RELAÇÃO DE PÔSTERES APROVADOS-VI EMEM
1) SUJEITOS E CONTRIBUIÇÕES DO PROEJA - ESCREVENDO UM CICLO
NO CÂMPUS RIO POMBA
Luciana F. Baptista Oliveira
Thamiriz Martins Teixeira,
Paula Reis de Miranda
2) O PANORAMA ATUAL DO CEFET/MG (CAMPUS I) COM RELAÇÃO AO
USO DAS CALCULADORAS NAS SALAS DE AULA: UM ESTUDO COM
PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Fernanda Aparecida Ferreira
Bruno Albuquerque Figueiró
3) PRÁTICAS INTERATIVAS ENTRE PARES NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO MATEMÁTICO:
INVESTIGAÇÃO SOBRE A COMUNICAÇÃO ESTABELECIDA
Karina da Conceição Batista Marques
Maria Manuela Soares David
4) REPRESENTACÕES DE GRADUANDOS EM PEDAGOGIA NA
MODALIDADE A DISTÂNCIA SOBRE A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
NO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Dayana Costa Campos Lúcio Coelho Jerônimo,
Paula Reis de Miranda
5) “O JOGO DOS DIVISORES”: O JOGO, A CALCULADORA E O CÁLCULO
MENTAL NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
Francilmar Andreia da Silveira
Everaldo Gomes Leandro,
Silvia Maria Medeiros Caporale
6) PROJETO “CAPACITAÇÃO EM TÓPICOS DE MATEMÁTICA PARA OS
PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO”
Elizena das Graças e Silva
Ady Cambraia Junior
7) AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS)
COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E
APRENDER MATEMÁTICA
Camila Rezende Oliveira
8) FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA
MUNICIPAL: A EXPERIÊNCIA DA “OFICINA DE MULTIPLICAÇÃO” EM
LAVRAS, MG.
Maria Betânia de Castro Nunes Santos
9) O XADREZ COMO AUXÍLIO DIDÁTICO: UMA JOGADA EM QUESTÃO
Josislei de Passos Vieira
Francisco Ramalho da Silva,
Radames Augusto de Freitas,
Liliane Martinez Antonow
10) AULAS DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS: RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA EM UMA DAS ESCOLAS PARCEIRAS DO
PIBID- MATEMÁTICA/UFRGS
Kellen Cardoso Barchinski
Leandra Anversa Fioreze,
Marcus Vinicius de Azevedo Basso
11) RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COM
PROFESSORES
Eliana Gomes de Oliveira
Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
12) O USO DO PROGRAMA SUPERLOGO3.0 NA APRENDIZAGEM DE
TRIGONOMETRIA PARA TURMAS DE ENSINO MÉDIO
Diego de Freitas Leite
13) UTILIZANDO A PLATAFORMA RIVED PARA O AUXÍLIAR O ENSINO
DE ESCALA
William Aparecido Silveira
Simone Ariany Brandão
14) USANDO O MATERIAL DOURADO PARA ENSINAR MATEMÁTICA
Amanda Fernandes Campos Vieira
Heveraldo Vitor Gomes
Paula Reis de Miranda
15) RETOMANDO O ENSINO DE GEOMETRIA NO ÚLTIMO ANO DO
ENSINO MÉDIO
Juliana Tarcilía Sobrinho,
Eveline Lara Oliveira Reis,
Viviane Cristina Almada de Oliveira
16) HISTÓRIA DA DISCIPLINA DE DESENHO GEOMÉTRICO NO CURSO
DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
JUIZ DE FORA
Eder Quintão Lisboa
Maria Cristina Araújo de Oliveira
17) O PIBID DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: CONTRIBUINDO
COM A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES E COM O ENSINO DE
MATEMÁTICA
Matheus Enrique da Cunha Pimenta
Brasiel Mayara Permanhane Nascimento
Marli Regina dos Santos
18) O PONTO DE VISTA DE EGRESSOS DE UM CURSO DE
ESPECIALIZAÇÃO O LASEB/ EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Sandra de Lacerda Cardoso
Samira Zaidan
19) O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM AUXÍLIO DOS
CONHECMENTOS PRÉVIO DOS ALUNOS EM PROGRESSÃO ARTMÉTICA
E GEOMÉTRICA
Renan Petter Quadros
20) ESTUDO ANALÍTICO DA CIRCUNFERÊNCIA UTILIZANDO ALGUMAS
FERRAMENTAS DO SOFTWARE GEOGEBRA: CONTRIBUIÇÕES DO
PIBID- MATEMÁTICA NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO
Rafael Cazal Silva
Jussiara Vaz da Silva
Liliane Martinez Antonow
21) “LUDICIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA”
Patricia Mendes dos Santos
Jaques Silveira Lopes
22) MATEMÁTICA EM DISPUTA: APRESENTAÇÃO DE UMA ATIVIDADE
DESENVOLVIDA PELOS BOLSISTAS DO PIBID DA UFV
Leísa Pires Lima
Mislene Aparecida Lopes,
Lucas Souza da Silveira,
Vanessa Pereira Lima,
Erli de Souza Romualdo,
Luciano David Pereira,
Marli Regina dos Santos
23) TRABALHANDO COM ÂNGULOS A PARTIR DO JOGO “BATALHA
DOS ÂNGULOS”
Anderson Rodrigo Mira
Paola Vitor Firmiano,
Zilda Altomare.
24) UMA EXPERIÊNCIA COM GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL:
INVESTIGAÇÕES COM MATERIAL CONCRETO
Leonardo Florêncio dos Santos
Andréa Aparecida
Paula Reis
25) RELATO DE EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS:ESTRATÉGIAS
METODOLÓGICAS UTILIZADAS NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DA
EDUCAÇÃO I EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES NA
UFLA-2012
Graziella Emilioreli
Elaine das Graças Frade
26) UMA ATIVIDADE DE ÁREA E PERÍMETRO DESENVOLVIDA NO
PIBID/UFLA
Juliana Aparecida Delfino
Dayana Cristine dos Santos
27) PROJETO AUXILIANDO PROFESSORES NO ENSINO DE GEOMETRIA
NO ENSINO FUNDAMENTAL
Sabrina Ferreira Marciano Faria
Caroline Mendes dos Passos
28) USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DAS FUNÇÕES
TRIGONOMÉTRICAS
Sara Regina da Silva
Marcus Vinícius de Azevedo Basso
29) O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE
MATEMÁTICA
Josiane Aparecida Miranda Rafael
Luiza de Abreu Menezes
Silvana Lucas Bomtempo Matos
30) OS RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS AO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
Emanoel Lopes Ferreira
31) NÚMEROS: UMA INVENÇÃO SOCIAL
Silvia Nathália Guimarães Weitzel
Thamara Lisandra Ferreira,
Vitor da Silva Santos,
Magno Luiz Ferreira
32) PORCENTAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Keller Tadeu Lopes
Amarildo Melchiades da Silva
33) A INSERÇÃO DA TEORIA DOS CONJUNTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS
DE MATEMÁTICA
Anderson da Silva Souza
Aparecida Rodrigues Silva Duarte
34) PIBID: UMA ANÁLISE SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO
PROFESSOR E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE
MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS – O CASO DE UMA ESCOLA
PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ALMENARA/MG
Ana Paula Pereira da Silva
Lailson dos Reis Pereira Lopes
35) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS
PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL E EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID
Lailson dos Reis Pereira Lopes
36) OFICINA “ESCALAS DO SISTEMA SOLAR” DO PIBID-FÍSICA/UNIVAP:
ATIVIDADE PRÁTICA NO ENSINO MATEMÁTICO-FÍSICO NÃO FORMAL
Leonardo Machado-Rosa,
Priscila Freitas-Lemes
Francisco Carlos Rocha Fernandes
37) APRENDIZAGEM DE PRODUTOS NOTÁVEIS ATRAVÉS DA
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Aparecido Weyne Lavor
Rosiana de Sousa
José Fernandes da Silva
38) UTILIZANDO O XADREZ NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Júnia Audenice Oliveira
Edna Conceição Linhares
Kelly Letícia Andrade Viana
José Fernandes Silva
39) AS EXPERIÊNCIAS NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM
PARCEIRA COM UM PROJETO QUE INCENTIVA À DOCÊNCIA
Jéssica Xavier
Mayara Maia
Raiane Ribeiro
Sebastião Xavier
40) UMA PROPOSIÇÃO PARA O ENSINO DE HOMOTETIA PAUTADA EM
APLICATIVOS DINÂMICOS.
Soraya Barcellos Izar
41) O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CURSINHO POPULAR PAULO
FREIRE
Gabriela França Oliveira
Denilson Junio Marques Soares
Vanessa da Luz Vieira
Anderson Luis Albuquerque de Araujo
42) O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM AUXÍLIO DOS
CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS EM PROGRESSÃO
ARITMÉTICA E PROGRESSÃO GEOMÉTRICA.
Renan Petter Quadros
43) O ENSINO DE INTEGRAIS DEFINIDAS COM O MATLAB:
EXPLORANDO OS RECURSOS PARA O ESTUDO DA REGRA DO
TRAPEZIO E REGRA DE SIMPSON
Alan Oliveira da Silva
Tatiane Reis do Amaral
44) O FAZER MATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PARA A
CONSTRUÇÃO DE UMA UNIDADE DE MEDIDA
Iris Aparecida Custódio
Zilda Carvalho Pereira Altomare
Silvia Maria Medeiros Caporale
45) EXERCENDO A INCLUSÃO EM UMA SITUAÇÃO DIDÁTICA
Leandro Bastos do Santos
Raphael da Rosa Moura
Chang Kuo Rodrigues
46) MÉTODO DE INTERPOLAÇÃO POLINOMIAL: ESTUDO DE CASO
DO CALOR ESPECÍFICO
George Augusto Barboza Rocha
Jefferson Vieira da Silva
Edmilson dos Santos Freitas
47) A UTILIZAÇÃO DE JOGOS SOBRE FUNÇÃO NA EDUCAÇÃO DE
SURDOS
Millena Lopes de Paula Silva
Wesley Fernandes dos Santos
Nazareno Messias Amoras Magina
Fernando Cardoso de Matos
48) A PARCERIA FAMÍLIA-ESCOLA NA ESCOLA ESTADUAL RAUL DE
LEONI
Leonardo Rodrigues Leite
Guilherme Rodrigues Batista
Heitor Enes Carvalho
Marli Regina dos Santos
49) AS QUATRO OPERAÇÕES: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE ENSINO
Jaquicele Aparecida da Costa
Maurício Silva Lacerda
José Carlos Barbosa Soares
Michele Pereira da Costa
Marli Regina dos Santos
50) JOGO MATEMÁTICO PARA O ENSINO ALGÉBRICO: UMA
PERSPECTIVA INCLUSIVA.
Ygo Alberto Pinheiro Machado
Dérick de Carvalho Conceição
Akyson Ferreira da Silva
Dnilson Silva Braga
51) INTENSIVO ESCOLAR E O ENSINO APRENDIZAGEM EM
MATEMÁTICA
Tamires Almeida Silva
Vanessa Fernandes Silva
Ulisses Lima Parente
52) A TRIGONOMETRIA NA CONSTRUÇÃO DE ESTRADAS: UMA
EXPERIÊNCIA NO CURSO DE ESTRADAS DO IFPA.
Jessyca Ribeiro
Simone Matos
Rafaela Pereira
Maria Lúcia Pessoa Chaves
53) UM ESTUDO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA EM
TURMAS HETEROGÊNEAS
Gláucia Aparecida Vieira
Samira Zaidan
54) INTEGRAÇÃO MATEMÁTICA
Vanessa Fernandes Silva
Tamires Almeida Silva
Ulisses Lima Parente
55) GEOMETRIA ANALÍTICA PLANA COMO CONTEÚDO DO ENSINO
SUPERIOR: UM ESTUDO HISTÓRICO DE LIVRO TEXTO UTILIZADO NA
UFJF
Luciana Oliveira Amaral
56) ESTUDO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA SOB A PERSPECTIVA DA
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Margarida Vitória Costa
Kamila Costa Santos
José Fernandes da Silva
57) ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO
MÉDIO
Vanessa Aparecida de Souza
Josilda Maria Belther
58) A EXPERIÊNCIA MATEMÁTICADE JOVENS E ADULTOS NO
COTIDIANO E SUA RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA ACADÊMICA
Yara Florêncio Sales
Aparecida Rodrigues Silva Duarte
59) POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO PIBID (PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) NO IFMG-SJE
Raquel Cordeiro Santos
Jossara Bazílio de Souza Bicalho
60) HORTA DIIDÁTICA: UMA ABORDAGEM PLURIDISCIPLINAR
Márcio Gustavo Vieira;
Marli Regina dos Santos
61) UM OLHAR DIFERENCIADO NA MATEMÁTICA: SÍNDROME DE
ASPERGER E AS TIC
Juliana Cândida Neves
Josiane de Oliveira Moura
Janaína Veiga
62) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SURDOS: ANÁLISE DE RESULTADOS
DE PESQUISAS CONCLUÌDAS NO PERÍODO 1987-2011
Miriã Rangel Pereira Rodrigues de Oliveira
Quézia Silva de Souza
Mônica Souto da Silva Dias
63) A BAGAGEM CULTURAL DOS ESTUDANTES DE MATEMÁTICA DA
UFSJ E AS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS: UMA
REFLEXÃO DO CONTRIBUTO DESSAS ATIVIDADES PARA A FORMAÇÃO
DE FUTUROS PROFESSORES
Paulo Henrique Apipe Avelar de Paiva
Romélia Mara Alves Souto
64) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DAS SÉRIES INICIAIS: UMA ANÁLISE DAS
PRÁTICAS DOCENTES E DO LIVRO DIDÁTICO UTILIZADO NO 5º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID
Lailson dos Reis Pereira Lopes
65) O PIBID/UFJF NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES DE
BOLSISTAS
Leandro Gonçalves dos Santos
Roberta Gualberto Ferreira
Theysmara Menon
Meiriele Nonato de Oliveira
Caroline dos Santos Philot
Marcílio Dias Henriques
66) AMIGOS DA MATEMÁTICA
Juciane Damas Santos
Marta Divina Alves de Sales
Washington de Oliveira Mendes
Viviane da Silva de Oliveira
Glaciene Januario Hottis Lyra
Luciane da Silva Oliveira
67) UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DAS REPRESENTAÇÕES
GEOMETRICASDAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS MEDIADA PELA
TECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO
Jonas da Conceição Ricardo
Júlio César da Silva
Ana Maria Severiano de Paiva,
68) MATEMÁTICA MILIONÁRIA
Jordana Henrique Pereira
69) ENSINO DE FUNÇÕES LINEARES E QUADRÁTICAS, SUAS
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS, COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE
WINPLOT
Jaquelina da Silva Vaz
Lorena Oliveira Marques
Liliane Martinez Antonow
70) O PARADIDÁTICO VOLTA ÀS AULAS DE MATEMÁTICA: RELATO DE
UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA COM ALUNOS DO 8º E 9º ANOS DO
ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE OURO PRETO (MG)
Daniel Assis de Souza
Amanda Rossi,
Ana Cristina Ferreira
71) SOBRE A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS DOS ALUNOS DO CURSO DE
ADMINISTRAÇÃO NA DISCIPLINA MATEMÁTICA FINANCEIRA
Dejair Frank Barroso
Marco Aurélio Kistemann Jr.
72) A GEOMETRIA ANALÍTICA DO COLEGIAL NOS LIVROS DE
MATEMÁTICA DURANTE O MMM
Iago José Vitral Rezende Lopes
Josélio Lopes Valentim
Maria Cristina Araújo de Oliveira
73) ORIGAMI MODULAR NA CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS PLATÔNICOS
Diego Gomes da Silva
Iara Coelli Clímaco
Marcony Meneguelli Alhadas
Lorena Luquini de Barros Abreu
74) LÓGICA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO
INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DA
MATEMÁTICA
Nilton Miguel da Silva
Abel Rodolfo Garcia Lozano
Jurema Rosa Lopes
75) WINGEOM: UMA FERRAMENTA NO ENSINO DA GEOMETRIA
Priscila Freitas-Lemes
Rafael Lopes Santos
Leonardo Machado Rosa
Jojhy Sakuragi
76) TRABALHANDO COM UNIDADES DE MEDIDAS DE COMPRIMENTO
COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II.
Débora Resende Pereira Barbosa
Camila de Paula Carneiro
77) UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA
SÓCIO-CRÍTICA
Neil da Rocha Canedo Junior
Marco Aurélio Kistemann Junior