Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal
Colégio Militar Dom Pedro II
Departamento de Ensino
Seção Técnica de Ensino
Aluno: ____________________________________________________________________
Série: 5º ANO Turma: ___________ Data:
/
/2015
Disciplinas: Português, História, Artes e Ciências.
4º Bimestre
Multidisciplinar I (Prova Conjunta)
Orientações gerais:
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Caso o caderno de provas esteja
incompleto ou com defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova.
2. Cada disciplina contém 06(seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 4 (quatro) do tipo B (múltipla
escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso
julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser marcada em campo
apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta preta.
6. Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do professor.
7. A prova terá duração de 2h (duas horas).
8. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos
de aparelhos eletrônicos de comunicação ou cálculo.
9. Atenção ao passar as respostas para o cartão.
10. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório.
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho. Boa prova!
Português
Leia o texto para responder as questões de 1 a 6 e escreva (C) para as alternativas CERTAS e (E)
para as alternativas ERRADAS.
Se não economizar, ela vai faltar
ORIGEM
CONSUMO
A água se formou no planeta há cerca de 3,8
milhões de anos. A vida só surgiu quando
apareceu a água em forma líquida na Terra.
Em casa, o consumo de água maior é gasto
no banheiro. Num banho demorado, gastamse de 95 litros a 180 litros de água. Escovar os
dentes com a torneira aberta consome até 25
litros.
A média de volume de água no planeta é de
cerca de 1,3 bilhão [de quilômetros cúbicos].
Mas boa parte (96,5%) está nos oceanos, é
água salgada. Apenas cerca de 2,53% do total
da água da Terra é doce.
ESCASSEZ
Atualmente, 1,1 bilhão de pessoas no
mundo sofrem com a falta de água. Na
América Latina, 78 milhões de pessoas não
têm acesso à água. Na Ásia, esse número
sobe para 98 milhões.
Fonte: Sabesp (Companhia de Saneamento Básico do Estado de São
Paulo) origem da água. Folha de S. Paulo, São Paulo, 25 out.2003.
Folhinha, p.F7. Folhapress.
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QUANTIDADE
1. (
) A intenção do jornalista ao citar os dados do item “consumo” é mostrar o desperdício, para que as
pessoas se conscientizem de que a água é um recurso esgotável e passem a economizá-la.
2. (
) Cerca de 2,53% do total da água é doce e toda essa água está disponível para 78 milhões de
pessoas no mundo.
3. (
) É correto afirmar que, enquanto alguns desperdiçam água, outros têm de viver sem ela.
4. (
) O texto é uma reportagem e possui como característica a clareza e a precisão das informações.
5. (
) De acordo com o item “quantidade” pode-se afirmar que no planeta Terra jamais haverá problemas
com a falta de água.
6. (
) Como a água é indispensável, pressupõe-se que sua falta possa causar diversos tipos de doenças,
e até levar a morte.
Leia o texto abaixo:
A FÊNIX
Uma vida muito longa. Depois a morte para gerar outra vida.
A maior parte dos seres nasce de outros indivíduos, mas há um certa espécie que se reproduz sozinha. Os
assírios chamam-na de fênix. Não vive de frutos ou flores, mas de incenso e raízes odoríferas. Depois de ter
vivido quinhentos anos, faz um ninho nos ramos de um carvalho ou no alto de uma palmeira. Nele, ajunta
cinamono, nardo e mirra, e com essas essências constrói uma pira sobre a qual se coloca e morre exalando
o último suspiro entre os aromas. Do corpo da ave, surge uma jovem fênix, destinada a viver tanto quanto a
sua antecessora. Depois de crescer e adquirir forças suficientes, ela tira da árvore o ninho (seu próprio
berço e sepulcro do pai) e o leva para a cidade de Heliópolis, no Egito, depositando-o no templo do “Sol”.
,
(Thomas Bulfinch. O livro de ouro da mitologia, Rio, Ed. Tecnoprint, 1965, p. 320.)
Vocabulário:
mirra – Resina vegetal aromática, usada para fazer incenso.
cinamono – Árvores de flores aromáticas,
cultivada para extração de essências.
nardo – Planta aromática.
pira – Fogueira onde os gregos e romanos queimavam cadáveres.
a. (
) É uma espécie que se reproduz sozinha.
b. (
) Não vive de frutos, flores, incensos e raízes odoríferas.
c. (
) Nos ramos de carvalho ou no alto de uma palmeira faz seu ninho.
d. (
) Constrói uma pira com essências.
e. (
) Entre os aromas, morre exalando o último suspiro.
a.( ) O homem da mudança grita “Tirem
as crianças da frente da tevê!!” Porque as
crianças podem brincar com a televisão.
b.( ) O casal que está do lado direito do
cartum viram a televisão cair do caminhão
e nada fizeram.
c. ( ) O sentido da frase “Tirem as
crianças da frente da tevê!!” Em relação
ao entendimento do casal é de que as
crianças devem ser tiradas da frente da
TV para que não assistam a programas
impróprios para elas.
d. ( ) As crianças estão satisfeitas porque
ganharão uma televisão.
8. Leia o cartum a seguir, de Laerte,
e marque somente a alternativa correta.
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7. Assinale a única opção INCORRETA a respeito da Fênix:
Leia o texto e responda as questões 9 e 10.
O menino que mentia
Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos
vizinhos.
- Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram
correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo
nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino
saiu correndo.
- Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o
rebanho.
Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.
BENNET, William J. O livro das virtudes para crianças.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.
9. O texto tem a finalidade de:
a. (
) dar uma informação.
b. (
) fazer uma propaganda.
c. (
) registrar um acontecimento.
d. (
) transmitir um ensinamento.
10. No final da história, pode-se entender que:
a. (
) as ovelhas fugiram do pastor.
b. (
) os vizinhos assustaram o rebanho.
c. (
) o lobo comeu todo o rebanho.
d. (
) o jovem pastor comeu todo o rebanho.
História
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é um documento marco
na história dos direitos dos cidadãos. Elaborada por representantes de diferentes
origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Declaração foi
proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris, em 10 de Dezembro de 1948, através da
Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e
nações. Ela estabelece, pela primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos. Graças a esse
documento, alguns autores afirmam que vivemos a “Era dos Direitos”.
E nas erradas.
11. (
) A expressão “Era dos Direitos” é assim chamada por que graças a Declaração Universal dos
Direitos Humanos, atualmente os cidadãos têm seus direitos amparados por leis.
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Baseado em estudos realizados em sala de aula sobre esse assunto, escreva C nas alternativas corretas e
12. (
) A Declaração dos Direitos Humanos não serve como base para criação de outros documentos e
tratados, mas somente como orientadora da conduta ética de todas as pessoas.
13. (
) Os cidadãos tem o papel fundamental de conhecer seus direitos, e em caso de desrespeito, buscar
formas de mudar a situação.
14. (
) Os direitos humanos são direitos de cada pessoa, corresponde às necessidades essenciais do
indivíduo somente aqui no Brasil.
15. (
) A sigla ODM significa Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. São oito metas estabelecidas pela
ONU em 2000 com o objetivo de efetivar os direitos humanos.
16. (
) Acabar com a fome e a miséria, e atingir educação básica de qualidade para todos são objetivos da
ODM, esses objetivos já estavam escritos na Constituição brasileira.
MARQUE UMA ÚNICA ALTERNATIVA PARA AS QUESTÕES 7 A 10.
17. Sobre a luta das mulheres por direitos, todas as alternativas abaixo estão corretas,
EXCETO:
a. (
) O cartaz na imagem ao lado é uma crítica a expressão “lugar de mulher é na
cozinha” durante muito tempo utilizada no Brasil.
b. (
) No Brasil quase não houve movimentos feministas, pois aqui sempre existiu
igualdade dos direitos.
c. (
) Durante muito tempo as mulheres não podiam votar, não trabalhavam fora e as que trabalhavam
ganhavam menos que os homens, ainda que realizassem a mesma função.
d. (
) Uma das primeiras reivindicações das mulheres foi o direito de votar e ser votada.
18. Mulheres brasileiras conseguiram com muita luta que leis específicas a ela fossem criadas, exemplo é a
Lei:
a. (
) Lei Maria da Penha, que protege as mulheres contra a violência sexual.
b. (
) Lei Maria da Penha, que protege as mulheres contra a violência masculina.
c. (
) Lei Seca, que protege a mulher dos abusos no trabalho.
d. (
) Lei Bernardo.
19. Analise a imagem ao lado e marque a única alternativa correta:
a. ( ) Os objetivos 4, 5 e 6 estão relacionados uma vez que ambos
são referentes a saúde de alguma forma.
b. (
) Os oito jeitos de mudar o mundo é individual de cada país,
não há necessidade de parcerias entre outras nações.
c. (
) O jeito 4 apela para o fim da pedofilia, por isso a imagem do
brinquedo infantil.
) Esses “jeitos” de mudar o mundo cabe somente ao governo e não aos cidadãos.
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d. (
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20. Leia o texto abaixo e marque a alternativa errada.
As solicitações de asilo para a Europa se multiplicaram neste ano – só a Alemanha e a Hungria, por
exemplo, já receberam mais pedidos nos últimos meses do que em todo o ano passado. (...)
No total, 438 mil refugiados pediram asilo em países do bloco europeu até o fim de julho deste ano –
comparados com os 571 mil para 2014.
De onde vêm os imigrantes?
O conflito na Síria continua sendo o maior motivador dessa onda migratória. Mas a violência constante no
Afeganistão e na Eritreia, assim como a pobreza no Kosovo também têm levado pessoas dessas regiões a
procurar asilo em outros países.
http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150904_graficos_imigracao_europa.
Acesso em: out. 2015
Marque a alternativa errada:
a. (
) Os imigrantes citados acima fogem das guerras, fome e violência em seus países.
b. (
) Os países que dão asilo a essas pessoas mostram respeito com os refugiados.
c. (
) Todos os países membros da ONU devem promover os direitos dos cidadãos, como manda a
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
d. (
) A situação desses refugiados mostra claramente que todos os países respeitam a Declaração
Universal dos Direitos Humanos.
Artes
A partir da observação da figura a baixo e acerca da temática Arte e Sociedade, julgue as sentenças a seguir.
Figura 02
21. (
) Observando a Figura 01 podemos dizer que a arte expressa os dramas humanos e que são
influenciados por problemas sociais.
22. (
) Arte e Sociedade sempre caminharam de forma individual, possuem assuntos que devem ser
tratados separadamente conforme apresenta as figuras a cima.
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Figura 01
23. ( ) A Figura 01 trata-se do famoso quadro O grito, de Edvard Munch, é um retrato nítido da desigualdade
social, onde vemos um grupo de retirantes.
24. (
) A emoção do artista possui grande peso na criação de uma obra de arte, assim como ocorreu com
Pablo Picasso – Figura 02, em sua Fase Azul, onde a predominância das cores frias refletia o seu estado de
espírito.
25. ( ) As duas figuras acima conseguem retratar ou representar os sofrimentos vividos pelos desabrigados
bem como os dramas vivenciados por eles.
26. (
) Os temas sociais presentes na Figura 01 e 02 são obras decorativas, em suas versões originais
possuem cores vibrantes e chamativas para exaltar a beleza do mundo.
27. Referente à forma de expressão conhecida como (HQ) histórias em quadrinhos e seu contexto social
assinale a alternativa correta.
a. (
) As histórias em quadrinhos foram criadas apenas para o público infantil.
b. (
) Maurício de Sousa é um famoso cartunista brasileiro criador do personagem Menino Maluquinho.
c. (
) A Segunda Guerra Mundial contribuiu para o crescimento da figura do super-herói nas histórias em
quadrinhos.
d. (
) O sentido de leitura do mangá é o japonês, ou seja, a revista é lida da esquerda para a direita,
conforme o estilo ocidental.
28. As histórias em quadrinhos narram uma história por meio de imagens e textos que aparecem como
legendas ou em áreas demarcadas como balões. Com base na afirmação assinale a alternativa errada.
a. (
) Os ruídos provocados por trovões, socos e pontapés são mostrados por meio de onomatopeias,
palavras que expressam visualmente sons como pow e arg.
b. (
) As HQs são uma forma de expressão que ganharam o gosto popular em todo o mundo.
c. (
) Uma história em quadrinhos é desenvolvida a partir da sequência de desenhos que abordam um
enredo.
d. (
) Toda composição de HQs é obrigatória à existência de desenhos e de balões que tenha a fala de
personagens, para fazer sentido.
29. A elaboração de uma história em quadrinhos envolve uma série de profissionais e diversas etapas de
confecção. Referente ao assunto assinale a alternativa correta.
a. (
) O processo conhecido como arte-final é a etapa onde a história será quadrinizada, pensada e
escrita.
b. (
) O enredo é como se fosse o “esqueleto” de uma narrativa, pois ele dá sustentação à história, ou
seja, é o desenrolar dos acontecimentos.
) A etapa da diagramação de um quadrinho é o mesmo que digitalizar a história para a internet.
d. (
) Na fase conhecida como esboço os traços do desenho e dos quadrinhos são reforçados com a
utilização da tinta, o que possibilita sua reprodução em larga escala.
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c. (
30. Referente aos estilos que caracterizam uma história em quadrinhos marque a alternativa errada.
a. (
) Foi nos Estados Unidos onde surgiram personagens com olhos grandes e expressivos conhecidos
como mangá. Astro Boy é uma das obras mais famosa do estilo.
b. ( ) Personagens mundialmente famosos como o Popeye e Tarzan são responsáveis pela revolução
estética dos quadrinhos, onde são criadas figuras com mais liberdade e estilos diferenciados dos padrões.
c. ( ) A arte de contar histórias a partir de ilustrações com estilos diferentes conquistou um público cada
vez mais diversificado, formados por crianças, jovens e adultos.
d. ( ) Maurício de Souza é um famoso quadrinista brasileiro que atualmente incorporou o estilo mangá
em suas HQs.
Ciências
PUBERDADE
O corpo humano passa, durante a sua vida, por algumas fases.
Dentre elas, temos a infância, adolescência, maturidade (fase adulta) e
velhice.
A puberdade é a fase entre a infância e a adolescência. Nela,
tanto o corpo das meninas quanto dos meninos passam a apresentar
modificações características, em razão do aumento de certos
hormônios
no
sangue. O
surgimento
de
pelos
em
regiões
características do corpo e, em muitos casos, o de espinhas no rosto,
são algumas delas.
Nos garotos, a voz vai aos poucos engrossando, surgem os primeiros fios de barba e bigode, o pênis e
os testículos se tornam maiores. Nas meninas, o corpo passa a se apresentar mais arredondado, e os seios
se desenvolvem. É nessa época também que costuma ocorrer à menarca: nome dado à primeira
menstruação.
Às vezes, todas essas novidades deixam os garotos e garotas um pouco encabulados. Mas vale
lembrar que todas as pessoas adultas já passaram por essa fase e, dessa forma, não há por que se
envergonhar. Isso somente significa que você está crescendo.
FONTE: http://www.escolakids.com/puberdade.htm
De acordo com o texto acima assinale C para as alternativas CORRETAS e E para as alternativas
ERRADAS.
31. (
) O texto diz que puberdade são as mudanças que acontecem entre a infância e a adolescência.
32. (
) A menarca é o nome dado ao fato dos testículos e o pênis se tornarem maiores e mais
33. (
) As mudanças que acontecem nos meninos e nas meninas ocorrem pelo aumento de óvulos e
espermatozóides na corrente sanguínea.
34. (
) Quando chega a puberdade nos meninos e nas meninas, nascem pelos em várias partes do
corpo.
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arredondados.
Observe a tirinha abaixo e julgue os itens em C para as alternativas corretas e E para as erradas.
35. (
) A tirinha mostra que a menina está com uma espinha enorme na testa, esse fato ocorre devido a
grande quantidade de hormônios presente em seu organismo.
36. (
) De acordo com o rosto da menina no 3º quadrinho, é possível perceber que ela acaba ficando
irritada com o comentário do namorado.
37. Em sala de aula estudamos as glândulas do Sistema Endócrino. Cada uma dessas glândulas produzem
hormônios que são responsáveis por algo em nosso organismo. Sabendo disso, assinale a alternativa
CORRETA.
a. (
) O sistema endócrino é formado por diversas glândulas, que são órgãos capazes de produzir
substâncias que controlam o funcionamento de outros órgãos, estimulando-os ou inibindo-os.
b. (
) As glândulas do sistema endócrino são responsáveis pela produção de um único hormônio que
regula todo o nosso organismo.
c. (
) As glândulas do sistema endócrino são: hipófise, cérebro, tireoide, suprarrenais, pâncreas, ovários
e testículos.
d. (
) Nenhumas das alternativas estão corretas.
38. Observe a tirinha abaixo para responder a questão de número 38.
Teremos que comprar
protetor fator 100!
O efeito estufa é um fenômeno que ao
contrário do que muitas pessoas pensam,
não é ruim, mas importantíssimo para que
haja vida na Terra. Assinale com um X a
alternativa INCORRETA sobre o efeito
estufa:
a. (
) Efeito estufa é o processo pelo qual o calor proveniente da radiação solar se mantém na superfície
terrestre, dando condições para a vida como a conhecemos.
b. (
) Na atmosfera terrestre há gases relacionados ao efeito estufa. Eles absorvem parte do calor
c. (
) Esse fenômeno é considerado um problema ambiental porque o efeito estufa está ficando muito
mais forte e aumentando cada vez mais as temperaturas na Terra.
d. (
) Efeito Estufa é um fenômeno natural que ajuda a manter a Terra aquecida. Entretanto, com a
intervenção do homem sobre a natureza, esse fenômeno está aumentando e deixando o nosso planeta
cada vez mais frio.
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proveniente da radiação solar, a qual é mantida à superfície da Terra. Outra parte volta para o espaço.
Observe a charge abaixo e responda a questão de número 39.
39. Atualmente, ouve-se falar muito em emissões de gás carbônico, aquecimento global, destruição da
camada de ozônio e outras coisas semelhantes. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
a. (
) A charge ao lado mostra que a poluição não está
causando nenhum impacto para o meio ambiente.
b. (
) Ao continuar poluindo o ar, a camada de ozônio
acabará sendo destruída e não causará nenhum impacto sobre
o meio ambiente.
c. (
) Se a poluição do ar continuar, nenhum ser vivo
conseguirá respirar, ou pelo menos terá muita dificuldade para
isso. A árvore da charge também demonstra insatisfação sobre
a poluição.
d. (
) Todos os seres vivos, incluindo os seres humanos,
estão em constante relação com os outros seres vivos do ambiente, mas não interferem quando o assunto
retratado é a poluição.
40. Sabemos que o gás carbônico é um gás indispensável para que exista vida, mas a sua emissão em
excesso está causando grandes problemas para o nosso planeta. Sendo assim, observe o trecho abaixo e
com base nos conhecimentos estudados em sala, assinale a alternativa CORRETA.
“QUEIMADAS SÃO 2ª MAIOR CAUSA DO AQUECIMENTO GLOBAL”.
“As queimadas de áreas florestais são a 2ª maior fonte de emissões de gases do efeito estufa, tornando o
combate ao desmatamento à forma mais fácil e barata de mitigar a ação do aquecimento global, segundo
afirma um relatório publicado nesta segunda pela ONG ambiental Global Canopy Programme. O Brasil é o
quarto maior emissor mundial de Gás Carbônico (CO2) por queimadas.”
FONTE: http://www.bbc.com/portuguese/reporterbbc/story/2007/05/070514_queimadasaquecimentorw.shtml
a. (
) O trecho acima mostra que a maior causa do aquecimento global são as queimadas.
b. ( ) As queimadas de áreas florestais e a combustão de carvão vegetal não interferem na produção dos
gases que contribuem para o aquecimento global.
c. (
) Segundo o relatório da ONU o Brasil é um dos países que menos produz o Gás Carbônico (CO2).
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d. ( ) A cada dia o número de queimadas no Brasil aumenta e segundo o relatório da ONU, o combate ao
desmatamento é a forma mais fácil e mais barata de diminuir a questão do aquecimento global.
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