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Questão 1
Questão 3
Se m e n são positivos e se m, mn, 3m
estão, nessa ordem em
progressão geométrica, então n vale:
[A]3
[B] 2
[C] 2
[D] 3
[E] 2 3
Um número natural x é tal que
x+3 x+7
=
. Qual o valor de
x + 7 x + 12
[A] 4
[B] 13
[C] 25
[D] 16
[E] 20
x+3?
Resposta: alternativa “A”.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Resolução
x+3
x +7
2
=
⇒ ( x + 7 ) = ( x + 3 )( x + 12 ) ⇒
x + 7 x + 12
⇒ x 2 + 12 x + 3 x + 36 = x 2 + 14 x + 49 ⇒
Supondo m, n > 0 e, como m, mn e 3m
formam, nessa ordem, uma progressão
geométrica:
( mn )
2
⇒ x = 13
= m.3m ⇒ m 2 n 2 = 3m 2 ⇒ n 2 = 3 ⇒ n = ± 3 .
Logo: 13 + 3 = 16 = 4
Logo: n = 3 .
Questão 4
Questão 2
Os pontos A(0,1), B(1,0) e C(x,y) pertencem
a reta r; devemos ter:
[A] x-y = 1
[B] x+y = 0
[C] x-y = 0
[D] x = y
[E] x+y = 1
2
Qual o termo deveremos adicionar a x + 8x,
para obtermos
(x+4)2?
[A]8
[B] 16
[C] 16x
[D] 8x
[E] -16
Resposta: alternativa “E”.
Resolução
Resposta: alternativa “B”.
Como A, B,C ∈ r :
0
Resolução
1 1
1 0 1 = 0 ⇒ x + y −1= 0 ⇒ x + y = 1
Desenvolvendo o binômio,
x
temos: ( x + 4 ) = x 2 + 8 x + 16 ; assim, para que
2
x 2 + 8 x seja um trinômio quadrado perfeito, devemos
adicionar 16.
1
y 1
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Questão 5
Questão 7
Os pontos A(0,1), B(1,0) e C(x,y) pertencem
a reta r; devemos ter:
[A] x-y = 1
[B] x+y = 0
[C] x-y = 0
[D] x = y
[E] x+y = 1
Os pontos A(0,1), B(1,0) e C(x,y) pertencem
a reta r; devemos ter:
[A] x-y = 1
[B] x+y = 0
[C] x-y = 0
[D] x = y
[E] x+y = 1
Resposta: alternativa “C”.
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
Resolução
De acordo com o enunciado:
1
log2 0,5 + log3 3 + log4 8 = log2 2−1 + log3 ( 3 ) 2 + log22 23 =
( 5 ).f ( − 5 ) = 6 + 2 5. 6 + 2 ( − 5 ) =
= ( 6 + 2 5 )( 6 − 2 5 ) = 36 − 20 = 16 = 4
f
1
3
1 3
= −1log2 2 + log3 3 + log2 2 = −1 + + = 1
2
2
2 2
Questão 6
Questão 8
Os pontos A(0,1), B(1,0) e C(x,y) pertencem
a reta r; devemos ter:
[A] x-y = 1
[B] x+y = 0
[C] x-y = 0
[D] x = y
[E] x+y = 1
Os pontos A(0,1), B(1,0) e C(x,y) pertencem
a reta r; devemos ter:
[A] x-y = 1
[B] x+y = 0
[C] x-y = 0
[D] x = y
[E] x+y = 1
Resposta: alternativa “D”.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Resolução
Para x ≠ 1 ,
Como P ( m ;4 ) ∈ r : 2 x + y − 3 = 0 :
1 x
1 1
x 1
=
2m + 4 − 3 = 0 ⇒ 2m = −1 ⇒
1 1
1− x
⇒ 1− x =
⇒ 1− x = 1 ⇒ x = 0
1 1
1− x
x 1
⇒m=−
2
1
2
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Ao mesmo tempo que a velocidade do páraquedista tende a um valor final VT, a
aceleração sobre ele tende a zero.
Questão 9
Considere o salto de um pára-quedista em
ambiente onde o ar tenha sempre a mesma
densidade, esteja parado em relação ao
solo, e onde a aceleração da gravidade seja
g = 10 m/s2. Leve em conta que o peso total
do pára-quedista com seu equipamento seja
P, e que ele caia até alcançar uma
velocidade constante, chamada de
velocidade terminal, VT,antes da abertura do
pára- quedas. Sobre este sistema pode-se
afirmar:
Questão 10
Considere dois automóveis idênticos, A e B.
No mesmo intervalo de tempo, a velocidade
de A varia de l8 km/h até 54 km/h, e a
velocidade de B varia de 54 km/h até
90 km/h.
Sobre as potências dos automóveis, PA e
PB, pode-se afirmar:
[A] PB o dobro de PA;
[B] PB igual a PA;
[C] PB equivale à metade de PA;
[D] PB 50% maior que PA;
[E] PB corresponde à terça parte de PA;
[A] A aceleração sobre ele, do início do
salto ao momento da abertura, aumenta a
partir de zero até alcançar g;
[B] A aceleração, do início do salto ao
momento em que alcança VT, mantém-se
constante com um valor igual a g;
[C] A aceleração, do início do salto ao
momento em que alcança VT, mantém-se
constante com um valor inferior a g;
[D] Do início do salto ao momento em que
alcança VT, a aceleração sobre ele diminui,
de l0m/s2 até se anular;
[E] Em momento algum, a força que o corpo
dele exerce sobre a Terra se iguala à força
gravitacional da Terra sobre ele.
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
A potência dos automóveis pode ser
calculada
pela relação:
Pot =
trabalho (τ )
∆t
Resposta: alternativa “D”.
A potência do automóvel B em relação à do
automóvel A é:
Resolução
τB
De acordo com o enunciado, podemos
montar os seguintes gráficos da velocidade
e da aceleração em função do tempo:
V
Pot B ∆t
Pot B τ B ∆t
=
⇒
= ⋅
Pot A τ A
Pot A ∆t τ A
∆t
Pot B τ B
=
Pot A τ A
a
t
O trabalho ( τ ) pode ser calculado pelo
teorema da energia cinética:
t
τ = m ( v 2 − vo 2 )
1
2
3
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= 90km/h = 25m/s e voB = 54km/h = 15m/s),
teremos:
Ficamos assim:
(
(
)
)
1
m vB 2 − voB 2
vB 2 − voB 2
Pot B 2
Pot B
=
⇒
=
Pot A 1 m v 2 − v 2
Pot A
vA 2 − voA 2
A
oA
2
(
(
2
2
Pot B ( 25 − 15 )
Pot B ( 25 + 15 )( 25 − 15 )
=
⇒
=
2
2
Pot A (15 − 5 )
Pot A
(15 + 5)(15 − 5)
)
)
Pot B 40 ⋅10
Pot B
=
⇒
= 2.
Pot A 20 ⋅10
Pot A
Substituindo os valores das velocidades (vA
= 54km/h = 15m/s, voA = 18km/h = 5m/s, vB
U 3 = R3 ⋅ i3
Questão 11
U 3 = 45 ⋅10
U 3 = 450V.
Em um circuito elétrico existem três 3
resistores. As intensidades das correntes
elétricas que passam por eles
correspondem aos valores:
i1 = 7,5A, i2 = 2,5A e i3 =10A. São
dadas também as resistências:
R1 = 20 ohm e R3 = 4 ohm.
A partir destes dados, os valores da
resistência do resistor R2 e a tensão total
aplicada ao circuito são, respectivamente:
De acordo com os dados numéricos, os
resistores não estão em série, pois as
correntes elétricas possuem valores
distintos. Como a soma das correntes nos
resistores 1 e 2 é igual à corrente no
resistor 3, supomos que 1 e 2 estão em
paralelo. Portanto, a tensão elétrica entre os
resistores 1 e 2 deve ser a mesma (U1 = U2
= 150V).
[A] 6,7 ohm e 450V
[B] 30 ohm e 150V
[C] 60 ohm e 600V
[D] 40 ohm e 600V
[E] 80 ohm e 450V
Para o resistor 2, vale:
U 2 = R2 ⋅ i2
150 = R2 ⋅ 2,5
R2 =
Resposta: alternativa “C”.
150
⇒ R2 = 60Ω.
2,5
Resolução
A tensão total é: 150V + 450V = 600V.
Através dos dados do problema e utilizando
a primeira lei de Ohm ( U = R ⋅ i ), podemos
escrever:
Questão 12
Para o resistor 1:
Um bloco de massa de 40 kg desliza em um
plano, de comprimento 50m e inclinação de
600 em relação à horizontal. Considere g =
10m/s2.
Os valores aproximados da força de
compressão do bloco sobre o plano, e do
trabalho realizado sobre o bloco pela força
normal de apoio, são, respectivamente:
U1 = R1 ⋅ i1
U1 = 20 ⋅ 7,5
U1 = 150V.
Para o resistor 3:
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[A] 200N e 0 J (zero)
[B] 350N e 0 J (zero)
[C] 420N e 173,2 J
[D] 500N e 17320 J
[E] 200N e 17320 J
[B] Um espelho côncavo ou lente bicôncava
e a distância objeto é maior que a distância
focal e menor que o raio de curvatura;
[C] Um espelho convexo ou lente bicôncava
e a distância objeto é maior que a distância
focal e menor que o raio de curvatura;
[D] Um espelho côncavo ou lente planoconvexa e a distância objeto é inferior à
distância focal;
[E] Um espelho côncavo ou lente biconvexa
e a distância objeto é maior que o raio de
curvatura.
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
A figura abaixo mostra um esquema da
questão.
FN
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
De acordo com o enunciado, supondo o
objeto real, o sistema óptico formará uma
imagem virtual, direita e maior que o objeto
nas duas possibilidades abaixo:
PX
PY
60o
P
60o
Imagem virtual
A força peso P é igual 400N.
A força normal é igual ao valor de PY.
Podemos escrever:
Objeto real
V
F
C
FN = PY = P ⋅ cos θ
FN = 400 ⋅ cos 60o ⇒ FN = 400 ⋅ 0,5 ⇒ FN = 200N.
Imagem virtual
O trabalho da força normal é nulo, pois essa
força forma um ângulo de 90o com a direção
do movimento.
Objeto real
O
F
A
Questão 13
Supomos também que o índice de refração
da lente é maior que o do meio externo a
ela.
Um objeto extenso está à frente de um
sistema óptico e a
imagem produzida por este dispositivo é
virtual, direta e
ampliada. O sistema considerado pode ser:
[A] Um espelho convexo ou lente biconvexa
e a distância objeto é superior à distância
focal;
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satélite em relação ao centro gravitacional
do astro.
Pela equação da velocidade, obtida acima,
vemos que a mesma não depende da
massa dos satélites, dependendo somente
da massa do planeta e da distância do
satélite ao centro do planeta.
Questão 14
Sobre os fenômenos celestes podemos
afirmar:
[A] Um satélite, estacionário em relação ao
nosso planeta, deve ter seu período de
rotação igual ao período de translação ,da
Terra;
[B] O valor da aceleração da gravidade na
superfície de um planeta que possua uma
determinada massa, é proporcional ao
volume do mesmo;
[C] A Terra, em seu movimento de
transiação, ao se mover do afélio para o
periélio, sofre um processo de
desaceleração.
[D] A trajetória elíptica da Terra explica a
sucessão entre as estações do ano, em
função das variações de distância. O
inverno, por exemplo, corresponde à Terra
no ponto mais distante em relação ao Sol;
[E] Dois satélites artificiais da Terra, em
órbitas de mesma altitude, um de massa
500kg e outro de 10.000kg, apresentam a
mesma velocidade tangencial e estão
sujeitos à mesma aceleração gravitacional,
g.
Questão 15
Leia as afirmativas a seguir:
1 A força normal de apoio de uma
superfície sobre um bloco é sempre
vertical e igual ao peso;
II Peso e normal formam um par de
forças de ação e reação;
III Forças de ação e reação podem se
anular pois, atuam num mesmo corpo,
têm mesmo módulo e direção e sentidos
opostos;
IV Um corpo pode ter velocidade e
aceleração em sentidos o postos.
V Um corpo sob ação de uma força
resultante, terá aceleração no mesmo
sentido desta força.
Sobre as afirmativas, podemos dizer:
-
-
-
-
-
Resposta: alternativa “E”.
[A] São verdadeiras apenas as
afirmativas 1, II e III;
[B] São verdadeiras apenas as
afirmativas IV e V;
[C] São verdadeiras apenas as
afirmativas II e III;
[DI São verdadeiras apenas as
afirmativas III, IV e V;
[E] São verdadeiras apenas as
afirmativas II e IV.
Resolução
Dois satélites de massas diferentes, mas na
mesma altitude, terão velocidades orbitais
iguais, de acordo com a equação abaixo:
FGravitacional = FCent
GMm mv 2
GM
=
⇒
= v2
2
d
d
d
GM
v=
d
Em que: G é a constante gravitacional, M é
a massa do planeta e d a distância do
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Resposta: alternativa “B”.
IV Quando uma partícula eletrizada é
lançada perpendicularmente às linhas de
um campo magnético ela descreverá um
arco de circunferência;
V E impossível uma partícula eletrizada
descrever MRU, se for lançada
perpendicularmente em região onde haja
presença de campo elétrico e magnético
ao mesmo tempo.
Sobre as afirmativas, podemos dizer:
-
Resolução
Afirmativa I – Falsa: A força Normal pode
não ser vertical (caso de forças em paredes,
por exemplo) e nem sempre é igual ao
Peso.
-
Afirmativa II – Falsa: Peso e Normal agem
no mesmo corpo, portanto, não são par e
reação.
[A] São verdadeiras apenas as
afirmativas II e III;
[B] São verdadeiras apenas as
afirmativas IV e V;
[C] São verdadeiras apenas as
afirmativas II, III e IV;
[D] São verdadeiras apenas as
afirmativas 111,1V e V;
[E] São verdadeiras apenas as
afirmativas II e IV.
Afirmativa III – Falsa: Forças de ação e
reação nunca se anulam, pois atuam em
corpos distintos.
Afirmativa IV – Verdadeira: No caso de um
movimento horizontal progressivo e
retardado, a velocidade e a aceleração
possuem sentidos opostos.
Afirmativa V – Verdadeira: De acordo com a
segunda lei de Newton, a aceleração sobre
um corpo terá o mesmo sentido da força
resultante sobre ele.
Resposta: alternativa “C”.
Resolução
Afirmativa I – Falsa: No caso de uma
partícula carregada eletrostaticamente ser
lançada paralela às linhas de campo
elétrico, uma força elétrica atuará sobre
essa partícula causando aceleração na
mesma.
Questão 16
Analise as afirmativas sobre o
movimento de cargas elétricas sob a
influência de campos elétricos e (ou)
magnéticos, ambos uniformes.
1 Quando uma partícula eletrizada é
lançada paralelamente às linhas de um
campo elétrico ela terá velocidade
crescente;
II Quando uma partícula eletrizada é
lançada paralelamente às linhas de um
campo magnético ela terá movimento
uniforme;
III Quando uma partícula eletrizada é
lançada perpendicularmente às linhas de
um campo elétrico ela terá trajetória
parabólica;
Afirmativa II – Verdadeira. No caso de uma
partícula carregada eletrostaticamente ser
lançada paralela às linhas de campo
magnético, esse campo não exerce
influência na partícula.
-
-
Afirmativa III – Verdadeiro: Como o campo
elétrico atuará apenas numa dimensão, a
força elétrica impulsionará a partícula numa
direção perpendicular ao deslocamento da
mesma. A junção dos dois movimentos,
retilíneo e uniforme numa direção e
-
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acelerado em direção perpendicular, resulta
numa trajetória parabólica.
núcleo em órbitas bem definidas e ao
saltarem de uma órbita para outra
emitem ou absorvem energia.
[C] Os elétrons se movem em torno do
núcleo segundo órbitas indefinidas.
[Dl Os elétrons se movem em torno do
núcleo em órbitas e saltam de uma para
a outra convergindo sempre para o
núcleo que possui carga oposta à do
elétron.
[E] Os elétrons se movem ao redor do
núcleo e possuem cargas negativas
enquanto no núcleo existem prótons
com carga positiva e nêutrons sem
carga.
Afirmativa IV – Verdadeira: No caso de uma
partícula carregada eletrostaticamente ser
lançada perpendicularmente ao campo
magnético, essa terá trajetória curvilínea.
Afirmativa V – Falsa: De acordo com o
exemplo abaixo, podemos ter uma partícula
eletrizada em movimento retilíneo e
uniforme na presença de campo elétrico e
magnético:
FMag
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
V
E
FEle
Segundo o modelo de Niels Bohr, os
elétrons giram em torno do núcleo em
órbitas definidas. Ao receber uma energia
suficiente, o elétron salta para uma camada
mais externa. Ao retornar à camada original,
ele emite a energia recebida.
B
r
O campo magnético ( B ) provoca, na
partícula, uma força magnética para cima, e
r
o campo elétrico ( E ) produz uma força para
baixo. Caso essas forças tenham módulos
iguais, a partícula terá M.R.U..
Questão 18
Muitas pessoas procuram as estâncias
hidrominerais no sul de Minas Gerais,
como Cambuquira, São Lourenço,
Caxambu e outras, por causa de suas
águas e dos benefícios que elas trazem
à saúde em geral. Observando e
analisando uma amostra de uma dessas
águas é correto dizer que se trata de
uma:
[A] Substância simples;
[B] Substância composta;
[C] Substância pura;
[D] Mistura homogênea;
[E] Mistura heterogênea.
Questão 17
O cientista dinamarquês Niels Bohr
aprimorou, em 1913, o modelo atômico
de Rutherford, utilizando a teoria de Max
Planck. Uma das contribuições de Bohr,
neste caso, diz que:
[A] Os elétrons se movem em torno do
núcleo segundo órbitas que não são
circulares e sim elípticas.
[B] Os elétrons se movem ao redor do
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Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Uma amostra de água mineral é uma
mistura homogênea de água e sais
minerais.
BF3
trigonal
plana
PCl5
bipirâmide
trigonal
H2O
angular
Questão 19
As colunas abaixo apresentam, de um lado
espécies químicas e do outro lado
geometrias moleculares:
I – BF3
A — Angular
II – pcL5
B — Bipirâmide
III – H2O
trigonal
IV – CH3
C — Linear
V – CO2
D — Tetraédrica
E — Trigonal planar
CH4
tetraédrica
CO2
linear
Questão 20
Comparando-se as estruturas das espécies
químicas NH3, CCI4 e NaCI pode-se afirmar
corretamente que os átomos estão unidos
por ligações covalentes somente em:
[A] NH3 e CCI4
[B] NH3 e NaCI
[C] NaCI e CCI4
[D] NH3
[E] CCI4
Qual das alternativas abaixo traz a relação
correta entre espécie química e a respectiva
geometria?
[A] I.C — II.D — III.A — IV.B — V.D
[B] I.D — II.E — III.C — IV.A — V.B
[C] I.E — II.B — III.A — IV.D — V.C
[D] I.C — II.E — III.B — IV.A — V.D
[E] I.E — II.D — III.A — IV.B — V.C
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
As ligações covalentes são ligações que
ocorrem entre ametais ou entre ametal e
hidrogênio: NH3 e CCl4.
O NaCl é formado por metal e ametal,
constituindo um composto iônico.
Resposta: alternativa “C”.
Resolução
Questão 21
Assinale a opção que apresenta o ácido
mais forte:
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
9
H2SO3
H3PO4
HF
HNO2
H2S
Ka 1,3 x 10-2
Ka = 7,5 x 10-3
Ka = 2,4 x 10-4
Ka = 5,1 x 10-4
Ka = 1,0 x 10-7
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Resposta: alternativa “A”.
Resposta: alternativa “C”.
Resolução
Resolução
O ácido mais forte é o que apresenta maior
constante de ionização (Ka): H2SO3.
O meio inicialmente ácido (pH < 7,0) tornase neutro (pH = 7,0) pela adição de
quantidade estequiométrica de K2Cr2O7. O
indicador, cujos pHs de viragem estão
indicados na alternativa “C”, permite
visualizar a passagem de um meio ácido
para um meio neutro.
Questão 22
Uma solução de HCI é neutralizada com
adição gradativa d solução aquosa de
K2CrO4 conforme a equação:
QUESTÕES DE BIOLOGIA
2K2CrO4 + 2HCI Æ
2KCI
K2Cr2O7 + H2O +
Questão 23
Adicionando-se um indicador para se
verificar o término da reação. Dentre os
indicadores ácido-base representados abaixo,
o mais indicado é:
É correto afirmar que numa reação
química:
[A] A quebra de ligações libera energia.
[B] As ligações dos produtos são
quebradas.
[C] O ∆H depende do caminho da
reação.
[D] A formação de ligações absorve
energia.
[E] As ligações dos reagentes são
quebradas.
Resposta: alternativa “E”.
Resolução
Numa reação química, ocorre mudança de
substâncias, o que implica a quebra de
ligações dos átomos dos reagentes e a
formação de ligações entre os átomos que
constituem os produtos.
10
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Questão 24
Dados os compostos químicos abaixo:
Podemos afirmar corretamente que:
Questão 25
[A] O composto 1 é um álcool.
[B] O composto 2 apresenta a função
éster.
[C] O composto 4 é uma amina.
[D] O composto 3 apresenta as funções
amina e nitrocomposto.
[E] O composto 5 é o tolueno.
Joseph Priestley (1733—1804) no ano de
1772, em um artigo escrito, diz “fiquei muito
feliz em encontrar acidentalmente um
método de restaurar o ar que foi injuriado
pela queima de veIa e descobrir pelo menos
um dos restauradores que a natureza
emprega para essa finalidade: a
vegetação”. A vegetação atua como
restaurador do ar PORQUE:
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
[A] Absorve o gás carbônico e o oxigênio da
atmosfera pa,r realização da fotossíntese,
na presença de energia luminosa.
[B] Absorve o nitrogênio atmosférico e libera
oxigênio, tornando o ar apropriado para a
respiração animal.
[Cl Para realizar a fotossíntese, utiliza o gás
carbônico e água na presença de energia
luminosa.
[D] Para realizar a respiração, itiliza o
oxigênio e a água, n ausência de energia
luminosa.
[E] Para a formação dos compostos
inorgânicos, utiliza o gá carbônico
atmosférico.
Numa reação química, ocorre mudança de
substâncias, o que implica a quebra de
ligações dos átomos dos reagentes e a
formação de ligações entre os átomos que
constituem os produtos.
NH2
amina
NO2
nitrocomposto
11
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Resposta: alternativa “C”.
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
Resolução
O processo de restauração do ar, descrito
no texto, refere-se à fotossíntese, que
transforma energia luminosa em energia
química, utilizando gás carbônico e água,
tendo como produtos a glicose e o oxigênio.
As células-tronco embrionárias são células
indiferenciadas, com a capacidade de
originar diversos tipos de tecidos
e,.portanto, podem ser utilizadas para o
tratamento de doenças como: mal de
Parckinson, diabetes, traumas na medula
espinhal, distrofia muscular etc.
Questão 26
No dia 20 de abril de 2007, o Superior
Tribunal Federal (STF) abriu suas portas ao
público, pela primeira vez, em 178 anos de
história. O motivo foi o debate sobre o uso
de células-tronco embrionárias nas
pesquisas para desenvolver curas de
doenças que matam ou incapacitam
milhões de pessoas. No dia 29 de maio de
2008, o Supremo Tribunal Federal (STF)
concluiu um julgamento histórico e liberou o
uso de células-tronco de embriões humanos
em pesquisas científicas. Em relação às
células-tronco são feitas quatro afirmativas:
I - O potencial de terapias usando célulastronco é enorme, tratando doenças que
causam adegeneração de tecidos com a
reposição de células saudáveis.
II - Doença de Parkinson, diabetes e
traumas na medula espinhal, são algumas
das doenças que poderão ser tratadas
utilizando estas células.
III - Células-tronco são células com a
capacidade de gerar cópia idêntica a si
mesma e com potencial de diferenciar-se
em vários tecidos.
IV - As células-tronco são extraídas de
embriões humanos com aproximadamente
200 células.
Questão 27
A filogenia de alguns animais, é baseada
nas diferenças entre as seqüências dos
aminoácidos na molécula da proteína
citocrâmo
C. O citocromo C é uma proteína presente
em todos os seres vivos que fazem
respiração aeróbica, sendo constituída por
104 aminoácidos encadeados, O percentual
de cada tipo de aminoácido presente nessa
proteína varia nas diferentes espécies de
organismos e está relacionada com a
proximidade evolutiva entre as espécies.
Esta filogenia é coerente com a que foi
obtida através do estudo dos fósseis. Pela
análise da filogenia são feitas quatro
afirmativas.
Em relação às frases pode-se afirmar que:
[A] Apenas I, II e IV são verdadeiras.
[B] Apenas II e III são verdadeiras.
[C] Apenas I e III são verdadeiras.
[D] Apenas III e IV são verdadeiras.
[E] , II, III e IV são verdadeiras.
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[A] Caso ocorra a substituição da primeira
base nitrogenada G do aminoácido valina
pela base nitrogenada C, será sintetizado o
aminoácido leucina.
[B] Uma trinca codifica mais de um
aminoácido.
[C] Um mesmo aminoácido só pode ser
codificado por um única trinca.
[D] Qualquer mutação que ocorrer na última
base nitrogenada do códon que sintetiza o
aminoácido valina, ele não será sintetizado
[E] A seqüência de trincas do DNA que
origina o aminoácido aspártico é CUA ou
CUG
I - A proteína citocromo C do homem e a do
macaco indica que eles são evolutivamente,
parentes próximos.
II - O atum é evolutivamente mais parente
do homem do que o canguru.
III - O pombo é evolutivamente mais parente
do pato do que o porco.
IV- Todos os vertebrados tiveram um
ancestral comum.
Em relação ás frases pode-se afirmar que:
[A] Apenas I, II e IV são verdadeiras.
[B] Apenas I, III e IV são verdadeiras.
[C] Apenas II e III são verdadeiras.
[D] Apenas III e IV são verdadeiras.
[E] I, II, III e IV são verdadeiras.
Resposta: alternativa “sem resposta ”.
Resolução
Resposta: alternativa “B”.
A alternativa A apresenta uma incoerência
ao se referir à substituição de uma base
nitrogenada em um aminoácido, quando o
correto seria a substituição da referida base
em um códon, como consta na tabela. As
demais alternativas estão totalmente
incorretas.
Resolução
De acordo com a árvore filogenética, quanto
maior for a semelhança da proteína
citocromo C entre dois grupos, maior será o
grau de parentesco evolutivo entre os
mesmos. Com base nisso, somente as
afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 29
Questão 28
Em fevereiro de 2006, a revista americana
Fortune publicou uma matéria com o título
de “Climate coliapse, the Pentagon’s
weather nigthmare” (Colapso climático, o
pesadelo do Pentágono). Na matéria, o
articulista David Stipp afirma, sobre as
mudanças climáticas profundas que a Terra
experimentará dentro de pouco tempo, que
“há poucos anos tais mudanças pareciam
ser sinais de possíveis problemas para
nossos filhos e netos, mas hoje anunciam
que pode não esperar convenientemente
que já tenhamos passado à história’ Stipp
ainda diz que, em menos de uma década, o
clima do mundo pode virar “como uma
canoa que se inclina pouco até emborcar de
repente’ A previsão é que essa virada
brusca ocorra entre os anos de 2010 e
QUADRO DE CÓDONS DO RNAm
CÓDONS
AMINOÁCIDOS
UUU, UUC
Fenilalanina
GUU, GUC, GUA, GUG Valina
GCU, GCC, GCA, GCG Alanina
GAU, GAC
Ácido aspártico
UAU, UAC
Tyrosina
ACU, ACC, ACA, ACG Treonina
CUU, CUC, CUA, CUG Leucina
O quadro acima mostra que:
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causadores do efeito estufa, a União de
Cientistas Comprometidos (UCC) divulgou
um comunicado assinado por 1,7 mil
especialistas pedindo “cortes rápidos e
profundos”.
Considerando como causas e
conseqüências do efeito estuft pode-se
afirmar que:
2.020. A reportagem faz um alerta
PORQUE:
[A] As mudanças climáticas favorecem a
evolução, pois somente osinais aptos
sobrevivem.
[B] Gerações futuras não serão afetadas
pelas mudanças climáticas.
[C] Havendo mutações, é possível
direcionar a formação de novas espécies
através da seleção natural.
[D] Todos os habitantes da Terra
desaparecerão, pois o clima “tornará a
sobrevivência das espécies impossível.
[E] Essas mudanças climáticas podem ser
direcionadas e suas conseqüências não
afetará a vida no planeta.
[A] O desmatamento de florestas é um fator
agravante, uma vez que as árvores
absorvem dióxido de carbono.
[B] Uma das conseqüências mais graves é
o derretimento de parte do gelo das calotas
polares.
[C] O grande aumento da incidência de
câncer de pele uma vez que os raios
ultravioletas são mutagênicos.
[D] O superaquecimento da região
equatorial e a alteração das zonas
climáticas em seus limites de latitude.
[E] A utilização dos combustíveis fósseis é
um dos principais fatores para o
agravamento da situação.
Resposta: alternativa “”.
Resolução
Apesar das imprecisões conceituais e
deficiências de sintaxe no texto
apresentado, o aluno poderia, por exclusão
das opções totalmente absurdas, chegar à
conclusão de que a banca esperava que
fosse assinalada a alternativa “D”. Tal
opção também pode levar a uma dedução
improvável, pois não é possível prever o
impacto de uma alteração climática na
extinção de espécies de seres vivos;
portanto, não existe alternativa correta para
a questão.
Resposta: alternativa “E”.
Resolução
A queima de combustíveis fósseis é o
principal fator que intensifica o efeito estufa,
pois adiciona mais gás carbônico na
atmosfera.
Questão 30
“UA: Cientistas querem menos emissões de
gases do efeito estufa”.
Cientistas pediram, no dia 29 de maio de
2008, aos legisIadore americanos que
imponham a redução das emissões de
gases provocadores do efeito estufa,
enquanto o Senado se dispõe a debater o
projeto de lei contra o aquecimento global,
ao qual Casa Branca se opõe. Destacando
o fracasso americano na hora de promulgar
leis que reduzam as emissões de gases
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Questão 31
Resolução
Na Antigüidade, as pessoas não tinham
idéia de como as coisas vivas funcionavam.
As primeiras pesquisas em Biologia se
iniciaram a olho nu. Vários livros, escritos
por volta de 4000 a.C., atribuídos a
Hipócrates, descrevem sintomas de
algumas doenças comuns, e atribuem suas
causas à dieta, ou a outros problemas
físicos, e não à obra divina. Ao longo do
tempo, algumas teorias foram elaboradas
pelos cientistas.
A Teoria Cromossômica da Herança foi
proposta por Sutton e Boveri. Darwin propôs
a Teoria da Evolução pela Seleção Natural.
Questão 32
Indivíduos que habitam uma mesma região
podem ter, ur sobre a outra, influência nula
(O), positiva (+) ou negativa (– ). Se a
relação trouxer aumento da taxa de
reprodução melhorar a sobrevivência dos
indivíduos de uma das populaç& o efeito
será positivo (+); caso contrário, o efeito
será negativa (–). Se a taxa de reprodução
ou sobrevivência de ur população não for
afetada na sua relação com outra, o efe
será nulo (O).
Marque a alternativa na qual não há
correspondência entre a teoria e o proposto.
[A] Teoria da Pré-formação: Esta teoria
afirmava que o novo ser, denominado
homúnculo, já se encontrava
completamente pré- formado no interior dos
gametas.
[B] Teoria da Epigênese: Teoria segundo a
qual a constituição dos seres vivos se inicia
de células sem estrutura e se faz mediante
sucessiva formação e adição de novas
partes que, previamente, não existem no
ovo fecundado.
[C] Teoria Cromossômica da Herança:
Proposta por Darwin (1809 -1882), segundo
a qual todos os órgãos produziam suas
cópias em miniaturas que, sendo levadas
pela corrente sangüínea, chegavam até as
gônadas, onde ao se reunirem, formavam
os gametas.
[D] Teoria da Herança Ancestral: Galton
(1822 - 1911), propôs que as características
são transmitidas através do sangue e
diluídas em proporções definidas ao longo
das futuras gerações.
[E] Teoria da Herança Através de
Partículas: Na segunda metade do século
XIX, Gregor Mendel (1822 - 1884), através
de experimentos em ervilhas Pisum sativum
lançou as bases da Genética.
Marque a opção na qual não há
correspondência entre o tipo relação e o
efeito sobre as espécies.
TIPO DE
RELAÇÃO
[A]
[B]
[C]
[D]
[E]
.
Mutualismo
Protocooperação
Canibalismo
Inquilinismo
Comensalismo
EFEITO SOBRE
AS ESPECIES
A
B
+
+
+
+ (canibal)
+ (inquilino)
+ (comensal)
+
_
O
_
Resposta: alternativa “E”.
Resolução
O comensalismo é uma interação do tipo
harmônica na qual uma das espécies é
beneficiada sem afetar a outra espécie
associada.
Resposta: alternativa “C”.
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GRUPO 02 CIÊNCIAS HUMANAS E CÓDIGOS E
LINGUAGENS
[C] Aceitação da cultura indígena e
afirmação dos seus valores em detrimento
das bases culturais do catolicismo ocidental.
[D] Mecanismo de apropriação da cultura
indígena, utilizando seus elementos como
forma de empreender a catequese dos
nativos sob os moldes católicos.
[E] Indiferentismo em relação à cultura
indígena, por ser considerada demoníaca e
irrecuperável,mesmo diante dos
ensinamentos cristãos.
QUESTÕES DE HISTÓRIA
Guaixará
Esta virtude estrangeira
me irrita sobremaneira.
Quem a teria trazido,
com os seus hábitos polidos
estragando a terra inteira?
Quem é forte como eu?
Como eu, conceituado?
Sou diabo bem assado,
a fama me precedeu:
Guaixará sou chamado
Que bom costume é bailar!
Adornar-se, andar pintado,
tingir pernas, empenado
fumar e curandeirar,
andar de negro pintado.
Para isso
com os índios convivi.
Vêm os tais padres agora
com regras fora de hora
para que duvidem de mim.
Lei de Deus que não vigora.
Anchieta, José de. Auto de São Lourenço in
Teatro de Anchieta. São Paulo, Loyola,
pp.61-62.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
O texto de José de Anchieta revela as
práticas utilizadas pela Companhia de
Jesus no processo impositivo da catequese
nos primórdios da colonização brasileira.
Essas práticas tinham por base a
apropriação de certos valores culturais dos
nativos. Os mecanismos mais comuns
eram: a assimilação da língua, a
compreensão dos rituais e a adoção de
traços específicos da cultura material dos
índios. A partir dessa lógica, os religiosos
forjaram um instrumento de extrema
importância para a difusão dos valores
europeus e católicos, na medida em que
criavam formas de diálogo entre indígenas e
dominadores.
Questão 33
A leitura de Anchieta (pág. anterior) nos
permite afirmar que ação da Companhia de
Jesus no processo da colonização d Brasil
foi marcada por:
[A] Completa aceitação das práticas
culturais indígenas e pela sua incondicional
defesa diante da Coroa portuguesa.
[B] Intolerância radical com relação às
comunidades indígenas e pela defesa da
escravização indiscriminada destas
comunidades
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Questão 34
Resposta: alternativa “A”.
Os Cabeças Redondas (roundheads)
receberam esse nome pelo corte de cabelo
que usavam: curto, de forma arredondada,
desprezando a moda correntes dos cabelos
longos entre os membros da corte. (...) A
partir das vitórias militares sobre os
Cavaleiros, conseguiram a rendição do rei
em 1646. Entretanto, Carlos 1 reorganizou
seus soldados e recomeçou a guerra, sendo
derrotado definitivamente pelos Cabeças
Redondas de Cromwelh Preso, Carlos 1 foi
julgado pela Alta Corte de Justiça a mando
do Parlamento, sendo condenado à morte.
Em janeiro de 1649 o rei foi decapitado em
frente ao palácio de Whitehall, em Londres.
(HilI, Christopher. O eleito de Deus: Oliver
Cromwell e a Revolucão InQiesa. São
Paulo, Cia. das Letras, 1998. p.179).
Resolução
A Guerra Civil ou Religiosa, na Inglaterra,
foi um conflito entre a nobreza e a
burguesia mascarado pela religião:
anglicanos (nobreza) e puritanos
(burguesia).
A dinastia Stuart governava a Inglaterra
sem o Parlamento, instituição fundamental
para garantir os direitos civis. A burguesia,
aproveitando a convocação do Parlamento,
feita por Carlos I, exigia a permanência
dessa Instituição funcionando.
Oliver Cromwell organiza um exército
composto pelos Cabeças Redondas
(puritanos) e inicia a guerra contra os
Costelas de Ferro, seguidores de Carlos I.
Em 1649, a nobreza estava derrotada e o
rei Carlos I foi decapitado. Esse fato
demonstrou, de uma maneira clara, que a
justificativa do poder absoluto, através do
“direito divino”, estava liquidada.
Com relação aos fatos citados no texto
acima, é correto afirmar que:
[A] O Parlamento, ao executar o rei,
destruiu um princípio central do Estado
Absolutista, que é a idéia da origem divina
do poder real e de sua autoridade
incontestável.
[B] Os Cabeças Redondas defendiam não
apenas a extinção do regime monárquico
mas também a luta armada contra outras
nações que tivessem esse regime
[CI A Revolução Inglesa questionou a
legitimidade das aspirações da burguesia e
reafirmou a monarquia,desencadeando uma
série de revoluções na Europa.
[D] A Revolução Inglesa estava divorciada
dos interesses da nascente burguesia,
mantendo alguns privilégios da nobreza
ligada à Igreja Anglicana.
[E] A Revolução Inglesa não pode ser
entendida como uma revolução burguesa,
pois não extinguiu a monarquia (que
persiste no Reino Unido até os dias de
hoje).
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Questão 35
A COLÔNIA BRASILEIRA – ECONOMIA E DIVERSIDADE
POSSE DE ESCRAVOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE PRODUTIVA
CAPITAIS DA PARAÍBA DO SUL ANO DE 1785
Totalde
Porcentual de
Atiidade
Produtores
Produtores
produtores
Prndukia
(Escravistas)
(Escravistas
Escravistas
+outros)
Donos deenenho
217
213
98%
Lavradorc de
42
357
83%
cana
Lrador d
486
2I
5%
mandioca
Criadoresdeado
60
20
42%
TOTAL
1.201
8813
73%
Total de
Escravos
.
Numero médio de escravos
por propitedade
7.352
35
2.1Ç6
6
1.311
5
203
11.062
7
13
Fonte: Reis/ Manoel Martins do Couto. Descrição Geográfica, Política e Cronológica do Distrito de
Campos dos Goitacazes. Campos dos Goitacazes acervo de Arthur Soffrati, 1785 (manuscrito).
para o cultivo da cana-de-açúcar, na
Capitania da Paraíba do Sul. Se somadas
as propriedades voltadas para a produção
açucareira, teremos 646 propriedades, ao
passo que as demais atividades somam
555. Em relação à utilização da mão-deobra, a análise dos números revela não só a
importância dessa lavoura na região, assim
como o grande contingente de escravos
utilizados para a organização dessa
atividade. Os números mostram que, em
uma região onde se observam 13 escravos
por propriedade, a média destinada à
produção do açúcar é de 41 escravos.
A tabela acima oferece dados acerca da
utilização da obra escrava na atividade
agropecuária no Brasil Interpretando
corretamente os dados fornecidos, é
concluir que:
[A] A importância dos engenhos de
demonstrava-se na região do Paraíba do
Sul pela maior utilização proporcional e total
de escravos.
[B] Os lavradores de cana e mandioca
detinham a maior parte das propriedades e
dos escravos da região.
[CI A região de Paraíba do Sul apresentava
um baixo índice de trabaIhadores escravos
em relação ao total de mão-de-obra
utilizada.
[D] A atividade econômica da região estava
centrada no plantio da mandioca com baixa
utilização de trabalhadores escravos.
[E] Dos criadores de gado da região, a
maioria usava escravos, mas em pouca
quantidade comparada às outras atividades
econômicas
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
A tabela apresenta a quantidade de
engenhos e outras propriedades voltadas
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Questão 36
Resolução
Um homem puxa o arame, o outro o
endireita, um terceiro o corta, um quarto o
afia, um quinto o esmerilha na outra
extremidade para a colocação da cabeça;
para se fabricar a cabeça são necessárias
duas ou três operações distintas; a
colocação da cabeça é muito interessante,
e o polimento final dos alfinetes também;
até a sua colocação no papel constitui, em
si mesma, uma atividade. (Smith, Adam.
Ensaio Sobre a Origem da Riqueza das
Nações. 1776).
Adam Smith é um representante da
economia clássica e se tornou conhecido
pelo livro que escreveu, mais conhecido
como “A Riqueza das Nações”, em que
explicita os seus conceitos sobre a
economia. As suas teses centrais tratam da
divisão do trabalho, quer na linha de
produção ou entre as nações. A lei suprema
da economia desenvolvida por ele seria a
livre concorrência, ou seja, “a mão invisível
do mercado”.
Esse pensador introduziu na economia o
liberalismo econômico, ou seja, a não
interferência do Estado nos assuntos
econômicos em contraposição ao
mercantilismo, que defendia a presença
total do Estado nos assuntos referentes à
economia.
Na sua obra clássica, da qual se extraiu o
trecho acima, o filósofo e economista
escocês Adam Smith descreveu o
funcionamento de uma forma de produção
de alfinetes: Smith afirmou que 10 homens,
dividindo o trabalho, produziam ao fim de
um dia 48 mil alfinetes. Se a produção fosse
artesanal, um homem produziria apenas 20
alfinetes por dia e os dez homens juntos,
somente 200 alfinetes. Com base nestas
informações, assinale a alternativa que
responde corretamente às questões abaixo.
Que forma histórica do trabalho está sendo
descrita por Smith? Quais as principais
conseqüências econômicas dessa nova
forma de produção, defendida por Smith
como real avanço para a sociedade?
Questão 37
Durante o século XIX, a economia
capitalista conheceu um novo estágio de
crescimento. As potências industriais,
sobretudo as nações européias ocidentais,
viveram uma expansão de caráter global
que ficou conhecida na História como
corrida imperialista. Esse surto
expansionista terminou por dividir política,
econômica e geograficamente os
continentes asiático, africano e até mesmo
o americano. Sobre o capitalismo
imperialista, assinale a alternativa correta:
[A] A divisão manufatureira do trabalho. O
aumento da produtividade e a liberdade de
comércio.
[B]A produção artesanal. A industrialização
e a liberdade de comércio.
[C]A divisão manufatureira do trabalho. O
aumento da produtividade e o monopólio do
comércio.
[D] A produção artesanal. O aumento da
produtividade e a liberdade de comércio.
[E] A cooperação fabril. A industrialização e
o monopólio do comércio.
[A] Naquela fase da economia capitalista o
Estado deixou completamente de intervir na
economia, dando às colônias africanas
asiáticas liberdade econômica total para
venderem matérias-primas e comprarem
produtos industrializados nas potências
européias que oferecessem melhores
preços.
[B] Os países europeus de unificação e
industrialização tardias (Alemanha e Itália)
Resposta: alternativa “A ”.
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chegaram atrasados à partilha colonial e
procuraram, por meio da diplomacia ou da
guerra aberta, um espaço no mundo já
dividido entre as grandes potências.
[C]O surto expansionista do grande capital
no século XIX àcorreu graças à descoberta
da América pelos navegantes ibéricos
(Portugal e Espanha) e a conseqüente
oferta gigantesca e inédita de ouro no
mercado europeu originada daquela
conquista.
[D] O término da Primeira Guerra Mundial
marcou o fim total do imperialismo europeu
e a libertação de todas as colônias da
Africa, Asia e América.
[E] A corrida imperialista caracterizou-se por
uma competição as novas nações africanas,
asiáticas e americanas pelos ricos
mercados europeus consumidores de
produtos industrializados.
Questão 38
O aspecto técnico-consumista do
americanismo não era visto com bons olhos
por uma significativa fração do oficialato das
Forças Armadas brasileiras. Os militares
identificavam a produção em massa das
indústrias de bugigangas dos norteamericanos com os desvarios de uma
sociedade excessivamente materializada e
merca ntilizada. Naquele momento, o
modelo autárquico experimentado pela
Alemanha nazista era um paradigma
aparentemente mais adequado para muitos
militares brasileiros (Tota, Antonio Pedro. O
Imperialismo Sedutor. São Paulo,
Companhia das Letras, 2000, p.23).
O excerto acima retrata divisões nos
meios militares brasileiros dentro do
contexto da Segunda Guerra Mundial.
Essa divisão:
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
[A] Manifesta-se na primeira metade da
década de 30 e é provocada, sobretudo,
pela presença, nas Forças Armadas
brasileiras, de grande quantidade de
oficiais formados na Alemanha nazista.
[B] Ocorre nos últimos anos de guerra e
é fruto das vitórias obtidas pela
Alemanha nessa fase, associadas,
principalmente, ao medo de que a vitória
aliada significasse o início do
expansionismo militar dos Estados
Unidos sobre a América Latina.
[C] Inicia-se com o final da guerra e dá
ao Brasil uma posição neutra no cenário
da Guerra Fria que se instalou após os
acordos de paz assinados pelos países
participantes no conflito armado.
[D] Ilustra a posição ambígua que o
Brasil teve nos primeiros anos da guerra,
oscilando entre o apoio às forças aliadas
e a simpatia, inclusive de setores
governamentais, pelos países do Eixo.
A chamada corrida imperialista, ocorrida ao
longo do século XIX, foi uma das etapas
importantes para o desenvolvimento do
capitalismo industrial europeu. No bojo
desse processo, ocorreu a partilha dos
continentes africano e asiático pelas nações
industrializadas da Europa, criando uma
poderosa rede de dominação econômica,
política e cultural que se estendeu até
meados do século XX. Países tardiamente
unificados, como Itália e Alemanha, passam
a disputar áreas de influências com
potências tradicionalmente consolidadas,
abrindo as possibilidades para o
desequilíbrio mundial, embrião da Primeira
Grande Guerra Mundial.
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intenções do acordo foi
a de:
[E] Representa a capacidade
democrática do Exército brasileiro e a
disposição de acomodar posturas
políticas divergentes em suas fileiras,
desde que todos atuem unidos na
defesa da segurança nacional.
[A] Garantir para a União Soviética a posse
da China, perdida para a Alemanha com a
saída da Rússia da Primeira Guerra
Mundial.
[B] Permitir à Alemanha que, em caso de
guerra na Europa, não fosse necessário o
combate em duas frentes, evitando o
conflito a leste (cohtra a poderosa União
Soviética).
[C] Estabelecer com a invasão da Polônia,
ocorrida logo após a assinatura do Pacto,
que esta tivesse seu território dividido entre
França, Inglaterra e EUA.
[D] Evitar que a União Soviética e a
Alemanha, as duas maiores superpotências
mundiais de então, se destruíssem
mutuamente, o que fortaleceria o governo
democrático da Itália, inimiga da Alemanha.
[E] Desestabilizar a política de alianças na
Europa, levando os governos italiano e
japonês a declararem guerra à Alemanha e
permitindo assim que a nação teutônica
desse início ao seu planc de conquistar o
mundo.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Durante a Segunda Guerra Mundial, o Brasil
era governado por Getúlio Vargas em pleno
Estado Novo (1937-1945). Existia uma
ditadura, no Brasil, com a autoridade forte
de Getúlio, simpatizante da ideologia nazifascista que dominava a Alemanha e Itália.
Havia uma aproximação dessas nações
feita com a presença de observadores
brasileiros, na Alemanha, para seguir as
técnicas introduzidas por Hitler, tanto no
aspecto de propaganda de massas como
nas técnicas de guerra.
Por outro lado, os Estados Unidos
precisavam do Brasil para planejar sua
estratégia no ataque às forças do Eixo que
estavam na Itália.
Nesse contexto, Getúlio preferiu aderir aos
Estados Unidos, não por uma questão
ideológica, mas econômica, pois recebeu,
por parte do Eximbank, americano, um
financiamento mais favorável para iniciar a
construção da Companhia Siderúrgica
Nacional (CSN). Esse fato foi decisivo para
o Brasil participar ao lado dos aliados na
Segunda Guerra Mundial.
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
O tratado em questão (Ribbentrop-Molotov)
teve o efeito de um pacto de não agressão
entre a Alemanha nazista e a URSS. Esse
tratado selou o destino da Polônia, que foi
dividida entre alemães e soviéticos. A
reação tardia dos países europeus, em
defesa da Polônia, desencadeou a Segunda
Guerra Mundial. A assinatura do tratado,
entretanto, tinha um caráter estratégico para
os alemães, já que a doutrina nazista era
essencialmente anti-comunista. A lógica
dessa estratégia era evitar o envolvimento
da Alemanha em duas frentes simultâneas
de conflito. Tão logo sobreveio a
necessidade de obtenção de combustível
Questão 39
O pacto secreto germânico-soviético de
1938, conhecido também
como Pacto de Não-Agressão RibbentropMolotov, representou
um elemento chave para a eclosão da
Segunda Guerra Mundial
em 1939. Podemos afirmar que uma das
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americano.
[B] Na defesa da União Soviética,
enfraquecida, ao final Segunda Guerra
Mundial, e ameaçada de invasão pelos
Estac Unidos da América (Plano Marshall).
[C] No processo de descolonização africana
a partir da perda influência dos países
imperialistas europeus e do surgimento
movimentos de independência com
inspiração socialista.
[D] Na eclosão da Revolução Cubana e no
conflito gerado com grandes latifundiários
norte-americanos prejudicados com
decretação de uma reforma agrária radical
nos EUA.
[E] No início do envolvimento norteamericano no Vietnã e riscos de eclosão de
uma guerra civil no Brasil após o suicídio
Getúlio Vargas.
(petróleo) e alimento (trigo), a força militar
nazista foi direcionada para o leste europeu,
desconsiderando os acordos anteriormente
firmados.
Questão 40
Atravessamos um dos momentos mais
graves da vida do nosso povo. (...) E o
sangue do povo, sem distinções de sexo ou
idade, de homens, mulheres e crianças, que
corre nas ruas de nossas cidades e nos
cárceres da reação, denunciando as
intenções sinistras do bando de assassinos,
negocistas e traidores que hoje governa o
país. E a guerra que nos bate à porta e
ameaça a vida de nossos filhos e o futuro
da nação. Sentimos em nossa própria
carne, através do terror fascista, como
avançam os imperialistas norte-americanos
no caminho do crime e dos preparativos
febris para a guerra, como passam eles à
agressão aberta e à intervenção armada
contra os povos que lutam por progresso e
independência nacional. E é por meio do
terror fascista, procurando criar um clima de
guerra civil, que o governo de traição
nacional de Dutra quer levar o país à guerra
e fazer de nossa juventude carne de canhão
para as aventuras bestiais de Harry
Truman. (Prestes, Luís Carlos. Manifesto.
1950).
Há quase setenta anos, o Partido
Comunista do Brasil (PCB) emitia o
documento acima, de caráter radical,
assinado por Secretário-Geral. Nele, o
Partido manifestava toda a apreensão em
relação à situação política internacional
(Gue Fria) e seus reflexos no Brasil. Essas
preocupações, segund documento,
centravam-se, naquele momento:
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
Luís Carlos Prestes, ao escrever o
Manifesto de 1950, estava no contexto do
pós-Segunda Guerra Mundial, quando
então a URSS já havia construído a bomba
atômica e iniciava a Guerra Fria com dois
blocos se confrontando e disputando zonas
de influência: o capitalismo e o socialismo.
Diante desse quadro, Luís Carlos Prestes
se posicionava frente à ameaça de uma
guerra nuclear entre as duas potências que
dividiam o poder mundial e à possibilidade
de os Estados Unidos arrastarem o Brasil
para um possível conflito internacional.
[A] No risco de uma conflagração nuclear e
na pressão nor americana pela continuidade
da participação do Brasil conflitos
internacionais sob comando norte-
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Questão 41
Questão 42
Sobre as características das macro regiões
brasileiras, definidos pelo IBGE, é
INCORRETO afirmar:
O relatório anual sobre desigualdade do
Banco Mundial (BIRD) coloca o Brasil na
125 posição, incluindo-se entre as dez
nações com a pior distribuição de renda
do planeta.
Assinale a alternativa que não pode ser
considerada como iniciativa
governamental para a redução da
desigualdade.
[A] A regionalização oficial deixa entrever as
desigualdades econômicas do território
nacional. O sudeste pela concentração
industrial e pela presença das duas maiores
metrópoles do país. No sul, as atividades
agro-industriais modernas e diversificadas.
O nordeste com seus bolsões de miséria e
suas refinarias de petróleo.
[B] A região sudeste agrupa os três estados
mais populosos do país, sua população está
em torno de 70 milhões de habitantes.
[C] Na divisão em macro regiões, o papel
determinante foi desempenhado pelas
características econômicas e humanas,
respeitando, porém, a divisão político
administrativa, de modo a facilitar a
organização das informações estatísticas e
a coordenação das ações de planejamento
com os governos estaduais.
[D] Não há verdadeira uniformidade natural
na regionalização oficial, pois as macro
regiões recobrem áreas muito vastas e,
como conseqüência, exibem no seu interior
diferentes tipos climáticos e paisagens
vegetais contrastantes.
[E] Os limites entre as macro regiões
coincidem com os limites políticoadministrativos dos estados e com as faixas
de fronteiras dos domínios naturais.
[A] O aumento real do salário mínimo que
registrou crescimento real (acima da
inflação) de 32,2%, entre 2003 e 2006.
[B] A expansão da bolsa família que
beneficia cerca de 20% da população do
país.
[C] A rentabilidade elevada das aplicações
financeiras, garantida pelas altas taxas de
juros.
[D] Entre 2001 e 2004, a concentração de
renda no país caiu 4%, em um universo de
75 nações estudadas pela Organização das
Nações Unidas (ONU).
[E] O governo pretende atrelar os
programas de distribuição de renda não
apenas à manutenção das crianças na
escola, como também a obrigação de que
os pais voltem a estudar.
Resposta: alternativa “E”.
Resolução
Resposta: alternativa “E”.
Não há perspectivas de se atrelar os
programas de distribuição de renda à
obrigação de retorno dos pais aos estudos.
Resolução
Os limites das macrorregiões brasileiras não
coincidem com os limites das faixas dos
domínios naturais, uma vez que aqueles
correspondem aos limites administrativos e
eleitorais.
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Questão 43
Questão 44
A participação da mulher na população
economicamente ativa do Brasil
aumentou bastante nos últimos anos,
levando a uma série de conseqüências
na dinâmica populacional do nosso país.
Assinale a alternativa que apresenta
uma conseqüência importante dessa
dinâmica:
O tratado de não proliferação nuclear
(TNP) é um acordo fechado em 1968,
que divide as nações em dois blocos: de
um lado, os cinco países que já haviam
feito a explosão de bomba atômica antes
de 1° janeiro de 1967, de outro, todos os
países que deveriam se comprometer a
não fazerem experiências para obtenção
de armas nucleares.
Os cinco países que podem manter suas
armas atômicas são:
[A] EUA, Israel, Federação Russa, Reino
Unido, França.
[B] EUA, Federação Russa, China,
Reino Unido, França.
[C] EUA, Federação Russa, Alemanha,
Reino Unido, França.
[D] EUA, Israel, Reino Unido, França,
Alemanha.
[E] Federação Russa, Alemanha, Reino
Unido, França, China.
[A] A diminuição da utilização de
métodos anticoncepcionais no Brasil,
responsável pela elevação do ritmo de
crescimento populacional.
[B] Haverá necessidade de, num futuro
bem próximo, abrir as portas à
emigração, pois o excesso de população
economicamente ativa comprometerá a
dinâmica do trabalhador no mercado de
trabalho.
[C] Será necessário adotar uma política
natalista, com controle de natalidade.
[D] A taxa de fecundidade sofrerá, cada
vez mais, uma significativa redução.
[E] Haverá uma tendência do aumento
da população jovem.
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
Os países relacionados à alternativa B são
os vencedores da II Guerra Mundial e
podem manter suas armas atômicas por
serem membros efetivos do Conselho de
Segurança da ONU.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
A ampliação da participação feminina no
mercado de trabalho implica a redução das
taxas de fecundidade, pois a maternidade
dificulta a entrada e permanência da mulher
nos empregos. Assim, o uso indiscriminado
de anticoncepcionais aliado à necessidade
de trabalhar fora para complementar a
renda familiar, face ao aumento do custo de
vida, são fatores paralelos a essa redução.
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Questão 45
Questão 46
Apesar do cenário internacional
favorável, nos últimos anos o PIB do
país tem crescido em média 2,6°/o ao
ano, muito menos que o de outras
economias emergentes, como a China
(que cresceu 9,6%) e a Ucrânia (8,6%).
Como a população continua
aumentando, um baixo crescimento não
apenas aumenta as dificuldades para a
melhoria das condições de vida dos
brasileiros, como piora os indicadores
sociais de grande parte da sociedade.
Assinale a alternativa que não pode ser
considerada comc explicação para o
baixo crescimento econômico.
O ano de 2007 estabeleceu um marco
histórico da espécic humana. Pela primeira
vez, haverá mais humanos vivendo em
ambientes urbanos do que em rurais. O
mundo se urbaniza aceleradamente.
Assinale a alternativa que possui na
atualidade (2007), as cinco maiores
aglomerações do mundo:
[A] Nova York, Tóquio, Londres, Moscou,
Calcutá.
[B] Tóquio, Nova York, Los Anqeles, Paris,
Buenos Aires.
[C] Pequim, Tóquio, São Paulo, Chicago,
Jacarta.
[Dl Tóquio, Cidade do Méxiço, Nova York,
São Paulo, Mumbai.
[E] Nova York, Londres, Calcutá, Paris, São
Paulo.
[A] Juros altos que inibem os investimentos
e encarecem o crédito ao consumidor.
[B] Carga de impostos, equivalente a 39%
do PIB, o que encarece produtos nacionais
e diminui a competitividade para vender em
outros mercados.
[Cl O alto custo de funcionamento do
aparelho do Estado.
[D] Cotação do dólar, boa para exportação.
[E] Infra-estrutura precária e insuficiente.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
As maiores aglomerações urbanas mundiais
correspondem a Tóquio (Japão), Cidade do
México (México), Nova York (EUA), São
Paulo (Brasil) e Mumbai (Índia).
Resposta: alternativa “D”.
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Resolução
Carga tributária, juros e custo administrativo
altos, aliados à infra-estrutura precária e
insuficiente, colaboram para o pífio
crescimento anual do PIB. No entanto, a
cotação do dólar em taxas variáveis ainda é
considerada como fator de incentivo às
exportações, apesar da rápida queda da
cotação da moeda norte-americana frente
ao real.
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Questão 47
[A] Floresta latifoliada tropical - clima
temperado - Floresta Amazônica.
[B] Floresta acicufoliada - clima subtropical Cerrado.
[Cl Vegetação xerófita - clima semi-árido Caatinga.
[Dl Vegetação caducifólia - clima tropical Caatinga.
[E] Floresta latifoliada equatorial - clima
semi-árido - Mata atlântica.
[A] O fluxo migratório é resultado da
flexibilização das fronteiras dos países
ricos.
[B] O fluxo migratório é resultado da
desigualdade econômica e da profusão de
conflitos em regiões como o Oriente Médio
e a Africa.
[C] O fluxo migratório é resultado da
abertura das fronteiras externas da Europa
devido a necessidade da Europa de mão de
obra.
[D] O fluxo migratório é resultado da
estabilidade e bem estar social que vive
toda a economia globalizada.
[E] O fluxo migratório é resultado da
desigualdade de forças econômicas entre o
sul rico e o norte de explosivo crescimento
populacional e baixos salários.
Resposta: alternativa “C”.
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
Resolução
Dos domínios morfoclimáticos brasileiros, a
caatinga é o mais adaptado às condições
do clima semi-árido do interior do Nordeste.
Caracteriza-se por ser uma vegetação
xerófita com grande biodiversidade e é
responsável pela existência de vários
biomas associados.
As migrações ocorrem mais pela expulsão
de grandes contingentes de suas regiões de
origem do que propriamente pela busca de
melhores oportunidades por parte das
pessoas em outras regiões. Assim, o
número de regiões de repulsão populacional
(guerras, desemprego, perseguições,
secas, latifúndios etc.) é maior em relação
ao número das regiões de atração
populacional.
A vegetação é reflexo das condições
naturais do solo e do clima do lugar em que
ocorre.
Assinale a alternativa que apresenta a
correlação correta das características da
vegetação brasileira:
Questão 48
Em todo o mundo, nos últimos anos, os
movimentos migratórios têm crescido, tanto
em pequenas, como em grandes distâncias.
O Banco Mundial calcula que, em 2005, 190
milhões de pessoas viviam fora do país de
origem, a maioria delas se dirigindo aos
países ricos.
Assinale a alternativa que melhor explica o
fluxo migratório:
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simples formalidade: em particular dava-me
beijos.”
Leia com atenção o texto abaixo para
resolver as quatro primeiras questões desta
prova.
ASSIS, Machado de: Memórias póstumas
de Brás Cubas.
O menino é pai do homem
“Cresci; e nisso é que a família não
interveio; cresci naturalmente, como
crescem as magnóflas e os gatos. Talvez os
gatos são menos matreiros, e, com certeza,
as magnólias são menos inquietas do que
eu era na minha infância. Um poeta dizia
que o menino é o pai do homem. Se isto é
verdade, vejamos alguns lineamentos do
menino.
Desde os cinco anos merecera eu a
alcunha de “menino-diabo”; e
verdadeiramente não era outra coisa; fui
dos mais malignos do meu tempo, arguto,
indiscreto, traquinas e voluntarioso. Por
exemplo, um dia quebrei a cabeça de uma
escrava, porque me negara uma colher do
doce de coco que estava fazendo, e, não
contente com o malefício, deitei um
punhado de cinza ao tacho, e, não satisfeito
da travessura, fui dizer à minha mãe que a
escrava é que estragara o doce “por
pirraça”; e eu tinha apenas seis anos.
Prudêncio, um moleque de casa, era meu
cavalo de todos os dias; punha as mãos no
chão, recebia um cordel nos queixos, à
guisa de freio, eu trepava-lhe o dorso, com
uma varinha na mão fustigava-o, dava mil
voltas a um e outro lado, e ele obedecia —
algumas vezes gemendo — mas obedecia
sem dizer palavra, ou, quando muito, um —
“ai, nhonhô!” — ao que eu retorquia: —
“Cala boca, besta!” — Esconder os chapéus
das visitas, deitar rabos de papel a pessoas
graves, puxar pelo rabicho das cabeleiras,
dar beliscões nos braços das matronas, e
outras muitas façanhas deste jaez, eram
mostras de um gênio indócil, mas devo crer
que eram também expressões de um
espírito robusto, porque meu pai tinha-me
grande admiração; e, se às vezes me
repreendia, à vista de gente, fazia-o por
Questão 49
O texto lido é, por suas características,
uma:
[A] Dissertação com traços narrativos.
[B] Descrição com traços dissertativos.
[C] Descrição com traços narrativos.
[D] Narrativa com traços dissertativos.
[E] Narrativa com traços descritivos.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Os elementos narrativos são claros no
texto: há personagem, tempo, espaço e
desenvolvimento de uma ação. Contudo, as
ações narradas não estão no discurso
apenas para mostrar as aventuras e
peripécias de um herói, mas para servir de
exemplos argumentativos que comprovem a
tese baseada na idéia de que “O menino é o
pai do homem”.
Questão 50
A expressão à guisa de e as palavras
alcunha, jaez e matreiro significam
respectivamente:
[A] À maneira de, apelido, tipo, do mato.
[B] Traço, cunhado, adorno, raro.
[C] Feio, aldraba, enfeite, incomum.
[D] Traço, cunhado, adorno, fugidio.
[E} À maneira de, apelido, espécie, esperto
Resposta: alternativa “E”.
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Resolução
Questão 52
Conforme as definições de dicionário, a
alternativa correta é a E. Esta questão não
oferece grandes dificuldades ao candidato
que possui conhecimento vocabular mais
apurado, pois todos os termos cobrados
foram empregados em seu sentido
denotativo. Já os candidatos menos
familiarizados com as palavras relacionadas
no enunciado podiam tentar servir-se do
contexto e do critério baseado na exclusão
de alternativas para resolverem a questão.
Pode-se dizer que o personagem central do
texto era, na infância:
[A] Com limites, no que era ratificado pelo
pai.
[B] sem limites, no que era condenado pelo
pai.
[C] com limites, no que era condenado pelo
pai.
[D] sem limites, no que era corroborado pelo
pai.
[E] com limites, no que era retificado pelo
pai.
Questão 51
Resposta: alternativa “D”.
O trecho lido faz parte de uma obra que nos
é contada por um:
Resolução
[A] Personagem - observador - em 3a
pessoa
[B] Personagem - narrador - em 1ª pessoa.
[C] Narrador onisciente - em 3ª pessoa.
[D] Personagem – narrador - em 3a pessoa.
[E] Narrador onisciente - em 2ª pessoa.
A ausência de limites da personagem Brás
Cubas fica clara já no primeiro parágrafo do
texto lido, onde se explicita a não
intervenção da família no seu crescimento.
Ainda, o trecho final evidencia a
corroboração (confirmação, ratificação) pelo
pai na formação sem princípios do filho: “se
às vezes me repreendia, à vista de gente,
fazia-o por simples formalidade: em
particular dava-me beijos.”
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
Essa questão sequer poderia trazer dúvida
ao candidato, já que apenas uma das
alternativas traz como opção personagemnarrador em 1ª pessoa, através dos verbos
e pronomes pessoais.
Questão 53
Num texto técnico, estaria incorreta a
construção em:
[A] Ruído, poeira, desarrumação, nada o
incomodava tanto.
[B] As ferramentas eram aquelas que
resolveriam o problema.
[C] Retifica-se motores diversos nesta
oficina.
[D] Deverá haver na sala muitas tomadas
para ligações elétricas
[E] Haverão de ligar o alarme sempre que
houver necessidade.
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O verbo “preferir” da alternativa E é
transitivo direto e indireto e esse segundo
objeto complementa o verbo com a
preposição “a”. Também há uma
inadequação na sentença ao serem
explicitados os termos
“surpreendentemente” e “mais”, pois não há
necessidade desses marcadores para
demarcar o objeto preferido.
Resposta: alternativa “C”.
Resolução
O verbo “retificar” deveria, obrigatoriamente,
concordar com o sujeito da sentença:
“motores diversos”. Trata-se de uma voz
passiva sintética e, portanto, a redação da
alternativa estaria inteiramente correta da
seguinte forma: Retificam-se motores
diversos nesta oficina.
Questão 55
Questão 54
A coesão foi bem observada em:
Num texto técnico, estaria correta a
complementação verbal em:
[A] Esta ferramenta aqui foi recondicionada.
[B] Que você seja promovido: é isto que
desejamos sempre.
[C] Essa ferramenta que tu seguras foi
importada.
[DI Aquele alicate pertence àquele
departamento distante.
[E] Nesse mês de abril, houve ausências
justificáveis.
[A] Aspirava uma boa promoção naquela
empresa.
[B] Comprou e gostou da máquina
importada.
[C] Assistimos um filme sobre o
funcionamento da máquina.
[D] Custou aos mecânicos aceitar os novos
componentes elétricos.
[E] Preferiu surpreendentemente a velha
máquina mais que a nova.
Resposta: alternativa “”.
Resolução
Resposta: alternativa “D”.
A ausência de um contexto maior que
abranja cada uma das frases que compõe
as cinco alternativas impõe sérias restrições
à questão aqui tratada.
Como se sabe, os pronomes são dêiticos
(vocábulos que não possuem uma
referência direta e, portanto, apontam
outros elementos lingüísticos, retomando-os
ou antecipando-os). Por essa razão, o
contexto torna-se essencial em tal caso.
Além do mais, o valor afetivo dos pronomes
demonstrativos, como bem define Lindley
Sintra e Celso Cunha na sua Gramática
Contemporânea não permite uma análise
objetiva em frases isoladas, critério
imprescindível a uma questão de múltipla
escolha que exige rigor e precisão.
Resolução
A alternativa “A” foge ao padrão culto do
português ao eliminar a preposição “a”
exigida pelo verbo “aspirar”, que, nesse
caso, é usado com o sentido de almejar.
Em B, os verbos “comprar” e “gostar”
exigem complementações verbais distintas
(VTD e VTI, respectivamente) e, portanto, a
sentença deveria ser redigida da seguinte
forma: Comprou a máquina e gostou dela.
A terceira alternativa, assim como a
alternativa A, possui uma deficiência
gramatical em relação ao complemento
verbal, que deveria ser acoplado ao verbo
“assistir” (com o sentido de ver) a partir da
preposição “a”.
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Questão 56
QUESTÕES DE INGLÊS
Os versos foram identificados
corretamente em relação ao período em
que foram produzidos, exceto:
Instructions: Read the above text carefully
and then choose the alternative which
correctly answers each question.
[A] “A Música da Morte, a nebulosa
Estranha, imensa música
sombria”...[Concretismo]
[B] “Torce, aprimora, alteia, lima
A frase; e, enfim”... [Parnasianismo]
[C] “Mui grande é vosso amor e o meu
delito;
Porém pode ter fim tàdo o pecar”...
[Barroco]
[D] “Eu, Marília, não sou algum vaqueiro
Que viva de guardar alheio gado”...
[Arcadismo]
[E] “Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida”...
[Romantismo]
THE HUBBLE SPACE TELESCOPE
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
The Hubble Space Tetescope (HST; also
known colloquially as “the Hubble” or Just
“Hubble”) is a telescope that was carried
into Earth orbit the Space Shuttle in April
1990. It is named for American astronomer
Edwin Hubble. Although Hubble was not the
telescope, it is one of the largest and most
versatile, and most versatile, andwell
known a vital research tool. The HST is
collaboration between NASA and European
Space Agency.
Hubbie works on the sarne principie as the
tirst reflecting telescope built in the 1600s by
Isaac Newton. Light enters the telescope
and strikes a concave prirnary mirror, which
acts like e lens to focus the light. Then, this
reflected light back through a hole in the
primary to instruments clustered behind the
focal plane (where the image is in focus).
Hubble’s angular resolution is 0.05
arcsecond. This is the “sharpness” of
Hubbie’s vision. If you could see as well as
Hubble, you could stand in New York City
As estrofes do poema na alternativa “a”
pertencem ao Simbolismo e são de autoria
de Cruz e Souza. Embora o candidato não
precisasse identificar o autor, era
fundamental para resolver o exercício a
percepção de elementos recorrentes no
campo semântico adotado pelo Simbolismo,
entre eles, “música da morte”, “música
sombria”, “nebulosa”. Repare que todos
eles apelam à sugestão do leitor.
Ainda, era possível notar que o poema não
pertence ao Concretismo observando-se
sua forma, que não faz uso de recursos
gráficos, sendo esta, entre outras, uma das
características principais da escola em
questão.
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distinguish two fireflies, 1 m apart, in San
Francisco.
Questão 57
The main purpose of this text is to:
Hubble is not that far away - only about 600
km above Earth. Its nearly circular orbit
takes it once around the planet every 97
minutes. The orbit is inclined (tilted) to the
equator at an angle of 28.5°, which means
that it never travels farther north than 28.5°
N (the latitude of Cape Canaveral, Florida),
or farther south than 28.5° S (the
approximate latitude of Brisbane, Australia).
[A] Advertise.
[B] Warn.
[Cl Describe.
[DJ Recommend.
[E] Deny.
Resposta: alternativa “D”.
Resolução
Hubble’s important mission will come to an
end one day in the future. But the
telescope’s ultimate retirement will not
signal the end of our unrivaled view of the
universe. Rather, it will mark a new
beginning - and even more amazing
discoveries and images from space. For
Hubble has a successor. The James Webb
Space Telescope (JWST), which is being
designed right now, rnay be launched as
early as 2011. When that day comes,
scientists using JWST hope to discover and
understand even more about our fascinating
universe. With ten times the light-gathering
power of Hubble, JWST will peer deeper
into the universe than ever before - back to
the era when galaxies first formed.
Describe – Verbo descrever indicando que
há no texto uma descrição (técnica) sobre o
telescópio “Hubble”.
Questão 58
In the text, who was the inventor of the
retlecting telescope?
[A] The ancient Greeks.
[B] Isaac Newton.
[C] Edwin Hubble.
[D] James Webb.
[E] NASA and the European Space Agency.
Resposta: alternativa “B”.
Resolução
Sources:
http://en.wikipedia.orp/wiki/Hubble_Space_T
elescope [Access: 5th, June, 2008
(Adapted)]
http://hubblesite.org/huble_discoveries/hstex
hibit/telescope/about.shtml [Access: 5th
June, 2008 (Adapted)]
No segundo parágrafo é mencionado:
Hubble works on the same principle as the
first reflecting telescope built in the 1600s by
Isaac Newton.
O trecho sublinhado diz que o primeiro
telescópio refletor foi construído por Isaac
Newton
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O trecho sublinhado indica o tempo de
acima de de 18 anos (beyond 18 years)
Obs: No indicador de fonte (sources) existe
a menção da data: junho de 2008.
Questão 59
According to the text, what is the Hubble?
[A] It is the American astronomer Edwin
Hubble.
[B] It is the world’s first space telescope.
[Ci It is the world’s largest telescope.
[D] It is a space reflecting telescope.
[E] It is the James Webb Space Telescope.
Questão 61
Resolução
In the text, where is the Hubble right now?
[A] About 600 km aboVe Earth.
[B] Standing in New York City.
[C] Very far away from Earth.
[D] In San Francisco.
[E]Nowhere, for Hubble has a successor.
No primeiro parágrafo é mencionado:
Resposta: alternativa “A”.
The Hubble Space Telescope is a telescope
that was…
No segundo parágrafo é mencionado:
Hubble works on the same principle as the
first reflecting telescope O trecho sublinhado
diz que o telescópio “Hubble” funciona com
o mesmo princípio do primeiro telescópio
construído por Isaac Newton, que era
“reflecting”
A pergunta é: Onde o Hubble está agora?
O verbo “to be” no presente simples: Hubble
is not that far – only about 600 km above
Earth. (terceiro parágrafo)
Resposta: alternativa “D”.
Questão 62
According to the text, how old is the Hubble
Space Telescope?
Hubble’s angular resolution is 0.05
arcsecond. This is the “sharpness” of
Hubble’s vision. If you could see as welI as
Hubble, you couid stand in New York City
and distinguish two fireflies, 1 m apart, in
San Francisco. What of the next wordS best
describe the Hubbte resolution?
[A]A couple of days.
[B]Not more than 4 weeks.
[C]Severa1 months.
[D] Beyond 18 years.
[E]One century.
[A] Amazing.
[B] Annoying.
[C] Tedioous.
[D] Suspicious.
[E] Contradictory.
Resposta: alternativa “D”.
Resposta: alternativa “A”.
Resolução
A palavra “sharpness”- agudeza, sutileza,
contudo incrível, fantástica, indica a
proximidade da palavra “amazing”.
Questão 60
No primeiro parágrafo é mencionado:
The hubble Space Telescope...by the space
shuttle in April 1990.
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CEFET, SP – Ensino Superior
Vestibular 2008 – 2º Semestre
www.rumovestibulares.com.br
(11) 3377-8888
[E] It isn’t possible to gather this information
from the text.
Resposta: alternativa “B”.
Questão 63
In the text, who is the Hubble sucessor?
No último parágrafo temos: For Hubble has
a successor. The James Webb Space
Telescope...designed right now may be
launched…
[A] A large ground-based telescope.
[B] Another space telescope.
[C] The Space Shuttle.
[D] No one, for Hubble will be on duty
forever.
Questão 64
We can say that people who Iook for this
kind of information must be better:
[A] Magicians, clowns and people interested
in circus.
[B] Politicians, policy makers and people
interested in the future
[C] Priests, bishops and people interested in
God.
[D] Hunters, animal collectors and people
interested in Nature.
[E] Scientists, science pupils and people
interested in science.
Resposta: alternativa “E”.
No texto há informação essencialmente
técnica para cientistas ou alunos de ciência
interessados nas áreas de física e/ou
astronomia.
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