Caderno X1101
3° BIMESTRE
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Ciências Humanas e Ciências da Natureza
2° ANO DO ENSINO MÉDIO
Nome do Aluno(a):
Orientações
 Você está recebendo um caderno com 45 questões.
 Você dispõe de duas horas para responder a todas as questões e
de 20 minutos para preencher o Cartão de Respostas.
 Leia com atenção cada questão antes de respondê-la.
 Cada questão tem uma única resposta correta.
 Ao terminar a prova, passe suas respostas para o Cartão de
Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta. Não
rasure seu Cartão de Respostas.
 Depois, passe suas respostas para folha de rascunho. Ela servirá
para você acompanhar as questões junto ao professor.
 No final do caderno, você poderá consultar a Tabela Periódica, o
Diagrama de Pauling e algumas Fórmulas de Física.
Boa prova!
2013
FOLHA DE TRANSCRIÇÃO
Caro(a) Aluno(a),
Após transcrever as respostas para o Cartão de Respostas, repasse todas as respostas
também para essa folha. Em outro momento, essa folha será utilizada para que seja
realizada a correção da prova junto ao seu professor.
Ciências da Natureza e Ciências Humanas
Ensino Médio
01: A
02: A
03: A
04: A
05: A
06: A
07: A
08: A
09: A
10: A
11: A
12: A
13: A
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14: A
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21: A
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26: A
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23: A
24: A
25: A
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28: A
29: A
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33: A
34: A
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37: A
38: A
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41: A
42: A
43: A
44: A
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X1101
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Biologia.
Questão 01
B110074E4
Leia o texto abaixo.
Apesar de existirem diferenças individuais significativas relacionadas aos mecanismos de
consumo e gasto de energia, o equilíbrio energético vem sendo o determinante principal quanto
a modificações associadas ao controle de peso corporal.
Disponível em: <http://www.fef.unicamp.br/fef/qvaf/livros/alimen_saudavel_ql_af/>. Acesso em: 18 fev. 2012.
Em relação ao equilíbrio energético corporal mencionado nesse texto, o gasto de energia aumenta com
A) a diminuição do metabolismo.
B) a prática de exercícios aeróbicos.
C) o aumento da faixa etária.
D) o hábito de ingerir carboidratos.
E) o hábito do sedentarismo.
Questão 02
B110077E4
A imagem abaixo representa uma estrutura celular.
Disponível em: <http://essencialvestibulares.zip.net/arch2007-07-22_2007-07-28.html>. Acesso em: 19 jun. 2012.
Essa estrutura tem a função de
A) controle osmótico.
B) digestão de partículas.
C) produção de lipídios.
D) seleção de substâncias.
E) síntese proteica.
1
BL01B11
X1101
Questão 03
B110078E4
O esquema abaixo representa 3 tipos de transporte de substâncias pela membrana plasmática.
Disponível em: <tododiabiologia.blogspot.com>. Acesso em: 18 fev. 2012.
O tipo de transporte
A) I difere do II por utilizar proteínas transportadoras.
B) I ocorre contra o gradiente de concentração.
C) II é denominado Bomba de Sódio e Potássio.
D) II gasta maior quantidade de energia do que o III.
E) III ocorre com maior velocidade do que o II.
Questão 04
B110081E4
A imagem abaixo mostra os diferentes tecidos que compõem o corpo do sapo.
Disponível em: <http://www.icursosonline.com/histologia-estudo-dos-tecidos/>. Acesso em: 19 jul. 2012.
Esses tecidos têm em comum o fato de serem formados por
A) células que possuem a mesma função.
B) células separadas por matriz extracelular.
C) órgãos que apresentam a mesma forma.
D) órgãos que atuam no controle do corpo.
E) sistemas que agem de forma integrada.
2
BL01B11
X1101
Questão 05
B110080E4
A insulina, hormônio produzido pelo pâncreas, tem como função principal a redução da glicemia,
aumentando a captação de glicose pelas células dos tecidos muscular e adiposo.
Nesse sentido, a insulina atua
A) armazenando a glicose no interior das células.
B) ativando as células para a recepção da glicose.
C) degradando a glicose para que seja absorvida.
D) sintetizando a glicose para a produção de energia.
E) transportando a glicose para o interior da célula.
Questão 06
B110082E4
Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://www.alunosonline.com.br/biologia>. Acesso em: 23 maio 2012.* Adaptado para fins didáticos.
Essa imagem destaca um sistema do corpo humano que tem a função de
A) conduzir impulsos nervosos.
B) eliminar resíduos tóxicos.
C) realizar trocas gasosas.
D) sustentar o corpo.
E) transportar nutrientes.
3
BL01B11
X1101
Questão 07
B110083E4
Observe o esquema abaixo.
Disponível em: <http://www.infoescola.com/>. Acesso em: 22 maio 2012. *Adaptado para fins didáticos.
Esse esquema mostra a interdependência entre os sistemas
A) circulatório e digestório.
B) digestório e urinário.
C) nervoso e muscular.
D) respiratório e circulatório.
E) urinário e genital.
Questão 08
B110084E4
Leia o texto abaixo.
A flora vaginal normal é predominantemente aeróbia e dentre os múltiplos bacilos que compõem
essa flora, os mais comuns são os Lactobacilos.
Disponível em: <http://www.autenticavida.com.br/conteudo.asp?tip=expert&cod=3&mat=327>. Acesso em: 19 fev. 2012.
A flora de que trata esse texto é
A) benéfica, pois altera o pH vaginal, tornando-o neutro.
B) benéfica, pois protege a vagina da invasão de fungos.
C) maléfica, pois altera o pH vaginal, tornando-o básico.
D) maléfica, pois atua como parasita da mucosa vaginal.
E) maléfica, pois elimina as bactérias benéficas à saúde.
Questão 09
B110075E4
Leia o texto abaixo.
As gimnospermas são plantas terrestres que estão principalmente em zonas temperadas
(frias), ocorrendo em pequeno número em climas tropicais. Apresentam metagênese pouco nítida
na qual o esporófito é o vegetal verde, complexo e duradouro, e o gametófito, um vegetal muito
reduzido e dependente do esporófito. Formam flores e sementes, mas nunca produzem frutos.
Daí o nome gimnosperma (gimnos = nu + sperma = semente).
Disponível em: <http://www.coladaweb.com>. Acesso em: 1 jul. 2012. Fragmento.
A dispersão das sementes das plantas citadas nesse texto é feita, essencialmente,
A) pela água.
B) pela borboleta.
C) pelo vento.
D) pelo morcego.
E) pelo pássaro.
4
BL01B11
X1101
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Física.
Questão 10
F110073E4
O esquema abaixo mostra uma esfera de ferro de massa m em queda, a partir do repouso, de uma altura H.
v0 = 0
1
g
H
2
De acordo com esse esquema, na posição 1, essa esfera possui energia
A) cinética.
B) elétrica.
C) potencial elástica.
D) potencial gravitacional.
E) térmica.
Questão 11
F110074E4
Um carrinho de controle remoto de massa igual a 0,5 kg tem, em determinado instante, velocidade escalar
2,0 m/s.
A energia cinética do carrinho nesse instante é
A) 0,25 J.
B) 0,50 J.
C) 1,00 J.
D) 2,00 J.
E) 2,25 J.
5
BL01F11
X1101
Questão 12
F110076E4
A imagem abaixo mostra um carro descendo uma rua.
Disponível em: <http://www.geocities.ws/saladefisica8/energia/emecanica.html>. Acesso em: 28 fev. 2013. Adaptado para fins didáticos.
Na posição 2, a energia mecânica do carro será
A) EM = Ec + Epel.
B) EM = Ec + Epg.
C) EM = Ec.
D) EM = Epg + Epel.
E) EM = Epg.
Questão 13
F110078E4
O esquema abaixo representa o princípio de funcionamento de uma usina hidrelétrica. Esse tipo de usina
de energia funciona transformando a forma de energia contida nas massas de água em energia elétrica.
Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/energia-hidreletrica/Energi2.jpg>. Acesso em: 7 fev. 2013.
Ao sair do reservatório a energia potencial da água é transformada em energia
A) cinética.
B) elétrica.
C) luminosa.
D) nuclear.
E) térmica.
6
BL01F11
X1101
Questão 14
F110080E4
Leia o texto abaixo.
Como funciona a radiação nuclear
[...] O trítio (hidrogênio-3) é um bom exemplo de elemento que sofre decaimento beta. No
decaimento beta, um nêutron do núcleo transforma-se espontaneamente em um próton, um elétron
e uma terceira partícula denominada antineutrino. O núcleo expele o elétron e o antineutrino,
enquanto o próton permanece no núcleo. O elétron ejetado é chamado de partícula beta. O
núcleo perde um nêutron e ganha um próton. Portanto, um átomo de hidrogênio-3, que sofre o
decaimento beta, se torna um átomo de hélio-3.
Disponível em: <http://ciencia.hsw.uol.com.br/radiacao-nuclear2.htm>. Acesso em: 28 fev. 2013. Fragmento.
O processo de decaimento beta é explicado pela força
A) elétrica.
B) forte.
C) fraca.
D) gravitacional.
E) magnética.
Questão 15
F110082E4
Leia o texto abaixo.
Região da Amazônia ganhará 15 novas usinas hidrelétricas
A oferta de energia elétrica no país tem de crescer 42.600 megawatts (MW) nos próximos dez
anos, e o Brasil vai colocar em operação entre três e quatro usinas hidrelétricas por ano para
atender à demanda. A Empresa de Pesquisa Energética (EPE) já planejou a entrada em operação
de 34 novas usinas hidrelétricas até 2021, sendo 15 delas na Amazônia Legal. Para Maurício
Tolmasquim, presidente da EPE, ampliar a oferta de energia hidrelétrica é condição básica para o
desenvolvimento econômico, e a instalação de usinas nos rios amazônicos é inevitável. [...]
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/regiao-da-amazonia-ganhara-15-novas-usinas-hidreletricas-6633633>.
Acesso em: 28 fev. 2013. Fragmento.
A instalação de usinas hidrelétricas nos rios amazônicos é inevitável devido ao fato de
A) essas usinas proporcionarem o mínimo de impactos ambientais.
B) esses rios terem um grande volume de água, o que é essencial para esse tipo de usina.
C) esses rios ocuparem 5 846 100 km2, o que possibilita a instalação de aerogeradores.
D) ser um ponto estratégico para o fornecimento de energia para todas as regiões.
E) ser uma área de baixa população absoluta, o que possibilita a instalação de reatores.
7
BL01F11
X1101
Questão 16
F110081E4
Leia o texto abaixo.
Energia Eólica
A energia eólica - produzida a partir da força dos ventos - é abundante, renovável, limpa e
disponível em muitos lugares. Essa energia é gerada por meio de aerogeradores, nos quais a
força do vento é captada por hélices ligadas a uma turbina que aciona um gerador elétrico. A
quantidade de energia transferida é função da densidade do ar, da área coberta pela rotação das
pás (hélices) e da velocidade do vento. [...]
Disponível em: <http://www.mma.gov.br/clima/energia/energias-renovaveis/energia-eolica>. Acesso em: 7 fev. 2013. Fragmento.
De acordo com esse texto, a energia eólica utiliza o vento para a produção energética, que é uma fonte
de energia renovável. Porém, esse processo causa impactos ao meio ambiente.
Qual é o impacto ambiental relacionado à energia eólica?
A)Alagamento de terras férteis ou de valor ecológico.
B)Contaminação do solo por resíduos radioativos.
C)Emissão de gases como CO2 e CH4, provocando o efeito estufa.
D)Interferência na migração de pássaros e na paisagem.
E)Poluição de águas superficiais e/ou subterrâneas.
Questão 17
F110075E4
O esquema abaixo mostra um carrinho que desce uma rampa de uma altura h.
1
v=0
2
V
R
2R
=
Disponível em:<http://www.tribodomouse.com.br/2009_07_01_archive.html>. Acesso em: 29 nov. 2012. Adaptado para fins didáticos.
De acordo com esse esquema, na posição 1, o carrinho possui energia
A) cinética e potencial elástica.
B) cinética e potencial gravitacional.
C) somente cinética.
D) somente potencial elástica.
E) somente potencial gravitacional.
8
BL01F11
X1101
Questão 18
F110079E4
Leia o texto abaixo.
Distribuição de energia elétrica
[...] No caminho entre os geradores e a distribuição de energia elétrica sempre há perda de
energia. Essa perda é associada, por exemplo, a aspectos construtivos da linha de transmissão
(comprimento do fio, grossura do fio, que tipo de material é feito). Quanto ao comprimento da
linha de transmissão, quanto maior for o comprimento da linha, maior será a perda. [...]
Disponível em: <http://www.museulight.com.br/Biblioteca/BibliotecaDetalhe.aspx?id=57>. Acesso em: 4 fev. 2013.
Uma das formas de perda de energia citadas nesse texto é devido
A) à baixa tensão.
B) à pequena resistividade do fio.
C) à separação das cargas.
D) ao efeito Joule.
E) ao efeito seebeck.
9
BL01F11
X1101
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Química.
Questão 19
Q110105E4
O etanol hidratado é uma mistura de etanol e água com teor alcoólico mínimo de 92,6°GL. É empregado
na indústria farmacêutica, química e de bebidas, e em produtos para limpeza.
Esse produto consiste em
A) um colóide.
B) um composto.
C) uma solução.
D) uma substância.
E) uma suspensão.
Questão 20
Q110113E4
Observe o gráfico abaixo.
Entalpia (H)
HR
ΔH
HP
Caminho da reação
A partir da análise desse gráfico, constata-se que
A) a entalpia dos produtos é maior que a dos reagentes.
B) a entalpia dos reagentes é igual à dos produtos.
C) a variação de entalpia é maior que zero.
D) ele representa uma reação endotérmica.
E) ele representa uma reação exotérmica.
Questão 21
Q110107E4
Para a realização de um procedimento experimental, uma solução foi preparada dissolvendo-se hidróxido
de sódio – NaOH, em água suficiente para se ter uma concentração molar igual a 0,5 mol/L. A massa
molar desse soluto é igual a 40 g/mol.
Portanto, em 200 mL dessa solução há
A) 0,5 mol de NaOH.
B) 2,0 g de NaOH.
C) 4,0 g de NaOH.
D) 4,0 mol de NaOH.
E) 20,0 g de NaOH.
BL01Q11
10
X1101
Questão 22
Q110109E4
A reação de formação do ácido iodídrico (HI) está representada no gráfico abaixo.
H
2 HI(g)
ΔH = + 52,0 kJ
H2(g) + I2(g)
De acordo com esse gráfico, a
A) cada 1,0 mol de H2 são liberados 52,0 kJ.
B) cada 1,0 mol de HI são consumidos 26,0 kJ.
C) decomposição de 2 mols de HI consumiria 52,0 kJ.
D) formação de 2 mols de HI absorve 104,0 kJ.
E) síntese do HI é um processo exotérmico.
Questão 23
Q110106E4
Em uma atividade experimental, foram dissolvidos 50 g de determinada substância em 100 mL de água
destilada, a 40 ˚C. Logo em seguida, essa mistura foi resfriada a 25 ˚C, provocando-se a precipitação de
parte da substância que se depositou no fundo do recipiente.
Essa mistura, após o resfriamento, tornou-se
A) insaturada com corpo de fundo.
B) insaturada sem corpo de fundo.
C) saturada com corpo de fundo.
D) saturada sem corpo de fundo.
E) supersaturada com corpo de fundo.
Questão 24
Q110110E4
A tabela abaixo apresenta as entalpias para algumas ligações químicas.
Ligação
Entalpia de ligação (kJ/mol)
H – Cl
430
F–F
160
H–F
570
Cl – F
260
O gás cloreto de hidrogênio (HCl) pode reagir com o flúor molecular gasoso, de acordo com a equação
a seguir:
HCl(g) + F2(g) → HF(g) + ClF(g)
Qual é a variação de entalpia dessa reação química?
A) – 240 kJ.
B) + 240 kJ.
C) – 590 kJ.
D) + 590 kJ.
E) – 830 kJ.
11
BL01Q11
X1101
Questão 25
Q110111E4
A oxidação do carbono – C(s) a dióxido de carbono – CO2(g) é um processo químico que pode ser descrito
em duas etapas:
1ª etapa: oxidação do carbono a monóxido de carbono
ΔH = –110 kJ
C(s) + ½ O2(g) → CO(g)
2ª etapa: oxidação do monóxido de carbono, gerado na primeira etapa, a dióxido de carbono
ΔH = –280 kJ
CO(g) + ½ O2(g) → CO2(g)
Esses processos de conversão estão representados no gráfico abaixo.
Entalpia (H)
Reagentes
1ª
G
2ª
Produto
Sabendo que a entalpia é uma função de estado, a variação de entalpia na oxidação do carbono a dióxido
de carbono, representada pela seta “G”,
A) corresponde a um caminho energeticamente mais econômico.
B) depende do caminho pelo qual o processo químico se desenvolve.
C) é dada como a soma das variações ocorridas nas etapas 1 e 2.
D) é igual a diferença entre a variação da 2ª etapa e a variação da 1ª.
E) envolve uma quantidade de energia maior que a soma das etapas.
Questão 26
Q110112E4
O coeficiente de solubilidade do nitrato de potássio – KNO3, a 70 ˚C, é igual a 140 g desse soluto a cada
100 g de água.
Em 300 g de água, a 70 ˚C, foram dissolvidos 400 g de KNO3.
Essa solução pode ser classificada como
A) insaturada, com a formação de precipitado no fundo.
B) insaturada, sendo possível dissolver mais 20 g de soluto.
C) saturada, com 260 g de corpo de fundo no recipiente.
D) saturada, com o soluto completamente dissolvido.
E) supersaturada, podendo ocorrer a precipitação do soluto.
12
BL01Q11
X1101
Questão 27
Q110108E4
O Dissulfeto de Carbono (CS2) pode ser preparado a partir de coque (uma forma impura de carbono) e
enxofre elementar, de acordo com a equação termoquímica abaixo.
4 C(s)
+
S8(s)
→
4 CS2(l)
ΔH = + 360 kJ
Qual é a quantidade de energia necessária para produzir 0,5 mol de CS2?
A) 45,0 kJ.
B) 90,0 kJ.
C) 180,0 kJ.
D) 360,0 kJ.
E) 1440 kJ.
13
BL01Q11
X1101
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de História.
Questão 28
H110010RJ
A participação das tropas do exército e da marinha desse país e a contribuição financeira que ofereceu
aos Estados Unidos durante o processo de independência foi decisiva para que a colônia vencesse
a metrópole inglesa. Esse apoio ocorreu em resposta à derrota sofrida na guerra com a Inglaterra,
acontecida entre os anos de 1756 a 1763 e conhecida como Guerra dos Sete Anos.
De acordo com esse texto, qual país colaborou com a Independência dos Estados Unidos?
A)Alemanha.
B)França.
C)Holanda.
D)Itália.
E)Portugal.
Questão 29
H110011RJ
Leia o texto e observe a imagem abaixo.
[...] João José Reis, com o seu artigo O Jogo
Duro do Dois de Julho: O Partido Negro na
Independência, discute como o título indica, a
presença de um “partido negro” formado por
escravos e libertos nos anos da Guerra. Reis
apresenta as falas e as demandas políticas
de escravos, principalmente os nascidos no
Brasil, frente ao projeto de Estado brasileiro
que ora se estabelecia. [...]
FILHO, Sérgio Armando Diniz Guerra. Disponível em:
<http://www.ppgh.ufba.br/IMG/pdf/O_Povo_e_a_Guerra.pdf >.
Acesso em: 13 dez. 2012. Fragmento.
Independência do Brasil por
François-René Moureaux
Disponível em: <http://www.ohistoriante.com.br>.
Acesso em: 13 dez. 2012.
Qual é o aspecto destacado sobre a independência do Brasil, nesse texto e nessa imagem, respectivamente?
A)A participação dos escravos e a valorização de D. João VI.
B)A participação dos escravos e a valorização de D. Pedro I.
C)A participação dos escravos e a valorização do ato de D. Pedro II.
D)A presença portuguesa e a valorização de Deodoro da Fonseca.
E)A presença portuguesa e a valorização do ato de Tiradentes.
14
BL01H11
X1101
Questão 30
H110012RJ
Leia o texto abaixo.
[...] Ao atingirmos o século XVIII, observamos que as contradições entre a colônia e a metrópole
se aprofundavam de um modo diferente. Nessa época, alguns integrantes da elite econômica e
intelectual da colônia se influenciaram pelas críticas fundamentadas pelo pensamento iluminista.
De acordo com tal pensamento, as relações coloniais eram contaminadas por práticas autoritárias
que iriam contra a defesa da liberdade dos homens. [...]
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiab/rebelioes-separatistas.htm>. Acesso em: 5 jul. 2012. Fragmento.
Uma rebelião separatista conhecida foi a
A)Balaiada.
B)Cabanagem.
C)Conjuração Mineira.
D)Revolta dos Malês.
E)Sabinada.
Questão 31
H110013RJ
Leia o texto abaixo.
Constituição dos Estados Unidos
Em 1787, ficou pronta a Constituição dos Estados Unidos [...]. Garantia a propriedade privada
(interesse da burguesia), manteve a escravidão, optou pelo sistema de república federativa e
defendia os direitos e garantias individuais do cidadão.
Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/estadosunidos/>. Acesso em: 1 jul. 2013. Fragmento.
A constituição dos Estados Unidos teve influencias
A) anarquistas.
B)iluministas.
C)monarquistas.
D)pacifistas.
E)socialistas.
Questão 32
H110014RJ
Leia o texto abaixo.
O desfecho do processo de independência, no entanto, não significou a radical transformação
da situação socioeconômica vivida pelas populações latino-americanas. A dependência econômica
em relação às potências capitalistas e a manutenção dos privilégios das elites locais fizeram com
que muitos dos problemas da antiga América Hispânica permanecessem presentes ao logo da
História latino-americana.
Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/estadosunidos/>. Acesso em: 1 jul. 2013. Fragmento.
Apesar da independência política as antigas colônias espanholas permaneceram dependentes
A) culturalmente.
B)economicamente.
C)politicamente.
D)religiosamente.
E)socialmente.
15
BL01H11
X1101
Questão 33
H110015RJ
Leia o texto abaixo.
[...] Ao pisar em solo brasileiro, Dom João VI tratou de cumprir os acordos firmados com a
Inglaterra, que se comprometera em defender Portugal das tropas de Napoleão e escoltar a
Corte Portuguesa ao litoral brasileiro. Por isso, mesmo antes de chegar à capital da colônia, o rei
português realizou a abertura dos portos brasileiros às demais nações do mundo. [...]
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htm>. Acesso em: 5 jul. 2012. Fragmento.
A abertura dos portos às nações do mundo significou
A)a declaração de guerra à França.
B)a insurreição mineira.
C)a proclamação da República.
D)o movimento abolicionista.
E)o rompimento do pacto colonial.
Questão 34
H110016RJ
Leia o texto abaixo.
Guerra dos Sete Anos
Esta guerra ocorreu entre a Inglaterra e a França entre os anos de 1756 e 1763. Foi uma guerra
pela posse de territórios na América do Norte e a Inglaterra saiu vencedora. Mesmo assim, a
metrópole resolveu cobrar os prejuízos das batalhas dos colonos que habitavam, principalmente,
as colônias do norte. Com o aumento das taxas e impostos metropolitanos, os colonos fizeram
protestos e manifestações contra a Inglaterra.
Disponível em: <http://www.suapesquisa.com/estadosunidos/>. Acesso em: 1 jul. 2013.
Uma das consequências da guerra dos Sete Anos nas colônias inglesas foi
A) a consolidação da Plantation.
B)a independência política.
C)a unificação do Norte com o Sul.
D)o fim da escravidão no Sul.
E)o fim do pacto colonial.
Questão 35
H110017RJ
Leia o texto abaixo.
Carta Régia de 28 de janeiro de 1808 – Decreto de Abertura dos Portos
[...] Que sejam admissíveis nas Alfândegas do Brasil todos e quaisquer gêneros, fazendas e
mercadorias transportadas, em navios estrangeiros das Potências, que se conservam em paz e
harmonia com minha Real Coroa, ou em navios dos meus vassalos. [...]
Disponível em: <http://www.monarquia.org.br/NOVO/obrasilimperial/DJoaoVI.html>. Acesso em: 15 dez. 2011. Fragmento.
No processo de Independência do Brasil, qual potência obteve privilégios com esse decreto?
A) Alemanha.
B) Espanha.
C) França.
D) Holanda.
E) Inglaterra.
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BL01H11
X1101
Questão 36
H110018RJ
Leia o texto abaixo.
[...] A independência política não foi acompanhada de uma revolução social: as velhas
estruturas herdadas do passado colonial sobreviveram à guerra de independência e foram
conservadas intactas pelos novos Estados soberanos. Assim, a divisão política e a manutenção
das estruturas coloniais contribuíram para perpetuar a secular dependência latino-americana,
agora não mais em relação à Espanha, mas em relação ao capitalismo industrial inglês. As
jovens repúblicas latino-americanas, divididas e enfraquecidas, assumiram novamente o duplo
papel de fontes fornecedoras de matérias-primas essenciais agora à expansão do industrialismo
e de mercados consumidores para as manufaturas produzidas pelo capitalismo inglês. [...]
Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/independencia-da-america-espanhola/independencia-da-america-espanhola1.php>.
Acesso em: 26 jun. 2013. Fragmento.
A forma de dependência que permaneceu na América espanhola, descrita nesse texto é a
A)cultural.
B)econômica.
C)jurídica.
D)militar.
E)religiosa.
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BL01H11
X1101
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Geografia.
Questão 37
G110010RJ
Leia o texto abaixo.
As Sesmarias
O termo “sesmaria” era empregado para todo aquele terreno pertencente à Coroa Portuguesa
onde não era observado o desenvolvimento de atividades econômicas ou a ocupação do espaço
colonial. Tendo em vista as grandes dimensões do espaço colonial brasileiro, a possibilidade de
realizar a doação de sesmarias era bem relevante. [...]
Intimamente ligadas à lógica mercantilista, as sesmarias brasileiras deveriam ser utilizadas
para a formação de atividades [...] que atendiam às demandas do mercado europeu. Notamos que
a exploração da cana-de-açúcar foi uma das primeiras ações econômicas ligadas às sesmarias.
[...]
Ao longo da colonização, os proprietários das sesmarias tornaram-se os grandes proprietários
de terra que compunham a elite colonial. [...]
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com.br/historiadobrasil/as-sesmarias.htm>. Acesso em: 28 jun. 2013. Fragmento.
De acordo com esse texto, as Sesmarias foram concebidas tem o objetivo de
A) diminuir os conflitos entre camponeses e latifundiários.
B) implantar a agricultura familiar e de subsistência.
C) incentivar a produção agrícola nas terras brasileiras.
D) intensificar a produção da agroindústria brasileira.
E) promover a repartição de terras entre os minifundiários.
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BL01G11
X1101
Questão 38
G110011RJ
Observe as imagens abaixo.
Agricultura Tradicional
Agricultura Moderna
Disponível em: <http://meioambiente.culturamix.com/agricultura/
agricultura.asp?id=>. Acesso em: 27 mar. 2012.
Disponível em: <http://www.tribunadeituverava.com.br/
imprimir2149>. Acesso em: 27 mar. 2012.
A partir dessas imagens, pode-se observar que uma das transformações decorrente da modernização da
agricultura brasileira é
A) a diminuição de investimentos em tecnologia de ponta.
B) a realização de práticas agrícolas como a da coivara.
C) o aumento da quantidade de mão de obra trabalhadora.
D) o emprego de maquinário na execução das atividades agrícolas.
E) o uso de enxadas como principais ferramentas de trabalho.
Questão 39
G110012RJ
Leia o texto abaixo.
Estrutura fundiária do Brasil
A estrutura fundiária corresponde ao modo como as propriedades rurais estão dispersas
pelo território e seus respectivos tamanhos, que facilita a compreensão das desigualdades que
acontecem no campo.
A desigualdade estrutural fundiária brasileira configura como um dos principais problemas do
meio rural, isso por que interfere diretamente na quantidade de postos de trabalho, valor de salários
e, automaticamente, nas condições de trabalho e o modo de vida dos trabalhadores rurais. [...]
[...] no Brasil ocorre uma discrepância em relação à distribuição de terras, uma vez que alguns
detêm uma elevada quantidade de terras e outros possuem pouca ou nenhuma, esses aspectos
caracterizam a concentração fundiária brasileira. [...]
Disponível: <http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/estrutura-fundiaria-brasil.htm>. Acesso em: 11 abr. 2013. Fragmento.
De acordo com esse texto, a desigualdade na estrutura fundiária brasileira é provocada pela
A)ampliação da quantidade de minifundiários.
B)baixa produtividade das pequenas propriedades.
C)grande concentração de terras em poder dos latifundiários.
D)implantação das monoculturas em latifúndios.
E)inserção de trabalho remunerado em propriedades familiares.
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BL01G11
X1101
Questão 40
G110013RJ
Leia o texto abaixo.
[...] surgiu em 1984 quando ocorreu o primeiro encontro do movimento em Cascavel, no
Paraná, como uma tentativa de discutir e mobilizar a população em torno da concretização da
Reforma Agrária que desde então se confunde com a história do movimento no Brasil. [...]
Bastante conhecido pela tática de organizar barricadas em estradas e invasões de propriedades
como maneira de chamar a atenção da mídia para sua causa, [...] surgiu em um momento em
que o Brasil passava pela reabertura da política nacional, após o período da Ditadura Militar. [...]
Entre os objetivos [...] encontra-se o de desapropiar os latifúndios em posse das multinacionais
e de todos aqueles que estiverem improdutivos, assim como a definição de uma área máxima
para propriedade. [...]
Disponível em: <http://www.infoescola.com>. Acesso em: 11 abr. 2013. Fragmento.
Qual é o movimento social descrito nesse texto?
A) Movimento Camponês Popular.
B) Movimento Estudantil.
C) Movimento Sindicalista.
D) Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.
E) Movimento dos Trabalhadores Sem Teto.
Questão 41
G110014RJ
Leia o texto abaixo.
Nossos Objetivos
[...] o Movimento Sem Terra se organiza em torno de [...]
• Lutar pela terra;
• Lutar por Reforma Agrária; [...]
Estes objetivos estão manifestos nos documentos que orientam a ação política do MST,
definidos em nosso Congresso Nacional e no Programa de Reforma Agrária. [...]
Disponível em: <http://mst.org.br/node/7703>. Acesso em: 25 jun. 2013. Fragmento.
De acordo com esse texto, o Movimento dos Trabalhadores Sem Terra tem como principal papel o apoio
A) às comunidades cristãs na luta pela obtenção de recursos hídricos.
B) às comunidades indígenas pela demarcação de seus territórios.
C) aos atingidos pela construção de barragens para garantirem seu território.
D) aos grupos quilombolas pela garantia de permanência em suas terras.
E) aos trabalhadores rurais na luta pela repartição das terras brasileiras.
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BL01G11
X1101
Questão 42
G110015RJ
Leia o texto abaixo.
A fome oculta possui outra característica, é aquela na qual o indivíduo não ingere a quantidade
mínima de calorias diárias, o resultado disso é a desnutrição ou subnutrição que assola 800 milhões
de pessoas em todo mundo.
A subnutrição fragiliza a saúde, tornando a pessoa acessível a doenças. Houve uma diminuição
relativa no mapa da fome, mas a realidade ainda é alarmante.
Observando esse panorama, nota-se que a fome ou subnutrição não é decorrente da produção
insuficiente de alimentos, pelo contrário, ano após ano a produção tem aumentado o volume, e
é fato que a produção de alimentos é mais do que suficiente para suprir as necessidades da
população mundial.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/geografia/a-fome-no-mundo-atual.htm>. Acesso em: 27 jun. 2013.
Com base nesse texto, o problema da fome oculta no mundo é relacionado
A) à ausência de investimento no setor de produção agrícola.
B) à desigual estrutura socioeconômica entre os países.
C) à falta de terras agricultáveis no contexto mundial.
D) ao aumento do uso de técnicas agrícolas tradicionais.
E) ao elevado crescimento populacional mundial.
Questão 43
G110016RJ
Observe o gráfico abaixo.
Disponível em: <http://www.klickeducacao.com.br/simulados/simulados_mostra/0,7562,POR-7396-27-492-2003,00.html>. Acesso em: 18 jul. 2013.
Esse gráfico mostra a evolução da produção de grãos ao longo das décadas de 1960 – 1980-2000. No
entanto, mesmo com essa evolução, a fome é um problema presente no cenário mundial ao longo das
três décadas representadas.
De acordo com esse gráfico, pode-se compreender que o problema da fome decorre do fato de, durante
a década de
A) 1960, a produção mundial de alimentos ser baixa frente ao crescimento da população.
B) 1980, a produção mundial de alimentos ser insuficiente para alimentar toda a população.
C) 1980, o alto crescimento populacional dificultar a divisão igualitária dos alimentos produzidos.
D) 2000, a produção alimentar ser suficiente, mas economicamente inacessível a parte da população.
E) 2000, o crescimento populacional ser igual à produção alimentar, mas essa ser mal distribuída.
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BL01G11
X1101
Questão 44
G110017RJ
Leia o texto abaixo.
Agricultura Itinerante
Esse tipo de agricultura consiste no plantio de roças, onde o local cultivado é queimado ou
retira-se a vegetação [...] os solos geralmente são pobres; quando a área cultivada esgota-se,
outra área é procurada.
Disponível em: <http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos>. Acesso em: 23 nov. 2012. Fragmento.
Esse texto apresenta a produção da agricultura itinerante que tem por característica
A) a presença de modernas tecnologias.
B) a produção voltada para mercado interno.
C) a relação com a agroindústria.
D) o elevado emprego de capital.
E) o uso intensivo da terra agrícola.
Questão 45
G110018RJ
Leia o texto abaixo.
[...] O trabalhador paga um valor fixo por um período estipulado. Funciona como um “aluguel”
da terra, mas o pagamento apresenta algumas possibilidades como produção e trabalho. [...]
Disponível em: <http://soumaisenem.com.br/geografia/estrutura-agricola-brasileira/estrutura-agricola-brasileira-relacoes-de-trabalho-no-campo>.
Acesso em: 21 jun. 2013. Fragmento.
De acordo com as relações de trabalho no campo, qual tipo de trabalhador foi descrito nesse texto?
A) Arrendatário.
B) Assalariado.
C) Escravo.
D) Meeiro.
E) Temporário.
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FÓRMULAS
E pg = mgh
2
Ec = mv
2
E M = Ec + E pg + E pel
DIAGRAMA DE PAULING
K
L
M
N
O
P
Q
1s
2s
3s
4s
5s
6s
7s
2p
3p
4p
5p
6p
7p
3d
4d
5d
6d
4f
5f
72
Hf
178,5
104
Rf
(267)
57 *
La
138,9
89 **
Ac
(227)
38
Sr
87,6
56
Ba
137,3
88
Ra
(226)
37
Rb
85,5
55
Cs
132,9
87
Fr
(223)
4°
5°
6°
7°
39
Y
88,9
58
Ce
140,1
90
Th
232,0
**
105
Db
(268)
73
Ta
180,9
41
Nb
92,9
23
V
50,9
5
(V B)
71
Lu
175,0
103
Lr
(262)
70
Yb
173,1
102
No
(259)
69
Tm
168,9
101
Md
(258)
68
Er
167,3
100
Fm
(257)
99
Es
(252)
(294)
118
86
Rn
(222)
54
Xe
131,3
36
Kr
83,8
67
Ho
164,9
85
At
(210)
53
I
126,9
35
Br
79,9
18
Ar
39,9
10
Ne
20,2
2
He
4,0
(293)
116
84
Po
(209)
52
Te
127,6
34
Se
79,0
17
Cl
35,5
9
F
19,0
17
(VII A)
(288)
115
83
Bi
209,0
51
Sb
121,8
33
As
74,9
16
S
32,1
8
O
16,0
16
(VI A)
(289)
114
82
Pb
207,2
50
Sn
118,7
32
Ge
72,6
15
P
31,0
7
N
14,0
15
(V A)
18
(0)
Disponível em: <http://www.iupac.org/reports/periodic_table/>. Acesso em: 15 mar. 2010. Adaptado.
98
Cf
(251)
97
Bk
(247)
96
Cm
(247)
95
Am
(243)
94
Pu
(244)
93
Np
(237)
92
U
238,0
91
Pa
231,0
66
Dy
162,5
65
Tb
158,9
64
Gd
157,3
63
Eu
152,0
62
Sm
150,4
61
Pm
(145)
(284)
(285)
60
Nd
144,2
59
Pr
140,9
113
112
111
Rg
(280)
110
Ds
(281)
109
Mt
(276)
49
In
114,8
31
Ga
69,7
14
Si
28,1
13
Al
27,0
81
Tl
204,4
48
Cd
112,4
30
Zn
65,4
12
(II B)
6
C
12,0
14
(IV A)
5
B
10,8
13
(III A)
80
Hg
200,6
47
Ag
107,9
29
Cu
63,5
11
(I B)
108
Hs
(270)
107
Bh
(272)
106
Sg
(271)
46
Pd
106,4
28
Ni
58,7
10
79
Au
197,0
45
Rh
102,9
27
Co
58,9
9
(VIII B)
78
Pt
195,1
76
Os
190,2
44
Ru
101,1
26
Fe
55,8
8
77
Ir
192,2
75
Re
186,2
43
Tc
(98)
25
Mn
54,9
7
(VII B)
1
H
1,0
74
W
183,8
42
Mo
96,0
24
Cr
52,0
6
(VI B)
Massa atômica
Número atômico
*
40
Zr
91,2
22
Ti
47,9
20
Ca
40,1
19
K
39,1
3°
21
Sc
45,0
12
Mg
24,3
11
Na
23,0
2°
4
(IV B)
4
Be
9,0
3
Li
6,9
1°
3
(III B)
2
(II A)
1
H
1,0
1
(I A)
TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS