PROGRAMAÇÃO COMPLETA
I SEMINÁRIO DE ESCRITA E LEITURA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
(I SELEM)
PROGRAMAÇÃO
SEXTA-FEIRA – 01 DE JUNHO
8h00min
CREDENCIAMENTO
8h30min
ABERTURA OFICIAL
9h00min
CONFERÊNCIA
DE Desafios e tecnologias nas escritas e leituras em
ABERTURA
Educação Matemática
Arthur B. Powell – Rutgers University
Coordenação: Celi E. Lopes
(Univ. Cruzeiro do Sul)
10h30min
11h00min
COFFEE BREAK
MESA REDONDA
A escrita na formação do professor
Antonio Vicente M. Garnica (Unesp)
Gulherme do Val Toledo Prado (FE/Unicamp)
Coordenação: Adair Mendes Nacarato (USF)
12h30min
14h00min
15h45min
16h15min
PALESTRAS
SIMULTÂNEAS
ALMOÇO
COMUNICAÇÕES ORAIS
COFFEE BREAK
A leitura e a escrita na formação de professores
Maria Auxiliadora (Dora) Megid – PUCCampinas
Ler e escrever é preciso: a formação matemática
de professores dos anos iniciais na modalidade a
distância
Cármen Lúcia B. Passos – UFSCar
Leitura e
Matemática
Problemas
18h00min
19h30min
Escrita
através
na Aprendizagem
da Resolução de
Norma S.G. Allevato – Univ. Cruzeiro do Sul
ATIVIDADES CULTURAIS E LANÇAMENTO DE LIVROS
PALESTRAS
O audiovisual na prática escolar
SIMULTÂNEAS
Marcelo Vicentin – SEE São Paulo
Novas mídias na sala de aula: outros sentidos
para as práticas pedagógicas
Cristiane Megid – IEL/Unicamp
A escrita em ambientes virtuais: um caminho
promissor na formação do professor de
matemática e outras áreas
Maria Teresa M. Freitas-UFU
8h00min
MINICURSOS
SÁBADO – 02 DE JUNHO
Os processos de leitura e escrita nas aulas de
Matemática da Educação Infantil a partir do
contar histórias
Débora Oliveira e Antonio Carlos Souza – Univ.
Cruzeiro do Sul
A Prática Avaliativa em ações compartilhadas
com os alunos
Maria Inês Sparrapan Muniz-LEM/Unicamp
A leitura e a escrita nas aulas de matemática
numa perspectiva de resolução de problemas
Brenda L.S. Mengali – Sesi/DF
A escrita nas aulas de geometria como
mediadora do processo de elaboração conceitual
Cleane Ap. dos Santos – SME Jundiaí
O desenvolvimento da competência leitora e
escritora em ambientes de modelagem
matemática Luzinete de Oliveira MendonçaSEE SP e Univ.Cruzeiro do Sul
A leitura de informações estatísticas expressas
em gráficos
Paulo C. Penha – USF e SME Itatiba
A inserção de jogos computacionais nas aulas de
matemática
Cristiane S.Guerra Gomide – SEE SP e
UniAnchieta
10h30min
11h00min
MESA REDONDA
O jogo e o processo de escrita
Rogério de Melo Grillo - SME Passos/MG –
Fac. Calafiori
COFFEE BREAK
A escrita na sala de aula de matemática
Cidinéia da C. Luvison – SME Bragança Paulista
e SEE São Paulo
Juliana Facanalli – Escola Comunitária de
Campinas
Adriana Ap.
(coordenação)
12h30min
14h00min
15h45min
16h15min
18h00min
PALESTRAS
ENCERRAMENTO
Molina
Gomes
–
UFG
ALMOÇO
COMUNICAÇÕES ORAIS
COFFEE BREAK
Os processos de leitura e escrita, mediados pelas
tecnologias, nas aulas de matemática do ensino
médio
Martha Regina Egéa Kleine-Univ. Mogi das
Cruzes
A escrita em matemática na Educação Infantil:
do registro escrito das crianças ao registro de
práticas dos professores
Regina Célia Grando - USF
Adair Mendes Nacarato
Celi Espasandin Lopes
Normas para inscrição e submissão de trabalhos
Normas para inscrição:
Inscrição como participante: Até 30 de maio de 2012.
Inscrição com submissão de trabalhos: Até 30 de abril de 2012.
Será criado um e-mail específico para recebimento dos trabalhos, via online.
As inscrições, preenchidas em ficha própria, deverão vir acompanhadas com o recibo de
pagamento/depósito (no caso das categorias pagantes) na conta corrente aberta especificamente
para o evento.
Aviso de aceite do trabalho: Até 20 de maio de 2012
Normas para submissão de trabalhos
Só serão aceitos trabalhos na modalidade Comunicação Oral (Relato de Experiência ou
Comunicação Científica). O trabalho deverá vir com resumo e texto completo.
Normas para inscrição de relatos de experiência
Resumo:
a) No máximo, 1.500 caracteres com espaço e conter: tema do trabalho, escola e ano/série do
desenvolvimento do trabalho e 3 palavras-chave;
b) Título em negrito e centralizado;
c) Nome do autor e co-autores completos (e por extenso); instituição e E-mail.
Texto completo
a) Ter entre 20 e 30 mil caracteres com espaço;
b) Sugere-se que o texto contenha introdução, descrição da atividade a ser relatada, reflexões,
conclusões e referências (se houver);
c) Formatação: fonte Times New Roman; corpo 12; alinhamento justificado; espaçamento entre
linhas 1,5 margens superior/inferior e esquerda/direita 3 cm.
Normas para inscrição de comunicações científicas
Resumo:
a) No máximo, 1.500 caracteres com espaço e conter: objeto/objetivo de pesquisa, referencial
teórico, metodologia, resultados e 3 palavras-chave;
b) Título em negrito e centralizado;
c) Nome do autor e co-autores completos (e por extenso); instituição e E-mail.
Texto completo
a) Ter entre 20 e 30 mil caracteres com espaço;
b) Sugere-se que o texto contenha introdução, referencial teórico, objetivos, metodologia,
desenvolvimento, conclusões e referências;
c) Formatação: fonte Times New Roman; corpo 12; alinhamento justificado; espaçamento entre
linhas 1,5 margens superior/inferior e esquerda/direita 3 cm.