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LÍNGUA PORTUGUESA
01 – Na frase:
“Aqui há funcionários que não se
entendem.”
05 – O acento de crase é facultativo na
seguinte opção:
[A]
[B]
[C]
[D]
Compareci às reuniões.
Dei o trabalho à professora.
O funcionário retornou às dez.
Referiu-se à minha viagem.
O termo destacado exerce a função
sintática de:
[A]
[B]
[C]
[D]
Objeto direto.
Objeto indireto.
Predicativo.
Sujeito.
MATEMÁTICA
“Dali eu via, sem ser visto, a sala de visitas.”
06 – Um lavrador adquiriu um sítio por
R$ 162.500,00 (cento e sessenta e dois
mil e quinhentos reais) tendo despendido
R$ 21.000,00 (vinte e um mil reais) em
impostos,
despesas
de
avaliação,
escritura, e outros. Gastou também R$
41.500,00 (quarenta e um mil e
quinhentos
reais)
em
benfeitorias
diversas. Desejando ganhar 15 % (quinze
por cento) sobre o custo, por quanto
deverá vender o sítio?
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
02 – Assinale a alternativa que justifica
CORRETAMENTE
o
emprego
das
vírgulas na seguinte frase:
Separar adjuntos adverbiais.
Separar aposto.
Separar orações adverbiais reduzidas.
Separar
orações
justapostas
assindéticas.
R$ 215.000,00.
R$ 220.000,00.
R$ 247.500,00.
R$ 258.750,00.
ESPAÇO PARA RASCUNHO 03 – Assinale a alternativa cujas palavras
devem ser graficamente acentuadas,
respectivamente, pelas mesmas normas
de: Herói, Conteúdo, Amável e Colégio.
[A]
[B]
[C]
[D]
Anéis, Próximo, Fé e Sanduíche.
Chapéu, Proteína, Éter e Incêndio.
Hífen, Saúde, Constrói e Rápido.
Históricos, Céu, Balaústre e Pó.
04 – A palavra FIDALGO segue o mesmo
modelo de formação lexical presente em:
[A]
[B]
[C]
[D]
Aguardente.
Girassol.
Televisão.
Vaivém.
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07 – Um determinado aluno obteve as
seguintes notas nestas matérias: 8 em
Matemática, 7 em Português e 6 em
Física. Sabendo que as matérias
Matemática, Português e Física, têm os
pesos 7, 6 e 5, RESPECTIVAMENTE, qual
foi a média final do aluno?
[A]
[B]
[C]
[D]
ESPAÇO PARA RASCUNHO 7,1.
7,5.
8,0.
8,4.
08 – Uma pessoa entregou ao banco a
quantia de R$ 1.230,00 (um mil duzentos
e trinta reais), como pagamento de uma
ordem a ser expedida por transferência.
O custo da transferência foi de R$ 7,90
(sete reais e noventa centavos) mais
comissão de 1 (um) por cento sobre o
valor da ordem. Qual o valor da ordem?
[A]
[B]
[C]
[D]
R$ 1.114,90.
R$ 1.210,00.
R$ 1.217,92.
R$ 1.220,00.
09 – A cada ano que passa, o valor de
um carro diminui 10% (dez por cento) em
relação ao seu valor no ano anterior. Se
um carro é comprado por R$ 40.000,00
(quarenta mil reais), qual será o seu valor
após 3 (três) anos de uso?
[A]
[B]
[C]
[D]
R$ 28.000,00.
R$ 29.160,00.
R$ 30.000,00.
R$ 31.260,00.
CONHECIMENTOS GERAIS
10 – Uma urna contém 12 (doze) bolas: 4
(quatro) azuis, 4 (quatro) verdes e 4
(quatro) vermelhas. Retirando-se 2 (duas)
bolas (uma após a outra) ao acaso e sem
reposição, qual a probabilidade de
ambas serem azuis?
[A]
[B]
[C]
[D]
1/8.
1/9.
1/11.
1/12.
11 – Que eventos esportivos ocorrerão
no dia 30 de Outubro em Pomerode?
[A] Caminhada da Melhor Idade, Corrida
Rústica e Maratoninha.
[B] Caminhada da Melhor Idade, Corrida
Rústica e Meia Maratona.
[C] Caminhada
da
Melhor
Idade,
Maratoninha e Meia Maratona.
[D] Corrida Rústica, Maratoninha e Meia
Maratona.
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12 – Leia com atenção as afirmativas
abaixo sobre as duas versões para o
surgimento do nome “Pomerode”.
Em alguns livros consta que deriva de
“Pommeroda”, designação de um
Ribeirão formado pelos Ribeirões
Rauffmann e Ribeirão do Saco
(Pomerode Fundos) afluente do Rio do
Testo, próximo ao centro da cidade.
II. Em outras obras, se registra que o nome
está relacionado à origem dos
fundadores, imigrantes vindos da
Pomerânia
“Pommern”,
sul
da
Alemanha. Literalmente, é a junção do
radical “Pommern” e do verbo “rodern”,
verbo alemão que significa tirar os
tocos, tornar a terra apta para o cultivo.
De fato, os primeiros imigrantes se
dedicaram à agricultura familiar.
I.
De acordo com seus conhecimentos:
[A]
[B]
[C]
[D]
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmativa II está correta.
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas I e II estão incorretas.
13 – Qual a finalidade inicial da ocupação
dos primeiros lotes coloniais ao longo do
Rio do Testo, dando início ao que viria a
ser o município de Pomerode em 1961?
[A] Assentar os colonos alemães o mais
rápido possível na região, para assim
poder continuar a receber contribuições
financeiras
de
diversos
países
europeus.
[B] Estabelecer uma ligação terrestre com a
colônia de Dona Francisca, na região de
Joinvile, no noroeste do Estado,
possibilitando assim o incremento do
comércio com a colônia Blumenau.
[C] Evitar que as tribos de índios da região
ampliassem as fronteiras de suas
reservas e ocupassem as terras
devolutas.
[D] Todas as alternativas acima respondem
corretamente ao enunciado da questão.
14 – O Estatuto dos Servidores Públicos
de Pomerode estabeleceu em 5 (cinco), o
número de membros da Comissão de
Fiscalização de Concursos, com a
seguinte distribuição:
[A] 02 (dois) servidores do Ministério
Público, indicados pelo Poder Judiciário;
02 (dois) servidores municipais efetivos,
indicados pela Administração Municipal;
e 01 (um) representante indicado pela
Câmara de Vereadores.
[B] 02 (dois) servidores municipais efetivos,
representantes de órgão representativo
dos servidores públicos municipais; 02
(dois) servidores municipais efetivos,
indicados pela Administração Municipal;
e 01 (um) representante indicado pela
Câmara de Vereadores.
[C] 02 (dois) servidores municipais efetivos,
representantes de órgão representativo
dos servidores públicos municipais; 02
(dois) servidores municipais efetivos,
indicados pela Administração Municipal;
e 01 (um) representante indicado pela
empresa organizadora do concurso
público.
[D] 02 (dois) servidores municipais efetivos,
representantes de órgão representativo
dos servidores públicos municipais; 02
(dois) servidores municipais efetivos,
indicados pela Administração Municipal;
e 01 (um) representante indicado pelo
Ministério Público.
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15 – “Magrit Krueger” entrou para a
história de Pomerode como:
[A] Esposa do primeiro prefeito de nosso
município depois de sua emancipação
político-administrativa,
e
consequentemente primeira mulher a
ocupar o cargo simbólico de primeira
dama.
[B] Primeira mulher a ocupara a Presidência
da Câmara Municipal e a Cadeira de
Prefeito
de
nosso
município
simultaneamente.
[C] Primeira mulher a ser eleita para ocupar
a cadeira do Executivo Municipal em
nosso município.
[D] Primeira pessoa a disputar e vencer
duas eleições consecutivas para a
prefeitura de Pomerode.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
16 – Considerando os pressupostos dos
Parâmetros Curriculares Nacionais, qual
a função da Educação Básica?
[A] Garantir a formação profissional do
aluno para o seu ingresso imediato no
mercado de trabalho.
[B] Garantir condições para que o aluno
construa instrumentos que o capacitem
para um processo de educação
permanente.
[C] Garantir o ingresso do aluno no ensino
superior.
[D] Propiciar ao aluno uma formação
técnica e tecnológica voltada para a sua
profissionalização.
17 – Em conformidade com a Lei 9.394, o
ingresso no magistério público far-se-á:
[A] Exclusivamente por concurso público de
provas e títulos.
[B] Por avaliação de currículo.
[C] Por avaliação de currículo ou provas.
[D] Por avaliação de títulos e indicação.
18 – Leia com atenção o fragmento
abaixo.
[...] Quanto às questões sociais
relevantes, reafirma-se a necessidade de
sua
problematização
e
análise,
incorporando-as como temas transversais.
Fonte:
Parâmetros
Nacionais – Volume 01
Curriculares
Quais
são
as
questões
sociais
abordadas, nos Parâmetros Curriculares
Nacionais, como temas transversais?
[A] Diversidade Racial, Ética, Moral &
Cívica, Orientação Sexual e Saúde.
[B] Ética, Ciências Naturais, Orientação
Sexual e Diversidade Racial.
[C] Ética, Meio Ambiente, Moral & Cívica e
Pluralidade Cultural.
[D] Ética, Meio Ambiente, Orientação
Sexual, Pluralidade Cultural e Saúde.
19 – Preencha as lacunas
alternativa CORRETA.
com
a
“A formação de docentes para atuar
__________ far-se-á em nível superior, em
curso de licenciatura, de graduação plena,
em universidades e institutos superiores de
educação, admitida como formação mínima
para o exercício do magistério __________,
a oferecida em nível médio, na modalidade
Normal.”
Fonte: Artigo 62, da Lei 9.394.
[A] na educação básica – na educação
infantil e quatro primeiras séries do
ensino fundamental
[B] na educação básica – na educação
profissional
[C] no ensino superior – na educação
básica
[D] no ensino superior – na educação
básica e educação profissional
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20 – O Artigo 25, da Lei 8.069/1990,
define família natural como:
[A] A
comunidade
e
as
relações
estabelecidas por laços de afeto e
consanguinidade.
[B] A comunidade formada pela família e
todos os amigos que convivem na
mesma casa.
[C] A comunidade formada pelos pais ou
qualquer deles e seus descendentes.
[D] A comunidade formada pelos pais, tios e
irmãos.
Read the text below and answer the
following questions.
Happiness in the United States: How
important is money?
Life in the United States in the 1950s
was very different from life today.
Dishwashers, televisions, washing machines
and dryers were very new. These
appliances were not part of most families´
lives. In the 1950s, a television was a luxury.
Today most families in the U.S. have
dishwashers, washing machines, dryers and
many other things. Many people are
wealthier. They make more money, have
more buying power and these appliances
are not a luxury anymore today.
For
example, a big TV is not expensive now, so
most people today can buy it. But are
people happier? A research shows clearly
that wealthy people don’t mean they are
happier. If you compare wealthy people to
ordinary people, about happiness, the result
will be that wealthy people are not a lot
happier. Ordinary people are just a little less
happy than wealthy people. It’s not a big
difference. Experts say: Money can’t buy
happiness.
How happy we are?
USA news – 2001, NY Times
21 – What is the
according to the text?
best
alternative
[A] Very wealthy people are a little happier
than ordinary people.
[B] Very wealthy people are a little less
happy than ordinary people.
[C] Very wealthy people are a lot happier
than ordinary people.
[D] Very wealthy people are a lot less happy
than ordinary people.
22 – According to the text, what is the
definition to the world “wealthy”?
[A]
[B]
[C]
[D]
Happier.
Many people.
Many things.
Richer.
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Read the text below and answer the
following questions.
education, body mass or prestudy immunity
to the virus.
Happy People Are Healthier,
Psychologist Says
"We need to take more seriously the
possibility that positive emotional style is a
major player in disease risk," said Cohen,
the Robert E. Doherty Professor of
Psychology at Carnegie Mellon.
Happiness
and
other
positive
emotions play an even more important role
in health than previously thought, according
to a study published in the journal
Psychosomatic Medicine by Carnegie
Mellon University Psychology Professor
Sheldon Cohen.
Science Daily (Nov. 8, 2006)
This recent study confirms the results
of a landmark 2004 paper in which Cohen
and his colleagues found that people who
are happy, lively, calm or exhibit other
positive emotions are less likely to become
ill* when they are exposed to a cold virus
than those who report few of these
emotions. In that study, Cohen found that
when they do come down with a cold, happy
people report fewer symptoms than would
be expected from objective measures of
their illness.
In contrast, reporting more negative
emotions such as depression, anxiety and
anger was not associated with catching
colds. That study, however, left open the
possibility that the greater resistance to
infectious illness among happier people may
not have been due to happiness, but rather
to other characteristics that are often
associated with reporting positive emotions
such as optimism, extraversion, feelings of
purpose in life and self-esteem.
Cohen's recent study controls for
those variables, with the same result: The
people who report positive emotions are
less likely to catch colds and also less likely
to report symptoms when they do get sick.
This held true regardless of their levels of
optimism, extraversion, purpose and selfesteem, and of their age, race, gender,
The
researchers
interviewed
volunteers over several weeks to assess
their moods and emotional styles, and then
infected them with either a rhinovirus or an
influenza virus. The volunteers were
quarantined and examined to see if they
came down with a cold. This was the same
method Cohen applied in his previous study,
but with the addition of the influenza virus.
23 – Number (1 to 5) the correct
sequence of the text above and choose
the correct alternative:
[ ] Negative emotion such as depression,
anxiety and anger was not associated
with catching colds.
[ ] The volunteers were quarantined and
examined to see if they came down with
a cold.
[ ] Positive emotional style is a major player
in disease risk.
[ ] Study confirms the results of landmark
2004.
[ ] People who report positive emotions are
less likely to catch colds.
[A]
[B]
[C]
[D]
2 – 1 – 3 – 5 – 4.
2 – 5 – 4 – 1 – 3.
4 – 3 – 2 – 1 – 5.
5 – 3 – 4 – 2 – 1.
24 – Where was published the study?
[A]
[B]
[C]
[D]
In a magazine.
In a medicine movie.
In a medicine newspaper.
In a medicine TV channel.
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Read the text below and answer the
following questions.
BEAUTY FOR MEN
Recent statistics developed by the
beauty institutes clearly shows that the
interest of men in the beauty products and
beauty treatment is continuously growing.
Due to the consumer demand, new lines of
beauty products designed especially for
men are coming to the marketplace. Men
have approximately 15% oilier skin and
significantly larger pores than women do,
therefore daily cleaning is a key issue in
men's skincare. Some creams for men
control face wash that are specially
formulated to combat oil skin. It effectively
removes dirt and excess oils which can
otherwise lead to clogged pores. Men tend
to spend more time outdoors then women,
therefore environmental pollutants affect
their skin's health. Toning helps maintain the
skin clean and firm.
Finally, men have their own anti age
cream. Biotherm Homme introduces StopAge – the first anti-age treatment for men
with Pure Retinol. Retinol stimulates the
renewal of cells in the epidermis and
enhances the skin's texture, resulting in a
considerable reduction in fine lines and
wrinkles. With stop-age, men will now be
able to finally take advantage of the new
anti-age technology which used to be
reserved for women.
25 – According to the text, what do the
statatistics show about men beauty?
[A] Beauty institutes don’t have interest in
men for treatment.
[B] Men are more interested in beauty
products and treatments.
[C] Men are not interested in beauty
products and treatments.
[D] Men never go to the beauty institutes
because it is for women.
26 – According to the text, How is the
men’s skin comparing with women’s?
[A]
[B]
[C]
[D]
Men don’t like cream to their faces.
Men have 15% oilier skin than women.
Men have better skin than women.
Men have more skincare than women.
Read the text below and answer the
following questions.
Parents and Teens: Living with each other
By Suki Asato, age 17.
Conflicts between parents and
teenagers are common, mainly because
parents make assumptions about their teens
that often do not prove true. Look at these
popular
assumptions
that
parents
sometimes make. Look at these popular
assumptions that parents sometimes make.
One: Usually, when their teenagers
have wild friends, parents immediately think
that their teenagers will act the same way.
This assumption, though, does not often
prove true. Of course, there are some teens
who are easily influenced by their friends,
but there are many teens who follow their
parents’ guidelines and rules no matter what
their friends do.
Two: Parents usually have problems
with teens’ appearance. They think that
there is a connection between the clothes
and hairstyles that teens wear and the way
these teens behave. Again, this assumption
often does not prove true. There are many
fine teenagers who have pink hair and who
dress like rock stars.
Three: Parents may assume that they
have all the answers to teens’ problems and
that they know exactly what teens are going
through because they were teenagers once.
But this assumption also does not always
prove true. Parents forget that each
generation of teenagers has different
problems.
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Parents make these assumptions
about there teens because they love them,
care about them, and worry about them.
And teens give their parents plenty of things
to worry about! But if these assumptions
don’t help either parents or teens, then what
can?
Parents
and
teens
need
to
communicate better with each other. Instead
of shouting at their teens when they are
worried about them, parents need to be
open, accepting, and understanding. Teens,
on the other hand, should not be afraid to
talk to their parents. They need to approach
their parents as the loving, caring people
they are. After all, recent surveys indicate
that many parents today are understanding,
accepting, and yes, even cool!
Relationship Magazine – 2004, Canada
27 – Write T (true) or F (false) according
to the text and choose the best
alternative.
[ ] Parents make assumptions about their
teens that always prove true.
[ ] Parents need to approach their teens as
the loving, caring people they are.
[ ] Parents need to communicate better
with each other.
[ ] Teens think that there is a connection
between the clothes and hairstyles.
[A]
[B]
[C]
[D]
29 – What advice does the writer give to
teenagers?
[A] Teens are easily influenced by their
friends.
[B] There is a connection between the
clothes and hairstyle.
[C] Teens need to give their parents plenty
of things to worry about.
[D] Teens should not be afraid to talk to their
parents. They need to approach their
parents.
30 – What is the reason parents make
these assumptions about teenagers?
[A] Parents usually have problems with
teen’s appearance.
[B] Parents forget that each generation of
teens has problems.
[C] Because they need to communicate
better with each other.
[D] Because they love them, care about
them, and worry about them.
F – F – F – F.
F – T – T – F.
T – F – T – F.
T – T – T – T.
28 – What advice does the writer give to
parents?
[A] Parents need to be open, accepting, and
understanding.
[B] Parents need to shout at their teens
when they are worried.
[C] They do not need to communicate to
their teenagers.
[D] They need to worry about them all the
time.
IT NOW TRANSFERS THE
ALTERNATIVES THAT YOU MARKED
FOR THE ANSWER SHEET.
EXATA.GG THE COMPANY WISHES YOU
GOOD LUCK.
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