Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
O plano de uso
público do Parque
Estadual Serra
das Andorinhas
e da Área de
Resumo
Proteção Ambiental
Araguaia:
possibilidades de
vivências de lazer
no estado do Pará
Este estudo apresenta discussão sobre a participação social na elaboração de
Plano Uso Público em Unidades de Conservação. Seu objetivo foi elaborar,
de modo participativo o Plano de Uso Público do Parque Estadual da Serra
dos Martírios/Andorinhas (PESAM) e Área de Proteção Ambiental de São
Geraldo do Araguaia (APA Araguaia), Unidades de Conservação Estaduais
localizadas no município de São Geraldo do Araguaia, no Pará. A metodologia compreendeu revisão bibliográfica e atividades de campo durante os
anos de 2011 e 2013, com realização de três oficinas de diagnóstico e planejamento participativo. Os resultados alcançados foram a identificação dos
atores sociais relacionados ao uso público do PESAM e APA Araguaia e a
participação desses agentes na composição do plano, não somente como
informantes, mas como tomadores de decisão mediante o processo reflexivo sobre o Uso Público naquela região.
Palavras-chave: Área de proteção ambiental. Plano de uso público. Lazer.
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
Introdução e objetivos
De acordo com o Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas – PNAP (BRASIL, 2006), as áreas protegidas se subdividem em Terras de Quilombo, Terras
Indígenas e Unidades de Conservação, sendo que este estudo teve seu enfoque
nesta última categoria de área protegida.
O Sistema Nacional de Unidades de Conservação – SNUC, Lei Federal nº
9.985/2000, estabelece que uma Unidade de Conservação (UC) é um espaço
territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com
características naturais relevantes, legalmente instituído pelo Poder Público,
com objetivos de conservação e limites definidos, sob regime especial de administração, ao qual se aplicam garantias adequadas de proteção (BRASIL, 2000).
As UC no Brasil foram criadas, entre outros fins, para proporcionar vivências de
lazer e educação ambiental para os seus visitantes, fator que pode ocasionar ao
mesmo tempo a proteção da biodiversidade e a geração de renda para as comunidades do entorno, valorizando não só o trabalho das mesmas, mas inserindo
seu modo de vida neste processo, o que é positivo tanto para os locais quanto para os visitantes. Tais atividades realizadas nessas áreas são consideradas
como Uso Público.
Existe uma categoria de UC que tem especial relação com o Uso Público: o Parque Nacional – que pode ser também estadual ou municipal –, pois está grafado em seu objetivo básico ”a preservação de ecossistemas naturais de grande
relevância ecológica e beleza cênica” (BRASIL, 2000), ou seja, são áreas que
geralmente chamam a atenção de visitantes, por apresentarem paisagens peculiares e de grande beleza.
O Parque Estadual da Serra dos Martírios/Andorinhas (PESAM), no estado do
Pará, além da relevância biológica de seu ecossistema, teve sua beleza cênica e
valor arqueológico como fatores preponderantes para a sua criação. Com fins a
ser sua zona de amortecimento,1 no seu entorno, foi criada a Área de Proteção
Ambiental (APA) Araguaia, com características similares, porém sob grande
pressão provocada pela ocupação antrópica (PARÁ, 2006a). Os atos normativos
que as instituíram foram, respectivamente, as leis estaduais nº 5.982 e 5.983 de
25 de julho de 1996.
Apesar do reconhecido valor ecológico e cênico destas duas unidades de conservação estaduais, a visitação ocorre de modo espontâneo e ainda carece de
ordenamento. Dessa forma, há uma urgente necessidade de se estabelecer um
planejamento de ações com fins a ordenar a visitação pública nas mesmas,
reduzindo com isso os impactos sobre o meio ambiente, proporcionando ao
visitante o enriquecimento de sua experiência durante o contato com essas
UCs e gerando algum nível de desenvolvimento local em função da atividade de
visitação.
O PESAM já possui em seu Plano de Manejo2 um estudo específico de uso público que determina as zonas onde a visitação pode ocorrer e que traça algumas
recomendações sobre ações de gestão para cumprir tal missão (a de ordenar
o uso público). Entretanto, tendo em vista que este documento foi elaborado
em 2006, e que a visitação pública vem crescendo de modo compulsório, existe
a necessidade de se traçar estratégias mais específicas para a gestão do Uso
Público nestas unidades (PARÁ, 2006b).
Elaborar um Planejamento voltado para o Uso Público, de modo que seja exequível e que atenda a necessidade dos diversos atores (sejam governamentais e
não governamentais; direta e indiretamente relacionados com a atividade), implica a necessidade de estimular a participação dos mesmos para a negociação
e a definição das ações que deverão constar no documento técnico.
O Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas – PNAP (BRASIL, 2006), o documento Gestão Participativa em Unidades de Conservação (IBASE, 2008) e o
Manual de Diretrizes para a Visitação em Unidades de Conservação (BRASIL,
2008) ressaltam a importância de se trabalhar a participação social nas ações
de planejamento e gestão de unidades de conservação, sendo este último
manual dedicado especialmente à questão do Uso Público em Unidades de
Conservação.
Segundo Drumond et al. (2009, p. 10), “considera-se a participação como uma
condição na qual os conhecimentos e as experiências de diferentes atores envolvidos com as unidades de conservação são levantados e discutidos, com o
objetivo de se planejar e desenvolver estratégias conjuntas”.
Com fins a se alcançar este planejamento conjunto, o planejamento participativo surge como possibilidade de materialização da participação no que tange à
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
gestão de unidades de conservação (RABINOVICI; PESSOA, 2010). Esta forma
de planejamento proporcionaria o envolvimento de visões multidisciplinares de
diversos setores da sociedade para a construção de um objetivo comum.
Dessa forma, o objetivo geral desta pesquisa foi elaborar, de modo participativo, o
Plano de Uso Público do Parque Serra das Andorinhas e APA Araguaia. Objetivo
esse que se desdobrou em dois objetivos específicos: (1) identificar os principais agentes relacionados às atividades de Uso Público do Parque e APA, para
que estes componham o universo a ser pesquisado; (2) buscar informações e
gerar reflexão junto aos agentes para subsidiar a elaboração do Plano de Uso
Público.
Procedimentos metodológicos
Para se alcançar os objetivos propostos, a metodologia foi constituída de revisão
bibliográfica (documentos, livros, sítios na internet, artigos, cartilhas, legislações e folders) e trabalho de campo nas duas UCs, entre 2011 e 2013, com a
realização de oficinas, visitas aos atrativos e comunidades para registro fotográfico, observação e conversas informais.
Foram realizadas, aproximadamente, dez incursões ao campo, das quais três foram para a realização de oficinas (duas na zona urbana e uma na zona rural),
onde foram aplicadas ferramentas de diagnóstico e planejamento participativo;
uma com 18 gestores das UCs, outra com comunitários e uma terceira com
diversos atores sociais relacionados com o Uso Público das unidades, poder
público, setor empresarial e organizações da sociedade civil.
Organizando as necessidades deste estudo em específico, foram definidas as
seguintes etapas e ferramentas participativas utilizadas: (i) definição dos
atores a serem convidados para colaborar com o plano (Diagrama de Venn);
(ii) o mapeamento participativo dos atrativos e elaboração de um calendário
sazonal de visitação no PESAM e APA Araguaia (Mapa falado e Calendário
sazonal); e (iii) a elaboração do plano de ações (Chuva de ideias e Matriz de
planejamento).
Fundamentação teórica, resultados e discussões
Os pontos favoráveis relacionados ao uso público em unidades de conservação
residem no fato de essa atividade possibilitar a aproximação das pessoas com
a natureza, promovendo lazer, aprendizado e a educação ambiental, ao mesmo
tempo em que se gera renda, que além de beneficiar as comunidades locais,
pode ser revertida para colaborar na conservação da unidade (TAKAHASHI,
2004; LEUZINGER, 2010; NELSON, 2012). Leuzinger (2010) destaca um fato sobre o Uso Público bastante relevante para a gestão dessas áreas.
Os benefícios gerados para a população do entorno da UC podem constituir
uma importante forma de se contornar os conflitos advindos da instituição de
unidades de proteção integral, que não admitem a utilização direta de recursos,
antes realizada por aquelas pessoas. Daí a urgência em se determinar maneiras de envolver a sociedade local na gestão da UC, mesmo que indiretamente,
por meio da prestação de serviços que possam interessar aos turistas (LEU­
ZINGER, 2010, p. 5).
De modo um pouco mais amplo, Eagles et al. (2002) sistematizam os benefícios
gerados pela visitação pública das UCs em três eixos: aumento das oportunidades econômicas, proteção do patrimônio natural e cultural; e a melhoria da
qualidade de vida dos visitantes e comunidade local.
Apesar dos benefícios gerados, Nelson (2012) ressalta que as atividades de uso
público em unidades de conservação sempre resultam em impactos, sejam diretos ou indiretos, que têm o potencial de degradar áreas por meio de poluição,
desmatamento e pesca predatória, por exemplo.
Para Eagles et al. (2002), além dos impactos ambientais, há que se pensar ainda
nos potenciais impactos – que ele chama de custos – econômicos e sociais.
Do lado econômico, o aumento da carga fiscal para os locais, em função do
aumento na demanda de serviços básicos (segurança, saúde, saneamentos,
outros), a especulação imobiliária e riscos externos (desastres naturais, instabilidade de moeda e política). Do lado social, a competição de infraestrutura e
serviços entre visitantes e residentes, o aumento do vandalismo e delinquência;
o subemprego dos residentes e a perda da identidade cultural.
Nos termos da gestão desses espaços, Leuzinger (2010) remete-nos à necessidade de se elaborar um plano de manejo com um zoneamento apropriado em
relação às áreas que podem ser visitadas, justificando que “o impacto causado
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
pela visitação pública é, em muitos casos, bastante significativo, demandando
estudos técnicos que viabilizem a compatibilização entre preservação ambiental e presença humana (p. 05).
Takahashi (2004) e Nelson (2012) apontam o Plano de Uso Público (PUP) como essencial para garantir maior eficiência na gestão dessa atividade, sendo o mesmo entendido como um
documento oficial que visa ordenar e orientar o uso da UC, promovendo a experiência de estar na natureza, educando e divulgando sua importância. É o
documento que identifica oportunidades de recreação, conciliando seu uso
com a conservação, definindo áreas, atividades permitidas, infraestrutura necessária e delineando trilhas para a sua implementação (NELSON, 2012, p. 216).
Segundo a mesma autora, de modo geral, o Plano de Uso Público desdobra-se em
três partes, como a maioria dos planos, constituindo-se basicamente de um inventário, um diagnóstico e um prognóstico, visando estratégias para se chegar
aos níveis desejáveis de ordenamento da atividade de visitação.
Em roteiro específico para elaboração de Plano de Uso Público em unidades de
proteção integral, proposto por Furtado et al. (2001), observamos sua composição de modo mais detalhado: (i) Diagnóstico: contempla informações gerais sobre a UC (localização, acesso, características e ficha técnica), as atividades de
uso público previstas no plano de manejo (implementadas ou não), as atividades não previstas e implementadas, classificação dessas atividades, programas
de turismo e as alternativas de uso para essas atividades; (ii) Novas potencialidades e propostas: com base nas novas potencialidades identificadas, serão propostas novas atividades (que não as contempladas no diagnóstico); (iii) Proposta
final: tabela onde deverá conter as atividades (a) previstas e implementadas;
(b) previstas e não implementadas; (c) não previstas e implementadas; e (d)
novas propostas; (iv) Indicação de necessidades necessidade de elaboração de
projetos específicos; (v) Infraestrutura (centro de visitantes, de vivência, etc); (vi)
Estimativa de custos; (vii) Cronograma físico-financeiro; (viii) Modelos de intervenção (mapas, croquis, etc).
Cada UC está inserida em um contexto e, por isso, haverá uma variação nas
propostas do PUP, podendo conter atividades diferentes, sempre no intuito de
fornecer um leque de experiências ricas para seus visitantes, com segurança
e qualidade dos serviços prestados, enfatizando o documento como impor-
tante ferramenta para o gestor da UC, no ordenamento e manejo da visitação
(NELSON, 2012).
A gestão das UCs, independentemente de sua categoria ou grupo (proteção integral ou uso sustentável), envolve a relação com as populações residentes e/
ou de entorno das mesmas; quase sempre comunidades rurais. No âmbito das
Unidades de Conservação, a Lei do SNUC e o Decreto nº 4.340/2002, que posteriormente a regulamenta, trazem avanços significativos para sua gestão quando
estabelecem consulta pública para a criação das mesmas; define atribuições
aos conselhos consultivo e deliberativo, estimulando a participação social na
gestão; estabelece critério para a cogestão entre Poder Público e as Organizações Sociais de Interesse Público (OSCIP); clareia a relação com as populações
residentes na UC de proteção integral; e define regras para a aplicação de recursos oriundos de compensação ambiental (ROCKTAESCHEL, 2006).
Ao analisar os benefícios dos processos participativos no âmbito da gestão de UC,
Drumond et al. (2009) destacam que as ações de conservação tornam-se mais
eficientes e sustentáveis em longo prazo; que propiciam o respeito às regras
mutuamente estabelecidas e as ações propostas ganham suporte para sua continuidade; além de favorecer a criação e o fortalecimento de instituições locais.
Desta forma, inicialmente foram pensadas as fases fundamentais que comporiam
a construção de um Plano de Uso Público (PUP). Na primeira etapa foi realizada uma oficina com a equipe gestora do PESAM e da APA Araguaia, tendo em
vista a vivência cotidiana dos mesmos com os trabalhos em prol das unidades.
A ferramenta aplicada foi o Diagrama de Venn.
A construção do Diagrama de Venn busca identificar as organizações formais e
não formais relacionadas à realidade a ser estudada, possibilitando averiguar
seu grau de importância e proximidade, bem como suas interações no âmbito
da discussão (FARIA; FERREIRA NETO, 2006; KUMMER, 2007; DRUMOND et al.,
2009; GEILFUS, 2009; VERDEJO, 2010).
Iniciando a aplicação da ferramenta, optou-se por fazer a lista de instituições com
todos. Para cada instituição, atribuir-se-iam duas qualidades: a importância dela
para o uso público do PESAM e APA Araguaia; e o seu grau de proximidade com
essas UCs. A importância seria traduzida no tamanho do círculo na qual seria
inscrita, e a proximidade com o posicionamento desse em relação às unidades
(que estariam posicionadas no centro do diagrama).
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
As mesmas informações contidas nesse diagrama foram representadas em uma
matriz, que analisa a importância versus a proximidade, o que não está indicado como passo dessa ferramenta participativa, mas pode constituir, em caráter
auxiliar, como possibilidade para a visualização e análise dos dados obtidos. Os
dados do diagrama e da matriz são exatamente os mesmos.
Para a segunda etapa, foram escolhidas duas ferramentas: o Mapa de Recursos
NETO, 2006; KUMMER, 2007; DRUMOND et al., 2009; GEILFUS, 2009; VERDEJO,
2010). Para esta etapa foram selecionadas duas: chuva de ideias e matriz de planejamento. A primeira no intuito de levantar os eixos sobre o qual decorreria a
aplicação da outra ferramenta, que tem por finalidade analisar a situação e tirar
encaminhamentos voltados para o desenvolvimento do Uso Público no PESAM
e APA Araguaia.
e o Calendário Sazonal. As duas foram aplicadas durante a mesma oficina, na
Vila Santa Cruz dos Martírios. A primeira, para identificar os atrativos do PESAM
e APA Araguaia; a segunda para estabelecer um calendário de visitação respeitando o período de cheia e estiagem, que estão relacionados com a possibilidade ou não de acessar um atrativo em função da frequência de chuvas e o nível
do rio Araguaia.
A ferramenta chuva de ideias (ou tempestade de ideias; ou brainstorming) estimula que cada participante, individualmente ou no contexto do grupo, reflita e expresse seu ponto de vista sobre um tema proposto; geralmente estimulado por
meio de formulação e visualização de questionamentos. Essa ferramenta pode
ser utilizada em qualquer fase do planejamento (KUMMER, 2007; DRUMOND et
O desenho de mapas participativos tem como objetivo a visualização espacial de
recursos que se deseja investigar, a partir de informações prestadas pelos moradores da região ou grupo específico (FARIA; FERREIRA NETO, 2006; KUMMER, 2007; DRUMOND et al., 2009; GEILFUS, 2009; VERDEJO, 2010). Neste caso
optou-se por utilizar a ferramenta a partir do uso de base cartográfica, o que, segundo Drumond et al. (2009), proporciona a geração e a análise de informações
espaciais georrefenciadas pelas comunidades, integrando diversas realidades
e formas de informação.
A matriz é utilizada para averiguar a importância de diferentes temas em relação
a critérios determinados. As informações podem ser comparadas e ordenadas
segundo sua importância para o grupo, estimulando sua reflexão sobre o tema;
trata de mobilizar a capacidade de as pessoas desenharem um plano de ação,
sendo a matriz a representação gráfica desse trabalho (FARIA; FERREIRA NETO,
2006; KUMMER, 2007; DRUMOND et al., 2009; GEILFUS, 2009; VERDEJO, 2010).
Esta se mostrou muito rica em informações e, apesar de não indicado na metodologia, considerou-se interessante para este estudo proceder com algumas
análises sobre os resultados obtidos.
Foram indicados 22 atrativos: 1. Brejo dos Padres; 2. Cachoeira “Sem Nome” (ou
Véu de Noiva); 3. Cachoeira Riacho Fundo; 4. Cachoeira do Spanner (ou do Félix); 5. Caldeirão do Diabo (caverna e cachoeira); 6. Caverna do Morcego; 7. Caverna Remanso dos Botos; 8. Foz do Igarapé Sucupira; 9. Ilha dos Martírios; 10.
Lago Remanso dos Botos; 11. Morro do Bode; 12. Morro do Mirante; 13. Abrigo
Casa da Cultura (Pedra Pintada); 14. Poção de Santa Cruz; 15. Poção do Antônio
Crente; 16. Poção do Caju; 17. Poção do Isidoro; 18. Poção do Zequinha; 19.
Praia da Santa Cruz; 20. Praia Ilha de Campo; 21. Praia Remanso dos Botos; 22.
Rio Araguaia/Pesca Esportiva
Em seguida foi realizada a elaboração de calendários sazonais, a qual objetivou
a ampliação dos conhecimentos sobre a variação, durante o ano, de acontecimentos ambientais naturais e sociais relacionados à vida de uma comunidade,
permitindo identificar a relação entre esses acontecimentos (FARIA; FERREIRA
al., 2009; GEILFUS, 2009).
Primeiramente, tendo em vista os pontos de atenção e apropriando-se da divisão
proposta por Ignarra (2003), para o qual a estrutura turística é composta por:
infraestrutura/serviços básicos e infraestrutura/serviços de apoio ao turismo,
que, associados aos atrativos, viabilizam a prática da visitação turística. Os demais visitantes (pesquisadores e comunidade da UC e entorno) se utilizam das
mesmas estruturas durante a visitação.
Notou-se que essa infraestrutura está dividida em infraestrutura e serviços básicos (água encanada, energia elétrica, saneamento básico, e outros) e infraestrutura e serviços de apoio à visitação (sinalização, estradas, pontes, pontos de
apoio, transporte, alimentação, hospedagem, guia, outros).
Deste modo, entende-se que embora haja impactos negativos inerentes às atividades de visitação, essa pode, mediante planejamento, gerar impactos positivos
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
não apenas em nível de mitigação, mas gerando benefícios que possam superar
os riscos da atividade, sejam estes sociais, econômicos ou ambientais.
Considerações finais
O Plano de Uso Público surge como alternativa para otimizar os benefícios advindos da visitação nas UC. Porém, o modo como é elaborado influirá diretamente
na qualidade dos seus resultados e recomendações. Assim, considerando que
as unidades de conservação não são vazios demográficos; que estão inseridas
num contexto socioeconômico local/regional com comunidades residentes e
em seus entornos, e uma gama de instituições atuantes, a participação social
na composição do Plano de Uso Público e de outros planos contribui com a
qualidade e aplicabilidade dos mesmos.
A participação social precisa ser compreendida não somente em seu sentido filosófico, no ponto em que permite às pessoas ou grupos decidirem sobre ações
que irão resvalar diretamente sobre suas vidas; seu futuro, mas também no sentido pragmático dessa participação, a partir do momento que soma esforços e
saberes (científico e empírico) para resolução de problemas práticos e orgânicos que afetam o grupo. Desse modo, o Diagnóstico Rural Participativo (DRP) e
o Planejamento Participativo mostraram-se valorosos para a composição do Plano de Uso Público do PESAM e da APA, uma vez que possibilitaram a participação social nas etapas de diagnóstico e planejamento refletidos no documento.
Realizar as oficinas e aplicar as ferramentas participativas permitiram uma real
imersão não somente no local da pesquisa, mas em seu contexto, em nada violando a orientação técnica do trabalho, mas ampliando sua perspectiva e abrangência para a compreensão e análise da realidade a qual se propôs entender e
dissertar. Possibilitou a percepção preliminar da ampla gama de atores sociais
relacionados com a atividade de Uso Público nas unidades de conservação,
indo muito além das comunidades e do órgão gestor. Foram identificados órgãos públicos de apoio ao desenvolvimento do turismo e empresas de turismo;
escolas, universidades, secretarias de cultura, educação, infraestrutura (obras),
saúde e outros que têm relação direta com essa atividade.
Por fim, analisa-se que a composição do plano participativo de uso público que
permitiu visualizar a amplitude da atividade, com apontamentos dos passos a
serem tomados em direção à viabilização da atividade de visitação, e potencial
melhoria na qualidade de vida da comunidade residente e de entorno.
Cabe ainda uma consideração no que tange à implementação do plano, uma vez
que essa, apesar de não estar entre os objetivos dessa pesquisa em si, foi bastante discutida nas oficinas e abraçada pela gestão das unidades de conservação, estando inserida inclusive nas discussões dos Conselhos dessas UC como
potencial ferramenta para a gestão da matéria pelo órgão gestor do Pesam e
APA Araguaia e seus conselheiros.
Notas
1 Zona de Amortecimento: o entorno de uma unidade de conservação, onde as atividades humanas estão sujeitas
a normas e restrições específicas, com o propósito de minimizar os impactos negativos sobre a unidade (BRASIL,
2000).
2 Plano de Manejo: documento técnico mediante o qual, com fundamento nos objetivos gerais de uma unidade de
conservação, se estabelece o seu zoneamento e as normas que devem presidir o uso da área e o manejo dos recursos
naturais, inclusive a implantação das estruturas físicas necessárias à gestão da unidade Lei do SNUC (BRASIL, 2000).
Referências
BRASIL. Decreto n. 5.758, de 13 de abril de 2006. Institui o Plano Estratégico Nacional de
Áreas Protegidas (PNAP), seus princípios, diretrizes, objetivos e estratégias, e dá outras
providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 17 abr. 2006.
BRASIL. Lei n. 9.985, de 18 de julho de 2000. Institui o Sistema Nacional de Unidades de
Conservação da Natureza e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 19
jul. 2000.
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Diretrizes para visitação em Unidades de
Conservação. Brasília, DF, 2008.
DRUMOND, Maria Auxiliadora et al. Técnicas e ferramentas participativas para a gestão de
unidades de conservação. 2. ed. [S.l.]: GTZ, 2009.
EAGLES, Paul et al. Turismo sostenible en áreas protegidas: directrices de planificación y
gestión. Madrid: Organización Mundial del Turismo: Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente: IUCN, 2002.
FARIA, Andréa A. C.; FERREIRA NETO, Paulo S. Ferramentas de diálogo: qualificando o uso
das técnicas do DRP: diagnóstico rural participativo. Brasília, DF: MMA: IEB, 2006.
Sesc | Serviço Social do Comércio
Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
FURTADO, Lêda et al. Roteiro para elaboração de Plano de Uso Público para Unidades de
Conservação da Natureza de Proteção Integral. Brasília: Ibama, 2001.
GEILFUS, Frans. 80 Herramientas para el desarrollo participativo: diagnótico, planification,
monitoreo y evaluación. San José da Costa Rica: IICA, 2009.
IBASE. Gestão participativa em unidades de conservação. Rio de Janeiro, 2006.
IGNARRA, Luiz. Fundamentos do turismo. 2. ed. São Paulo: Thomson, 2003.
KUMMER, Lydia. Metodologia participativa no meio rural: uma visão interdisciplinar.
Salvador: GTZ, 2007.
LEUZINGER, Márcia. Uso público em Unidades de Conservação. Rio de Janeiro: PUC Rio,
2010. Disponível em: <http://www.nima.puc-rio.br/aprodab/artigos/uso_publico_em_
unidades_de_conservacao_marcia_leuzinger.pdf>. Acesso em: 14 fev. 2012.
NELSON, Sherre. Uso público nas Unidades de Conservação. In: CASES, Maria. Gestão de
Unidades de Conservação: compartilhando uma experiência de capacitação. Brasília, DF:
WWF-Brasil: Instituto de Pesquisas Ecológicas, 2012. p. 239-249.
PARÁ. Secretaria Executiva de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente do Estado. Plano de
manejo do Pesam e APA Araguaia. Belém, 2006a.
PARÁ. Secretaria Executiva de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente do Estado. Plano de
manejo do Pesam e APA Araguaia: estudo específico de uso público. Belém, 2006b.
RABINOVICI, Andréa; PESSOA, Mara Aristeu. Inserção comunitária e as atividades do
turismo. In: NEIMAN, Zysman; RABINOVICI, Andréa. Turismo e meio ambiente no Brasil.
São Paulo: Manole, 2010. p. 105-123.
ROCKTAESCHEL, Maria. Terceirização em áreas protegidas: estímulo ao ecoturismo. São
Paulo: Ed. Senac São Paulo, 2006.
TAKAHASHI, Leide. Uso público em unidades de conservação. Cadernos de Conservação,
Curitiba, ano 2, n. 2, 2004.
VERDEJO, Miguel Expósito. Diagnóstico rural participativo: guia prático DRP. Rev. e
adaptação de Décio Cotrim e Ladjane Ramos. Brasília: MDA/Secretaria da Agricultura
Familiar, 2010.
Sesc | Serviço Social do Comércio