CONCURSO PÚBLICO 001/2014
MUNICÍPIO DE SÃO PEDRO DAS MISSÕES
MONITOR EDUCACIONAL
ORIENTAÇÕES GERAIS
Confira se a impressão do caderno de prova está legível e com todas as páginas.
Caso necessário solicite um novo caderno.
Verifique se as informações impressas no cartão resposta estão corretas. Em
caso de divergência, notifique imediatamente o fiscal.
A prova é composta por 40 (quarenta) questões objetivas, de múltipla escolha,
com 05 (cinco) alternativas de resposta - A, B, C, D e E - das quais, somente 01 (uma)
deverá ser assinalada como correta.
Preencha e assine corretamente o cartão resposta, de acordo com as instruções
utilizando caneta esferográfica com tinta azul ou preta. O cartão resposta não será
substituído em caso de marcação errada ou rasura.
Somente será permitida a sua retirada da sala após quarenta e cinco minutos
do início da prova que terá, no máximo, três horas de duração. Os três últimos
candidatos deverão permanecer em sala até que todos concluam a prova e possam
sair juntos.
De acordo com o item 5.1.13.4 do edital você será eliminado do concurso se
estiver fazendo qualquer tipo de consulta ou uso de qualquer tipo de equipamento
eletrônico, como calculadora, telefones celulares, smartphones, tablets, ipod,
gravadores, mp3 ou similar, qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens,
bip, agenda eletrônica, notebook, palmtop, pendrive, receptor, walkman, máquina de
calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer espécie,
etc., em funcionamento ou não, bem como óculos escuros, protetor auricular ou
quaisquer acessórios de chapelaria, tais como chapéu, boné, gorro, ou similares.
Também não é permitido o porte de qualquer arma, livros, revistas, apostilas,
resumos, dicionários, cadernos, etc. Todo material deve ficar guardado conforme
orientação dos fiscais;
Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos
sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e
decidir. Diante de qualquer dúvida você deve comunicar-se com o fiscal.
Boa prova
Nome__________________________________________________________________
5. Assinale a alternativa CORRETA. Ao
MATEMÁTICA
1. Resolva a equação exponencial 2x² =
64.
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
2. Assinale a alternativa CORRETA
resolvendo qual é o 5° termo da PG (1,
5, ...).
A) 625
B) 225
C) 35
D) 165
E) 825
3. Dadas as matrizes A
e B
.
desenvolver a expressão (2+x) 2 com o
auxílio dos produtos notáveis temos:
A) x 2 + 4x +4
B) x 2 + x + 4
C) x 2 +2 x +4
D) x 2 +4 x +2
E) x 2 +2 x +2
6. Um táxi inicia uma corrida marcando
R$4,00 reais no taxímetro. Sabendo
que cada quilômetro rodado custa
R$3,00 reais e que o total da corrida
ficou em R$52,00 reais, foram
percorridos:
A) 4 km
B) 13 km
C) 16 km
D) 19 km
E) 20 km
Determine A . B +
A)
B)
C)
D)
E)
4. Quando jogam 2 dados existe a
probabilidade de obter 4 no primeiro
quando a soma dos resultados é 9.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)
7. Hoje Carol tem 24 anos e sua tia Clara
tem 42, a idade que Carol tinha quando
a idade da tia Clara foi o triplo da Carol
era:
A) 7 anos
B) 9 anos
C) 11anos
D) 17 anos
E) 15 anos
8. A área de um triângulo é igual a 24 cm
2
B)
C)
D)
E)
. Sabendo que as medidas da base e
da altura desse triângulo são números
naturais pares consecutivos, esses
números são:
A) 4 e 6
B) 2 e 4
C) 8 e 10
D) 6 e 8
E) 6 e 7
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia
atenção:
o
texto
abaixo
com
A Jesus Cristo Nosso Senhor
Pequei, Senhor, mas não porque hei
pecado,
Da vossa piedade me despido,
Porque quanto mais tenho delinqüido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
Se basta a vos irar tanto um pecado,
A abrandar-nos sobeja um só gemido,
Que a mesma culpa, que vos há
ofendido,
Vos tem para o perdão lisonjeado.
Se uma ovelha perdida, e já cobrada
Glória tal, e prazer tão repentino
vos deu, como afirmais na Sacra
História
Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada
Cobrai-a, e não queirais, Pastor divino,
Perder na vossa ovelha a vossa glória.
09. Este texto tem característica lírica
religiosa e obedece aos princípios
fundamentais do Barroco europeu.
Neste sentido podemos dizer que o
poema faz uso de:
A) Temas como o amor a Deus, a culpa, o
arrependimento, o pecado e o perdão.
B) Temas como um ideal de vida, o viver
de um modo simples e natural.
C) Temas como a idealização de uma vida
pobre e feliz no campo, em oposição à
vida luxuosa e triste na cidade.
D) Temas como amor convencional e
presença de mitologia.
E) Temas relacionados às frustrações
humanas diante da realidade.
10. Gregório de Matos cultivou três
vertentes da poesia lírica;
A) A subjetividade, a valorização de heróis
e a tradição gótica.
B) A religiosa, a amorosa e a filosófica.
C) A objetividade, o racionalismo e o
apego à tradição clássica.
D) A contenção das emoções, a
musicalidade e a simbologia.
E) À
concepção
pessimista,
as
ambigüidades e materialismos.
11. Em relação a estes versos, de Rita Lee
e Roberto de Carvalho, pode-se dizer
que o vampirismo, o amor, a morte, e o
ambiente noturno são elementos da
tradição:
- Gregório de Matos (1636 - 1695)
De acordo com o poema de Gregório
de Matos responda as questões um
(09) e dois (10), que seguem:
Venha me beijar, meu doce vampiro
Ô,
uou
na
luz
do
luar
Ah, ah, ah, ah, venha sugar o calor
De dentro do meu sangue, vermelho
Tão vivo tão eterno, veneno
Que
mata
sua
sede
Que
me
bebe
quente
Como
um
licor
Brindando à morte e fazendo amor
A)
B)
C)
D)
E)
agora
já
fugiria
de mim,se de mim pudesse
Que meio espero ou que fim
do vão trabalho que sigo,
pois que trago a mim comigo,
tamanho inimigo de mim?
(Sá de Miranda)
Folclórica
Social
Pagã
Bisantina
Gótica
12. Assinale a alternativa CORRETA quanto
à grafia das palavras.
A) Estupro, paralização, excessão, sargeta.
B) Assunção, ascensão, majestoso, jiló.
C) Acessor, berinjela, tijela, jeito.
D) Gorgeta,
Hortência,
pesquiza,
proficional.
E) Exarcebação, magestade, enchada,
enxente.
A)
B)
C)
D)
E)
13. De acordo com o ditado popular “
águas passadas não movem moinho”. O
que o ditado popular quer expressar?
Assinale a alternativa CORRETA.
A) O moinho é movido por águas.
B) O passado é movido pelas águas.
C) A água é movida pelo moinho.
D) O que passou não volta mais.
E) Muitas águas rolaram no passado.
14. Leia atentamente o texto a seguir:
Comigo
me
desavim
sou posto em todo perigo
não posso viver comigo
nem posso fugir de mim
Com dor,da
antes
que
crescesse:
gente
esta
fugia,
assim
As palavras em negrito significam o
mesmo que: Assinale a alternativa
CORRETA.
discordei de mim mesmo - trabalho
inútil – inimigo.
me desentendi - trabalho forçado –
meu amigo.
estava em perigo – muito trabalho –
amizade.
conflito interno – só trabalho –
inimizade.
contradição – trabalho desagradável –
inimigo.
15. Assinale a alternativa CORRETA quanto
a grafia das palavras.
A) Pêssego – progétil – propenção.
B) Esplêndido – converção – espulsão.
C) Obsessão – enxurrada – excursão.
D) Seiscentos – cherife – coxilar.
E) Chover - estasionar – chorar.
16. Marque a alternativa INCORRETA
quanto ao uso do SS, C e Ç:
A) Cessão – impresso – admissão.
B) Submisso – regressão – excesso.
C) Opressão – percussão – compromisso.
D) Absorssão – retenção – execussão.
E) Isenção – redenção – ação.
CONHECIMENTOS GERAIS
17. Assinale a alternativa CORRETA. A
população do município de São Pedro
das Missões no ano de 2011 era de:
A) 1.982 habitantes.
B) 1.895 habitantes.
C) 1.792 habitantes.
D) 1.892 habitantes.
E) 1.942 habitantes.
18. O município de São Pedro das Missões
foi criado pela Lei: Assinale a
alternativa CORRETA:
A) Lei n° 126/96 de março de 1996.
B) Lei n° 136/96 de março de 1996.
C) Lei n° 116/96 de março de 1996.
D) Lei n° 186/96 de março de 1996.
E) Lei n° 196/96 de março de 1996.
19. Assinale a alternativa CORRETA: O fim
da escravidão era o desejo de grande
parte dos brasileiros, principalmente
dos próprios escravos. Entretanto, este
movimento pela libertação ganhou
consistência somente após a proibição
do tráfico que ocorreu no ano de 1850.
Nesta campanha a favor da abolição
havia pessoas envolvidas que era:
A) Castro Alves.
B) José do Patrocínio.
C) Joaquim Nabuco.
D) Luis Gama.
E) Todas as alternativas estão corretas.
20. A Bandeira Brasileira é um dos quatro
símbolos
oficiais
da
República
Federativa do Brasil. As estrelas
representam os Estados federativos e o
Distrito Federal. Quantas estrelas
A)
B)
C)
D)
E)
possui a Bandeira Brasileira: Assinale a
alternativa CORRETA:
24
27
25
26
28
21. Assinale a alternativa CORRETA: Qual a
cidade mais populosa do estado do Rio
Grande do Sul.
A) Caxias do Sul
B) Pelotas.
C) Porto Alegre.
D) Santa Maria.
E) Canoas.
22. Assinale a alternativa CORRETA: Qual o
número de deputados estaduais no
estado do Rio Grande do Sul:
A) 35
B) 42
C) 50
D) 52
E) 55
23. No ano de 1494, deu-se o Tratado de
Tordesilhas. Segundo este referido
tratado Portugal era dono de quase
metade do Brasil e para ocupar esta
imensa área territorial Portugal criou as
capitanias hereditárias. Sobre as
capitanias hereditárias é CORRETO
afirmar:
A) Todas as capitanias hereditárias
ficavam localizadas no norte do Brasil.
B) As capitanias hereditárias eram grandes
lotes de terra que foram doadas para
os nobres e os altos funcionários.
C) Os donatários recebiam as capitanias e
eram obrigados a vendê-las.
D) Os donatários não tinham o direito de
escravizar os índios, aplicar justiça e
receber alguns impostos.
E) Apenas a capitania de Maranhão deu
certo.
24. Assinale a alternativa CORRETA: Qual o
nome do atual Ministro da Fazenda.
A) Guido Mantega.
B) Antonio Palocci Filho.
C) Eliseu Resende.
D) Ciro Ferreira Gomes.
E) Pedro Sampaio Malan.
CONHECIMENTO ESPECÍFICO
25. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional e alterações posteriores
determinam que a educação básica é
obrigatória e gratuita dos:
A) 4 aos 17 anos de idade.
B) 4 aos 18 anos de idade.
C) 5 aos 17 anos de idade.
D) 5 aos 18 anos de idade.
E) 6 aos 18 anos de idade.
26. O PPP não é um documento restrito da
direção da escola que foi escrito para
ficar engavetado na sala do gestor
escolar. O PPP é um documento mais
importante da instituição, pois norteia
as ações educativas de toda aquela
comunidade escolar, de maneira
flexível e dialógica, sendo reescrito
quando a equipe achar necessário. O
PPP apresenta duas dimensões. Quais
são elas?
A) Política e pedagógica
B)
C)
D)
E)
Pedagógica e pública
Pedagógica e participativa
Participativa e política
Política e pública
27. Considere as afirmativas indicando a
INCORRETA – Planejar significa:
A) Processo de racionalizar, organizar e
coordenar atividades ligadas a ação
docente.
B) Sistematizar e justificar formalmente
decisões veiculados por grupo de
trabalho.
C) Prever o acompanhamento e a
avaliação de uma ação a ser realizada.
D) Estabelecer os caminhos que possam
nortear mais apropriadamente a
execução da ação educativa.
E) Sistematizar formalmente ações a
serem executados seguindo atitudes
aleatórias.
28. O Currículo pode ser interpretado
como produto histórico, resultando de
saberes e movimentos contraditórios,
explicitados ou não, nas forças sociais,
políticas, econômicas, culturais e
pedagógicas, no espaço escolar. Diante
de tais afirmativas podemos considerar
como CORRETA a afirmativa que
conceitua Currículo como instrumento
que:
A) É composto de um conjunto de
conteúdos, produzidos por meio de
informações apresentadas pelos meios
de comunicação, rádio, jornal e
televisão.
B) O Currículo supõe fragmento de
conteúdo ao professor quando esse
memoriza o que ensinar, com quais
objetivos, conteúdos e intenções
educativas.
C) O Currículo contesta produção histórica
desenvolvida pela humanidade, em sua
trajetória, ás voltas com a construção
do
conhecimento
sistematizado,
relegando seus dados.
D) O Currículo não valoriza a produção
histórica
desenvolvida
pela
humanidade.
E) Apresenta uma seleção intencional de
conteúdo, saberes e conhecimentos,
que se revela no Projeto Político
Pedagógico e na Proposta Pedagógica
Curricular.
29. Qual a relação entre a Equipe
Pedagógica e o trabalho do professor
no ambiente escolar?
A) Manipular o trabalho do professor,
visto que a equipe pedagógica tem
acesso
a
diferentes
discussões
referentes á educação.
B) Configura numa parceria na qual
ambos, politicamente, têm posições
definidas a partir das quais refletem,
criticam e indagam a respeito de seu
desempenho como profissionais que
trabalham na escola.
C) Definir o planejamento.
D) Não existe relação, pois cada sujeito no
espaço escolar é único.
E) “Controlar” e definir o processo de
trabalho dos professores em sala de
aula.
30. O planejamento do trabalho das
crianças na educação infantil com
diferentes culturas e linguagens deve
A)
B)
C)
D)
E)
atender alguns critérios em relação aos
seguintes materiais, EXETO:
Acessibilidade da criança aos CD’s de
música e aos livros, bem como a outros
bens culturais.
Equilíbrio entre a oferta de brinquedos
convencionais – tanto para o faz-deconta quanto para os jogos de mesa – e
de materiais menos estruturados.
Disponibilidade
dos
materiais
necessários à expressão nas diferentes
linguagens,
tais
como:
objetos
produtores de sons, materiais para
desenhar, pintar, moldar, colar etc.
Planejamento de atividades com a
presença de objetos da própria cultura
da comunidade, excluindo os de outras
culturas, visto que estes em nada
acrescentam
à
exploração
e
investigação das crianças.
Acessibilidade e segurança dos
materiais necessários ao movimento
em suas diversas possibilidades para
rolar, arrastar, puxar empurrar, subir,
chutar, equilibrar, acalentar, saltitar,
abaixar, utilizar força, curvar e andar na
ponta dos pés.
31. As Diretrizes Curriculares da Educação
Infantil e os Referenciais Curriculares
propõem a educação infantil como
espaço de cuidar e educar. Essa
concepção também se estende ás
creches sobre as quais afirmam-se:
I - as creches são lugar de proteção e de
cuidados com a saúde, bem como de
educação para as crianças;
A)
B)
C)
D)
E)
II - o ambiente escolar da creche se
constitui como espaço assistencialista
as crianças;
III - o processo educativo na creche
promove o desenvolvimento afetivo,
cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela a
creche tem especial cuidado com a
saúde e a higiene das crianças;
São afirmações adequadas á concepção
de creche, expressas nos documentos
citados Apenas:
II e IV
III e IV
I e II
II e III
I e III
( ) Como uma instituição dinâmica,
polissêmica, fruto de um processo de
construção social.
A sequência CORRETA é:
A) F – V – V – F;
B) V – V – F – F;
C) V – V – V – V;
D) F – F – V – V;
E) F – F – F – F.
33. A respeito das tendências pedagógicas
na prática escolar, a democratização
da escola tem como objetivos a (o):
a(o):
I. Difusão dos conhecimentos.
II. Inserção do indivíduo num projeto
coletivo de mudança da sociedade.
32. Considere os itens, colocando V ou F
nos parênteses se caso for verdadeiro
ou falso, RESPECTIVAMENTE.
A escola, como espaço sociocultural, é
entendida:
( ) Por resgatar o papel dos sujeitos na
trama social que a constitui, enquanto
instituição.
( ) Por uma complexa trama de relações
sociais entre os sujeitos envolvidos,
que incluem alianças e conflitos,
imposição de normas e estratégia
individuais,
ou coletivas, de transgressão e de
acordos.
( ) Institucionalmente, por um conjunto
de normas e regras, que buscam
unificar e delimitar a ação dos seus
sujeitos.
III. Conhecimento científico, exceto
para as camadas populares.
IV. Ampliação
educacionais.
das
oportunidades
Estão CORRETAS:
A) As afirmativas I, II, III e IV;
B) Apenas as afirmativas II, III e IV;
C) Apenas as afirmativas I, III e IV;
D) Apenas as afirmativas I, II e IV;
E) Apenas as afirmativas II e IV.
34. Leias as alternativas a seguir e marque
a alternativa CORRETA.
A) O Programa de Erradicação do Trabalho
Infantil (PETI) articula um conjunto de
ações visando à retirada de crianças e
adolescentes de até 17 anos e onze
meses das práticas de trabalho infantil,
B)
C)
D)
E)
exceto na condição de condição de
aprendiz a partir de 16 anos;
As famílias do PETI têm compromissos
que devem ser observados. Cabe a elas
o comprometimento da retirada de
todas as crianças e adolescentes de até
16 anos de atividades de trabalho e
exploração e a retirada de todas as
crianças/adolescentes até 18 anos das
atividades previstas na Lista das Piores
Formas de Trabalho Infantil;
Na área da educação, é necessário que
crianças ou adolescentes de 4 a 16 anos
possuam matrícula e frequência escolar
mínima de 70%. Para os adolescentes
de 16 e 17 anos de idade, a matrícula e
a frequência escolar mínima devem ser
de 85%;
Ao ingressar no PETI, a família tem
acesso à transferência de renda do
Bolsa Família, quando atender aos
critérios de inegibilidade, devido ao
processo de integração dos programas.
Às demais famílias também é garantida
a transferência de renda através do
PETI com renda inferior a dois salários
mínimos;
Todas as alternativas estão corretas.
35. Com base nas Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil é
dever de quem garantir a oferta
pública, gratuita e de qualidade, sem
requisito de seleção.
A)
B)
C)
D)
E)
Da Diretora
Dos Professores
Do Prefeito
Do Estado
Da Dilma Rousseff
36. A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional explicita no art.30,
que a Educação Infantil será oferecida
em creches ou entidades a partir de
que idade?
A) 0 a 3 anos
B) 1 a 3 anos
C) 0 a 2 anos
D) 0 a 5 anos
E) 1 a 4 anos
37. Os sistemas de ensino assegurarão aos
educandos com necessidades especiais:
A) Currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização específica,
para atender às suas necessidades.
B) Terminalidade específica para aqueles
que não puderem atingir o nível exigido
para
a
conclusão
do
ensino
fundamental, portador de deficiências
ou não.
C) Professores
com
especialização
adequada em nível médio ou superior
para encaminhar esses educandos para
a APAE.
D) Educação especial, visando a sua
efetiva integração na vida em
sociedade, já que não é competitivo no
mercado de trabalho.
E) Acesso restrito aos benefícios dos
programas
sociais
suplementares
disponíveis para o respectivo nível do
ensino regular.
38. O artigo 156 da lei Orgânica do
município de São Pedro das Missões-RS
afirma que o dever do Município com a
A)
B)
C)
D)
E)
educação será efetivado mediante
garantia de:
Ensino fundamental, obrigatório e
gratuito somente para os que tiverem
acesso na idade própria.
Progressiva
extensão
da
não
obrigatoriedade ensino médio.
Atendimento educacional especializado
aos
portadores
de
deficiência,
obrigatoriamente na rede particular de
ensino.
Acesso aos níveis mais elevados do
ensino, da pesquisa e da criação
artística, segundo a capacidade de cada
um.
A não oferta de ensino noturno regular,
devido às condições financeiras do
educando.
39. Segundo o ECA (Estatuto da Criança e
do Adolescente) o direito à liberdade
compreende os seguintes aspectos,
EXCETO:
A) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e
espaços comunitários, mesmo aquelas
com restrições legais.
B) Opinião e expressão.
C) Crença e culto religioso.
D) Brincar, praticar esportes e divertir-se.
E) Participar
da
vida familiar
e
comunitária, sem discriminação
40. A criança e o adolescente têm direito à
educação,
visando
ao
pleno
desenvolvimento de sua pessoa,
preparo para o exercício da cidadania e
qualificação
para
o
trabalho,
assegurando-se-lhes:
A) Acesso e permanência na escola nos
B)
C)
D)
E)
finais de semana.
Direito de ser respeitado por seus
educadores, desde que tirem sempre
notas boas.
Direito
de
contestar
critérios
avaliativos, podendo recorrer às
instâncias escolares superiores.
Direito de organização e participação
em passeatas.
Acesso gratuito a escola privada
próxima de sua residência.