“As pessoas que trabalham em educação infantil tem de se apaixonar pelos bebês”.
PROFA. DRA. GILZA MARIA ZAUHY GARMS
UNESP/PRES. PRUDENTE
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Entrevista – Brazelton e Sparrow (Revista Pátio Educação Infantil)
Pátio:
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Existem dificuldades que podemos considerar + freqüentes e comuns nas crianças de
hoje?
Brazelton:
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Sono > problema para as crianças. Os pais estão o dia todo trabalhando e, quando
voltam para casa ã noite, querem dada, dar, dar à criança e, toda vez que as crianças
levantam ~`a noite, eles as levam para junto a cama. O segundo problema é a
disciplina: pais estão fora o dia todo, não querem voltar para casa e serem os
malvados. Então não cuidam da disciplina quando é necessário.
Pátio
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O que o senhor recomenda aos pais quanto a esta questão?
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A disciplina é a segunda coisa + importante que se deve dar a uma criança. Disciplinar
é ensinar não punir. O amor vem 1.º - disciplina logo depois!
Idéias dos pais sobre disciplina vêm de 2 lugares:
1. Memórias de sua própria infância e do tipo de mundo em que eles acreditam que
estão criando seus filhos.
2. Disciplinar é ensinar ao longo do tempo – o que deveria estar na mente da cada mãe
ou pai “Eu devo colocar limites a você até que você possa colocar limites a si mesmo”.
3. Verdadeiro objetivo da disciplina é fazer com que a criança sinta o seguinte: “Eu sei
como controlar a mim mesma”.
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Pátio: - Isso se aplica aos professores?
Brazelton / Sparrow: o objetivo da disciplina é fazer a aprender autodisciplina – sim se
aplica!
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Professores estão tendo muitas dificuldades com a disciplina nas séries + avançadas,
porque as crianças estão fora de controle: “Não tenho tempo para ensinar, passo o
tempo todo atuando como assistente social”.
Pátio: Ouvimos de muitos professores que os pais esperam que eles façam o que os próprios
pais não fazem em casa.
Br/Sp.: Os professores pensam “Se esta criança fosse minha filha, ela não seria assim”. E os
pais pensam. “Tudo o que esta criança tem de errado é culpa da professora”. Professores e
pais estão em competição – falar a respeito!
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Pátio: O senhor afirma que relacionamentos emocionais sustentáveis são a base +
crucial para o pleno desenvolvimento, tanto social quanto intelectual dos bebês. Este
seria um privilégio da família, ou a instituição de E.I. poderia dar conta disso?
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Br. /Sp.: Deveria ser uma atribuição basicamente da família, pq, ela conhece melhor a
criança e a criança a conhece melhor, é uma relação contínua, enquanto na creche é
uma pessoa após a outra. Quando as pessoas perguntam-me para qual creche devem
enviar seus filhos, respondo: “Olhe a professora. Se a professora olhar seu filho
assim(faz um olhar afetuoso) e se ele olhá-la da mesma maneira, é para lá que você
deve mandá-lo”.
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Penso que as pessoas que trabalham em educação infantil têm que apaixonar pelos
bebês. É pedir demais, mas é a única maneira. Pq.?
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Porque elas têm de perder o bebê pelo qual se apaixonam. Elas têm de dividir o
cuidado com os pais e dizer adeus.
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Pátio: O senhor poderia explicar o que significa privação precoce e qual o seu papel
no desenvolvimento infantil?
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Há dois tipos de privação: física e emocional. Se você não tem comida, esqueça as
emoções...é como dizer que o ar é + importante que a água.
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Ex. orfanato na Romênia: As crianças eram cuidadas de maneira muito mecânica, mas
não tinham nenhuma relação emocional com as pessoas que cuidavam delas. Elas
apenas as alimentavam, trocavam suas fraldas. E, quando você faz isso,você olha o
bebê nos olhos, sorri, e o bebê sorri para você. Eles não fazem isso. Então, quando isso
acontece, os bebês olham para você, mas você não está lá. Eles não reagem a seu
rosto, não sorriem, não têm desenvolvimento emocional.
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Pátio: E qual é o impacto disso no desenvolvimento dos bebês?
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Br. /Sp.: Devastador – eles não lutam – alguns param de comer e morrem.
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Eu fui ao Camboja e entrei numa sala com 16 bebês. Fiquei na porta e acenei: Olá,
bebês!”
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Dois bebês ficaram alertas e olharam em volta e todos os outros 14 ficaram olhando
com olhos vazios. Adivinhe quem eram os bebês?
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Eles eram os preferidos. Eram aqueles por quem alguém tinha se apaixonado.
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Pátio: A creche é um mal necessário, ou toda a criança se beneficiaria ao freqüentar
uma instituição de educação infantil de qualidade?
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Br./ Sp.: É uma parte necessária de nossa vida hoje, com as mulheres trabalhando. Não
ir para a creche leva as crianças à privação. Então é necessário que aprendamos a
viver com a creche. Porém, a diferença entre creche e creche boa é enorme. Isto
significa treinamento, porque boa creche significa respeito e outros aspectos que a
nossa sociedade ainda não pratica.
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As mulheres sempre trabalharam e as crianças eram cuidadas pelos avós, pelos tios,
ou ficavam juntas nos locais onde os pais trabalhavam.
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Pátio: Mas hoje há pessoas , inclusive pediatras, que defendem que as crianças
estariam melhor ficando apenas com os pais até 4 ou 5 anos.
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Br., Sp.: Visão culturalmente limitada de que a família nuclear é o ideal e fazem todo
tipo de julgamentos injustos sobre outros tipos de estruturas familiares.
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Pátio: É indiscutível, portanto, que a socialização e a interação com outras crianças são
importantes para o desenvolvimento?
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Br. /Sp.: aos 7 meses um bebê vincula-se ao outro – as crianças se interagem umas
com as outras.
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Pátio: E claro que as crianças devem ir para uma instituição, desde que seja de
qualidade. Mas o que é uma instituição de qualidade em termos de E.I.?
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Br./ Sp.: O + importante é que a instituição entenda que ela cuida da família, e não
apenas da criança.
O que isso significa na prática?
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Significa que não apenas os pais e a equipe da instituição devem perceber a
competição que existe entre eles, mas também que a equipe seja ensinada a como
interagir com a criança, a como criar um laço emocional com cada criança e,
...podemos ensinar homens e mulheres a desenvolver um relacionamento com a
criança.
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Pátio: A impessoalidade nas relações entre adultos e crianças é uma realidade na
grande maioria das famílias e das instituições, conseqüência do ritmo frenético dos
tempos atuais.
Este é um fator de risco no desenvolvimento das crianças?
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. Br. /Sp.: Sim. Meu sonho é que cada criança tenha ao menos uma pessoa que a ame
apaixonadamente. Duas seria melhor; três, melhor ainda. Mãe, pai e pessoas da
creche.
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