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INSTRUÇÕES
01 - Material a ser utilizado: caneta esferográfica azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em local
indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado com etiqueta.
02 - Não é permitido consulta, utilização de livros, códigos, dicionários, apontamentos, apostilas, calculadoras e etc.
Não é permitido ao candidato ingressar na sala de provas sem a respectiva identificação e o devido recolhimento de
telefone celular, bip e outros aparelhos eletrônicos.
03 - Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e nem fumar.
04 - A duração da prova é de 04 (quatro) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de
Resposta (Prova Discursiva).
05 - Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término da
prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.
06 - O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões de múltipla escolha. Serão aplicadas para os cargos de
nível superior, Prova Discursiva de caráter eliminatório e classificatório, constituída de uma redação.
07 - As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) opções (A a E) e uma única
resposta correta.
08 - Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas
corresponde ao cargo a que está concorrendo, observando o nome do cargo na parte superior da próxima página, bem
como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Resposta (Prova Discursiva) que lhe foram
fornecidos, estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto ou tenha qualquer
imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.
09 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe
única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
10 - O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua
realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, somente sendo permitida essa conduta apenas no
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.
11 - Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local
de aplicação da prova, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado o
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da
unidade.
RESULTADOS E RECURSOS
- Os gabaritos oficiais preliminares das provas escritas objetivas de múltipla escolha serão divulgados na Internet, no
site www.consulplan.net, a partir do dia subsequente ao da realização das provas.
- Os recursos deverão ser apresentados, conforme determinado no item 8 do Edital de Concurso Público
nº. 001/2010, sendo observados os seguintes aspectos:
a) O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de
02 (dois) dias úteis, a partir do dia subsequente ao da divulgação, devendo utilizar requerimento próprio
disponibilizado no link correlato ao Concurso Público no site www.consulplan.net.
b) A interposição de recursos poderá ser feita somente via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição
de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes à sua inscrição, apenas no prazo
recursal, à Consulplan, conforme disposições contidas no site www.consulplan.net, no link correspondente ao
Concurso Público.
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TEXTO:
Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existência, os antigos gregos costumavam
consultar os deuses (naquela época, não havia psicanalistas). Para isso, existiam os oráculos – locais sagrados onde os
seres imortais se manifestavam, devidamente encarnados em suas sacerdotisas. Certa vez, talvez por brincadeira, um
ateniense perguntou ao conceituado oráculo de Delfos se haveria na Grécia alguém mais sábio que o esquisitão Sócrates.
A resposta foi sumária: “Não”.
O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Sócrates, causando-lhe uma profunda sensação de estranheza.
Afinal de contas, ele jamais havia se considerado um grande sábio. Pelo contrário: considerava-se tão ignorante quanto o
resto da humanidade. Após muito meditar sobre as palavras do oráculo, Sócrates chegou à conclusão de que mudaria sua
vida (e a história do pensamento). Se ele era o homem mais sábio da Grécia, então o verdadeiro sábio é aquele que tem
consciência da própria ignorância. Para colocar à prova sua descoberta, ele foi ter com um dos figurões intelectuais da
época. Após algumas horas de conversa, percebeu que a autoproclamada sabedoria do sujeito era uma casca vazia. E
concluiu: “Mais sábio que esse homem eu sou. É provável que nenhum de nós saiba nada de bom, mas ele supõe saber
alguma coisa e não sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou um tantinho mais sábio que
ele exatamente por não supor saber o que não sei”. A partir daí, Sócrates começou uma cruzada pessoal contra a falsa
sabedoria humana – e não havia melhor palco para essa empreitada que a vaidosíssima Atenas. Em suas próprias
palavras, ele se tornou um “vagabundo loquaz” – uma usina ambulante de insolência iluminadora, movida pelo célebre
bordão que Sócrates legou à posteridade: “Só sei que nada sei”.
Para sua tarefa audaz, Sócrates empregou o método aprendido com os professores sofistas. Mas havia grandes
diferenças entre a dialética de Sócrates e a de seus antigos mestres. Em primeiro lugar, Sócrates não cobrava dinheiro por
suas “lições” – aceitava conversar com qualquer pessoa, desde escravos até políticos poderosos, sem ganhar um tostão.
Além disso, os diálogos de Sócrates não serviam para defender essa ou aquela posição ideológica, mas para questionar a
tudo e a todos sem distinção. Ele geralmente começava seus debates com perguntas diretas sobre temas elementares: “O
que é o Amor?” “O que é a Virtude?” “O que é a Mentira?” Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas,
questionando o significado de cada palavra. E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, até levar os exaustos
interlocutores a conclusões opostas às que haviam dado inicialmente – e tudo isso num tom perfeitamente amigável.
Assim, o pensador demonstrava uma verdade que até hoje continua universal: na maior parte do tempo, a grande maioria
das pessoas (especialmente as que se consideram mais sabichonas) não sabe do que está falando.
(José Francisco Botelho. Revista Vida Simples, edição 91, abril de 2010 / com adaptações)
01) Analise as afirmativas a seguir:
I. As conclusões que impulsionaram a cruzada pessoal de Sócrates contra a falsa sabedoria humana foram motivadas
por um elogio divino.
II. Ao saber que o conceituado oráculo de Delfos o havia considerado o maior sábio da Grécia, Sócrates prontamente
chegou à conclusão de que transformaria sua vida.
III. Os antigos mestres de Sócrates cobravam por suas “lições”.
IV. Sócrates concluiu que era mais sábio do que um dos figurões intelectuais da época, pois, após conversar com ele,
percebeu que este era incapaz de reconhecer a própria ignorância.
Explícita ou implicitamente estão presentes no texto somente as ideias registradas nas afirmativas:
A) I, II, IV
B) I, III, IV
C) II, III, IV
D) II, IV
E) I, II, III, IV
02) Em “Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existência” (1º§), “percebeu que a
autoproclamada sabedoria do sujeito era uma casca vazia” (2º§) e “Em seguida, destrinchava as respostas que lhe
eram dadas” (3º§), as expressões destacadas são, respectivamente, exemplos de:
A) Denotação, conotação, conotação.
D) Conotação, conotação, conotação.
B) Denotação, denotação, conotação.
E) Conotação, denotação, denotação.
C) Denotação, denotação, denotação.
03) NÃO haverá alteração do sentido do texto caso se substitua:
A) “A resposta foi sumária” (1º§) por A resposta foi breve, rápida.
B) “vagabundo loquaz” (2º§) por vagabundo incansável.
C) “a autoproclamada sabedoria do sujeito” (2º§) por a sabedoria anunciada pelo próprio sujeito.
D) “bordão” (2º§) por frase que se repete muito.
E) “Para sua tarefa audaz” (3º§) por Para sua tarefa audaciosa.
04) Em “percebeu que a autoproclamada sabedoria do sujeito era uma casca vazia” (2º§) temos uma:
A) Personificação.
D) Metáfora.
B) Antítese.
E) Antítese.
C) Perífrase.
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05) Os termos destacados constituem elementos coesivos por retomarem termos ou ideias anteriormente
registrados, EXCETO:
A) “Para isso, existiam os oráculos” (1º§)
B) “Afinal de contas, ele jamais havia se considerado um grande sábio.” (2º§)
C) “Só sei que nada sei” (2º§)
D) “Além disso, os diálogos de Sócrates não serviam para defender essa ou aquela posição ideológica” (3º§)
E) “Em seguida, destrinchava as respostas que lhe eram dadas” (3º§)
06) Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em “não havia psicanalistas” (1º§), a forma verbal “havia” poderia estar no plural, concordando com
“psicanalistas”.
( ) Em “onde os seres imortais se manifestavam” (1º§) a palavra destacada pode ser substituída, sem que haja
alteração do sentido do período, por nos quais.
( ) A colocação de uma vírgula depois do termo “perguntou” (1º§) mantém o sentido e a correção gramatical do
período.
( ) Em “mas ele supõe saber alguma coisa e não sabe” (2º§), a palavra em destaque pode ser substituída, sem
alteração do sentido do período, por todavia.
( ) O emprego de preposição em “a conclusões opostas” (3º§) justifica-se pela regência de “interlocutores” (3º§).
A sequência está correta em:
A) F, V, F, V, F
B) F, V, V, F, V
C) V, F, F, F, F
D) F, V, V, F, F
E) V, V, F, F, V
07) Assinale a alternativa em que a alteração feita tenha gerado mudança do sentido do texto e erro de
concordância:
A) “onde os seres imortais se manifestavam” (1º§) / onde os seres imortais manifestavam-se.
B) “Mais sábio que esse homem eu sou” (2º§) / Eu sou mais sábio que esse homem.
C) “Se ele era o homem mais sábio da Grécia, então o verdadeiro sábio é aquele que tem consciência da própria
ignorância.” (2º§) / Se ele era o homem mais sábio da Grécia, logo o verdadeiro sábio é aquele que tem
consciência da própria ignorância.
D) “a grande maioria das pessoas (...) não sabe” (3º§) / a maioria das pessoas (...) não sabem.
E) “E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, até levar os exaustos interlocutores a conclusões opostas
às que haviam dado inicialmente” (3º§) / E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, até levar os
exaustos interlocutores a conclusões opostas às que havia dado inicialmente.
08) Analise as afirmativas a seguir:
I. Em “E continuava fazendo perguntas em cima de perguntas, até levar os exaustos interlocutores a conclusões
opostas” (3º§), o termo destacado pode ou não receber o acento grave por tratar-se de um caso em que a crase é
facultativa.
II. No trecho “Para isso, existiam os oráculos – locais sagrados onde os seres imortais se manifestavam,
devidamente encarnados em suas sacerdotisas” (1º§), podemos usar a vírgula em substituição ao travessão.
III. Em “e a de seus antigos mestres” (3º§), a elipse do termo “dialética” evita uma repetição desnecessária,
proporcionando coesão ao texto.
IV. Quanto à tipologia textual, podemos afirmar que o texto é predominantemente descritivo.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) II, III
B) I, II
C) III, IV
D) I, II, III
E) II, IV
09) Em “Quando confrontados pelos aspectos mais obscuros ou espinhosos da existência” (1º§), “Após muito meditar
sobre as palavras do oráculo” (2º§), “então o verdadeiro sábio é aquele que tem consciência da própria
ignorância” (2º§), “A partir daí, Sócrates começou uma cruzada pessoal contra a falsa sabedoria” (2º§), e “Mas
havia grandes diferenças entre a dialética de Sócrates e a de seus antigos mestres” (3º§), as expressões destacadas
indicam, respectivamente, ideia de:
A) Tempo, tempo, conclusão, conclusão, adversidade.
B) Tempo, tempo, tempo, conclusão, adversidade.
C) Tempo, tempo, conclusão, tempo, adversidade.
D) Consequência, tempo, tempo, conclusão, adversidade.
E) Tempo, tempo, tempo, conclusão, adição.
10) Marque a alternativa em que a expressão destacada NÃO tem a mesma função sintática das demais:
A) “O inesperado elogio divino chegou aos ouvidos de Sócrates” (2º§)
B) “causando-lhe uma profunda sensação de estranheza.” (2º§)
C) “que Sócrates legou à posteridade” (2º§)
D) “que lhe eram dadas” (3º§)
E) “até levar os exaustos interlocutores a conclusões opostas” (3º§)
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LEGISLAÇÃO
11) Analise abaixo as competências do Conselho Regional de Nutricionistas:
I. Fiscalizar o exercício profissional na área de sua jurisdição, representando às autoridades competentes sobre os
fatos que apurar e cuja solução ou repressão não seja de sua alçada.
II. Funcionar como Tribunal Regional de Ética, conhecendo, processando e decidindo os casos que lhe forem
submetidos.
III. Estimular a exação no exercício da profissão, zelando pelo prestígio e bom conceito dos que exercem.
IV. Emitir parecer conclusivo sobre prestação de contas a que esteja obrigado.
Estão corretas apenas as alternativas:
A) I, II
B) II, III
C) I, II, III
D) I, III
E) I, II, III, IV
12) Sobre o tratamento que a Constituição da República Federativa do Brasil dá ao tema Saúde, marque a
afirmativa INCORRETA:
A) A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
B) É permitida a participação direta ou indireta de empresas ou capitais estrangeiros na assistência à saúde no país, já
que deve sempre prevalecer a saúde da comunidade.
C) Os gestores locais do Sistema Único de Saúde poderão admitir Agentes Comunitários de Saúde e Agentes de
Combate a Endemias por meio de processo seletivo público, de acordo com a natureza e a complexidade de suas
atribuições e requisitos específicos para sua atuação.
D) A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantidos mediante políticas sociais e econômicas que visem à
redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal igualitário às ações e serviços para sua
promoção, proteção e recuperação.
E) É vedada a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins
lucrativos.
13) Sobre os direitos dos Nutricionistas de acordo com o Código de Ética, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O pronunciamento em matéria de sua habilitação, sobretudo quando se tratar de assuntos de interesse dos
indivíduos e da coletividade.
( ) Prestar serviços profissionais, gratuitamente, às instituições de comprovada benemerência social, ou quando tal
se justifique em razão dos fins sociais e humanos.
( ) Recusar-se a exercer sua profissão em instituição pública ou privada, onde as condições de trabalho não sejam
dignas ou possam prejudicar os indivíduos ou a coletividade, devendo comunicar imediatamente sua decisão
aos responsáveis pela instituição e ao Conselho Regional de Nutricionistas da região onde se dê a prestação dos
serviços.
( ) Emitir atestado de comparecimento à consulta nutricional.
A sequência está correta em:
A) V, V, V, V
B) V, V, V, F
C) V, F, V, F
D) V, V, F, V
E) V, F, F, V
14) De acordo com o Código de Ética, no contexto das responsabilidades profissionais do Nutricionista, são-lhe
vedadas as seguintes condutas, EXCETO:
A) Utilizar-se da profissão para promover convicções políticas, filosóficas, morais ou religiosas.
B) Produzir, com autorização escrita do indivíduo ou de seu responsável legal, material técnico-científico que
contenha voz e imagens de indivíduos sob sua responsabilidade profissional, ou que contenham indicações físicas
capazes de associar a pessoa a que se refiram.
C) Divulgar, ensinar, dar, emprestar ou transmitir a leigos, gratuitamente ou não, instrumentos e técnicas que
permitam ou facilitem o exercício ilegal da profissão.
D) Praticar atos danosos aos indivíduos e à coletividade sob sua responsabilidade profissional, que possam ser
caracterizados como imperícia, imprudência ou negligência.
E) Solicitar, permitir, delegar ou tolerar a interferência de outros profissionais não Nutricionistas ou leigos em suas
atividades e decisões profissionais.
15) Analise os Princípios que devem ser observados sobre o desenvolvimento das ações e serviços públicos de
saúde e os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde:
1. Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
2. Integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e
curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
3. Centralização político-administrativa.
4. Igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de qualquer espécie.
5. Direito à informação, às pessoas assistidas, sobre sua saúde.
Dos princípios apresentados quantos estão corretos?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
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16) De acordo com o Código de Ética, é permitido ao Nutricionista, relativamente à remuneração e sua forma de
percepção:
A) Exercer a profissão com interação ou dependência, para obtenção de vantagem de empresas que fabricam,
manipulam ou comercializam produtos de qualquer natureza e que venham ou possam vir a ser objeto de
prescrição dietética.
B) Receber comissão, remuneração ou vantagens que correspondam a serviços efetivamente prestados.
C) Receber ou pagar remuneração ou comissão, por intercâmbio de indivíduos ou coletividades a serem assistidas, ou
pelo encaminhamento de serviços.
D) Cobrar honorários de indivíduos e de coletividades assistidos em instituições que se destinam à prestação de
serviços públicos, seja como remuneração, seja como complemento de salários ou de honorários, ainda que de
pequenos valores.
E) Aceitar remuneração abaixo do valor mínimo definido pela entidade sindical ou outra entidade de classe que
defina parâmetros mínimos de remuneração.
17) De acordo com o Código de Ética, marque a alternativa INCORRETA sobre o tema publicidade do
Nutricionista:
A) É dever do Nutricionista, por ocasião de entrevistas, comunicações, publicações de artigos e informações ao
público sobre alimentação, nutrição e saúde, preservar sempre o decoro profissional, assumindo inteira
responsabilidade pelas informações prestadas.
B) É vedado ao Nutricionista utilizar a publicidade com objetivos de sensacionalismo e de autopromoção.
C) É permitido ao Nutricionista valer-se da profissão para manifestar preferência ou para divulgar ou permitir a
divulgação, em qualquer tipo de mídia, de marcas de produtos ou nomes de empresas ligadas às atividades de
alimentação e nutrição.
D) É vedado ao Nutricionista, quando no exercício da profissão manifestar preferência, divulgar ou permitir que
sejam divulgados produtos alimentícios ou farmacêuticos por meio de objetos ou de peças de vestuário, salvo se a
atividade profissional esteja relacionada ao marketing, ou se os objetos e peças de vestuário componham
uniforme, cujo uso seja exigido de forma comum a todos os funcionários ou agentes da empresa ou instituição.
E) É vedado ao Nutricionista utilizar os recursos de divulgação ou os veículos de comunicação para divulgar
conhecimentos de alimentação e nutrição que possam caracterizar a realização de consultas ou atendimentos, a
formulação de diagnósticos ou a concessão de dietas individualizadas.
18) De acordo com a Lei nº. 11346, de 15 de setembro de 2006, a segurança alimentar e nutricional abrange,
EXCETO:
A) A ampliação das condições de acesso aos alimentos por meio da produção, em especial da agricultura tradicional e
familiar, do processamento, da industrialização, da comercialização, incluindo-se os acordos internacionais, do
abastecimento e da distribuição dos alimentos, exceto a água.
B) A conservação da biodiversidade e a utilização sustentável dos recursos.
C) A promoção da saúde, da nutrição e da alimentação da população, incluindo-se grupos populacionais específicos e
populações em situação de vulnerabilidade social.
D) A garantia da qualidade biológica, sanitária, nutricional e tecnológica dos alimentos, bem como seu
aproveitamento, estimulando práticas alimentares e estilo de vida saudáveis que respeitem a diversidade étnica e
racial e cultural da população.
E) A produção de conhecimento e o acesso à informação.
19) Sobre o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN, marque a afirmativa
INCORRETA:
A) A consecução do direito humano à alimentação adequada e da segurança alimentar e nutricional da população farse-á por meio do SISAN, integrado por um conjunto de órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios e pelas instituições privadas, com ou sem fins lucrativos, afetas à segurança alimentar e
nutricional e que manifestem interesse em integrar o Sistema, respeitada a legislação aplicável.
B) O dever do poder público exclui a responsabilidade das entidades da sociedade civil integrantes do SISAN.
C) O SISAN tem por objetivos formular e implementar políticas e planos de segurança alimentar e nutricional,
estimular a integral dos esforços entre governo e sociedade civil, bem como promover o acompanhamento, o
monitoramento e a avaliação da segurança alimentar e nutricional do País.
D) Uma de suas diretrizes é o estímulo ao desenvolvimento de pesquisas e à capacitação de recursos humanos.
E) Integram o SISAN, dentre outros, as instituições privadas, com ou sem fins lucrativos, que manifestem interesse
na adesão e que respeitem os critérios, princípios e diretrizes do SISAN.
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20) Sobre o Sistema Único de Saúde – SUS, marque a alternativa INCORRETA:
A) Os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que
lhes correspondam.
B) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e
municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema
Único de Saúde (SUS).
C) As ações e serviços de saúde, executados pelo Sistema Único de Saúde (SUS), seja diretamente ou mediante
participação complementar da iniciativa privada, serão organizados de forma regionalizada e hierarquizada em
níveis de complexidade crescente.
D) São excluídos do Sistema Único de Saúde (SUS), o atendimento domiciliar e a internação domiciliar.
E) Ao Distrito Federal competem as atribuições reservadas aos Estados e aos Municípios.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21) Na Teoria da Comunicação, tal hipótese foi desenvolvida pela professora alemã, Elisabeth Noelle-Neumann,
com base na tese de que há entre os agentes sociais, um certo medo de ficarem isolados em seus
comportamentos, atitudes de opiniões, por isso, utilizam a mídia como parâmetro para se expressar por
acreditar que apresenta a opinião dominante e uma abordagem consonante de temas. Trata-se:
A) Agenda-Setting.
D) Newsmaking.
B) Espiral do Silêncio.
E) Gatekeeping.
C) Teoria Crítica.
22) Sobre a Teoria Funcionalista, analise:
I. Originária nos estudos de Laswell, aborda hipóteses referentes aos indivíduos, sociedade, meios de comunicação
de massa e suas relações.
II. O campo de interesse dessa teoria prioriza a dinâmica do sistema social sobre a dinâmica interna dos processos
comunicativos.
III. Os estudiosos dessa teoria acreditam que através do capitalismo, a economia deixa de ter limites, interferindo na
formação das consciências, de modo que todos os bens culturais passam a ter valor mercadológico.
IV. Enfatiza a produção da informação através da transformação dos acontecimentos rotineiros em notícia.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I, II
B) III, IV
C) I, III
D) II, IV
E) I, IV
23) A prática de cross-media, muito usual nas modernas e especializadas assessorias de comunicação, consiste
no(a):
A) Pesquisa com o objetivo de mensurar o impacto que uma determinada campanha tenha gerado no público-alvo.
B) Acompanhamento da divulgação realizada, a fim de mensurar seus efeitos e potencializar, através do contato, em
veículos onde a informação não tenha conquistado espaço.
C) Conceito que foi criado para expressar o grau de adesão a novas ideias de um indivíduo dentro de um contexto
social.
D) Rede informal de propagação de boatos via veículos de comunicação com o objetivo de tornar algum
posicionamento de interesse da organização aceito, gerando adesão da opinião pública.
E) Implementação simultânea de divulgação multimídia, envolvendo internet, jornais, revistas etc, com o objetivo de
promover determinado produto ou serviço.
24) Quando se atua internamente numa organização, criando mecanismos de promoção do fluxo de comunicação
lateral, pode-se afirmar que o setor de comunicação objetiva:
A) Destituir de formalidade o relacionamento entre chefias e subordinados, estabelecendo um diálogo contínuo entre
as partes internas de uma organização.
B) Sistematizar e uniformizar ideias e informações entre os níveis hierárquicos que possuem a mesma posição no
organograma.
C) Agilizar o repasse de informações com a suplantação das hierarquias pré-estabelecidas, valorizando o contato
inter-setores.
D) Implementar uma comunicação formal entre as cúpulas e os níveis gerenciais intermediários de forma a
homogeneizar as referências da linguagem.
E) Promover o surgimento de veículos informais oriundos de grupos de funcionários e divulgados de forma
desordenada pelas bases, a fim de valorizar as minorias e implementar o diálogo.
25) Conhecida popularmente como “matéria de gaveta” ou “matéria-fria”, é a denominação de uma reportagem
desenvolvida com temas de interesse permanentes, que podem ser utilizados quando não houver
acontecimentos importantes a divulgar:
A) Barriga.
B) Insert.
C) Suíte.
D) Furo.
E) Feature.
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26) O século em que a globalização se concretizou de fato vem assumindo características um tanto peculiares,
como a instabilidade econômica que ronda os principais mercados internacionais, gerando consequências a
todos os povos do planeta. Em meio a esse cenário, o profissional de comunicação deve estar preparado para
lidar com os momentos de crise, quando NÃO se aconselha:
A) Criar um grupo gestor de crises formado por profissionais multidisciplinares, a fim de antecipar fatos e o
posicionamento da organização perante a imprensa e a opinião pública diante dos possíveis desdobramentos.
B) Em acontecimentos que exijam elevada exposição, definir um porta-voz que tenha condições de lidar com os
jornalistas e conhecimentos técnicos e institucionais para falar corretamente sobre a situação e a organização.
C) Levar informação à imprensa apenas quando for procurado pelos veículos, mostrando que a organização está
agindo no sentido de resolver ou minimizar os problemas causadores da crise.
D) Evitar qualquer tipo de informação extraoficial, ou em off, trabalhando sempre com dados verídicos e
comprovados.
E) Retirar toda publicidade, principalmente na mídia, no período em que o problema estiver acontecendo e gerando
exposição à organização.
27) “A adesão ao planejamento na comunicação é uma ação recomendada por grande parte dos autores da área que
acredita na eficácia e eficiência desse instrumento, utilizado com bases em pesquisas e estudos profundos acerca
da organização e sua cultura.” No que diz respeito aos tipos essenciais de planejamento em comunicação, é
correto afirmar:
A) É do planejamento tático que surgem as grandes decisões, pois suas ações envolvem a organização como um todo.
B) O planejamento estratégico é específico e pontual, oferecendo respostas a demandas imediatas.
C) Quando são utilizados documentos inscritos e metodologias adotadas como instrumentalização e formalização,
realiza-se o planejamento tático.
D) O planejamento operacional busca controlar todo o desenvolvimento das ações, procurando reparar as
inconsistências propostas.
E) O planejamento estratégico se encontra em um nível hierárquico inferior ou intermediário ao planejamento tático.
28) Sobre a elaboração de textos jornalísticos NÃO é correto afirmar:
A) O suelto é muito utilizado no contato com as redações, já que une informações, comentários e juízos de valor.
B) O lide documentário se baseia em dados obtidos em pesquisa, tais como números, cifras, estatísticas ou dados
históricos.
C) Muito usual nas redações atuais, o modelo lógico, linear se caracteriza pela montagem das informações através da
pirâmide invertida.
D) O texto manchetado é uma característica específica ao radiojornalismo, onde as notícias são apresentadas através
de frases curtas, enfáticas e objetivas num revezamento contínuo de apresentadores.
E) Ao preparar um stand-up, o repórter vai apresentar uma notícia resumidamente completa, como um boletim,
gravado ou “ao vivo”, sem a utilização do recurso de imagens do fato.
29) Analise as afirmativas correlatas:
I. “O texto para a internet possui o conceito de texto unitário, mas possibilita uma multiplicidade de linguagens.”
II. “As mensagens são multimodais e proporcionam a interatividade, mantendo a descrição linear dos fatos.”
Assinale a alternativa correta:
A) Ambas as afirmativas estão incorretas.
D) Apenas a afirmativa II está correta.
B) Apenas a afirmativa I está correta.
E) Ambas as afirmativas estão corretas.
C) As duas afirmativas estão parcialmente corretas.
30) Considerado uma mídia de grande caráter democrático, o rádio é um veículo que atinge grande parte da
população, com baixo custo e eficiência, quando se aguça adequadamente a imaginação de seus ouvintes. No
entanto, um dos mais populares veículos de comunicação do Brasil possui algumas desvantagens, das quais
NÃO se pode citar:
A) Possui vida útil curta.
B) É inadequado para temas técnicos, complexos ou longos.
C) É um veículo de entretenimento, por isso, a credibilidade torna-se questionável.
D) A mensagem não pode ser revista como num jornal ou revista.
E) Age exclusivamente pela audição.
31) Para o marketing, os serviços possuem características significativas que interferem no planejamento
estratégico na área, dentre os quais só NÃO se pode citar:
A) Inseparabilidade .
D) Perecibilidade.
B) Intangibilidade.
E) Durabilidade.
C) Variabilidade.
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32) Um profissional de comunicação que atua na área organizacional deve ter conhecimento prévio acerca do
funcionamento de uma Agência de Publicidade, já que esta, muitas vezes, assume papel preponderante no
desenvolvimento das ações de comunicação mercadológicas. Portanto, ciente das estruturas organizacionais, o
profissional reconhece uma agência com estrutura matricial, quando:
A) Reúne pessoas com tarefas e habilidades distintas, trabalhando num mesmo produto, para clientes semelhantes,
podendo operar nas mesmas regiões geográficas.
B) Agrupa profissionais por semelhanças em suas habilidades para compartilhar especialidades, interesses e
responsabilidades técnicas.
C) Profissionais de vários departamentos se unem no desenvolvimento das campanhas, objetivando impactar ao
máximo o consumidor.
D) Células realizam o trabalho, buscando o consenso, através da tomada conjunta de decisões, embora trabalhem sob
a orientação de um líder.
E) É conhecida como a estrutura de dois chefes por possuir dois grupos de trabalho, reunindo equipes multifuncionais
de forma permanente.
33) “Mais usual no Brasil em termos de remuneração de uma agência de publicidade são as comissões estabelecidas
pela Lei nº. 4680.” Sobre essa comissão, analise:
I. A agência recebe 20% sobre os serviços prestados em mídia e 15% sobre os serviços prestados na área de
produção.
II. A comissão dos 20% não pode ser negociada, tornando-se ilícitas as transações entre anunciantes e agências que
não utilizarem esse percentual.
III. Essa comissão recebe o nome de remuneração por resultados e consiste na remuneração de acordo com os
resultados positivos obtidos pelo cliente durante a realização da campanha.
IV. O recurso de 20% que é de direito da agência deve ser repassado pelo veículo e não pelo cliente.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A) I, II
B) III, IV
C) I, III
D) II, IV
E) I, IV
34) Na editoração gráfica, as cores têm papel fundamental na produção de peças gráficas, principalmente as
publicitárias, tipo folders, cartazes, flyer etc. Acerca disso, analise as afirmativas correlatas:
I. “Vermelho, verde e azul-violeta são cores sólidas primárias, no que diz respeito à fotografia.”
II. “Cian, amarelo e magenta são cores-luz primárias, no que diz respeito à impressão.”
Assinale a alternativa correta:
A) Ambas as afirmativas estão incorretas.
D) Apenas a afirmativa II está correta.
B) Apenas a afirmativa I está correta.
E) Ambas as afirmativas estão corretas.
C) As duas afirmativas estão parcialmente corretas.
35) Na diagramação de jornais ou revistas, o recurso fotomecânico banday é utilizado para:
A) Destacar informações, quebrando a monotonia da página e chamando a atenção do leitor para a matéria que ficará
em destaque.
B) Inserção de fotos sem legendas, interagindo com o texto da reportagem.
C) Vazamento do texto na lateral esquerda das páginas, proporcionando a sensação de ausência de limites ao material
produzido.
D) Dar ênfase a um detalhe de uma foto que possa gerar maior interesse do leitor.
E) Balanceamento nas cores dos caracteres, para que algumas palavras ou frases tornem-se mais perceptivas e
chamem a atenção do leitor.
36) Sobre as abordagens de pesquisa em marketing, relacione as colunas a seguir:
( ) Ação muito indicada para ser efetuada antes de se implementar um
I. Pesquisa por observação.
levantamento em larga escala; mas o moderador deve ser objetivo e
conhecedor do tema e das técnicas dessa dinâmica, para que seja
realizada com eficiência.
II. Pesquisa de grupo-foco.
( ) Mais recomendada para pesquisas descritivas, geralmente é utilizada para
mensurar as magnitudes da população, através dos conhecimentos,
III. Pesquisa experimental.
crenças, preferências, entre outros aspectos sobre as pessoas.
( ) Trabalha com dados recentes e pode levantar hipóteses úteis quanto ao
IV. Pesquisa de levantamento.
atendimento ou produto.
( ) Mais válida cientificamente entre as demais, o objetivo é detectar
relacionamentos de causa-efeito, extirpando as divergências de
constatações detectadas.
A sequência está correta em:
A) I, III, II, IV
B) II, IV, III, I
C) IV, I, II, III
D) II, IV, I, III
E) III, IV, I, II
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37) São princípios que regem a produção e programação das emissoras de rádio e televisão, segundo a
Constituição Federal de 1988, EXCETO:
A) As finalidades educativas, artísticas, culturais e informativas devem ter preferência.
B) A cultura regional e nacional deve ser promovida, assim como a produção independente deve ser estimulada.
C) Os valores éticos e sociais da pessoa e da família devem ser respeitados.
D) A classificação etária de toda a programação deve seguir os princípios do Código de Defesa dos Direitos da
Criança e do Adolescente.
E) Conforme percentuais estabelecidos em lei, a produção cultural, artística e jornalística deve ser regionalizada.
38) Sobre os preceitos estabelecidos pela Constituição Federal de 1988, no capítulo 05, do Título VIII, é correto
afirmar:
A) Seguindo os princípios democráticos, não há nenhuma restrição constitucional ao que tange à propaganda
comercial, desde que não infrinja princípios éticos e legais do Código Civil Brasileiro.
B) Compete ao Congresso Nacional outorgar e renovar concessão, permissão ou autorização para o serviço de
radiodifusão sonora e de sons e imagens, de acordo com o princípio da complementaridade dos sistemas privados,
público e estatal.
C) Para que as determinações constitucionais referentes à Comunicação Social possam ser reguladas, o Congresso
Nacional ficou incumbido de instituir o Conselho de Comunicação Social como seu órgão auxiliar.
D) No que tange à concessão ou permissão, o prazo é indeterminado para emissoras de rádio e televisão, desde que
não cometam nenhuma irregularidade.
E) Pessoas jurídicas estrangeiras podem assumir a propriedade de empresas de comunicação no Brasil, desde que a
responsabilidade editorial e as atividades de seleção e direção de programação veiculada fiquem sob a
responsabilidade exclusiva de brasileiros.
39) Ao realizar um evento cívico, o coordenador de comunicação deve atentar-se para as seguintes prerrogativas,
EXCETO:
A) Em caso de ser cerimônia de caráter binacional, o hino do outro país participante deve ser apresentado antes do
hino nacional.
B) Em todo território nacional, a bandeira do Brasil ocupará lugar de honra.
C) Os discursos devem ser proferidos pelos titulares dos cargos na ordem inversa da hierarquia dos participantes.
D) Em cerimônias privadas ou particulares, a autoridade oficial convidada – segundo a hierarquia do cerimonial – é
chamada após as pessoas de relevância do setor relacionado diretamente ao evento.
E) Quando várias bandeiras são hasteadas simultaneamente, a nacional deve ser a primeira a atingir o topo e a última
a descer.
40) Que tipo de evento deve ser organizado pela Assessoria de Comunicação, tendo como objetivo básico o
congraçamento e a integração de classes, grupos ou profissionais da organização promotora, podendo ainda
ter caráter político para decisões no que se refere à escolha de candidatos e deliberações quanto a questões de
interesses partidários?
A) Congresso.
D) Painel.
B) Convenção.
E) Fórum.
C) Conferência.
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PROVA DISCURSIVA
ORIENTAÇÕES GERAIS
 A Prova Discursiva é de caráter apenas classificatório, constituída de uma redação a ser desenvolvida pelo
candidato, conforme tema proposto neste Caderno de Provas.
 O candidato deverá formular tal redação com extensão máxima de 25 (vinte e cinco) linhas.
 A Prova Discursiva deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
 O candidato receberá nota zero na Prova Discursiva em casos de fuga ao tema, de não haver texto, de manuscrever
em letra ilegível ou grafada com interferência e/ou a participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato
portador de deficiência que o impossibilite de redigir textos, como também solicitar atendimento especial para este
fim, nos termos do Edital. Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extensão máxima permitida.
 A Folha de Resposta da Prova Discursiva será previamente identificada através do número de inscrição do
candidato. Não é necessário registrar nome ou assinatura na Folha de Resposta.
 A Prova Discursiva terá o valor de 20 (vinte) pontos. Para efeito de avaliação da Prova Discursiva serão
considerados os seguintes elementos de avaliação:
ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DA REDAÇÃO
Critérios
Elementos da Avaliação
Total de pontos
por critério
Aspectos Formais e
Aspectos Textuais
Observância das normas de ortografia, pontuação, concordância, regência e flexão,
paragrafação, estruturação de períodos, coerência e lógica na exposição das ideias.
5,0 pontos
Aspectos Técnicos
Pertinência da exposição relativa ao tema, à ordem de desenvolvimento proposto e
ao conteúdo programático proposto.
15,0 pontos
TEMA PROPOSTO
TEXTO I:
O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
(Manuel Bandeira – Rio, 27 de dezembro de 1947)
TEXTO II:
Apetite sem esperança
Mãe eu tô morrendo de fome
eu dizia eu gritava eu mugia
minha vó zangada respondia
você não está morrendo e nem tem fome
Você tem é apetite
Você sabe que vai comer, aonde comer, o quê vai comer.
Fome não! A fome, minha neta,
a fome, meu irmão,
a fome, minha criança,
é um apetite sem esperança.
(Elisa Lucinda. In.: O Semelhante. Escrito especialmente para a Campanha Ação da Cidadania Contra a Miséria e Pela Vida/ Betinho/93.
Encenado pela Cia. Teatral do Movimento sob a direção de Ana Kfouri – fragmento)
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TEXTO III:
O futuro da comida
Somos 6,7 bilhões de habitantes que comemos os vegetais de um quarto das terras do planeta e a carne de um
terço do mundo. Em 2050 poderemos chegar a 15 bilhões de pessoas (seremos no mínimo 10 bilhões). Mas a quantidade
de terras é finita. Então, onde espalhar as pessoas e as fazendas para a produção de comida? Como alimentar uma
superpopulação sem destruir o mundo?
O cenário atual já é arrasador. A utilização da água dobrou desde os anos 60, e 70% do seu uso se destina à
agricultura. No ritmo atual de pesca, dentro de 40 anos todas as espécies comerciais de peixe vão desaparecer. O
aquecimento global e a devastação dos ecossistemas já mostraram que é insustentável toda essa produção e consumo de
alimentos. A comida causa desequilíbrio ao planeta.
Precisamos rever nossa relação com os alimentos. O ser humano come de três maneiras diferentes. A primeira é a
que se preocupa apenas com a condição de ser vivo — vem dos alimentos o sustento e o prazer. Por isso a produção cara
e delicada do caviar, do vinho (que pede esforço e demora anos até ficar pronto) ou do foie gras. Comer é essencial e é
um prazer.
A segunda maneira é alimentar-se procurando o que faz bem ao organismo. Cardápios equilibrados, alimentos
saudáveis, compostos e vitaminas. Isso é comer funcionalmente, cuidando para que o que chegue ao corpo seja bom.
Durante muito tempo escolhemos entre essas duas formas. Mas, agora, existe uma novidade que pode nos salvar:
é tornar a ação de comer algo cidadão. É comer tentando, de alguma forma, aliviar a pressão humana sobre o planeta,
agindo, individualmente, em favor da sociedade.
Praticamente isso quer dizer comer alimentos locais, que não gastam tanto combustível e recursos naturais e
geram riquezas ao redor da região de produção. É saber de onde vem sua comida, como ela é criada. Um dos grandes
problemas alimentares de hoje é que os homens estão desconectados da natureza e, por consequência, da comida. A
reeducação é necessária. Nos moldes em que estamos hoje, o resultado será catastrófico.
(Alex Atala – Revista Galileu abril/2010 – fragmento)
Com base na leitura dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o seguinte tema:
“Combate à fome: uma questão atemporal de sobrevivência”
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