CURSO DE APROFUNDAMENTO PEDAGÓGICO
TRABALHO PRÉVIO
2010-2011
CAP I  CAP II  CAP III 
(colocar uma cruz no Curso a que se candidata).
CAP IV 
I. Dados pessoais
Nome completo
Agrupamento e região
II. Curriculum Escutista
1. Participaste em grandes Acampamentos/Eventos (ACAREG’s, ACANAC’s, 80 anos do CNE,
Conselhos Nacionais Plenários, etc.)? Quais (locais e anos)?
2. Em que ano frequentaste o CIP?
3. Quais as ocasiões de formação (interna/externa) que frequentaste como formando?
(ano/designação)
4. Possuis alguma formação especial adquirida no exterior do movimento que julgues ser
importante? Qual?
5. Outras informações que consideres pertinentes:
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III. Motivações, Expectativas, Necessidades e Conceitos
a)
Quais os motivos (pessoais ou outros) que te levam a frequentar o Curso?
b)
Quais são as tuas perspectivas futuras de permanência no CNE e de continuidade na
Secção?
c)
Que projectos tens para a tua Unidade após concluir este Curso?
d)
O que esperas adquirir ou desenvolver neste Curso?
e)
Qual deve ser o perfil do Chefe de Unidade?
f)
Define, de forma breve, as fases do Método Projecto (Caçada/ Aventura/ Empreendimento/
Caminhada).
g)
Na tua opinião, os Bandos/Patrulhas/Equipas/Tribos devem ser verticais ou horizontais?
h)
Na tua opinião, os Agrupamentos poderão aceitar crianças/jovens pertencentes a minorias
étnicas ou que apresentem deficiências físicas ou mentais?
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IV. Estilos de Aprendizagem
Este questionário é confidencial e pretende apenas determinar o teu estilo preferido de
aprendizagem. Ajuda-nos a conhecer-te melhor e assim ir ao encontro das
tuas
expectativas.
Para isso, responde rapidamente, escolhendo a resposta que de imediato te vier à cabeça,
ou situação que te ocorra mais frequentemente.
1.
Quando
a.
b.
c.
estou a descansar prefiro:
Ler ou ver televisão
Ouvir música
Fazer desporto
2.
Quando
a.
b.
c.
tento lembrar-me de uma pessoa, lembro-me:
Dos nomes mas não me recordo das caras
Daquilo que fiz com essas pessoas
Das suas caras mas não me recordo dos seus nomes
3.
Quando
a.
b.
c.
estou concentrado distraio-me mais facilmente com:
Pessoas ou coisas que se movam à minha volta
Desordem ou desalinho
Barulhos
4.
Eu aprendi mais acerca do código da estrada com:
a.
O manual do código da estrada
b.
Aquilo que o instrutor de condução me disse
c.
A experiência adquirida na condução
5.
Resolvo
a.
b.
c.
problemas mais facilmente
Falando acerca de possíveis soluções
Fazendo experimentações
Escrevendo ou desenhando possíveis soluções
6.
Se tiver
a.
b.
c.
que esperar uma hora pelo autocarro, o que mais gostaria de fazer era:
Estar desassossegado, andar às voltas
Olhar os transeuntes e a paisagem
Falar comigo mesmo ou com alguém
7.
Para mostrar simpatia a forma que mais me ocorre é:
a.
Escrever um posta a essa pessoa
b.
Telefonar à pessoa
c.
Visitar essa pessoa
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8.
Quando
a.
b.
c.
tento pronunciar uma palavra nova ou difícil:
Ouço-a para ver como é que soa
Escrevo-a para ver como é
Escrevo-a para ver o seu aspecto gráfico
9.
Quando
a.
b.
c.
faço actividades culturais, prefiro:
Assistir a uma peça de teatro, ópera ou dançar
Ver exposições de arte
Assistir a concertos musicais
10.
Quando
a.
b.
c.
estou muito zangado, tenho tendência para:
Ficar quieto, retirar-me e ficar em silêncio
Gritar e disparatar
Fazer estrilho e lançar coisas pelos ares
11.
Quando
a.
b.
c.
estou a aprender, prefiro:
Lições e discussões
Experiências e actividades
Desenhos, esquemas e diagramas
12.
Quando
a.
b.
c.
vou ao clube vídeo estou mais propenso a escolher filmes de:
Acção e aventura
Dramas
Musicais
13.
Para determinar qual o estado de humor que uma pessoa tem, costumo:
a.
Olhar para a sua expressão
b.
Ouvir a sua voz
c.
Reparar nos seus gestos
14.
Prefiro o humor de:
a.
Comediantes que falam
b.
A actuação, os gestos dos comediantes
c.
Banda desenhada e cartoons
15.
Numa festa normalmente despendo mais tempo a:
a.
Dançar ou andar a circular
b.
Observar para o que está a acontecer
c.
Conversar com alguém
16.
Prefiro que me expliquem as coisas através de:
a.
Imagens, mapas, gráficos, diagramas
b.
Falar ou ouvindo lições
c.
Demonstrações
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17.
Quando
a.
b.
c.
estou numa aula, gosto mais dos momentos em que:
Ouço as explicações do formador
Executo movimentos e faço coisas
Escrevo ou preencho documentos
18.
Adquiro
a.
b.
c.
mais facilmente perícias (saber fazer), quando o formador:
Demonstra como se faz
Explica como se faz, utilizando o quadro branco
Fala acerca das formas de fazer
19.
À noite,
a.
b.
c.
no campo ou durante as viagens, prefiro:
Jogar às cartas
Contar e ouvir anedotas
Jogar com uma bola
20.
Preferia
a.
b.
c.
que o meu sócio ou os meus amigos mais chegados gostassem:
Das mesmas coisas que eu
Dos mesmos desportos e actividades que eu
Dos mesmos filmes, programas de televisão ou espectáculos
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V. Caracterização da minha Unidade
Preencha os seguintes quadros com os dados da sua Unidade (Alcateia/ Expedição/ Comunidade/ Clã):
a) Os Escuteiros e a distribuição por Bandos/ Patrulhas/ Equipas/ Tribos:
Nome:
Bando/ Patrulha/
Equipa/ Tribo
anos
M
F
anos
M
F
anos
M
F
anos
M
F
anos
M
F
Nº elementos
Aspirantes
Lobitos/ Exploradores/
Pioneiros/ Caminheiros
Total
Legenda: M – Masculino; F – Feminino; Aspirantes – adesão à secção
b) Equipa de Animação:
Nome
c)
Idade
Dirigente
Candidato
Dirigente
CIL
Tempo no
escutismo
Cargo
Totem
Periodicidade e ambiente das actividades:
Semanal
Quinzenal
Mensal
Trimestral
Anual
Ar livre
Sede
Actividades de Alcateia/ Expedição/ Comunidade/ Clã
Conselho de Alcateia/ Expedição/ Comunidade/ Clã
Conselho Guias de Bando /Patrulha/ Equipa/
Tribo
Reunião de Bando/ Patrulha/ Equipa/ Tribo
Reunião Equipa Animação
Participação Actividades de Agrupamento
Participação Actividades Regionais
Participação Actividades Nacionais
Acampamento de Alcateia/ Expedição/ Comunidade/
Clã
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