ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Construindo a Enfermagem que
queremos para o SUS
MISSÃO DO CURSO DE
GRADUAÇÃO EM
ENFERMAGEM DA ESCS
Formar enfermeiros com excelência para a produção do cuidado, educação, pesquisa e gestão em
saúde, consonantes com as políticas públicas.
VISÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM
ENFERMAGEM DA ESCS
Ser referência na educação superior em enfermagem, utilizando metodologias ativas.
ESCS / UNIDADE SAMAMBAIA
Quadra 301 Conjunto 4 Lote 1
Samambaia Sul - DF - CEP: 72 300-537
Tel/Fax: (55) 61 - 3358-4208
www.escs. edu.br
E-mail: [email protected]
CURSO DE GRADUAÇÃO EM
ENFERMAGEM
A ESCS, criada por meio do Decreto no
22.074, de 11/04/2001, e credenciada pela Portaria SEDF nº 314, de 17/07/2001, é uma Instituição
Pública de Ensino Superior (IES) mantida pela
Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da
Saúde (FEPECS) que, por sua vez, está vinculada
à Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal (SES-DF). Foi criada na perspectiva de formar
profissional de saúde com perfil mais adequado
às necessidades da população e em consonância
com os princípios e diretrizes do Sistema Único de
Saúde (SUS).
O Curso de Graduação em Enfermagem/
ESCS foi autorizado pela Portaria SEEDF nº 195,
de 08/09/2008, implantado em 2009 e reconhecido
pela Portaria SEEDF nº 23, de 30/01/2013.
O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) está
delineado de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), adota uma proposta metodológica inovadora, voltada para a formação do
perfil profissional desejado para o fortalecimento
do SUS.
Apresenta um modelo pedagógico inovador,
caracterizado por três princípios:

ensino baseado em metodologias ativas;

aprendizagem centrada no estudante; e

orientado à comunidade.
A adoção de metodologias inovadoras possibilita que o estudante passe de agente receptor de
informações via docente para o de agente transformador, responsável por seu aprendizado nos
moldes da didática construtivista. É uma medotodologia que estimula o raciocínio e as habilidades
cognitivas, contribuindo para a aquisição de novos
conhecimentos.
A organização dos conteúdos está sustentada na transdisciplinaridade e interdisciplinaridade,
e tem como eixos transversais a ética, o processo
saúde-doença, a comunicação e o trabalho em
equipe.
OBJETIVO
Formar enfermeiros com competência técnica,
científica e humanista, que contribuam na assistência integral à saúde da população e que sejam
capazes de conhecer e intervir sobre as situações
de saúde - doença mais prevalentes no perfil
epidemiológico da sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus
determinantes.
PAPEL DO ESTUDANTE
ser sujeito ativo, construtor do seu próprio
conhecimento;
compreender o seu papel político e social,
enquanto cidadão e enfermeiro;
analisar os problemas reais e propor soluções para a transformação da realidade.
PAPEL DO DOCENTE
orientar o processo ensino-aprendizagem;
facilitar a construção do conhecimento;
contribuir para a construção das competências, habilidades e atitudes profissionais.
ESTRUTURA ACADÊMICA
99 Forma de ingresso
Anual, via vestibular. São disponibilizadas
80 vagas, sendo 48 para Ampla Concorrência
e 32 para o Sistema de Cotas, conforme Lei
Distrital nº 3.361/2004, regulamentada pelo
Decreto nº 25.394/2004.
A partir de 2015, a forma de ingresso no Curso de Graduação em Enfermagem para o ano
letivo de 2016 será via Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM).
Regime Escolar
O Curso de Graduação em Enfermagem
tem a duração de quatro anos. Está estruturado em regime anual, com 28 horas/aula semanais/presenciais.
A turma é dividida em grupos de 8 a 10
estudantes por sala de aula/docente, tanto
nas atividades teóricas, quanto nas atividades
práticas.