Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista - PE
Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA DA
BOA VISTA - PE
CONCURSO PÚBLICO 2007
Prova Objetiva
Grupo: 03
Cargo: 17 – PROFESSOR HABILITADO 5ª A 8ª SÉRIES – EDUCAÇÃO FÍSICA
Nome do Candidato:
Número do documento de identidade:
Número de inscrição:
Sala:
Leia atentamente as Instruções
Você recebeu do fiscal:
Este caderno de Prova Objetiva:
1. Verifique se este caderno: - Corresponde a sua opção de cargo Contém 40 questões numeradas de 1 a 40.
2. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno;
3. Não serão aceitas reclamações posteriores; Para cada questão
existe apenas UMA alternativa correta.
Um Cartão – Resposta destinada às repostas das questões
objetivas.
1. No Cartão-Resposta, a marcação das letras correspondentes às
respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o
espaço compreendido pelos círculos;
2. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo
que uma das alternativas esteja correta.
3. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto,
preencha os campos de marcação completamente.
Exemplo:
A
B
C
E
Ao receber o cartão de resposta, é obrigação do candidato:
1. Ler atentamente as instruções para a marcação das respostas;
2. Conferir seu nome e número de inscrição;
3. Assinar, no espaço reservado, com caneta preta ou azul, o cartão
de respostas.
4. Não DOBRE, não AMASSE nem MANCHE o Cartão-Resposta.
Ele somente poderá ser substituído caso esteja danificado na barra
de reconhecimento para a leitura ótica.
5. Você deverá permanecer obrigatoriamente em sala por, no
mínimo, quarenta e cinco minutos após o inicio da prova e poderá
levar o seu caderno de prova somente depois de decorridos 3:40
(duas horas e quarenta minutos) do efetivo início das provas.
6. O tempo disponível para esta prova é de 4:00 (quatro) horas para
responder as questões objetivas e preencher o cartão-resposta.
7. Reserve 30 (Trinta) minutos finais para marcar seu cartão
resposta.
8. Os rascunhos e as marcações assinaladas no caderno de prova
objetiva não serão considerados na avaliação.
9. Ao término da prova, os três últimos candidatos deverão
permanecer na sala, sendo somente liberados quando todos as
tiverem concluído.
10. Ao terminar a prova, chame o fiscal de sala, lhe devolva o seu
cartão-resposta. Saia do prédio em silêncio, pois não será permitida
a permanência de nenhum candidato após o término de sua prova,
nem qualquer aglomeração nos corredores ou arredores do prédio de
prova.
Candidato será excluído do concurso caso:
1. Ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o
caderno de prova objetiva, antes do prazo estabelecido, e o cartãoresposta.
2. Se utilizar, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios
de calcular, bem como rádios gravadores, “headphones” telefones
celulares ou fonte de consulta de qualquer espécie; ou se
comunicado com qualquer outro candidato.
3. Deixar de assinar e preencher corretamente o campo do cartãoresposta.
4. Faltar com o devido respeito ante a autoridade do fiscal de sala ou
qualquer outro membro da aplicação do concurso.
Calendário de eventos:
. 19/08/07
Prova Objetiva
. 20/08/07
Publicação dos gabaritos oficiais
. 21 e 22/08/07
Recursos contra questões e gabaritos oficiais da prova objetiva, deverão ser entregues na Secretaria de Administração
da Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista – PE, a Comissão Geral do Concurso.
. 04/09/07
Resultado Preliminar da prova objetiva.
. 05 e 06/09/07
Recursos contra o resultado preliminar da prova objetiva e provas títulos, deverão ser entregues na Secretaria de
Administração da Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista – PE, a Comissão Geral do Concurso.
. 18/09/07
Publicação do Resultado Definitivo.
. A partir de 19/08/07 Homologação
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Redação
Elabore um texto dissertativo, uma espécie de comentário opinativo, no qual você desenvolva o tema proposto abaixo.
Apresente argumentos que sustentem seu ponto de vista. Dê um título a seu texto.
Formação continuada: uma necessidade do professor para o ensino contemporâneo no Brasil.
Folha Rascunho
TÍTULO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Obs: - Transcreva a redação para a folha própria.
- Este rascunho NÂO será corrigido
CRITÉRIOS BÁSICOS DE CORREÇÃO:
• fidelidade à temática proposta;
• originalidade;
• coerência, coesão e clareza na exposição das idéias;
• atendimento às normas da gramática;
• atenção ao limite de linhas (20 a 30).
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A seqüência correta é:
Conhecimentos Pedagógicos
“O que se percebe é que quanto mais se leva o aluno a
atingir níveis mais complexos de raciocínio, maior grau de
autonomia e participação ele consegue. Um aluno que
sabe avaliar seu trabalho, certamente está muito mais
preparado, em termos de aprendizagem, do que um aluno
que apenas desenvolve uma tarefa sem julgá-la”.
(Publicação: Série Idéias n. 8. São Paulo: FDE, 1998,
Paginas: 161-172)
a)
b)
c)
d)
e)
05.É levado sempre em conta quanto ao planejamento
escolar. Exceto:
a)
b)
c)
01.O texto acima refere-se a:
a)
b)
c)
d)
e)
d)
e)
Aprendizagem cognitiva;
Aprendizagem de automatismo;
Aprendizagem afetiva;
Avaliação da aprendizagem;
Construção de competências e habilidades.
02.Considere as assertivas:
I.
II.
III.
A avaliação é parte integrante do processo
ensino-aprendizagem.
A principal função da avaliação é a pesquisa
por permitir detectar, diariamente, os pontos
de conflitos geradores do fracasso escolar.
A avaliação tem também, a função
classificatória, que visa à promoção escolar
do aluno.
a)
b)
c)
d)
e)
Apenas I está correto;
Apenas II está correto;
Apenas III está correto;
Apenas os itens I e II estão corretos;
Todos os itens estão corretos.
a)
b)
c)
d)
e)
O que vai ensinar/ como vai ensinar/ quando vai
ensinar/ o que, como e quando avaliar;
Quando vai ensinar/ como vai ensinar/ o que vai
ensinar/ o que, como e quando avaliar;
O que, como e quando avaliar/ o que vai ensinar/
como vai ensinar/ quando vai ensinar;
Como vai ensinar/ o que vai ensinar/ como vai
ensinar/ o que, como e quando avaliar;
Todas as alternativas acima estão corretas.
07. Qual das alternativas abaixo não se encontra no Art. 4º
da LDB, no que diz: O dever do Estado com educação
escolar pública esta efetivado mediante a garantia de.
03.O educador no processo de avaliação da aprendizagem
observa que o aluno tem competência cognitiva quando:
a)
Os conteúdos de cada série;
As
características
e
necessidades
de
aprendizagem dos educadores;
Os objetivos educacionais da escola e seu projeto
pedagógico;
As condições objetivas do trabalho;
Os objetivos e seu compromisso pessoal com o
ensino.
06.Planejar é um ato coletivo que envolve a troca de
informações entre professores e direção, coordenadores,
funcionários e pais. E não adianta elaborar o planejamento
tendo em mente apenas alunos ideais. Assinale a
alternativa que apresenta a seqüência correta de como
saber planejar:
É correto afirmar:
a)
b)
c)
d)
e)
III, I e II
III, II e I
I, II e III
I, III e II
II, I e III
b)
Quando o aluno demonstrou boa habilidade de
argumentação na defesa de seus interesses.
Quando o aluno reagiu de maneira positiva e
receptiva ao receber críticas ao seu trabalho.
Quando o aluno expôs confiantemente suas
descobertas para o grupo.
Quando o aluno demonstra autoconfiança.
Quando o aluno demonstra curiosidade.
c)
d)
e)
Oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do educando;
Progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade e ensino médio;
Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
Valorização da experiência extra-escolar;
Ensino fundamental, obrigatório e gratuito,
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
idade própria;
08.Considere as assertivas abaixo:
04.Quanto ao planejamento escolar analise os itens abaixo
e relacione com os parênteses apresentados:
I.
II.
III.
Onde
Como
Quanto
I.
II.
( ) Depende do que se está planejado, um treinamento,
um planejamento anual de uma escola.
( ) Aprendendo com experiência própria e de outros, lendo
outros planejamentos, livros, trabalhos e experimentando.
( ) Em todas e quaisquer atividades escolares que exijam
ação coordenada, esforços múltiplos entre um número
grande de pessoas.
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III.
O ensino fundamental, com duração mínima
de sete anos, obrigatório e gratuito na escola
pública.
A jornada escolar do ensino fundamental
incluirá pelo menos quatro horas de trabalho
efetivo
em
sala
de
aula,
sendo
progressivamente ampliando o período de
permanência na escola.
O ensino fundamental não será ministrado
progressivamente em tempo integral, a
critério dos sistemas de ensino.
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a)
b)
c)
d)
e)
I é verdadeiro;
I e II são falsos;
I e III são falsos;
III é verdadeiro;
II é falso;
d)
e)
15. Qual das alternativas apresenta a matéria que é
obrigatória no ensino fundamental, a partir da 5º série.
09.É de competência privativa legislar sobre diretrizes e
bases da educação:
a)
b)
c)
d)
e)
Câmara Municipal
Assembléia Legislativa
Da União
Governo Estadual
Estados e Municípios
a)
b)
c)
d)
e)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
I. As linhas demarcatórias da quadra, na lateral e no
fundo, deverão estar afastadas 1 (um) metro de
qualquer obstáculo (cerca o ou alambrado).
II. Na confecção da bola é vedado o uso de material
que possa oferecer perigo ou dano aos atletas.
III. Os árbitros utilizarão, sempre que necessário:
camisas de cor distintas que os possa diferenciar
com as camisas dos atletas.
IV. Os cronometristas e anotadores usarão,
obrigatoriamente, camisas de manga curta ou
manga comprida, nas cores determinadas por sua
entidade, além de calça, cinto, meias e tênis ou
sapatos de cor preta.
Orientação para a vida
Promoção ao desporto educacional e apoio às
práticas desportivas não formais.
A difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos,
respeito ao bem comum e à ordem democrática.
Consideração das condições de escolaridade dos
alunos em cada estabelecimento.
N.d.r
11.No Art. 13, da LDB, os docentes incumbir-se-ão de:
a)
Assegurar o cumprimento dos quantitativos
dias letivos e horas-aulas estabelecidos;
Informar aos pais e responsáveis sobre
freqüência e o rendimento dos alunos;
Prover meios para a recuperação dos alunos
menor rendimento;
Estabelecer estratégias de recuperação para
alunos de menor rendimento;
N.d.r
Está (estão) correta(s):
de
a)
b)
c)
d)
e)
a
de
os
c)
d)
e)
Receita de incentivos fiscais;
Receita do salário-educação e de outras
contribuições sociais;
Receita de impostos próprios da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;
Receita de transferências constitucionais e outras
transferências;
Todas as alternativas estão corretas.
1.
2.
3.
4.
5.
(
(
(
(
(
Questionário e prova escrita;
Entrevista e prova escrita;
Observação e prova escrita;
Observação e exercícios escritos;
Observação e entrevista.
A seqüência correta, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
2–4–5–3–1
3–4–1–5–2
4–3–2–5–1
5–3–2–1–4
3–5–1–2–4
18. Assinale o nome do salto em Trampolim acrobático que
consiste em mortal para frente com duas e meia piruetas:
14.Ao planejar o educador deverá partir do seguinte
conhecimento:
a)
b)
c)
Adolph
Ball out
Double back
Double full
Fliffis
) mortal com duas piruetas
) duplo mortal para trás
) mortal para frente partindo da posição de costas
) qualquer duplo mortal com pirueta
) mortal para frente com três e meia piruetas
13.Qual das alternativas abaixo apresenta importância
para procedimentos auxiliares do processo de avaliação:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II apenas.
II e III apenas.
III e IV apenas.
I, III e IV apenas.
Todas as afirmativas.
17. Relacione os saltos às respectivas representações:
12.Assinale a alternativa que não são recursos públicos
destinados à Educação segundo a LDB, no Art. nº 68:
a)
b)
Educação Física
Informativa
Música
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira
16. Quanto às regras do Futsal, considere as afirmativas a
seguir:
10.Na lei nº 9394/96, no Art. 27, os conteúdos curriculares
da educação básica observarão os seguintes princípios.
Exceto:
a)
b)
Da realidade concreta;
Das teorias de aprendizagem;
De sua grade curricular;
Das normas regimentares;
Da supervisão educacional;
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a)
b)
c)
d)
e)
Wipe out
Triffis
Tumbling
Randolph
Rudy out
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19. Considere as seguintes afirmativas:
I. Segundo os PCNs é tarefa da educação física
escolar garantir aos alunos acesso às práticas da
cultura corporal de movimento.
II. Um esporte é uma atividade física sujeito aos
determinados regulamentos e que geralmente
visa à competição entre praticantes.
III. A dança é uma das três principais artes cênicas
da Antiguidade.
IV. Da perspectiva do utilitário-guerreiro, na préhistória havia a preocupação do desenvolvimento
da força bruta sem a definição da idéia da
perspectiva moral.
23. A cortada realizada por um dos jogadores que está na
rede quando a equipe recebe uma “bola de graça” no
voleibol contemporâneo é uma técnica individual de ataque
que recebe o nome de:
a)
b)
c)
d)
e)
24. Em âmbito internacional, a natação desportiva é
organizada:
a)
b)
c)
d)
e)
Está (estão) correta(s):
a)
b)
c)
d)
e)
I e II apenas.
II e III apenas.
I, II e IV apenas.
I e III apenas.
I, II, III e IV.
a)
b)
I. É organizado pela FIFUSA.
II. Tem departamento próprio.
III. Pode ser praticados, informalmente, em espaços
de recreação dos colégios, edifícios, empresas,
pólos de lazer, clubes sociais e esportivos,
quartéis, praças, conjuntos habitacionais.
c)
d)
Está (estão) correta(s):
e)
I e II apenas.
II e III apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
Nenhuma das afirmativas.
a)
b)
Nas partidas de voleibol, a bola empregada é composta de
couro. Mede aproximadamente _____ de perímetro, pesa
em torno de _____ e deve ser inflada com ar comprimido a
uma pressão de _____.
c)
50 cm – 320g – 0,40kg/cm2
2
55 cm – 240g – 0,15kg/cm
70 cm – 300g – 0,50kg/cm2
2
65 cm – 270g – 0,30kg/cm
50 cm – 250g – 0,20kg/cm2
d)
e)
22. No voleibol contemporâneo, foram desenvolvidos
muitos diferentes tipos de saques. Aquele em que o
jogador posta-se na linha de fundo de perfil para a quadra,
lança a bola no ar e acerta-a com um movimento circular
do braço oposto recebe o nome de:
a)
b)
c)
d)
e)
Jornada nas estrelas
Saque com efeito
Saque flutuante
Viagem ao fundo do mar
Saque oriental
Um dos pés do arremessador ou ambos esteja(m)
em contato com o solo.
No momento do arremesso não há apoio de
nenhum tipo do arremessador com o solo.
Após a bola ter deixado a mão do arremessador,
o mesmo realiza uma queda, normalmente a
mesma se dá dentro da área adversária e de
frente - arremesso bastante comum entre os pivôs
e eventualmente entre os pontas.
Após a bola ter deixado a mão do arremessador,
o mesmo realiza um rolamento, na maioria das
vezes um rolamento de ombro.
N.d.a.
26. No handebol, para o exercício de progressão com 3
passos, a posição inicial deve ser:
21. Assinale a alternativa que completa corretamente a
afirmativa abaixo:
a)
b)
c)
d)
e)
Pela FIFA
Pela FINA
Pela FIFUSA
Pela FISA
Pela FIVB
25. No handebol, o arremesso em suspensão significa que:
20. Considere as seguintes afirmativas sobre o Futsal:
a)
b)
c)
d)
e)
Ataque do fundo
Largada
Ataque sem força
Bola de xeque
Remate
Vários tipos de materiais posicionados entre a
linha de seis metros e a linha de nove metros,
entre eles: 3 cordas esticadas, 3 arcos, 3 pés
(formato) desenhado no chão, etc.
Uma coluna no final da quadra de frente para uma
coluna de cones colocados a diferentes distâncias
um do outro.
Cada jogador com uma bola, espalhados pela
quadra.
Três filas nas posições de armador central,
armador esquerdo e armador direito.
Uma coluna de jogadores nas posições do
armador central, cada jogador com uma bola.
27. No handebol, o passe acima do ombro na parede será
realizado individualmente, ficando o jogador de frente para
a parede, a qual realizará o passe.
Considere as seguintes variações:
I. Realizar o passe com ambas as mãos, notando a
diferença entre as duas.
II. Realizar neste mesmo exercício o passe picado,
onde a bola deve bater no solo, depois na parede e
retornando à mão do jogador logo em seguida.
III. Determinar alvos na parede (círculos desenhados)
para treinar a precisão do passe.
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Assinale a alternativa que contém a(s) possível (possíveis)
variação (variações):
a)
b)
c)
d)
e)
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
I. Dentro da Educação Física, o atletismo, pela
sua variedade, está considerado como a base
de todo o esporte.
II. Todas as medidas oficiais para construção das
instalações encontram-se determinadas nas
Regras Oficiais de Atletismo da IAAF e são
detalhadas no Manual para Instalações de
Atletismo ("IAAF - Track and Fiel Facilities
Manual") publicado pela IAAF.
III. Os Estádios foram criados para neles se
realizassem as corridas a pé, o mais antigo
esporte praticado na Grécia.
IV. Atualmente recomenda-se unicamente a
construção de pistas com piso sintético e com
oito raias na pista de corridas, para serem
atendidos
os
requisitos
oficiais
para
competições.
I. É considerado feminino.
II. Consiste em ultrapassar um obstáculo colocado a
uma determinada altura, utilizando como impulso
uma vara que é apoiada no solo e projeta o atleta
para cima.
III. O saltador pode uma vez fincado a vara na caixa de
apoio, mudar a posição de suas mãos na vara.
IV. Deve-se carregar sempre a vara do lado contrário
da perna de impulsão para não atrapalhar a
dinâmica do salto.
Está (estão) correta(s) apenas:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
II e IV.
I e II.
II, III e IV.
IV.
32. O salto triplo salto utiliza as mesmas regras do salto
em distância, com exceção de que a tábua e a linha limite
do salto ficam no mínimo a ______ da caixa de areia.
Está (estão) correta(s):
I e II apenas.
III e IV apenas.
I e IV apenas.
II e III apenas.
Todas as afirmativas.
a)
b)
c)
d)
e)
29. A prova longa para adulto de sexo masculino no Cross
Country cuja distância recomendada consiste em:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
II, III e IV.
II e IV.
I e III.
IV e V.
31. Considere as seguintes afirmativas com relação a salto
com vara:
28. Considere as seguintes afirmativas sobre o atletismo:
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5m
7m
8m
9m
11m
33. Relacione os passes do basquetebol:
8 km
12 km
4 km
6 km
9 km
1.
2.
3.
4.
30. Quanto ao salto em distância considere as seguintes
afirmativas:
I. É efetuado em uma área dividida em cinco
segmentos.
II. A impulsão só pode ser feita com o pé de apoio na
tábua de salto.
III. A distância do salto será medida do ponto em que o
saltador tocou a areia até a tábua de salto.
IV. A fase de corrida de aproximação tem como
objetivos levar o indivíduo a uma posição ótima para
a impulsão com tanta velocidade quanto se possa
controlar em eficiência.
V. Se o atleta cair fora da caixa de areia não é
considerado falta.
Passe de gancho
Passe de peito
Passe picado
Passe de ombro
( ) A bola é segurada pela mão que vai lançá-la bem junto
ao punho, dedos espalhados na bola. Com um passo atrás
ou para o lado, dar um salto com um giro no ar simultâneo
ao lançamento da bola através de um movimento
circundante do braço.
( ) A bola é segurada com ambas as mãos, com os dedos
apontados para cima. Os cotovelos devem ser flexionados,
a bola se manterá junto ao corpo com o ombro alto e a
execução do passe deverá ser feita pela extensão do
braço, cotovelo e punho.
( ) Trazendo já a bola junto ao peito, com o peso do corpo
na perna coordenando movimento dos braços com os
pulsos, a bola à frente do corpo, lançá-la com as mãos na
direção do movimento.
Está (estão) correta(s) apenas:
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( ) Trazendo já a bola junto ao peito, com o peso do corpo
na perna coordenando movimento dos braços com os
pulsos, a bola à frente do corpo, lançá-la com as mãos na
direção do movimento. A bola toca no chão antes de
chegar às mãos do jogador que vai recebê-la.
A seqüência, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
35. Marque V para afirmativa(s) verdadeira(s) e F para
falsa(s):
d)
( ) Consideram-se fundamentais as atividades culturais de
movimento com finalidade de lazer, expressão de
sentimentos, recuperação e manutenção da saúde na área
de educação Física.
e)
A distância de 6 (seis) metros do ponto central da
meta, medida por uma linha imaginária em ângulo
reto com a linha de fundo e assinalada por um
pequeno circulo de 10 (dez) centímetros de raio,
serão marcados os respectivos sinais de
penalidade máxima.
A distância de 5 (cinco) metros do ponto central
da meta, medida por uma linha imaginária em
ângulo reto com a linha de fundo e assinalada por
um pequeno circulo de 10 (dez) centímetros de
raio, serão marcados os respectivos sinais de
penalidade máxima.
A distância de 8 (oito) metros do ponto central da
meta, medida por uma linha imaginária em ângulo
reto com a linha de fundo e assinalada por um
pequeno circulo de 10 (dez) centímetros de raio,
serão marcados os respectivos sinais de
penalidade máxima.
A distância de 6 (seis) metros do ponto central da
meta, medida por uma linha imaginária em ângulo
reto com a linha de fundo e assinalada por um
pequeno circulo de 20 (vinte) centímetros de raio,
serão marcados os respectivos sinais de
penalidade máxima.
NDR.
38. Sobre “tiro penal” no Futebol, regra 14, é verdadeiro
afirmar:
( ) Em princípio os profissionais de Educação Física
tinham origem militar.
( ) Educação Física é um segmento da educação que
utiliza as atividades físicas, orientadas por processos
didáticos e pedagógicos, com a finalidade do
desenvolvimento parcial do homem, exclusivamente
consciente de si mesmo, ignorando o mundo que o cerca.
a)
b)
c)
( ) A educação física deve possibilitar aos alunos o
desenvolvimento de suas potencialidades aeróbicas de
forma seletiva, visando principalmente aprimoramento
para a ascensão social.
d)
A seqüência, de cima para baixo, é:
e)
a)
b)
c)
d)
O prazer da conquista.
A alegria da vitória e a decepção da derrota.
O pleno exercício da democracia.
A demonstração das habilidades motoras.
NDR.
37. Em relação a pratica do Futsal, a regra nº. 01 aplica a
penalidade máxima, dentre as alternativas abaixo, está
correto?
A bola pode ser tapeada para qualquer direção
com uma ou com ambas as mãos
Se um dos lados fizer três faltas consecutivas,
será marcado um ponto a mais para o adversário
(consecutivo significa sem que o adversário faça
falta neste intervalo entre faltas).
Na execução da bandeja o jogador não pode dar
dois passos com a bola na mão.
Um ponto é marcado quando a bola é
arremessada ou tapeada para dentro da cesta e
lá permanece não sendo permitido que nenhum
defensor toque na cesta.
O árbitro deve ser o juiz da bola e deve decidir
quando a bola está em jogo, a que lado pertence
sua posse e deve controlar o tempo.
( ) O profissional de educação física deve estar apto a
orientar jogos e atividades lúdicas corretamente,
orientando aos participantes sobre a postura correta.
F–V–F–F–F
36. NO contexto do jogo (futebol, vôlei; entre outros) a
administração de interesses pessoais, acontece numa
atmosfera liberal. Essa dinâmica do jogo permite o
surgimento de valores genuínos, em detrimento daqueles
que, normalmente, são impostos. Essa prática como ação
livre,
oferece
verdadeiras
oportunidades
para:
2–4–1–3
1–4–2–3
3–1–4–2
4–2–3–1
3–4–2–1
34. Assinale a alternativa incorreta quanto às regras de
basquetebol:
a)
e)
F–V–F–V–F
F–F–V–F–F
V–V–F–V–V
V–V–V–F–F
Grupo 03 - Cargo 17 – Professor Habilitado 5ª a 8ª Séries – Educação Física
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O goleiro defensor: deverá permanecer fora de
sua própria linha de meta, frente ao executor do
tiro penal, entre os postes de meta até que a bola
esteja em jogo.
O goleiro defensor: deverá permanecer sobre sua
própria linha de meta, frente ao executor do tiro
penal, entre os postes de meta até que a bola
esteja em jogo.
O goleiro defensor: deverá permanecer sobre sua
própria linha de meta, frente ao executor do tiro
penal, em movimento antes que a bola esteja em
jogo.
O goleiro defensor: deverá permanecer sobre sua
própria linha de meta, ao lado do executor do tiro
penal, entre os postes de meta até que a bola
esteja em jogo.
NDR.
Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista - PE
Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br
39. A Educação Física tem sido a maior vítima da
reprodução de modelos de superestrutura em sua prática
como Educação. Dessa forma, identifique entre as
alternativas abaixo, aquela que a caracteriza:
a)
b)
c)
d)
e)
Prática progressiva que busca o desenvolvimento
do ser humano.
Jornada de trabalho, cujo objetivo é a construção
de um mundo melhor.
Progressiva caminhada para a formação do ser
humano.
Louca e desenfreada luta contra os segundos e a
favor dos centímetros.
Perpétua busca para humanizar o ser humano.
40. A duração normal de uma partida de handebol, para
jogadores de idade igual ou superior a 16 anos é de?
a)
b)
c)
d)
e)
2 tempos de 30 minutos com intervalo de 10 minutos.
2 tempos de 25 minutos com intervalo de 10 minutos.
2 tempos de 20 minutos com intervalo de 10 minutos.
2 tempos de 35 minutos com intervalo de 10 minutos.
2 tempos de 30 minutos com intervalo de 15 minutos.
FIM DO CADERNO
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