Faculdade da Alta Paulista
Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002
IDOBOEC – CNPJ 72.557.721/0001–08
Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17606-135
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA
SÉRIE
PERÍODOLETIVO
CARGAHORÁRIA
EPIDEMIOLOGIA E SAÚDE PÚBLICA
3ª
2015
80
I – EMENTA
Histórico da Saúde Pública no Brasil. Abordagem ampla sobre a Saúde Pública de forma a enfocar os
mecanismos de prevenção e promoção da saúde. Subsídios para a análise e reflexão sobre o papel do
Fisioterapeuta como agente de intervenção nas condições de saúde do indivíduo, da família e da
comunidade. Conceito de saúde-doença. Intervenção da Fisioterapia em saúde coletiva e tipos de
assistência. Princípios, política, financiamento e organização do Sistema único de Saúde – SUS.
Entendimento dos direitos e condições dignas de vida, princípios básicos de cidadania e atendimento
humanizado. Atuação e comportamento do Fisioterapeuta quando trabalhando em equipe. Intervenção
do Fisioterapeuta nos níveis de prevenção. Diferenças entre multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade
e Transdisciplinaridade nas ações preventivas. Atuação e contribuição do Fisioterapeuta em campanhas
preventivas: aleitamento materno, estimulação essencial em crianças na fase pré-escolar, postura em
escolares, atividade física na terceira idade, câncer de mama, hipertensão arterial, saúde do trabalhador,
tabagismo, AIDS e diabetes. Histórico e conceitos básicos em epidemiologia. Investigação
epidemiológica e análise de evidências clínico-epidemiológica. Medidas de frequência e incidência.
Enfermidade e diagnóstico. Sensibilidade e especificidade. História Natural da Doença. A qualidade e
os tipos de estudos epidemiológicos.
II – OBJETIVOS GERAIS
A disciplina de Epidemiologia e Saúde Pública tem por objetivo fazer com que o estudante de
Fisioterapia se torne capaz de realizar estudos epidemiológicos e atuar em comunidades com
conhecimento Teórico e Prático em condições epidemiológicas, além de, proporcionar aos alunos a
compreensão da epidemiologia como ciência que estuda a relação causal do processo de agravo à saúde
e sua relação com as medidas preventivas. Apresentar novos enfoques sobre a profissão de
Fisioterapeuta e discutir conhecimentos de Saúde Pública que possibilitem ao aluno desenvolvimento
profissional com prioridade à prevenção como forma relevante de solucionar os graves problemas de
saúde no país. Inserir o conceito de agente de saúde consciente, preocupado com a problemática da
saúde no Brasil. Propiciar ao acadêmico iniciante a visão geral da profissão e de seu curso, assim como,
conhecer corretamente seu campo de atividade do ponto de vista científico e profissional.
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Através do entendimento teórico e prático dos conceitos e procedimentos que regem a saúde no Brasil, a
disciplina de Epidemiologia e Saúde Pública tem por objetivos específicos capacitar o aluno para prestar
assistência com habilidade de forma responsável e humanizada. Proporcionar ao aluno a visão holística
do atendimento em epidemiologia e fazê-lo atuar nas situações práticas como modo de adequação e
melhoria da assistência Fisioterapêutica. Fazer com que os alunos se comprometam com a análise
epidemiológica e possam realizar estudos científicos com bases clínicas e sociais. Capacitar o aluno
para o entendimento dos problemas sociais da saúde pública no Brasil. Incentivar o aluno a refletir sobre
seu papel profissional de agente de saúde. Apresentar indicadores de saúde que levam o aluno a
compreender a importância da prevenção em saúde. Indicar alternativas para que o aluno de fisioterapia
tenha a capacidade de intervir na saúde pública do Brasil através de todos os níveis de prevenção.
Incentivar o papel de profissional Fisioterapeuta generalista, que participe não somente do processo de
reabilitação, mas que esteja engajado fundamentalmente no desenvolvimento da promoção e prevenção
em saúde.
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Credenciada no MEC – Portaria 1377 – DOU de 13 de maio de 2002
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IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A epidemiologia em saúde
1.1. O que é epidemiologia
1.2. Pequena história da epidemiologia
1.3. Epidemiologia na Fisioterapia
1.4. Modelos de Saúde e Doença
1.5. Síntese Epidemiológica
2. Lógica epidemiológica
2.1. Conceito de risco
2.2. Fator de risco
2.3. Diagnóstico em epidemiologia
2.4. Bases clínicas em epidemiologia
2.5. Problematização da pesquisa em Fisioterapia
2.6. Variáveis epidemiológicas em Fisioterapia
2.7. Indicadores Epidemiológicos e analise de dados
2.8. Morbidade
2.9. Mortalidade
3. Saúde Pública e Fisioterapia
3.1. Histórico da saúde pública no Brasil
3.2. Fisioterapia na saúde pública
3.3. Programas de saúde
3.4. Notificação Compulsória de Doenças
3.5. Programa saúde da família
4. Atuação Preventiva em Saúde
4.1. Conceito de saúde;
4.2. Relação entre saúde e doença;
4.3. Níveis de prevenção;
4.4. Conceito de fisioterapia preventiva e campos de atuação fisioterapêutica.
5. Prevenção em Saúde Pública
5.1. Conceito de saúde pública:
5.2. Definições e prevenção;
5.3. História natural da doença: modelo de história natural;
5.4. O fisioterapeuta e a prevenção.
6. Equipes de saúde:
6.1. Tipos de equipe;
6.2. Inter, multi e transdisciplinaridade;
6.3. Atuação do profissional fisioterapeuta em equipes de saúde.
6.4. Noções básicas de higiene
6.5. Doenças infecto-contagiosas
6.6. Doenças sexualmente transmissíveis
6.7. Saúde materno-infantil
6.8. Saúde da mulher
6.9. Saúde do idoso
6.10. Saúde escolar
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V – PROCEDIMENTO DE ENSINO
- Aulas expositivas e dialogadas. Haverá a indicação prévia de leituras obrigatórias e complementares,
elaboração de relatórios de leitura, resumos, resenhas e papers de textos referentes à atuação do
Fisioterapeuta no cenário atual que se encontra a Saúde no Brasil.
- Aulas teóricas e práticas com apoio de recursos audiovisuais.
- Desenvolvimento do conteúdo programático através de exposições, discussões, debates,
recomendações de leituras e trabalhos individuais ou em grupo.
- Visita a serviços no qual o fisioterapeuta pode atuar, propiciando o contato dos alunos com a prática,
através da observação.
VI – ATIVIDADE EXTRACLASSE
Estudos direcionados para assuntos atualizados referentes ao conteúdo programático.
VII – RECUPERAÇÃO PARALELA
Esboço de um artigo científico.
VIII – TEMA DE TRABALHO PARA GESTANTE
Primeiro bimestre - Histórico da Saúde Pública no Brasil;
Segundo bimestre - Princípios, política, financiamento e organização do Sistema Único de Saúde;
Terceiro bimestre - Principais conceitos epidemiológicos;
Quarto bimestre - Tipos de estudo epidemiológico.
IX – TEMA DE TRABALHO PARA ALUNOS EM LINCENÇA DE SAUDE
Primeiro bimestre - Histórico da Saúde Pública no Brasil;
Segundo bimestre - Princípios, política, financiamento e organização do Sistema Único de Saúde;
Terceiro bimestre - Principais conceitos epidemiológicos;
Quarto bimestre - Tipos de estudo epidemiológicos.
X – ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
- Serão solicitados trabalhos a serem elaborados em sala de aula e na biblioteca.
- Trabalhos a serem desenvolvidos individualmente ou em grupo.
- Leitura de artigos referentes à Fisioterapia e áreas afins.
- Relatórios da atuação prática, ou seja, dos serviços a serem visitados.
XI – AVALIAÇÃO
A avaliação será constituída de uma prova bimestral marcada pela secretaria da faculdade, como
também, da apresentação de relatórios de leitura, resumo, resenhas e papers realizados pelos alunos
durante o bimestre.
XII – RECUPERAÇÃO
A recuperação constará de uma prova escrita abrangendo o conteúdo ministrado, cujos tópicos serão
escolhidos pelo professor da disciplina.
XIII– BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERTOLLI FILHO, C. História da saúde pública no Brasil. São Paulo: Ática, 2006.
DELIBERATO, P. C. P. Fisioterapia preventiva: fundamentos e aplicações. Barueri, SP: Manole,
2002.
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Rua Mandaguaris, 1010 – centro – (14) 3404-3862 – Tupã/SP – 17606-135
JEKEL, J. F; ELMORE, J. G; KATZ, D. L. Epidemiologia, bioestatística e medicina preventiva.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
XIV– BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALMEIDA, N.A. Ciência da saúde. SP. Hucitec, 2000.
BRICOT, B. Posturologia. 3 ed. São Paulo: Ícone, 2004.
MASSAKO, I. Cem anos de saúde pública: a cidadania negada. São Paulo: Universidade Estadual
Paulista, 1994.
ROUQUAYROL, M. Epidemiologia e saúde.4 ed. RJ: Medsi, 2006.
XV – PROFESSOR
MESTRE JULIANA EDWIGES MARTINEZ