Aurélio Augusto de Oliveira Araújo
RA: 070237
CS101A - Métodos e Téc. de Pesquisa em Midialogia
Prof. José Armando Valente
Universidade Estadual de Campinas - Unicamp
Proposta da Atividade 2 - Projeto de Pesquisa
Introdução
Como entusiasta da sétima arte e aficionado por cinema que sou, trato a sétima arte quase
como uma competição ao menos duas vezes por ano: durante o Festival de Cinema de Cannes, na
França, e durante a temporada dos Oscars, os prêmios distribuídos pela Academia de Artes e
Ciências Cinematográficas de Hollywood.
É até complicado encontrar com quem debater sobre a Palma de Ouro, prêmio máximo do
Festival de Cannes, já que nunca conheci muitas pessoas que acompanhassem a cobertura do
evento pela imprensa. Já o Oscar, sempre foi mais famoso, mais célebre e comentado por pessoas
comuns, como um assunto cotidiano. Tenho notado, entretanto, que recentemente tem acontecido
um crescente desinteresse até mesmo pelo prêmio da Academia - algo que vem se passando
desde, talvez, a esmagadora vitória de Titanic, em 1997, quando a obra do diretor James Cameron
arrebatou 11 estatuetas. Esse tema me motivou a querer descobrir qual é de fato a relação que as
pessoas mantêm com as premiações cinematográficas. Falo por mim quando digo que é a coisa
mais interessante do mundo acompanhar desde as premiações mais irrelevantes (como o MTV
Movie Awards, o SAG, o Globo de Ouro, etc.), até as mais pomposas (que são as duas já citadas
anteriormente), quando se trata de coroar as mentes por trás de uma arte tão bela.
Quando surgiu a oportunidade de fazer uma pesquisa sobre um assunto livre, minha mente
se voltou logo para esse tema. E mais: é a situação perfeita, já que é um projeto de uma aula do
curso de graduação em Comunicação Social – Habilitação em Midialogia. Presume-se, ou
melhor, presumo eu, que cinema é uma das mídias mais universais possíveis, e que os meus
colegas de curso têm também um interesse um pouco mais sofisticado e refinado em relação à
sétima arte. É claro que tal interesse não necessariamente é abrangente a ponto de envolver
também as premiações que rodeiam esse meio artístico. É justamente isso, entretanto, que torna
minha pesquisa tão interessante para mim: descobrir de uma vez por todas até que ponto o Oscar
e a Palma de Ouro, a entrega dessas cobiçadas recompensas, podem influenciar na compreensão
artística de outros fãs de cinema.
Aliás, uma crítica que muito ouço e que é uma espécie de tema secundário do que
pretendo pesquisar nesse projeto é o quanto há de política nessas premiações. Pessoalmente, não
vejo como explicar o Oscar de Melhor Filme de 2005 ir para “Crash – No Limite”, um filme
bastante pobre em todos os sentidos, ao invés de ser dado ao sensibilíssimo “O Segredo de
Brokeback Mountain” – a não ser um certo puritanismo tolo, típico do norte-americano médio,
que foi poupado de ver o prêmio ser dado a um filme com temática homossexual. Já no Festival
de Cannes, onde supostamente os critérios são mais rigorosos e certeiros, não visualizo uma
explicação racional para a Palma de Ouro entregue a Michael Moore em 2004, por um
documentário tão pouco sério, tão ideologicamente corrompido, como “Fahrenheit 11 de
Setembro”. Pior: naquele ano, o presidente do júri era ninguém menos que Quentin Tarantino,
visto por muitos como o cineasta mais influente da década de 90, que, com um faro
cinematográfico tão sensacional, dificilmente elegeria uma película de Michael Moore para
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ganhar qualquer coisa. É válido lembrar que o filme de Moore era uma crítica bastante ácida ao
presidente dos Estados Unidos, George W. Bush. É válido lembrar também que, naquele ano, ele
estaria concorrendo por sua reeleição. Não estou insinuando nada, porém; apenas quero deixar
claro o quão fascinante pode ser o tema que pesquisarei.
Gostaria também de deixar claro que, obviamente, não parti do conhecimento nulo para
pensar em começar a pesquisa sobre o assunto deste trabalho. Usando-me de um artigo de nome
“As Revoluções no Cinema”, de Marcferro, publicado na revista Porto e Vírgula, obtive um
esclarecimento maior sobre várias vertentes da discussão cinematográfica, em especial, a política
e como ela é retratada nas telas grandes do mundo afora. Este artigo incitou ainda mais a minha
mente a questionar como é possível que premiações sejam isentas, baluartes da meritocracia, se
as próprias películas já vêm carregadas com filtros históricos, sociais e políticos. São
tendenciosas, em outras palavras - ainda que algumas mais levemente que as outras. Aguça-me,
assim, ainda mais, o desejo de descobrir qual a opinião de meus colegas sobre o assunto, já que,
não só possuem um conhecimento básico da arte, como também, por serem pessoas com alguma
base moral e intelectual (afinal de contas, estão estudando em uma das maiores e mais
concorridas universidades de todo o país, o que torna a inteligência um pressuposto para que se
consiga uma vaga), que podem compreender melhor o que estou procurando descobrir.
Em suma, isto posto, está justificado o porquê de minha curiosidade nessa visão do
cinema: como uma competição, como um jogo de ideologias e políticas. Como um mero
observador, desejo ver, definitivamente, se, entre meus colegas, há mesmo uma relevância tão
notável sendo dada à Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood e ao
Festival de Cinema de Cannes, a ponto de influenciar suas percepções dessa arte que tanto
aprecio.
Objetivos
Objetivo geral: verificar se os prêmios da Academia de Artes e Ciências Cinematográficas
de Hollywood, o Oscar, e o do Festival de Cinema de Cannes, a Palma de Ouro, têm impacto
sobre o gosto pessoal de cada um dos alunos da Midialogia 2007.
Objetivos específicos:
- Levantamento bibliográfico de algum artigo que me oriente em meu projeto, tanto nas
bases iniciais, quanto na metodologia (por exemplo, que me ajude a montar meu questionário);
- Elaboração de um questionário com os seguintes objetivos: levantamento de dados sobre
a real importância dos prêmios Oscar e Palma de Ouro para a turma de 2007 do curso de
graduação em Comunicação Social – Habilitação em Midialogia; verificação da memória dos
meus colegas de classe em relação a vencedores, derrotados, favoritos e fracassados do passado,
quanto ao recebimento de tais prêmios; por fim, questioná-los sobre o que pensam da existência
de um suposto jogo político e ideológico que pode haver na distribuição tanto do Oscar quanto da
Palma de Ouro, se acreditam ser fato ou lenda, e, se acham que é fato, qual o impacto disso no
meio artístico internacional;
- Digitação e impressão deste questionário em número suficiente (29 folhas) para que
todos da sala possam responder;
- Distribuição do questionário a cada membro da turma de 2007 do curso (exceto eu, por
razões óbvias);
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- Recolhimento do questionário respondido;
- Análise dos dados que serão expostos no questionário, e elaboração de um relatório final
sobre estes;
- Disponibilização do relatório final sobre meu projeto de pesquisa no site do TelEduc;
- Apresentação dos resultados aos alunos e ao professor da disciplina Métodos e Técnicas
de Pesquisa em Midialogia, por meio de apresentação em PowerPoint.
Metodologia
A pesquisa a ser desenvolvida deve ser considerada como qualitativa.
O local onde se desenvolverá é a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mais
especificamente nas salas de aula dos alunos do curso de Midialogia, que se dividem entre o
Instituto de Artes e o Ciclo Básico.
A população a ser pesquisada são os estudantes da turma de 2007 do curso de
Comunicação Social – Habilitação em Midialogia, que possuem Ensino Médio completo, têm
entre 18 e 21 anos de idade, e se dividem proporcionalmente entre os sexos masculino e
feminino.
Os procedimentos que tomarei como base de meu trabalho são:
- Com a ajuda dos colegas e do professor da matéria de Métodos e Técnicas de Pesquisa
em Midialogia, procura de um artigo que me oriente em termos ideológicos, sobre meu tema, e
que preste-me ajudas metodológicas, como, por exemplo, na maneira apropriada de abordar o
assunto em um questionário, sem deixar transparecer tendências políticas;
- Elaboração do questionário que indagará aos alunos da Midialogia 2007 sobre os temas
da relevância dada aos prêmios Oscar e Palma de Ouro, memória sobre antigos vencedores e
existência de manipulação política nesses eventos, baseando-se em meu próprio conhecimento
dessas premiações e também em minha curiosidade de descobrir qual a opinião de meus colegas
sobre tais assuntos;
- Uso de meu computador doméstico e pessoal para a digitação do questionário que
aplicarei;
- Uso da Central de Cópias do Instituto de Estudos Literários da Unicamp, para que eu
possa imprimir um questionário original, que ficará comigo;
- Uso do xérox do Instituto de Física Gleb Wataghin da Unicamp, para que eu possa
copiar o questionário original 29 vezes, já que é esse o número de pessoas que deverão ser
pesquisadas;
- Procura de um dia e de um horário adequado para que sejam entregues os questionários
aos alunos, de maneira que possam todos responder e me devolvê-los – de preferência, ainda na
mesma data que receberam as folhas;
- Análise, em consideração das respostas às questões, dos dados que me serão passados: o
que representam, como refletem meu projeto, como respondem-no, quais as conclusões que
poderei tirar com o quadro que me será apresentado, etc.
- Redação de um relatório final explicando cada impressão que tiver sobre os resultados
que coletei, relacionando-os com minha proposta inicial de projeto e com meu interesse na área
que pesquisarei;
- Disponibilização, por meio da Internet, de meu relatório final no site do TelEduc;
- Apresentação de um resumo ilustrado de meu relatório, aos alunos e ao professor da
disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa em Midialogia, por meio de uma apresentação em
PowerPoint a ser desenvolvida por mim. Funcionará mesmo como uma sumarização dos
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resultados, acompanhada de uma explicação falada, feita por mim, anunciando o veredicto da
turma da Midialogia 2007 sobre os assuntos debatidos no questionário, reportando o que pude
descobrir.
Cronograma
- De 27/03 a 02/04: elaboração da proposta do projeto de pesquisa, envolvendo a escolha
do local e da população a ser questionada;
- De 03/04 a 04/04: elaboração do questionário a ser distribuído entre os alunos da turma
de Midialogia 2007;
- De 05/04 a 15/04: coleta de dados por meio do questionário;
- De 16/04 a 22/04: desenvolvimento do relatório final sobre os resultados do projeto de
pesquisa e de uma apresentação em PowerPoint sobre tais resultados;
- 24/04: exibição da apresentação em PowerPoint para os atuais alunos e para o professor
da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Midialogia, para que possam constatar o que
concluí a respeito do tema que me dediquei a pesquisar;
Orçamento
- Impressão de um questionário original no IEL (Instituto de Estudos Literários), na
Universidade Estadual de Campinas: R$ 0,10.
- 29 cópias em xérox do questionário original no IFGW (Instituto de Física Gleb
Wataghin), na Universidade Estadual de Campinas: R$ 2,32.
Referências Bibliográficas
PESCUMA, Derna; CASTILHO, Antonio Paulo F. de. Projeto de Pesquisa - O que é?
Como fazer?: um guia para sua elaboração. São Paulo: Olho d’Agua, 2005.
MARCFERRO.
As
Revoluções
no
Cinema.
Disponível
em:
http://www.portoalegre.rs.gov.br/publicacoes/Porto_Virgula/cinema.html . Acessado em 07 de
abril de 2007.
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