ESCOLA E.B. 2,3, LUÍS DE CAMÕES
ANO LETIVO 2014 / 2015
2º Ciclo do Ensino Básico
DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Os Critérios de Avaliação de Educação Tecnológica para o 2º Ciclo, têm como
princípio orientador, a aprendizagem essencial a desenvolver pelo aluno na
disciplina, o desempenho, os conhecimentos e as capacidades que se pretendem
ver desenvolvidas.
Finalidades da Educação Tecnológica
Desenvolver:

A perceção

A sensibilidade estética

A criatividade

A capacidade de comunicação

O sentido crítico
1
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Critérios de Avaliação do 2º ciclo
Departamento de Expressões: Educação Tecnológica

Aptidões técnicas e manuais

O entendimento do mundo tecnológico

O sentido social

A capacidade de intervenção

A capacidade de resolver problemas
Avaliação em Educação Tecnológica
A disciplina de Educação Tecnológica deve desenvolver no aluno o prazer pela
compreensão do objeto técnico, da tecnologia e dos processos de construção e
fabrico, através da realização de ações e experiências sistemáticas.
As metas organizam-se em 4 domínios que se articulam para o desenvolvimento de
conhecimentos no que se refere à Técnica, à Representação, ao Discurso e ao
Projeto. As metas projetam-se ao longo dos vários anos de escolaridade em
sistemática articulação com os objetivos gerais.
A avaliação
de
Educação
Visual é
contínua
e
valoriza o
processo
de
desenvolvimento dos trabalhos e não apenas os produtos finais.
Consideram-se, como referência fundamental para o sucesso, quatro grandes
domínios de avaliação específicas da Educação Tecnológica:

Domínio da Técnica

Domínio da Representação

Domínio do Discurso

Domínio do Projeto
Valores e Atitudes
Os valores importantes para a Educação Tecnológica expressam-se através de
atitudes:

Respeito pelas diferenças individuais

Cumprir regras democraticamente estabelecidas

Organização do projeto de trabalho

Superação das dificuldades de realização de um projeto

Autonomia no trabalho individual

Contribuição para o trabalho de grupo

Aplicação de normas de segurança e higiene no desenvolvimento do trabalho.
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Critérios de Avaliação do 2º ciclo
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Domínios
Conhecimentos
/
2º Ciclo
Parâmetros de avaliação
(específicos da disciplina)
Conceitos e vocabulário:
Identificar e articular conhecimentos
5º
6º
20%
20%
60 %
60 %
80%
80%
Capacidades
5º Ano - 80%
6º Ano -80%
Capacidade de criar e executar projetos:
Situação; Pesquisa; Projeto/técnicas;
Realização do projeto ; Avaliação
Total
Domínios
Conhecimentos
/
Capacidades
80%
Instrumentos de Avaliação
Ponderação
5º e 6º Ano
Realização de projetos: Método de
resolução de problemas.
Produtos técnicos e de expressão
bidimensional.
60 %
Produtos técnicos e de expressão
tridimensional.
Portfólio: registos; esboços
20 %
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Critérios de Avaliação do 2º ciclo
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Atitudes
e
Valores
20 %
. Respeito pelas diferenças individuais
. Fundamentação de diferentes pontos
de vista.
. Cumprir regras democraticamente
estabelecidas.
. Socialização/Participação/Cooperação.
. Organização do plano de trabalho.
. Superação das dificuldades de
realização de um projeto.
. Autonomia no trabalho individual
. Aplicação de normas de segurança e
higiene no desenvolvimento do
trabalho.
. Material necessário
. Pontualidade/Assiduidade
Total
5º
6º
10%
10%
5%
5%
5%
20%
5%
20%
DOMÍNIO COGNITIVO
Domínio
de Referência
5º Ano
Técnica
Reconhece o papel da tecnologia.
Discrimina a relevância do objeto técnico.
Domina a aquisição de conhecimento técnico.
Representação
Reconhece tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição.
Discrimina a conveniência de medições rigorosas na execução dos trabalhos.
Domina a representação como instrumento de exposição rigorosa.
Discurso
Aplica princípios da comunicação tecnológica.
Desenvolve princípios da comunicação tecnológica.
Domina a comunicação como um processo de organização de factos.
Projeto
Distingue as principais fontes de energia.
Compreende processos de produção e de transformação de energia.
Domina procedimentos de análise e de sistematização.
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Domínio
de Referência
6º Ano
Conhece a origem e propriedades dos materiais.
Reconhece processos de transformação das principais matérias-primas.
Domina procedimentos sistemáticos e metodológicos.
Técnica
Conhece diversos tipos de movimento.
Reconhece operadores mecânicos de transmissão e de transformação
do movimento.
Domina a representação esquemática como registo de informação .
Distingue a linguagem dos processos de utilização, de fabrico e de construção.
Compreende processos tecnológicos de fabrico e de construção.
Domina a comunicação orientada para a demonstração.
Conhece tipos de estrutura.
Explora estruturas no âmbito da forma e função.
Domina atividades coordenadas e interligadas, para a realização
de um objetivo.
Representação
Discurso
Projeto
O resultado obtido do cálculo confere ao professor um valor de referência ponderando-se a
classificação a atribuir, analisada toda a evolução do aluno ao longo do ano letivo.
Atribuição de Níveis no Final de Período
Percentagem
Nível
0 a 19%
Nível 1
20 a 49%
Nível 2
50 a 69%
Nível 3
70 a 89%
Nível 4
90 a 100%
Nível 5
5
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