AGENTE CULTURAL MÍDIA RÁDIO
Programa Nas Ondas do Rádio
Secretaria Municipal de Educação SP
2012
Cronograma










Breve história do rádio
O Rádio hoje
Da oralidade à escrita (e vice-versa)
Sistemas de áudio
Ánalógico e Digital: O áudio e a tecnologia
Edição de áudio: fundamentos
Noticiabilidade: Pautas, notas e notícias
Ficção no rádio
Montando seu estúdio / Podcast
Atividade final: Monte seu Podcast na web
Da oralidade à escrita (e vice versa)
Escrita
Oralidade
O Rádio
Sons
Atividade 1
Quais são as características do rádio como meio de
comunicação?
Faça um quadro e compartilhe suas opiniões
conosco.
1
O rádio como meio comunicativo: Características
•
Sensorialidade: O rádio forma imagens na cabeça das pessoas através dos recursos:
voz, efeitos, música e silêncio.
•
Abrangência: Milhões de pessoas ouvem a mesma mensagem simultaneamente. A
medição da audiência está diretamente relacionada ao poder da emissora e ao retorno dos
patrocinadores.
•
Glocalidade: Os patrocinadores e as notícias locais são sempre importantes para a
sociedade de um bairro ou município porque afetam diretamente aos indivíduos.Por outro lado,
deve informar e refletir como os eventos e fatos globais interferem localmente.
•
Intimidade: Falamos sempre para UMA PESSOA. (Você que nos ouve nesse momento...)
•
Imediatismo e instantaneidade: O fato pode ser relatado no momento em que acontece
no “palco da ação”.
O rádio como meio comunicativo: Características
•
Simplicidade: O aparato para uma transmissão é relativamente pequeno em relação à TV
ou jornal, por exemplo. Basta um orelhão ou celular e já se pode entrar no ar.
•
Portabilidade: Pode ser levado a qualquer parte. Com o advento do celular ele está
sempre ao alcance das mãos.
•
Dispersão: As pessoas ouvem fazendo outras coisas ( o que também causa a divisão de
atenção).
•
Baixo custo de produção e manutenção: Para a produção de conteúdo (comerciais, por
exemplo) é o meio com menor custo em comparação com outros de mesma abrangência. Os
equipamentos também não demandam grandes investimentos.
•
Interatividade: O rádio se mantém vivo graças a participação dos ouvintes pelo telefone,
celular, e-mail, Messenger e redes sociais.
O texto radiofônico: Características
Instantâneo: É veiculado apenas uma vez. Não possibilita que o ouvinte “volte e
ouça de novo”.
Coloquial: Se aproxima da fala cotidiana, respeitando a gramática.
Apresenta o LEAD ou Lide: A informação principal aparece na primeiro parágrafo
e desenvolve-se ao longo do texto.
Também deve responder às perguntas básicas do jornalismo: Quem? Quando?
Por quê? Onde? Como? O quê?
Os dados são apresentados por ordem de
importância, mas na sequência
cronológica
O texto radiofônico: Características
Escrito para ser falado pelo locutor e escutado pelo
ouvinte.
Claro: Deve evitar palavras de difícil pronúncia ou
compreensão.
Conciso: Dispensa dados que possam confundir o
ouvinte por excesso de informações.
2
Direto: Segue a estrutura: Sujeito + Verbo +
Complemento encadeada em frases curtas, mas não
telegráficas.
Preciso: Descreve locais, pessoas e fatos com exatidão
de informações, evitando palavras como “vários”, “alguns”,
“muitos”.
Simples: Construção sem rebuscamento.
Objetivo: Trata apenas de um tema, transmitindo uma
ideia a cada frase ou manchete.
3
O texto radiofônico: Pontuação e o que evitar
A pontuação deixa claro para o locutor as pausas e entonações necessárias para a leitura
da notícia no ar.
Pontos de interrogação e exclamação podem seguir a norma espanhola, por exemplo:
(?) Quem vai ser o campeão brasileiro deste ano?
(!) Atenção para esta última notícia !
Palavras a serem evitadas
Ontem : na abertura do Lide “envelhece” a notícia tornando-a
desinteressante.
Não: A informação que começa na forma negativa tira a
atenção do ouvinte. Ninguém liga o rádio para saber o que não
aconteceu.
O texto radiofônico: O que evitar
Permanece e Continua: Essas palavras dão a impressão de que nada de novo aconteceu,
portanto, a notícia perde sua característica de ser “quente”. O ideal é encontrar um fato ou
enfoque novo a cada vez que a informação é veiculada.
Caso seja uma cobertura que se estende ao longo da programação, o final da notícia deve
trazer uma “suíte”, ou seja, deve repetir o fato a que se refere para situar o ouvinte que ouve a
informação pela primeira vez.
Parece: Transmite insegurança. Dá a impressão que o repórter não sabe bem do que está
falando.
Pronomes possessivos: Causam confusão quanto a compreensão da notícia.
O rádio é intimista. Quando se fala ao ouvinte, nos referimos “à você que segue pela Rodovia
Raposo Tavares, vai encontrar tráfego lento... Regule seus faróis e siga com sua família...”
Ex: O vizinho saiu com sua mulher na manhã desta quinta-feira.
Prefira: O vizinho saiu com a mulher dele na manhã desta quinta-feira.
O texto radiofônico: Aspectos fonéticos
Cacófatos: Evite palavras que podem transmitir significados diferentes ao serem lidas em
voz alta.
Ex: O Prêmio por cada vitória.
Nunca ganhou uma eleição.
Prefira: O Prêmio para cada vitória
Jamais ganhou uma eleição.
Palavras estrangeiras: O redator deve estar atento à pronúncia correta das palavras em
outros idiomas e transcrevê- la no início da lauda.
No texto deve destacá-la com negrito ou sublinhamento.
Ex: O presidente Luis Inácio Lula da Silva viaja hoje a noite para Davos na Suíça onde
participa do Fórum Econômico Mundial que começa nesta quarta-feira e vai até domingo.
O evento vai contar com a participação de vinte e quatro chefes de Governo ou de Estado.
O texto radiofônico: Aspectos fonéticos e gráficos
Siglas: Devem ser escritas juntas quando lidas como uma palavra.
Ex: ONU, FAO, FED.
E separadas no caso de letras lidas separadamente.
Ex: I-P-C-A, I-N-S-S.
As siglas conhecidas pelo público não precisam ser desdobradas como ONU, por
exemplo. Já as desconhecidas devem ser explicadas ao ouvinte.
Outro aspecto importante: As abreviações de palavras estrangeiras devem ser
explicadas.
Ex: FED = Banco Central dos Estados Unidos (e não o significado em inglês).
FAO = Órgão das Nações Unidas de Incentivo à Agricultura).
Atividade 2
Com base nas orientações de
redação expostas, produza textos
radiofônicos e grave a leitura em
voz alta no gravador. Utilize
jornais ou a internet como fonte de
pesquisa.
REFERÊNCIAS
Bibliografia
Manual do Laboratório do SEPAC. Rádio, a arte de falar e ouvir.
Paulinas, 2007.
BARBEIRO, H.; LIMA, P. R. Manual de radiojornalismo – produção,
ética e internet. 2. ed. São Paulo: Editora Campus, 2003.
Imagens
(1) Icone de bloco de notas. Autor: Mig de Jong. Fonte:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Notepad_icon.svg
(2) Foto do acervo do Programa Nas Ondas do Rádio.
(3) Foto do acervo do Programa Nas Ondas do Rádio na Campus Party 2010.
Quem somos?
COORDENAÇÃO
FORMADORES
Carlos Alberto Mendes de Lima
(gestão)
•Alda Ribeiro
Leonardo Moncorvo (apoio)
Isabela Rosa da Silva (apoio)
•Anderson Zotesso
•Isabel Santos
•Izabel Leão
•Márcia Coutinho
•Marciel Consani
•Paola Prandini
•Paula Carolei
•Paulo Teles
•Richard Romancini
•Salete Soares
•Silene Lourenço