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Ciências Naturais | Biologia e Geologia
Teste de Avaliação de Biologia e Geologia
10.º Ano de Escolaridade
5 – Obtenção de matéria | Heterotrofia
Duração do Teste: 120 minutos
VERSÃO 1
Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1,
2, 3, 4, 5 e 6).
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que
pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um mesmo
item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:
• o número do item;
• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
Para responder aos itens de Verdadeiro/Falso não transcrevas as afirmações e escreve, na folha de
respostas:
• o número do item;
• as letras (A), (B), (C), etc. e um V para as afirmações que considerares Verdadeiras e um F para as
afirmações que considerares Falsas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 1 / 17
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GRUPO I
Relações entre o RER e o complexo de Golgi
Algumas experiências têm posto em evidência as relações funcionais entre o retículo
endoplasmático rugoso (RER) e o complexo de Golgi.
Numa delas, foi
oi colocada uma porção de tecido do epitélio intestinal, de um rato previamente
sujeito a jejum num, meio de cultura que continha leucina
leuc
(um aminoácido) e galactose (um
monossacarídeo) marcadas radioactivamente.
Após algum tempo de exposição, fez-se
fez se a localização das substâncias radioactiva nas células,
tendo sido seguidamente o tecido transferido para um meio de cultura contendo leucina e
galactose não radioactivas.
O exame das células em tempos sucessivos após o fornecimento das substâncias marcadas
permitiu a elaboração dos gráficos da figura 1.
A análise do produto final mostrou
mostro tratar-se
se de um constituinte das membranas plasmáticas,
envolvido
do em mecanismos de reconhecimento de substâncias do meio envolvente, de acordo
com o modelo proposto por Singer e Nicholson, em 1972..
1972.
Vesículas de secreção
RER
Teor de radioactividade
Complexo de Golgi
Galactose radioactiva
Teor de radioactividade
Leucina radioactiva
Tempo
Tempo
Extraído de:
de http://netxplica.com
Figura 1 – Localização dos sinais de radioactividade
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A leucina radioactiva foi rapidamente incorporada a nível do _____, onde é utilizada na síntese
de _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
complexo de Golgi … proteínas
complexo de Golgi … polissacarídeos
RER …proteínas
RER …polissacarídeos
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
O decréscimo do teor de leucina radioactiva no RER, elevando-se concomitantemente no
complexo de Golgi, indica que houve _____, enquanto a diminuição da radioactividade no
complexo de Golgi e elevação progressiva nas vesículas de secreção diz-nos que houve
_____.
(A) síntese de proteínas no RER … transformação de proteínas
(B) síntese de proteínas no RER … síntese de proteínas no complexo de Golgi
(C) digestão de proteínas no RER e formação de proteínas no complexo de Golgi …
digestão de proteínas no complexo de Golgi e formação de proteínas nas vesículas de
secreção
(D) transferência de proteínas do RER para o complexo de Golgi … transferência de
proteínas do complexo de Golgi para as vesículas de secreção
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A variação dos níveis de galactose radioactiva sugere que esta foi inicialmente incorporada
_____, tendo sido transferida, posteriormente, para _____, e que não há participação _____ no
metabolismo deste açúcar.
(A)
(B)
(C)
(D)
no complexo de Golgi … o exterior das células … das vesículas de secreção
nas vesículas de secreção … o complexo de Golgi … do RER
no RER … o complexo de Golgi … das vesículas de secreção
no complexo de Golgi … as vesículas de secreção … do RER
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Esta experiência permite verificar que no complexo de Golgi, _____ associam-se a _____ que
aí se sintetizaram para formarem _____, que saem das células por um processo de exocitose.
(A)
(B)
(C)
(D)
os polissacarídeos … proteínas … glicoproteínas
os polissacarídeos … lípidos … glicolípidos
as proteínas … polissacarídeos … glicoproteínas
as proteínas … lípidos … lipoproteínas
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5. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência dos locais onde foi sendo
detectada leucina radioactiva, ao longo da experiência.
Inicia a ordenação pela afirmação A.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Região basal da célula, ao nível do RER.
Vesículas que se formam e despegam dos sáculos de Golgi.
Sáculos do complexo de Golgi.
Vesículas localizadas entre o RER e o complexo de Golgi.
Exterior das células.
RER, nas proximidades dos dictiossomas do complexo de Golgi.
6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Na maioria dos seres heterotróficos multicelulares a digestão é _____, sendo normalmente
_____, constituindo muitos fungos uma excepção, dado possuírem digestão _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
extracelular … extracorporal … intracorporal
extracelular … intracorporal … extracorporal
intracelular … extracorporal … intracorporal
intracelular … intracorporal … extracorporal
7. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A digestão da hidra inicia-se _____ e termina _____, sendo _____ e _____, respectivamente.
(A)
(B)
(C)
(D)
na cavidade gastrovascular … nas células digestivas … extracelular … intracelular
na cavidade gastrovascular … nas células digestivas … intracelular … extracelular
nas células digestivas … na cavidade gastrovascular … extracelular … intracelular
nas células digestivas … na cavidade gastrovascular … intracelular … extracelular
8. Explica a afirmação: “A eficácia do processo digestivo aumenta da amiba para a planária, e
desta para a minhoca”.
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GRUPO II
O sistema radicular contribui de um modo especial para a fixação da planta, desempenhando
também outras importantes funções, como a absorção de água e a captação selectiva de
nutrientes do solo.
A maior parte da água e dos solutos necessários às actividadas das plantas são absorvidos
pelo sistema radicular.
A eficiência da captação de água pela raiz é devida à presença de pêlos radiculares, extensões
de células epidérmicas que aumentam muito a área da superfície da raiz em contacto com a
solução do solo, que é uma solução mais ou menos rica em iões presente entre as partículas
do solo.
A água e os solutos, constituídos principalmente por iões minerais, uma vez chegados ao
xilema da raiz, vão ascender, constituindo a seiva xilémica, com cerca de 99% de água e
numerosos iões dissolvidos.
Extraído de: http://wheat.pw.usda.gov/
Figura 2 – Raiz e pêlos radiculares.
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Os iões minerais que estão presentes na solução do solo em concentração mais elevada do
que no interior das células epidérmicas da raiz podem _____ nestas células, através da sua
membrana, por difusão _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
entrar … simples
entrar … facilitada
sair … simples
sair … facilitada
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A solução do solo é usualmente muito diluída e verifica-se que as raízes podem acumular iões
minerais em concentrações que são centenas de vezes maiores – nestas condições, o
movimento destes iões _____ gradiente de concentração _____ energia, entrando nas células
da raiz por _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
a favor do … requer … transporte activo
a favor do … não requer … difusão simples
contra o ... requer … transporte activo
contra o … não requer … difusão facilitada
3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Em regra, a concentração de soluto é maior dentro das células da raiz do que no exterior, pelo
que...
(A)
(B)
(C)
(D)
…a água tende a entrar na planta por osmose.
…a água tende a sair da planta por osmose.
…o soluto tende a entrar na planta por difusão.
…o soluto tende a sair da planta por transporte activo.
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Quando, por exemplo, uma dose excessiva de adubo torna a solução do solo hipertónica
relativamente às células epidérmicas da raiz, o movimento da água leva _____ do volume
vacuolar, ficando as células _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
ao aumento … plasmolisadas
ao aumento … túrgidas
à redução … plasmolisadas
à redução … túrgidas
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5. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, a designação do
respectivo processo de transporte transmembranar, indicado na chave.
Afirmações
A. Expulsão de substâncias para o exterior da célula por um processo inverso da
endocitose.
B. Processo endocítico em que as substâncias entram em solução através de
invaginações da membrana.
C. Transporte passivo de substâncias a favor do gradiente de concentração, com
intervenção de proteínas transportadoras (permeases) da membrana.
D. Deslocação de gases e pequenas moléculas lipossolúveis, a favor do gradiente de
concentração e sem intervenção de transportadores.
E. Inclusão de macromoléculas ou agregados moleculares em que a célula emite
pseudópodes que rodeiam o material.
Chave
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Osmose
Difusão simples através da bicamada fosfolipídica
Difusão simples através de canais proteicos
Difusão facilitada
Transporte activo
Fagocitose
Pinocitose
Exocitose
6. Explica a afirmação: “Existe uma analogia estrutural e funcional entre os pêlos radiculares
das raízes das plantas e as microvilosidades intestinais dos animais, estruturas que
conferem vantagens aos organismos que as possuem”.
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GRUPO III
Rochas sedimentares detríticas
Conforme o tipo predominante de sedimento, formam-se
formam se diferentes rochas sedimentares,
nomeadamente, rochas detríticas, rochas quimiogénicas e rochas biogénicas.
As rochas sedimentares detríticas constituem mais de 75% do total de rochas sedimentares
existentes à superfície da Terra.
Na maior parte dos casos, os sedimentos foram transportados antes de serem depositados.
de
Durante este transporte, os sedimentos são arredondados e calibrados, reflectindo a força e
duração da corrente que os transportou e depositou.
Os sedimentos detríticos são classificados em função do seu tamanho: balastros, com diâmetro
superiorr a 2 mm; areias, com diâmetro compreendido entre 1/16 mm e 2 mm; silte, com
diâmetro compreendido entre 1/256 mm e 1/16 mm; argila, com diâmetro inferior a 1/256 mm.
A consolidação destes sedimentos detríticos, por diagénese, origina as rochas sedimentares
sedimentar
detríticas consolidadas como, por exemplo, os conglomerados e as brechas.
1,5 cm
Extraído de: http://flexiblelearning.auckland.ac.nz/
Figura 3 – Brecha (esquerda) e conglomerado (direita)
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1. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
As rochas sedimentares detríticas formam-se a partir de fragmentos sólidos, isto é, de detritos
obtidos a partir de outras rochas pré-existentes, por processos de…
(A)
(B)
(C)
(D)
…meteorização física e meteorização química.
…sedimentogénese e diagénese.
…transporte e sedimentação.
…meteorização e erosão.
2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Os depósitos de balastros, areias, siltes e argilas classificam-se como rochas sedimentares…
(A)
(B)
(C)
(D)
…quimiogénicas.
…biogénicas.
…detríticas consolidadas.
…detríticas não consolidadas.
3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Os conglomerados resultam da consolidação de...
(A)
(B)
(C)
(D)
…balastros que sofreram transporte prolongado.
…balastros que sofreram transporte curto.
…argilas que sofreram transporte prolongado.
…areias que sofreram transporte curto.
4. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Os siltitos resultam da consolidação de siltes, depositados por….
(A)
(B)
(C)
(D)
…correntes de baixa energia, como lagos e planícies de inundação fluvial.
…correntes de baixa energia, como rios de montanha e praias de forte ondulação.
…correntes de alta energia, como lagos e planícies de inundação fluvial.
…correntes de alta energia, como rios de montanha e praias de forte ondulação.
5. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
No caso das rochas sedimentares quimiogénicas, os sedimentos resultam da…
(A)
(B)
(C)
(D)
…actividade dos seres vivos.
…precipitação de substâncias químicas dissolvidas numa solução aquosa.
…meteorização química.
…evaporação de águas.
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6. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.
Após a formação de rochas sedimentares detríticas consolidadas, caso a compactação e o
afundamento continuem, o aumento da pressão e da temperatura origina rochas…
(A)
(B)
(C)
(D)
…sedimentares quimiogénicas.
…sedimentares biogénicas.
…metamórficas.
…magmáticas.
7. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas
às rochas sedimentares.
(A) Após a deposição, os sedimentos vão-se acumulando, dando origem a camadas mais
ou menos da mesma espessura, designadas por estratos, que, inicialmente, se
apresentam numa posição próxima da horizontal.
(B) Para o estabelecimento de uma cronologia relativa de acontecimentos geológicos
aplica-se, além dos fósseis, o princípio da sobreposição dos estratos, usado
principalmente para datar rochas sedimentares.
(C) O princípio da sobreposição pode ser aplicado a rochas sedimentares, mesmo quando,
posteriormente, experimentaram deformações, desde que não exista inversão da
posição dos estratos, como acontece em muitas cadeias montanhosas.
(D) Na datação absoluta são importantes alguns fósseis, designados fósseis de idade.
(E) Os fósseis de idade correspondem a restos ou vestígios deixados por seres vivos
contemporâneos da formação da rocha em que aparecem, que existiram durante
intervalos de tempo relativamente longos à escala geológica e que apresentam uma
reduzida distribuição geográfica.
8. Tendo como base os mecanismos responsáveis pela formação dos diferentes tipos de
rochas sedimentares, dá um exemplo de duas das três seguintes relações entre
subsistemas terrestres: Geosfera-Atmosfera, Geosfera-Biosfera e Geosfera-Hidrosfera.
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GRUPO IV
Processos violentos e tranquilos
A Ciência, em geral,, e a Geologia, em particular, faz-se
faz se de avanços e recuos, de teorias hoje
aceites e amanhã abandonadas, de ideias dogmáticas para uns e de princípios baseados na
observação, para outros.
De facto, quando
do em 1968 a Apollo 8 orbitava a Lua, o espectáculo que se deparou aos
astronautas foi impressionante – a superfície da Lua apresentava inúmeras crateras. Quando
outros astronautas, nas missões seguintes, puderam caminhar na Lua, recolheram amostras
da sua superfície, onde vieram a ser identificados estilhaços de rocha e esférulas vítreas
resultantes de fusões de rochas.
Assim, em pleno século XX, ressurgem teorias catastrofistas no âmbito de uma nova corrente,
o Neocatastrofismo.
Pensou-se, nesta altura, que
ue o catastrofismo se iria sobrepor ao gradualismo uniformitarista,
nascido com James Hutton, cujas observações lhe permitiram deduzir as ideias que marcaram
o nascimento da Geologia moderna. No entanto, outra revolução, esta sim de cunho
uniformitarista, estava a ser operada nas ciências geológicas – a revolução da tectónica de
placas.
Extraído de: http://openlearn.open.ac.uk/
Figura 4 – Descontinuidade de Hutton
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1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Na Lua, como consequência de alguns impactos meteoríticos, resultaram fenómenos de
_____, com subida de magmas basálticos que preencheram as depressões resultantes desses
impactos, originando os _____ após consolidarem.
(A) vulcanismo … mares
(B) vulcanismo … continentes
(C) plutonismo … mares
(D) plutonismo … continentes
2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A missão Apollo revelou a existência, na crosta lunar, de _____ resultantes da _____.
(A) esférulas vitrificadas … erosão e meteorização hidráulica e eólica
(B) esférulas vitrificadas … consolidação rápida de rochas fundidas após o impacto
meteorítico
(C) estilhaços de rocha … erosão e meteorização hidráulica e eólica
(D) estilhaços de rocha … consolidação rápida de rochas fundidas após o impacto
meteorítico
3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
O _____ é uma teoria que reconhece o _____ como o guia principal que permite entender os
processos geológicos, mas não exclui que fenómenos catastróficos ocasionais tenham
contribuído para eventuais alterações localizadas na superfície terrestre.
(A)
(B)
(C)
(D)
Neocatastrofismo … Catastrofismo
Neocatastrofismo … Uniformitarismo
Catastrofismo … Uniformitarismo
Uniformitarismo … Catastrofismo
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
No século XVIII, James Hutton reconheceu que as montanhas _____, mas que foram
esculpidas e desgastadas pela _____ acção dos agentes erosivos que actuam ainda na
actualidade.
(A)
(B)
(C)
(D)
não são imutáveis … lenta
não são imutáveis … rápida
são imutáveis … lenta
são imutáveis … rápida
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5. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A _____ terrestre está dividida em placas que se deslocam lentamente, _____ na crusta
oceânica ao nível das dorsais e _____ nas zonas de subducção.
(A)
(B)
(C)
(D)
astenosfera … destruindo-se … formando-se
astenosfera … formando-se … destruindo-se
litosfera … destruindo-se … formando-se
litosfera … formando-se … destruindo-se
6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os
espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
São os movimentos de _____ que, gerando a força necessária para arrastar as placas
tectónicas, geram também a acumulação de tensões e energias responsáveis pela ocorrência
de _____ e pela formação de _____.
(A)
(B)
(C)
(D)
subducção … vulcões … sismos
subducção … sismos … vulcões
convecção … vulcões … sismos
convecção … sismos … vulcões
7. Estabelece a cronologia relativa dos acontecimentos geológicos que levaram à formação
da “descontinuidade de Hutton”, representada na figura 4.
FIM
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COTAÇÕES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
GRUPO I
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................. 10 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO II
1.
2.
3.
4.
5.
6.
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................... 5 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO III
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO IV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
................................................................................................................................... 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
.................................................................................................................................. 5 pontos
................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos
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PROPOSTA DE CORRECÇÃO
GRUPO I
1-C; 2-D; 3-D; 4-C;
5. A-F-D-C-B-E
6-B; 7-A.
8. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
A digestão extracelular da planária é mais eficaz do que a digestão intracelular da
amiba dado que lhe permite ingerir quantidades significativas de alimento em cada
refeição, que é armazenado e vai sendo lentamente digerido, não necessitando esta
de estar continuamente a captar alimento;
•
Um tubo digestivo completo (minhoca) é mais eficaz do que um tubo digestivo
incompleto (planária) porque permite uma digestão sequencial, uma vez que os
alimentos se deslocam num só sentido e as substâncias digeridas não se misturam com
os resíduos não digeridos.
GRUPO II
1-A; 2-C; 3-A; 4-C.
5. A–VIII; B–VII; C–IV; D–II; E–VI.
TABELA 1
6. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 3 NO FINAL):
•
•
•
os pêlos radiculares são extensões das células epidérmicas das raízes de algumas
plantas e as microvilosidades intestinais são extensões das células epiteliais que
revestem o intestino delgado de alguns animais (analogia estrutural);
os pêlos radiculares são estruturas especializadas na absorção da solução do solo e as
vilosidades intestinais são estruturas especializadas na absorção das substâncias
resultantes da digestão (analogia funcional);
ambas as estruturas ampliam consideravelmente as superfícies onde se inserem,
facilitando os respectivos processos de absorção.
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GRUPO III
1-D; 2-D; 3-A; 4-A; 5-B; 6-C.
7. A-F; B-V; C-V; D-F; E-F.
TABELA 1
8. A resposta deve abordar, por exemplo, 2 dos seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
•
•
•
GEOSFERA-ATMOSFERA: os materiais resultantes da meteorização podem ser
removidos por acção do vento (erosão);
GEOSFERA-BIOSFERA: da actividade de alguns seres vivos pode resultar a formação
de rochas sedimentares biogénicas, como os corais;
GEOSFERA-HIDROSFERA: a água altera física e quimicamente os minerais das
rochas (meteorização);
GRUPO IV
1-A; 2-B; 3-B; 4-A; 5-D; 6-D.
7. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 3 NO FINAL):
•
•
•
1º - deposição, em meio aquático, dos materiais que constituíram os estratos de
baixo, que se apresentavam, inicialmente, numa posição próxima da horizontal;
2º - actuação de forças que deslocaram os estratos da posição horizontal e
provocaram a sua emersão, tendo havido erosão na zona superior;
3º - imersão das formações geológicas e deposição dos materiais que constituíram os
estratos de cima, que ainda se apresentam na posição horizontal em que se formaram;
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Ciências Naturais | Biologia e Geologia
TABELA 2
TABELA 3
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