IDENTIDADE
DOS SERES VIVOS
AS FUNÇÕES VITAIS BÁSICAS
EXPERIMENTO
• Construção de modelos
tridimensionais de células –
Aula 2
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
1. Resumo
Esta aula tem como finalidade o estudo da célula, mais especificamente a comparação entre diferentes tipos celulares. Para isso, é proposta a confecção de modelos de células procariótica, eucariótica animal e eucariótica vegetal
com o do uso de massa de modelar e isopor (ou massa de modelar e gel de cabelo).
Nesta aula, serão montados os modelos das células (procariótica e eucariótica animal) com as estruturas celulares
confeccionadas na aula anterior.
Em anexo, no final desse roteiro, segue a sugestão de um protocolo de montagem de um modelo de célula feito
com o do uso de massa de modelar e de gel de cabelo.
2. O experimento
2.1 Materiais
•Modelos das estruturas celulares feitas na aula anterior;
•Palitos de dente;
•Fita adesiva;
•Tesoura.
Figura 1: Materiais necessários.
2.2 Procedimento
Professor, para a montagem dos modelos das células, sugerimos que os alunos sentem em círculo, com os integrantes
de cada grupo sentados próximos. (Se isso não for possível, colocar a montagem das células na frente da sala, de
forma que todos consigam visualizar).
Um grupo de cada vez vai até o centro do círculo (ou à frente da sala) e comenta rapidamente quais modelos de
estruturas celulares confeccionou, suas funções, e sua localização na célula. Peça para que os grupos responsáveis
pela confecção do “corpo” da célula iniciem essa etapa para que os outros grupos possam inserir suas estruturas
celulares no citosol.
Em cada fala dos grupos, é possível você perguntar à classe se eles podem contribuir com mais alguma informação
a respeito da estrutura celular em questão. Faça observações complementando as informações, se necessário.
Em anexo, no final desse roteiro, segue a continuação de sugestão de montagem de duas células (procariótica e
eucariótica animal) para o modelo em gel.
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
2.2.1 Protocolo Experimental
Sugestão para montagem das células:
CÉLULA PROCARIÓTICA
1. Exemplo de montagem da célula procariótica:
a) Parede celular – envoltório pintado de amarelo;
b) Membrana plasmática – envoltório interno pintado de azul mais escuro;
c) Citosol – interior da célula pintado de azul claro;
d) Ribossomos – pontinhos pretos no citosol;
e) DNA – Prender a fita colorida circular no centro da célula com fita adesiva (Figura 2A), representando o DNA, não
esqueça de mencionar sobre a falta de uma membrana nuclear – material genético espalhado no citosol.
É interessante ressaltar também que, apesar de os modelos apresentarem tamanhos equivalentes, as células
procarióticas apresentam um tamanho muito mais reduzido, podendo ser centenas de vezes menor.
A
B
Figura 2: (A) Fixação do DNA à célula com fita adesiva e (B) Célula procariótica finalizada.
CÉLULA EUCARIÓTICA ANIMAL
1. Exemplo de montagem da célula animal:
Prender as estruturas celulares (organelas) com palito de dente no isopor (Figura 3A), atentando para sua localização
na célula, como mostra a figura 3B.
A
B
Figura 3: (A) Fixação da estruturas celular ao modelo da célula com palito de dente, e (B) Modelo da Célula eucariótica
animal finalizada.
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
3. Sugestão de roteiro de trabalho
A seguir, sugerimos um roteiro de trabalho para ser utilizado na íntegra ou adaptado, e que poderá ser entregue aos
alunos. Ele contém todas as orientações necessárias para o desenvolvimento da aula prática e também algumas questões
que auxiliarão no fechamento da atividade.
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
PRÁTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA
Construção de modelos tridimensionais de células - Aula 2
Nome: __________________________ N°_____ Série: _____ Data: ________
Objetivo da aula prática:
Montar os modelos das células (procariótica e eucariótica animal) a partir dos modelos das estruturas celulares confeccionadas na aula anterior.
Protocolo Experimental
Materiais:
•Modelos das estruturas celulares feitas na aula anterior;
•Palitos de dente;
•Fita adesiva;
•Tesoura.
Procedimento:
Montar os modelos das células de acordo com as instruções do professor.
Questões:
1. Quais as principais estruturas celulares presentes nas células procarióticas?
2. Quais as principais estruturas celulares (organelas) presentes nas células eucarióticas animal?
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
4. Referências complementares
1. Baralho celular e Cara a cara com a célula. Materiais didáticos do site do Centro de Estudos do Genoma
Humano, do IBUSP.
Disponível em:http://genoma.ib.usp.br/educacao/materiais_didaticos.php
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
2. Laminário Virtual. Material educativo do site da Biblioteca Digital de Ciências da Unicamp, que possibilita a
visualização dos principais tipos celulares constituintes dos tecidos animais, de suas estruturas básicas e de suas
especializações.
Disponível em:http://www.bdc.ib.unicamp.br/bdc/visualizarMaterial.php?idMaterial=752
Acesso em 02 de fevereiro de 2009.
3. Minha vida de organela. Programa de áudio em que dois operários (um deles, estudante do período noturno
do Ensino Médio) discutem as funções de algumas estruturas celulares, fazendo comparações com a fábrica em
que trabalham. Isso leva à percepção de que a célula é uma unidade autônoma e transformadora de matéria e
energia.
Disponível em: http://www.ib.unicamp.br/lte/bdc/visualizarMaterial.php?idMaterial=786
Acesso em 02 de fevereiro de 2009.
4.Quão grande é? Programa do RIVED com atividade relativa às dimensões das células e dos organismos.
Disponível em:http://www.rived.mec.gov.br/site_objeto_ver.php?codobjeto=92
Acesso em 27de janeiro de 2009.
5. Museum of Science Site, em inglês, que apresenta várias fotos de microscopia eletrônica de varredura.
Disponível em:http://www.mos.org/sln/SEM/
Acesso em 27de janeiro de 2009.
6. Estruturas celulares citoplasmáticas. Recurso do “Portal do Professor” que apresenta as estruturas celulares
citoplasmáticas de uma célula animal com esquemas e imagens vistas pelo microscópio eletrônico de transmissão.
Disponível em:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=10137
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
7. Organização celular. Texto do Centro de Referência Virtual do Professor, do governo do Estado de Minas Gerais,
que apresenta de forma simplificada as principais características da organização celular.
Disponível em:http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/index.asp?id_projeto=27&ID_OBJETO=61827&tipo=ob&
cp=104331&cb=&n1=&n2=M%F3dulos%20Did%E1ticos&n3=Ensino%20M%E9dio&n4=Biologia&b=s
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
8. A célula. Texto da Universidade Federal de Viçosa (UFV) que apresenta descrição das funções das estruturas
celulares citoplasmáticas.
Disponível em:http://www.ufv.br/dbg/labgen/celulas.html
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
9. A origem das estruturas celulares. Texto publicado pela Editora Saraiva, adaptado a partir de trabalho de
pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), que comenta a possível origem endossimbiôntica de estruturas
celulares citoplasmáticas.
Disponível em:http://biosonialopes.editorasaraiva.com.br/navitacontent_/userFiles/File/SoniaLopes_
Powerpoints/SoniaLopes_Textos_Atualiza_o/origem_estruturas celulares.pdf
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
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10.The inner life of the cell. Versão legendada (em português) da animação produzida pela Universidade de
Harvard. Apesar de sua complexidade conceitual, mostra de forma interessante aspectos do metabolismo celular.
Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=o0zHwjOx_Eo&feature=PlayList&p=6D18517CC56C6CCE&index=47
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
A versão original em inglês pode ser vista, com melhor qualidade, em:
http://multimedia.mcb.harvard.edu/media.html
Acesso em 04 de fevereiro de 2010.
5. Anexos
MONTAGEM DE MODELOS CELULARES EM GEL
Materiais:
•Modelos das estruturas celulares feitas na aula anterior;
•Aquário redondo de vidro;
•Pote plástico (ou de vidro) pequeno oval;
•Gel de cabelo consistente e sem álcool;
•Papel celofane amarelo (o mais transparente possível);
•Pinça (para ajudar a posicionar as estruturas celulares dentro das células);
•Fita adesiva;
•Tesoura.
Figura 4: Materiais necessários.
Procedimento:
Professor, para a montagem dos modelos das células, sugerimos que os aluno sentem em círculo, com os integrantes
de cada grupo sentados próximos. (Se isso não for possível, colocar a montagem das células na frente da sala, de
forma que todos consigam visualizar).
O grupo responsável vai até o centro do círculo (ou a frente da sala) e comenta rapidamente quais estruturas
celulares confeccionou, quais as suas funções, e sua localização na célula. Peça que os grupos responsáveis pela
confecção do “corpo” da célula iniciem essa etapa para que os outros grupos possam inserir suas estruturas celulares
no citosol.
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
Em cada fala dos grupos, você pode perguntar à classe se eles podem contribuir com mais alguma informação a respeito
da estruturas celulare em questão. Faça observações complementando as informações, se necessário.
Protocolo experimental:
Sugestão para montagem das células:
CÉLULA PROCARIÓTICA
1. Exemplo de montagem da célula procariótica:
a) Parede celular – colocar o pote plástico em cima de uma mesa posicionada no centro do círculo ou na frente
da sala;
b) Membrana plasmática – forrar a parte interna do pote plástico com papel celofane amarelo, prendendo com
fita adesiva (Figuras 5A e 5B);
A
B
Figura 5: (A) Fixação do papel celofane no interior do pote plástico com fita adesiva e (B)
Pote plástico (representando a parede celular) revestido internamente com papel celofane
(representando a membrana plasmática da célula).
c) Citosol – colocar o gel de cabelo dentro do pote (Figura 6);
Figura 6: Preenchimento do pote plástico com gel de cabelo consistente e sem álcool,
representando o citosol.
d) Ribossomos – espalhar as miçangas no gel (Figura 7);
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Figura 7: Miçangas pequenas pretas espalhadas pelo gel de cabelo (citosol), representando os ribossomos.
e) DNA – mergulhar a fita circular enrolada no citosol (Figura 8A), representado pelo gel de cabelo, concentrada no
centro da célula, não esqueça de mencionar sobre a falta de uma membrana nuclear (o material genético está espalhado
no citosol).
Figura 8: (A) Inserção do DNA circular (fita colorida) na célula procariótica. (B) Célula procariótica finalizada.
A
B
CÉLULA EUCARIÓTICA ANIMAL
1.1) Exemplo de montagem da célula eucariótica animal:
a) Membrana plasmática – colocar o aquário redondo de vidro em cima de uma mesa posicionada no centro do círculo ou
na frente da sala. Comentar que a célula animal não possui parede celular;
b) Citosol – colocar o gel de cabelo dentro do aquário (Figura 9A);
c) Ribossomos – espalhar as miçangas no gel (Figura 9B);
d) Citoesqueleto: Microtúbulos – dispersos pelo citosol;
e) Núcleo – mencionar também os componentes do núcleo e posicioná-lo no centro da célula (Figura 10A);
f) Retículo endoplasmático liso e rugoso – perto do núcleo – conexão das membranas (Figura 10B);
g) Complexo golgiense – perto do retículo endoplasmático – relação entre sua função e a do retículo (Figura 11A);
h) Lisossomos – perto do Retículo endoplasmático ou Complexo golgiense – relação entre as funções – ou dispersos no
citosol (Figura 11B);
i) Mitocôndrias – espalhadas pelo citosol (Figura 12A);
j) Centríolos – os dois ficam perpendiculares um ao outro (Figura 12B).
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Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
A
B
Figura 9: (A) Preenchimento do pote plástico com gel de cabelo consistente e sem álcool. (B)
Adição das miçangas ao gel, representando os ribossomos livres no citosol.
A
B
Figura 10: (A) Detalhe do núcleo. (B) Detalhe do retículo endoplasmático.
A
B
Figura 11: (A) Detalhe do complexo golgiense. (B) Detalhe de um lisossomo aberto.
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A
B
Figura 12: (A) Detalhe de uma mitocôndria aberta. (B) Detalhe dos centríolos.
A
B
Figura 13: (A) Célula animal finalizada, com visualização do núcleo e microtúbulos. (B) Célula
animal finalizada, com visualização de algumas estruturas celulares.
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PRÁTICA LABORATORIAL DE BIOLOGIA
Montagem de modelos celulares em gel - Aula 2.
Nome: __________________________ N°_____ Série: _____ Data: ________
Objetivo da aula prática:
Montar os modelos das células (procariótica e eucariótica animal) a partir dos modelos das estruturas celulares confeccionadas na aula anterior.
Protocolo Experimental
Materiais:
•Modelos das estruturas celulares feitas na aula anterior;
•Aquário redondo de vidro;
•Pote plástico (ou de vidro) pequeno oval;
•Gel de cabelo consistente e sem álcool;
•Papel celofane amarelo (o mais transparente possível);
•Fita adesiva;
•Tesoura.
Procedimento:
Montar os modelos das células de acordo com as instruções do professor.
Questões:
1. Quais as principais estruturas celulares presentes nas células procarióticas?
2. Quais as principais estruturas celulares (organelas) presentes nas células eucarióticas animal?
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FICHA TÉCNICA
Universidade Estadual de Campinas
Reitor: Fernando Ferreira Costa.
Vice-reitor: Edgar Salvadori de Decca.
Pró-reitor de pós-graduação: Euclides de Mesquita Neto.
Instituto de Biologia
Diretora: Shirlei Maria Recco Pimentel.
Diretor Associado: Flavio Antonio Maës dos Santos.
EXECUÇÃO
Projeto EMBRIAO
Coordenação geral: Eduardo Galembeck.
Coordenação de Mídia - Audiovisuais: Eduardo Paiva.
Coordenação de Mídia - Software: Eduardo Galembeck.
Coordenação de Mídia - Experimentos: Helika A. Chikuchi, Marcelo J. de Moraes e Bayardo B. Torres.
Apoio Logístico/Administrativo: Eduardo K. Kimura, Gabriel G. Hornink, Juliana M. G. Geraldi.
OBJETO DE
APRENDIZAGEM
Construção de modelos tridimensionais de células – Aula 2
Coordenação do Experimento: Bianca Caroline Rossi Rodrigues.
Redação: Ana Luiza de Araujo, Bianca Caroline Rossi Rodrigues, Helika A. Chikuchi e Eduardo
Galembeck.
Pesquisa: Ana Luiza de Araujo, Bianca Caroline Rossi Rodrigues e Florencia María Piñón Pereira Dias.
Revisão de Conteúdo: Daniela Kiyoko Yokaichiya, Marcelo J. de Moraes e Cristiane Zaniratto.
Testes de Bancada e captura de Imagens: Ana Luiza de Araujo e Florencia María Piñón Pereira Dias.
Edição de Imagem: Florencia María Piñón Pereira Dias.
Adequação Linguística: Lígia Francisco Arantes de Souza.
Diagramação: Henrique Oliveira e Thais Goes.
A Universidade Estadual de Campinas autoriza, sob licença Creative Commons – Atribuição 2.5
Brasil - cópia, distribuição, exibição e execução do material desenvolvido de sua titularidade, sem
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Licença idêntica a esta. Estas condições podem ser renunciadas, desde que se obtenha permissão
do autor. O não cumprimento desta licença acarretará nas penas previstas pela Lei nº 9.610/98.
Laboratório de Tecnologia Educacional
Departamento de Bioquímica
Instituto de Biologia - Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP
Rua Monteiro Lobato, 255
CEP 13083-862, Campinas, SP, Brasil
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