Avaliação Diagnóstica
SME 2014-1
Produção de Texto
EAJA -PROEJA-FIC /
PRONATEC
Amostra
uma turma por escola (10 escolas) do
PROEJA-FIC/PRONATEC
Turmas
2014-1
2014-2
Alunos Amostra Amostra Amostra
matricula previsão efetiva
efetiva
dos
(quantid
(%)
ade)
957
308
126
13,17
105
10,97
Propostas de produção textual
Tema
Texto-base
A violência contra a mulher
Cartaz
Artigo
Resultados
Proeja-Fic Pronatec
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 1
E A J A - P R O E J A -F IC /P R O N A T E
A p ro p ria ç ã o d a e s c rita a lfa b é tic a
100
90
% a lu n o s
80
77
s im
70
p a r c ia l
60
c ó p ia
50
branc o
40
30
20,6
20
10
1,6
0
A p r o p r ia ç ã o e s c r ita
0,8
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 2
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E C
P r o d u ç ã o d e te x to - E s c r ita o r to g r á fic a
100
90
80
s im
p a r c ia lm e n te
70
% a lu n o s
não
60
s e m te x tu a lid a d e
47,6
50
c ó p ia
40
branc o
40
30
20
10
7,6
1
0
e s c r ita o r to g r á f ic a
3,8
0
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 1
E A JA - P R O E JA -F IC /P R O N A T E C
P ro d u ç ã o d e te xto - E s c rita o rto g rá fic a
70
61,1
60
s im
p a r c ia lm e n te
% a lu n o s
50
não
s e m te x tu a lid a d e
40
c ó p ia
30
20
branc o
19
10,3
10
5,6
3,2
0,8
0
e s c r ita o r to g r á f ic a
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 2
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E
A p r o p r ia ç ã o d a e s c r ita a lfa b é tic a
100
96,2
90
80
70
s im
p a r c ia l
% a lu n o s
60
c ó p ia
50
branc o
40
30
20
10
0
3,8
0
A p r o p r ia ç ã o e s c r ita
0
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4
E A J A - P R O E J A -F IC /P R O N A T E C
P ro d u ç ã o d e T e x to - C o e s ã o
100
90
% a lu n o s
80
70
s im
60
p a r c ia l
50,8
50
45,2
40,5
38,9
40
o u tr o s
38,938,9
38,1
34,1
30,2
30
não
28,6
27
23
22,2
22,2
17,5
20
17,5
16,7
12,7
9,6
9,6
9,6
9,6
9,6
9,6
10
0
c onc . v erbal
c o n c .n o m in a l
reg. v erbal
r e g . n o m in a l
p o n tu a ç ã o
e m p r e g o c o n e c to r e s
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 2
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E C
P r o d u ç ã o d e T e x to - C o e s ã o
100
90
8 7 ,6
8 2 ,9
80
6 8 ,6
70
s im
% a lu n o s
p a r c ia l
5 7 ,1
60
5 0 ,5
não
50
4 3 ,8
o u tr o s
40
40
3 4 ,3
30
2 2 ,9
2 1 ,9
20
20
1 4 ,3
1 1 ,4
10
6 ,7
5 ,7
5 ,7
2 ,9 2 ,9
0
3 ,8
5 ,7
5 ,7
5 ,7
0
0
c onc . v erbal
c o n c .n o m in a l
reg. v erbal
r e g . n o m in a l
p o n tu a ç ã o
e m p r e g o c o n e c to r e s
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 1
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E C
P r o d u ç ã o d e te x to - C o e r ê n c ia
100
90
80
70
69
s im
p a r c ia l
60
% a lu n o s
5 2 ,4
50
não
4 3 ,7
o u tr o s
3 7 ,3
40
3 3 ,3
3 1 ,7
30
2 3 ,8
2 1 ,4
2 0 ,6
20
1 4 ,3
1 3 ,5
9 ,6
9 ,6
9 ,6
9 ,6
10
0 ,8
0
f id e lid . g ê n e r o
a d e q . te m a
paragraf aç ão
lin g u a g e m a d e q . g ê n e r o
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 2
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E C
P r o d u ç ã o d e te x to - C o e r ê n c ia
100
90
80
70
s im
% a lu n o s
60
p a r c ia l
5 5 ,2
5 1 ,4
5 0 ,5
4 9 ,5
não
50
o u tr o s
40
3 2 ,4
2 7 ,6
30
1 7 ,1
20
10
2 7 ,6
6 ,7
5 ,7
2 5 ,7
1 7 ,1
1 6 ,2
5 ,7
5 ,7
5 ,7
0
f id e lid . g ê n e r o
a d e q . te m a
paragraf aç ão
lin g u a g e m a d e q . g ê n e r o
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 1
E A J A - P R O E J A -F IC /P R O N A T E C
P ro d u ç ã o d e te x to - In fo rm a tiv id a d e
100
90
77
80
m é d ia
70
b a ix a
% a lu n o s
60
s e m te x tu a lid a d e
c ó p ia
50
branc o
40
30
20
10
13,5
5,6
3,2
0
In f o r m a tiv id a d e
0,8
A va lia ç ã o D ia g n ó s tic a S M E - 2 0 1 4 - 2
E A J A - P R O E J A - F IC /P R O N A T E C
P r o d u ç ã o d e te x to - In fo r m a tiv id a d e
100
8 7 ,6
90
80
m é d ia
70
b a ix a
s e m te x tu a lid a d e
% a lu n o s
60
c ó p ia
50
branc o
40
30
20
10
6 ,7
1 ,9
0
In f o r m a tiv id a d e
3 ,8
0
Apropriação da escrita - PRONATEC - Turmas da amostra - 2014 / 1
77,0%
71,4%
2,4%
apropriação da escrita alfabética
Produzem textos
Produzem textos nos pradões de
textualidade
Avaliação diagnóstica SME
EAJA - PROEJA-FIC/PRONATEC - 2014-2
Textualidade
98,1%
94,3%
5,7%
apropriação da escrita alfabética
Produzem textos
Produzem textos nos pradões de
textualidade
Características gerais dos textos
•
•
•
•
•
•
•
•
Textos em geral breves
Parágrafo único
Problemas de pontuação
Adequação ao tema, contudo sem progressão
temática
Baixa informatividade
Tendência em utilizar a linguagem oral
Não se apoiam nos textos de referência
Não há uma estruturação e discursividade
adequada ao texto dissertativo argumentativo