11 de dezembro de 2011
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CAJAMAR
• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342
VÁRZEA
P
AULIST
A
PA
ULISTA
• Faculdade: 11 4596-6990
JUNDIAÍ
• Educação Infantil: 11 4527-3453
• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º ano:
11 4527-3453
• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º ano
(Matutino): 11 4527-3453
• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º ano
(Vespertino): 11 4527-3454
• Ensino Médio: 11 4527-3454
• Técnico de Química e Informática: 11
4527-3454
• Secretaria dos cursos de Ciências Habilitação em Biologia, Polímeros,
Comércio Exterior, Gestão Ambiental,
Letras e Matemática: 11 4527-3456
• Secretaria dos cursos de Enfermagem,
Farmácia, Psicologia, Nutrição e
Processos Químicos: 11 4527-3457
• Secretaria dos cursos de Ciências
Contábeis e de Administração: 11 45884452
• Secretaria dos cursos de Análise e
Desenvolvimento de Sistemas, Automação Industrial, Engenharia de Alimentos,
Engenharia Civil, Engenha-ria Eletrônica,
Engenharia Química, Engenharia de
Produção e Redes de Computadores: 11
4588-4446
• Secretaria dos cursos de Ciências
Econômicas, Educação Física, Publicidade e Propaganda, Pedagogia,
Fisioterapia, Terapia Ocupacional,
Logística, Marketing e Sistemas de
Informação: 11 4588-4445
• Secretaria do curso de Direito: 11
4588-4451
• Secretaria de Pós-Graduação e
Extensão Universitária: 11 4582-0424
• Serviço Social: 11 4527-3446
• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência
Judiciária Gratuita: 11 4527-3449
• Mediação em Direito de Família: 11
4527-3447
• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado
Especial Cível: 11 4527-3448
• NEMP - Núcleo de Empregabilidade: 11
4588-4448
• Centro de Psicologia Aplicada e Clínica
de Saúde: 11 4527-3452
Grupo Anchieta em Foco
Arte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo Anchieta
Textos: Sandro Crisol - MTB 29.607
Contato: [email protected]
Edição: novembro 2011
Um profissional imprescindível para os dias atuais
A economia influencia diretamente o bolso do brasileiro. Desde o pequeno cidadão até o proprietário de uma
grande empresa, ninguém está imune aos efeitos das chamadas oscilações financeiras ou mesmo das medidas
tomadas, vez ou outra, pelo governo federal. São taxas de juros, queda do dólar, recuperação de crédito, assuntos
debatidos com freqüência em reuniões empresariais ou mesmo em conversas com amigos. Por isso, torna-se cada vez
mais importante o apoio de um profissional qualificado. O UniAnchieta, por exemplo, conta há mais de 40 anos com o
curso de Ciências Economias. Nesse tempo, dezenas de especialistas foram formados pela instituição. Muitos deles,
inclusive, trabalham em indústrias multinacionais não só na região como em outras partes do País. Recentemente
vários alunos participaram da chamada Semana das Monografias. Os estudantes, que concluíram a graduação,
após um ano de intensa pesquisa, apresentaram trabalhos variados para uma banca examinadora que ficou impressionada com a qualidade dos projetos. Esse é um dos destaques desta edição do “Em Foco” e pode ser encontrado na
página 3. Na sequência (página 4) o leitor terá acesso a matéria da aluna de Nutrição, Bruna Barone, que depois de
passar por um rigoroso processo de avaliação foi aprovada para fazer mestrado na Unicamp. Foi graças ao apoio dos
professores que a jundiaiense realizará o sonho de estudar em uma das universidades mais conceituadas do País.
Bruna fará mestrado na área de Alimentos e Nutrição. A jovem também fez questão de destacar a qualidade do
ensino no UniAnchieta que propiciou condições para participar do exame. Segundo ela, a instituição possui um
excelente corpo docente além de uma infraestrutura de ponta no universo brasileiro. Já a página 5 é dedicada ao
curso de Educação Física e a importância desse profissional para o mercado de trabalho nos dias atuais. Em vários
setores da sociedade é possível encontrar um educador físico. São clubes, escolas, empresas, academias, entidades
assistenciais, clínicas que contam com mão de obra especializada. Além disso, o mercado encontra-se em plena
expansão. Por isso o aluno que optar por esse campo tem grandes chances de obter um emprego com salários
condizentes com sua dedicação e condições de trabalho que proporcionem o seu aperfeiçoamento profissional. Já o
curso de Publicidade e Propaganda realizou recentemente a Semana de Estudo em Comunicação. A iniciativa reuniu
mais de 200 estudantes de todos os semestres que apresentaram diversos projetos mostrando todo o conhecimento
aprendido em sala de aula (página 6). O curso de Pedagogia organizou recentemente debate sobre inclusão do
pedagogo em ambiente hospitalar. Através de iniciativa da professora Amália Maria Zamarrenho Bruno, a pedagoga
e psicopedagoga do Hospital Universitário, Patrícia Nivoloni visitou os alunos do oitavo semestre do curso. Na oportunidade uma ampla discussão sobre o assunto foi promovida em sala de aula (página 7). O Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais), como sempre, ocupa a página 8. No total, a instituição oferece mais de 150 vagas
de emprego e estágio para alunos, ex-alunos e familiares dos estudantes do Grupo Anchieta. Desejamos a você um
bom domingo e uma ótima semana.
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Ciências Econômicas:
alunos participam da Semana
das Monografias
Como forma de observar o desempenho dos futuros colegas de profissão,
estudantes de outros semestres assistiram as apresentações
A universitária Mariana Maraia, depois de um ano de intensa pesquisa, abordou o tema “Investimento no Brasil pós
década de 90”
Trabalhos com temas interessantes e de alta qualidade.
Assim pode ser resumida a Semana das Monografias, iniciativa organizada pelo curso de Ciências Econômicas. No total foram apresentados 23 assuntos
variados pelos alunos do último
semestre. A atividade representa para os estudantes o encerramento do curso após quatro
anos de aulas. A universitária
Mariana Maraia, depois de um
ano de intensa pesquisa, abordou o tema “Investimento no
Brasil pós década de 90”. A aluna explicou que optou por essa
linha de pensamento com o objetivo de mostrar para a banca
avaliadora a abertura econômica dada pelos governo nacional
a partir daquela época. “Procurei retratar as dificuldades encontradas pelo empresário estrangeiro que decidiu investir no
Brasil”. Já o aluno Thiago Miotta
desenvolveu o estudo “Teoria do
Valor”. O jundiaiense conta que
escolheu o assunto por ser algo
inédito na instituição. “Queria
fazer um tema mais teórico, mas
percebi que é um trabalho que
ia acrescentar para o curso, pois
até hoje não vi nada sobre isso
na faculdade”. Segundo o estudante, que levou aproximadamente nove meses para realizar
a monografia, a principal barreira encontrada foi o tempo escasso para concluir o trabalho. “Tinham muitos livros para ler e
várias pesquisas para fazer, po-
rém não consegui ter acesso a
todas as obras”.
Apoio
Com a intenção de observar o desempenho dos futuros
colegas de profissão, estudantes de outros semestres do curso de Ciências Econômicas compareceram as apresentações.
Entre eles estava Eduardo Storani Casarin do segundo semestre que destacou a qualidade
das pesquisas desenvolvidas.
“Decidi assistir para analisar as
monografias e já ter uma base
para elaborar a minha. Pretendo com o passar dos anos aprimorar os estudos e desenvolver
um trabalho com conteúdo”.
Quem também elogiou o nível
dos projetos foi o aluno do terceiro semestre Danilo Carneiro.
“De maneira geral achei as apresentações muito boas, eles conseguiram expor praticamente
tudo o que estudaram no curso”.
O coordenador do curso,
professor Cristiano Monteiro, fez
um balanço positivo das atividades e lembrou do elevado número de alunos de outros semestres que estiveram presentes no
evento. “O mais interessante é
notar o compromisso dos estudantes não concluintes que neste momento figuram como espectadores, mas apresentarão
as monografias nos próximos
anos. Eles acompanharam os
debatedores sabedores deste
compromisso e conscientes de
que o aprendizado serve de base
para o desenvolvimento de um
estudo qualificado”. Já sobre os
alunos que estão concluindo o
curso, Cristiano acredita que
boa parte deles terá sucesso
profissionalmente. “Os universitários concluintes se transformaram em profissionais qualificados e preparados para a dinâmica do mercado de trabalho”.
Aprovação
De acordo com os alunos
que apresentaram as monografias, a qualificação do corpo docente, a tradição do UniAnchieta e a infraestrutura da instituição colaboraram decisivamente
para a formação acadêmica.
“Gostei muito do curso. Ele proporcionou para o aluno que quer
se aprofundar na profissão um
bom conteúdo”, avaliou Mariana. “É um bom curso que sofreu
várias mudanças para melhor.
Durante os quatro anos tivemos
a chance de desenvolver diversos trabalhos. Com isso aprendemos um pouco de cada área
da economia”, ressaltou Thiago.
11 de dezembro de 2011
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Aluna de Nutrição do UniAnchieta
obtém vaga no mestrado da Unicamp
O sonho de todo estudante é ter a oportunidade de cursar uma universidade de renome e elevada qualidade de ensino. Entre essas instituições,
uma das que mais se destaca é
a Unicamp. A aluna de nutrição
do UniAnchieta, Bruna Barone,
após um rigoroso processo seletivo conquistou o direito de fazer o mestrado na Universidade
Estadual de Campinas. A jundiaiense, que está prestes a concluir a graduação, escolheu a
área de Alimentos e Nutrição.
Segundo ela, o apoio dos professores do Centro Universitário
foi essencial para alcançar o
seu mais novo objetivo. “Durante o curso tive a chance de realizar a Iniciação Científica. Como
gosto muito de pesquisar natu-
ralmente surgiu o interesse pelo
mestrado. Sempre acompanhava pelo site para saber a data
da inscrição e a matéria que iria
cair na prova. Comentei com alguns professores dessa minha
vontade. Eles incentivaram e orientaram sobre a área que deveria optar, além do conteúdo que
deveria focar nos estudos. Enfim acho que acreditaram mais
em mim do que eu mesma”, declarou a jovem.
De acordo com Bruna,
uma das principais barreiras encontradas na avaliação foi conquistar nota suficiente no exame de línguas. “Além das perguntas teóricas ainda teve a prova de inglês. A ideia era participar da avaliação para ganhar
experiência e tentar no próximo
Resultado da Avaliação do INEP/MEC
· Comércio Exterior
É com grande satisfação que comunicamos que o
Curso de Comércio Exterior, quando da visita in loco da
Comissão de Avaliação do INEP/MEC para o Reconhecimento do Curso, foi avaliado com NOTA MÁXIMA (5,0).
Parabéns a TODOS os envolvidos neste processo!
· Polímeros
É com grande satisfação também que comunicamos que o Curso de Polímeros, quando da visita in loco da
Comissão de Avaliação do INEP/MEC para o Reconhecimento do Curso, foi avaliado com NOTA quatro (4,0). Parabéns a TODOS os envolvidos neste processo!
Ciclo Avaliativo do 2º semestre de 2011
Agradecemos a participação de TODOS que se
comprometeram e se envolveram no Processo Avaliativo
do 2º semestre de 2011 do Grupo Anchieta. Em breve o
seu coordenador estará fazendo a devolutiva destes resultados com vocês. Fique atento!
Reunião com os Representantes de Classe
A Profa. Dra. Beatriz Maria Eckert-Hoff (Diretora
ano. Porém deu tudo certo e no
exame de proficiência tirei 9,3,
fiquei muito contente”. Mas
para chegar a essa nova etapa,
a jundiaiense explicou que foi
fundamental a base obtida no
UniAnchieta. “A carga horária do
curso de Nutrição é a indicada
pelo Ministério da Educação
(MEC). Entendo que os professores são de ótima qualidade além
da instituição ter uma boa infraestrutura”.
TCC
Prestes a se formar a aluna apresentará nos próximos dias
o seu Trabalho de Conclusão de
Curso. “O projeto é experimental
e foi realizado em conjunto com
a estudante Michele Melo de Sa-
les. A orientação que ficou a cargo das professoras Maria Aparecida Lopes da Costa e Elaine Patrícia Francesconi apresentou
como tema “A influência do consumo da polpa de amora-preta e
do chá da folha da amoreira na
redução do índice de colesterol
sanguíneo em ratos”. Posso
adiantar que o nosso estudo
gerou resultados interessantes”, declarou.
Já sobre o UniAnchieta,
a jundiaiense revelou que escolheu a instituição por uma
série de fatores. “O preço do
curso é bastante acessível.
Conversei com algumas pessoas que estudaram no Centro Universitário e todas disseram sobre a qualidade. Minha
irmã cursa Fisioterapia e tam-
de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão e uma das
assessoras da diretoria de Graduação e assessora dos trabalhos
da Avaliação Institucional (CPA) Cristina Lukiautchuki, estarão
se reunindo, neste mês de dezembro, com os Representantes de
Classe dos Cursos de Graduação. Se você é Representante de
Classe, se envolva neste processo, nós queremos te ouvir!
Novos Canais de Ouvidoria
Para ampliarmos os canais de comunicação interna do
Unianchieta, estamos oferecendo mais dois serviços de Ouvidoria, para vocês se comunicarem diretamente com a Diretoria de
Graduação, como forma de colocar suas dúvidas, sugestões,
críticas e elogios, a saber: "caixinha de sugestões" localizada
próximo a entrada principal de cada prédio da IES e o e-mail
exclusivo aos Representantes e Vice-Representantes de Classe.
Visita in loco da Comissão de Avaliação do INEP/
MEC
· Ciências Contábeis
Nos dias 05 e 06 de dezembro, recebemos a visita in
loco da Comissão de Avaliação do INEP/MEC, para a Renovação
de Reconhecimento do Curso de Ciências Contábeis. Estamos
bém ratificou a questão do ótimo nível de ensino”.
Sobre a nutrição, a aluna afirmou que sempre se interessou pelo campo. “Optei
por fazer o curso pois na época sabia que gostava de estudar e trabalhar com alimentos.
Pesquisei bastante, comparei
as grades curriculares de Nutrição com Engenharia de Alimentos e escolhi a primeira
alternativa”.
A estudante faz questão
de agradecer a colaboração
dos professores do curso.
“Cabe ressaltar que sem a qualidade dos meus professores
nada disso teria ocorrido. Cada
um deles tem uma parcela de
responsabilidade nessa conquista”.
aguardando o Relatório do INEP/MEC com a nota da Avaliação. Fique atento!
· Publicidade e Propaganda
Nos dias 05 e 06 de dezembro, recebemos a visita
in loco da Comissão de Avaliação do INEP/MEC, para o
Reconhecimento do Curso de Publicidade e Propaganda.
Estamos aguardando o Relatório do INEP/MEC com a nota
da Avaliação. Fique atento!
Relatório do Estudante em situação Regular
junto ao ENADE 2011
O INEP disponibilizará a partir do dia 06 de dezembro o acesso ao Relatório dos Estudantes em situação
Regular junto a ENADE 2011, por meio do link http://
www.inep.gov.br. Fique atento!
Saiba Mais
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (SINAES) foi instituído por meio da lei nº 10.861,
de 14 de abril de 2004, com o objetivo de assegurar o
desempenho acadêmico dos alunos e o processo de avaliação das IES dos Cursos de Graduação.
11 de dezembro de 2011
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Professor de Educação
Física: uma carreira repleta
de satisfações e alegrias
Educação Física: educando para o futuro de forma lúdica e divertida
Edson Bortolossi, há 25 anos trabalhando com Educação Física
Cada vez mais presente
nos dias atuais, o professor de
Educação Física tem um amplo
campo de trabalho à disposição. Escolas, academias, empresas e clubes são apenas
alguns dos locais que buscam
contratar mão de obra especializada. Um excelente campo
de trabalho em especial é a
área escolar que possibilita
uma carreira duradoura e gratificante. Prova disso é o professor Edson Bortolossi, há 25
anos trabalhando com Educação Física em instituições de
ensino, sendo 20 anos no Anchieta. Quando Edson foi escolher a profissão, como muitos
vestibulandos, várias opções
lhe agradavam. Mas o interesse pelas atividades físicas e
principalmente a influência de
bons professores foi definitivo
para concretizar a sua vontade. Normalmente é assim que
acontece, bons exemplos nas
nossas vidas acabam influenciando os nossos caminhos.
Quem não tem na memória um
grande professor como modelo a ser seguido ? O convívio
entre professor e aluno alimentado durante anos no cotidiano das aulas cria fortes vínculos e pode se transformar em
grandes amizades. Segundo
Edson, mesmo depois de deixar a escola, seus alunos retornam para recordar os bons
momentos que passaram na
sua companhia. A profissão de
professor tem outras características que lhe dão brilho especial. De modo geral é na escola e pelas mãos desse profissional que conhecemos o mundo e aprendemos como lidar com
ele. Edson ressalta que como educador o compromisso com a formação integral do aluno e com o
seu futuro deve ser reafirmado
todo dia, dando ao seu trabalho
uma ligação para além das obrigações triviais que a maioria das
pessoas têm com o seu serviço.
A importância da educação para
o futuro desses jovens e a felicidade de ouvir de um ex-aluno seu
que suas lições foram marcantes
para o resto da vida dão um caráter especial a essa função. Concordando com o professor Edson,
o coordenador de Educação Física do UniAnchieta, Adriano Mastrorosa, disse que são muitos os
alunos que procuram o curso interessados em ser professor a
exemplo de grandes educadores
que tiveram em sua vida. Boa
parte escolhe esse caminho movido por interesses esportivos
e gosto pelas atividades físicas. Vem procurando trabalhar
com atividades que conhece e
sentem prazer e encontram
uma vida profissional cheia de
alegrias e satisfações da mesma forma que viam em seus
mestres.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Coordenação do Curso:
Prof. Ms. Adriano Mastrorosa
Duração do Curso: 6
semestres (com mais 2
semestres também o título
de Bacharelado)
Modalidade de Ensino:
Presencial
Turno: Noturno / Diurno
Endereço: Campus Prof.
Pedro C. Fornari - Prédio
Multidisciplinar. Av. Dr.
Adoniro Ladeira, 94, Vila
Jundiainópolis
Facebook:
Grupo Anchieta
Educação Física UniAnchieta
11 de dezembro de 2011
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Alunos participam da Semana
de Estudo em Comunicação
Estudantes do quarto semestre apresentaram o projeto "D´Caneco"
Mais de 200 alunos de
Publicidade e Propaganda participaram entre os dias 29 de
novembro e 6 de dezembro da
Semana de Estudo em Comunicação. A iniciativa, que existe desde 2007, é considerada
a mais importante do curso e
marca o encerramento do ano.
De acordo com o coordenador,
professor Luiz Carlos Correa,
durante as atividades os estudantes colocam em prática
todo o aprendizado obtido em
sala de aula. “Eles se unem em
grupos e depois desenvolvem
um trabalho. Os universitários
do segundo ano, por exemplo,
pegam um produto já existente e dão uma nova roupagem,
novas características. Já os
alunos do sexto semestre optaram por enfocar o Turismo
Regional. Em cima disso eles
pesquisaram temas como Serra do Japi, Jardim Botânico e
Parque de Corrupira”.
Segundo o coordenador, ao longo dos anos os alunos montam agências, se reúnem periodicamente e traçam
um plano para ser executado.
“Cada uma dessas agências
possui identidade própria. A
partir daí eles realizam o projeto que elaboraram durante os
encontros. É importante ressaltar que todos tiveram orientação do que fazer e a forma correta de apresentar”.
O grupo do jovem Luccas Jesus Frugoli, do quarto
semestre, foi um dos participantes da semana. A equipe,
formada por seis alunos montou
o trabalho baseado em um esmalte já existente. “Resolvemos
colocar em prática os ensinamentos que tivemos. Tudo o que
foi pedido na realização das atividades, fizemos”. Sua colega
de turma, Kathleen de Camargo, revelou que antes de chegar
a um consenso, os integrantes
pensaram em outros produtos.
“Tivemos várias idéias, pensamos até na Coca Cola com sabor baunilha, depois em um bolo
e finalmente chegamos ao esmalte com flagrância”.
Para produzir o trabalho, universitários se reuniram ao longo do ano e desenvolveram o chamado planejamento de
comunicação
Turismo R
egional
Regional
Já os estudantes do sexto semestre elaboraram projetos voltados para o Turismo Regional. O grupo da aluna Taís Cristina Amaral organizou trabalho
sobre o Jardim Botânico. Segundo ela, para alcançar o objetivo
proposto foi montado um planejamento de comunicação. “Começamos a nos reunir em abril e a
buscar as informações necessárias. Com o passar do tempo criamos peças publicitárias, jingles,
spots e um filme de 30 segundos”. O grupo do universitário
Danillo Bertino também desenvolveu o mesmo tema. “Procuramos, dentro do tempo que tivemos, visitar o Jardim Botânico,
principalmente nos finais de se-
mana. A intenção foi colher o
máximo de informações possível.
No entanto, sofremos muito para
fazer, pois não conseguimos ir ao
local a quantidade de vezes que
precisávamos. Embora tenhamos encontrado muitas dificuldades superamos os obstáculos
que apareceram no nosso caminho”.
O grupo da estudante do
quarto semestre Aline Cristina
Nascimento Silva organizou projeto baseado no TIP (Trabalho Integrado de Publicidade e Propaganda). Segundo ela, durante
a preparação do produto várias
alterações foram feitas. “Escolhemos o Leite Ninho e criamos a
versão sachê. Mudamos a embalagem porque quisemos fazer
uma coisa mais prática, principal-
mente por causa das mães e crianças. Também entendemos que
essa nova identidade visual evita
contaminações, é mais segura”.
Avaliação
Embora esperasse trabalhos de qualidade, Luiz Carlos confessou que ficou surpreso com o
resultado final. “Eles surpreenderam de maneira geral. Os professores gostaram muito do que viram. Fiquei extremamente feliz
com o nível apresentado. Percebo que existem alunos esforçados e com futuro”.
Na última quinta-feira, os
estudantes tiveram acesso as
notas do final do ano e na sexta
foi realizada a festa de encerramento do ano.
11 de dezembro de 2011
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Curso de Pedagogia debate
inclusão do pedagogo
em ambiente hospitalar
A pedagoga e psicopedagoga do Hospital Universitário de
Jundiaí, Patrícia Nivoloni, visitou
os alunos do 8º semestre do
Curso de Pedagogia, do UniAnchieta. Ela foi convidada pela
professora Mestre Amália Maria
Zamarrenho Bruno, para ministrar palestra sobre Pedagogia
Hospitalar. Segundo Patrícia,
sair da escola e entrar no universo hospitalar é algo novo
para educadores, pois exige deles novos conhecimentos e habilidades. “Auxiliar no ensino de
crianças e jovens enfermos é
muito mais do que explicar conteúdos, tirar dúvidas e avaliar
estudantes. O pedagogo no ambiente hospitalar deve atuar em
parceria com profissionais da
saúde, famílias e crianças, minimizando os traumas da internação, por meio de um apoio
emancipador”, afirmou Patrícia.
Sabe-se que a Pedagogia é um campo da educação
que lida com o processo de
construção do conhecimento e
que o profissional dessa área é
o mais apto a mediar e nortear
a educação. Por outro lado,
sabe-se também, que o ambiente hospitalar é um centro de
referência e tratamento de saúde que acaba por gerar um ambiente muitas vezes de dor, sofrimento e morte, causando uma
forma de ruptura dessas crianças e adolescentes com os laços do cotidiano. Diante dos problemas de saúde que exigem
hospitalização, independentemente do tempo de internação,
surge a necessidade da implantação da Pedagogia Hospitalar.
O profissional que atua
na Pedagogia Hospitalar tem
formação de educador e, por
meio de diversas atividades pedagógicas, acompanha e intervém no processo de aprendizagem do educando, além de lhe
fornecer subsídios para a compreensão do processo de elaboração da doença e da morte; ex-
plicar procedimentos médicos
às crianças e o adolescentes,
auxiliando-os na adaptação hospitalar.
A pedagogia hospitalar
tem, portanto, a responsabilidade de integrar o doente no seu
novo modo de vida tão rápido
quanto possível dentro de um
ambiente acolhedor e humanizado, sem perder o contato com
o meio exterior, privilegiando as
suas relações sociais e reforçando os laços familiares.
Para a professora Amália Maria Zamarrenho Bruno, a
Pedagogia Hospitalar se apresenta como um apoio importante para o processo educativo
que ocorre em espaços não escolares e, ao mesmo tempo, propõe desafios aos educadores
que precisam construir novos
conhecimentos, habilidades e
atitudes para reconhecer que,
mesmo dentro de um ambiente
hospitalar, a criança precisa
continuar a sua vida escolar, o
Patrícia Nivoloni, pedagoga e psicopedagoga do Hospital Universitário, foi
convidada para ministrar palestra pela professora Amália Zamarrenho
seu desenvolvimento cognitivo
e social. Faz-se necessário, portanto, que os pais de crianças e
adolescentes hospitalizados tenham conhecimento do direito
ao atendimento escolar nos espaços hospitalares e que as instituições de saúde tenham também a preocupação de oferecêlo.
11 de dezembro de 2011
8
EMPREGOS
Código: 3.446
Área: Auxiliar de Orçamento
Código: 3.122
Área: PROFESSOR DE INGLES
Código: 3.356
Área: Estágio em Engenharia Civil
Código: 3.085
Área: Estágiário
Código: 3.123
Área: Professor de Espanhol
Código: 3.358
Área: Vendas internas
Código: 3.290
Área: Estágio ou Trainee em Engenharia
Código: 3.447
Área: estagiário técnico quimico
Código: 3.361
Área: Torneiro mecânico
Código: 3.429
Área: Analista de Projetos SR
Código: 3.156
Área: professor
Código: 3.362
Área: Serralheiro
Código: 2.918
Área: ESTÁGIO EM DIREITO
Código: 2.927
Área: Auxiliar Odontológica
Código: 3.367
Área: estágio em Ciências Contábeis
Código: 3.249
Área: Auxiliar de Marketing
Código: 3.168
Área: Telemarketing Ativo
Código: 3.399
Área: motorista categoria E
Código: 3.327
Área: Revisor de Textos
Código: 2.590
Área: Assistente de depto pessoal
Código: 3.253
Área: Estagiário
Código: 3.389
Área: Analista de Infraestrutura
Código: 3.180
Área: Enfermeira
Código: 3.400
Área: motorista categoria D
Código: 3.407
Área: Arte Finalista
Código: 2.591
Área: Auxiliar de escrita fiscal
Código: 3.273
Área: Programador
Código: 3.238
Área: Assistente Contábil
Código: 3.176
Área: COORDENADOR DE LOJA
Código: 3.401
Área: Serralheiro
Código: 3.144
Área: Assistente Fiscal
Código: 2.641
Área: Secretaria bilingue
Código: 2.862
Área: Assistente Administrativo
Código: 3.404
Área: TÉCNICO EM QUÍMICA - JUNDIAÍ
Código: 3.349
Área: Estagiária (o)
Código: 3.402
Área: Agente de asseio e conservação
Código: 3.347
Área: Estágio de Administração
Código: 3.329
Área: assistente contábil
Código: 3.100
Área: Assistente de T.I
Código: 3.311
Área: tecnico em quimica
Código: 3.200
Área: Vendedor (a) Inteno
Código: 3.448
Área: Operador de empilhadeira a gás
Código: 3.427
Área: Estágio de Recursos Humanos
Código: 3.344
Área: auxiliar administrativo
Código: 3.357
Área: PROGRAMA SARA LEE
Código: 3.287
Área: Estagio de programador WEB
Código: 3.201
Área: Vendedor (a) Externo
Código: 3.450
Área: Encanador industrial
Código: 3.256
Área: Estágio em Direito
Código: 3.440
Área: assistente financeiro jr.
Código: 3.372
Área: Contas a Pagar
Código: 3.288
Área: Programador WEB
Código: 3.204
Área: Vendedora - Outlet Premium
Código: 3.373
Área: Auxiliar Fiscal
Código: 3.409
Área: Arquitetura
Código: 3.451
Área: Tec de serviços nivel II
Código: 3.376
Área: Contas a Receber
Código: 3.397
Área: Auxiliar Administrativa - Recepção
Código: 3.205
Área: Estoquista /Apoio de Loja de Moda
Código: 3.374
Área: Contador
Código: 3.384
Área: Estagiário de Direito
Código: 3.452
Área: Tec de serviços nivel II
Código: 3.377
Área: Fiscal I
Código: 3.391
Área: Assistente Fiscal
Código: 3.234
Área: ATENDENTE COMERCIAL
Código: 3.375
Área: Coordenador de estoque/almoxarifado
Código: 3.385
Área: Estagiário Técnico em Química
Código: 3.453
Área: Tec de serviços nivel II
Código: 3.379
Área: Fiscal II
Código: 3.298
Área: Estagio em Contabilidade
Código: 3.414
Área: ESTAGIÁRIO
Código: 3.415
Área: ESTAGIÁRIO
Código: 3.378
Área: Auxiliar de logistica
Código: 3.422
Área: Estagiário em Contabilidade
Código: 3.140
Área: ENGENHARIA CIVIL
Código: 3.162
Área: Estagiário de Enfermagem
Código: 2.577
Área: Estagiário de Engenharia Civil
Código: 3.227
Área: Auxiliar de produção
Código: 3.166
Área: Estagiário (a) - Lean Manufacturing
Código: 3.057
Área: Tecnólogo em Gestão Ambiental
Código: 3.217
Área: auxiliar contabil
Código: 3.229
Área: Professora de Educação Infantil
Código: 3.050
Área: estagiário de academia
Código: 3.352
Área: Estagiário de Comex
Código: 3.058
Área: Pedagogia
Código: 2.828
Área: Programador Delphi
Código: 3.257
Área: Estagiario
Código: 3.434
Área: FISCAL / FINANCEIRO
Código: 3.059
Área: Ensino Superior ou Tecnólogo em TI
Código: 3.304
Área: PROFESSOR DE INGLÊS
Código: 3.365
Área: AUX. FISCAL
Código: 3.417
Área: Assistente de Informática
Código: 3.308
Área: Analista Desenvolvedor VB.Net SQL
Código: 3.386
Área: Estágio em Engenharia Eletrônica
Código: 3.281
Área: marketing
Código: 3.419
Área: Técnico Eletricista
Código: 2.909
Área: Educador de Matemática
Código: 3.424
Área: Estágio na área comercial
Código: 3.297
Área: Estagiário
Código: 3.421
Área: Técnico em Mecânica
Código: 3.430
Área: Desenvolvedor
Código: 3.280
Área: ESTAGIÁRIO JURÍDICO
Código: 3.445
Área: Analista de Sistemas
Código: 3.286
Área: Estagiario de Vendas
Código: 3.431
Área: Analista de Sistemas
Código: 3.413
Área: Auxiliar de Laboratório
Código: 3.302
Área: área de produção
Código: 3.390
Área: Estagio Engenharia de Produção
Código: 3.432
Área: Infraestrutura
Código: 3.410
Área: Vendedor
Código: 3.303
Área: Consultor Imobiliário
Código: 3.218
Área: ESTAGIÁRIO
Código: 3.369
Área: Suporte
Código: 3.291
Área: Estágio Direito
Código: 3.396
Área: Auxiliar Depto Fiscal
Código: 3.418
Área: Promotor de Vendas de Produtos
Fina
Código: 3.444
Área: Programador
Código: 3.261
Área: estagiario
Código: 3.412
Área: Estágio Compras
Código: 3.315
Área: Assistente Adm / Comercial
Código: 3.420
Área: Prof Ginastica
Código: 3.313
Área: Analista de Sistemas
Código: 3.322
Área: Auxiliar Administrativo
Código: 3.239
Área: Vendedor Técnico
Código: 3.192
Área: TECNICO AUTO RADIO
Código: 3.330
Área: Farmácia
Código: 3.423
Área: Vendedora/ Rep
Código: 3.314
Área: Estágio Administração/Facilities
Código: 3.383
Área: Coordenador de Produção
Código: 3.184
Área: Estagiário
Código: 3.408
Área: Atendente
Código: 3.342
Área: Assitente/aux administrativo
Código: 3.428
Área: Aux Administrativo
Código: 3.212
Área: Estágio de Treinamento Prático
Código: 3.416
Área: Técnico em Eletrônica
Código: 3.333
Área: Auxiliar de Escrita Fiscal
Código: 3.339
Área: Assistente Fiscal
Código: 3.343
Área: Auxiliar de laboratorio
Código: 3.443
Área: Assistente em ferramentas WEB
Código: 3.395
Área: Assistente Escrita Fiscal
Código: 3.366
Área: Estágio Administração de empresa
Código: 3.301
Área: MECÂNICO DE MANUTENÇÃO
Código: 3.351
Área: Analista Bus. Process Management
Código: 3.355
Área: Farmácia
Código: 3.441
Área: Estágio
Código: 3.345
Área: ESTAGIARIA DE RECURSOS HUMANOS
Código: 3.435
Área: Auxiliar de Logística
Código: 3.436
Área: Vendedores
Código: 3.437
Área: Analista de Televendas
Código: 3.228
Área: Estagio em Marketing
Código: 3.341
Área: ESCRITA FISCAL
Código: 3.411
Área: Estag.Engenharia da Produção
Código: 3.157
Área: estágio natação e hidroginástica
Código: 3.380
Área: Analista de PCP
Código: 3.381
Área: Analista da Qualidade
Código: 3.387
Área: Arte Finalista
Código: 3.388
Área: Estágio para auxiliar de importação
Código: 3.393
Área: APOIO DE MERCHANDISING
Código: 3.403
Área: Professor de Inglês
Código: 3.405
Área: Estagio em Administração de Pessoal
Código: 3.406
Área: Estágio em Comunicação.