Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Literatura, língua e identidade, no 34, p. 325-330, 2008
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ORGANIZADORES
Cláudia Roncarati é Professora Associada II do Departamento de
Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras da UFF e pesquisadora I do CNPq, vinculada ao Programa de Estudos dos Usos da Língua
(PEUL, UFRJ). É autora de vários artigos e capítulos de livros sobre os
usos funcionais e variáveis do português brasileiro e estratégias sóciointerativas e discursivo-cognitivas na produção e compreensão textual. Já
organizou várias obras, dentre as quais se destacam Português brasileiro I:
contato lingüístico, heterogeneidade e história (2003), em co-autoria com
Jussara Abraçado, e Anthony Julius Naro e a lingüística no Brasil - uma homenagem
acadêmica, em co-autoria com Sebastião Votre (2008). Faz parte atualmente
da Comissão Editorial dos Cadernos de Letras da UFF. É autora do Discurso
do câncer (2004).
José Carlos Gonçalves é Professor Adjunto II do Departamento de
Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras da UFF. É pesquisador na linha de Sociolingüística Interacional, vinculado ao Grupo de Pesquisa “Discurso, Interação e Práticas Sociais”. É autor de vários artigos e
capítulos de livros sobre análise da conversa em interação em diferentes
contextos.
COLABORADORES
André Luis Mitidieri Pereira é Graduado em Letras, com habilitação em português, inglês e respectivas literaturas, pela Universidade da
Região da Campanha (1989), Mestre em Letras, área de concentração de
Teoria da Literatura, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998). Tem experiência na área de história e literatura, com
ênfase em histórica cultural, memória e escritura biográfica. Atualmente,
está em fase de conclusão do curso de doutoramento em Letras, concentrado na área de Teoria da Literatura, pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007).
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Ângela Lopes Norte é doutoranda em Literatura Aplicada na UFF,
Mestre em Tecnologia [Gestão em Engenharia] pelo CEFET/RJ. Possui
Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior pelo Instituto
Isabel (1992) e Licenciatura Plena em Graduação de Inglês / Português e
suas Literaturas pela UFRJ (1976). Atualmente, responde pela chefia da
Divisão de Cooperação Internacional do CEFET/RJ. Algumas publicações: NORTE, A. L.; CASTANHEIRA, Maurício. Intercâmbio acadêmico entre
instituição americana e brasileira: relato de experiência. (CEFET/RJ, 2006); NORTE, A. L.; GIORGI, C. La enseñanza de lengua extranjera en cursos de ingeniería: el
profesor Frankenstein. 2007; CASTANHEIRA, Maurício; NORTE, A.
L. Interculturalismo e competências em um projeto de intercâmbio acadêmico, 2006.
Danielle Pascotto Borges é Mestre em literaturas francófonas e língua francesa (UFF, 2004), doutoranda em literaturas francófonas e língua
francesa na UFF. Publicou nos Cadernos de Letras da UFF nº 22, o texto O
Modernismo em três fases (2000) e Viagens identitárias: entre a memória e a realidade na
Revista Brasileira de Estudos Canadenses (2004).
Edila Vianna da Silva é Professora Adjunta de Língua Portuguesa
do Instituto de Letras da UFF. Doutora em Língua Portuguesa pela UFRJ.
Autora de artigos publicados em revistas especializadas, entre os quais “O
ensino de língua portuguesa: da heterogeneidade lingüística à prática em
sala de aula”, em Estratégias de leitura: texto e ensino, Lucerna, 2006.
Francisco Neto Pereira Pinto é graduando do curso de Letras, Universidade Federal de Tocantins, pesquisador cadastrado nos projetos
“Multiculturalismo e discurso: implicações sobre o ensino”, “Educação
no presídio – um diálogo em torno da ressocialização educativa” e “Dimensões discursivas da legislação ambientas”. Pesquisa especialmente no
campo da Análise de Discurso Francesa e Teoria Crítica Pós-Colonial.
Heloísa do Nascimento é Mestra em Literaturas de Língua Inglesa
pela UERJ, doutoranda em Literatura Comparada, também na UERJ,
onde pesquisa a literatura de autoras afro-descendentes.
Izabela Leal é doutoranda em Literatura Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e bolsista da Fundação Calouste
Gulbenkian.
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Karin Volobuef é formada em Letras em 1984 (UNICAM), defendeu o Mestrado em 1991 (USP) e o Doutorado em 1996 (USP). É autora
do livro Frestas e arestas – a prosa de ficção do romantismo na Alemanha e no Brasil
(1999), além de artigos como: Friedrich Schiller e Gonçalves Dias (2005); Álvares
de Azevedo e a ambigüidade da orgia (2005); E. T. A. Hoffmann e Machado de Assis:
literatura e música (2004); Victor Hugo e o grotesco em ‘Notre-Dame de Paris’ (2003);
E. T. A. Hoffmann e o romantismo brasileiro (2002); E. T. A. Hoffmann: Urheber
einer der ersten brasilianischen Kurzgeschichten (2002); Uma leitura do fantástico: a invenção de Moreal e ‘O processo’ (2000). Além disso, traduziu o livro Ondina, de
Friedrich de La Motte-Fouqué (2006); o ensaio Forma das línguas (2006,) e O
pequeno Zacarias chamado Cinábrio, de E. T. A. Hoffmann (1994,). Suas principais áreas de pesquisa são: literatura alemã, romantismo, literatura do século XIX e fantástico.
Klebson Oliveira é Mestre e Doutor em Letras pela Universidade
Federal da Bahia. Professor das Faculdades Jorge Amado e membro do
Grupo PROHPOR (Programa que investiga a história da língua portuguesa em textos escritos por escravos, documentos redigidos por africanos e afro-descendentes, tábuas votivas, etc). Têm divulgado e publicado,
tanto no Brasil como no exterior, artigos sobre o tema de seu interesse.
Luiza Helena Oliveira da Silva possui doutorado em Letras (2006)
pela UFF, com área de concentração em Estudos da Linguagem, defendeu a tese em Semiótica, intitulada “Configurações identitárias na arte
contemporânea: a bienal de São Paulo de 1998”. Possui mestrado em
Letras (UFF, 1999), com dissertação vinculada à análise do discurso sindical. Atualmente é Professora da Fundação Universidade Federal do
Tocantins, campus da Araguaína. Tem experiência na área de Lingüística,
atuando principalmente como docente das disciplinas: semiótica, análise
do discurso e ensino de leitura. O texto apresentado vincula-se ao projeto
Multiculturalismo e discurso: implicações sobre o ensino, desenvolvido junto à UFT.
Maria Lúcia Wiltshire de Oliveira, licenciada em Letras pela Universidade Federal Fluminense, é Professora Associada da mesma Universidade. É mestre em Literatura Portuguesa pela UFF (1992) e doutora em
Literatura Portuguesa pela Universidade de São Paulo (1997). Além de
colaboradora em revistas, publicou De Camões a Saramago: leituras da pátria
portuguesa (Rio de Janeiro: Booklink, 2004).
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Maria Teresinha Py Elichirigoity é Professora Adjunta, lotada na
Escola de Educação da Universidade Católica de Pelotas/RS, atuando no
Curso de Letras, e em outras Escolas da UCPel, como Direito e Comunicação Social (Jornalismo), e em nível de graduação e pós-graduação. Fez
sua graduação em Letras – Português/Inglês na FURG da cidade de Rio
Grande/RS, onde iniciou seu trabalho no magistério superior. Tem especialização em Literatura Sul-Riograndense e mestrado em Lingüística
Aplicada pel UCPel. Sua tese de doutorado, na Universidade Federal do
Rio Grande do Sul, na área de Teorias do Texto e do Discurso tem como
linha de pesquisa, Análises Textuais e Discursivas, e se intitula “Argumentação na monografia: uma questão de polifonia”, sob a orientação de
Ana Zandwais. A Professora Maria Teresinha Py Elichirigoity tem várias
publicações em anais e revistas.
Marcia dos Santos Machado Vieira é doutora em Letras (Língua
Portuguesa) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora e
pesquisadora dos Programas de Graduação e Pós-Graduação do Departamento de Letras Vernáculas (Setor de Língua Portuguesa) da Faculdade
de Letras, tem ampla experiência em diversos projetos na linha de pesquisa “Língua e Sociedade: variação e mudança”. Coordena, atualmente, o
Projeto PREDICAR (Formação e expressão de predicados complexos),
no qual se desenvolvem estudos funcionalistas e sócio-funcionalistas –
fontes de várias publicações.
Silvia Rodrigues Vieira é Professora do Departamento de Letras
Vernáculas da Faculdade de Letras da UFRJ. Doutora em Língua Portuguesa, coordena, atualmente, o Projeto de cooperação internacional Brasil-Portugal “Estudo comparado dos padrões de concordância em variedades africanas, brasileiras e européias” e o Projeto “A interface ProsódiaMorfossintaxe em variedades do Português”. Desenvolve e orienta trabalhos na Linha de Pesquisa “Língua e sociedade: variação e mudança”, cujos
resultados têm sido divulgados em diversas publicações.
Maurício de Bragança é formado pela UFF, onde cursou graduação
em História e Cinema, mestrado em Comunicação, Imagem e Informação e doutorado em Letras. Atualmente é Professor de História da América do Departamento de História do IFSC/ UFRJ.
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Maurício Silva é Professor de Literatura Brasileira no Centro Universitário Nove de Julho (UNINOVE) em São Paulo. Tem doutorado e
pós-doutoado em Letras Clássicas e Vernáculas pela Universidade de São
Paulo; é membro da American Association of Teachers of Spanish and Portuguese
(University of Northen Colorado), da Brazilian Studies Association (University
of New México), da Modern Language Association (New York) e de outras
associações nacionais e estrangeiras; é pesquisador do Instituto de Pesquisas Lingüísticas Sedes Sapientiae para Estudos de Português (PUC-SP). Publicou os seguintes livros: O pensamento dominado. Estrutura e prática do texto
dissertativo (1988); Sentidos secretos. Ensaios de literatura brasileira (2005); A Hélade
e o subúrbio. Confrontos literários na belle époque carioca (2006); possui outros trabalhos publicados em revistas e livros.
Pascoal Farinaccio é Professor de Literatura Brasileira na UFF e
autor do livro Serafim Ponte Grande e as dificuldades da crítica literária (São Paulo,
Ateliê Editorial, Fapesp, 2001).
Rosa Virgínia Mattos e Silva possui graduação em Línguas AngloGermânicas pela Universidade Federal da Bahia (1961), Mestrado em Letras pela Universidade de Brasília (1965), Doutorado em Lingüística pela
Universidade de São Paulo (1971) e Pós-Doutorado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981). Atualmente é professora titular de Língua
Portuguesa da Universidade Federal da Bahia, atuando na Graduação desde 1973 e na Pós-Graduação desde 1976. É pesquisadora I-A do CNPq,
com investigação na área de Lingüística, com ênfase em Língua Portuguesa e nos seguintes temas: lingüística histórica, história da língua portuguesa, história do português brasileiro, português arcaico e ensino da língua
portuguesa.
Sebastião Votre atua na área Lingüística e Análise do Discurso. Na
área de análise do discurso da atividade humana, com foco na atividade
esportiva, vem pesquisando as relações entre linguagem verbal e linguagens não-verbais. Na lingüística pura e aplicada ao ensino da língua portuguesa, vem construindo uma trajetória de aperfeiçoamento e produção
acadêmica. Atuou na fundação da Associação de Estudos da linguagem do Rio de
Janeiro; do Programa de Estudos do Uso da Língua e do Grupo de estudos Discurso
& Gramática, na UFRJ; do Laboratório do Imaginário e das Representações Sociais e
do grupo de estudos Semiótica das Atividades Humanas, na UGF.
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Tânia Teixeira da Silva Nunes é Professora de Letras e Literatura,
aluna do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado em Letras
pela Universidade Federal Fluminense.
Vera Lúcia Ramos de Azevedo é Mestre em Teoria Literária pela
UFRJ, Professora do Curso de Letras da Universidade Castelo Branco. É
doutoranda em Literatura Comparada na UFF.