SÉRIE TODAS
ENSINO PRÉ-UNIVERSITÁRIO
PROFESSOR(ES)
SEDE
ALUNO(A)
Nº
TURMA
TURNO
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Azul
1
Amarelo
2
Branco
1
___/___/___
masculino e que enquanto as votações ocorriam, os
escravos ficavam trabalhando nos afazeres da produção
e de serviços. Ressalte-se que a democracia e a filosofia
mantiveram a crença na mitologia do monte Olimpo.
Resposta: E
Questões de 1 a 45.
Caderno
Questão
DATA
RESOLUÇÃO
Rosa
2
C-3
H-11
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Hebreus.
1. A gravura demonstra a visão mitológica do Êxodo.
Liderado por Moisés, o povo hebreu fugiu da escravidão
egípcia para retornar à Terra Prometida da Palestina num
sacrifício que durou 40 anos no deserto do Sinai. Foi nesse
período que o monoteísmo e o transcendentalismo
vinculado a Jeová foram fortalecidos com a criação da
Torá (Pentateuco). No final de 2011 e início de 2012, o
governo do 1º ministro israelense Benjamin Netanyahu
continua tendo inúmeros conflitos com árabes israelenses
na Faixa de Gaza e Cisjordânia pelo controle do território.
Resposta: B
Azul
4
Amarelo
4
Branco
4
Rosa
4
C-6
H-29
H-30
Objeto do conhecimento: As questões ambientais
modernas.
4. O solo amazônico é pobre. Trata-se de um latossolo
bastante profundo, intensamente lixiviado em função
dos elevados volumes de chuva que ocorrem na
Amazônia. As chuvas que pelo solo penetram o
empobrecem intensamente. A vegetação é rica em
biodiversidade em função do elevado volume de húmus
que, rapidamente, é decomposto por micro-organismos
e é absorvido pelas plantas, dando oportunidade à
diversificação florística.
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
2
Amarelo
1
Branco
3
Rosa
3
C-1
H-5
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Grécia.
2. No período homérico, o povo grego ainda estava
dividido em pequenos povoados de economia agrícola
próxima à subsistência, onde a mentalidade ainda estava
atrelada a uma forte mitologia. O grego não tinha
conhecimento baseado no racionalismo, não tendo,
então, fundamentado a filosofia que iria nascer no
próximo período, o arcaico. A Ilíada trata da guerra de
Troia, na qual gregos balcânicos lutaram contra gregos
do atual litoral da Turquia pelo controle do mar Egeu; já
a Odisseia trata do retorno dos vitoriosos gregos
europeus à península balcânica por intermédio de
narrativas fantásticas.
Azul
5
Amarelo
6
Branco
5
Rosa
9
C-2
H-6
Objeto do conhecimento: Dinâmica demográfica
brasileira.
5. Apesar da ausência de dados sobre as taxas de
natalidade anteriores a 1940, fato que poderá induzir o
vestibulando ao erro, pois o enunciado enfatiza a
fundamentação na tabela, as taxas de natalidade dos
censos anteriores caíram de 46% para 44% em 1940,
mantendo-se no mesmo patamar em 1960, para cair de
forma mais acentuada após 1960, em face da
intensificação do processo de urbanização.
Resposta: C
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
3
Amarelo
3
Branco
2
Rosa
1
C-5
H-23
Caderno
Questão
Azul
6
Amarelo
5
Branco
6
Rosa
10
C-3
H-13
H-15
Objeto do conhecimento: Revolução Francesa.
Objeto do conhecimento: Grécia.
3. A democracia ateniense era direta, ou seja, os cidadãos
decidiam o futuro de sua polis sem a ingerência de
representantes. Essas decisões eram feitas na praça,
chamada de Ágora, através de ricas discussões onde o
racionalismo e o antropocentrismo eram princípios do
cotidiano. É importante ressaltar que o voto era
OSG.: 57855/12
6. A Revolução Francesa, além de seu caráter burguês,
propunha uma igualdade jurídica e a propriedade
privada, servindo de influência e inspiração para
diversos movimentos revolucionários em todo o mundo.
Resposta: C
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
7
Amarelo
7
Branco
7
Rosa
7
C-2
H-7
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Era napoleônica.
H-22
Amarelo
11
Branco
11
Rosa
8
Branco
12
Rosa
11
C-3
H-14
10. O texto do chefe Seattle foi exaustivamente usado, e
muitas vezes distorcido, na década de 1970, pelos
movimentos ecologistas, como um alerta sobre os
perigos da agressão à natureza. A charge de Angeli
retrata de forma clara e crítica esse processo,
contrapondo a abundância da natureza do antes com o
espaço urbano sujo e miserável do depois.
É contraditório dizer que a natureza foi completamente
transformada pelo homem e que milhões de indígenas
da América vivem em extensas reservas bem
preservadas. A ideia de os índios serem donos da terrra
e viver em harmonia com a natureza não é anacrônica, e
a integração entre a humanidade e o meio ambiente
poderia ser mais harmônica. Nem o texto nem a charge
abordam a questão de uma hipotética incompatibilidade
entre o modo de vida urbano e o rural. O chargista não
satiriza os catadores de lixo urbano, mas mostra de
forma crítica que os marginalizados das grandes e
poluídas cidades industriais, ao buscarem alimentos
nesse ambiente, só encontram lixo e restos, em meio à
natureza degradada.
Resposta: B
Azul
8
Amarelo
12
Objeto do conhecimento: Organização Espacial.
7. Napoleão pretendia afetar o comércio inglês na Europa
e promover o comércio francês. Suas repercussões
foram a expansão do comércio francês, a invasão dos
países que desrespeitaram o Bloqueio, a vinda da
Família Real portuguesa para o Brasil e novas relações
comerciais entre a Inglaterra e as colônias na América.
Caderno
Questão
Azul
10
C-5
H-24
Objeto do conhecimento: Era napoleônica.
8. O Código Civil napoleônico constituiu-se como
favorável aos interesses burgueses ao proibir as greves
dos trabalhadores, o código disciplinou a mão de obra,
bem como ratificou os valores defendidos pela classe
burguesa.
Resposta: B
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
9
Amarelo
9
Branco
10
Rosa
12
C-2
H-6
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Cartografia e escala.
9. A opção d é a correta, pois nos mapas estão presentes
escalas gráficas e não numéricas, sendo que na escala
do mapa do Brasil, a escala gráfica pode ser
representada pela escala numérica 1/80.000.000, onde
cada centímetro na escala equivalerá a 800 quilômetros
na realidade, já na escala no mapa do Rio Grande do
Norte, a escala gráfica poderá ser representada pela
fração 1/4.000.000, onde cada centímetro no mapa
corresponderá a 40 quilômetros na realidade. Ambas
escalas são classificadas como pequenas, pois não é
possível a visualização de grandes detalhes da realidade
cartografada. Além dessas informações sobre as escalas
dos mapas, podemos inferir que a área de estudo está
localizada no hemisfério meridional e ocidental, em
relação ao Equador e ao meridiano de Greenwich,
respectivamente.
Azul
11
Amarelo
8
Branco
8
Rosa
5
C-3
H-11
Objeto do conhecimento: A mineração no período
colonial.
11. Apesar de utilizar como texto de apoio uma citação
sobre a economia agroexportadora canavieira, a questão
tem como foco a mineração, enfatizando as suas
consequências. Entre as várias mudanças geradas pela
atividade mineradora (como por exemplo: aumento
populacional, incremento do mercado interno, etc), o
gabarito da questão aborda o surgimento de novos
grupos sociais, além da manutenção do trabalho
escravo.
Resposta: D
Resposta: D
2
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
12
Amarelo
10
Branco
9
Rosa
6
C-5
H-3
H-24
C-1
Caderno
Questão
Caderno
Questão
Azul
16
Amarelo
19
Branco
16
Rosa
16
C-1
H-3
Objeto do conhecimento: Mobilidade social.
16. Os solteiros e as pessoas que vivem sozinhas têm
amplas possibilidades de contatos sociais através das
redes sociais.
Amarelo
13
Branco
13
Rosa
13
C-3
H-14
Resposta: C
Objeto do conhecimento: Constituições brasileiras.
Caderno
Questão
13. A questão aborda um dos tópicos mais importantes da
Constituição de 1824: O Poder Moderador – exercido
diretamente pelo Imperador. Existem dois textos que
contém visões opostas: o primeiro exalta a importância
do Poder Moderador, relacionando-o com a manutenção
da independência, equilíbrio e harmonia dos poderes. Já
o segundo, de autoria de Frei Caneca, faz duras críticas
ao Poder Moderador, chamando-o de chave mestra da
opressão da nação brasileira, já que o Imperador podia
dissolver a Câmara de Deputados, que era o poder
representativo da sociedade.
Amarelo
15
Branco
14
Rosa
14
C-4
Azul
17
Amarelo
14
Branco
18
Rosa
17
C-3
H-14
Objeto do conhecimento: Formas de organização
social, movimentos sociais, pensamento político e ação
do estado (Sociologia – Pensamento Sociológico).
17. A questão testa o conhecimento do educando sobre
conceitos elementares de sociologia, uma vez que Émile
Durkheim baseia sua teoria do “fato social” na crença
de uma consciência coletiva que paira sobre a sociedade
e estabelece princípios morais para esta. Karl Marx, por
sua vez, defende que a opressão da burguesia sobre a
classe operária acontece com maior facilidade e sem
resistência, em consequência da sua manipulação
ideológica.
Resposta: C
Azul
14
Rosa
15
Resposta: D
Resposta: C
Caderno
Questão
Branco
15
15. As sociedades globais se tornaram interdependentes e os
sistemas de comunicação facilitam os contatos humanos.
Os países emergentes citados: Brasil, China e Índia.
12. A questão aborda o período colonial, enfatizando a
economia canavieira no que diz respeito às relações
sociais. Estas foram marcadas por uma rígida
polarização: de um lado, os senhores de engenho
(representados, no texto, pela casa-grande) e do outro os
escravos (representados, no texto, pela sanzala).
Logicamente, existiam outros segmentos na sociedade,
mas tinham sua atuação bastante limitada, gravitando
em torno dos dois principais polos sociais.
Azul
13
Amarelo
18
Objeto do conhecimento: Globalização.
Objeto do conhecimento: Economia agroexportadora
brasileira: complexo açucareiro.
Caderno
Questão
Azul
15
Resposta: B
H-18
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Transformações sociais e
econômicas no Brasil do século XIX.
Azul
18
Amarelo
17
Branco
17
Rosa
18
C-4
H-18
Objeto do conhecimento: Características e transformações
das estruturas produtivas (Sociologia – Estratificação
Social).
14. A questão aborda a presença da Inglaterra na economia
brasileira imperial. O texto utiliza números
contundentes em que fica claro a força inglesa, não só
no controle de boa parte do comércio de importaçãoexportação do país, mas também em negócios
bancários, como por exemplo, empréstimos ao Estado
Brasileiro. Com todo esse peso, utilizando inclusive a
pressão militar, a Inglaterra exigiu a extinção do tráfico
negreiro, que dentro da lógica capitalista vigente, não
era mais interessante para ela.
18. A questão aborda a leitura crítica de uma notícia e
problematiza a concentração de renda geradora da
desigualdade social. O item correto é o d, pois identifica
de modo pertinente o que a notícia não faz. As demais
questões extrapolam o que consta no texto e fornecem
informações incorretas, como por exemplo, a letra b, que
afirma não haver concentração de renda no Brasil.
Resposta: D
Resposta: B
3
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
19
Amarelo
16
Branco
19
Rosa
19
C-2
H-8
Caderno
Questão
H-10
Objeto do conhecimento: Formas de organização
social, movimentos sociais, pensamento político e ação
do Estado (Sociologia – Movimentos Sociais).
Amarelo
23
Branco
21
Rosa
20
C-1
H-1
Caderno
Questão
20. Samuel Clarke foi um filósofo moral inglês, que discute
no trecho citado, princípios universais da conduta
moral, baseados na razão humana. A única alternativa
que apresenta conceitos que podem ser associados à
conduta moral de qualquer indivíduo é a letra b.
Amarelo
24
Branco
20
Rosa
23
C-6
C-6
H-29
Azul
23
Amarelo
21
Branco
24
Rosa
21
C-4
H-19
Objeto do conhecimento: Questão ambiental –
Agricultura.
23. A proposta I pode contribuir no combate à doença
porque melhora a qualidade nutricional dos indivíduos,
enriquecendo-os com a tiamina (vitamina B1).
A proposta II é falsa porque não há vacina relacionada à
moléstia em questão.
A proposta III também pode auxiliar no combate à
doença porque fortalece os indivíduos, diminuindo o
risco do agravamento dos sintomas decorrentes do
emprego de agrotóxicos.
Resposta: B
Azul
21
Rosa
22
Resposta: E
Objeto do conhecimento: Formas de organização
social, movimentos sociais, pensamento político e ação
do estado (Filosofia – Moral e Ética).
Caderno
Questão
Branco
22
22. De acordo com a foto apresentada, a região do mar de
Aral, localizado entre o Cazaquistão e o Uzbequistão,
países que integravam a URSS, na Ásia central, foi
evidenciado o problema ambiental da desertificação.
Isso foi decorrente da ação antrópica na área por causa
do aproveitamento das águas dos rios Sir Daria e Amu
Daria, com a construção de barragens para irrigação de
culturas, principalmente de algodão, fazendo com que
eles não mais escoassem para o mar de Aral, o
desaguadouro natural deles. Tais ações contribuíram
para a salinização do solo.
Resposta: E
Azul
20
Amarelo
22
Objeto do conhecimento: Desertificação.
19. Ocorreram várias denúncias de corrupção, formando
uma grande pressão sobre o governo de Fernando
Collor. Daí, jovens se manifestaram nas ruas de diversas
cidades em defesa da ética e transparência da condução
dos interesses públicos. Assim, a juventude tornou-se
porta-voz da sociedade e influenciou no processo de
impeachment do então presidente Collor.
Caderno
Questão
Azul
22
H-26
Objeto do conhecimento: Formação territorial do Brasil.
Resposta: D
21. A equidade jurídica entre os estados é evidenciada no
Senado, onde cada unidade da Federação possui três
representantes. Como a Região Norte possui sete
estados e a Região Nordeste, nove, de certa forma,
temos atenuada, mesmo que parcialmente, a supremacia
econômica do Sudeste, pois esta região possui menos
representantes do que as citadas, em função de ter
apenas quatro estados. Esse fato tem sido favorável às
regiões Norte e Nordeste, que, politicamente, se
beneficiam das decisões de aplicações de recursos no
orçamento da União.
Obs.: A questão exige do vestibulando o conhecimento
do número de representantes no Congresso Nacional
(deputados e senadores) das regiões Norte, Nordeste e
Sudeste, o que nos parece inviável. Destaque-se ainda
que as votações no Congresso não ocorrem por estado.
Caderno
Questão
Azul
24
Amarelo
29
Branco
23
Rosa
26
C-4
H-18
Objeto do conhecimento: Quadro econômico (Brasil x
China).
24. A China, hoje, apresenta um intenso comércio com o
Brasil, com enormes investimentos, sobretudo nos
setores produtores de matérias-primas como soja e
minério de ferro, este último produzido em enormes
quantidades na Serra dos Carajás no Pará, pela Vale.
Resposta: A
Resposta: A
4
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
25
Amarelo
25
Branco
25
Rosa
25
C-6
H-29
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Formações geológicas.
Amarelo
20
Branco
26
Rosa
24
C-6
Branco
30
Rosa
28
C-6
H-27
29. A questão faz uma abordagem contextual da evolução
administrativa da História do Brasil, observando
características sociopolíticas. O pioneirismo português
nas grandes nevagações e sua centralização precoce,
juntamente com a centralização do poder com a criação
do Governo Geral em 1549, são abordados nos itens I e II.
A participação da Igreja e o escravismo africano são
abordados nos itens III e IV.
Resposta: C
Azul
26
Amarelo
27
Objeto do conhecimento: Administração e sociedade
colonial.
25. As cavernas estão localizadas no relevo cárstico, onde
ocorrem terrenos sedimentares, destacando o calcário e
córregos arreicos, ou seja, pequenos rios que
desaparecem nos sumidouros ou rios subterrâneos.
As rochas sedimentares são divididas em detríticas ou
inorgânicas, químicas e orgânicas (carvão).
Caderno
Questão
Azul
29
H-30
Resposta: A
Objeto do conhecimento: Geografia ambiental.
26. A eliminação da ação humana pertence ao conceito de
preservação, mas predomina a visão da conservação, ou
seja, explorar racionalmente a natureza.
Caderno
Questão
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
27
Azul
30
Amarelo
28
Branco
29
Rosa
27
C-1
H-2
Objeto do conhecimento: América pré-colombiana.
Amarelo
26
Branco
28
Rosa
29
C-2
30. A questão exige um conhecimento da América
pré-colonial, especificamente do Império Inca. A região
mostrada no mapa são os Andes, que não tinham
condições climáticas e geográficas muito favoráveis ao
estabelecimento de uma civilização por séculos, como
foi o caso dos Incas. Em decorrência disso, esse povo se
viu obrigado a desenvolver técnicas que tornassem a
região cultivável e propícia à sua permanência.
H-8
Objeto do conhecimento: Teorias populacionais.
27. As teorias a e b resumem a teoria neomalthusiana,
enquanto a alternativa c resume a teoria ecomalthusiana,
a alternativa e está incorreta, pois as duas teorias
demográficas defendem posições opostas.
Resposta: D
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
28
Amarelo
35
Branco
27
Rosa
30
C-3
Caderno
Questão
H-14
Azul
31
Amarelo
31
Branco
31
Rosa
31
C-1
H-3
Objeto do conhecimento: Tecnologia de informação.
Objeto do conhecimento: Formação do Estado
Nacional Brasileiro.
31. A questão aborda o tema das redes informacionais
proporcionadas pela difusão da telemática após a
revolução técnico-científica, desde o final do século XX
e início do século XXI. Tal difusão, apesar de
aprofundar a conectividade, se reproduz em uma
sociedade desigual, aumentando essa desigualdade ao
excluir muitos grupos sociais das “novidades”.
28. O texto destaca as visões diversas encontradas sobre a
construção do Brasil como nação, em meio aos valores
históricos e a plural interpretação desse processo.
Resposta: E
Resposta: E
5
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
32
Amarelo
32
Branco
35
Rosa
33
C-2
A desvantagem é a intensificação da monocultura de
cana-de-açúcar, com consequente elevação do preço dos
alimentos, além de sua expansão em direção às áreas
naturais recobertas por cerrado.
H-10
Objeto do conhecimento: O desenvolvimento do
pensamento liberal na sociedade capitalista e seus
críticos nos séculos XIX e XX.
Resposta: A
32. Nas duas primeiras décadas do século XX, parte
significativa do operariado brasileiro era formada por
imigrantes europeus que, já em seus países de origem
haviam recebido forte influência do anarquismo. Por
isso, durante a maior parte da República Velha, o
movimento operário foi controlado principalmente pelos
anarquistas, controle esse que começou a diminuir na
década de 1920, por vários motivos, entre eles, a
fundação do Partido Comunista.
Caderno
Questão
Azul
33
Amarelo
33
Branco
32
Rosa
32
C-1
Caderno
Questão
Objeto do
energéticos.
conhecimento:
Branco
34
Rosa
34
Recursos
C-2
naturais
H-6
Azul
36
Amarelo
39
Branco
38
Rosa
36
C-4
H-18
H-17
Objeto do conhecimento: Diferentes formas de
organização de produção.
36. O toyotismo surgiu no período posterior à Segunda
Guerra Mundial e se destaca nos seguintes aspectos:
terceirização da produção, desconcentração industrial,
flexibilização.
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
37
Amarelo
37
Branco
37
Rosa
37
C-5
H-22
Objeto do conhecimento: A luta pela conquista de
direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos,
políticos e sociais. Direitos sociais nas constituições
brasileiras. Políticas afirmativas.
Resposta: A
Amarelo
34
C-2
Rosa
35
Resposta: D
H-5
33. A bossa-nova foi um movimento que ficou associado
ao crescimento urbano brasileiro, impulsionado pela
fase desenvolvimentista da presidência de JK, em
meados dos anos 50, e para os especialistas é uma fusão
do samba brasileiro com o jazz americano. Não obstante
a incorporação de recursos musicais estrangeiros, a
bossa-nova tornou-se produção artística intrisecamente
identificada com a cultura nacional. Na década seguinte
– 1960, contando inclusive com a participação de
elementos ligados à bossa-nova, surgem as canções de
protesto que atingiram seu auge entre os anos 1964 e
1968. Tinham letras com conteúdo engajado e
manifestavam repúdio ao quadro social de
desigualdades marcante daquele período. A proposta
não era a música pela música, como simples forma de
entretenimento, mas uma forma de expressão política e
de contestação ao modelo autoritário.
Azul
34
Branco
33
35. As proposições I e III descrevem fatores da recente
descentralização geográfica das indústrias no Brasil.
A “Guerra Fiscal” é a disputa entre os governos de
estados para atrair o maior número de indústrias. Entre
as regiões que se destacam por atrair o maior número de
empresas, podemos citar o Nordeste e Sul do Brasil.
Objeto do conhecimento: Cultura material e imaterial;
patrimônio e diversidade cultural no Brasil.
Caderno
Questão
Amarelo
38
Objeto do conhecimento: A indústria brasileira.
Resposta: E
Caderno
Questão
Azul
35
37. Prioridades em textos constitucionais, a questão do voto
e da divisão dos poderes foi tratada de maneiras bem
diferentes nas nossas 7 constituições, em especial as que
antecedem a atual de 1988. A primeira em 1824, ainda
na época da monarquia, propunha voto censitário e
tetrapartição do poder. A Proclamação da República
carregada de esperanças restringiu o voto apenas aos
homens maiores de 21 anos e alfabetizados, e promoveu
a tripartição do poder. Em 1934, o voto secreto e
universal foi novidade e manteve-se a tripartição do
poder. Em 1937, a Constituição promove uma
hipertrofia do poder executivo, favorecendo as
pretensões ditatoriais de Vargas. A Constituição de
H-6
e
34. Em relação à fonte de energia biomassa, trata-se de uma
fonte renovável que promove o desenvolvimento do
agronegócio, como a produção do etanol a partir da
cana-de-açúcar, em que o Brasil apresenta-se com
elevada tecnologia e produtividade.
6
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
1946, que se segue ao término do Estado Novo, garantiu
liberdades democráticas e incorporou conquistas sociais
e políticas, consagrando eleições diretas em todos os
níveis, embora tivesse também contradições pois
continha dispositivos que permitiam colocar partidos
políticos na ilegalidade (PCB). A crise do populismo
que resultou no golpe civil-militar no Brasil foi
legitimada pela Constituição de 1967 que legitimava as
ações restritivas à liberdade e à expressão.
Caderno
Questão
Azul
40
Amarelo
40
Branco
40
C-1
Rosa
40
H-6
Objeto do conhecimento: Cartografia e escala.
40. Como temos a escala, está fácil descobrir quanto vale x.
Basta lembrar que 1 m = 100 cm. É dado no enunciado
que o comprimento da grande área, no desenho, é 4 cm.
Assim, temos:
Resposta: E
E=
Caderno
Questão
Azul
38
Objeto
do
Absolutismo.
Amarelo
36
Branco
39
conhecimento:
Rosa
39
C-3
Renascimento
4 cm
1
=
⇒ x = 4000 cm = 40 m
x
1000
H-13
Resposta: B
e
H-6
Caderno
Questão
38. Imortalizado na obra O Príncipe, o escritor renascentista
Nicolau Maquiavel defendeu a ideia de que os monarcas
deveriam ser temidos, imporem-se pela força, mas ao
mesmo tempo, serem amados pelo povo. Suas ideias
serviram de base teórica para o entendimento das práticas
do Absolutismo dos tempos modernos.
Azul
41
Amarelo
30
Branco
42
Rosa
45
C-1
Objeto do conhecimento: Cartografia e análise de mapa.
41. A opção d é a correta, pois a ideia de que o mapa está
numa posição invertida é apenas uma convenção, ao
questionar essa convenção o mapa em questão não
alterou nem o tamanho, nem as fronteiras dos países
membros do Mercosul.
Resposta: C
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
39
Amarelo
41
Branco
36
Rosa
38
C-1
H-3
H-2
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Pré-história.
Azul
42
Amarelo
42
Objeto do conhecimento:
Impressionismo/Cubismo.
39. No início, o homem pré-histórico pouco sabia, mas foi
aprendendo no decorrer da sua existência. Comunicava-se
através da linguagem falada, coletava alimentos, utilizava
pedras e pedaços de pau como armas, passando mais tarde
a usar arco e flecha. Vestia-se com peles de animais e
assava carne nas cavernas onde vivia.
A passagem do Paleolítico para o Neolítico representou o
primeiro salto revolucionário da história humana, pois ao
iniciar a agricultura e a pecuária, o homem começou a
controlar a natureza, para fazê-la trabalhar em seu
benefício.
Em consequência dessas profundas modificações –
o aparecimento da agricultura e da pecuária –, a população
aumentou consideravelmente e a típica família paleolítica
transformou-se na gens.
Ao longo dos últimos 20 mil anos, as relações dos homens
entre si e com a natureza passaram por uma intensa
transformação. Desenvolveram-se a domesticação dos
animais, o pastoreio e, há cerca de 12 mil anos, a
agricultura, maior avanço cultural da humanidade.
O cultivo dos campos contribuiu para a multiplicação das
aldeias, cuja população passou a dispor de uma fonte mais
estável de alimentos. Essas transformações fundamentais
tornaram-se conhecidas como Revolução Neolítica ou
Revolução Agrícola.
Branco
44
Rosa
41
História
da
C-1
H-5
Arte
H-4
–
42. O exercício pressupõe a leitura das imagens com auxílio
de conhecimento histórico. Nas duas obras é retratado
um grupo de mulheres, sendo que na obra de Renoir, as
formas dos corpos são realistas, enquanto que na obra
de Picasso as formas estão distorcidas e não
representam as mulheres como de fato elas são. No
entanto, todos percebem que o autor representou
“mulheres”. O realismo caracteriza-se pela intenção de
uma abordagem objetiva da realidade e pelo interesse
por temas sociais, enquanto para o cubismo a pintura
deveria tratar as formas da natureza como se fossem
cones, esferas e cilindros.
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
43
Objeto do
Marxismo.
Amarelo
43
conhecimento:
Branco
43
Rosa
43
Doutrinas
C-4
H-20
sociais
H-17
H-18
–
43. Na teoria marxista, o materialismo histórico pretende a
explicação da história das sociedades humanas, em todas
Resposta: B
7
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
as épocas, através dos fatos materiais, essencialmente
econômicos e técnicos. A infraestrutura compõe a base da
sociedade e é, segundo Marx, composta pelo modo de
produção material vigente na sociedade. E é, pois, a base
econômica e tecnológica, formada por tudo aquilo que
permite a produção (máquinas, ferramentas, forças
produtivas, terra, matéria-prima etc.). A superestrutura
seria representada pelas ideias, costumes, instituições
políticas, religiosas, jurídicas etc. Devemos salientar que,
ainda segundo Marx, as transformações na infraestrutura
constituem o fator determinante da organização política e
das representações intelectuais, ou seja, da superestrutura
de dada época.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90.
Caderno
Questão
Azul
46
Amarelo
46
Branco
46
C-5
Rosa
47
H-17
Objeto do conhecimento: Cinemática.
(5 + 0,5) ⋅ 20
= 55 m
2
Como ele andou 55 m, ele para 5 m depois do semáforo.
46. Do gráfico, obtemos: ∆s =
Resposta: D
Caderno
Questão
Azul
44
Amarelo
45
Branco
41
Rosa
44
C-4
Resposta: A
H-18
H-20
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Segunda Revolução Industrial.
44. Uma das grandes inovações tecnológicas do século XX
foi a produção em série, adotada na indústria
automobilística de Henry Ford, nos Estados Unidos, e
que deu origem à expressão “Fordismo”. Taylorismo ou
administração científica é um modelo de administração
que se caracteriza pela ênfase nas tarefas, objetivando o
aumento da eficiência ao nível operacional. Já
Toyotismo representa a flexibilização da produção, ou
seja, produzir apenas o necessário, reduzindo os
estoques ao mínimo.
Azul
47
Azul
45
Branco
47
Rosa
46
H-20
Objeto do conhecimento: Dinâmica.
47.
Para o elevador em
repouso:
P = 600 N ⇒ 600 = m ⋅10
m = 60 kg
Paparente = m ⋅ a r ⇒
Pap = m(10 + 1)
Resposta: B
Caderno
Questão
Amarelo
47
C-6
Amarelo
44
Branco
45
Rosa
42
C-2
Pap = 60 ⋅11 = 660 N
H-6
Alternativa: D
Objeto do conhecimento: Dinâmica demográfica
brasileira.
Caderno
Questão
45. A questão versa sobre a dinâmica demográfica brasileira
e retrata a transição demográfica da qual o Brasil está
no final do processo. Esse fenômeno é resultante de um
acesso cada vez maior da população a certas melhorias
de vida. Essas melhorias reduziram a mortalidade e,
posteriormente, reduziram a natalidade. Esse quadro
desenhará uma redução da parcela jovem e aumento da
população idosa.
Azul
48
Amarelo
48
Branco
48
Rosa
50
C-5
H-18
Objeto do conhecimento: Dinâmica das transformações
químicas: transformações químicas e velocidade.
48. Em temperaturas mais baixas, a velocidade da reação
em questão é menor e a intensidade da luz será menor.
Em compensação, com uma velocidade menor, os
reagentes devem demorar mais tempo para serem
totalmente consumidos e, portanto, o dispositivo
apresentará maior duração.
Resposta: A
Resposta: C
8
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
49
Amarelo
49
Branco
49
Rosa
49
C-7
H-26
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Transformações químicas e
energia: calor de reação.
Azul
53
Amarelo
54
Branco
51
Rosa
55
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Materiais, suas propriedades
e usos – Propriedades de materiais.
49. É necessário que se divida a energia liberada na
combustão de 1 mol do combustível pela quantidade de
carbono presente no combustível, pois para a queima
completa, todo o carbono presente no combustível será
convertido em CO2. Assim, o metano libera 800 kJ/mol
de CO2 produzido.
m
m
⇒ 0,72 =
⇒ m = 3600 g
V
5000
Gasolina suja: 45% em massa = 1620 g
Gasolina limpa: 22% em massa = 792 g
GL
792
=
= 0, 48
G S 1620
53. d =
Resposta: A
Resposta: B
Caderno
Questão
Azul
50
Amarelo
50
Branco
50
Rosa
48
C-5
H-19
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Dinâmica das transformações
químicas: velocidade de reação; energia de ativação.
H-17
Amarelo
55
Branco
53
Rosa
54
C-5
Objeto do conhecimento: Identidade dos seres vivos –
autótrofos.
51. Nervuras estão associadas a tecido condutor, no caso
líber ou floema; ossatura refere-se a estruturas de
sustentação, que nas plantas são representadas pelo
colênquima e esclerênquima; nas sementes, o embrião é
um ser dotado de células indiferenciadas, ou seja,
meristemáticas primárias.
Azul
52
Amarelo
52
Branco
52
Rosa
52
Objeto do conhecimento: Programa:
bioquímicos das estruturas celulares.
C-5
Rosa
51
C-5
H-17
Resposta: D
Resposta: A
Caderno
Questão
Branco
55
54. De acordo com as informações fornecidas, o número de
massa (A) do isótopo de chumbo (Pb) é igual ao valor
da soma: 82 + 132 = 214. A partir da leitura do gráfico
temos:
→ : indica emissão de partículas beta (β), pois a massa
não se altera e o número atômico aumenta em uma
unidade.
ւ : indica emissão de partículas alfa (α), pois a massa
diminui em quatro unidades e o número atômico
diminui em duas.
Portanto, partindo de urânio (U), de número de massa
238 e número atômico 92 e terminando em chumbo
(Pb), de número de massa 214 e número atômico 82, há
emissão de seis partículas alfa e duas partículas beta.
Resposta: D
Azul
51
Amarelo
53
Objeto do conhecimento: Transformações químicas e
energia – Desintegração radioativa e radioisótopos.
50. O níquel de Raney atua como catalisador do processo, e
não um reagente. Sem a presença desse, o processo
ainda ocorreria, porém em menor velocidade. A reação
apresentada é uma redução da dextrose, e a cadeia
carbônica não é modificada em relação ao tamanho.
Caderno
Questão
Azul
54
Caderno
Questão
H-17
Azul
55
Amarelo
51
Branco
54
Rosa
53
C-6
H-20
Objeto do conhecimento: O movimento, o equilíbrio e
a descoberta de leis físicas.
Aspectos
55. Cada jogador se desloca 6 m até a posição do encontro.
a ⋅ t2
3⋅ t2
⇒6 =
⇒ t = 2s portanto,
Assim, ∆s = Vo ⋅ t +
2
2
t = 2s é o tempo que o jogador L tem para lançar a bola.
52. O alto valor calórico do açaí é devido ao seu elevado
teor em lipídios, o que pode ser comprovado pela tabela
fornecida.
Resposta: C
Resposta: D
9
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
56
Amarelo
60
Branco
59
Rosa
57
C-5
H-17
Caderno
Questão
Caderno
Questão
C-6
H-21
Azul
60
Amarelo
56
Branco
57
Rosa
59
C-5
H-18
Objeto do conhecimento: Oscilações, ondas, óptica e
radiação.
Resposta: D
60. A alteração da intensidade e/ou da quantidade de
harmônicos modifica o timbre da voz.
Amarelo
59
Branco
56
Rosa
60
C-4
Resposta: B
H-13
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Qualidade de vida das
populações humanas. Principais doenças que afetam a
população brasileira: caracterização, prevenção e
profilaxia.
Rosa
58
Objeto do conhecimento: Ecologia
ambientais – A comunidade biológica.
e
C-5
Branco
61
Rosa
61
C-5
H-17
Resposta: D
Resposta: D
Branco
58
Amarelo
61
61. Os compostos 1 e 2 apresentam, dentre outras, a função
amina enquanto o composto 3 tem as funções fenol,
ácido carboxílico e amida. O composto 4 tem amina e
amida. Com exceção do composto 3 que é monocíclico
e tem caráter ácido, todos os demais são policíclicos e
têm caráter básico. Em 1, 2, 3 e 4 há carbono terciário.
Caderno
Questão
Amarelo
58
Azul
61
Objeto do conhecimento: Relações da Química com as
tecnologias, a sociedade e o meio ambiente – Química
no cotidiano. Química na agricultura e na saúde.
57. O contágio clássico com a doença de Chagas se dá
através do contato das fezes do inseto Triatoma infestans
(barbeiro), infectada com o protozoário Trypanosoma
cruzi, com a ferida causada pela picada desse inseto.
Além dessa forma de contágio, a contaminação com
Trypanosoma cruzi pode ocorrer por via oral, como nos
casos já registrados de ingestão de caldo de cana e de açaí
contaminados com barbeiro triturado. Nesse caso, o
organismo humano recebe uma carga muito maior de
parasitas, uma vez que todos os protozoários presentes
naquele inseto são ingeridos.
Azul
58
Rosa
56
Resposta: A
3
volta
n
f=
⇒f = 4
⇒ f = 18 voltas/s ⇒ f = 18 Hz
1
∆t
s
24
Caderno
Questão
Branco
60
0,82  1
 5
−2
10 +
 ⋅ ⋅1,8 ⋅10
pV 
30 ⋅10−6  3
59. n =
= 0,23 mol
=
8, 2 ⋅ 400
RT
56. Entre dois fotogramas consecutivos, a pá destacada
3
efetua, no mínimo,
de volta, em um intervalo de
4
1
tempo ∆t =
s. Então, a frequência mínima de rotação
24
das pás é dada por:
Azul
57
Amarelo
57
Objeto do conhecimento: O calor e os fenômenos
térmicos.
Objeto do conhecimento: Oscilações, Ondas, Óptica e
Radiação.
Caderno
Questão
Azul
59
Azul
62
Amarelo
66
Branco
65
Rosa
63
C-5
H-18
Objeto do conhecimento: Relações da Química com as
tecnologias, a sociedade e o meio ambiente – Química e
ambiente.
H-17
62. Cortiça é um material de origem vegetal proveniente da
casca dos sobreiros (Quercus suber), com grande poder
isolante. Atualmente, a cortiça é uma matéria-prima
nobre, cuja utilização se estende a variadas utilizações,
tais como: os revestimentos de solos, os isolamentos
(térmicos e acústicos), fabricação de instrumentos
musicais, artigos de decoração, componentes para
calçados e para o setor industrial de diversos segmentos:
automóveis, bebidas, construção, alvenaria, decoração,
entre outros.
ciências
58. Peixes carnívoros normalmente se alimentam de presas
menores. A redução da população de peixes pequenos
terá como consequência o aumento do fitoplâncton que
lhe serve de alimento.
Resposta: A
Resposta: E
10
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
63
Amarelo
65
Branco
66
Rosa
62
C-4
H-16
Caderno
Questão
Resposta: E
Amarelo
64
Branco
64
Rosa
64
C-4
Branco
67
C-6
Rosa
67
H-22
67. Rosto em frente à parte côncava:
Pela situação descrita no enunciado, o rosto da pessoa
será o objeto e, com certeza, estará antes do centro de
curvatura do espelho (concha), o que produzirá uma
imagem real, invertida e menor, localizada entre o
centro e o foco (a frente da concha).
Veja na figura:
63. As gimnospermas ainda existem atualmente, formando
a taiga (floresta de coníferas).
Azul
64
Amarelo
67
Objeto do conhecimento: Espelhos esféricos.
Objeto do conhecimento: Gimnospermas – grupos.
Caderno
Questão
Azul
67
H-13
Objeto do conhecimento: Angiospermas – Aspectos
gerais.
64. As angiospermas são vegetais cujas características são:
sementes no interior de frutos e formação de flores
hermafroditas (androceu e gineceu).
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
65
Amarelo
63
Branco
62
Rosa
66
C-8
Rosto em frente à parte convexa:
Nesse caso, independente da distância do rosto à concha,
a imagem será virtual, direita e menor que o objeto, e vai
estar atrás da concha.
Veja na figura:
H-29
Objeto do conhecimento: Divisão das angiospermas.
65. A soja (da família das fabáceas) pertence ao grupo das
dicotiledôneas (folhas reticulinerveas, raiz axial, flores
tetrâmeras ou pentâmeras e dois cotilédones), enquanto
que o milho (da família das gramíneas) pertence ao
grupo das monocotiledôneas (folhas paralelinérveas,
raiz fasciculada, flores trimeras e um cotilédone).
Resposta: B
Resposta: C
Caderno
Questão
Azul
66
Amarelo
62
Branco
63
Rosa
65
C-6
H-20
Caderno
Questão
Azul
68
Amarelo
72
Branco
71
Rosa
69
C-4
H-15
Objeto do conhecimento: Ácidos: definição, classificação,
propriedades, formulação e nomenclatura. Conceitos de
ácidos. Principais propriedades dos ácidos, condutibilidade
elétrica.
Objeto do conhecimento: Cinemática.
66. Para Galileu, todos os corpos que caíam se deslocavam
com a mesma aceleração e essa aceleração foi chamada
de aceleração da gravidade. É claro que essa situação só
se mostra verdadeira se a resistência do ar puder ser
considerada nesse movimento.
68. A lâmpada apresentará maior brilho para a solução de
ácido perclórico (HCℓO 4 ) , pois é o ácido mais forte.
Regra prática para a classificação dos oxiácidos:
Determine a diferença D entre a quantidade de átomos
de oxigênio e de hidrogênios ionizáveis, aqueles que são
liberados em meio aquoso, da molécula do oxiácido.
Resposta: D
11
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Por exemplo, no ácido sulfúrico (H2SO4) temos quatro
átomos de oxigênio e dois átomos de hidrogênio
ionizáveis.
Logo, 4 – 2 = 2. A diferença D é 2.
Caderno
Questão
Branco
70
Rosa
70
Valor de D
0
1
Caderno
Questão
2 ou 3
Azul
71
Amarelo
69
Branco
72
Rosa
68
Objeto do conhecimento: Ecologia
ambientais – A comunidade ecológica.
Amarelo
71
H-14
Resposta: A
Resposta: B
Azul
69
C-4
70. Se as gêmeas em questão são diferentes, uma negra e outra
branca, trata-se de gêmeos bivitelinos. Nesse caso, dois
espermatozoides fecundaram cada um, um óvulo, formando
embriões que se desenvolveram independentemente e
simultaneamente no mesmo útero.
Conforme o valor de D encontrado, teremos a seguinte
classificação:
Caderno
Questão
Amarelo
70
Objeto do conhecimento: Reprodução humana e
formação de gêmeos.
D = quantidade de átomos de oxigênio – quantidade
de átomos de hidrogênios ionizáveis.
Oxiácidos
Fracos
Semifortes ou
moderados
Fortes
Azul
70
Branco
68
Rosa
72
C-3
Caderno
Questão
0
Semifortes ou
moderados
1
Fortes
2 ou 3
Azul
72
Amarelo
68
Branco
69
Rosa
71
C-3
H-9
Objeto do conhecimento: Ecologia – Ciclos biogeoquímicos.
72. As setas 2 e 3 indicam a nitrificação, processo de
formação de nitratos, no solo, realizado pelas bactérias
nitrificantes. A seta 2 indica a nitrosação, formação do
nitrito a partir de amônia realizada por bactérias dos
gêneros Nitrosomonas e Nitrosococcus. A seta 3 indica
a nitratação, formação de nitrato a partir da oxidação de
nitrito realizado por bactérias do gênero Nitrobacter.
A desnitrificação, transformação de nitratos em N2, está
indicada pela seta 4.
D = quantidade de átomos de oxigênio – quantidade de
átomos de hidrogênios ionizáveis.
Conforme o valor de D encontrado, teremos a seguinte
classificação:
Fracos
ciências
Resposta: A
69. Os ácidos citados no texto que conferem maior acidez
às águas das chuvas são os ácidos sulfúrico e nítrico,
pois são ácidos fortes.
Uma maneira de saber que estes ácidos são fortes é
lembrando que:
Valor de D
H-17
71. A comunidade biológica que se estabelece ao final de
uma sucessão ecológica é a mais estável possível,
devido ao equilíbrio entre a produção de matéria
orgânica por fotossíntese e o consumo através da
respiração. A comunidade final é denominada clímax ou
climática.
H-10
Objeto do conhecimento: Ácidos: definição, classificação,
propriedades, formulação e nomenclatura. Conceitos de
ácidos. Principais propriedades dos ácidos, condutibilidade
elétrica.
Oxiácidos
e
C-5
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
73
Amarelo
78
Branco
77
Rosa
75
C-6
H-22
Objeto do conhecimento: O calor e os fenômenos
térmicos (transferência de calor).
Assim:
H2SO4 ⇒ 4 – 2 = 2 (ácido forte)
HNO3 ⇒ 3 – 1 = 2 (ácido forte)
73. Quando o calor radiante incide na superfície do
alumínio “forro longa vida”, a maior parte da radiação é
refletida e uma pequena parcela é absorvida ou
transmitida.
Resposta: D
Resposta: C
12
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
74
Amarelo
74
Branco
74
Rosa
74
C-5
A massa de ácido adípico necessária para esse objetivo
é de:
n ⋅146g ácido
m(ácido) =
⋅1130 kg náilon = 730kg ácido
226n g náilon
H-18
Objeto do conhecimento: Óptica Geométrica (espelhos
esféricos)
Resposta: A
74. Os espelhos esféricos convexos sempre conjugam de
um objeto real uma imagem menor, direita e virtual,
independentemente da distância entre esse objeto e o
espelho. Observe o esquema.
Caderno
Questão
Azul
77
Amarelo
73
Branco
75
C-4
Rosa
78
H-14
Objeto do conhecimento: Citologia – Bioenergética.
77.
Dado:
a) Incorreta. O oxigênio é consumido no final das
reações da cadeia respiratória, que ocorrem nas
cristas mitocondriais. Como estas foram danificadas,
haverá menos consumo de oxigênio nessas
mitocôndrias.
b) Correta. Com a degradação das cristas mitocondriais,
ocorre o comprometimento da respiração celular
aeróbica, com redução da disponibilidade energética
(ATP) para a célula. Dessa forma, espera-se menor
mobilidade dos espermatozoides nos animais expostos
ao cádmio.
c) Incorreta. O cádmio não estimula a produção de
mitocôndrias, pelo contrário, danifica-as.
d) Incorreta. As células testiculares dos animais que
não inalaram Cd produzem mais ATP, pois possuem
menos mitocôndrias danificadas.
e) Incorreta. Com o aumento do número de
mitocôndrias danificadas, a produção de ATP
diminui e, consequentemente, a síntese de proteínas
pelos ribossomos irá diminuir.
{
AB → Objeto real
A 'B ' → Imagem
Resposta: A
H-25
Caderno
Questão
Azul
75
Amarelo
77
Branco
78
Rosa
73
C-7
Objeto do conhecimento: Representação das transformações
químicas.
75. Para cada 106 gramas de óleo diesel, a redução da massa
de enxofre, do diesel S-500 para o diesel S-50, é de:
m(S) = 500 g − 50 g = 450 g
A massa correspondente de SO2 (massa molar = 64 g/mol)
para os 50 litros de óleo é:
64g SO 2 450 g S 0,85g óleo
m(SO 2 ) =
⋅
⋅
⋅ 50000 cm3 =
32g S 106 g óleo
1 cm3
Resposta: B
Caderno
Questão
C-8
Rosa
77
H-30
Amarelo
76
Branco
76
Rosa
76
C-7
a) Incorreta. Os preservativos evitam a infecção pelo
vírus HIV e também previnem herpes, sífilis, gonorreia
e outras doenças sexualmente transmissíveis.
b) Incorreta. O aumento excessivo do uso de pílulas do
dia seguinte explica-se, provavelmente, pelo baixo
uso de camisinha nas relações sexuais.
c) Incorreta. A pílula não impede a contaminação pelo
vírus HIV.
d) Incorreta. Um indivíduo aparentemente saudável
pode ser portador de vários agentes infecciosos.
e) Correta. O uso adequado de preservativo, em todas as
relações sexuais, é apontado pelas pesquisas como a
forma mais eficiente de prevenir DSTs como AIDS,
herpes, sífilis, gonorreia e outras, além de evitar
gravidez sem provocar sobrecarga hormonal para o
organismo feminino.
H-25
Objeto do conhecimento: Representação das transformações
químicas.
76. As massas molares das substâncias envolvidas são:
• Ácido adípico = 146 g/mol; Náilon = 226n g/mol
Se o rendimento da reação fosse de 100%, a quantidade
de náilon produzida seria de:
m(náilon) =
Branco
73
78.
Resposta: E
Azul
76
Amarelo
75
Objeto do conhecimento: Programa de saúde.
= 38, 25g SO 2
Caderno
Questão
Azul
78
904 kg
⋅100% = 1130 kg
80%
Resposta: E
13
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
79
Amarelo
79
Branco
79
Rosa
79
C-8
H-30
Caderno
Questão
Objeto do conhecimento: Ecologia – Adaptação
biológica.
IV. Mudanças
ecológicas,
desenvolvimento
econômico e
manipulação da
terra.
II. Demografia e
comportamentos
humanos.
Fatores
Específicos
Agricultura,
desmatamentos,
mudanças nos
ecossistemas hídricos,
enchentes, secas,
fome, mudanças
climáticas.
Crescimento
populacional,
migrações,
deterioração humana,
comportamento
sexual, uso de drogas
venosas.
Movimento
internacional de
pessoas e produtos,
viagens aéreas.
V. Comércio e
viagens
internacionais.
VI. Indústria e
tecnologia.
I. Adaptação e
mudança dos
agentes.
III.
Estrangulamento
nas medidas de
saúde pública.
Mudanças no
processamento e
empacotamento de
alimentos, transplante
de órgãos e tecidos,
uso inadequado de
antibióticos.
Evolução dos
micro-organismos,
pressão seletiva e
desenvolvimento da
resistência.
Saneamento e controle
de vetores
inadequados, cortes
nos programas de
prevenção.
Azul
80
Amarelo
84
Branco
83
Branco
84
C-5
Rosa
80
H-18
81. I. Verdadeiro. O texto é autoexplicativo.
II. Falso. O efeito fantasma só existe na Física do
Galvão Bueno.
IIII. Verdadeiro. O texto é autoexplicativo.
IV. Verdadeiro. FM é um empuxo exercido pelo ar na
superfície da bola.
Doenças
Esquistossomose,
febres
hemorrágicas,
leishmaniose.
Resposta: D
H-17
Caderno
Questão
AIDS, hepatites
virais (B e C),
dengue,
tuberculose.
Azul
82
Amarelo
82
Branco
82
C-5
Rosa
82
Objeto do conhecimento: Ligações Químicas.
82. Amostra A: pontos de fusão e ebulição altos, é isolante
no estado sólido (25 ºC) e condutora no estado líquido
(1000 ºC) – composto iônico.
Amostra B: pontos de fusão e ebulição relativamente
baixos. É isolante no estado sólido (25 ºC). Pelos dados
da tabela, pode-se concluir que a 1000 ºC a amostra
sofreu decomposição – substância molecular.
Amostra C: pontos de fusão e ebulição altos. É condutor
no estado sólido (a 25 ºC e a 1000 ºC) – metal.
Amostra D: pontos de fusão e ebulição altos. É isolante
no estado sólido (a 25 ºC e a 1000 ºC) – substância
iônica.
Malária, cólera,
dengue, influenza.
Doença da vaca
louca, doença de
Chagas, infecções
oportunistas em
pacientes
imunodeprimidos.
AIDS, febre
purpúrica
brasileira,
influenza.
Resposta: E
Cólera, dengue,
difteria.
Caderno
Questão
Resposta: A
Caderno
Questão
Amarelo
83
Objeto do conhecimento: Analisar conceitos físicos.
79. A sequência correta, de cima para baixo, é:
IV – II – V – VI – I – III.
Fatores
Principais
Azul
81
Rosa
81
C-6
Azul
83
Amarelo
81
Branco
80
C-5
Rosa
84
H-17
Objeto do conhecimento: Ligações Químicas.
H-23
83. O ponto mais baixo do gráfico é a situação de maior
estabilidade (momento em que os átomos estão ligados).
O valor de x representa a entalpia de ligação necessária
para provocar uma ruptura homolítica na ligação. Uma
aproximação maior que o comprimento da ligação,
também gera instabilidade, pois os núcleos intensificam
as repulsões.
Objeto do conhecimento: Aplicar corretamente o
Princípio da Conservação da Energia Mecânica.
80.
1
30 × 10 −9 × 1, 5 × 10 −9
m V2 =
2
2
−18
45
×
10
1
V2 =
⇒ V 2 = × 108
−26
4
90 × 2 × 10
1
4
V = × 10 m / s ⇒ V = 5 × 103 m / s
2
Resposta: E
Resposta: C
14
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
84
Amarelo
80
Branco
81
Rosa
83
C-2
H-6
Caderno
Questão
Azul
85
Amarelo
85
Branco
85
C-5
Rosa
85
H-17
Objeto do conhecimento: Eletrostática – Campo elétrico.
Objeto do conhecimento: Eletrostática – Campo elétrico.
84. Condutor esférico: a carga elétrica e uma esfera
condutora, em equilíbrio eletrostático e isolada de
outras cargas, distribui-se uniformemente pela sua
superfície devido à repulsão elétrica.
85. Materiais metálicos apresentam maior condutividade
elétrica, por isso são mais facilmente polarizados e
atraídos com mais força por campos elétricos externos.
Resposta: B
Seja R o raio da esfera e d a distância do centro da
esfera até o ponto onde se querem o campo elétrico E e
o potencial V.
Caderno
Questão
Azul
86
Amarelo
90
Branco
89
C-5
Rosa
87
H-18
Objeto do conhecimento: Estudo das soluções.
86. Somando a quantidade de carboidratos, proteínas,
gorduras e fibras de um alimento, e descontando o
resultado da massa da porção, temos a quantidade de
água. No alimento 1, há 12,4 g de água, no alimento 2
não há quantidades significativas de água, e no alimento
3, há 1,2 g de água. Note que as quantidades de colesterol
e de sódio não precisam ser consideradas, pois são muito
inferiores à massa dos outros componentes (esteja atento
às unidades!).
Assim, no alimento 1, há grande quantidade de gordura e
água, no alimento 2, há somente gordura e, no alimento 3
não há gordura, apenas água e proteínas. Considerando
que a função de um emulsificante é estabilizar a mistura
de água e gordura, então somente o alimento 1 precisaria
desse aditivo.
Para pontos:
1) Externos à esfera:
Para pontos externos à esfera (d > R), consideramos
como se a carga fosse puntiforme e localizada no
centro da esfera:
Ee = k
Q
d
Ve = k
2
Q
d
2) Na superfície da esfera:
A intensidade do campo elétrico, na superfície da
esfera, fica reduzido à metade do campo elétrico
muito próximo dessa superfície. Entretanto, o
potencial elétrico coincide com o potencial num
ponto muito próximo.
Superfície → d = R.
Es =
Q
Ep
=k
2
2 R2
Vs = Vp =
Resposta: A
Caderno
Questão
KQ
R
3) No interior da esfera:
Para pontos no interior da esfera, a intensidade do
campo elétrico é nula e o potencial elétrico coincide
com o da superfície.
Interior → d < R.
Ei = 0
Vi = Vs =
Azul
87
Amarelo
89
Branco
90
Rosa
86
C-5
H-18
Objeto do conhecimento: Termoquímica.
87.
0,9 ⋅13200 + 0,1⋅12400
⋅1 − 1 ≅ 0,1025
0,5 ⋅12000 + 0,5 ⋅11800
KQ
R
Ou seja, aproximadamente 10,25%.
Observação: ocorre uma blindagem eletrostática e a
intensidade do vetor campo elétrico no interior de
um condutor carregado de eletricidade e em
equilíbrio eletrostático é sempre nulo.
Resposta: E
Resposta: A
15
OSG.: 57855/12
COMENTÁRIO SIMULADO ENEM – 1º DIA
Caderno
Questão
Azul
88
Amarelo
88
Branco
88
Rosa
88
C-5
H-17
Objeto do conhecimento: Conhecimentos básicos e
fundamentais – Noções de ordem de grandeza. Notação
Científica. Sistema Internacional de Unidades.
Metodologia de investigação: a procura de regularidades
e de sinais na interpretação física do mundo. Observações
e mensurações: representação de grandezas físicas como
grandezas mensuráveis. Ferramentas básicas: gráficos e
vetores. Conceituação de grandezas vetoriais e escalares.
Operações básicas com vetores.
88. Para resolver a presente questão, basta reescrever a
relação fornecida no enunciado.
 2,1 ⋅109
2,1⋅109
t=
→t =
 T
T

2

4, 41 18
⋅10 segundos
 , ou t =
9

Dividindo por 3,2 ⋅ 107 o valor de t acima encontrado,
obtemos a idade do Universo, em anos. Essa idade é
15 ⋅ 109 anos ou 15 bilhões de anos.
Resposta: C
H-25
Caderno
Questão
Azul
89
Amarelo
87
Branco
86
Rosa
90
C-7
Objeto do conhecimento: Identidade dos seres vivos.
89. Os nervos são axônios de neurônios responsáveis pela
condução do impulso nervoso como é o caso das
percepções sensoriais.
Resposta: A
Caderno
Questão
Azul
90
Amarelo
86
Branco
87
Rosa
89
C-6
H-20
Objeto do conhecimento: Qualidade de vida das
populações humanas.
90. O uso abundante dos antibióticos seleciona as bactérias
mais resistentes, aumentando o número de bactérias
ainda mais resistentes pela ação da mutação.
Resposta: B
RODRIGO – 13/04/12 – Rev.: RM
16
OSG.: 57855/12