Unidade 6:
Capacitação e Supervisão
#3-0-1
Questões de Aquecimento:
Instruções

Durante os próximos cinco minutos, responda às
questões de aquecimento da unidade 6 do seu
manual

Por favor, não compare as suas respostas com as
dos demais participantes

As respostas não serão recolhidas nem avaliadas

As respostas serão revistas no final da unidade
#3-6-2
Conteúdo da Unidade
No final da unidade, deverá estar apto(a) a:

descrever as necessidades quanto à selecção
de pessoal, à capacitação e à supervisão de
programas de vigilância sentinela

identificar fontes potenciais de conflitos, quando
se acrescentam equipas de supervisão em
programas já existentes
#3-6-3
Pessoal de Vigilância Sentinela

O pessoal necessário para a condução de
sero-inquéritos inclui:






equipa clínica
técnicos de laboratório
equipa de supervisão
administradores de dados ou estatísticos
coordenadores de sero-inquéritos
As responsabilidades de cada membro da
equipa de vigilância devem estar claramente
definidas no protocolo de sero-inquérito
#3-6-4
Tabela 6.1. Responsabilidades da
Equipa Clínica de Âmbito Local

Assegurar que todos e somente indivíduos
elegíveis sejam incluídos no sero-inquérito

Colectar amostras de sangue

Separar as amostras para a testagem padrão
de sífilis e para a testagem de HIV
#3-6-5
Tabela 6.1. Responsabilidades da
Equipa Clínica de Âmbito Local, Cont.

Rotular e armazenar apropriadamente as
amostras em preparação para o transporte para o
laboratório

Preencher formulários de colecta de dados

Enviar os formulários de colecta de dados para o
nível regional

Capacitar outros membros da equipa para a
substituição, em caso de faltas
#3-6-6
Tabela 6.1. Responsabilidades da
Equipa de Supervisão de Âmbito
Local

Assegurar a eficiência da operação de seroinquérito

Supervisionar outros membros da equipa de
vigilância

Dar supervisão adequada e garantir a
confidencialidade
#3-6-7
Tabela 6.1. Responsabilidades do
Estafeta (Quando Necessário)

Em alguns casos, alguém do Ministério da
Saúde estará disponível para o transporte
das amostras até ao laboratório

Em outros casos, um técnico do laboratório
da unidade sanitária será solicitado a levá-las,
principalmente se o teste ocorrer na própria
cidade
#3-6-8
Tabela 6.2. Responsabilidades dos
Técnicos de Laboratório de Âmbito
Regional

Organizar equipamentos, materiais e kits de
testes

Realizar testagem de HIV

Transmitir os resultados para a pessoa que
regista os dados

Participar nos programas de controlo de
qualidade e garantia de qualidade
#3-6-9
Tabela 6.2. Responsabilidades na
Digitação dos Dados de Âmbito
Regional

Verificar os dados em falta e completá-los a
partir da comunicação com o nível local

Reunir os dados dos formulários de colecta
de dados e os resultados dos testes numa
única base de dados
#3-6-10
Tabela 6.2. Responsabilidades do
Coordenador de Âmbito Regional

Assegurar a provisão de equipamentos,
materiais e kits dos testes

Fazer a supervisão adequada e garantir
confidencialidade no âmbito regional

Oferecer capacitação à equipa local e
regional

Disseminar os resultados do sero-inquérito
#3-6-11
Tabela 6.3. Responsabilidades dos
Técnicos de Laboratório de Âmbito
Nacional

Assegurar a provisão de equipamentos,
suprimentos e kits dos testes para os
laboratórios regionais

Realizar testagem de HIV quando necessário,
por ex., em amostras difíceis ou limítrofes

Verificar a garantia de qualidade dos
procedimentos de testagem nos âmbitos
regional e local
#3-6-12
Tabela 6.3. Responsabilidades do
Administrador dos Dados de Âmbito
Nacional

Digitar os dados em bancos de dados, caso
não seja feito ao nível regional

Fazer a limpeza dos dados

Fazer a gestão dos dados

Analisar os dados
#3-6-13
Tabela 6.3. Responsabilidades do
Coordenador de Âmbito Nacional






Desenvolver o protocolo de sero-inquérito, com a
colaboração da equipa do programa
Assegurar financiamento adequado
Oferecer supervisão e capacitação nos níveis
regional e nacional
Assegurar a confidencialidade
Interpretar os achados em conjunto com os
coordenadores regionais
Preparar relatórios locais e nacionais dos seroinquéritos
#3-6-14
Elaboração do Protocolo de
Seroinquérito

O protocolo deve descrever todos os passos e
as tarefas envolvidos num sero-inquérito

O protocolo deve ser suficientemente detalhado,
de forma que possa ser lido e utilizado nos
níveis local, regional e nacional

Ele também pode servir de orientação para as
necessidades de capacitação e ser utilizado
durante a capacitação do pessoal
#3-6-15
Capacitação Conforme o
Protocolo de Seroinquérito

O protocolo de sero-inquérito deve ser explícito
quanto às necessidades de capacitação e deve
especificar:

que tipos de funcionários deverão ser capacitados

onde a capacitação ocorrerá

quem será o responsável pela capacitação
#3-6-16
Identificação das Necessidades de
Capacitação

Descrição ampla das actividades:



as habilidades necessárias à execução das tarefas
os riscos associados ao desempenho inapropriado
de cada tarefa
O coordenador do sero-inquérito deve, então,
comparar as descrições das tarefas com as
equipas de cada função e identificar lacunas de
conhecimentos, onde a capacitação será
necessária
#3-6-17
Capacitação

Todo o pessoal envolvido no sero-inquérito
deve ser capacitado, incluindo os
supervisores, equipa de laboratório e a
equipa clínica

Os encontros de capacitação podem ser
realizados nas próprias clínicas ou num local
central, aos níveis regional ou nacional
#3-6-18
Capacitação, Cont.

Os seguintes momentos devem ser incluídos
em todas as capacitações:



uma revisão do protocolo de sero-inquérito, dos
procedimentos operacionais e do protocolo de
campo
os resultados dos inquéritos prévios conduzidos no
local ou na região
a oportunidade aos participantes para que discutam
as suas preocupações e para que recebam
esclarecimentos quanto aos procedimentos de
seroprevalência
#3-6-19
Manutenção da Motivação

Desenvolver um senso de ‘propriedade’ quanto ao
sero-inquérito

Definir claramente as responsabilidades e os papéis
de todos os membros da equipa – em todos os
âmbitos

Enfatizar a importância da contribuição de cada
pessoa para o sucesso do sero-inquérito

Oferecer a capacitação adequada à equipa
#3-6-20
Manutenção da Motivação, Cont.

Assegurar que todos os equipamentos
necessários e os formulários estejam
disponíveis antes do início do sero-inquérito

Designar as responsabilidades quanto ao
processamento e à análise dos dados aos
coordenadores regionais
#3-6-21
Responsabilidades do(a)
Supervisor(a)

O supervisor deve monitorar todos os
aspectos da vigilância sentinela, incluindo:

amostragem

colecta e processamento das amostras e
dos dados

equipamento laboratorial
#3-6-22
Supervisão

Os níveis de supervisão devem ser os
mínimos necessários

É útil fazer o uso da estrutura administrativa
existente em cada estabelecimento, para:



diminuir os conflitos com a equipa administrativa
oferecer maior independência ao processo
reforçar a condução efectiva das actividades de
vigilância
#3-6-23
Revisão das Questões de
Aquecimento

Durante alguns minutos, volte às questões de
aquecimento do início da unidade

Faça as modificações que desejar

As questões serão discutidas em alguns
minutos
#3-6-24
Respostas às Questões de
Aquecimento
1. Que membros da equipa devem ser
capacitados anteriormente à condução de
sero-inquéritos?
a.
b.
c.
d.
supervisores e equipa administrativa
equipa laboratorial
equipa clínica
todas as alternativas acima mencionadas
#3-6-25
Respostas às Questões de
Aquecimento, Cont.
2. Verdadeiro ou falso? Quando planeiam os
recursos de supervisão e testagem, os
organizadores da vigilância nacional devem
contratar um supervisor externo para cada
equipa dos locais onde a testagem de HIV
irá ocorrer. Falso
#3-6-26
Respostas às Questões de
Aquecimento, Cont.
3. Liste três tipos de funcionários, necessários
para a condução de seroinquéritos de HIV.
Equipa clínica, técnicos de laboratório,
equipa de supervisão, etc.
#3-6-27
Respostas às Questões de
Aquecimento, Cont.
4. O supervisor nacional de vigilância deve ser
o responsável pela supervisão de:
a.
b.
c.
d.
e.
colecta de amostras
processamento dos dados
equipamento laboratorial
amostragem
todas as alternativas acima mencionadas
#3-6-28
Discussão em Pequenos Grupos:
Instruções

Reúnam-se em pequenos grupos para
discutir as questões

Seleccionem um membro do grupo para
apresentar as respostas

Terão 15 minutos para o exercício
#3-6-29
Relatos dos Pequenos Grupos

O relator do grupo apresenta as respostas

Façam uma discussão com os demais
colegas
#3-6-30
Estudo de Caso: Instruções

Leia o estudo de caso individualmente

As respostas serão discutidas em aula
#3-6-31
Revisão do Estudo de Caso

Acompanhe a revisão do estudo de caso em
aula

Discuta as suas respostas com os colegas
#3-6-32
Verificação do Processo

Tem alguma dúvida quanto às informações
vistas até ao momento?

Está satisfeito(a) com a forma de trabalho da
unidade 6?

Gostaria de mudar alguma coisa, a fim de
beneficiar o grupo?
#3-6-33