LIJ BRASILEIRA: O
CONTEXTO INICIAL
DAS INSPIRAÇÕES E PRIMEIROS
PASSOS
A INSPIRAÇÃO
EUROPÉIA
• 1877 – Le tour de la France par deux
enfants, da francesa G. Bruno
(pseudônimo de Augustine Fouillée)
• 1886 – Cuore, do italiano Edmundo de
Amicis
CUORE
• História de um garoto, em forma de
diário, escrito ao longo de um ano
letivo
• Corresponde a fatos da vida familiar
e escolar do protagonista
As diversas lições
. Amor e respeito à família e aos mais velhos
• Subserviência aos professores
• Dedicação às tarefas escolares
• Piedade pelos pobres e fracos
• Patriotismo
• Amor exacerbado pela Itália
• Heroísmo - entrega de si à pátria até os campos
de batalha
• Importante na consolidação da unificação da Itália
Le tour...
Narrado em 3ª pessoa, Le tour de la France
par deux enfants (A Volta à França por
Duas Crianças) tem como subtítulo “Dever e
Pátria”.
Conta a história de dois meninos órfãos,
André e Julien, que, em busca de um tio, seu
único parente, abandonam a cidade natal, a
Lorraine, que depois da guerra de 70 ficara
em poder dos alemães.
“Na longa viagem que então encetam, não só
reencontram o velho tio, isto é, reconstituem
seus laços familiares, como aprendem muito: têm
contato com as várias atividades que fazem a
riqueza da França, cruzam o país em todas as
direções, relacionam-se com pessoas dos mais
diferentes tipos. Tudo isso lhes serve de
aprendizagem e reforço do sentimento nacional.
De resto, o patriotismo é também alimentado pelo
conhecimento dos grandes homens e das grandes
obras francesas, com os quais vão ambos se
familiarizando através de um livro que carregam
consigo(...) A grande lição do livro é a de que o
trabalho, o amor à pátria e a dedicação à família
são os penhores da felicidade.”(LAJOLO &
ZILBERMAN, 1999)
Estereótipo
• Não só a imagem da criança é
estereotipada
• Também as situações vividas pelas crianças
são modelares
- comportamento exemplar
- a leitura
- histórias edificantes
- conversas educativas
- conselhos de familiares
Enquanto isso,
no paraíso tupiniquim
• O Brasil na época da Proclamação da
República
• Ideais positivistas
• Projeto pedagógico  formação
escolar  cidadania  modernização
social
Concebidos à imagem e
semelhança
Leitura escolar como instrumento de difusão de
civismo e patriotismo
1886 – Contos infantis, de Júlia Lopes de Almeida e
Adelina Lopes Vieira;
1889 – Pátria, de João Vieira de Almeida;
1901 – Por que me ufano de meu país, de Afonso
Celso;
1904 – Contos pátrios, de Olavo Bilac e Coelho Neto;
1907 – Histórias da nossa terra, de Júlia Lopes de
Almeida
Através do Brasil
• Olavo Bilac e Manuel Bonfim, 1910
“Advertência e explicação”:
O nosso livro de leitura oferece
bastantes motivos, ensejos, oportunidades,
conveniências e assuntos, para que o professor
possa dar todas as lições, sugerir todas as noções
e desenvolver todos os exercícios escolares para
boa instrução intelectual de seus alunos.
Sinopse
Inspirada na obra Le tour de la France,
da escritora francesa G. Bruno,
Através do Brasil é o relato em 3ª
pessoa sobre a viagem empreendida
por dois irmãos – Carlos, de 15 anos
de idade e Alfredo, de apenas 10 anos
– pelo Brasil afora, em busca do pai
enfermo.
De Norte a Sul
Dado o pai por morto, cruzam o país e
conhecem-lhe as variadas paisagens,
as diversas maneiras de viver, os
costumes das diferentes populações,
num constante entrelaçar de lições
de geografia, história, agricultura,
higiene, etc.
O desfecho feliz
A
volta triunfal pelo território
brasileiro encerra-se no Rio Grande
do Sul, onde reatam-se os laços
familiares ao ocorrer o reencontro
com o pai, que na verdade não estava
morto.
Muito além da geografia...
• A exaltação da natureza e a alusão a
feitos heróicos brasileiros leva às
grandes lições do livro:
 civismo
 patriotismo
 brasilidade