MATUTINO
SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO
Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
35 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/CAMPUS CASCAVEL
ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 41
COORDENADOR DE MESA: PROF. ROBERTO ANTONIO DEITOS
EIXO TEMÁTICO: “ESTADO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO ESCOLAR”
1. A burocracia e a escola.
Autor: Adrian Alvarez Estrada
2. A trajetória educacional da aprendizagem do ensino de línguas.
Autores: Julia Cristina Granetto, Inês Suchecki e Jocielly Marques Citon
3. O conselho escolar na rede municipal de ensino de Foz do Iguaçu.
Autor: Kassiano Alvancini Hileshein
4. Estado e política educacional municipal no Brasil: o receituário dos
organismos internacionais.
Autor: Roberto Antonio Deitos
5. Projeto Político Pedagógico: alguns elementos para análise.
Autores: Márcia Sabina Rosa, Ana Caroline de Oliveira Padilha, Andreia Florencio
Eduardo, Debora Viletti Zuck, Michely Pimentel e Sharon Russo
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS”
6. Parque Nacional do Iguaçu e comunidade do entorno: o que a educação
ambiental tem a ver com isso?
Autora: Eliana Cristina Bär
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Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
35 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/CAMPUS CASCAVEL
ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 08
COORDENADOR DE MESA: PROF. GILMAR HENRIQUE DA CONCEIÇÃO
EIXO TEMÁTICO: “FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”
1. A questão da ordem em Augusto Comte – análise de alguns elementos.
Autores: Gilmar Henrique da Conceição e Kelly de Moraes Vieira
2. Estudos introdutórios ao pensamento político de Comte.
Autores: Kelly de Moraes de Vieira e Gilmar Henrique da Conceição
3. Embates teóricos: aproximações entre o Liberalismo e o positivismo.
Autores: Gilmar Henrique da Conceição e Kelly de Moraes Vieira
4. Importância da obra casa grande e senzala.
Autores: Rosane Armindo Vieira Borges e Gilmar Henrique da Conceição
5. Casa grande e Senzala: antagonismos.
Autores: Claudia Fainello e Gilmar Henrique da Conceição
6. Casa grande e senzala: o Negro e a Igreja.
Autores: Tatiane de Lara Félix e Gilmar Henrique da Conceição
7. Casa grande e senzala: aspectos sexuais.
Autores: Julian Monike Scolaro e Gilmar Henrique da Conceição
8. Vida de Aurélio Agostinho e sua obra de Magistro.
Autores: Leila Maria Roldi Polinarski, Gilmar Henrique da Conceição e Danielle
Adada
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Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
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ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 36
COORDENADOR DE MESA: PROF. PAULINO JOSÉ ORSO
EIXO TEMÁTICO: “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”
1. O laboratório de ensino de matemática na escola pública do estado do
Paraná: possibilidades e desafios.
Autoras: Marideisa Ita Refosco e Tânia Stella Bassoi
2. As lembranças do início da carreira docente: nossas primeiras aulas.
Autora: Isabel Cristina Corrêa Röesch
3. Plano de desenvolvimento educacional e a qualidade da educação básica.
Autores: Elizete Simonelli de Souza e Paulino José Orso
4. A função do professor pedagogo no cotidiano da escola pública: uma
compreensão possível?
Autoras: Ivanise Vitorino da Silva Pires e Carmen Célia B. C. Bastos
5. A formação continuada de professores das séries iniciais na região oeste
do Paraná: um recorte para a área de língua portuguesa
Autora: Terezinha da Conceição Costa Hübes
6. A inserção das geometrias não-euclidianas no currículo da educação
básica no estado do Paraná
Autores: Antonio Osny Gaiowski e Tânia Stella Bassoi
EIXO TEMÁTICO: “SOCIEDADE E EDUCAÇÃO”
7. Uma análise histórica sobre a participação feminina nas práticas
educacionais do oeste do Paraná.
Autores: Thaís Damaris da Rocha Thomazini e Paulino José Orso
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
8. A educação de jovens e adultos e o desafio do acesso ao saber
sistematizado.
Autores: Angela C. Beiersdorf, Julia Regina Dresch, Luciana Souza, Michely
Fernanda Azeredo Coutinho, Valdirene Sutil Rafaeli, Viviane Vanessa Adam e
Paulino José Orso
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Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
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ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 09
COORDENADOR DE MESA: PROF. ANA MARIA MARQUES PALAGI
EIXO TEMÁTICO: “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”
1. Papel do pedagogo frente ao conselho de classe.
Autoras: Maria Lídia Sica Szymanski e Dianete Mª Regazzan Hoffmann
2. Professores e suas relações com a diversidade cultural e no cotidiano
escolar: uma abordagem da educação multicultural.
Autora: Sandra Mara Martins Ribeiro
EIXO TEMÁTICO: “HISTÓRIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO”
3. Do passado ao presente e a história da educação em diferentes contextos
históricos.
Autora: Claudimara Cassoli Bortoloto
4. A educação estética do ser humano de Friedrich Schiller.
Autora: Rosa de Lourdes Aguillar Verástegui
5. A educação dos sentimentos morais em David Hume.
Autor: Bernardo Alfredo Mayta Sakamoto
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO POLÍTICA E TRABALHO”
6. Condições de trabalho e desgaste de professores de uma escola da rede
municipal de ensino em Cascavel – Paraná.
Autoras: Fernanda Oliveira Borges e Neide Tieme Murofuse
7. Um olhar sobre a saúde do professor: desafios e possibilidades.
Autoras: Marisa Elizabetha Boll Thiele e Rita Melânia Webler
8. Práticas educativas e de trabalho na reintegração do apenado na
penitenciária industrial de Cascavel.
Autora: Ana Maria Marques Palagi
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PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 15
COORDENADOR DE MESA: PROF. CLAUDINEI BATISTA
EIXO TEMÁTICO: “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”
1. A formação do professor na sociedade tecnológica.
Autoras: Sonia Augusta de Moraes e Teresa Kasuko Teruya
2. Revendo a indisciplina numa perspectiva sócio-histórica.
Autor: Maria Lídia Sica Szymanski e Karla Weinhoner e Marcia Guimarães
3. Escola pública: fracasso escolar numa perspectiva histórica.
Autores: Solange Apª Bianchini Forgiarini e João Carlos da Silva
4. Esboço de uma análise institucional escolar, na perspectiva de Lapassade.
Autores: Maria Lídia Sica Szymanski e Daniele Vacari
5. A proletarização do magistério.
Autor: Hélio Clemente Fernandes
6. O coordenador pedagógico no contexto da escola pública: a formação do
professor em questão.
Autores: Adriane Dias de Souza, Ariane Jussiara Otto Koupaka, Cleidineris Costa e
Silva, Francielle Pinheiro, Izabel Cristina Watthier, Kelly Cristina Casagrande e
João Carlos da Silva
7. Metodologia da problematização na formação de docentes em nível médio:
Práticas e possibilidades.
Autores: Maria Regina Bach e Marco Antônio Batista Carvalho
8. A influência do pensamento de Paulo Freire na prática pedagógica dos
pedagogos do município de Ibema oeste do Paraná.
Autores: Sandra Cristina Schram e Marco Antônio B. Carvalho
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PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 16
COORDENADOR DE MESA: PROF. IRENI M. ZAGO FIGUEIREDO
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
1. Educação e transito: uma mistura que da certo.
Autora: Viviane Semione
2. Aprendizagem matemática em ambientes informatizados.
Autora: Cleusa Aparecida Didomenico do Nascimento de Souza
3. Uma análise das atividades de ensino de língua portuguesa: A
referenciação como elemento de reiteração do sentido no texto.
Autores: Katiane S. Viel de Farias, Leidiane da Silva Reis e Sanimar Busse
4. Trabalho, linguagem e consciência: algumas interpretações.
Autores: Cristiane Ap. Ribeiro Bueno, Edina Pimentel da Cruz, Josiane Maria
Vendrame, Marli H. Alves, Rosane Martins Hoffmann, Sônia Maria Andrezza, Taís
Fernandes do Prado Santana, Tallita Daniella Moris e Ireni Marilene Zago
Figueiredo
5. O teatro como estimulo na formação de leitores.
Autoras: Maria Flores Siviero Martins e Ruth Cecon Barreiros
6. Práticas possíveis no ensino de História: séries iniciais do ensino
fundamental.
Autoras: Nara Maria da Silva Foss Guarda, Juliana L. Barreto, Polyane C. Ghiggi,
Mary C. Lutikosky, Rosangela de Oliveira, Juliana F. Prauze e Ana Maria Marques
Palagi
7. Indisciplina Escolar: Uma reflexão coletiva.
Autores: Marijane Zanotto, Debora Corrêa da Rosa, Ilka Pereira Compos, Jucely
Eliane Figueiredo, Kelly de Souza, Lurdes de Oliveira Santos, Marlene das Graças
S. Rozeng, Michelli K. Lourenço e Rejane Rockenbach
8. Distúrbio ou problema de aprendizagem: A responsabilidade do professor
e da escola.
Autoras: Nara Maria da Silva Foss Guarda e Maria Lídia Sica Szymanski
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PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 03
COORDENADOR DE MESA: PROF. MARIJANE ZANOTTO
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
1. Leitura literária e a estética da recepção e o ensino.
Autoras: Mônica Vieira Senko e Edna Anita Lopes Soares
2. Uma reflexão sobre o ensino e aprendizagem de matemática no ensino
médio- geometria espacial.
Autores: Josiane Bernini Jorente Martins, João Candido Bracarense e Denilson
Alves de Lima
3. Planejamento pedagógico: um modo de ser, pensar e agir no contexto
escolar.
Autoras: Nara Maria da Silva Foss Guarda, Ana Paula Ribas e Marijane Zanotto
4. Leitura e escrita: Pensando a prática pedagógica.
Autoras: Marijane Zanotto, Adriana de Moura Silva, Camille Bucaneve, Elisangela
Kowalski,
Francielle Selzler Brecher, Jucinéia Veiga Silveira, Patricia Elaine
Bender, Renata Bassani e Suzanete Apª F. Vaz Camargo
5. Formação de leitores: A propaganda televisiva na sala de aula.
Autoras: Rosana Aparecida Santana de Oliveira e Ruth Ceccon Barreiros
6. Elaboração e implementação de atividadedes didático-pedagógicas para a
(re) construção de conceitos básicos em ciências naturais nos anos
iniciais.
Autores: Daniela De Maman, Leonir Túrmina e Isabel Cristina Corrêa Röesch
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PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 8:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 06
COORDENADOR DE MESA: PROF. ANDRÉ PAULO CASTANHA
E JOÃO CARLOS DA SILVA
EIXO TEMÁTICO: “SOCIEDADE E EDUCAÇÃO”
1. A mídia como estatuto pedagógico.
Autora: Marilza Beal
2. Do passado ao presente e a história da educação em diferentes contextos
históricos.
Autora: Claudimara Cassoli Bortoloto
EIXO TEMÁTICO: “FONTES E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO”
3. 1827-2007: 180 anos da primeira lei brasileira sobre a escola primária.
Autor: André Paulo Castanha
4. História da educação: relatos e desafios no levantamento dos arquivos,
fontes e acervos.
Autor: João Carlos da Silva
EIXO TEMÁTICO: “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”
5. Aprendizagem: o auxilio a alunos com dificuldades.
Autoras: Adriana Souza Carvalho, Izabel Cristina Wattheir e Maria Lídia Szymanski
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO ESPECIAL”
6.Formação
de
professores
para
atender
crianças
com
deficiências/necessidades especiais em um CEMEI do município de Cascavel
– PR.
Autoras: Andréia Camargo De Souza, Claudia Alessandra Nunes Viana, Eunice
Capelina de Lima, Jussara Haveroth, Lúcia Regina Rodrigues, Sirlene de Mello
Schvab, Tathiane Mary Garcias e Jane Peruzo Iacono
EIXO TEMÁTICO: “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”
7. Reprovação escolar: discutindo mitos e realidades.
Autores: Elisabete Martins Moura e João Carlos da Silva
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PERÍODO: MATUTINO HORÁRIO: 08:15 às 12:00 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 18
COORDENADOR DE MESA: PROF. MARCO ANTONIO B. CARVALHO
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
1. Projeto His-cola: O olhar das famílias e as perspectivas para o ensino de
História
Autoras: Nara Maria da Silva Foss Guarda, Sandra Regina Ferreira de Oliveira
2. Encaminhamento Didático para a alfabetização e o letramento
Autora: Carmen Teresinha Baumgärtner
3. Erro e estratégias do aluno na resolução de problemas de matemática:
contribuições para o processo avaliativo
Autores: Nívia Martins Berti e Marco Antonio Batista Carvalho
4. Prática pedagógica: a questão da educação física no cotidiano escolar
Autores: Antônio Marcos Diniz e Carmem E. H. Brandl
5. O novo desafio dos educadores: como enfrentar a falta de desejo de
aprender?
Autoras: Clemilda Cazarin Pezzini e Maria Lídia Sica Szymanski
6. Construção de uma aula utilizando as tendências metodológicas propostas
na DCE
Autores: Rosilene Lombardi Mezzon, João Candido Bracarense e Denilson Alves
de Lima
7. Matemática para além do cálculo formal nas séries iniciais do ensino
fundamental
Autoras: Daina Paula da Silva, Daiane Aline Ribeiro, Gyana Mara Monteiro,
Jacinara Cassol, Marília Maria Montiel Coutinho, Vanusa Rodrigues dos Santos e
Neiva Galina Mazzuco
8. Uma visão da poesia brasileira por um viés histórico-cultural
Autoras: Rita Elvira Numes Costa Conterno e Ruth Ceccon Barreiros
NOTURNO
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28 de novembro de 2007
PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 43
COORDENADOR DE MESA: PROF. NEIVA GALINA MAZZUCO
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL”
1. Análise de uma proposta de avaliação da aprendizagem no ensino
fundamental.
Autoras: Simone Lazzarotto e Neiva Gallina Mazzuco
2. Aprendendo a ler com a arte.
Autoras: Adelina S. F. Khalbaum, Alessandra Balsan, Ira Pozzebon Bonatto,
Michele Adriana Pech, Natã da Costa Duarte, Ster Maria Sokolowski, Tania Maria
Ripp Maffini e Ruth Ceccon Barreiros
3. O papel do professor frente aos desafios da educação infantil.
Autoras: Elenita Conegero Pastor Manchope, Alan Roberto Fruhling, Fabiane
Andrea Feldkircher, Lurdes Teresinha Spies Ullmann, Maysa Regina Ramos
Pereira, Neuza Lenz, Patricia Piano e Sandra Erig
4. A importância da literatura infantil na formação do indivíduo; durante o
processo de aprendizagem.
Autora: Suzana Aparecida Risso
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS”
5. O currículo escolar e a ecopedagogia: perspectivas de um movimento
social para a prática da cidadania planetária.
Autores: Julio Cesar Braun e Ana Beatriz Aimbiré China
6. Trajetórias Educativas dos movimentos sociais do campo – análise do caso
de Rio Bonito do Iguaçu.
Autora: Claudia Regina Paese
7. MST: um novo olhar sobre sua ideologia, suas práticas e a educação.
Autora: Adriana Martins de Souza, Alfredo Back e Helena Costa Fernandes
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ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 09
COORDENADOR DE MESA: PROF. VILMAR MALACARNE
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
1. Escolha profissional e ensino superior: uma experiência a partir da
educação
de jovens e adultos.
Autores: Eliane dos Santos Lorenzi, Gizeli Cristina Branco, Joel Dias Sutil, Juliana
de Mattos, Rosangela Aparecida dos Santos Bianki, Valdemiro Tavares de Souza
e Vilmar Malacarne
2. A importância do ato de ler para a leitura de mundo.
Autores: Alzira Fabiana de Christo, Adriana Martins de Souza, Alfredo Back, Helena
Costa Fernandes, Jair Soares de Oliveira, Johnatan Pidorodeski, Marielei A. Vidal
Silva, Suzana Aparecida Risso, Thomas Hans Bärtschi
3. O ensino-aprendizagem da língua.
Autoras: Leilane Cristina da Silva Alves e Patrícia B. R. Oliveira
4.Histórias e causos: contribuições para a educação de jovens e adultos.
Autores: Marijane Zanotto, Cristiane dos Santos Franco, Daiane Cristina
Rocznieski, Denilza S.
Amorim, Mara Horst, Raquel Horst, Solange Olizaroski e
Suélyn Conceição Hagge
5. Texto literário e interdisciplinaridade: uma prática necessária.
Autora: Alzira Fabiana de Christo
6. Ler e escrever com histórias do cotidiano.
Autores: Marijane Zanotto, Adriana Aparecida Fernandes, Adriele Cristina de
Souza, Alberi Chagas
Andreia Dutra Lucena, Gabriela Weber Moreschi, Glauciano Scarton e José Heitor
dos Santos
7. Jovens e adultos dinamizando a leitura no contexto escolar, e para além
deste.
Autores: Tania Pereira da Silva Sens, Antonio Robson do Nascimento, Arcielli
Royer, Edivania
Donato Benedito Cendron, Maria Mirian Meneses Bulhões,
Marlene Cervinski e Vanilda Machado Minotto
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Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
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28 de novembro de 2007
PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 41
COORDENADOR DE MESA: PROF. ANDRÉ PAULO CASTANHA
EIXO TEMÁTICO: “FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”
1. As influências do renascimento, da reforma protestante e da contra reforma
na consolidação da escola enquanto instituição da idade moderna.
Autores: Helio Clemente Fernandes e Tiago Limanski
2. Matthew Lipman: a filosofia para crianças e adolescentes.
Autor: Julio Cesar Braun
3. Alfabetização de adultos nos anos 60; movimentos de educação popular e
método Paulo Freire.
Autoras: Suzana Aparecida Risso e Marilei Aparecida Vidal Silva
4. O ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental.
Autoras: Carmen Fatima Ferreira e Sueli Maria Salles Costa
5. A mulher na sociedade burguesa e a nova mulher.
Autora: Ivanildo Claro da Silva
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XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
35 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/CAMPUS CASCAVEL
ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
28 de novembro de 2007
PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 36
COORDENADOR DE MESA: PROF. GEORGIA S. DOS SANTOS CÊA
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO POLÍTICA E TRABALHO”
1. As oportunidades de formação do trabalho em Cascavel: um estudo
introdutório.
Autoras: Tânia Pereira da Silva e Georgia Sobreira dos Santos Cêa
EIXO TEMÁTICO: “SOCIEDADE E EDUCAÇÃO”
2. E o verbo (des) atou os nós.
Autoras: Maidi Migliorança e Rita Felix Fortes
3. A pedagogia de Paulo Freire: da opressão à libertação.
Autoras: Tania Pereira da Silva Sens e Arcielly Royer
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO ESPECIAL”
4. A dificuldade no ensino da língua portuguesa para alunos surdos que têm
como língua materna a Libras.
Autoras: Stella Maris Mascarello, Massarotto Grick, Mariene Cristina M. Nazareth,
Rosilene Rocha e Jane Peruzo Iacono
EIXO TEMÁTICO: “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”
5. Interfaces entre a psicologia da educação e a prática docente: relatos de
experiência.
Autora: Márcia Saar
SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO
Formação de Professores no contexto da Pedagogia histórico-crítica
XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
35 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/CAMPUS CASCAVEL
ENSALAMENTO – COMUNICAÇÃO ORAL
PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 44
COORDENADOR DE SALA: PROF. JOÃO JORGE CORREA
EIXO TEMÁTICO: “FORMAÇÃO DE PROFESSORES”
1. A leitura na formação do professor: aspectos histórico-políticos
Autora: Margarete Aparecida Nath
2. Inclusão social por meio da EAD: realidade ou ilusão?
Autora: Julia Malanchem
3. Uma análise dos programas de formação continuada para professores das
cidades da região da tríplice fronteira oeste do Brasil: Foz do Iguaçu, Ciudad
D´leste e Puerto Iguaçu
Autores: Marlei Fatima de Souza e João Jorge Correa
EIXO TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS SOCIAIS”
5. A atuação do movimento estudantil no Paraná durante a ditadura militar
(1964-1984)
Autor: Silvana Lazzarotto Schmitt
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
8. O professor e a metodologia de matemática como prática educativa.
Autora: Joceli de Fatima Arruda Sousa
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XIX SEMANA DE EDUCAÇÃO
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PERÍODO: NOTURNO HORÁRIO: 19:15 às 22:30 horas
LOCAL: PRÉDIO DAS SALAS DE AULA
SALA 08
COORDENADOR DE MESA: JOÃO CARLOS DA SILVA
EIXO TEMÁTICO: “PRÁTICAS EDUCATIVAS”
1. A hermenêutica da práxis avaliativa no colégio Wilson Joffre.
Autoras: Ana Carolina Malmann e Carmen Célia B. Bastos
2. Prática de ensino no curso de pedagogia: uma experiência na educação de
jovens e adultos no período noturno.
Autores: Ana Paula Ribas, Gleicy Kelly Moreira, Inês Mauro da Silva, Josiane
Marcato, Meiriane Trindade, Rosimari dos Santos, Sueli Maria Salles Costa e
Vilmar Malacarne
3. Refletindo o espaço educativo com a escola municipal Marechal Deodoro
da
Fonseca.
Autores: Clair F. F. Scheeren, Cleusa Ap. Gretzler, Graciela Von Muhlen Spazzini,
Ivete Marlice Weide, Karen Simoni Borgman, Salete Maria Mengarda e Marco
Antonio Batista Carvalho
4. Coordenador pedagógico: limites e desafios no contexto escolar.
Autores: Carlos R. Basso, Elis Regina Frozza, Loreci Lemes Rodrigues Andrade,
Mirian Inês Hartmann Soethe, Rubiane Teresinha Disarz, Sandra Tressi
Sangalletti e João Carlos da Silva
5. Gêneros textuais no EJA.
Autores: Stella Maris Mascarello Massarotto Grick, Julia Malanchem, Adélia
Fernandes, Carmen
Fatima, Jaime Varella Barca Júnior, Lenir Bavaresco,
Mariene Cristina M. Nazareth, Rosana de Oliveira e Rosilene Rocha
6. Oficina pedagógica: um estudo das concepções filosóficas para o ensino
médio.
Autores: Camille Bucaneve, Allyne Thaís da Silva, Crislaine Siqueira, Gilmar
Bortoluzzi, Jader de
Paula, Lúcia A L. Cavagnoli, Muriel Thomé Heidecke,
Priscila Aparecida Dias César e Joceli de Fatima Arruda Sousa
7. Função do pedagogo e da universidade: o conhecimento como fator de
transformação social e compreensão da realidade.
Autores: Soraya Silva Sousa, Adriana de Moura Silva, Adriana Trevisol, Aline Ivana
Montenegro Passarim, Jucineia Fátima da Veiga, Mavilde Aparecida Lima de
Oliveira, Tallita Daniella Moris, Thaise Luciano Sardi e Julia Malanchem
8. O ensino da linguagem numa perspectiva sócio-interacionista: o gênero
textual “artigo de opinião” como proposta.
Autores: Djalma Agnelo e Margarete Aparecida Nath
9. Um estudo sobre cálculo mental e estimativas de resultados.
Autoras: Franciele Buss Frescki e Priscila Pigatto