COLÉGIO MARISTA DE PATOS DE
MINAS
Trabalho Interdisciplinar-valor: 5,0
pontos pontos
Trabalho Interdisciplinar de
Ciências, Geografia e
Inglês:“Cinema na escola”
Sexto ano/Ensino Fundamental II
Professoras: Alessandra Dias Costa e Silva
Alline Moreira Ferreira
Vânia Maria Lopes
Introdução
Introdução
O cinema exerce grande influência em nossas vidas,
quer seja como forma de lazer, ou mesmo pela
atualização dos fatos ocorridos no mundo.
Dessa forma, torna-se um excelente recurso, pois
além de facilitar a aprendizagem, também torna a
aula mais moderna e criativa.
Vocês jovens são capazes de decodificar as
informações de forma ativa, ou seja, construindo e
desconstruindo saberes a partir desse referencial que
são os filmes e a mídia em geral.
Introdução
Dessa forma, com o objetivo de ampliar os
conhecimentos, vamos utilizar as grandes produções
cinematográficas de forma crítica e consciente, para
aprimorar nossos estudos sobre o meio ambiente e
suas interações.
Filme “Bee Movie - a história de uma abelha”
Sobre o filme
O filme Bee Movie mostra a necessidade do equilíbrio
nos ecossistemas e da codependência entre todas as
espécies vivas para a sustentabilidade da vida na Terra.
A animação é uma forma interessante para analisar a
nossa sociedade, o mundo das abelhas e as relações de
interdependência entre os sistemas e ecossistemas.
Filme “Bee Movie”
Orientações:
 O laboratório é um ambiente de estudo, portanto, faça
as atividades em silêncio.
 Leia as questões com atenção.
 Responda na folha com capricho e organização.
 O trabalho deve ser realizado no laboratório de
informática da escola, nos horários de Ciências,
Geografia e Inglês.
 Entre nos sites sugeridos pelas professoras.
 As questões de Inglês estarão em uma ficha.
 Bom desempenho!
Filme “Bee Movie”
Agora é com vocês! Bom trabalho!
Questão 1.
Partindo das informações adquiridas no filme:
“Bee movie”, responda a questão.
Ao final do filme, Barry torna-se um advogado “animal”
e recebe em seu consultório uma vaca reclamando de
retirarem o seu leite sem sua autorização.
Sendo assim, pense um pouco e explique:
Como podemos viver em harmonia com os demais
seres vivos? Como conseguir este equilíbrio no
ambiente? Utilize argumentos cientificamente
corretos, para dar suporte à sua resposta.
Filme “Bee Movie”
 Para conhecer melhor como funciona a relação social
das abelhas, entre nos links abaixo. Após, responda a
questão 2.
 http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/ha
ndle/mec/10690/open/file/livro.swf?sequence=7
 http://www.cidadedasabelhas.com.br/aprenda.htm
 http://www.brasilescola.com/animais/abelha.htm
Filme “Bee Movie”
Questão 2.
Você aprendeu por meio das pesquisas, como é
maravilhosa a organização das abelhas numa colmeia,
pois cada grupo de elementos tem uma função
específica, para que o todo funcione em harmonia.
Partindo desta ideia:
a) Explique o papel que cada indivíduo desempenha
e uma colmeia.
b) Faça um paralelo entre o funcionamento da
colmeia e o de nossa escola, no tocante ao
cumprimento das funções de cada um.
Filme “Bee Movie”
Questão 3.
O personagem principal do filme “Bee movie”, Berry
Benson, questiona a exploração ao mel das abelhas. Para
responder as questões relacionadas com o tema,
apresente argumentos que deem suporte a sua
resposta.
a)Realmente os humanos exploravam as abelhas?
b) Até que ponto o homem pode usufruir da
natureza?
Filme “Bee Movie”
Questão 4. Acredito que por meio das investigações
anteriores, vocês conheceram a organização da
sociedade das abelhas e descobriram que as campeiras
saem à procura de flores para a produção do alimento.
Entre nos links abaixo e após a pesquisa, explique
como as abelhas produzem o mel e quais são suas
propriedades nutricionais, isto é, por que fazem
bem também para a saúde dos seres humanos.
http://www.mnpropolis.com.br/produtos_mel.asp
http://www.recreio.com.br/licao-de-casa/como-o-mele-produzido
Filme “Bee Movie”
Questão 5. Usar animações no ensino é instigante e
torna o aprendizado mais significativo. No entanto,
alguns erros científicos podem ser encontrados nas
grandes produções. Dessa forma, analise as situações e
por meio de pesquisas, corrija os erros científicos
encontrados no filme.
a) As abelhas executam todas as tarefas da colmeia
durante sua vida. Dessa forma, é correto dizer que os
zangões trabalham como as operárias? Eles possuem
vida longa? Por meio de pesquisas, justifique suas
respostas.
Filme “Bee Movie”
b) No filme, foi apresentada uma maneira “fantasiosa”
associada ao transporte do néctar e pólen pelas abelhas.
Por meio de pesquisas, explique como as abelhas
campeiras, na vida real, transportam o néctar e o pólen
para realizar a polinização.
Filme “Bee Movie”
Questão 6. Sociedade é um grupo de indivíduos que
formam um sistema semiaberto, no qual a maior parte
das interações é feita com outros indivíduos
pertencentes ao mesmo grupo. Uma sociedade é uma
comunidade interdependente. O significado geral de
sociedade refere-se simplesmente a um grupo de
indivíduos vivendo juntos numa comunidade
organizada.
Filme “Bee Movie”
Acesse os links abaixo e faça uma comparação entre
sociedade açucareira implantada no Brasil colônia
pelos portugueses e a sociedade das abelhas,
destacando o papel dos homens (patriarcas),
mulheres, escravos e indígenas.
http://www.coladaweb.com/historia-dobrasil/sociedade-colonial-brasileira
http://www.bloguito.com.br/a-vida-em-sociedade-dasabelhas
Filme “Bee Movie”
Questão 7.
No filme Bee Movie, as abelhas são exploradas para
fazerem mel para os humanos. Na época da chegada dos
portugueses ao Brasil houve uma intensa exploração dos
povos indígenas e africanos. Pesquise nos sites abaixo e
aponte os aspectos negativos do processo de exploração
português para os povos indígenas e africanos.
 http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/escravi
dao_indigena.htm
 http://estudopesquisa.no.comunidades.net/index.php
?pagina=1394365618
Filme “Bee Movie”
Questão 8.
Todas as sociedades realizam alguma atividade para a
sobrevivência de seus indivíduos. A principal atividade
da sociedade das abelhas é a fabricação de mel.
Pesquise nos sites abaixo quais foram as atividades
econômicas praticadas pela sociedade colonial
portuguesa na época da colonização do Brasil. Aponte
as regiões onde estas atividades foram desenvolvidas.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_econ%C3
%B4mica_do_Brasil
Filme “Bee Movie”
Questão 9.
Quando a população de uma colmeia torna-se muito
grande, as operárias criam uma nova rainha. Alguns
dias depois de nascer, ela sai com os zangões para o voo
nupcial. De volta à colmeia, a nova rainha assume seu
papel de reprodutora e a velha rainha sai com uma
parte do enxame a procura de um lugar para
estabelecer sua nova casa. Ao se estabelecerem em
novos lugares, os indivíduos os modificam para os
adaptarem às suas necessidades.
Filme “Bee Movie”
Quais foram as principais modificações impostas às
paisagens naturais do Brasil pelos colonizadores
portugueses para satisfazerem suas necessidades? Quais
são as consequências dessas modificações para os
ecossistemas?
Pesquise em:
http://www2.fct.unesp.br/nera/atlas/configuracao_terri
torial.htm
Filme “Bee Movie”
Questão 10.
No filme Bee Movie, as abelhas por serem exploradas,
vencem a batalha judicial e param de trabalhar. Na
época da colonização , por diversas vezes os escravos se
revoltavam contra os grandes fazendeiros devido a
serem maltratados e terem que suportar grandes
jornadas de trabalho. No entanto, naquela época a lei
no Brasil permitia a escravidão no Brasil e eles não
tinham muita escolha.
Filme “Bee Movie”
Quais foram as formas encontradas pelos escravos para
se livrarem dos trabalhos forçados no Brasil Colônia?
Quando ocorreu o fim da escravidão no Brasil?
Acesse:
http://www.cpisp.org.br/comunidades/html/brasil/pa/p
a_escravidao_quilombos.html
Bom Desempenho!