RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO
Informações gerais da avaliação:
Protocolo: 200807405
Código MEC: 331983
Código da
80556
Avaliação:
Ato Regulatório: Reconhecimento de Curso
Categoria Módulo: Curso
Status: Finalizada
Instrumento:
136 - Instrumento de avaliação de reconhecimento dos cursos de graduação - Bacharelados e
licenciatura
Tipo de
Avaliação de Regulação
Avaliação:
Nome/Sigla da IES:
FACULDADE PAULISTA DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR - FAPPES
Endereço da IES:
Unidade SEDE - Av. Brigadeiro Luis Antonio, 277 Bela Vista. São Paulo - SP.
CEP:01317-000
Curso(s) / Habilitação(ões) sendo avaliado(s):
Administração
Informações da comissão:
N° de
2
Avaliadores:
Data de
22/07/2010 17:05:16
Formação:
Período de Visita: 13/10/2010 a 16/10/2010
Situação: Visita Concluída
Avaliadores "ad-hoc":
156.015.526-49 (MIGUEL MAURÍCIO ISONI)
269.447.231-15 (MARIA CLARICE SILVA PATRIARCA) -> coordenador(a) da comissão
CONTEXTUALIZAÇÃO
Instituição:
A FAPPES – Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior, pessoa jurídica de direito privado, com fins lucrativos,
sociedade limitada, com sede à Av. Brigadeiro Luís Antônio, 277 – 8º, 9º, 10º e 11º andares, Bela Vista, na cidade
de São Paulo – SP, credenciada pela Portaria Ministerial nº 485, de 09 de fevereiro de 2006, publicada no D.O.U. de
10 de fevereiro de 2006, e autorizada a ministrar o Curso de Bacharelado em Administração, com base na Portaria nº
486, de 09 de fevereiro de 2006, publicada no D.O.U. de 09 de fevereiro de 2006.
A FAPPES – Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior é mantida pela SIPES – Sociedade Interamericana de
Pesquisa e Ensino Superior – LTDA, com sede à Av. Brigadeiro Luís Antônio, 277 – 8º, 9º, 10º e 11º andares, Bela
Vista, na cidade de São Paulo – SP, CEP 01317-000, registrada sob o CNPJ nº 05.943.754/0001-07, com contrato
social registrado e microfilmado na Junta Comercial do Estado de São Paulo, sob o nº 218585640 e última alteração
realizada no dia 26 de novembro de 2009, certificada na JUCESP sob o nº 34.893/10-6.
A FAPPES – Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior possui 12 (doze) funcionários técnico-administrativos,
27 docentes (para o curso de Bacharelado em Administração), com um total de 416 alunos matriculados no curso
oferecido pela IES.
A missão institucional da FAPPES é contribuir com a formação pessoal e qualificação permanente do cidadão para o
desenvolvimento humano, social e crescimento financeiro, oferecendo serviços educacionais que permitam aos seus
alunos se transformarem em cidadãos conscientes e profissionais competentes, disseminando os conhecimentos
adquiridos em prol da sociedade onde se acham inseridos.
A FAPPES está localizada na cidade de São Paulo – SP, no centro comercial, e atende a demanda por ensino superior
e pós-graduado dos bairros, do entorno do centro de São Paulo. A IES está apta a atender também os moradores dos
4 pontos cardeais da cidade, zonas sul, norte, leste e oeste, além das cidades mais próximas como Guarulhos, São
Caetano do Sul, Santo André, São Bernardo do Campo e Diadema.
A área de atuação geografia da FAPPES é o DGE 24. Especificamente a Grande São Paulo composta de 39 municípios,
relacionados a seguir: Arujá, Barueri, Biritiba-Mirim, Cajamar, Caieiras, Carapicuíba, Cotia, Diadema, Embu, EmbuGuaçu, Ferraz de Vasconcelos, Francisco Morato, Franco da Rocha, Guararema, Guarulhos, Itapevi, Itaquaquecetuba,
Itapecerica da Serra, Jandira, Juquitiba, Mairiporã, Mauá, Mogi das Cruzes, Osasco, Pirapora do Bom Jesus, Poá,
Ribeirão Pires, Rio Grande da Serra, Salesópolis, Santa Isabel, Santana de Parnaíba, Santo André, São Bernardo do
Campo, São Caetano do Sul, São Lourenço da Serra, São Paulo, Suzano, Taboão da Serra e Vargem Grande Paulista.
Curso:
O Curso de Bacharelado em Administração da FAPPES, com modalidade presencial, foi autorizado pela Portaria
Ministerial nº 486, de 09 de fevereiro de 2006, publicada no D.O.U. de 09 de fevereiro de 2006.
O curso possui o seu PPC – Projeto Pedagógico de Curso com carga horária total de 3060 hs/aula, com integralização
em 08 semestres. O curso atende a resolução nº 04, de 13/07/2005, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
do Curso de Graduação em Administração.
O número de vagas autorizadas anuais é de 300 (trezentas), sendo que existe um total de 416 alunos matriculados
nos oito semestres. O curso funciona no turno diurno e noturno. As turmas teóricas estão dimensionadas para o
máximo de 50 (cinquenta) alunos. A modalidade do curso é presencial.
O curso de Administração da FAPPES tem por objetivo formar bacharéis em administração: com capacidade de
reflexão crítica, criativa, sistêmica e com visão empreendedora frente ao mercado de trabalho. Habilitados para
atuarem na gestão de diferentes organizações e com clara percepção da modernidade, sua inserção nesse contexto
como cidadão e profissional.
O perfil do egresso do curso de administração da FAPPES é de profissionais generalistas com habilidades e
competências necessárias ao desempenho responsável da administração, capaz de prosseguir de maneira autônoma
e contextualizada seu processo formativo científico e profissional com ética e visão humanística das relações sociais.
SÍNTESE DA AÇÃO PRELIMINAR À AVALIAÇÃO
Síntese da ação preliminar à avaliação:
Esta avaliação trata-se de um ato regulatório de RECONHECIMENTO para o Curso de Administração, de No. 80556,
processo de No. 200807405, da IES: FACULDADE PAULISTA DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR, com endereço: Av.
Brigadeiro Luis Antonio, 277, 8º, 9º, 10º e 11º andares, bairro da Bela Vista, CEP 01317-000, capital, SP.
Esta comissão de avaliação foi designada pelo Ofício CGAICG/ DAES /INEP/ ME de 22 de julho de 2010, composta
pelos avaliadores: Maria Clarice Silva Patriarca e Miguel Mauricio Isoni. O primeiro contato entre os avaliadores foi
efetuado com o intuito de definir o cronograma da avaliação, que após aprovado pelos mesmos (IES e avaliadores)
foi enviado ao Diretor Geral da Faculdade, Prof. Leandro Berchielli. Foram consultados previamente os dados
preenchidos pela IES no Formulário Eletrônico. Os avaliadores iniciaram a avaliação conforme previsto em acordo
prévio entre eles.
A comissão entende como procedente o pedido de reconhecimento do curso.
CATEGORIAS AVALIADAS
Dimensão 1: Organização didática pedagógica
1.1. Implementação das políticas institucionais constantes do Plano de Desenvolvimento
Institucional – PDI, no âmbito do curso
4
1.2. Auto-avaliação do curso
4
1.3. Atuação do coordenador do curso
4
1.4. Objetivos do curso (imprescindível) (imprescindível)
4
1.5. Perfil do egresso
4
1.6. Número de vagas
4
1.7. Conteúdos curriculares (imprescindível) (imprescindível)
4
1.8. Metodologia
5
1.9. Atendimento ao discente
5
1.10. Estímulo a atividades acadêmicas
3
1.11. Estágio supervisionado e prática profissional
4
1.12. Atividades complementares
3
CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO 1
1.1 O PPC do curso articula-se com as políticas institucionais constantes no PDI da IES de forma plena e estão sendo
implementadas, destacando a implantação do trabalho interdisciplinar, com a participação de docentes e alunos.
1.2: Os mecanismos de Auto-Avaliação do Curso funcionam plenamente e a CPA vem produzindo relatórios que
subsidiam implementações de ações acadêmicas administrativas.
1.3: A atuação do coordenador do curso - Prof. ANDREAS ROBERTO HOFFMANN – é caracterizada por uma plena
dedicação à gestão do curso.
1.4: Os objetivos propostos institucionalmente para o curso de Administração da FACULDADE PAULISTA DE
PESQUISA E ENSINO SUPERIOR estão plenamente implementados.
1.5: O Perfil do egresso do curso de Administração da IES é plenamente atendido pela execução efetiva de seu PPC,
oferecendo ao mesmo uma formação generalista para atuar nas diversas áreas de uma organização
1.6: A FAPPES obteve autorização para 300 vagas anuais, sendo que 50 vagas foram autorizadas para o turno diurno
e 250 para o noturno. Com duas entradas semestrais a IES utiliza no máximo 100 vagas. E para este montante de
alunos, o número de vagas corresponde plenamente à dimensão do corpo docente e as condições de infra-estrutura
da IES.
1.7: Com um total de 3060 hs/a – a Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior possui uma matriz
interdisciplinar de seu curso de Administração alicerçada em eixos temáticos, com um pleno dimensionamento da sua
carga horária e com conteúdos curriculares relevantes, atualizados e coerentes.
1.8: A metodologia do curso está excelentemente comprometida com o desenvolvimento do espírito científico e com
a formação de sujeitos autônomos e cidadãos, pois a IES oportunamente desenvolve um trabalho interdisciplinar com
participação do seu corpo docente e discente.
1.9: A IES apresenta programas de atendimento pleno ao corpo discente, com ações sistematizadas e articuladas
realizadas pelo Núcleo de Apoio Discente (NAD) para apoio psicopedagógico e atividades de nivelamento.
1.10: Há um suficiente estímulo as atividades acadêmicas por parte da IES, oferecendo apoio estratégico, financeiro
e organizacional na participação em eventos externos (congressos, seminários, palestras, viagens etc.), com
divulgação, preparação e apoio.
1.11: O curso de Administração da IES, em sua matriz curricular, oferece de forma plena a disciplina Estágio
supervisionado, com supervisão, suporte e acompanhamento institucional.
1.12: A FAPPES apresenta uma regulamentação das atividades complementares dos alunos, abordando de forma
suficiente alguns temas pertinentes e transversais.
Conceito da Dimensão 1
4
Dimensão 2: Corpo docente
2.1. Composição do NDE Núcleo Docente Estruturante
3
2.2. Titulação e formação acadêmica do NDE
5
2.3. Regime de trabalho do NDE
4
2.4. Titulação e formação do coordenador do curso
5
2.5. Regime de trabalho do coordenador do curso
3
2.6. Composição e funcionamento do colegiado de curso ou equivalente
4
2.7. Titulação do corpo docente (imprescindível) (imprescindível)
4
2.8. Regime de trabalho do corpo docente (imprescindível) (imprescindível)
5
2.9. Tempo de experiência de magistério superior ou experîência do corpo docente
5
2.10. Número de vagas anuais autorizadas por "docente equivalente a tempo integral"
1
2.11. Alunos por turma em disciplina teórica
4
2.12. Número médio de disciplinas por docente
4
2.13. Pesquisa e produção científica
2
CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO 2
2.1 O NDE é constituído pelo coordenador do curso, com participação no desenvolvimento do PPC desde a criação do
curso, mais quatro docentes com carga horária adequada à realização de suas funções. A participação do NDE na
consolidação do PPC se dá de forma suficiente.
2.2 100% dos professores participantes do NDE possuem titulação acadêmica em programas de pós-graduação
stricto sensu sendo que dois possuem título de mestre (40%) e três possuem título de doutor (60%)
2.3 100% dos docentes participantes do NDE são contratados em regime de tempo integral (40%) e parcial (60%) e
a IES demonstra interesse na permanecia desses docentes em seu quadro funcional.
2.4 O coordenador do curso, Prof. Andreas Roberto Hoffman possui graduação em Administração, Mestrado em
Administração, Doutorado em Engenharia de Produção, Doutorado em Comunicação e Semiótica e Pós-Doutorado em
Administração, e experiência comprovada de 20 anos no magistério superior.
2.5 O regime de trabalho do coordenador do curso é de tempo integral, porém considerando a quantidade de vagas
previstas para os vestibulares (300 vagas), as horas reservadas para a coordenação satisfazem a relação máxima de
uma (01) hora para trinta vagas.
2.6 A existência do Colegiado do Curso está prevista no PPC e, através da comprovação por atas, verificou-se que
suas atribuições lhe conferem plena representatividade quanto aos assuntos e decisões acadêmicas relativas ao
curso.
2.7 Dos 21 docentes cadastrados, e que permanecem na IES, 01 possui apenas graduação, 05 são especialistas, 11
mestres e 3 doutores. A soma de mestres e doutores representa 61% do quadro docente.
2.8 Mais de 60% dos docentes da IES são contratados em regime de tempo parcial ou integral.
2.9 Entre os 21 docentes cadastrados, e que permanecem na IES, 57% possui, no mínimo três anos de experiência
acadêmica no ensino superior e 90% possui experiência profissional comprovada através da Carteira de Trabalho.
2.10 A IES apresenta uma relação de vagas anuais autorizadas e o número de docentes com carga horária integral
superior a 35/1. (Dois docentes com carga horária integral e 300 vagas autorizadas anuais, porém o número de
alunos que ingressam todos os anos está abaixo do total de vagas oferecidas.)
2.11 Devido à quantidade de alunos ingressantes todos os anos a relação ‘número de alunos’ por ‘disciplina teórica’ é
de, no máximo, 60/1.
2.12 A média de disciplinas por docente, por semestre, se encontra em, no máximo dois, devido a quantidade de
professores contratados pela IES.
2.13 A IES implantou recentemente o Trabalho Interdisciplinar que tem gerado o envolvimento de todas as
disciplinas, docentes e alunos porém o desenvolvimento de pesquisa ainda se encontra de maneira insuficiente.
Conceito da Dimensão 2
4
Dimensão 3: Instalação física
3.1. Sala de professores e sala de reuniões
4
3.2. Gabinetes de trabalho para professores
4
3.3. Salas de aula
5
3.4. Acesso dos alunos aos equipamentos de informática
5
3.5. Registros acadêmicos
3
3.6. Livros da bibliografia básica (imprescindível) (imprescindível)
3
3.7. Livros da bibliografia complementar
3
3.8. Periódicos especializados, indexados e correntes
2
3.9. Laboratórios especializados (imprescindível) (imprescindível)
3
3.10. Infra-estrutura e serviços dos laboratórios especializados
4
CONSIDERAÇÕES SOBRE A DIMENSÃO 3
3.1: A sala de professores e a sala de reunião atendem de forma plena os requisitos de dimensão, limpeza,
iluminação, acústica, ventilação, conservação e comodidade, contando com 1 computador conectado à internet, 4
poltronas de couro, um banco de madeira, uma mesa de reunião com 6 cadeiras, um armário, banheiro e arcondicionado.
3.2: O curso oferece gabinete para o coordenador do curso e para os integrantes do NDE, com sala de reunião que
possui uma mesa adequada com 8 cadeiras e contando com quatro computadores e mais duas baias disponíveis para
notebooks. Sendo assim, atende plenamente aos requisitos necessários à atividade desenvolvida.
3.3: As salas de aula estão equipadas segundo a finalidade e atende de forma excelente, aos requisitos de dimensão,
limpeza, iluminação, acústica, ventilação, conservação e comodidade necessária à atividade desenvolvida.
3.4: A IES disponibiliza para o curso 1 laboratório de informática, com 22 máquinas com acesso à internet (banda
larga), mais uma sala com 4 computadores e duas baias para notebooks. A relação total é de 416 alunos
matriculados em administração para 26 máquinas sendo a proporção de 1 computador para 16 alunos, considerando
o total de matrículas dos cursos em funcionamento.
3.5: Os registros acadêmicos estão suficientemente informatizados e implantado. Existe um sistema de gestão com
garantia de atualização, confiabilidade e eficiência, e o acesso aos corpos docente e discente é suficiente.
3.6: O acervo referente aos títulos indicados na bibliografia básica (mínimo de 3 bibliografias) atende aos programas
das disciplinas do curso, em quantidade suficiente, na proporção média de um exemplar na proporção de um (1)
exemplar para até 10 alunos para cada turma, e está atualizado e tombado junto ao patrimônio da IES
3.7: O acervo atende suficientemente às indicações bibliográficas complementares, referidas nos programas das
disciplinas. Há pelo menos cinco livros para a bibliografia complementar para cada disciplina no PPC.
3.8: Existem periódicos científicos de forma insatisfatória. Alguns deles são revistas de circulação comercial que
abrangem algumas poucas áreas temáticas e somente sob a forma impressa.
3.9: Existe laboratório especializado destinados as aulas práticas que atendem de forma suficientemente às
demandas do curso.
3.10: Existe de forma plena um laboratório especializado para atender às atividades desenvolvidas no curso.
Conceito da Dimensão 3
4
REQUISITOS LEGAIS
4.1. Coerência dos conteúdos curriculares com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)
Sim
Critério de análise:
O currículo apresenta plena coerência com as DCNs?
4.2. Estágio supervisionado.
Sim
Critério de análise:
Está prevista, na matriz curricular, e com carga horária adequada, a oferta de estágio supervisionado, com seu
respectivo regulamento?
4.3. Disciplina optativa / obrigatória de Libras* (Dec. 5.626/2005)
Sim
Critério de análise:
a) O PPC prevê a inserção de Libras na estrutura curricular do curso, como disciplina obrigatória? (quando se
tratar de curso de licenciatura ou de fonoaudiologia) ou
b) O PPC prevê a inserção de Libras na estrutura curricular do curso, como disciplina optativa ? (quando se
tratar dos demais cursos superiores)
4.4. Carga horária mínima e tempo mínimo de integralização Bacharelado: Parecer CNE/CES
08/2007 e Resolução CNE/CES 02/2007;Licenciatura: Parecer CNE/CP 28/2001 e Resolução
CNE/CP 02/2002; Pedagogia: Resolução CNE/CES 01/2006).
Sim
Critério de análise:
O curso possui carga horária igual ou superior ao previsto na legislação?
4.5. Condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida (Dec.
5.296/2004, com prazo de implantação das condições até dezembro de 2008 ).
Critério de análise:
Sim
A IES apresenta condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida?
4.6. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (consoante Diretrizes Curriculares Nacionais de cada
curso)
Sim
Critério de análise:
Há previsão de Trabalho de Conclusão de Curso, com conteúdo fixado e regulamentação contendo critérios,
procedimentos e mecanismos de avaliação e diretrizes técnicas relacionadas à sua elaboração?
4.7. NDE (Núcleo Docente Estruturante) Portaria MEC nº 147/2007.
Sim
Critério de análise:
O Curso possui NDE (Núcleo Docente Estruturante) responsável pela formulação do projeto pedagógico do
curso, sua implementação e desenvolvimento, com titulação em nível de pós -graduação stricto sensu e
contrato de trabalho que assegure preferencialmente dedicação plena ao curso e experiência docente?
DISPOSIÇÕES LEGAIS
4.1: O currículo apresenta coerência com as DCNs.
4.2: Há Estágio Supervisionado a partir do 6º semestre com regulamento específico.
4.3: A disciplina optativa de Libras está prevista no PPC do curso de Administração como optativa no 8º período com
carga horária de 68 horas.
4.4: O curso atende ao disposto na legislação em relação à carga horária mínima e ao tempo mínimo de
integralização. O curso possui carga horária total de 3.060 horas, com integralização mínima de 4 anos.
4.5: A IES apresenta condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida, como também um
banheiro no oitavo andar do prédio onde está instalado a faculdade.
4.6: Há previsão de TCC no oitavo período do curso com 68 horas com conteúdo fixado e regulamentação contendo
critérios, procedimentos e mecanismos de avaliação e diretrizes técnicas relacionadas à sua elaboração.
4.7: O curso possui NDE devidamente instalado e funcionando.
Considerações finais da comissão de avaliadores e Conceito final da Avaliação:
CONSIDERAÇÕES FINAIS DA COMISSÃO DE AVALIADORES
Esta comissão tendo realizado as considerações sobre cada uma das três dimensões avaliadas e sobre os requisitos
legais, todas integrantes deste relatório, atribuiu, em consequência, os seguintes conceitos por dimensão:
Dimensão1 - conceito 4
Dimensão2 - conceito 4
Dimensão3 - conceito 4
Em razão do acima exposto e considerando ainda os referenciais de qualidade dispostos na legislação vigente, nas
diretrizes da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior-CONAES e neste instrumento de avaliação, este
Curso de Administração da FAPPES apresenta um perfil BOM.
CONCEITO FINAL
4
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