Educação Veterinária
nas Américas
Méd. Vet. Benedito Fortes de Arruda
Conselho Federal de Medicina Veterinária
Presidente
O Papel do CFMV
O CFMV foi criado em 1968 para fiscalizar o exercício
profissional dos Médicos Veterinários e Zootecnistas, atuar
junto aos Governos Federal, Estaduais e Municipais para
proteger e ampliar as fronteiras de trabalho, garantindo que a
sociedade
seja
atendida
por
profissionais
com
responsabilidade e excelência.
Com sede na Capital Federal, Brasília-DF, o CFMV atua com
autonomia administrativa junto aos 27 Conselhos Regionais
nas capitais estaduais para orientar os profissionais sobre
assuntos técnico-científicos, normas e legislação.
Um trabalho focado em oferecer à sociedade e aos animais o
melhor da profissão
História
• Lyon - France (1761)
História
•
•
•
•
•
Mexico – 1853;
Canada – 1862;
U.S.A. – 1879;
Argentina – 1883;
Brasil – 1910;
Situação Atual
Country
Schools
Country
Schools
Argentina
11
USA
30
Bolivia
11
Panama
1
Brasil
197
Paraguai
2
Canada
5
Peru
14
Chile
30
Mexico
52
Colombia
20
Nicaragua
5
Costa Rica
3
Republica Dominicana
3
Cuba
4
Uruguai
1
Guatemala
1
Venezuela
16
Equador
1
TOTAL
410
El Salvador
3
Modified from: Asociación Panamericana de Facultades y Escuelas de Veterinaria
PANVET
• Associação Panamericana de Ciências
Veterinária;
• Formada por associações veterinárias nas
Américas do Norte, Sul e Central;
• Local de discussão para desenvolver
estratégias visando a resolução de situações
de interesses e preocupações mútuas:
– Quantidade necessária de veterinários,
– Controle de doenças transfronteiriças, e
– Qualidade da educação médico veterinária
COPEVET
• Conselho Panamericano de Educação em
Ciências Veterinárias:
– PANVET;
– Federação Panamericana de Escolas de
Veterinária (FPFECV);
– Comitês:
• Acreditação;
• Certificação;
• Homologação;
Qualidade da Educação Veterinária
• Alta e baixa qualidade:
–
–
–
–
–
–
–
–
Professores;
Sistema de ensino;
Curriculo estático;
Infraestrutura;
Ensino excessivamente especializado;
Orçamento;
Sistemas de acreditação pouco exigentes;
Falta de certificação em alguns países;
Como melhorar a qualidade?
• Professores bem formados com experiência
prática em medicina veterinária;
• Ensino mais transformador ao invés de
formador e informador;
• Curriculo flexivel que atenda as necessidades
sociais (organizações nacionais e
internacionais);
Como melhorar a qualidade?
• Investimento em infraestrutura (algumas
escolas);
• Expor os estudantes ao número máximo de
situações profissionais em diferentes áreas,
evitando a especialização prematura;
• Aumentar e melhorar a aplicação do
orçamento;
Como melhorar a qualidade?
• Incrementar a ação política de organizações
internacionais (OIE, PANVET) para sistemas de
acreditação mais exigentes e para a
certificação profissional;
Um Novo Profissionalismo
• Nós promovemos um novo profissionalismo
baseado nas competências e valores sociais
comuns como critérios objetivos para definir o
perfil profissional.
Obrigado
Méd. Vet. Benedito Fortes de Arruda
Conselho Federal de Medicina Veterinária
Presidente