ENEM BRASIL CADERNO 3 CAP 2
Competência PARA ESTE EXERCÍCIO :
Competência de área 1 – Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.
Habilidades:
H1 – Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos
da cultura.
H2 – Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas.
H4 – Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da
cultura.
1. (Enem 2012)
Elaborado pelos partidários da Revolução Constitucionalista de 1932, o cartaz apresentado
pretendia mobilizar a população paulista contra o governo federal.
Essa mobilização utilizou-se de uma referência histórica, associando o processo revolucionário
a) à experiência francesa, expressa no chamado à luta contra a ditadura.
b) aos ideais republicanos, indicados no destaque à bandeira paulista.
c) ao protagonismo das Forças Armadas, representadas pelo militar que empunha a bandeira.
d) ao bandeirantismo, símbolo paulista apresentado em primeiro plano.
e) ao papel figurativo de Vargas na política, enfatizado pela pequenez de sua figura no cartaz.
2. (Uerj 2015)
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Nascida em Capivari, no interior do estado de São Paulo, Tarsila do Amaral (1886- 1973)
cumpriu um papel fundamental na arte brasileira. A boa posição financeira herdada da família
permitiu a ela viajar para a Europa várias vezes para estudar. A influência marcou sua
produção. Operários foi pintada em 1933 e exibe a força do estilo de Tarsila ao retratar a
população paulistana e, ao fundo, chaminés e fábricas em formas geométricas.
Adaptado de vejasp.abril.com.br, 21/01/2011.
A década de 1930, quando a tela Operários foi pintada, caracterizou-se pela deflagração do
processo de industrialização na sociedade brasileira.
Nessa tela, por meio da representação proposta pela artista, pode-se observar o seguinte
aspecto do operariado nacional na época:
a) defasagem salarial
b) diversidade cultural
c) associativismo sindical
d) disparidade educacional
3. (Uemg 2014) O movimento Integralista no Brasil surge com ideais fascistas, alimentado de
um forte sentimento nacionalista. Em 1932, havia uma proposta integralista de defender uma
sociedade organizada hierarquicamente, com rigidez e disciplina. Tal movimento sofreu
oposição radical da Aliança Nacional Libertadora (ANL), que unia diversos militantes de
esquerda, principalmente os comunistas.
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Considerando o contexto político desse período, marque a opção que apresenta as propostas
da ANL para a política brasileira:
a) proximidade do Brasil com o governo nazista; endividamento do Estado para promover
emprego; abertura do comércio para produtos importados; investimento armamentista.
b) suspensão do pagamento da dívida externa; nacionalização das empresas estrangeiras;
liberdade individual; repúdio ao fascismo; criação de um governo popular; reforma agrária.
c) estabelecimento dos ideais da economia norte-americana e do estilo de vida capitalista;
adoção de uma política neoliberal; consumismo; abertura ao capital estrangeiro.
d) sucateamento da máquina do governo; revolta popular sem participação militar; não
interferência do governo brasileiro nos interesses das classes políticas estaduais.
4. (Enem 2012) Fugindo à luta de classes, a nossa organização sindical tem sido um
instrumento de harmonia e de cooperação entre o capital e o trabalho. Não se limitou a um
sindicalismo puramente “operário”, que conduziria certamente a luta contra o “patrão”, como
aconteceu com outros povos.
FALCÃO, W. Cartas sindicais. In: Boletim do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio. Rio
de Janeiro, 10 (85), set. 1941 (adaptado).
Nesse documento oficial, à época do Estado Novo (1937-1945), é apresentada uma concepção
de organização sindical que
a) elimina os conflitos no ambiente das fábricas.
b) limita os direitos associativos do segmento patronal.
c) orienta a busca do consenso entre trabalhadores e patrões.
d) proíbe o registro de estrangeiros nas entidades profissionais do país.
e) desobriga o Estado quanto aos direitos e deveres da classe trabalhadora.
5. (G1 - cftmg 2014) Analise a reprodução do quadro Café, pintado por Cândido Portinari, em
1935.
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Nesse quadro, o artista
a) apresenta a força do trabalho coletivo para a produção da riqueza agrícola.
b) evidencia a necessidade do feitor para a fiscalização dos trabalhadores.
c) expõe a imagem idílica do campo para a identificação da mão de obra rural.
d) demonstra a fragilidade humana para a realização de tarefas na colheita.
6. (Enem 2012) O que o projeto governamental tem em vista é poupar à Nação o prejuízo
irreparável do perecimento e da evasão do que há de mais precioso no seu patrimônio. Grande
parte das obras de arte até mais valiosas e dos bens de maior interesse histórico, de que a
coletividade brasileira era depositária, têm desaparecido ou se arruinado irremediavelmente. As
obras de arte típicas e as relíquias da história de cada país não constituem o seu patrimônio
privado, e sim um patrimônio comum de todos os povos.
ANDRADE, R. M. F. Defesa do patrimônio artístico e histórico. O Jornal, 30 out. 1936. In:
ALVES FILHO, I. Brasil, 500 anos em documentos. Rio de Janeiro: Mauad, 1999 (adaptado).
A criação no Brasil do Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN), em 1937, foi
orientada por ideias como as descritas no texto, que visavam
a) submeter a memória e o patrimônio nacional ao controle dos órgãos públicos, de acordo
com a tendência autoritária do Estado Novo.
b) transferir para a iniciativa privada a responsabilidade de preservação do patrimônio nacional,
por meio de leis de incentivo fiscal.
c) definir os fatos e personagens históricos a serem cultuados pela sociedade brasileira, de
acordo com o interesse público.
d) resguardar da destruição as obras representativas da cultura nacional, por meio de políticas
públicas preservacionistas.
e) determinar as responsabilidades pela destruição do patrimônio nacional, de acordo com a
legislação brasileira.
7. (Pucrs 2014) A Aliança Liberal, que em 1930 apresentou a candidatura de Getúlio Vargas à
Presidência da República, em oposição ao candidato situacionista Júlio Prestes, NÃO
defendeu a proposta de
a) representação popular pelo voto secreto, com instalação da Justiça Eleitoral.
b) anistia para os revolucionários do Movimento Tenentista, como ocorreu em 1922 e 1924.
c) voto universal para maiores de 21 anos, estendido a mulheres e analfabetos.
d) adoção de medidas econômicas protecionistas para produtos de exportação, como o café.
e) medidas de proteção aos trabalhadores, como a extensão do direito à aposentadoria.
8. (Uece 2014) Com Getúlio Vargas, o modelo populista ganhou força e o Estado passou a
atuar como mediador, reconhecendo novos grupos sociais. Em relação a esse modelo,
assinale a afirmação FALSA.
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a) O governo inaugurado por Getúlio, em 1930, atendeu às reivindicações de alguns grupos
sociais; contudo, promoveu uma forte tutela sobre eles.
b) No contexto de atendimento às reivindicações dos trabalhadores, destacou-se a criação de
leis trabalhistas.
c) No âmbito das conquistas femininas, ocorreu a concessão do voto feminino.
d) O governo getulista restituiu a democracia em 1937, após o estado de exceção iniciado em
1930.
9. (Enem 2011) É difícil encontrar um texto sobre a Proclamação da República no Brasil que
não cite a afirmação de Aristides Lobo, no Diário Popular de São Paulo, de que “o povo assistiu
àquilo bestializado”. Essa versão foi relida pelos enaltecedores da Revolução de 1930, que não
descuidaram da forma republicana, mas realçaram a exclusão social, o militarismo e o
estrangeirismo da fórmula implantada em 1889. Isto porque o Brasil brasileiro teria nascido em
1930.
MELLO, M. T. C. A república consentida: cultura democrática e científica no final do Império.
Rio de Janeiro: FGV, 2007 (adaptado).
O texto defende que a consolidação de uma determinada memória sobre a Proclamação da
República no Brasil teve, na Revolução de 1930, um de seus momentos mais importantes. Os
defensores da Revolução de 1930 procuraram construir uma visão negativa para os eventos de
1889, porque esta era uma maneira de
a) valorizar as propostas políticas democráticas e liberais vitoriosas.
b) resgatar simbolicamente as figuras políticas ligadas à Monarquia.
c) criticar a política educacional adotada durante a República Velha.
d) legitimar a ordem política inaugurada com a chegada desse grupo ao poder.
e) destacar a ampla participação popular obtida no processo da Proclamação.
10. (G1 - cftmg 2014) “Na virada dos anos 40 para os anos 50, tratava-se de afirmar um
gênero específico, que deveria trazer uma marca de origem – o samba – contra outros gêneros
reconhecíveis que interferiam na audiência nacional – como o jazz, o bolero e a rumba.”
NAPOLITANO, M. e alli. Desde que o samba é samba: a questão das origens no debate
historiográfico sobre a música popular brasileira. Disponível em: <www.scielo.br>. Acesso em:
21 jul. 2013.
No período mencionado, a importância atribuída ao samba deriva do
a) anseio da sociedade em restringir os contatos com a música estrangeira.
b) interesse das rádios em aumentar a popularização de seus programas.
c) desejo dos intelectuais em eliminar a perseguição policial aos compositores.
d) empenho do governo em ampliar o patrimônio imaterial afrodescendente.
11. (G1 - cftmg 2014) A política de Getúlio Vargas instituída durante o Estado Novo
a) aumentou o preço do minério de ferro para dificultar sua exportação.
b) priorizou acordos econômicos para criar um parque siderúrgico nacional.
c) adotou a neutralidade na guerra para impedir perdas de vidas humanas.
d) impediu a instalação de bases militares para evitar a presença estrangeira.
12. (Enem 2ª aplicação 2010) A solução militar da crise política gerada pela sucessão do
presidente Washington Luís em 1929-1930 provoca profunda ruptura institucional no país.
Deposto o presidente, o Governo Provisório (1930-1934) precisa administrar as diferenças
entre as correntes políticas integrantes da composição vitoriosa, herdeira da Aliança Liberal.
LEMOS, R. A revolução constitucionalista de 1932. SILVA, R. M.; CACHAPUZ, P. B.;
LAMARÃO, S. (Org). Getúlio Vargas e seu tempo. Rio de Janeiro: BNDES.
No contexto histórico da crise da Primeira República, verifica-se uma divisão no movimento
tenentista. A atuação dos integrantes do movimento liderados por Juarez Távora, os chamados
“liberais” nos anos 1930, deve ser entendida como
a) a aliança com os cafeicultores paulistas em defesa de novas eleições.
b) o retorno aos quartéis diante da desilusão política com a “Revolução de 30”.
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c) o compromisso político-institucional com o governo provisório de Vargas.
d) a adesão ao socialismo, reforçada pelo exemplo do ex-tenente Luis Carlos Prestes.
e) o apoio ao governo provisório em defesa da descentralização do poder político
13. (Espcex (Aman) 2014) Durante o governo Vargas (1930-1945), surgiram no Brasil duas
agremiações políticas, a Aliança Nacional Libertadora (ANL) e a Ação Integralista Brasileira
(AIB).
Leia as afirmações abaixo.
I. A ANL era de tendência fascista e a AIB tinha tendência socialista.
II. Ambas defendiam a moratória (não pagamento da dívida externa), a nacionalização das
empresas estrangeiras e o combate aos latifúndios.
III. O líder da AIB era Plínio Salgado.
IV. Argumentando a existência de um “Plano Cohen”, o governo Vargas ordenou a dissolução
do Congresso Nacional.
V. Em novembro de 1935, a ANL fracassou na tentativa de tomar o poder através de um golpe
(Intentona Comunista).
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas.
a) I e III
b) II e IV
c) III e V
d) II e V
e) I e IV
14. (Enem 2010) De março de 1931 a fevereiro de 1940, foram decretadas mais de 150 leis
novas de proteção social e de regulamentação do trabalho em todos os seus setores.
Todas elas têm sido simplesmente uma dádiva do governo. Desde aí, o trabalhador brasileiro
encontra nos quadros gerais do regime o seu verdadeiro lugar.
DANTAS, M. A força nacionalizadora do Estado Novo. Rio de Janeiro: DIP, 1942. Apud
BERCITO, S. R. Nos Tempos de Getulio: da revolução de 30 ao fim do Estado Novo. São
Paulo: Atual, 1990.
A adoção de novas políticas públicas e as mudanças jurídico-institucionais ocorridas no Brasil,
com a ascensão de Getúlio Vargas ao poder, evidenciam o papel histórico de certas lideranças
e a importância das lutas sociais na conquista da cidadania. Desse processo resultou a
a) criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio, que garantiu ao operariado
autonomia para o exercício de atividades sindicais.
b) legislação previdenciária, que proibiu migrantes de ocuparem cargos de direção nos
sindicatos
c) criação da Justiça do Trabalho, para coibir ideologias consideradas perturbadoras da
"harmonia social".
d) legislação trabalhista que atendeu reivindicações dos operários, garantido-lhes vários
direitos e formas de proteção.
e) decretação da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que impediu o controle estatal
sobre as atividades políticas da classe operária.
15. (Enem 2ª aplicação 2010) Os generais abaixo-assinados, de pleno acordo com o Ministro
da Guerra, declaram-se dispostos a promover uma ação enérgica junto ao governo no sentido
de contrapor medidas decisivas aos planos comunistas e seus pregadores e adeptos,
independentemente da esfera social a que pertençam. Assim procedem no exclusivo propósito
de salvarem o Brasil e suas instituições políticas e sociais da hecatombe que se mostra prestes
a explodir.
Ata de reunião no Ministério da Guerra, 28/09/1937. BONAVIDES, P.; AMARAL. R.Textos
políticos da história do Brasil, v. 5. Brasília: Senado Federal, 2002 (adaptado).
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Levando em conta o contexto político-institucional dos anos 1930 no Brasil, pode-se considerar
o texto como uma tentativa de justificar a ação militar que iria
a) debelar a chamada Intentona Comunista, acabando com a possibilidade da tomada do poder
pelo PCB.
b) reprimir a Aliança Nacional Libertadora, fechando todos os seus núcleos e prendendo os
seus líderes.
c) desafiar a Ação Integralista Brasileira, afastando o perigo de uma guinada autoritária para o
fascismo.
d) instituir a ditadura do Estado Novo, cancelando as eleições de 1938 e reescrevendo a
Constituição do país.
e) combater a Revolução Constitucionalista, evitando que os fazendeiros paulistas retomassem
o poder perdido em 1930.
16. (Ufrgs 2014) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes ao
Estado Novo brasileiro (1937-1945).
(
(
(
(
) Significou uma ruptura com as tendências centralizadoras dos anos anteriores e um
retorno à política descentralizada, típica da República Velha.
) Impôs uma Constituição autoritária ao país, popularmente conhecida como “Polaca”, dada
sua suposta inspiração na constituição polonesa de 1935.
) Buscou incentivar a agroexportação de produtos primários, em detrimento da
industrialização do país.
) Implementou uma política de dura repressão aos opositores do regime e de
nacionalização das minorias étnicas, consideradas ameaçadoras, como italianos e
alemães.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a) V – F – V – F.
b) F – V – F – V.
c) F – F – V – F.
d) V – F – V – V.
e) V – V – F – V.
17. (Enem 2009) O autor da constituição de 1937, Francisco Campos, afirma no seu livro, O
Estado Nacional, que o eleitor seria apático; a democracia de partidos conduziria à desordem;
a independência do Poder Judiciário acabaria em injustiça e ineficiência; e que apenas o Poder
Executivo, centralizado em Getúlio Vargas, seria capaz de dar racionalidade imparcial ao
Estado, pois Vargas teria providencial intuição do bem e da verdade, além de ser um gênio
político.
CAMPOS, F. O Estado nacional. Rio de Janeiro: José Olympio, 1940 (adaptado).
Segundo as ideias de Francisco Campos,
a) os eleitores, políticos e juízes seriam malintencionados.
b) o governo Vargas seria um mal necessário, mas transitório.
c) Vargas seria o homem adequado para implantar a democracia de partidos.
d) a Constituição de 1937 seria a preparação para uma futura democracia liberal.
e) Vargas seria o homem capaz de exercer o poder de modo inteligente e correto.
18. (Ufg 2014) Analise a imagem a seguir.
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A imagem remete ao processo de construção de Goiânia, na década de 1930. Ao se analisar a
fotografia, com base nos conceitos da física e no contexto histórico, percebe-se
a) a eliminação do atrito para a realização do movimento circular uniforme do rolo compressor
na pavimentação das ruas da cidade com o intuito de fomentar a construção de moradias
para os trabalhadores.
b) o equilíbrio estático das edificações da nova capital, que apresentavam o art déco como
estilo arquitetônico adequado às expectativas de modernização do estado.
c) um movimento translacional uniforme do rolo compressor do carro de boi, com o objetivo de
reduzir a demanda por trabalhadores braçais e substituí-la por mão de obra qualificada.
d) a eliminação do atrito para a realização do movimento circular uniforme do rolo compressor,
para adaptar o uso do carro de boi aos processos construtivos de uma cidade moderna.
e) o equilíbrio estático das edificações da nova capital, que reforçavam o domínio político das
oligarquias regionais através de construções grandiosas.
19. (Enem 2009) A partir de 1942 e estendendo-se até o final do Estado Novo, o Ministro do
Trabalho, Indústria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rádio Nacional
semanalmente, por dez minutos, no programa “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do
governo era esclarecer os trabalhadores acerca das inovações na legislação de proteção ao
trabalho.
GOMES, A. C. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro: IUPERJ / Vértice. São Paulo:
Revista dos Tribunais, 1988 (adaptado).
Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para
a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos sociais foram conquistados por seu
esforço, após anos de lutas sindicais.
b) promover a autonomia dos grupos sociais, por meio de uma linguagem simples e de fácil
entendimento.
c) estimular os movimentos grevistas, que reivindicavam um aprofundamento dos direitos
trabalhistas.
d) consolidar a imagem de Vargas como um governante protetor das massas.
e) aumentar os grupos de discussão política dos trabalhadores, estimulados pelas palavras do
ministro.
20. (Uece 2014) Para Sérgio Buarque de Holanda, o Brasil se modernizaria quando superasse
a autoritária herança rural portuguesa. Com base nessa asserção, pode-se afirmar
corretamente que, para o autor,
a) o desenvolvimento econômico do Brasil somente ocorreria quando as decisões acerca de
seu futuro estivessem nas mãos do povo.
b) o Brasil teria que ampliar sua base agrícola e escravocrata.
c) o Brasil teria que romper com as antigas estruturas sociais e econômicas herdadas da
Colônia.
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d) o desenvolvimento socioeconômico brasileiro só ocorreria se estivesse ancorado na herança
colonial portuguesa.
21. (Uepb 2013) A “Revolução Constitucionalista” de São Paulo é aceita por muitos como o
maior conflito armado do Brasil no século XX. Entre 09 de julho e 02 de outubro de 1932,
tropas do governo federal combateram a revolta do chamado “Exército Constitucionalista”, que
defendia, dentre outras coisas, que o governo Vargas convocasse uma Constituinte e
ampliasse a autonomia política dos estados.
Assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
(
(
(
(
) O movimento de 1932 é a rebelião de um pequeno grupo de militares e de alguns
intelectuais liberais da capital paulistana. Os primeiros queriam ascender na hierarquia
militar e os segundos queriam tomar o poder e decretar a separação de São Paulo do
resto do Brasil.
) A Revolução Constitucionalista foi uma reação dos paulistanos ao governo de Getúlio
Vargas, que fechou o Congresso Nacional e as Assembleias Estaduais objetivando por
fim à hegemonia das oligarquias regionais. O estopim da revolta foi o fato do presidente
da República ter cassado vários presidentes de estados e colocado em seus lugares
interventores e delegados.
) A derrota sofrida pelos paulistanos não foi apenas de ordem militar. Depois de sufocar a
revolta, o governo federal aprofundou o regime ditatorial. No lugar da Assembleia
Nacional Constituinte, convocada para maio de 1933, foi decretado um pacote de
medidas autoritárias, como o fechamento dos jornais que apoiaram o movimento e a
prisão de seus líderes militares e civis.
) Formada por militares rebeldes, membros da Força Pública Paulista (FPP) e voluntários
vindos de vários setores da sociedade paulistana, a tropa rebelde se levantou contra o
governo federal acreditando que venceria. Mas, sem receber apoio de outros estados e
com poucos armamentos, foi derrotada num espaço curto de quase três meses.
Assinale a alternativa correta:
a) V – F – V – F
b) V – V – F – F
c) F – F – V – F
d) F – V – F – V
e) F – V – V – F
22. (Enem cancelado 2009) João de Deus levanta-se indignado. Vai até a janela e fica olhando
para fora. Ali na frente está a Panificadora Italiana, de Gamba & Filho. Ontem era uma
casinhola de porta e janela, com um letreiro torto e errado: “Padaria Nápole”. Hoje é uma
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fábrica... João de Deus olha e recorda... Quando Vittorio Gamba chegou da Itália com uma
trouxa de roupa, a mulher e um filho pequeno, os Albuquerques eram donos de quase todas as
casas do quarteirão. [...] O tempo passou. Os negócios pioraram. A herança não era o que se
esperava. Com o correr dos anos os herdeiros foram hipotecando as casas. Venciam-se as
hipotecas, não havia dinheiro para resgatá-las: as propriedades, então, iam passando para as
mãos dos Gambas, que prosperavam.
VERÍSSIMO, É. Música ao longe. Porto Alegre: Globo, 1974 (adaptado).
O texto foi escrito no início da década de 1930 e revela, por meio das recordações do
personagem, características sócio-históricas desse período, as quais remetem
a) à ascensão de uma burguesia de origem italiana.
b) ao início da imigração italiana e alemã, no Brasil, a partir da segunda metade do século.
c) ao modo como os imigrantes italianos impuseram, no Brasil, seus costumes e hábitos.
d) à luta dos imigrantes italianos pela posse da terra e pela busca de interação com o povo
brasileiro.
e) às condições socioeconômicas favoráveis encontradas pelos imigrantes italianos no início do
século.
23. (G1 - ifsp 2013) No Brasil republicano, a história do trabalho assalariado se pautou por
duas afirmações:
I. “Questão de operário é caso de polícia.” (Washington Luiz)
II. “Questão de operário é caso de política.” (Getúlio Vargas)
Sobre essas duas afirmações é correto afirmar que
a) o Brasil caminhou da República Oligárquica para a centralização de poder que, com a CLT
de 1943, encontrou no trabalhador sua legitimidade.
b) o peleguismo, praticado na república dos Coronéis, foi substituído pela liberdade sindical,
defendida com veemência pelo presidente Getúlio Vargas em 1937.
c) “questão de operário”, à época de Washington Luiz, significou o desejo de participação
política dos operários, o que lhes era negado por ser o voto censitário.
d) “caso de política” significa que operários também podiam participar da política, mas só
através do PTB (Partido Trabalhista Brasileiro), fundado por Getúlio Vargas.
e) o governo de Washington Luiz perseguia operários que pertenciam ao PCB (Partido
Comunista Brasileiro), o que não aconteceu durante o Estado Novo, uma vez que Getúlio
Vargas estendeu a todos os partidos o direito de participar da política.
24. (Enem 1998) A figura de Getúlio Vargas, como personagem histórica, é bastante polêmica,
devido à complexidade e à magnitude de suas ações como presidente do Brasil durante um
longo período de quinze anos (1930-1945). Foram anos de grandes e importantes mudanças
para o país e para o mundo. Pode-se perceber o destaque dado a Getúlio Vargas pelo simples
fato de este período ser conhecido no Brasil como a "Era Vargas".
Entretanto, Vargas não é visto de forma favorável por todos. Se muitos o consideram como um
fervoroso nacionalista, um progressista ativo e o "Pai dos Pobres", existem outros tantos que o
definem como ditador oportunista, um intervencionista e amigo das elites.
Considerando as colocações apresentadas, responda à questão seguinte, assinalando a
alternativa correta:
Provavelmente você percebeu que as duas opiniões sobre Vargas são opostas, defendendo
valores praticamente antagônicos. As diferentes interpretações do papel de uma personalidade
histórica podem ser explicadas, conforme uma das opções a seguir. Assinale-a.
a) Um dos grupos está totalmente errado, uma vez que a permanência no poder depende de
ideias coerentes e de uma política contínua.
b) O grupo que acusa Vargas de ser ditador está totalmente errado. Ele nunca teve uma
orientação ideológica favorável aos regimes politicamente fechados e só tomou medidas
duras forçado pelas circunstâncias.
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c) Os dois grupos estão certos. Cada um mostra Vargas da forma que serve melhor aos seus
interesses, pois ele foi um governante apático e fraco - um verdadeiro marionete nas mãos
das elites da época.
d) O grupo que defende Vargas como um autêntico nacionalista está totalmente enganado.
Poucas medidas nacionalizantes foram tomadas para iludir os brasileiros, devido à política
populista do varguismo, e ele fazia tudo para agradar aos grupos estrangeiros.
e) Os dois grupos estão errados, por assumirem características parciais, e às vezes
conjunturais, como sendo posturas definitivas e absolutas.
25. (Uern 2013) Texto I
Propaganda na Era Vargas
O programa “Hora do Brasil” era irradiado por todas as emissoras de rádio do Brasil entre 19 e
20 horas. O aproveitamento sistemático desse programa foi determinado pelo DIP,
Departamento de Imprensa e Propaganda, um órgão criado em 1939 pelo governo Vargas. (...)
(Campos, Flávio de. A escrita da história. Volume único. Ensino médio. Flávio Campos; Regina
Claro. 2ª Ed. São Paulo: Escala Educacional, 2009. p. 553.)
Texto II
Propaganda no Regime Militar
O apelo ao consumo era o “milagre econômico” alcançando a população. Enceradeiras,
ventiladores, ferros elétricos, geladeiras, batedeiras, torradeiras, aspiradores de pó etc. A julgar
pela enxurrada de eletrodomésticos que invadia as casas da classe média e os sonhos de
consumo da sociedade brasileira, o país não deixava nada a dever aos ricos e invejados
primos norte-americanos.
(Campos, Flávio de. A escrita da história. Volume único. Ensino médio. Flávio Campos, Regina
Claro 2ª Ed. São Paulo: Escala Educacional, 2009. p. 678.)
Com base no papel desempenhado pela propaganda nos momentos expressos nos textos e
nos dias atuais, é correto afirmar que
a) tendo em vista a clara distinção entre “propaganda” e “notícia”, justifica-se a liberdade da
propaganda em ser sempre fictícia ou metafórica.
b) a propaganda, independente do tempo ou do espaço em que é utilizada, mantém sua
integridade e seu compromisso inalienável com a verdade dos fatos.
c) tanto no período da Ditadura Vargas (1937-1945), quanto no Regime Militar (1964-1985), a
propaganda, por sua ligação com a arte, foi poupada da censura.
d) ao longo do tempo e da história, muitas vezes de acordo com interesses políticos e/ou
pessoais, a propaganda pode ser (e é) utilizada como meio de manipulação ideológica.
26. (Cefet MG 2013)
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Ao analisar o cartaz, pode-se concluir que:
I. O sentimento de revolta dos paulistas era reforçado pelo apoio da Cruz Vermelha.
II. O uso massivo de propaganda visual foi decisivo para mobilizar a população paulista.
III. As iniciais dos jovens mortos em confronto contra Vargas – M.M.D.C. –, tornaram-se
símbolo do movimento.
IV. As vitórias militares dos paulistas contra as forças leais a Vargas asseguraram a
convocação de uma Assembleia Constituinte.
V. Os líderes tenentistas foram atores decisivos para garantir o triunfo dos paulistas.
São corretos apenas os itens
a) I e V.
b) II e III.
c) IV e V.
d) I, III e IV.
e) II, III e V.
27. (Fgv 2013) O conhecimento da industrialização no Brasil, isto é, das formas particulares da
industrialização no Brasil, deve estar, explícita ou implicitamente, apoiado na análise das
relações entre o café e a indústria. E a análise correta dessas relações é impossível se
considerarmos café e indústria como elementos opostos. É indispensável reunir café e indústria
como partes da acumulação de capital no Brasil; mais precisamente, como partes das novas
formas de acumulação cuja formação encontra as suas origens na década de 1880 a 1890.
(Sérgio Silva, Expansão cafeeira e origens da indústria no Brasil)
No contexto do Brasil da passagem do século XIX para o XX, acerca das relações entre a
produção cafeeira e a indústria, é correto considerar que
a) o avanço da produção industrial foi inversamente proporcional ao crescimento da produção
cafeeira, uma vez que a entrada de recursos derivada da exportação de café era reaplicada
apenas na produção cafeeira.
b) a ampliação do trabalho livre permitiu que parcelas dos capitais acumulados fossem
investidas nas atividades industriais, desse modo, a economia cafeeira e a indústria fazem
parte de um mesmo processo de desenvolvimento.
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c) os empresários ligados à produção e exportação do café tinham representação política
hegemônica e seus interesses eram defendidos pelo Estado brasileiro, que impedia a
inversão de capitais cafeeiros na indústria.
d) os interesses dos cafeicultores e os dos industriais eram excludentes, visto que, com a
expansão cafeeira, as maciças exportações desse produto atrapalharam os investimentos na
indústria.
e) a exportação cafeeira atrelou o comércio externo brasileiro às importações de produtos
industrializados da Europa e dos Estados Unidos, impedido o desenvolvimento da indústria
no Brasil antes de 1930.
28. (Uerj 2013)
Nas décadas de 1930 e 1940, período de expansão do crescimento industrial, o cotidiano dos
brasileiros residentes em grandes centros urbanos foi afetado por mudanças nos meios de
comunicação, como ilustram as fotografias.
A multiplicação de meios de comunicação contribuiu principalmente para a crescente
uniformização de:
a) práticas religiosas
b) demandas políticas
c) hábitos de consumo
d) padrões tecnológicos
29. (Ufpr 2013) Com base na figura abaixo, publicada em 1932, considere as seguintes
afirmativas:
1. A figura refere-se à Revolução Constitucionalista, em que os paulistas exigiram do governo
Vargas a implantação de uma Constituição democrática.
2. No contexto de 1932, a imagem do bandeirante servia de propaganda para mostrar que os
paulistas eram avessos à submissão a um tirano, tal como os bandeirantes teriam sido
avessos à tirania da Coroa portuguesa.
3. A chamada Revolução de 1932 culminou na derrota dos paulistas pelas forças de Vargas e
com a continuação do Estado Novo.
4. Apesar da derrota dos paulistas, uma das principais consequências do movimento de 1932
foi a promulgação da Constituição de 1934.
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ENEM BRASIL CADERNO 3 CAP 2
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
30. (G1 - cftmg 2013) Entre 1937-1945, o Brasil viveu um período político, conhecido como
Estado Novo. O governo da época adotou estratégias, dentre as quais destaca-se a
a) utilização de medidas econômicas para bloquear o ritmo do crescimento industrial.
b) expansão dos meios de comunicação de massa para estimular os ideais democráticos.
c) promoção de festas cívicas para construir a identidade entre Estado e classe trabalhadora.
d) manutenção de partidos socialistas para garantir a eficácia das instituições da Sociedade
Civil.
31. (Uerj 2013) A carteira profissional
Por menos que pareça e por mais trabalho que dê ao interessado, a carteira profissional é um
documento indispensável à proteção do trabalhador.
Elemento de qualificação civil e de habilitação profissional, a carteira representa também título
originário para a colocação, para a inscrição sindical e, ainda, um instrumento prático do
contrato individual de trabalho.
A carteira, pelos lançamentos que recebe, configura a história de uma vida. Quem a examina
logo verá se o portador é um temperamento aquietado ou versátil; se ama a profissão
escolhida ou ainda não encontrou a própria vocação; se andou de fábrica em fábrica, como
uma abelha, ou permaneceu no mesmo estabelecimento, subindo a escala profissional. Pode
ser um padrão de honra. Pode ser uma advertência.
ALEXANDRE MARCONDES FILHO
Texto impresso nas Carteiras de Trabalho e Previdência Social.
Alexandre Marcondes Filho foi ministro do trabalho do governo de Getúlio Vargas, entre 1941 e
1945. Seu texto, impresso nas carteiras de trabalho, reflete as políticas públicas referentes à
legislação social que vinha sendo implementada naquela época.
Duas características dessa legislação estão indicadas em:
a) garantia da estabilidade de emprego / liberdade de associação
b) previsão de assistência médica / intensificação do controle sindical
c) proibição do trabalho infantil / regulamentação do direito de greve
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d) concessão de férias remuneradas / qualificação do trabalhador rural
32. (Ufsm 2013) Analise os fragmentos a seguir.
Nós, no Brasil, queremos, acima de tudo, nos encontrar com o povo, que andava perdido. E
podemos dizer que encontramos este povo fabuloso, espalhado nos mais distantes recantos de
nossa terra. O romance de nossos dias está todo batido nesta massa, está composto com a
carne e o sangue de nossa gente. (José Lins do Rego)
Fonte: NICOLA, José de. Literatura Brasileira. SP: Scipione, 2003. p. 352.
Quem trabalha é quem tem razão / Eu digo e não tenho medo de errar / O bonde de São
Januário / Leva mais um operário / Sou eu que vou trabalhar.
Fonte: Wilson Batista & Ataulfo Alves, 1940.
O discurso do romancista Lins do Rego e o samba de Wilson Batista & Ataulfo Alves permitem
inferir que a literatura e a música popular na década de 1940 acompanhavam as mudanças
sociopolíticas do Estado Novo (1937-45), expressando
a) a presença das massas trabalhadoras nas preocupações do Chefe de Estado, Getúlio
Vargas, o que se exemplifica na Consolidação das Leis do Trabalho.
b) a consolidação dos partidos políticos que representavam os interesses dos trabalhadores
das fazendas, das fábricas e também do setor de serviços.
c) a preocupação de Getúlio Vargas em reprimir as massas populares, assim como ignorar as
suas demandas socioeconômicas.
d) o desprestígio das manifestações culturais populares e a ênfase, por parte do Ministério da
Educação, em favorecer a importação de modelos culturais europeus.
e) a valorização da perspectiva liberal e oligárquica, dando especial destaque aos dramas das
massas rurais e ao tradicional problema das secas do Nordeste.
33. (Ufrgs 2013) Observe a figura abaixo.
Em 1º de maio de 1943, por decreto presidencial, foi aprovada uma legislação, até hoje em
vigor, que marcou o governo Getúlio Vargas.
A respeito dessa legislação, é correto afirmar que
a) garantiu a extensão dos direitos trabalhistas a todos os trabalhadores rurais do país – Lei da
Reforma Agrária.
b) desregulamentou a relação entre o capital e o trabalho, consolidando a livre negociação
trabalhista – Lei do Trabalho Remunerado.
c) atendeu a demanda não somente dos trabalhadores, mas também de muitos setores da
sociedade, interessados em ver o país novamente sob o Estado de Direito – Emenda
Constitucional.
d) regulamentou o acesso às terras devolutas pertencentes ao Estado, o que beneficiou
especialmente os pequenos proprietários rurais – Lei de Terras.
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e) reuniu e racionalizou a legislação vigente e introduziu e regulamentou novos direitos na área
trabalhista – Consolidação das Leis do Trabalho.
34. (Cefet MG 2013) O populismo, presente no cenário político brasileiro desde a década de
1940 até 1964, caracteriza-se como
a) forma de pressão dos movimentos tenentistas.
b) movimento deflagrado pelos partidos socialistas.
c) estilo de dominação exclusiva do poder dos coronéis.
d) fenômeno vinculado ao processo de industrialização.
e) estratégia adotada pelas comunidades eclesiais de base.
35. (Pucrj 2013) Brasil pandeiro (Assis Valente – 1940)
Chegou a hora dessa/ gente bronzeada/ mostrar seu valor!
Eu fui à Penha/ E pedi à padroeira/ Pra me ajudar
Salve o morro do Vintém/ Pindura-Saia
eu quero ver/ eu quero ver/ eu quero ver
O Tio Sam tocar pandeiro/ Para o mundo sambar
O Tio Sam está querendo/ conhecer a nossa batucada
anda dizendo/ que o molho da baiana/ melhorou seu prato
Vai entrar no cuscuz/ acarajé e abará
Na Casa Branca/ já dançou a batucada/ com Ioiô e Iaiá
Brasil esquentai/ vossos pandeiros/ Iluminai os terreiros/ Que nós queremos sambar!
Há quem sambe diferente/ Outras terras, outras gentes/ Num batuque de matar
A batucada/ reúne nossos valores/ Pastorinhas e cantores/ Expressões que não têm par
Brasil esquentai/ vossos pandeiros/ Iluminai os terreiros/ Que nós queremos sambar!
O samba de Assis Valente foi elaborado no contexto de aproximação de relações diplomáticas,
políticas e econômicas entre o Brasil e os Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial.
Sobre as relações entre os dois países, neste contexto, NÃO É CORRETO afirmar:
a) que houve intenso intercâmbio cultural, gerando a criação nos Estados Unidos de um
Escritório para Assuntos Interamericanos, chefiado por Nelson Rockfeller.
b) que, com a exportação de filmes produzidos em Hollywood, foi usual a visita de artistas e
cineastas norte-americanos ao Brasil, como, por exemplo, Walt Disney.
c) que um dos efeitos da aproximação foi a imediata adesão ao liberalismo político, por parte
do Governo Vargas, a partir de 1940, decretando o fim da ditadura estadonovista.
d) que o Brasil participou dos esforços de guerra, aliado aos Estados Unidos, chegando a
enviar tropas para o cenário de guerra europeu.
e) que o governo norte-americano realizou empréstimos vultuosos para a construção de uma
usina siderúrgica no Brasil.
36. (Uftm 2012) Entre os motivos alegados por Getúlio Vargas para decretar o Estado Novo,
em novembro de 1937, pode-se citar
a) a iminência do início da 2ª Guerra Mundial e a necessidade de proteger as nossas fronteiras.
b) as greves operárias, os saques e as depredações que tomaram conta do país no período.
c) a descoberta de uma suposta insurreição comunista, o chamado Plano Cohen.
d) as denúncias de fraudes no processo de escolha do seu sucessor, publicadas pela
imprensa.
e) a insatisfação da elite paulista com o regime, que ameaçava separar-se do restante do país.
37. (Pucsp 2012) “A revolução não se fez para assumir a tutela da Nação senão para entregar
à Nação o governo de si mesma. Se a Nação entender, pelo voto de seus genuínos
representantes, organizar-se antes de um modo do que de outro, devemos nos inclinar diante
de sua soberania. Podemos e devemos instruir o povo, convertendo-o às ideias que nos
parecem mais acertadas; mas não é lícito impor-lhe o nosso pensamento e vontade. Seria o
despotismo. O Partido Democrático não pode desviar-se desta linha. No frontispício de seu
programa, como a doirar a cúpula dos compromissos assumidos, figura a bela tricotomia
americana do governo do povo, pelo povo e para o povo”.
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Declaração do Partido Democrático de São Paulo, 13 de janeiro de 1932, in Déa Ribeiro
Fenelon (org.). 50 textos de história do Brasil. São Paulo: Hucitec, 1986, p. 152-153.
O documento acima pode ser compreendido como uma demonstração
a) da insatisfação paulista com a política varguista de proteção à produção e exportação de
café, que incluía um rigoroso controle de preços e tarifas aduaneiras.
b) do projeto de implantação do socialismo no Brasil, defendido pelo Partido Democrático e por
outros setores da esquerda nos primeiros anos do governo Vargas.
c) da divisão entre antigos aliados no movimento de 1930, que, dois anos depois, entravam em
conflito por causa de seus interesses políticos e econômicos distintos.
d) do amplo apoio popular que o Partido Democrático recebeu desde sua fundação, em 1926, e
que o fez opor-se tanto aos governos da Primeira República, quanto ao governo de Vargas.
e) da defesa, pelo Partido Democrático, da proposta de separação de São Paulo do restante do
Brasil, apoiada majoritariamente pelos participantes da revolução constitucionalista de 1932.
38. (Enem 2013)
Na imagem, da década de 1930, há uma crítica à conquista de um direito pelas mulheres,
relacionado com a
a) redivisão do trabalho doméstico.
b) liberdade de orientação sexual.
c) garantia da equiparação salarial.
d) aprovação do direito ao divórcio.
e) obtenção da participação eleitoral.
39. (Enem PPL 2013) O trabalho de recomposição que nos espera não admite medidas
contemporizadoras. Implica o reajustamento social e econômico de todos os rumos até aqui
seguidos. Comecemos por desmontar a máquina do favoritismo parasitário, com toda sua
descendência espúria.
Discurso de posse de Getúlio Vargas como chefe do governo provisório, pronunciado em 03 de
novembro de 1930.
FILHO, I. A. Brasil, 500 anos em documento. Rio de Janeiro: Mauad, 1999 (adaptado).
Em seu discurso de posse, como forma de legitimar o regime político implantado em 1930,
Getúlio Vargas estabelece uma crítica ao
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a) funcionamento regular dos partidos políticos.
b) controle político exercido pelas oligarquias estaduais.
c) centralismo presente na Constituição então em vigor.
d) mecanismo jurídico que impedia as fraudes eleitorais.
e) imobilismo popular nos processos político-eleitorais.
40. (Ufg 2013) Leia o fragmento a seguir.
Toda organização racional se assemelha ao corpo humano ou às suas partes componentes.
Ela deve possuir o órgão de “direção”, como o cérebro, capaz de receber as sensações
exteriores, defini-las, conjugá-las e resolvê-las, determinando a reação adequada.
AZEVEDO, Aldo. Apud LENHARO, Alcir. Sacralização da política. Campinas, SP: Papirus,
1986. p. 149. (Adaptado).
Neste documento de 1932, o corpo humano é apropriado como metáfora pelo discurso político,
orientado pela ação das instituições que abrigavam intelectuais varguistas. O fragmento
apresentado é uma expressão de tal apropriação, que pretende justificar a
a) disseminação de práticas culturais comunitárias, definindo o cérebro como modulador de
equilíbrio para o funcionamento dos sistemas do corpo humano.
b) desigualdade regional que advém do pacto federativo, enfocando o papel do hipotálamo na
regulação hormonal.
c) necessidade de politizar a atuação dos sindicatos, destacando os diferentes córtices
cerebrais na tomada de decisão.
d) organização hierárquica da sociedade, indicando o cérebro como decodificador dos impulsos
nervosos sensoriais em respostas biológicas.
e) utilização do sentimento nacionalista, ressaltando o cérebro como o centro da expressão
emocional do corpo humano.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[D]
A Revolução Constitucionalista de 32 é também chamada de Revolução Paulista, pois reuniu
diversos setores da sociedade desse estado, liderados pelas elites – cafeeira e urbana – contra
a centralização política dotada por Vargas e considerada pelos paulistas como uma ditadura,
pois o Congresso Nacional fora fechado e os governadores estaduais destituídos e substituídos
por interventores. Do ponto de vista simbólico, a figura escolhida para representar os paulistas
foi a do “bandeirante”, personagem do período colonial, típico personagem da região,
identificado como “herói” pela historiografia tradicional.
Resposta da questão 2:
[B]
No quadro que compõe a questão, a artista procurou mostrar a diversidade do operariado
paulistano em meados da década de 1930 no país. Percebe-se que Tarsila do Amaral
reproduziu a diversidade imigratória que caracterizava nosso operariado: é possível perceber
rostos com fisionomias europeias e asiáticas, além de duas mulheres fazendo uso de véus,
possivelmente uma referência aos imigrantes sírio-libaneses. Essa configuração demonstra a
diversidade cultural do nosso operariado.
Resposta da questão 3:
[B]
Somente a alternativa [B] está correta. Na década de 1930 o mundo estava bipolarizado entre
comunistas inspirados na URSS e o nazifascismo inspirado nos regimes totalitários. No Brasil
havia a AIB, Ação Integralista Brasileira, liderada por Plínio Salgado inspirada no Fascismo
Italiano defendendo uma poder político centralizado e um nacionalismo forte. A AIB apoiava
Vargas. Do outro lado havia a ANL, Aliança Nacional Libertadora, liderada pelo “Cavaleiro da
Esperança” Luis Carlos Prestes, inspirados no comunismo da URSS, defendia a reforma
agrária, criticava o imperialismo dos EUA, criticava o governo de Vargas, defendia o não
pagamento da dívida externa, nacionalização de empresas estrangeiras, etc. As demais
alternativas estão incorretas. A ANL não defendia a aproximação do Brasil com o nazismo
alemão. Criticou o estilo de vida capitalista liderado pelos EUA.
Resposta da questão 4:
[C]
Toda a política trabalhista de Getúlio Vargas foi orientada no sentido de promover a conciliação
de classes. Desde que chegou ao poder e, principalmente na época da ditadura do Estado
Novo – época em que foi produzido o documento citado –, o Estado procurou intervir e
controlar a organização sindical, elaborando legislação específica e exercendo práticas
paternalistas, além de ter eliminado toda liderança sindical influenciada pelo anarquismo.
Resposta da questão 5:
[A]
Somente a alternativa [A] está correta. O artista Cândido Portinari procurou retratar em sua
obra “Café” o produto mais importante da economia brasileira durante o Segundo Reinado
(1840-1889) e ao longo da República Velha (1889-1930). Na lavoura de café era necessária
muita mão de obra para executar as diversas tarefas na colheita do produto. As demais
proposições estão incorretas.
Resposta da questão 6:
[D]
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Apesar de criada e desenvolvida durante o Estado Novo de Getúlio Vargas, o discurso
apresentado no texto não tem um caráter autoritário, porém intervencionista e nacionalista; no
entanto, tal política não é vista como uma agressão ou ingerência do Estado sobre a vida
privada e foi entendida de forma positiva pela sociedade.
Resposta da questão 7:
[C]
Apesar de constar do texto Constitucional de 1934, na Era Vargas, o voto feminino não era
uma das defesas da Aliança Liberal ao lançar a candidatura de Getúlio em 1930.
Resposta da questão 8:
[D]
Após o Golpe de 1930, Vargas deu início a um governo de fato e, após a outorgação da
Constituição de 1934, passou a exercer um governo de direito. Porém, as vésperas da eleição
de 1937, Vargas promoveu um novo golpe, e instaurou um regime ditatorial que ficou
conhecido como Estado Novo.
Resposta da questão 9:
[D]
Segundo o texto, aqueles que chegaram ao poder em 1930 valorizavam a República, porém
criticavam suas características políticas e isso pode ser entendido na medida em que o novo
grupo que chegou ao poder, o fez exatamente eliminando o grupo de proclamou a República e
instituiu um modelo baseado no coronelismo e no voto de cabresto.
Resposta da questão 10:
[B]
A alternativa [B] está correta. O samba, uma das principais manifestações culturais populares
brasileiras, quando foi criado não era bem visto pela elite brasileira por estar vinculado ao
mundo dos negros. No entanto, a partir de 1930 o samba vai perdendo seu caráter “local” para
se tornar um símbolo da identidade nacional brasileira. A partir da década de 40 e 50, as
emissoras de rádio para ganhar audiência e popularização de seus programas deram grande
destaque para este gênero musical. É importante ressaltar que a partir de 1930 com Getúlio
Vargas, o samba e o futebol começaram a ser associados com a identidade nacional e
passaram a ganhar destaque no rádio. As demais alternativas estão incorretas.
Resposta da questão 11:
[B]
Somente a alternativa [B] está correta. Getúlio Vargas governou o Brasil entre 1930-1945. De
1937 até 1945 Vargas implantou uma ditadura conhecida como Estado Novo. Tal contexto foi
pautado por uma centralização política no executivo, pela criação da CLT, Consolidação das
Leis Trabalhistas, um nacionalismo forte, pela indústria de base através das estatais como a
Vale do Rio Doce e a Siderúrgica Nacional de Volta Redonda, entre outras, pela censura, etc.
As demais alternativas estão incorretas. O Brasil participou da Segunda Guerra Mundial contra
o Eixo, Alemanha, Itália e Japão e permitiu a construção de uma base militar no nordeste.
Resposta da questão 12:
[C]
Durante a década de 20, o movimento tenentista se radicalizou e propôs mudanças políticas de
caráter democrático para o país. Com a Revolução de 30, muitos tenentes aderiram ao novo
governo, teoricamente representante de mudanças modernizadoras, porém de tendência
autoritária e centralizadora. A mudança deve-se à cooptação de parte dos militares pelo
governo Vargas, sendo que muitos passaram a ocupar as mais elevadas patentes e ainda
cargos de interventores nos estados, como o próprio Juarez Távora.
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Resposta da questão 13:
[C]
A Ação Integralista Brasileira, que combatia, ao mesmo tempo, o comunismo e o liberalismo
econômico, tinha como fundador e presidente o jornalista Plínio Salgado.
A Intentona Comunista, ou Golpe Vermelho, foi uma tentativa fracassada de golpe contra o
governo de Vargas promovido pelo PCB em nome da Aliança Nacional Libertadora.
Resposta da questão 14:
[D]
A questão apresenta uma delimitação cronológica, até 1940, que exclui a CLT, elaborada em
1943 e ampliou a ingerência do Estado nas questões trabalhistas, prática adotada pelo
Governo Vargas desde seu início.
A política trabalhista de Vargas é um dos aspectos mais lembrados desse período e, se de um
lado garantiu direitos aos trabalhadores, de outro teve como objetivo manter o controle sobre a
organização operária. A repressão as “ideologias perturbadoras” ficou a cargo da repressão
policial e não do Ministério do Trabalho.
Resposta da questão 15:
[D]
O discurso dos militares contido no documento apresentado é claramente anticomunista e
representa o apoio do exército a articulação golpista liderada por Getúlio Vargas que instituiu a
ditadura do Estado Novo no Brasil. Desde 1934, com a organização da ANL, passando pela
tentativa comunista de 1935, o discurso anticomunista tornara-se o principal elemento de
propaganda dos setores mais conservadores, refletindo, em parte, a situação de polarização
existente na Europa, que culminou com a ascensão de grupos fascistas ao poder em diversos
países.
Resposta da questão 16:
[B]
Somente a proposição [B] está correta.
Falso. O Estado Novo, 1937-1945, Vargas implantou uma ditadura política com a centralização
do poder no executivo.
Verdadeiro. Com o golpe do Estado Novo em novembro de 1937, foi imposta uma constituição
autoritária, conhecida como “Polaca”, para legitimar a truculência do governo.
Falso. Vargas priorizou a indústria de base com a criação de estatais como a Vale do Rio Doce
e a Siderúrgica Nacional de Volta Redonda, entre outras.
Verdadeiro. Vargas, durante a ditadura do Estado Novo, agiu duramente com seus opositores
políticos, basta lembrar a prisão de Luís Carlos Prestes bem como a deportação de Olga
Benário Prestes para um campo de concentração.
Resposta da questão 17:
[E]
A Constituição de 1937 legitimou o Estado Novo (1937-1945), fase ditatorial da Era Vargas no
Brasil, com feições notadamente fascistas e que podem ser percebidas nas formulações de
Francisco Campos no texto como a críticas à democracia e a defesa do poder centralizado na
figura do líder.
Resposta da questão 18:
[B]
A partir de 1930, o Brasil passou por um processo de modernização ancorado em um projeto
nacionalista liderado pelo presidente Getulio Vargas. As capitais dos Estados da Federação
Brasileira cresceram e ganharam novas construções. Goiânia surgiu em 1933 em um contexto
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modernista de valorização do nacional e das particularidades regionais. Símbolo de
modernidade e progresso, Goiânia surgiu com edificações de grande porte no centro da cidade
no estilo art déco. Nas décadas de 40 e 50 surge um acervo significativo para a história da
arquitetura brasileira. Por isso, em 2003, partes do núcleo central de Goiânia assim como o
bairro Campinas foram incorporados oficialmente ao patrimônio histórico e artístico nacional
brasileiro. A proposição [B] está correta. A alternativa [A] está incorreta ao afirmar que a
pavimentação das ruas da cidade visava estimular a construção de moradias para os
trabalhadores. Também não visava reduzir a demanda de trabalhadores braçais e substituí-la
por uma mão de obra qualificada.
Resposta da questão 19:
[D]
Getúlio Vargas foi a expressão maior do populismo, fenômeno político na América Latina entre
as décadas de 1930 e 1960, no Brasil. A manipulação das massas trabalhadoras em proveito
político utilizando-se dos meios de comunicação de massa, e em particular o rádio, era uma
característica básica do populismo. O programa de rádio a “Hora do Brasil”, foi criado durante o
Estado Novo para difundir as realizações do governo e contribuiu pra promover a imagem
positiva de Vargas como o “Pai dos pobres” junto aos trabalhadores.
Resposta da questão 20:
[C]
Somente a proposição [C] é correta. Sérgio Buarque de Holanda em seu livro “Raízes do
Brasil” elaborado na década de 30 do século passado sugere que o Brasil deve romper com
nosso passado colonial e patriarcal, com as estruturas sociais e econômicas herdadas da
Colônia, que, somados, representam um obstáculo para nosso desenvolvimento histórico.
Devemos perder nossas características ibéricas e romper com as raízes do Brasil. As
alternativas [A], [B], [D] e [E] estão incorretas. Sérgio Buarque de Holanda valorizou os
oprimidos, mas não acreditava que nosso desenvolvimento econômico ocorreria somente com
a transferência das decisões para as mãos do povo. Não associou o crescimento econômico
do Brasil com a ampliação da agricultura e da escravidão. O autor sugere exatamente uma
ideia contrária à apresentada na alternativa [D], ou seja, o Brasil deve se distanciar da herança
colonial portuguesa.
Resposta da questão 21:
[D]
Quanto às falsas:
Primeira afirmativa: dentre os anseios paulistas durante a Revolução, não se enquadra a
tentativa de separar São Paulo do restante da nação.
Terceira afirmativa: apesar da derrota militar, politicamente os paulistas saíram vitoriosos do
conflito, uma vez que, após a Revolução, Vargas promulgou a Constituição de 1934.
Resposta da questão 22:
[A]
Apesar de enfatizar na alternativa correta a ascensão de uma burguesia de origem italiana, a
questão remete à imigração italiana para o Brasil no início do século XX e atuação dos italianos
no cotidiano e na economia à época. É válido observar que se muitos italianos ascenderam à
condição de empresários, deve-se destacar a atuação de outros no movimento operário na
mesma época, sobretudo em São Paulo, evidenciando-se assim a presença dos imigrantes
italianos em diferentes segmentos sociais no Brasil.
Resposta da questão 23:
[A]
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As duas afirmações são de contextos diferentes. Na primeira, durante a República das
Oligarquias, os governantes consideram a indústria como atividade secundária e as
manifestações operárias como desordens que devem ser reprimidas. Na segunda, durante o
período populista de Vargas, a indústria era considerada como atividade principal e o operário
deve estar alinhado com o projeto de construção do desenvolvimento nacional, portanto
incorporado a um projeto nacionalista, daí a necessidade de uma política trabalhista, que foi
sistematizada juridicamente na CLT criada durante o Estado Novo, incorporando leis e
benefícios conquistados em anos anteriores.
Resposta da questão 24:
[E]
A resposta não se baseia no conhecimento da “Era Vargas”, mas na própria concepção do que
é a história e o seu papel. Não cabe a história julgar, ou seja, não se deve estabelecer “juízo de
valor”. Um governante não é bom ou ruim, mas é produto de um determinado momento
histórico. Por outro lado, vale destacar que cabe à história analisar governantes e seus
contextos e as interpretações podem ser divergentes.
Resposta da questão 25:
[D]
A proposição [D] está correta. O surgimento dos MCM, os Meios de Comunicação de Massa no
início do século XX possibilitou aos governos propagar ideologias como os regimes totalitários,
o Nazismo na Alemanha e o Fascismo na Itália. Os MCM contribuíram também para divulgar
interesses políticos e econômicos através de propagandas. Getúlio Vargas durante o período
do Estado Novo, 1937-1945, utilizou o rádio como grande veículo de propaganda política de
seu governo. No governo militar, 1964-1985, sobretudo no contexto do “Milagre Brasileiro”
caracterizado principalmente no governo de Médici e Geisel o rádio e a televisão colaboraram
para disseminar propagandas políticas e também para estimular o consumo. As demais
alternativas estão incorretas. Nestas ditaduras citadas acima ocorreram censura generalizada.
A propaganda nem sempre tinha compromisso com a verdade e sim com interesses políticos e
econômicos.
Resposta da questão 26:
[B]
Razões para as erradas: [II] a mobilização paulista ocorreu devido a questões políticas de
perda de poder com a ascensão de Vargas; [IV] as forças paulistas foram derrotadas, e não
saíram vitoriosas; [V] os paulistas não triunfaram, apesar de a Constituição ser promulgada.
Resposta da questão 27:
[B]
É importante considerarmos café e indústria como partes integrantes do mesmo processo
econômico no Brasil. Como o próprio texto da questão diz: “é indispensável reunir café e
indústria como partes da acumulação de capital no Brasil”.
Resposta da questão 28:
[C]
A expansão dos meios de comunicação foi fundamental para a criação de modelos e
padronização de comportamentos nas cidades, destacando-se São Paulo e Rio de Janeiro –
até então capital do país. Ainda não é possível falar de uma cultura de massa, nem de
sociedade de consumo, mas podem ser identificadas suas raízes.
Resposta da questão 29:
[C]
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ENEM BRASIL CADERNO 3 CAP 2
A afirmativa 3 está errada, pois o Estado Novo ao qual ela se refere perdurou entre os anos de
1937 e 1945, ou seja, cinco anos após a Revolução Constitucionalista de 1932, que é
abordada na questão.
Resposta da questão 30:
[C]
Dentre as estratégias adotadas por Vargas durante o governo autoritário e populista do Estado
Novo, podemos destacar a adoção de datas e comemorações cívicas que exaltavam o ditador,
seu governo e os trabalhadores, como as comemorações do Dia do Trabalho, do 7 de
Setembro e do aniversário de Vargas.
Resposta da questão 31:
[B]
Durante o Estado Novo, a política varguista preservou as características populistas, marcadas
pelo assistencialismo e pelo controle sobre os sindicatos. Esse modelo de relação entre o
Estado e os trabalhadores foi denominado populismo. A Carteira de Trabalho foi instituída em
1932 apenas para os trabalhadores urbanos e reforçou a ideia de que o governo protegia os
trabalhadores e lhes dava garantias mínimas.
Resposta da questão 32:
[A]
As obras produzidas no período varguista destacam uma nova concepção política, o
populismo, que entende a importância das camadas trabalhadoras urbanas no processo de
desenvolvimento do país, dentro de uma perspectiva nacionalista, não apenas do ponto de
vista econômico, mas também cultural. Neste modelo não se encaixam a elites agrárias
tradicionais e os trabalhadores rurais, ainda subordinados às práticas do coronelismo.
Resposta da questão 33:
[E]
Em 1º de maio de 1943, passou a vigorar a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que foi
não somente uma racionalização e sistematização da legislação trabalhista em vigor, mas
também trouxe novos direitos e regulamentações que não existiam até então. Sua
promulgação reforçou enormemente a imagem do presidente Vargas e do próprio regime do
Estado Novo frente aos trabalhadores brasileiros.
Resposta da questão 34:
[D]
O populismo caracteriza-se como um regime no qual o governante utiliza de vários meios para
obter apoio popular. Tal governo alastrou-se, em especial, em países com grandes diferenças
sociais.
No Brasil, em específico, marcou uma época na qual o país fazia a transição da economia
agrária para a industrialização, propaganda, inclusive, usada pelos populistas junto aos
operários.
Resposta da questão 35:
[C]
A alternativa [C] está incorreta, pois não houve adesão imediata ao liberalismo. A ditadura do
Estado Novo acabou em 1945. O governo responsável por esta adesão foi o seguinte ao
Estado Novo, ou seja, o governo de Eurico Gaspar Dutra.
Resposta da questão 36:
[C]
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O período que antecedeu o golpe de Estado de Vargas foi marcado pelo aumento das
oposições e com forte polarização ideológica, com o crescimento da influência comunista
através da Aliança Nacional Libertadora liderada por Luis Carlos Prestes. Frente a essa
situação, Vargas se apoiou no exército e no grupo fascista e fechou o Congresso Nacional,
impondo nova Constituição, suspendendo direitos e liberdades. O Golpe foi justificado pela
ameaça comunista, já que o exército teria descoberto um plano para a tomada do poder,
denominado “Plano Cohen”.
Resposta da questão 37:
[C]
O texto é uma crítica à postura de Getúlio Vargas, dois anos após a Revolução de 30. O
Partido Democrático, representante dos interesses da burguesia urbana paulistana, que havia
participado da Aliança Liberal apoiando a candidatura de Vargas em 30, apoiou, no final do
mesmo ano, o movimento que o levou ao poder; no entanto, a postura autoritária e
centralizadora do presidente, fez com que o Partido Democrático buscasse aliança com seus
velhos adversários da oligarquia cafeeira na luta contra Vargas, que redundou na Revolução
Constitucionalista.
Resposta da questão 38:
[E]
A Constituição brasileira de 1934 foi a primeira no Brasil a dar direito de voto as mulheres, fato
lembrado pela charge da questão.
Resposta da questão 39:
[B]
Na fala “desmontar a máquina do favoritismo parasitário, com toda a sua descendência
espúria” Getúlio faz uma crítica direta a Política dos Governadores e ao coronelismo, que,
através da manipulação eleitoral, favorecia as oligarquias estaduais a ficarem no poder.
Resposta da questão 40:
[D]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Biologia]
O fragmento apresentado pretende justificar a organização hierárquica da sociedade,
apontando o cérebro como sede das interpretações dos impulsos nervosos gerados em
atividades biológicas.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
O fragmento encaixa-se no pensamento político e social que justifica a hierarquização social e
a existência de um Estado político norteador da sociedade. Thomas Hobbes, defensor dessa
ideia, afirmava que “o homem é o lobo do homem” e, por isso, a sociedade (assim como o
corpo humano) precisa de uma “direção”, que seria o Estado (como o cérebro é para o corpo).
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