PORTUGUÊS - 2o ANO
MÓDULO 01
SEMÂNTICA
Fixação
1) Substitua as palavras sublinhadas, por um vocábulo, por meio da hiperonímia.
a) Ronaldinho Gaúcho vestiu pela primeira vez a camisa 10 do clube carioca. O
__________________ embarcou ontem para o Rio de Janeiro.
b) A situação no Iraque tem estado tensa. A população do _________ reage constantemente
ao domínio americano.
c) A Polícia Federal apreendeu 5 mil comprimidos de ecstasy mas não conseguiu prender os
traficantes que entraram com__________________ no país.
d) As possibilidades de se contrair a AIDS se baseiam em dados e comportamentos da
___________________ observados até agora.
e) O sistema de cotas, na Universidade Estadual, não tem agradado aos vestibulandos.
_______________declaram que tal sistema é injusto.
Fixação
F
2) Preencha as lacunas com uma das opções entre parênteses. Julgue aquela mais adequada3
ao contexto.
a
a) Na entrega do Oscar, a atriz famosa _______________ belas joias. (apresentava – exibia)b
c
b) Ele está fazendo _______________ . (sucesso – êxito)
c) Os jogos foram _____________________ em várias cidades da África do Sul. (feitos – realizadosd
e
– executados)
d) Respeitável público, lamento ___________ que o nosso espetáculo não poderá se realizarf
hoje. (comunicar – dizer – declarar)
g
e) O verdadeiro esportista __________________ dos vícios. (abstém-se – priva-se)
h
i
j
Fixação
3) Escolha a forma correta da palavra entre parênteses.
a) Solicitou a verificação do (mandato/mandado) de busca.
b) Queria (coser/cozer) algumas roupas novas no feriado.
c) A marinha soviética pretendia (imergir/emergir) o submarino logo que deixasse o porto.
d) As fantasias de carnaval estavam (amorais/imorais).
e) Trabalhava na (sessão/seção/cessão) de calçados.
f) Pretendia trocar o forro do (acento/assento).
g) Pensou em (arrear/arriar) toda a bagagem no chão.
h) O deputado teve seu mandato (caçado/cassado).
i) O juiz espera (deferir/diferir) o pedido dos empregados.
j) Foi preso em (flagrante/fragrante) delito.
Fixação
F
Texto II
4) Preencha as lacunas dos textos (I) e (II) com
as palavras após cada texto, de forma que os termos referentes aos objetos dos textos apareçam
numa sequência que vai do mais específico ao
mais genérico.
Texto I
Aqui começa o verbo conquistar
Dê a partida para suas maiores conquistas:
o conforto, o desempenho e a força da nova
__________ _______, série especial da
_____________ que faz no campo ou na cidade.
A ____________ já sai de fábrica, inclusive
com detalhes exclusivos, a cor, o para-choque
cromado e os estribos nas portas, que vão se
tornar a marca do estilo deste _____________.
Passe numa Concessionária Chevrolet e
conquiste seu novo _____________.
(adaptado de IstoÉ, 18/11/98, p.99)
pick-up – veículo –
Silverado Conquest – carro – caminhonete
A esperteza do roedor
Embora gostem de se exercitar naquelas
rodas que não levam a lugar algum, os
________________ são mais espertos do
que se imagina. Estes ____________ têm
um senso de direção notável, capaz de levar
os ______________ de volta ao ponto de
partida com base em cálculos de distância e
velocidade semelhantes aos que marinheiros
usam para se localizar. A conclusão é de uma
5
equipe de pesquisadores da universidade de
a
Genebra, que submete os _______________
b
a um pesadelo visual. Os _______________
g
foram postos numa arena circular com quatro
c
cilindros colocados em pontos equidistantes, c
só um com comida. Reencontraram o cilindro
d
com índice de acerto de 67% a 100%.
(adaptado de Época, 16/11/98, p.16)
ratos – hamsters – animais – roedores – bichos
e
p
Fixação
A característica da relação do adulto com o velho é a falta de reciprocidade que se
pode traduzir numa tolerância sem o calor da sinceridade. Não se discute com o velho,
não se confrontam opiniões com as dele, negando-lhe a oportunidade de desenvolver o
que só se permite aos amigos: a alteridade, a contradição, o afrontamento e mesmo o
conflito. Quantas relações humanas são pobres e banais porque deixamos que o outro
se expresse de modo repetitivo e porque nos desviamos das áreas de atrito, dos pontos
vitais, de tudo o que em nosso confronto pudesse causar o crescimento e a dor! Se a
tolerância com os velhos é entendida assim, como uma abdicação do diálogo, melhor
seria dar-lhe o nome de banimento ou discriminação.
(BOSI, Ecléa. Memória e sociedade – Lembrança de velhos)
5) Considerando-se o sentido do conjunto do texto, é correto afirmar que:
a) as palavras “crescimento” e “dor” são utilizadas de modo a constituírem um paradoxo;
b) as palavras “alteridade”, “contradição”, “afrontamento” e “conflito” encadeiam-se numa progressão semântica;
c) a expressão “abdicação do diálogo” tem significação oposta à da expressão “tolerância sem o
calor da sinceridade”;
d) a expressão “o que só permite” está empregada com o sentido de “o nunca se faculta”;
e) a expressão “nos desviamos das áreas de atrito” está empregada com o sentido ao da expressão “aparamos todas as arestas”.
Fixação
F
(
à
A bola não é inimiga
como o touro, numa corrida
e embora seja um utensílio
caseiro e que se usa sem risco,
não é o utensílio impessoal,
sempre manso, de gesto usual:
é um utensílio semivivo,
de reações próprias como bicho,
e que, como bicho, é mister
(mais que bicho, como mulher)
usar com malícia e atenção
dando aos pés astúcias de mão.
6) De acordo com o texto, o par em que NÃO há relação de sinonímia é:
a) “utensílio” (v.3) – instrumento;
b) “impessoal” (v.5) – original;
c) “usual” (v.6) – corriqueiro;
d) “mister” (v.9) – necessário;
e) “astúcias” (v.12) – manhas.
(João Cabral de Melo Neto)
Fixação
(UERJ) Com base no texto a seguir, responda
às questões de número 7 a 10.
Existe sempre um conceito por trás do
que faço, só que nem sempre a montagem
se completa. Os conceitos se escondem no
subconsciente. Zigue-zagues que atordoam.
Quando o xadrez funciona, o conceito
é formado por encaixes eliminando a
importância exagerada que poderia ser
dada a certas fotos mais formais.
Não são acasos felizes, pois, desde o
começo de um projeto, uma ideia já existe;
apenas ela é flexível e se deixa impregnar
pela existência das pessoas fotografadas.
O interessante é fazer a matéria externa
vibrar em toda sua força de maneira que
seja espelho de minhas intenções, sem
deixar de ser espelho da vida. CORAÇÃO
ESPELHO DA CARNE.
Edward Weston diz nos Notebooks que
“a câmera deve ser usada para documentar
a vida”. Documentar no sentido íntegro,
não o bater chapa automático de algum
acontecimento mais importante histórico ou
socialmente, porém o documento de vida.
Diria que revelar essa vida, essa força,
é o essencial, pois de qualquer forma
documento sempre será a foto tomada.
Ele continua: “rendendo a verdadeira
subs-tância da coisa em si, seja ela aço
polido ou carne palpitante”.
(Miguel Rio Branco [fotógrafo].
Notes on the tides. Rio de Janeiro: Sol Gráfica , 2006)
7) de maneira que seja espelho de minhas
intenções, sem deixar de ser espelho da vida.
(l. 12 a 14)
O significado essencial do fragmento destacado acima também pode ser observado
em:
a) Os conceitos se escondem no subconsciente. (l. 2-3)
b) Quando o xadrez funciona, o conceito é
formado por encaixes (l. 5-6)
c) pois, desde o começo de um projeto, uma
ideia já existe; (l. 8-9)
d) e se deixa impregnar pela existência das
pessoas fotografadas. (l. 10-11)
Fixação
F
8) O autor afirma que o processo da criação artística parte de um conceito.
No texto, o sentido dado à palavra “conceito” se opõe a:
a) subconsciente (l. 3)
b) fotos (l. 7)
c) acasos (l. 8)
d) pessoas (l. 10)
9
(
a
b
c
d
Fixação
9) “rendendo a verdadeira substância da coisa em si, seja ela aço polido ou carne palpitante”.
(l. 22 a 24)
O emprego do conectivo grifado, no contexto, explica-se porque:
a) revela ideias excludentes entre si;
b) expressa fatos em sequência cronológica;
c) representa acontecimentos em simultaneidade;
d) enfatiza a existência de mais de uma alternativa.
Fixação
F
10) “Existe sempre um conceito por trás do que faço, só que nem sempre a montagem se1
completa.” (l. 1-2)
Em relação ao que foi dito anteriormente, o uso da expressão destacada tem o valor de:
a) realce;
b) ressalva;
c) exclusão;
d) contestação.
s
Fixação
11) Veja a tirinha a seguir:
(Quino. O Irmãozinho da Mafalda. SãoPaulo: Martins Fontes, 1999. p. 38)
O humor da tira se faz por meio da ampliação do sentido da palavra “sujeito”. Explicite os
sentidos.
Proposto
Leia a tirinha a seguir e responda:
1) Na expressão “cuspir fora” há uma redundância. Explique o sentido da redundância e escreva
o que seria a justificativa para tal uso no quadrinho.
Proposto
2) A palavra “raiva” assume mais de um significado.
a) Dê o significado assumido na tirinha.
b) Diga que outro significado pode assumir e construa uma frase.
c) Que outro significado a palavra possui?
Proposto
3) Observe a tirinha:
Qual a relação estabelecida entre o que a Mafalda diz e aquilo que vê? Explique.
Proposto
4) Por que a personagem chama o siri de “reacionário”?
Proposto
5) Que outra palavra pode servir de sinônimo para a palavra “reacionário”?
Proposto
6) Em “Bicho sem futuro”, Mafalda estabelece relação semântica a quê?
Proposto
P
7) O último quadrinho revela uma preocupação da Mafalda, e daí, faz-se o humor da tira.8
Explique-a.
Proposto
Vive sempre a repetir
Joga pedra na Geni
.8) Veja o texto:
Joga pedra na Geni
Geni e o Zepelim
De tudo que é nego torto
Do mangue e do cais do porto
Ela já foi namorada
O seu corpo é dos errantes
Dos cegos, dos retirantes
É de quem não tem mais nada
Dá-se assim desde menina
Na garagem, na cantina
Atrás do tanque, no mato
É a rainha dos detentos
Das loucas, dos lazarentos
Dos moleques do internato
E também vai amiúde
Co’os velhinhos sem saúde
E as viúvas sem porvir
Ela é um poço de bondade
E é por isso que a cidade
Ela é feita pra apanhar
Ela é boa de cuspir
Ela dá pra qualquer um
Maldita Geni
(Chico Buarque. Geni e o Zepelim.)
A partir do início do fragmento selecionado, uma
série de versos consecutivos vai caracterizando a
personagem Geni numa mesma direção semântica
e segundo uma mesma lógica, até que um determinado verso provoca uma ruptura significativa nessa
trajetória, criando uma intensa oposição de sentido
no poema. Esse verso está transcrito em:
a) Dá-se assim desde menina.
b) É a rainha dos detentos.
c) Ela é um poço de bondade.
d) Joga pedra na Geni.
e) Ela dá pra qualquer um.
Proposto
9)
Viver não dói
Por que sofremos tanto por amor?
(...)
Porque automaticamente esquecemos
o que foi desfrutado e passamos a sofrer
pelas nossas projeções irrealizadas,
por todas as cidades que gostaríamos
de ter conhecido ao lado do nosso amor
e não conhecemos,
por todos os filhos que gostaríamos de ter tido
juntos e
não tivemos,
por todos os shows e livros e silêncios
que gostaríamos de ter compartilhado,
e não compartilhamos.
Por todos os beijos cancelados, pela eternidade.
(...)
Sofremos não porque nossa mãe é impaciente
conosco, mas por todos os momentos em
que poderíamos estar confidenciando a ela
nossas mais profundas angústias
se ela estivesse interessada em nos compreender.
Sofremos não porque nosso time perdeu, mas
pela
euforia sufocada.
(...)
Como aliviar a dor do que não foi vivido?
A resposta é simples como um verso:
Se iludindo menos e vivendo mais!!
A cada dia que vivo, mais me convenço de
que o desperdício da vida está no amor que não
damos, nasforças que não usamos, na prudência
egoísta que nada arrisca, e que, esquivando-se do
sofrimento, perdemos também a felicidade...
A dor é inevitável.
O sofrimento é opcional.
(Carlos Drummond de Andrade. www.carlosdrummond.com.br )
Como recurso de coesão textual, Carlos Drummond
utiliza, reiteradamente, os conectivos: por e porque
para responder à pergunta “Sofremos por quê?” E,
com esse uso, o autor explicita coerência das ideias,
gerando relações semânticas de:
a) causa ou medida, conformidade.
b) causa ou motivo, instrumento.
c) causa ou motivo, explicação.
d) conformidade, modo ou substituição.
e) medida, modo ou explicação.
Proposto
10) Substitua as palavras em negrito por um vocábulo, por meio da sinonímia.
a) Um popular e jovem casal da sociedade carioca decidiu inscrever-se para teste de filmes
publicitários, mas, apesar de bonitos e elegantes, _________________ levou bomba.
b) A justiça brasileira anunciou uma greve sem precedentes no país. A _______________ está
sendo promovida pelo sindicato da categoria.
c) Entre os jovens, as mortes ligadas a acidentes automobilísticos aumentaram de quarenta
e dois para cinquenta por cento do total de__________________ na faixa de 18 aos 25 anos.
d) Muitos ingressos para a pré-estreia do musical inglês serão colocados à venda, mas uma
pequena parte dos____________________ se destina a convidados.
e) Mais de cem presos foram removidos de cadeias do Rio de Janeiro para a nova penitenciária em Campos; lá, os_________________ terão condições de alojamento mais humanas.
e
,
Proposto
11) Indique um vocábulo, de sentido geral, que se aplique a cada um dos conjuntos a seguir.
a) queijo – manteiga – iogurte – leite;
b) pintura – escultura – dança – teatro;
c) alpinismo – basquete – futebol – tênis;
d) sapo – rã – perereca – salamandra;
e) batom – rímel – delineador – pó de arroz;
f) liquidificador – batedeira – aspirador de pó – enceradeira;
g) siri – lagosta – camarão – caranguejo.
Proposto
12) A partir das palavras, entre aspas na frase abaixo, discorra sobre a ocorrência da homonímia.
No “vale”, a vida é que “vale”.