes heterogêneos. Estrutura de populações. Dinâmica espacial e
temporal em populações naturais. Genética de populações e respostas evolutivas. Estrutura e
desenvolvimento das comunidades. Biodiversidade: padrões geográficos, relação entre bicho
e diversidade, especialização de hábitat, teorias do equilíbrio. A classificação de plantas e
animais: introdução à sistemática.
OS PROCESSOS VITAIS NAS PLANTAS
Ementa:
Serão tratados os seguintes assuntos: o estudo histológico do corpo das plantas; histologia
vegetal. Crescimento e desenvolvimento nas plantas: diferenças entre organismos de plantas
e de animais; diferenças nos mecanismos de desenvolvimento de plantas e de animais; a
genética básica de desenvolvimento das plantas; o tamanho e a complexidade do genoma das
plantas e a regulação da expressão dos genes; características de células vegetais que são
importantes no desenvolvimento das plantas; luz, hormônios e sinalização das vias celulares;
embriogênese, desenvolvimento e germinação de sementes; meristema apical e formação do
corpo da planta; fatores bióticos e a regulação de aspectos do desenvolvimento das plantas.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Ementa:
Observação, análise e discussão da organização e funcionamento das diversas instâncias do
sistema formal de ensino. Elaboração de diagnósticos da realidade das Escolas de Ensino
Fundamental e Médio. Elaboração de ação para superação de problemas detectados no
contexto escolar. Elaboração de Planos de ensino. Estágio em todas as etapas do processo
ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio.
TEMAS COMPLEMENTARES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL I
Ementa:
Análise e avaliação de livros didáticos, currículos e/ou programas de conteúdos adotados no
ensino das ciências naturais; elaboração de material didático para o ensino nas áreas das
ciências naturais; realização de atividades de estudo e avaliação sócio-ambiental; realização
de atividades de estudo da realidade educacional no contexto das ciências naturais.
OS COMPOSTOS ORGÂNICOS NÃO OXIGENADOS
Ementa:
Introdução. Alcanos e Cicloalcanos: Nomenclatura e representação; Estado físico;
Reatividade química; Métodos de preparação. Haletos de Alquila: Nomenclatura e
representação; Estado físico; Reatividade química; Métodos de preparação. Alcenos e
Alcinos: Nomenclatura e representação; Mecanismo de substituição. Estado físico;
Reatividade química; Mecanismo de adição e de eliminação; Métodos de preparação.
Compostos aromáticos: Nomenclatura e representação; Reatividade química; Mecanismo de
substituição. Aminas: Nomenclatura e representação; Estado físico; Reatividade química;
Métodos de preparação.
OS COMPOSTOS ORGÂNICOS OXIGENADOS E BIOMOLÉCULAS
Ementa:
Álcoois e Éteres: Nomenclatura e representação; Estado físico; Reatividade química;
Métodos de preparação. Fenóis: Estado físico; Acidez; Reatividade química. Aldeídos e
Cetonas: Estado físico; Nomenclatura; Reatividade química; Métodos de preparação. Ácidos
carboxílicos e derivados: Acidez; Estado físico; Nomenclatura; Reatividade química dos
derivados; Métodos de preparação. Carboidratos: Monossacarídeos; Dissacarídeos;
Polissacarídeos; Aminoácidos e proteínas; Peptídeos.
CALOR, AMBIENTE E USOS DA ENERGIA
Ementa:
Discutir a presença do calor tanto nos processos naturais, no cotidiano e no meio ambiente,
quanto nos processos tecnológicos. O estudo do calor deve, assim, desenvolver competências
para identificar e avaliar os processos térmicos segundo os diferentes materiais, seus estados
físicos, e suas diferentes utilizações, além de correlacionar aqueles com fenômenos
climáticos e ambientais. Para tanto, devem ser identificados fontes e sistemas que envolvem
energia térmica, no cotidiano e no meio ambiente, ressaltando situações de troca de calor,
dando ênfase, portanto, aos aspectos propriamente termodinâmicos, macroscópicos e
microscópicos, com destaque à análise do funcionamento de máquinas térmicas e à teoria
cinética dos gases, para uma fundamental noção do comportamento estatístico de sistemas de
muitos corpos. Neste ponto serão discutidos os meios de produção de energia térmica e as
transformações desta, com destaque para a energia elétrica, seu uso social, impacto ambiental
e consumo.
SOM, IMAGEM E INFORMAÇÃO
Ementa:
Alertar para a fundamental importância da comunicação no mundo contemporâneo e a
relação desta com o desenvolvimento da produção e divulgação de sons e imagens, suas
formas de gravação, transmissão, recepção e ampliações de sinais, relacionando tais
processos com o entendimento de fenômenos físicos básicos, sobre os quais são construídos
os avanço tecnológicos na área. Para tanto devem ser identificados objetos, sistemas e
processos físicos de geração de sons e imagens fundamentando a caracterização física destes.
O mesmo deve ser feito para os processos de formação e detecção de sons e imagens,
ressaltando a análise do funcionamento da visão e audição humana. Entender o
funcionamento de instrumentos óticos, segundo a óptica geométrica ou física, e discutir os
avanços tecnológicos relativos à comunicação, como DVDs, fibra ótica, computadores, e os
possíveis impactos sociais, econômicos e culturais inerentes a estas tecnologias.
OS PROCESSOS VITAIS NOS ANIMAIS
Ementa:
Serão tratados os seguintes assuntos: o desenvolvimento embrionário em animais: padrões de
reprodução animal; acasalamento e fertilização; ativação do ovo, segmentação, gastrulação,
formação do tubo neural, controle e diferenciação celular; organogênese; membranas extraembionárias e o embrião humano. O estudo histológico do corpo dos animais; estudo
anatomo-fisiológico do corpo humano: a unidade neuromuscular, o sistema nervoso central,
os sistemas sensoriais, o sistema circulatório, os líquidos corporais e os rins, células
sangüíneas e imunidade, o sistema respiratório, o sistema digestivo e metabólico, temperatura
corporal, endocrinologia e reprodução.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
Ementa:
Observação, análise e discussão da organização e funcionamento das diversas instâncias do
sistema formal de ensino. Elaboração de diagnósticos da realidade das Escolas de Ensino
Fundamental e Médio. Elaboração de ação para superação de problemas detectados no
contexto escolar. Elaboração de Planos de ensino. Estágio em todas as etapas do processo
ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio.
A ENERGIA, AS LEIS DA TERMODINÂMICA E OS PROCESSOS DE
ESPONTANEIDADE E EQUILÍBRIO
Ementa:
Introdução. A Energia e o Primeiro Princípio da Termodinâmica. Diferenciais exatas e
inexatas. Variações da energia correlacionadas com as propriedades do sistema. Mudanças de
estado. Experiência de Joule e Joule-Thomson. Relação entre Cp e Cv. Aplicação do Primeiro
Princípio da Termodinâmica a reações químicas - Calores de reação. Medidas calorimétricas.
O Ciclo de Carnot. O Segundo Princípio da Termodinâmica. Propriedades da entropia.
Variações de entropia em transformações isotérmicas. Relação entre variações da entropia e
as variações de outras propriedades de estado. Dependência da entropia com a temperatura,
com a temperatura e volume, com a temperatura e pressão. O Terceiro Princípio da
Termodinâmica. Variações da entropia nas reações químicas. Condições gerais de equilíbrio
e espontaneidade. Restrições às condições de equilíbrio e espontaneidade. As propriedades de
A e G. Dependência da energia de Gibbs com a temperatura. Solução ideal: Lei de Raoult.
Solução não ideal. Lei de Henry. Propriedades coligativas: abaixamento da pressão de vapor;
elevação do ponto de ebulição; abaixamento do ponto de congelamento; pressão osmótica.
EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS E TELECOMUNICAÇÃO
Ementa:
Ressaltar a importância de aparelhos e equipamentos elétricos no cotidiano, e suas várias
funções como iluminar, aquecer, emitir e receber sons e imagens, e diante destas várias
funções desenvolver competências para reconhecer e interpretar os diversos fenômenos
físicos que acontecem no interior destes aparelhos. O domínio de tais competências deve ser
desenvolvido segundo os modelos da eletrodinâmica e do eletromagnetismo, diante do
entendimento dos conceitos físicos básicos correlatos a eles, como corrente elétrica,
voltagem, resistência, potência, etc. Será dada ênfase ao entendimento de circuitos elétricos
simples e das instalações elétricas domésticas, relacionando estes ao consumo e economia de
energia elétrica. Atenção especial será dada na distinção entre motores e geradores elétricos,
ressaltando a importância dos fenômenos magnéticos, das relações entre fenômenos elétricos
e magnéticos, e o funcionamento de motores e geradores de energia elétrica. Nesta mesma
concepção, serão entendidos os funcionamentos básicos de emissores e receptores de ondas
eletromagnéticas como antenas, rádio, televisão, telefonia celular, radar, etc. Neste intuito, se
procura conhecer a fenomenologia da eletricidade em situações reais e cotidianas, diante da
fundamentação teórica dos processos eletromagnéticos.
AGENTES E/OU FATORES QUE PODEM COMPROMETER A SAÚDE DO SER
HUMANO
Ementa:
Serão abordados assuntos inerentes a microbiologia e parasitologia, com ênfase nos agentes
bióticos causadores de doenças: microorganismos causadores de doenças (bactérias, fungos e
vírus); protozoários, helmintos, moluscos e artrópodes, bem como agentes abióticos:
poluição e contaminação dos ambientes.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Ementa:
Observação, análise e discussão da organização e funcionamento das diversas instâncias do
sistema formal de ensino. Elaboração de diagnósticos da realidade das Escolas de Ensino
Fundamental e Médio. Elaboração de ação para superação de problemas detectados no
contexto escolar. Elaboração de Planos de ensino. Estágio em todas as etapas do processo
ensino-aprendizagem no Ensino Fundamental e Médio.
O EQUILÍBRIO NA ELETROQUÍMICA E PROCESSOS DE CINÉTICA QUÍMICA
Ementa:
As propriedades termodinâmicas dos íons em solução: Funções termodinâmicas de formação;
Atividades dos íons. Células eletroquímicas: Meias reações e eletrodos; Tipos de pilhas;
Potenciais padrões. Aplicações dos potenciais padrões: A série eletroquímica; Constantes de
solubilidade; A medida de pH e de pK; Funções termodinâmicas medidas a partir de
potenciais de pilhas. Velocidade de reação: Definição e obtenção. Leis de velocidade e
constantes de velocidade. Ordem e molecularidade de reação. Efeito da temperatura na
velocidade de reação. Teoria do Complexo Ativado: Definição e parâmetros de Arrenhinius.
Teoria da Colisão e os Mecanismos das reações químicas. Catálise: Definição e origem, A
base da ação catalítica; Catálise homogênea e heterogênea.
A CONSTRUÇÃO DA FÍSICA MODERNA
Ementa:
Diante de uma perspectiva histórica, reconhecer as múltiplas aplicações tecnológicas e o
entendimento dos fenômenos e conceitos físicos propiciados pelos avanços da física
moderna. Desenvolver a competência de identificar e avaliar o impacto destas novas
tecnologias no mundo contemporâneo, seus riscos e benefícios, e reconhecer estas evoluções
como sendo diretamente decorrente do maior entendimento da estrutura intrínseca da matéria.
Neste sentido, será analisada a evolução das concepções humana dos modelos atômicos e
moleculares, ressaltando o entendimento das propriedades físicas da matéria e a necessidade
de desenvolvimento de novos materiais, como cerâmicas supercondutoras, semicondutores,
fibras óticas e polímeros, por exemplo. Entendendo que a maior parte dos fenômenos
envolvidos decorrem da interação da radiação com a matéria, será discutida a fenomenologia
que fundamenta o entendimento moderno da radiação eletromagnética: emissão e absorção de
luz, radiação do corpo negro, efeito foto-elétrico, raios-X, e etc, concluindo por relacionar
estes fenômenos com efeitos biológicos e ambientais da radiação eletromagnética.
Desenvolver a competência de avaliar os riscos e benefícios da energia nuclear e da
radioatividade, e suas aplicações na produção de energia (usinas nucleares), na indústria, na
medicina e na agricultura. Por fim, deverão ser discutidas e avaliadas as mudanças de
concepções da natureza introduzidas pela teoria da relatividade, sejam elas filosóficas ou
técnicas, de maneira que tal competência será adquirida pela análise dos princípios da
Relatividade, das transformações de Lorentz, e de uma introdução à teoria da relatividade
geral, com a teoria geométrica para a gravitação de Einstein.