INFORMATIVO
Ano 2 | Edição 14 | Agosto/2014
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Caso necessário, utilize a opção
zoom para melhor legibilidade
Gabinete / Reitor
Reitor Roberto Gil visita os câmpus
O Reitor do IFTM, Roberto Gil, se reuniu com os
representantes de turmas de câmpus do IFTM. Nos dias 18 e 19
de agosto, a visita aconteceu no Câmpus Patrocínio. Ainda no dia
19 e no dia 20, no Câmpus Patos de Minas. Para fechar a semana,
no dia 20 de agosto, a conversa aconteceu com os representantes
do Câmpus Paracatu.
Dentre os assuntos tratados, destacaram-se a criação do
banco de empregos e estágios, que estará disponível em breve, o
Centro de Idiomas, o Programa Ciência sem Fronteiras, os
benefícios de assistência estudantil e bolsa moradia. Foram
discutidos também o crescimento dos câmpus e novos cursos,
obras nas bibliotecas, refeitórios, estacionamentos e novos
blocos de salas, além de assuntos específicos de cada um dos
câmpus visitados. Os servidores que tinham demandas a serem
tratadas com o reitor foram atendidos individualmente.
O Reitor Roberto Gil destaca a importância desta
interação com os representantes de turmas, Diretórios
Acadêmicos e Grêmios Estudantis, a fim de fortalecer a inserção
dos mesmos nas políticas acadêmicas e institucionais. Também
encoraja o acompanhamento da gestão do IFTM e a participação
de membros discentes no Centro de Custos.
Programa de Capacitação para Dirigentes da Rede
Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica ocorre no IFTM
O Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro – IFTM recepciona desde 27 de agosto o
Programa de Capacitação para Dirigentes da Rede Federal de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Os encontros
ocorrem no Centro de Qualificação e seguem até esta sexta-feira, 29.
A capacitação é promovida pela Escola Nacional de Administração
Pública (ENAP), juntamente com SETEC/MEC.
Na cerimônia de abertura o Diretor de Integração das Redes
de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Machado Feres,
representou o Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do
Ministério da Educação – SETEC/MEC, Aléssio Trindade de Barros.
A programação conta com a participação da Diretora de
Políticas de Educação Profissional Tecnológica, Nilva Schroeder; do
Coordenador Geral de Planejamento e Gestão da Rede, Nilton Nelio
Cometti; da Coordenadora Geral de Desenvolvimento de Pessoas da
Rede, Nilva Celestina do Carmo, do Coordenador Geral de
Infraestrutura da Rede, Luiz Carlos do Rego; e do Diretor de
Desenvolvimento da Rede Federal de Educação Profissional e
Tecnológica, Oiti José de Paula.
A Coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Rede
Federal de Educação Profissional e Tecnológica, Nilva Celestina do
Carmo, destaca que o objetivo do programa é preparar os gestores
para exercerem melhor suas funções.
O Reitor Roberto Gil ressaltou que a realização deste
Programa de Capacitação no IFTM é um marco importante, visto
que se iniciam as atividades do Centro de Qualificação, que
consolida um projeto de capacitar os professores, administrativos e
gestores da educação. Este projeto teve o apoio do Secretário de
Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação –
SETEC/MEC, Aléssio Trindade de Barros.
Reitor Roberto Gil visita os câmpus
Reitor Roberto Gil fala durante abertura do evento
01
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Extensão
CÂMPUS UBERABA
O trabalho foi iniciado em maio e acontece às terças e
quintas-feiras na unidade II do IFTM, com atividades presenciais, e às
quartas-feiras, a distância.
Depoimento de alunos envolvidos
Ensino de Libras possibilita aos alunos do Câmpus
Uberaba a prática de atividades inclusivas
Iniciado no começo de maio de 2014, o projeto
“Laboratório Inclusivo – Promovendo a Libras como Instrumento de
Superação de Barreiras no Ambiente Educacional” tem
proporcionado a seus participantes, a partir de vivências, a
oportunidade de conhecer e ressignificar conceitos sobre inclusão.
Segundo a professora Marina Beatriz Ferreira Vallim, no
grupo, apenas três estudantes tinham conhecimento sobre a Língua
Brasileira de Sinais – Libras. “Atualmente, podemos dizer que a
maioria já está preparada para atuar em escolas onde há alunos surdos
incluídos. Pretendemos criar materiais em Libras com o objetivo de
dar suporte aos nossos educadores e intérpretes de Libras”, conta.
Os alunos já participaram de atividades práticas com
Marina na Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM,
juntamente com estudantes do curso de serviço social e representantes
de diversos segmentos da cidade.
Outra ação foi a visita da comunidade surda no IFTM
Câmpus Uberaba, com o objetivo de contribuir para a inclusão de
pessoas surdas por meio de práticas experimentais que avaliem os
recursos de acessibilidade disponíveis nos espaços educacionais da
Instituição, estimulando a sensibilização da comunidade institucional
acerca da importância do aprendizado da Língua Brasileira de Sinais.
“As pessoas surdas buscam informações sobre como
ingressar no câmpus Uberaba, além de pedirem esclarecimentos
acerca dos cursos oferecidos. Foi uma experiência muito interessante.
Nossos alunos ficaram apenas nos bastidores e puderam ver relatos
em Libras contados pelos surdos”, comenta Marina.
“Podemos avaliar o projeto como possuidor de um caráter
pioneiro em nossa cidade. É de fato compensador perceber o quanto
podemos contribuir com as pessoas surdas e ouvintes, para que em
um futuro breve, todos possam compreender a necessidade de se
aprender esta língua tão importante. O próximo passo será a gravação
de vídeos ensinando conhecimentos básicos da Libras, incluindo
tópicos como “Introdução à Libras”, “Alfabeto Manual”, “Números”,
“Família”, “Cores”, etc. Ao final, pretendemos lançar um livro sobre
os recursos da Libras, confeccionado pelos nossos alunos”, finaliza.
Gislene Ferreira Venerando, coordenadora do projeto, diz
que já foram realizados cursos de capacitação como “Introdução à
Libras”, “Gramática da Libras”. Estas fases foram requisitos para a
próxima etapa que será realizada: “O papel do intérprete educacional:
Laboratório de tradução e interpretação da Libras”.
Fazem parte do projeto os estudantes, Philippe Gonçalves
Silva, Viviane Chagas de Lima e Priscila de Souza Vieira, do segundo
período da Pós-graduação em Proeja; Ana Paula Rosa de Oliveira,
sétimo período em Ciências Sociais; Caio Tavares Oliveira e Giulia
Rezende Silva Godoi, terceiro período do Técnico em Manutenção e
Suporte em Informática integrado ao ensino médio; Sarah Clarinda
Resende Borges e Marcos Antônio Rios do Santo, do Técnico em
Agricultura e em Zootecnia; e Ingrid Guimarães Andrade, primeiro
período do Técnico em Agropecuária concomitância externa.
“Em nosso projeto de extensão, estamos identificando
alguns problemas existentes dentro do ambiente escolar, onde alunos
surdos sofrem com a barreira da comunicação dentro da escola.
Profissionais da educação e a comunidade presente na escola
possuem um grande entrave ao tentar se comunicar com alunos
surdos usuários da Língua Brasileira de Sinais, o que causa problemas
de desenvolvimento escolar e a própria evasão. Para conseguirmos
demonstrar a partir de dados a realidade que acontece dentro das
escolas, os integrantes do projeto estão recebendo uma capacitação
para que sejamos capazes de manter uma comunicação. Ao
iniciarmos o projeto nos foi apresentada a diferença entre o deficiente
auditivo (pessoa que possui problemas de audição, mas que não
utiliza língua de sinais e não faz parte da comunidade surda) e o surdo
(pessoa que utiliza da língua de sinais para se comunicar e faz parte da
comunidade surda). Essa diferença é fundamental para entendermos o
modo como o surdo aprende e a importância da utilização de sua
língua materna, para que ele consiga um melhor desenvolvimento em
seu aprendizado. A capacitação é de extrema importância nessa fase
inicial do projeto, pois está nos proporcionando a condição de
aprender vocabulário e gramática da Libras e ainda nos apresenta as
diferenças culturais existentes entre surdos e ouvintes. Após a
conclusão desse trabalho, vamos começar a pesquisa nas escolas, e
comprovar a real necessidade da capacitação de profissionais da
educação e da comunidade escolar”, relata Philippe Gonçalves Silva.
Para Giulia Rezende Silva Godoi, o projeto está sendo o
que ela esperava. “Essa primeira etapa, a capacitação, me deu uma
boa base do que é e como é a Libras. As várias atividades que
fizemos, como apresentação para o grupo, aprendizado de novos
sinais, deram mais segurança para começar as visitas em escolas
inclusivas, gravação de vídeo e outras atividades que faremos no
Projeto. Fizemos também uma visita à UFTM, em que os alunos do
curso de serviço social realizaram uma atividade inclusiva: colocaram
uma venda em todas as pessoas, para terem uma perspectiva de como
os cegos vivem. Pessoas sem vendas guiaram as com vendas pelos
corredores da Universidade, o que nos fez aprender a confiar nos
outros. Um aluno cego, já formado também em serviço social,
participou da atividade e também guiou as pessoas vendadas,
mostrando a adaptação dele e dando dicas de como viver sem
enxergar. O projeto está sendo muito gratificante e prazeroso. Tenho
certeza que continuará assim até o fim”.
Atividade prática para percepção da realidade de uma pessoa cega
02
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Extensão
Estudantes do câmpus Uberaba participam do
Projeto Rondon
Parceria entre IFTM Câmpus Uberaba e Secretaria
de Agricultura auxiliará agricultores familiares
Buscando diagnosticar e agir sobre relevantes
demandas sociais da cidade de Uberaba e região, o IFTM
Câmpus Uberaba, por meio da Coordenação Geral de Extensão,
em parceria com a Secretaria de Agricultura da cidade, tem
realizado visitas a assentamentos. Um deles foi o Dandara.
No encontro com agricultores familiares, foi aberto
diálogo sobre a estruturação de um programa de extensão para
auxiliá-los na melhoria de suas atividades produtivas.
O programa, em processo de desenvolvimento,
envolverá a qualificação dos agricultores e assessoria
especializada em quatro diferentes linhas: administração e
empreendedorismo; olericultura; criação e manejo de bubalinos
(búfalos) e produção artesanal de doces, este último, voltado
para as mulheres do campo.
Coordenam o programa, os professores Miriam
Silvânia de Sousa e Eduardo Jardel Veiga Gonçalves.
Os estudantes, André da Silva Alves, Maiara Pereira
Batista e Priscila Pereira Cavalcanti, dos cursos de tecnologia em
alimentos, zootecnia e engenharia agronômica,
respectivamente, estiveram na cidade de Umbuzeiro na Paraíba
para participar da “Operação Guararapes” do Projeto Rondon.
A Operação, que teve início em 18 de julho, possibilitou
à comunidade local a participação de atividades educativas;
oficinas culturais; plantio de hortas comunitária e verticais em
escola; trabalho de culinária com merendeiras; capacitação;
dinâmicas de relacionamento e empreendedorismo, além da
troca de experiência com produtores rurais.
Para Maiara Pereira Batista, a participação no Rondon
foi tanto uma lição de cidadania quanto descoberta. “Quando fui
selecionada tinha uma expectativa, mas ser rondonista é muito
maior. Foram dias de alegria, amizade, família, trabalho e muito
mais. Tive uma sorte imensa de ter ao meu lado pessoas que
levarei para sempre em minha vida”.
“Missão dada é missão cumprida, cumprimos essa e
com saudade deixo meu até breve ao Rondon”, finalizou a
rondonista.
Participaram também da “Operação Guararapes”
estudantes dos câmpus Uberlândia e Uberlândia Centro, que
foram acompanhados pelos professores Thiago Tahan e Susana
Rieck, ambos do câmpus Uberlândia.
Reunião envolvendo agricultores familiares do assentamento Dandara e
representantes do Câmpus Uberaba
Rondonistas com membros da comunidade local
03
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TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Extensão
CÂMPUS PARACATU
IFTM Câmpus Paracatu participa do
Fomenta Noroeste 2014
Aconteceu, nos dias 29 e 30 de julho, no Jóquei Clube
Paracatuense, o evento Fomenta Noroeste 2014. O IFTM Câmpus
Paracatu foi uma das 20 empresas âncoras selecionadas pelo
SEBRAE para participar do evento.
Idealizado pelo SEBRAE, o FOMENTA é uma
estratégia adotada com o propósito de aumentar a participação das
micro e pequenas empresas no volume de compras dos órgãos de
governo e das empresas estatais, de modo a proporcionar a
aproximação entre pequenos negócios e grandes demandantes de
produtos e serviços. O evento proporcionou a mais de 32
empresas da região a oportunidade de apresentarem seus produtos
e serviços ao IFTM, criando a possibilidade de futuros negócios.
Na oportunidade, o IFTM esclareceu dúvidas sobre os
procedimentos de compra de produtos e contratação de serviços
com a instituição.
Aluno do IFTM Câmpus Paracatu foi selecionado
pela Câmara dos Deputados para participar do
Parlamento Jovem Brasileiro 2014
Arthur de Oliveira Abrantes, aluno do terceiro ano do
curso Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio do
IFTM Câmpus Paracatu, foi um dos 78 alunos selecionados no
Brasil pela Câmara dos Deputados para participar, entre 21 e 26
de setembro, de uma jornada parlamentar na Câmara dos
Deputados, onde atuarão como deputados federais. A simulação
da rotina dos trabalhos legislativos pretende despertar os jovens
parlamentares para a reflexão crítica e representação política por
meio da vivência do processo democrático.
Com um projeto de lei que determina, em âmbito
nacional, a obrigatoriedade da presença de Unidades de
Atendimento Públicas em locais rurais e habitados, Arthur
conseguiu ser escolhido dentre 2.079 outros participantes de
todo o Brasil. Os projetos finais foram escolhidos por uma
comissão de assessores legislativos da Câmara dos Deputados,
analisados e classificados de acordo com critérios como
originalidade, justificativa e clareza. O número de
representantes jovens por estado e pelo Distrito Federal é feita de
maneira proporcional, como nas eleições oficiais. São Paulo, por
exemplo, que tem o maior número de deputados na Casa, recebe
11 parlamentares jovens, enquanto o Distrito Federal e o Acre,
que têm 8 representantes, recebem 1 representante jovem. Minas
Gerais terá 9 parlamentares jovens.
Parabéns ao aluno que, brilhantemente, representará o
IFTM na Jornada Parlamentar deste ano.
Alguns membros da equipe do IFTM durante o Fomenta Noroeste 2014
Aluno Arthur Abrantes
04
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Pronatec
CÂMPUS UBERABA
Alunos do curso de Libras realizam
“Arraiá Inclusivo”
No dia 2 de julho, alunos do curso de Libras básico
oferecido pelo IFTM Câmpus Uberaba, via Programa Nacional
de Acesso ao Ensino Técnico – Pronatec, realizaram o
“3º Arraiá Inclusivo”.
Desta vez, a festa ocorreu nos espaços da Fundação
Gregório Baremblitt. Seu objetivo foi proporcionar aos alunos
mais uma experiência relativa à convivência em um ambiente
propício à diversidade e inclusão social.
Foram 120 participantes que tiveram a oportunidade
de assistir a várias apresentações em libras dos alunos do IFTM.
A professora do curso Marina Beatriz Ferreira Vallim,
na oportunidade, agradeceu a toda equipe do Pronatec, à
Fundação e principalmente aos alunos. “Nossos alunos, com
muito empenho e boa vontade, fizeram com que o evento fosse
bem sucedido”, exclamou. Marina Vallim informou também
que outros eventos acontecerão em breve.
Festa junina na Fundação Gregório Baremblitt promovida pelo curso de Libras básico e intermediário
05
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Ensino
CÂMPUS PARACATU
Polo Presidente Olegário dos cursos Técnicos na
modalidade EaD do IFTM realiza cerimônia de
diplomação
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
do Triângulo Mineiro – IFTM Câmpus Paracatu realizou, dia 27
de julho, a entrega de diplomas para 98 alunos formandos nos
Cursos Técnicos em Administração, Logística, Meio Ambiente,
Segurança do Trabalho e Serviço Público, da modalidade
Educação a Distância – EaD satelital, realizados em parceria
com o Instituto Federal do Paraná, no Polo EaD da cidade de
Presidente Olegário.
A Mesa Diretiva da Sessão Solene foi composta pelo
Prefeito de Presidente Olegário, o Sr. Antônio Cláudio Godinho,
o Diretor Geral do IFTM Câmpus Paracatu, Professor Ronaldo
Eduardo Diláscio, o Coordenador de Educação a Distância, Sr.
Wesley Oliveira Melo, a Secretária Municipal de Educação, Sra.
Girlene Firmina, a Diretora da Escola Carmen Celina, Sra. Maria
Helena, a Coordenadora do Polo de Presidente Olegário, Sra.
Jacylene Tatiane, as Tutoras Presenciais dos cursos técnicos, Sra.
Shirley Pereira e Sra. Taise Reis e demais autoridades presentes.
A busca por profissionais qualificados para o mercado
de trabalho vem se tornando uma realidade cada vez mais
consistente e a educação a distância tem sido vista como uma
aliada neste processo. Incentivados pela necessidade de
democratização de acesso, atualização profissional e das
possibilidades decorrentes da telemática, a educação a distância
vem se expandindo consideravelmente no mundo e no Brasil,
levando as pessoas e instituições a utilizarem-na como mais uma
forma de buscar e promover saberes.
Finalizando esse dia festivo, o Polo de Presidente
Olegário preparou um delicioso almoço aos participantes da
cerimônia.
Realizada reunião Pedagógica do segundo semestre
de 2014 no Câmpus Paracatu
Marcando o início das atividades do segundo semestre,
aconteceu, dia 28 de julho, no auditório do IFTM Câmpus
Paracatu, a reunião pedagógica com o objetivo de refletir as
práticas administrativas e pedagógicas da instituição.
A reunião aconteceu em três momentos, sendo o
primeiro administrativo, onde o Diretor Geral, Prof. Ronaldo
Eduardo Diláscio explanou sobre orçamento, estrutura física do
câmpus e elaboração da minuta do Regimento Interno. Logo
após, a Comissão de Assessoramento da Comissão Permanente
de Pessoal Docente – CA-CPPD explicou aos docentes o
funcionamento da comissão, explanou sobre a tabela de níveis e
progressão e avaliação de desempenho, dentre outros assuntos
de interesse.
No segundo momento, foram tratados assuntos
pedagógicos como uso da lousa interativa como alternativa no
processo de ensino-aprendizagem, ambiente virtual, diário
eletrônico, e-mails, horários dos docentes, plano de ensino,
plano de atividade docente e análise dos livros didáticos para o
próximo triênio.
No último momento, os coordenadores dos cursos de
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas,
Informática, Manutenção e Suporte em Informática, Eletrônica,
Comércio e Administração reuniram-se com o corpo docente no
intuito de planejar e orientá-los em relação às questões do
ensino-aprendizagem.
Cerimônia de Diplomação EaD Polo Presidente Olegário
Reunião Pedagógica do segundo semestre
06
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TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Ensino
Recepção aos novos alunos do Câmpus Paracatu
O Câmpus Paracatu deu boas-vindas aos novos discentes dos
cursos Técnico em Informática e Tecnólogo em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas com uma palestra proferida pelo Professor
Clênio Gonçalves Borges, no dia 4 de agosto. Com diversas certificações
da IBM e da ORACLE e com MBA em Gestão de Projetos e em
Governança de TI, o professor Clênio trabalha atualmente como Analista
de Tecnologia da Informação na CONAB – Companhia Nacional do
Abastecimento, em Brasília.
O professor iniciou sua fala contando um pouco sobre seu
passado acadêmico e sobre a área de desenvolvimento de sistemas.
Contou um pouco sobre o mercado atual, sobre as expectativas de
emprego e partiu para o conteúdo mais técnico. Nesse ponto, apresentou
algumas linguagens de programação e explicou suas diferenças,
vantagens e desvantagens. O professor introduziu os conceitos da
linguagem de programação Java, falou sobre as diversas certificações
que podem ser alcançadas pelos programadores e também sobre os
diversos tipos de arquiteturas de software aos quais a linguagem dá
suporte. Explanou sobre as diversas bibliotecas de componentes
disponíveis, fez comparações e citou alguns benefícios dessas bibliotecas,
como, por exemplo, a criação de arquiteturas com baixo nível de
acoplamento. O professor finalizou a palestra mostrando a importância
de estar sempre se atualizando numa área tão volátil como esta.
Para os alunos, palestras como essa, que trazem profissionais
experientes em sua área de atuação para compartilhar suas experiências,
contribuem com a formação do profissional de qualidade que o IFTM
busca formar.
Recepção aos novos alunos do Câmpus Paracatu
Estudantes de Artes do IFTM Câmpus Paracatu recebem
kit profissional para o curso de Desenho Técnico
Em comemoração ao Dia do Estudante, em 11 de Agosto, os
estudantes foram contemplados com kits profissionais de desenho para
serem usados nas aulas de artes. O conjunto de materiais é fundamental
para a prática do Desenho Técnico, conteúdo complementar à formação
dos estudantes dos cursos Técnicos e Tecnológicos do IFTM Câmpus
Paracatu.
Cada vez mais, nos Institutos Federais, as práticas pedagógicas
buscam aproximar o conhecimento produzido no ambiente escolar à
realidade cotidiana do educando, visando a consistente aplicação da teoria e
otimizando a capacitação para o mundo do trabalho técnico, da pesquisa e
até mesmo para o ensino superior. Com esse intuito, a área de artes do
IFTM Câmpus Paracatu lançou o projeto piloto de um curso técnico de
desenho, focando noções de desenho arquitetônico, desenho industrial,
técnicas de representação em 3D e desenho de vitrines. Esse curso busca
oferecer suporte às disciplinas técnicas e oportunizará aos professores e aos
educandos a abordagem transdisciplinar do conhecimento, além de tornar
palpáveis os próprios conceitos inerentes à disciplina de artes e
humanidades.
A pedagoga Márcia Carvalho, representante do Núcleo de
Apoio Pedagógico – NAP, parabeniza o Prof. Ms. Dickson Duarte pela
inciativa de desenvolver o Projeto Pedagógico Integrado e destaca: “O
trabalho realizado vem ao encontro da filosofia da instituição quando no
seu desenvolvimento busca promover recursos inovadores e dinâmicos,
onde as aprendizagens são ampliadas. O projeto interdisciplinar nasce de
um questionamento, de uma necessidade de saber, por isso, a
aprendizagem é duradora quando as disciplinas se interpenetram e se
iluminam mutuamente num processo colaborativo, tornando-se uma
aprendizagem significativa”.
Já na primeira semana do curso, os alunos apresentaram total
adesão à proposta e se mostraram entusiasmados com o projeto. Somente
neste primeiro momento, foram produzidos cerca de 80 desenhos, como
esboços de plantas para edificações, desenhos de objetos em perspectiva e
outros. João Marcos Rodrigues, aluno do segundo período do Curso
Técnico em Comércio, afirma que o conteúdo vai contribuir
significativamente para sua vida profissional: “Como meu objetivo é cursar
engenharia, civil ou mecânica, em uma Universidade Federal, considero as
noções de desenho técnico aprendidas nas aulas de arte fundamentais para
a minha preparação. É muito interessante, por exemplo, estudar como são
feitos a criação e planejamentos de projetos desenvolvidos em montadoras
de veículos ou como se começa a traçar uma fachada de um prédio”.
Para desenvolver o projeto, 246 estudantes dos cursos Técnicos
Integrados em Informática, Eletrônica e Comércio, dos primeiros e
segundos anos, receberam kits de materiais contendo réguas profissionais,
pastas-arquivo etiquetadas nominalmente, lápis e diversos tipos de papéis
para o estudo prático da elaboração e planejamento de projetos que
envolvam conhecimentos de desenho técnico e suas várias aplicabilidades.
Segundo o Prof. Dickson, o campo de estudo das artes é
bastante amplo e contribui principalmente para a formação dos aspectos
simbólicos, afetivos e subjetivos dos indivíduos, buscando corroborar com
o desenvolvimento crítico e autônomo em um processo dinâmico,
democrático e substancial dos estudantes que logo atuarão
profissionalmente na sociedade. “É surpreendente a desenvoltura e o
talento dos alunos, além da disposição para o aprendizado. Nesse sentido,
considero importante criar projetos e atividades que valorizem os saberes
desses alunos e estimulem a aproximação das áreas técnicas e humanas,
promovendo um espaço global de aprendizagem. O projeto ainda é um
embrião, mas se depender do esforço dos nossos alunos, e do empenho da
equipe pedagógica e direção do instituto, tem tudo para se tornar uma
potente ferramenta pedagógica, além ser uma atividade criativa e muito
divertida”, avalia o Prof. Dickson, que acredita que um processo
educacional é eficaz essencialmente pelas parcerias que devem ser
estabelecidas no ambiente escolar.
Estudantes de Artes recebem kit profissional para o Curso de Desenho Técnico
07
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação
CÂMPUS UBERABA
Trabalhos da área de alimentos são aceitos em
revistas internacionais
Quatro trabalhos da área de Tecnologia de Alimentos
desenvolvidos recentemente no IFTM Câmpus Uberaba foram
aceitos em importantes periódicos internacionais.
O artigo intitulado Papaya seed flour (Carica papaya)
affects the technological and sensory quality of hamburgers, de
autoria de Leandro Alberto de Azevedo e Paulo Cezar
Bastianello Campagnol, e Emulsified cooked sausages
enriched with flour from ora-pro-nobis leaves (Pereskia
aculeata Miller), elaborado por Sebastião da Silva Sobrinho,
Luciene Lacerda Costa, Carlos Antônio Alvarenga Gonçalves e
Paulo Cezar Bastianello Campagnol, serão publicados no
periódico International Food Research Journal, classificado
pela Capes com Qualis B3 na área da Ciência de Alimentos.
Production of low-fat emulsified cooked sausages
using amorphous cellulose gel, escrito por Cássia Mara
Almeida, Roger Wagner, Laura Gizele Mascarin, Leila Queiroz
Zepka e Paulo Cezar Bastianello Campagnol, será publicado no
periódico Journal of Food Quality, cuja classificação é
Qualis B2.
Esses artigos fazem parte dos trabalhos de conclusão
de curso dos tecnólogos em alimentos Leandro Alberto de
Azevedo, Sebastião da Silva Sobrinho e Cássia Mara Almeida.
Já o artigo intitulado Effect of Marcela extract
(Achyroclines satureiodes) on the shelf life of minced tilapia
(Oreochromis niloticus) sausages, foi aceito no periódico
Journal of Aquatic Food Product Technology (Qualis B2). O
trabalho foi desenvolvido no Programa de Pós-graduação em
Ciência e Tecnologia de Alimentos do IFTM pelo mestrando
Silvério Nepomuceno de Lima e contou com a colaboração das
alunas do curso de Tecnologia de Alimentos Cintia Cristina de
Oliveira, Edevane Alves Castilho, Karina Aparecida Damasceno,
Patrícia Leal de Almeida e Simone Cristina de Oliveira.
Paulo Campagnol, orientador dos trabalhos e
coordenador do Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia
de Alimentos, afirma que a publicação em revistas
internacionais demonstra a qualidade dos trabalhos produzidos
pelos alunos e das pesquisas desenvolvidas no Câmpus
Uberaba.
Essas publicações só foram possíveis graças à
modernização que os laboratórios do Câmpus Uberaba
receberam nos últimos anos e também pelas ações que PróReitoria de Pesquisa e Inovação tem implementado, como os
Programas de Apoio ao Pesquisador e de Apoio à Tradução de
Artigos Científicos”, destacou o professor.
Em outubro, alguns dos resultados dos trabalhos dos
alunos da área de alimentos poderão ser conferidos na Feira de
Novos Produtos e Serviços do Câmpus Uberaba, evento
tradicional na Instituição realizado durante a Semana Nacional
de Ciência e Tecnologia – SNCT.
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INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Institucional
Primeiras promoções de docentes à classe de
professor titular acontecem no IFTM
Cursos do IFTM são reconhecidos com excelentes
conceitos
Aconteceram nos dias 6 e 8 de agosto, no salão de
reuniões da reitoria do IFTM, as sessões de avaliação de
progressão funcional para classe de professores titulares. O
professor Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira passou a ser o
primeiro professor titular do IFTM, seguido da professora
Mirian Tavares Dias Cardozo e, dois dias depois, o professor
Ernesto José Resende Rodrigues, do câmpus Uberlândia, obteve
aprovação.
A Comissão Especial de Avaliação da Defesa de
Memorial dos candidatos que foram aprovados foi composta
pelos professores doutores Gilson Dourado da Silva, do IFGO;
José Antônio Bessa, do IFTM; Lindolfo Gonçalves Cabral, da
UFU; Marcelo José Milagres de Almeida, do IF Sudeste MG;
Marcos Paiva Del Giúdice, da UFV; Maurilo Batista do Carmo,
da UFV; Reginaldo Rodrigues de Andrade, do IFTM; e Walter
Luiz de Castro Mewes, da UFV.
O evento contou com a participação efetiva da CPPD Comissão Permanente Pessoal Docente do IFTM, além de
amigos e familiares dos professores.
A partir desse evento, ocorrerão outras sessões de
avaliação com vistas à promoção de professores à classe de
titulares do IFTM.
No período de 3 a 13 de agosto, o Instituto Federal do
Triângulo Mineiro – IFTM recebeu a visita da comissão de
especialistas do INEP/MEC para o processo de reconhecimento
de diversos cursos ofertados pela Instituição.
Este processo envolve três dimensões: Organização
Didático-Pedagógica, Corpo Docente e Tutorial e Infraestrutura.
As equipes visitam instalações e se reúnem com a direção geral,
coordenadores, professores e estudantes do curso. Os cursos são
avaliados com conceitos, que variam de 1 a 5.
Licenciatura em Ciências Biológicas (Câmpus
Uberaba), Bacharelado em Ciências Sociais (Câmpus Uberaba),
Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
(Câmpus Paracatu) e Licenciatura em Computação (Câmpus
Uberlândia Centro) obtiveram o conceito final 4. O curso de
Bacharelado em Engenharia Agronômica (Câmpus Uberaba)
obteve a nota máxima, 5.
O reitor Roberto Gil junto a Pró-Reitoria de Ensino
parabeniza os câmpus e as equipes envolvidas, ressaltando que o
trabalho desenvolvido consolida a qualidade do ensino ofertado
no IFTM, refletindo o compromisso, a competência e a
dedicação de todos.
Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira, Mirian Tavares Dias Cardozo, e Ernesto
José Resende Rodrigues, promovidos à classe de professores titulares
boletim
técnico
IFTM
ABERTA SUBMISSÃO DE TRABALHOS PARA
PUBLICAÇÃO NO BOLETIM TÉCNICO IFTM
E NA REVISTA INOVA CIÊNCIA & TECNOLOGIA!
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INSTITUTO
FEDERAL
TRIÂNGULO
MINEIRO
09
INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Institucional
Aulas do curso de Mestrado Profissional em
Educação Tecnológica têm início no IFTM Câmpus
Uberaba
O Curso de Mestrado Profissional em Educação
Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Triângulo Mineiro teve início no dia 21 de agosto.
O curso compreende uma das propostas mais audaciosas de
expansão da Educação, como importante salto de qualidade das
ações desenvolvidas pelo IFTM, tendo em vista expandir as
atividades em nível de Pós-Graduação Stricto Sensu. Ressaltase, ainda, o fato deste curso estar alinhado às diretrizes
institucionais pautadas pela constante busca de melhorias nos
serviços prestados à sociedade, pela política de formação de
pessoal fundamentais ao desenvolvimento das ações educativas
e pela atitude ousada e pró-ativa de aprofundar a produção
acadêmica e científica.
Além disso, com a criação e consolidação de grupos e
linhas de pesquisa e a aprovação em editais públicos de projetos
de pesquisa, passa a ocorrer no contexto institucional, a
incorporação da pesquisa relativa à educação profissional
partindo da necessidade de compreender os processos
científicos, metodológicos e tecnológicos que sustentam os
percursos formativos dessa modalidade de educação e, assim,
contribuir com o repensar dos seus modelos, saberes e práticas
pedagógicas.
O Programa de Pós-Graduação em Educação
Tecnológica com o Curso de Mestrado Profissional representa
um avanço no programa de expansão da educação profissional
em andamento no IFTM. O curso tem como tema norteador a
inovação tecnológica e como eixo principal a educação
tecnológica. Privilegiando a interdisciplinaridade como
elemento articulador possibilitará uma formação científica
sólida e em diálogo com outros setores do conhecimento e a ação
social favorecerá a incorporação de tecnologias inovadoras a
partir do desenvolvimento dos seus projetos de pesquisa. A
estruturação da pesquisa terá como área de concentração:
educação tecnológica, inovação e trabalho.
Com essa estruturação e uma abordagem
interdisciplinar o curso visa desenvolver capacidade criadora e
técnico-profissional, promovendo a competência científica de
profissionais e pesquisadores. Para isso, buscará discutir
conteúdos teóricos, epistemológicos e o uso de novas
Recém-formado no curso de Licenciatura em
Ciências Biológicas é aprovado em
mestrado na UFU
Recém-formado no curso de Licenciatura em Ciências
Biológicas, do IFTM Câmpus Uberaba, Vinícius Fernandes de
Paiva, foi aprovado no mestrado do Programa de Pós-graduação
em Imunologia e Parasitologia Aplicadas, da Universidade
Federal de Uberlândia – UFU.
Vinícius de Paiva conta que o curso proporcionou a ele
várias vivências tanto em sala de aula quanto no laboratório. “Fui
agraciado com a aprovação no mestrado acadêmico da UFU,
devido ao empenho durante a graduação. Sou muito grato pelos
ensinamentos que tive nesta Instituição desde o ensino médio até
o final do meu curso”, declarou. “Agora vou cursar o mestrado,
que sempre foi o meu sonho”, finalizou.
“Esse é o segundo aluno do curso de Ciências
Biológicas que é aprovado em programa de mestrado. A
aprovação de alunos em programas de pós-graduação, bem
como a inserção no mercado de trabalho logo após a conclusão
do curso indica que a formação ofertada no curso é completa e
possibilita ao egresso a continuidade de sua vida profissional em
diferentes áreas”, destacou Marina Farcic Mineo, professora e
coordenadora do curso.
“O ingresso de nossos alunos em programas de pósgraduação de instituições renomadas é gratificante e resultado de
um trabalho intenso e comprometido dos docentes do curso”,
destacou Marina Mineo, professora e coordenadora do curso de
Ciências Biológicas. Marina Mineo também parabenizou
Vinícius de Paiva por sua conquista, segundo ela, reflexo de sua
dedicação e esforço.
“Estamos muito satisfeitos com o notório desempenho
dos alunos, que se deve ao esforço pessoal de cada um e a
reconhecida preparação proporcionada pelo IFTM Câmpus
Uberaba, o que tem nos mostrado que estamos trilhando o
caminho certo”, comentou Danielle Freire Paoloni, diretora de
ensino, pesquisa e extensão.
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INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
Minha Trajetória no IFTM
Com quase vinte anos de sua carreira dedicados ao IFTM, o professor Antônio Hamilton Chaves
participou de importantes transformações ao longo da história do Instituto. Sua vasta experiência
em sala de aula e na coordenação de projetos contribuiu com o desenvolvimento da Instituição.
DCSE: Faça um breve histórico de sua trajetória no IFTM.
Antônio: Graduado em Zootecnia pela Universidade Federal de
Lavras, realizei o Mestrado em Ciências e Tecnologia de
Alimentos e Doutorado em Zootecnia pela Universidade Federal
de Viçosa. Ingressei como professor na então Escola Agrotécnica
Federal de Uberaba em 21 de novembro de 1995. Depois, houve a
transformação desta em CEFET-Uberaba e, posteriormente, em
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo
Mineiro. Durante este tempo lecionei as disciplinas: Avicultura,
Biologia para os primeiros, segundos e terceiros anos do Ensino
Médio, Zootecnia I, Microbiologia, Estatística Aplicada e
Nutrição Animal. Nesta jornada, participei de uma reformulação
do Curso de Agropecuária. Este foi desmembrado em Curso
Técnico com Habilitação em Agricultura e Curso Técnico com
Habilitação em Zootecnia. Atuei também como Coordenador do
Curso Técnico com Habilitação em Zootecnia. Participei da
comissão encarregada da elaboração do Projeto do Curso
Superior em Zootecnia. Participo pela segunda vez como
membro do colegiado de Curso Superior em Zootecnia. Com a
criação do IFTM, tive a oportunidade de ocupar a função de
Coordenador de Extensão na Reitoria, Substituto do Diretor de
Extensão, também na Reitoria. Em 2009 retornei ao Câmpus
Uberaba para exercer o cargo de Coordenador Geral de Relações
Empresariais e Comunitárias. A denominação deste cargo foi
alterada e hoje estou como Coordenador Geral de Extensão, no
Câmpus Uberaba. Durante este tempo que estou na Coordenação
da área de Extensão deste câmpus e com a dedicação de outros
servidores que atuaram neste setor nos últimos cinco anos,
firmamos vários convênios de estágios e de Extensão; além dos
constantes encaminhamentos de estudantes para realização de
estágios.
Antônio Hamilton Chaves
Coordenador Geral de Extensão
IFTM Câmpus Uberaba
DCSE: Através da sua experiência, qual a sua análise e como
você entende o progresso do IFTM?
Antônio: O IFTM está se estruturando conforme as prioridades e
disponibilidade de verbas. Com a rápida expansão da instituição
em termos de número de Cursos e estudante, logicamente tende a
faltar estrutura física e de equipamento para laboratórios, mas já
existem projetos tramitando para estes fins. Cada Câmpus tende a
desenvolver segundo as prioridades da comunidade.
DCSE: Como você vê as perspectivas futuras para o IFTM?
Antônio: As perspectivas são boas, com grandes possibilidades
de crescimento e sempre melhorando a qualidade de ensino que
oferece. Por estarem localizados em regiões distintas, os diversos
Câmpus pertencente ao IFTM, poderá ter um desenvolvimento
bastante diferente; temos que antes de tomarmos uma decisão de
implantação de um novo curso ou adotarmos novas linhas de
pesquisa, analisarmos e ficarmos atentos às necessidades e
anseios da população. Para o orçamento de 2015 da União, está
previsto aumento de verbas para a educação, então acredito que o
IFTM continuará crescendo.
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INSTITUTO FEDERAL
TRIÂNGULO MINEIRO
EXPEDIENTE
Reitor
Roberto Gil Rodrigues Almeida
Pró-Reitor de Administração
Marco Antônio Maciel Pereira
Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional
Mauro Borges França
Pró-Reitor de Ensino
Luiz Alberto Rezende
Pró-Reitor de Extensão
Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira
Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação
Carlos Antônio Alvarenga Gonçalves
Diretor de Comunicação Social e Eventos
Tarcísio Batista Leite
Coordenadora de Comunicação
Rosemar Rosa
Diagramador
Danilo Silva de Almeida
Revisora:
Alice Cristina Maciel Silva
Lara Cristina Silva Guimarães
Colaboração
Câmpus Uberaba
Câmpus Paracatu
Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Av. Randolfo Borges Júnior, 2900
Bairro Univerdecidade - Uberaba/MG - (34) 3326-1100
Contato:
[email protected]