GRADE DE PROGRAMAÇÃO
DIA 14 DE OUTUBRO DE 2014
HORÁRIO
8h00 às 11h30
Credenciamento.
19h00 às 21h30
Credenciamento.
DIA 15 DE OUTUBRO DE 2014
HORÁRIO
7h30
Credenciamento
Oficinas e Minicursos
Sala: C3
(Pedagogia/Educação
Física)
MC
01:
Práticas
Transformadoras
em
Educação Ambiental
8h00 às 11h30
13h30 à 17h00
Sala: B3 (Letras)
Sala: B1 (Letras)
MC 02: Iniciação
pesquisa científica
à
Sala: B2 (Letras)
MC 06: O Ensino de
Literatura na Escola:
contribuições
na
formação do leitor
Sala: Sala V1 (Térreo)
MC 08: Questões de
linguagem:
Conceitos
norteadores do ensino,
leitura
e
produção
Textual
Sala: V3 (Térreo)
MC 12: Pesquisa
qualitativa em ensino:
reflexões, proposições e
dialogicidade
Sala V4 (Térreo)
MC 15: Cinema e
Pedagogias da
Sexualidade
www.setepe2014.com.br
[email protected]
MC 04: O uso da
literatura infantil para a
formação de leitores, na
perspectiva de contação
de histórias frente às
práticas atuais.
Sala: V2 (Térreo)
MC 09: A Educação
Ambiental sob a
perspectiva de Paulo
Freire
Sala: V1 (1º andar)
MC
18:
Jogos
e
brincadeiras
músicopedagógicas no contexto
escolar
8h00 às 11h30
13h30 à 17h00
08:00h às 11:30h
Sala V2 (1º Andar)
OF 05: Leitura em melodias e movimentos do corpo
Sala: C1
Sala C2
(Pedagogia/Educação
(Pedagogia/Educação
Física)
Física)
MC
03:
Saberes
docentes e o currículo MC
05:
Direitos
do
ensino
médio: Humanos na Prática
desafios e perspectivas Docente
na contemporaneidade
Sala: V3 (1º andar)
MC 07: Qual a sua cor?
Racismo e consciência
negra nas escolas
Sala: V4 (1º andar)
MC 10: Ler por Saber,
Poder e Prazer: a
formação do leitor em
foco
Sala: V5 (1º Andar)
MC 11: Dificuldades de
Aprendizagem
Sala: B4 (Letras)
MC 13: Movimento
Estudantil: por uma
educação de qualidade
Sala: B8 (Letras)
Sala: B5 (Letras)
Sala: A5 (PósEconomia)
OF 01: O lúdico e a
interdisciplinaridade no
ensino da Matemática
MC 16: Critérios de MC 17: Criatividade na
pesquisa
de
fontes formação de professores
bibliográficas por meio
da internet
Sala: B5 (Letras)
OF 02: Educar, aprender e ser feliz: desafios permanentes e competências
necessárias ao professor pós-moderno
13:30h às 17:00h
Sala: B4 (Letras)
OF
03:
Uso
de
Atividades
Experimentais:
Uma
estratégia facilitadora
no
ensino
e
aprendizagem
de
ciências exatas
Sala: B6 (Letras)
OF 04: Formação de
professores: O cuidar, o
educar e o socializar na
educação infantil.
Sala: V3 (1º andar)
OF 06: Artes marciais,
lutas e violência
Sala: Auditório PPGL
Sala: Bloco (Sala de
ginástica e dança)
OF 08: Ginástica Geral.
Sala: V4 (1º Andar)
OF 07: Formação de
repertório de leitura a
www.setepe2014.com.br
[email protected]
OF 09: Conceitos
didáticos e
13:30h às 17:00h
Local:
15h30 ás 17h00
Local:
19h00
19h30
20h00
partir da experiência do
metodológicos de
programa BALE
ensino no contexto atual
Sala: B7 (Letras)
Sala A5 (Pós-Economia)
OF 10: A contribuição de
OF 11: Aprendizagem Emocional em Contexto
Paulo Freire para a
Educativo
educação ambiental
Salas de Aula
Grupos de trabalho
Auditório “Prof. Antônio de Farias Capistrano” (CAMEAM/UERN)
Abertura oficial do evento.
Instalação da mesa de abertura.
Momento cultural.
Palestra de abertura.
Tema: O ensino na sociedade contemporânea: tensões e perspectivas.
Coordenação: Profa. Ma. Keutre Gláudia. C. S. Bezerra (DE/UERN)
20h30
Palestrante:
Prof. Dr. Constantin Xypas (Doutor Honoris Causa, da Universidade do
DIA 16 DE OUTUBRO DE 2014
LOCAL
8h00 às 09h30
LOCAL:
10h00 às 11h30
HORÁRIO
AUDITÓRIO PROF. ANTÔNIO DE FARIAS CAPISTRANO
Mesa-Redonda 01:
OS FUNDAMENTOS DO ENSINO: DAS QUESTÕES CLÁSSICAS ÀS
CONTEMPORÂNEAS
Coordenação: Profa. Josefa Aldacéia Chagas de Oliveira (CAMEAM/UERN).
Debatedores: Profa. Dnda. Ana Maria Morais Costa (UERN);
Prof. Dr. Constantin Xypas (CAMEAMiv rsit
tholiq
l’O st
Angers, França); Profa. Ma. Maria Euzimar Berenice Rêgo Silva
(CAMEAM/UERN); Prof. Dndo. Osvaldo Nonato dos Santos (FCDEF/Universidade
de Coimbra).
AUDITÓRIO PROF. ANTÔNIO DE FARIAS CAPISTRANO
Mesa-Redonda 02:
POLÍTICAS E QUALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
www.setepe2014.com.br
[email protected]
Local:
13h30 às 17h00
19h
LOCAL
19h30 às 21h30
Local:
19h30 às 21h30
Local:
19h30 às 21h30
Local
19h30 às 21h30
Coordenação: Profa. Dra. Maria Edgleuma de Andrade (UERN)
Debatedores: Profa. Dra. Egeslaine de Nez (UNEMAT); Prof. Ms. Ralf Hermes
Siebiger (UNEMAT); Prof. Dr. Sueldes Araújo (UFERSA).
Salas de aula
Grupos de Trabalho.
Lançamento de livros
AUDITÓRIO PROF. ANTÔNIO DE FARIAS CAPISTRANO
Mesa-Redonda 03:
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA:
IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES
Coordenação: Profa. Ma. Francicleide Cesário de Oliveira Fontes
(DE/CAMEAM/UERN)
Debatedores:
Profa.
Ma.
Iandra
Fernandes
Pereira
Caldas
(DE/CAMEAM/UERN); Prof. Ms. Jailson José dos Santos (DL/CAMEAM/UERN);
Profa. Ma. Helena Perpétua de Aguiar Ferreira (DE/CAWSL/UERN).
Auditório do PPGL
Mesa-Redonda 04:
TERRITÓRIO, AGRICULTURA FAMILIAR E PRÁTICAS EDUCATIVAS NO/DO
CAMPO
Coordenação: Profa. Dra. Joseney Rodrigues de Queiroz Dantas
(DEcon/CAMEAM/UERN).
Debatedores: Prof. Dr. Emanoel Márcio Nunes (UERN/FAPERN); Prof. Dr.
Cícero Nilton Moreira da Silva (PPGE/CAMEAM/UERN); Pesquisadora Dra. Dra.
Helenina M. Vasconcelos (Embrapa Agroindústria Tropical).
Sala C1
Mesa-Redonda 05:
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EXPANSÃO DA REDE FEDERAL DE
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO BRASIL
Coordenação: Profa. Dra. Lenina Lopes Soares Silva (PPGEP/IFRN).
Debatedores:
Prof. Dr. Dante Henrique Moura (PPGEP/IFRN);
Prof. Dr. Márcio Adriano de Azevedo (PPGEP/IFRN).
Sala C2
Mesa-Redonda 06:
O ENSINO DE SOCIOLOGIA, FILOSOFIA E GEOGRAFIA
Coordenação: Prof. Ms. Erick Vinícius Santos Gomes (DE/CAMEAM/UERN).
Debatedores:
Prof. Dr. Amurabi Pereira de Oliveira (UFAL/CENTRO DE EDUCAÇÃO);
Profa. Ma. Elizabete Amourim de Almeida Melo (UFAL/CENTRO DE EDUCAÇÃO);
www.setepe2014.com.br
[email protected]
Profa. Dra. Solange Maria Norjosa Conzaga (UEPB/departamento de Filosofia);
Prof. Dr. Rosalvo Nobre Carneio (UERN/CAMEAM/Curso de Geografia).
DIA 17 DE OUTUBRO DE 2014
Local:
8h00 às 9h30
Local:
10h00 às 11h30
Local:
13h30 às 17h00
13h30 às 16h00
16h00 às 18h00
Local:
19h30
HORÁRIO
Auditório Prof. Antônio de Farias Capistrano
Mesa-Redonda 07:
PESQUISA E ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NA UNIVERSIDADE:
ANÁLISE DE PRÁTICAS
Coordenação: Profa. Dra. Débora Maria do Nascimento (DE/CAMEAM/UERN).
Debatedores: Profa. Dra. Hostina Ferreira do Nascimento (UERN);
Prof. Dr. Felipe de Azevedo Silva Ribeiro (UFERSA).
Auditório Prof. Antônio de Farias Capistrano
Mesa-Redonda 08:
LITERATURA E FORMAÇÃO HUMANA: MOSAICO DE EXPERIÊNCIAS
Coordenação:
Profa.
Mnda.
Míria
Helen
Ferreira
de
Souza
(POSEDUC/DE/CAMEAM/UERN).
Debatedores:
Prof.
Dr.
Ailton
Siqueira
de
Sousa
Fonseca
(POSEDUC/FAFIC/UERN); Profa. Ms. Iandra Fernandes Pereira Caldas
(DE/CAMEAM/UERN);
Profa.
Dnda.
Maria
Aparecida
Barbosa
(DE/CAMEAM/UERN).
Salas de aula
Grupos de Trabalho.
Diálogo interdisciplinar:
Experiências Exitosas das Licenciaturas que integram o PIBID/UERN.
Coordenação:
Prof. Dr. Marcelo Viana (CAMEAM/UERN);
Profa. Dra. Maria do Socorro da Silva Batista (PPGE/UERN).
Mostra de materiais pedagógicos produzidos pelo PIBID/CAMEAM.
Coordenação:
Todos os coordenadores de área do PIBID/CAMEAM.
Auditório “Prof. Antônio de Farias Capistrano” (CAMEAM/UERN)
Palestra de Encerramento
Tema: A pesquisa no ensino da educação básica e superior.
Coordenação: Profa. Dra. Simone Cabral. M. dos Santos (PPGE/UERN)
Palestrante: Profa. Dra. Tânia Cremonini Araújo-Jorge (FIOCRUZ-RJ/Coordenação
área de ensino da CAPES).
www.setepe2014.com.br
[email protected]
21h00
21h30
21h40
Debate.
Encerramento.
Atividade cultural
PROGRAMAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS
DIA 16 DE OUTUBRO DE 2014
GT 02: Estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas: experiências e vivências no
processo de formação
Coordenadores: Profª. Ma. Iandra Fernandes Pereira Caldas (DE/CAMEAM/UERN)
Profº
Ms.
Jailson
José
dos
Santos
(DL/CAMEAM/UERN)
Helena Perpétua de Aguiar Ferreira (DE/CAWSL/UERN).
DIA: 16 de outubro
SALA: B2
FORMAÇÃO DOCENTE: PRÁTICA, EXPERIÊNCIAS E REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA
ANA DALETE DA SILVA
PENSANDO COM O ALUNO: UM EXPERIMENTO DE ENSINO.
ANA LUIZA SILVA DE MEDEIROS, WILLIAM COELHO DE OLIVEIRA
OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA DE UMA CRIANÇA COM DISTORÇÃO DE IDADE/SÉRIE EM
UMA SALA MULTISSERIADA DE 2º E 3º ANO
ANDERCLÉBIA CARLHANDIA DE AQUINO FRANÇA, AMANDA THAYS SARMENTO,ANA LARA DINIZ FONTES,THAINAR DA SILVA
OLIVEIRA, MARIA APARECIDA F. MENEZES SUASSUNA
O JOGO COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
BRUNA LEITE DE QUEIROZ, MARÍLIA DAYANNE DA SILVA COSTA, JORGE ALEXANDRE MAIA DE OLIVEIRA
ESTAGIO SUPERVISIONADO II: RELATOS DE EXPERIENCIA E CONTRIBUIÇÕES PARA A
FORMAÇÃO
CARLOS AUGUSTO DA SILVA, LUIS LUCAS OLIVEIRA DOS SANTOS,ROSIANE AIRES QUEIROZ DE ANDRADE, JORGE ALEXANDRE
MAIA DE OLIVEIRA
DOAÇÃO DE SANGUE: RELATO DE UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE
DANYLLO DO NASCIMENTO SILVA JUNIOR,
FRANCISCO ALDEGONDES MAIA SOBRINHO,HELEN NASCIMENTO DOS
SANTOS,MARIA NAILDE DE CARVALHO RUFINO, MARIA PRISCILLA CIBELLE FERREIRA SILVA
CONTANDO HISTÓRIAS COM FANTOCHES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATANDO A
EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA/UFRN
DEYSI JANE DO NASCIMENTO ROCHA, CLAYDIANNE DOS SANTOS FREITAS
www.setepe2014.com.br
[email protected]
A BRINCADEIRA COMO NORTEADORA DA PRÁTICA EDUCATIVA: A REPRESENTAÇÃO DO
BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ELENICE ALVES PEREIRA, ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSA
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRICANDEIRAS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS
CRIANÇAS
FÁBIO JUNIOR DA SILVA, DAIANE DE SOUSA CAMPOS,DEYSE NEGREIROS DE OLIVEIRA,MARIA EDNA FERNANDES PINHEIRO,
ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSA
REFLEXÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PRÁTICA PEDAGÓGICA
NO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL I, NA ESCOLA SÃO BENEDITO
FRANCISCA IULE COSTA DINIZ
ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A LEITURA NA ESCOLA: ENTRE O ESCRITO E O VIVIDO
FRANCISCA ROZÂNGELA GURGEL CAMPÊLO, FRANCISCA ROSENEIDE GURGEL CAMPÊLO,IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO – VIVENDO, CONTANDO E ENCANTANDO COM A LEITURA EM
SALA DE AULA
FRANCISCO HAMARAL NUNES DE FREITAS, MARIA IMACULADA DA CONCEIÇÃO AQUINO, IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
ESTAGIO SUPERVISIONADO I: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DENTRO DO
CONTEXTO ESCOLAR
IASNAIA KADIDJA TÔRRES FERRO, GILNARA DA SILVA ALMIRO,IANA FERNANDES CALDAS,IANDRA FERNANDES PEREIRA
CALDAS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
DAS EXPERIÊNCIAS CONSTRUÍDAS NA DOCÊNCIA
IURE COUTRE GURGEL
GT 03: Políticas Públicas de Ensino e Gestão da Educação
Coordenadores:
Prof.
Drando.
Allan
Solano
Souza
Profa.
Dranda.
Ciclene
Alves
da
Silva
Profa. Ma. Eugênia Morais de Albuquerque (DE/CAMEAM/UERN)
DIA: 16 de outubro
SALA: B3
(DE/CAMEAM/UERN)
(DE/CAMEAM/UERN)
O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
ALINE RAIANY FERNANDES SOARESM, JÉSSICA LUANA FERNANDES,SIMONE FLORÊNCIO DE FREITAS
CICLENE ALVES DA SILVA
CURRICULO FORMAL: UMA ABORDAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CARLA ALINE DE ARAÚJO NASCIMENTO, MARILIA DANTAS DA SILVA,UDEGARDES ALVES DE ANDRADE
GERCINA DALVA
GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO ALTO OESTE POTIGUAR
DAIANE CRISTINA DA COSTA, MARIA EDGLEUMA DE ANDRADE, MARIA EDGLEUMA DE ANDRADE
www.setepe2014.com.br
[email protected]
UM OLHAR SOBRE O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE PEREIRO CE:
BREVE DIAGNÓSTICO
DEYSE NEGREIROS DE OLIVEIRA, DAIANE DE SOUSA CAMPOS,MARIA IMACULADA MOREIRA BESSA
PROF.ª DRª SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
O CURRICULO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DE NOVE ANOS
DEYSE NEGREIROS DE OLIVEIRA, DAIANE DE SOUSA CAMPOS,MARIA IMACULADA MOREIRA BESSA, PROFª DRª DÉBORA MARIA
DO NASCIMENTO
A MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO E A ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E ENTRAVES
ELENICE ALVES PEREIRA ,ANTÔNIA DAYANE MAIA DA SILVA, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR E A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO HUMANA
INTEGRAL
ERIKA ROBERTA SILVA DE LIMA, FRANCISCA NATÁLIA DA SILVA,LENINA LOPES SOARES SILVA
LENINA LOPES SOARES SILVA
ESTRATÉGIAS GERENCIAIS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: O EXEMPLO DO PROGRAMA GESTÃO
NOTA 10 NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MOSSORÓ/RN (2005 A 2009)
EUGÊNIA MORAIS DE ALBUQUERQUE
ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A EXPERIÊNCIA DO BRASIL PROFISSIONALIZADO EM
MOSSORÓ/RN
FRANCISCA NATÁLIA DA SILVA, LENINA LOPES SOARES SILVA
BRASIL PROFISSIONALIZADO: POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO MÉDIO À
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
FRANCISCA NATÁLIA DA SILVA, ERIKA ROBERTA SILVA DE LIMA,LENINA LOPES SOARES SILVA, LENINA LOPES SOARES SILVA
A IMPORTÂNCIA DA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
FRANCISCO MARCOS DA SILVA, LUCAS HENRIQUE PINHEIRO DE ANDRADE, REGIANE MARIA DE QUEIROZ
EUGÊNIA MORAIS DE ALBUQUERQUE
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA ESTADUAL VICENTE DE FONTES EM JOSÉ DA
PENHA - RN
JOSÉ ROSAMILTON DE LIMA
GT 5: O ensino regular e os processos de exclusão e/ou inclusão de estudantes com
deficiência
Coordenadores:
Profa.
Manda.
Disneylândia
Maria
Ribeiro
(UERN-UFPE)
Prof.
Dr.
Francisco
Jose
de
Lima
(UFPE)
Profa. Esp. Maria Alcicleide Ferreira Campos
GT 15: O ensino em uma perspectiva educacional inclusiva.
Coordenadores: Profa. Dra. Francileide Batista de Almeida Vieira (PPGE/CAWSL/UERN)
Prof. Mrando. Aldeci Fernandes da Cunha (Mestrando do PPGE/ CAWSL/UERN)
DIA: 16 de outubro
SALA: B5
www.setepe2014.com.br
[email protected]
A DISLEXIA NO COTIDIANO ESCOLAR: DESMISTIFICANDO PRECONCEITOS E DESAFIOS
ADRIANA MATIAS QUEIROZ, ARLENE ALVES DE OLIVEIRA,SIMONE PEREIRA DA SILVA,VITÓRIA BARRETO MONTEIRO, FLÁVIA
MÁRCIA SOUSA
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE CONDUTA: UM DIÁLOGO
POSSÍVEL
AMANDA PEREIRA DA SILVA, CARLIENE ALVES GOMES,FRANCIMAR FERREIRA DA SILVA,GESSIMARA CARNEIRO FERREIRA,
FLÁVIA MÁRCIA DE SOUSA
EDUCAÇÃO E INCLUSÃO PARA OS DEFICIENTES VISUAIS
DELANE SUASSUNA LEITE DINIZ, AURI MARCONI DINIZ,JOSE FABIO ALVES DANTAS,ZENAIDE MESQUITA DE HOLANDA
EDUCAÇÃO ESPECIAL E LUDICIDADE: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
DÉSSICA ROCHA DA SILVA, EMYLLE BARROS DE ALMEIDA FONSECA,THAIS CHAVES DE OLIVEIRA,TUANNY LUMA DA SILVA,
ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSA
A MÚSICA COMO INTRUMENTO DE INCLUSÃO
MÔNICA ALVES BRASILIANO, KATARINA RUZIA DE SOUZA,MARIA DO SOCORRO ALVES PEREIRA CASTRO
ACESSIBILIDADE NA ESCOLA: UM DIREITO DE TODOS
PATRÍCIA DIÓGENES DE MELO, ANA PAULA DE ANDRADE ROCHA ARNAUD,VIVIANE TEMOTEO DIAS
SÍNDROME DE DOWN: INTERAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL
JOANA DARK DE LIMA, DAMIANA FERNANDES DA CUNHA,JOANA D'ARC DUTRA DE OLIVEIRA,MARIA JOSÉ DA SILVA APOLINÁRIO,
PROF.ª MS. FLÁVIA MÁRCIA DE SOUSA
A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA REGULAR:
DIFICULDADES E DESAFIOS
THAYANNE ÉRICA TORRES DE ASSIS
GT 06: Políticas e Ensino na Educação Superior
Coordenadores:
Profa. Dra. Maria Edgleuma
Profa.
Dra.
Egeslaine
de
Prof. Ms. Ralf Hermes Siebiger – UNEMAT
DIA: 16 de outubro
SALA: B6
de AndradeNez
–
POSEDUC/UERN
UNEMAT
REFLETINDO SOBRE A (IM) POLIDEZ DO PROFESSOR NAS AULAS DE GRADUAÇÃO E PÓSGRADUAÇÃO
BÁRBARA ALEXANDRE DE OLIVEIRA MELO, MARIA APARECIDA GOMES BARBOSA
AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE UM CASO DO PROCESSO INTERNO
NA UERN
EUGÊNIA MORAIS DE ALBUQUERQUE, DÉBORA MARIA DO NASCIMENTO
www.setepe2014.com.br
[email protected]
O LUGAR DAS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS E A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DOCENTE NA
FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA
JAILMA NUNES VIANA DE OLIVEIRA, SÍLVIA MARIA COSTA BARBOSA, SÍLVIA MARIA COSTA BARBOSA
REFEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO OU
REPRODUÇÃO DO CONHECIMENTO?
MARIA APARECIDA GOMES BARBOSA, ANTONIO CARLOS S. ALBUQUERQUE SEGUNDO
GT 08: Leitura e formação humana: constituindo novas formas de pensar
Proponentes: Profa. Mranda. Míria Helen Ferreira de Souza/DE/CAMEAM/UERN
Prof.
Dr.
Ailton
Siqueira
de
Sousa
Fonseca-POSEDUC//FAFIC/
/UERN
Profa. Dranda. Maria Aparecida Barbosa/DE/CAMEAM/UERN
DIA: 16 de outubro
SALA: B8
O MENINO NA LITERATURA INFANTIL: O CASO DE RAUL DA FERRUGEM AZUL
ADACI TEODÓSIO NUNES FERREIRA, NOARA QUEIROZ DE MEDEIROS
DALMO BRITO
EMOÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA: FOTOGRAFIAS E RASTROS DA PÓS-MODERNIDADE
ALLAN PHABLO DE QUEIROZ
DO PAPEL ÀS TELAS: A ASCENÇÃO DA LEITURA
BÁRBARA ALEXANDRE DE OLIVEIRA MELO, MARIA APARECIDA GOMES BARBOSA
O USO DO TEXTO LITERÁRIO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE ESPANHOL COMO
LÍNGUA ESTRANGEIRA – E/LE NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS
GILDEVANIA LEITE DOS SANTOS MARINHO, RUMMENING MARINHO DOS SANTOS, WANDERLEY DA SILVA
CONCEPÇÕES DE LEITURA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CONCEITUAL
IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO, FLÁVIA MEIRA DOS SANTOS,JANINE DE ANDRADE TARGINO,JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA,
MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
O HÁBITO DA LEITURA E A REVOLUÇÃO HUMANITÁRIA
JEFFERSON DE SOUZA MAIA, WILLIAM COELHO DE OLIVEIRA, ATSON PAULO SANTOS
FORMAÇÃO HUMANA: O PENSAMENTO NARRATIVO E O PENSAMENTO CIENTÍFICO
INTEGRADOS
MARIA APARECIDA GOMES BARBOSA
O IMPACTO DA LEITURA PARA O PROCESSO AUTOFORMATIVO DOS JOVENS
CONTEMPORÂNEOS
MARIA APARECIDA GOMES BARBOSA
OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NA
EDUCAÇÃO INFANTIL.
MÍRIAM FIRMINO DA SILVA PAIVA
www.setepe2014.com.br
[email protected]
GT 10: Saberes, Memória e Formação.
Proponentes: Profª Drª Débora Maria do Nascimento (PROFLETRAS/DE/CAMEAM/UERN)
Ms.
Gilcilene
Lélia
do
Nascimento
(UFERSA)
Jhonnys Ferreira do Nascimento (Egresso do curso de Pedagogia CAMEAM/UERN)
DIA: 16 de outubro
SALA: C1
PRÁTICAS EDUCATIVAS REVELADAS NO GRUPO ESCOLAR TENENTE CORONEL JOSÉ
CORREIA, ASSÚ/RN (1911 A 1930)
ANTONIA MILENE DA SILVA, PROF. DRª MARIA ANTÔNIA TEIXEIRA DA COSTA (UERN)
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A PRESENÇA DO(A) NEGRO(A) NO MAGISTÉRIO:
ITINERÁRIOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
DÉBORA MARIA DO NASCIMENTO, FERNANDA MARQUES FERNANDES,FRANCISCO HAMARAL NUNES DE FREITAS
PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA
INTERPRETAÇÃO HERMENÊUTICA.
E UMA
DELANE SUASSUNA LEITE DINIZ
AS CONCEPÇÕES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
FRANCISCA ROMELHA ALEXANDRE, LÍVIA SONALLE DO NASCIMENTO SILVA
A HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: IMAGENS E AUTOIMAGENS
FRANCISCA THAIS PEREIRA COSTA, MARIA MIRAÍRE PEREIRA SILVA,VALKIRIA TATIANE PEREIRA BESSA
IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
O PEDAGOGO-PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS NA RELAÇÃO TEORIA E
PRÁTICA DO CUIDAR E EDUCAR
FRANCISCO REGINALDO LINHARES, SHEYLA MARIA FONTENELE MACEDO, SHEYLA MARIA FONTENELE MACEDO
ESCOLHA PROFISSIONAL E IDENTIDADE DOCENTE: COMO SE TORNAR AQUILO QUE NÃO
SE QUER SER?
JHONNYS FERREIRA DO NASCIMENTO, DÉBORA MARIA DO NASCIMENTO,MARIA EUZIMAR BERENICE REGO SILVA
O MOVIMENTO HISTÓRICO DE (DES)PROFISSIONALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ALTO-OESTE POTIGUAR
JHONNYS FERREIRA DO NASCIMENTO, DÉBORA MARIA DO NASCIMENTO,MARIA EUZIMAR BERENICE REGO SILVA
OS PROFESSORES ENQUANTO SUJEITOS DO CONHECIMENTO: SABERES DOCENTES E
PRÁTICA EDUCATIVA
MARIA ANDRÉIA FERREIRA NUNES, DÉSSICA ROCHA DA SILVA,TUANNY LUMA DA SILVA,VALDILENE DOS SANTOS QUEIROZ,
IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
CONCEPÇÕES DE ENSINO: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO ENTRE O PRÓXIMO E O DISTANTE
www.setepe2014.com.br
[email protected]
MARIA DO SOCORRO ALVES PEREIRA CASTRO, KATARINA RUZIA DE SOUZA,MÔNICA ALVES BRASILIANO
INTERDISCIPLINARIDADE: PERCEPÇÃO E EFETIVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO DE 1º AO
5º ANO E DE 6º AO 9º ANO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
MÔNICA ALVES BRASILIANO, JANDY ADAUTO DOS SANTOS,KATARINA RUZIA DE SOUZA,MARIA DO SOCORRO ALVES PEREIRA
CASTRO
O FUTSAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTERFACE NECESSÁRIA PARA O ENSINO
RUMMENING MARINHO DOS SANTOS, GILDEVANIA LEITE DOS SANTOS MARINHO, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
GT 11: Ensino de Filosofia, sociologia e geografia
Proponentes:
Prof. Ms. Erick Vinícius Santos Gomes
Prof.
Dr.
Rosalvo
Nobre
Carneiro
Prof. Rogério Holanda da Silva
DIA: 16 de outubro
SALA: C2
–
–
DE/CAMEAM/UERN
PPGE/UERN
O PAPEL DA REFLEXÃO NA FORMAÇÃO ÉTICA DOS JOVENS: UMA PROPOSTA KANTIANA
PARA OS EDUCADORES DA JUVENTUDE.
ALEXANDRE MEDEIROS DE ARAÚJO, VERA CRISTINA GONÇALVES DE ANDRADE BUENO
ENSINO DE GEOGRAFIA EM NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE DOS RECURSOS DIDÁTICOS
UTILIZADOS POR PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAICÓ – RN
DJANNI MARTINHO DOS SANTOS SOBRINHO, RUTE SOARES PAIVA, ANTÔNIO CARLOS PINHEIRO
O ENSINO DE FILOSOFIA NO ALTO OESTE POTIGUAR/PAU DOS FERROS
ERICK VINÍCIUS SANTOS GOMES
ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA DISCUSSÃO ACERCA DA PRATICIDADE ESCOLAR
FRANCISCO RINGOSTAR PINTO, ROSALVO NOBRE CARNEIRO
O HOMEM VIRTUOSO DE ARISTÓTELES NOS DIAS ATUAIS?
HELIO COBÉ DA SILVA, PROFª. DRª. SOLANGE MARIA NORJOSA GONZAGA/PROFª. MS. ELIZABETE AMORIM DE ALMEIDA MELO
A EDUCAÇÃO DA MULHER NA REPUBLICA PLATÔNICA
JANAINA BARBOSA DA SILVA, PROFª. DRª. SOLANGE MARIA NORJOSA GONZAGA/PROFª. MS. ELIZABETE AMORIM DE ALMEIDA
MELO
O ENSINO EM GEOGRAFIA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS.
JOSÉ ILÂNIO CHAVES, FRANCISCA GILCILEIDE DE ANDRADE,MARIA ALCICLEIDE FERREIRA CAMPOS,RONALDO VALENTIM DE
CARVALHO, MARIA ALCICLEIDE FERREIRA CAMPOS
GEOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO CIDADÃ:
APONTAMENTOS QUE LEVEM O ALUNO A PENSAR E FAZER
JOSEFA ELIANE DE AQUINO, ÁLISSON JARBAS LEITE DA SILVA,FRANCISCO ALVES DA COSTA NETO
PROF. DR. CÍCERO NILTON MOREIRA DA SILVA
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CAMINHOS
E/OU
O ENSINO DE SOCIOLOGIA ATRAVÉS DO MARCO TEÓRICO DE ANTHONY GIDDENS - AS
INTERPRETAÇÕES DA INTIMIDADE NAS SOCIEDADES MODERNAS
LETÍCIA BEZERRA FRANÇA, LIZANDRA MARIA DE CASTRO FERNANDES,LUANA BORGES CARVALHO DA CUNHA,ROSANGELA
MARQUES BRASIL COSTA, ERICK VINÍCIUS SANTOS GOMES
XENÓFANES E O LIMITE DO CONHECIMENTO
MARIA DA CONCEIÇÃO BARROS RAMOS, PROFª. DRª. SOLANGE MARIA NORJOSA GONZAGA (UEPB) PROFª. MS. ELIZABETE
AMORIM DE ALMEIDA MELO (UFAL)
O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DISCUSSÃO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA
INTERDISCIPLINARIDADE PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ
PATRÍCIA DIÓGENES DE MELO, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
RAFAEL BRUNO GOMES DA SILVA, ELIZABETE AMORIM DE ALMEIDA MELO,SOLANGE MARIA NORJOSA GONZAGA
DESAFIOS DA ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA DOCENTE DA DISCIPLINA DE
SOCIOLOGIA NO ENISNO MÉDIO
SUELY MARILENE DA SILVA, PROFº DRº ANA LÚCIA FONTES DE SOUZA VASCONCELOS
GT 12: Mediação de leitura na Educação Básica
Proponentes:
Profª. Drª. Maria Lúcia Pessoa Sampaio (PPGE-PROFLETRAS/CAMEAM/UERN)
Profª. Mª. Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra (DE/CAMEAM/UERN)
Sheyla Mikaele Valéria da Costa – Bolsista PIBID/Pedagogia
DIA: 16 de outubro
SALA: C3
O PEDAGOGO E SUA RELAÇÃO COM A LEITURA: ANALISANDO AS PRÁTICAS DE LEITURA
EM UMA TURMA DO 3º ANO
ANA LARICE LOPES DE LIMA, JOSÉ MARIA MARAÇO JÚNIOR,KAIZA MARIA ALENCAR DE OLIVEIRA
KEUTRE GÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
DA FORMAÇÃO A MEDIAÇÃO DE LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA BIBLIOTECÁRIA.
ANDREZA EMICARLA PEREIRA CAVALCANTE, MARIA LUCIA PESSOA SAMPAIO, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
BIBLIOTECAS E SALAS DE LEITURA NAS ESCOLAS: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL E
ATUAÇÃO NA FORMAÇÃO DE LEITORES
ANTONIO ALDAIR NETO
EXPERIÊNCIA DO PONTO BALE COM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA
CLÁUDIA MAGNA PESSOA DA SILVA, FRANCISCA ROSENEIDE GURGEL CAMPÊLO,MARIA LUCIA PESSOA SAMPAIO
O FACEBOOK A FAVOR DA LEITURA E DA ESCRITA NO CIBERESPAÇO
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ELIETE ALVES DE LIMA, MARIA POLIANA FERREIRA DE LIMA AQUINO,PAULA VERÔNICA FERREIRA RODRIGUES
MARIA DO SOCORRO MAIA FERNANDES BARBOSA
O TEXTO EM SALA DE AULA: (RE) LEITURAS POSSÍVEIS
FRANCINILDA LUCINDA DANTAS, DR MARCOS NONATO OLIVEIRA
A ESCOLA COMO ESPAÇO MULTICULTURAL E A FORMAÇÃO DO LEITOR
FRANCISCA EDNA SOARES ANDRADE, KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
A FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: CONHECENDO
UMA EXPERIÊNCIA.
FRANCISCA FABIANA FERREIRA DA SILVA, FRANCISCA MONICA PAZ DE SOUSA DANTAS
CARLIANA DUTRA
Leitura e escrita: desafios para a prática docente no ensino de língua Portuguesa.
Lady Daiane da Conceição Soares, Jocelinha Macena da Silva
GT 13: O Ensino e a Aprendizagem da Leitura e da Escrita
Proponentes: Profª Mnda Kaiza Maria Alencar de Oliveira (PPGE/CAMEAM/UERN)
Profª.
Ma.
Lucineide
da
Silva
Carneiro
(DLV/CAMEAM/UERN)
Profª. Ma. Maria Leidiana Alves (SEEC/RN)
DIA: 16 de outubro
SALA: Vertical Térreo - V1
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO E O LIVRO DIDÁTICO NOVAS PALAVRAS
ADNA CHIRLY MARIANO DE PAIVA
LARISSA CRISTINA VIANA LOPES
O EMPREGO DE RECURSOS DE COESÃO EM TEXTOS DE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO
MÉDIO
DÉBORA CARULINE PEREIRA SILVA, PROF°.MS. ANANIAS AGOSTINHO DA SILVA
UMA VIAGEM PELO MUNDO DO BRINCAR COM DESTINO AO PAÍS DO APRENDER A
LÍNGUA MATERNA
DISNEYLÂNDIA MARIA RIBEIRO, MÍRIA HELEN FERREIRA DE SOUZA
FACE EM DEBATE: CONSTRUÇÃO DE ARGUMENTOS E OPINIÕES POR MEIO DO FACEBOOK
JACIARA LIMEIRA DE AQUINO, ZAILTON PINHEIRO GUERRA, DRA ROSÂNGELA BESSA VIDAL
O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 2º ANO EM UMA
ESCOLA PÚBLICA EM LUCRÉCIA – RN
MARIA DA LUZ DUARTE LEITE SILVA, MARIA MACIVANIA DA COSTA
A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DESSE PROCESSO EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DE LUCRÉCIA/RN.
MARIA DA LUZ DUARTE LEITE SILVA, MARIA MACIVANIA DA COSTA
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O ENSINO DE LEITURA NA ESCOLA: A CONCEPÇÃO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA
PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
NATALIA LINHARES PEREIRA, FRANCISCA VERÔNICA PEREIRA MOREIRA,LARISSA CRISTINA VIANA LOPES
MA. LARISSA CRISTINA VIANA LOPES
GT 14: Educação do campo e agricultura familiar
Proponentes:
Prof. Dr. Cícero Nilton Moreira Silva (PPGE/CAMEAM/UERN)
Pesquisador
Dr.
Enio
Girão
(Embrapa
Agroindústria
Tropical)
Pesquisadora Dra. Helenira Ellery Marinho Vasconcelos (Embrapa Agroindústria Tropical)
DIA: 16 de outubro
SALA: Vertical Térreo - V2
PROJETO MINERVA (1970-1980): ENTRE LIMITES E POTENCIALIDADES DA UTILIZAÇÃO
DO RÁDIO NA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CLARICE NUNES PEIXOTO, MARIA LOURENA DE QUEIROZ,RITA DE CÁSSIA FERNANDDES GADELHA DE SOUSA,SIMONE CABRAL
MARINHO DOS SANTOS, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
CARACTERIZAÇÃO SOCIOECONÔMICA DA COMUNIDADE DO PERÍMETRO IRRIGADO DE
PAU DOS FERROS-RN
EDUARDO ALVES DE SOUZA, ANA BEATRIZ FILGUEIRA AMORIM,GUILHERME SAMPAIO QUEIROZ
FRANCISCA JOSEANNY MAIA E OLIVEIRA
BREVE RELATO HISTÓRICO SOBRE EDUCAÇÃO NO CAMPO: REFLEXOS NO MUNICÍPIO DE
ENCANTO-RN
JOSÉ ANTÔNIO DA SILVA FILHO, ÁLISSON JARBAS LEITE DA SILVA,MARIA JUCIANA DOS SANTOS OLIVEIRA
PROF. DR. CÍCERO NILTON MOREIRA DA SILVA
A ESCOLA RADIOFÔNICA: DO SURGIMENTO AO DECLÍNIO DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA
DO MEB.
MARIA MIRAÍRE PEREIRA SILVA, FRANCISCA THAIS PEREIRA COSTA,MARIA EDNEIDE DE SOUZA BEZERRA,SEVERINA FRANÇA
DE OLIVEIRA ALBUQUERQUE, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
O PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA: INTEGRAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E
TRABALHO
MARINA NATALINA BENÍCIO, CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE
DIRETRIZES OPERACIONAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR PARA A
IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS DO CAMPO
MARY CARNEIRO DE PAIVA, AMANDA CRISTINA FERNANDES,ANTONIA DENISE COSTA LOPES SILVESTRE,REGINEIDE
FERNANDES DA SILVA, EMANUELA CARLA DE MEDEIROS
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GT 16: Contatos com a docência: um diálogo entre PIBID, extensões e monitorias
Proponentes:
Felipêncio Gomes dos Santos Júnior
– Aluno de Graduação –
Aldenisa
de
Souza
Medeiros
–
Aluna
de
Graduação
Ítala Jordana Pereira Bento – Aluna de Graduação – UERN
DIA: 16 de outubro
SALA: Vertical Térreo - V3
UERN
UERN
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃOI NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: EXPERIÊNCIAS
DE MONITORIA NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE
ANAELI CHAERLI FERREIRA ALVES, ANA CRISTINA DE SOUZA TEIXEIRA,DARLLYANNA DE LIMA NUNES SILVA,HAULLEY WIKLIF
DE ALMEIDA COSTA
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
I
JANDY ADAUTO DOS SANTOS, ANTONIO GLARMESON FERNANDES,DJEFFESON CALEBE LUCAS,JONNATAN TAVARES DA SILVA,
MARIA DE FÁTIMA DUTRA
AS CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE EXTENSIONISTA
COMPROMETIDA COM A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES
NA
PRÁTICA
DOCENTE
JANIELLY PEREIRA DE MOURA, ALDENISA DE SOUZA MEDEIROS,FELIPÊNCIO GOMES DOS SANTOS JÚNIOR,RANIELLY PEREIRA
DE MOURA
A PERCEPÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM
OLHAR A PARTIR DAS VIVÊNCIAS COM A PESQUISA.
ROSIANE AIRES QUEIROZ DE ANDRADE, CARLOS AUGUSTO DA SILVA,HELDER CAVALCANTE CÂMARA,LUIS LUCAS OLIVEIRA DOS
SANTOS, SUÊNIA DE LIMA DUARTE
GT 18: O PIBID: contribuições à pratica docente
Proponentes: Francisco Ilenilson da Silva –
Thiago Alves de Oliveira- Aluno de Graduação – UERN
DIA: 16 de outubro
SALA: B1
Aluno
de
Graduação
–
UERN
PIBIB/UERN- EXTRAÇÃO DE ÓLEO ESSENCIAL USANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS: UMA
FORMA METODOLÓGICA DE ENSINO APRENDIZAGEM
AMANDA APARECIDA DE LIMA ENEAS, KRYSLÂNIA KATARYNA DOS SANTOS GAMA, ANTONIO GAUTIER FARIAS FALCONIERI
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID-ESPANHOL PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA EXPERIÊNCIA EM DUAS ESCOLAS DA
CIDADE DE PAU DOS FERROS-RN
GEOCÁSSIA DE FÁTIMA SOUZA, MARTA JUSSARA FRUTUOSO DA SILVA
REFLEXÃO NAS AÇÕES DO PIBID: O PROFESSOR PESQUISADOR/REFLEXIVO E SUA
PRÁTICA PEDAGÓGICA
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JÉSSICA DE SOUZA JÁCOME BORGES, STEPHANY DE FÁTIMA COSTA FERNANDES, SUÊNIA DE LIMA DUARTE
JOGOS DIDÁTICOS COMO METODOLOGIA COMPLEMENTAR NO ENSINO DA FILOSOFIA
JOSÉ APARECIDO DE OLIVEIRA LIMA
O PIBID E A MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO. COMO O PROGRAMA DE BOLSAS DE
INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PODERÁ CONTRIBUIR NO PROCESSO DE INCLUSÃO NAS ESCOLAS
PÚBLICAS
JOSÉ CLAUDIO ROSA DA SILVA, GERALDO DIAS DA CUNHA NETO,INÁCIA EDILEUSA DANTAS,SORAYA NUNES DOS SANTOS
PEREIRA, SORAYA NUNES DOS SANTOS PEREIRA
PIBID INTERDISCILPINAR: CONTRIBUIÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DA FORMÇÃO DOCENTE
EM PEDAGOGIA E MATEMÁTICA
KARLA TAPUIA GOMES DINIZ, JESSICA PALOMA ALVES DOS SANTOS,JORGE MIGUEL GOMES SOARES,MARIA ELIZOMARA ELIAS
DA SILVA, SORAYA NUNES DOS SANTOS PEREIRA
O LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A ABORDAGEM MULTIRREFERENCIAL: PROPOSTA
FORMATIVA DESENVOLVIDA NO PIBID/ CAMEAM/UERN
SUENIA DE LIMA DUARTE, HELDER CAVALCANTE CÂMARA,JOAQUIM GONÇALVES BARBOSA
GT 19: Educação ambiental: desafios e perspectivas para o ensino básico
Proponentes:
Mayara Raffaelli Maia Medeiros- Aluna de
Flávia
Tiburtino
de
Andrade
Sales
Aluna
de
Luis Gonzaga do Rêgo Neto- Aluno de pós-graduação
DIA: 16 de outubro
SALA: B4
pós-graduação
pós-graduação
ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA
ESCOLA PÚBLICA DE MARTINS – RN.
FLÁVIA TIBURTINO DE ANDRADE SALES, NARLA MUSSE
A IMPORTÂNCIA DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM
BÁSICA - ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE MOSSORÓ - RN
JEFFERSON ALVES DE MORAIS, GLEYDSON DE FREITAS SILVA,JANE KELLY HOLANDA MELO,TENESSEE ANDRADE NUNES
PROPOSTA DE EDUCAÇÃO E PERCEPÇÃO AMBIENTAL: REALIZAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO
DAS CONDIÇÕES DO RIO APODI-MOSSORÓ NO ENTORNO DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓRN.
JEFFERSON ALVES DE MORAIS, GLEYDSON DE FREITAS SILVA,JANE KELLY HOLANDA MELO,TENESSEE ANDRADE NUNES
PIBID/UERN:A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM QUÍMICA
KRYSLÂNIA KATARYNA DOS SANTOS GAMA, AMANDA APARECIDA DE LIMA ENEAS
OS IMPACTOS AMBIENTAIS DA PESCA ARTESANAL: PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL COM MULHERES MARISQUEIRAS.
LUIS GONZAGA DO RÊGO NETO, MARIA DO SOCORRO DA SILVA BATISTA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: TRABALHANDO PEQUENAS AÇÕES,
PREPARANDO PARA GRANDES MUDANÇAS.
ROSÂNGELA MARIA GONÇALVES, PROFº DR. ALEXANDRE MAIA DO BOMFIM
O DESPERTAR DE UMA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
STÊNIO MAIA ESTEVAM
DIA 17 DE OUTUBRO DE 2014
GT 01: Geografia, História e Ciências: processos formativos no ensino e na aprendizagem
Coordenadores:
Prof.
Dra.
Maria
da
Paz
Cavalcante
(DE/CAMEAM/UERN);
Profa. Manda. Zênia Regina dos Santos Barbosa (PPGE/DE/CAMEAM/UERN); Profa. Manda
Maria Eridan da Silva Santos (PPGE/DE/CAMEAM/UERN)
DIA: 17 de outubro
SALA: B1
O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
DÉSSICA ROCHA DA SILVA, EMYLLE BARROS DE ALMEIDA FONSECA,MARIA ANDRÉIA FERREIRA NUNES,THAIS CHAVES DE
OLIVEIRA, MARIA DA PAZ CAVALCANTE
OS CAMINHOS PERCORRIDOS PELA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES
ELENICE ALVES PEREIRA, ANTÔNIA DAYANE MAIA DA SILVA,MARIA MAEZA DE QUEIROZ SANTOS
CRISTIANE FÁTIMA COSTA FREIRE
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE
GEOGRAFIA EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA E REFLEXIVA
FERNANDA MARQUES FERNANDES, FRANCISCO HAMARAL NUNES DE FREITAS,MARIA IMACULADA DA CONCEIÇÃO AQUINO,
ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSA
O ESTÁGIO E SUA DINÂMICA: PARA ALÉM DAS DISCUSSÕES UNIVERSITÁRIAS.
FRANCISCA WIGNA DA SILVA FREITAS, LÍVIA GABRIELA DAMIÃO DE LIMA
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM OLHAR
SOBRE AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL II – PAU DOS FERROS – RN.
GUILHERME FERNANDES DE SOUZA, FRANCISCA GILCILEIDE DE ANDRADE
ATUAÇÃO DOCENTE CRÍTICA E OS MATERIAIS ALTERNATIVOS QUE PODEM COLABORAR
NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA ESCOLAR
ISABELLA CRISTINA CAVALCANTE ALVES, DAIANE CRISTINA DA COSTA, ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSAU
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A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA GEOGRAFIA: UMA REALIDADE ENCONTRADA NO
COTIDIANO
JOSÉ RAUL DE SOUSA, ILDIVÂNIA DALINES ARAÚJO,MARIA VALDETE DA SILVA, ZÊNIA REGINA DOS SANTOS BARBOSA
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO NAS ESCOLAS: O ENSINAR E O APRENDER
JOSEFA RAQUEL PEREIRA ALMEIDA, ADRIANA ROSICLÉIA FERREIRA CASTRO,SIMONE FLORÊNCIO DE FREITAS
MARIA ERIDAN DA SILVA SANTOS
REFLETINDO O ENSINO DE ARTE: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA
MAGNA CAROLINA PEREIRA DE SOUSA, RAFAELLA PEREIRA CHAGAS,SHEILA MIKAELE VALÉRIO DA COSTA
MARIA ERIDAN DA SILVA SANTOS
A UTILIZAÇÃO DO GÊNERO CHARGE COMO RECURSO DIDÁTICO METODOLÓGICO NO
ENSINO DE GEOGRAFIA
PATRÍCIA TÂMARA DA SILVA, ANA PAULA SOUZA DE ALMEIDA, MARIA ALCICLEIDE FERREIRA CAMPOS
GT 02: Estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas: experiências e vivências no
processo de formação
Coordenadores: Profª. Ma. Iandra Fernandes Pereira Caldas (DE/CAMEAM/UERN)
Profº
Ms.
Jailson
José
dos
Santos
(DL/CAMEAM/UERN)
Helena Perpétua de Aguiar Ferreira (DE/CAWSL/UERN).
DIA: 17 de outubro
SALA: B2
AS CONTRIBUIÇÕES DAS VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA MODALIDADE DE
ENSINO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL I PARA A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DE
PEDAGOGIA.
LAYANNE DE SOUZA SANTOS, LUCINALVA ANDRADE ATAIDE DE ALMEIDA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O CAMPO DE ESTÁGIO: RELAÇÕES
DA FORMAÇÃO HUMANA ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE
LEONARDO ROCHA DA GAMA, JORGE ALEXANDRE MAIA DE OLIVEIRA,STEPHANY DE FÁTIMA COSTA FERNANDES, LEONARDO
ROCHA DA GAMA
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ORALIDADE NAS SÉRIES INICIAIS
MARIA IMACULADA MOREIRA BESSA, DAIANE DE SOUSA CAMPOS,DEYSE NEGREIROS DE OLIVEIRA
PROFª. MS. KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
CONSTRUÇÃO DE SABERES EM PRIMEIROS SOCORROS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
MARIA NAILDE DE CARVALHO RUFINO, DANYLLO DO NASCIMENTO SILVA JUNIOR,FRANCISCO ALDEGONDES MAIA
SOBRINHO,HELEN NASCIMENTO DOS SANTOS, JUCE ALLY LOPES DE MELO
ESTAGIO SUPERVISIONADO I: UM OLHAR VOLTADO PARA AS DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM (DAS)
RENATA PAIVA DE FREITAS, IANA FERNANDES CALDAS,IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS,LUCINARIA DAVID SOARES
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: O PERCUSO PERCORRIDO E OS DESAFIOS ENCONTRADOS
ATRAVÉS DE RELATO DE EXPERIÊNCIA.
ROSIANE AIRES QUEIROZ DE ANDRADE, LUIS LUCAS OLIVEIRA DOS SANTOS
APRENDER BRINCANDO: ANÁLISE DE METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
TEREZA CRISTIANY PAIVA NUNES
ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NO CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL
TEREZA CRISTIANY PAIVA NUNES, ORIENTADORA PROF.ª MESTRA KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO S. BEZERRA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VERSUS LINGUAGEM IMAGÉTICA
THIAGO WENZEL CORTEZ DA SILVA, LARISCE DIANNA DA SILVA,MARIA DA LUZ DUARTE LEITE SILVA,MARIA MACIVANIA DA
COSTA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EXPERIÊNCIA TEÓRICA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
VANDERLEI FRANCISCO DE LIMA, JAIARA PALOMA MOREIRA MORENO, LUCINEIDE DA SILVA CARNEIRO
PORTFÓLIO: REGISTROS E EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
WDÁLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SOARES DA MOTA, DIANNA PAULA PINTO MOREIRA,SHEILA BEATRIZ DA SILVA
FERNANDES,WILLIANY TAVARES DOS SANTOS, HOSTINA MARIA FERREIRA DO NASCIMENTO
PENSANDO COM O ALUNO: UM EXPERIMENTO DE ENSINO
WILLIAM COELHO DE OLIVEIRA
O CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN E SUAS APROXIMAÇÕES COM OS ESPAÇOS NÃO
ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN
WILLIANY TAVARES DOS SANTOS, SHEILA BEATRIZ DA SILVA FERNANDES,WDÁLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SOARES DA MOTA
GT 03: Políticas Públicas de Ensino e Gestão da Educação
Coordenadores:
Prof.
Drando.
Allan
Solano
Souza
Profa.
Dranda.
Ciclene
Alves
da
Silva
Profa. Ma. Eugênia Morais de Albuquerque (DE/CAMEAM/UERN)
GT 09: Políticas públicas para Educação Profissional
Proponentes:
Profa.
Dra.
Lenina
Lopes
Soares
Mestranda Érika Roberta de Lima (PPGEP/IFRN)
DIA: 17 de outubro
SALA: B3
(DE/CAMEAM/UERN)
(DE/CAMEAM/UERN)
Silva
(PPGEP/IFRN)
O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: O CASO DA ESCOLA
MUNICIPAL VINGT ROSADO EM AREIA BRANCA-RN
JULIMAR PEREIRA DE FRANÇA
ANÁLISE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRATICADA NO CURRICULO MÍNIMO DO ESTADO
DO RIO DE JANEIRO
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LEANDRO BARBOSA CAMPOS
A REFORMA EDUCACIONAL DA AMÉRICA LATINA E CARIBE: ANÁLISE DOS MARCOS
REGULATÓRIOS E IMPLICAÇÕES NA REFORMA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.
MAICON DOUGLAS BARBOSA CANDIDO, MARIA MARTA NEPOMUCENO RODRIGUES,MARIA RITA DA SILVA.
MARIA APARECIDA DOS SANTOS FERREIRA
GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM DEBATE ACERCA
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO - SMA DO PROJOVEM URBANO
DO SISTEMA DE
MARCOS TORRES CARNEIRO, MÁRCIO ADRIANO DE AZEVEDO
POLÍTICA PÚBLICA E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE
TABULEIRO GRANDE-RN
MARIA DE FÁTIMA SOARES PINTO RODRIGUES, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: A VISÃO DE EDUCADORES SOBRE A CONSTRUÇÃO DE
UMA IDENTIDADE ESCOLAR
MARIA IMACULADA DA CONCEIÇÃO AQUINO, FERNANDA MARQUES FERNANDES,FRANCISCO HAMARAL NUNES DE FREITAS,
DÉBORA MARIA DO NASCIMENTO
O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO
DOCENTE
MARIA IMACULADA MOREIRA BESSA, DAIANE DE SOUSA CAMPOS,DEYSE NEGREIROS DE OLIVEIRA
PROFª DRª MARIA EDGLEUMA DE ANDRADE
ANALÍSE REFLEXIVA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: ESCOLA FRANCISCO DE
OLIVEIRA MELO.
MARIA RITA DA SILVA, MARIA MARTA NEPOMUCENO RODRIGUES
DESAFIOS PARA A MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO EM MARCELINO VIEIRA-RN: O PME E O
CME EM DEBATE
MARINA NATALINA BENÍCIO, SIMONE CABRAL MARINHO DOS SANTOS
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN: IMPLICAÇÕES DO MAPA
EDUCACIONAL NA GESTÃO DAS UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL
SHEILA BEATRIZ DA SILVA FERNANDES, WDÁLIA MARIA DA CONCEIÇÃO SOARES DA MOTA, ARILENE MARIA SOARES DE
MEDEIROS
MULTICULTURALISMO E GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS
TEREZINHA MARIA NETA, MARIA JOSELENE DA SILVA BENTO,TEREZINHA MARIA NETA
CICLENE ALVES DA SILVA
EDUCAÇÃO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL: PROJOVEM URBANO
MARCOS TORRES CARNEIRO, MÁRCIO ADRIANO DE AZEVEDO
GT 04: O ensino na alfabetização na perspectiva do Letramento: Socializando
experiências
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Coordenadoras: Prof. Dnda. Maria da Conceição Costa
Profa.
Ma.
Francicleide
Cesário
de
Oliveira
Fontes
Profa. Esp. Cristiane Fátima Costa Freire (DE/CAMEAM/UERN)
DIA: 17 de outubro
SALA: B4
(DE/CAMEAM/UERN)
(DE/CAMEAM/UERN)
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: SOCIALIZANDO
EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS NO PROJETO DESAFIO
ELENICE ALVES PEREIRA, FRANCICLEIDE CESÁRIO DE OLIVEIRA FONTES,MARIA DA CONCEIÇÃO COSTA
O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: ANÁLISE DOS
NÍVEIS DE ESCRITA
FRANCISCA EDNEIDE CESÁRIO DE OLIVEIRA, ALEXSANDRA VIEIRA CARDOSO,MARIA EUZILEIDE DINIZ,SEBASTIANA ADRIANA
FERNANDES DE SÁ, FRANCICLEIDE CESÁRIO DE OLIVEIRA FONTES
CONCEPÇÃO DOCENTE SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAR LETRANDO
PEDRO KIARELLY DA SILVA, LARISSA CRISTINA VIANA LOPES
AS CONCEPÇÕES FREIREANAS ACERCA DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
RAFAELLA PEREIRA CHAGAS, AMANDA PATRÍCIA DIAS,LÍVIA NATÁLIA DIAS,SHEILA MIKAELE VALÉRIO DA COSTA, CRISTIANE
DE FÁTIMA COSTA FREIRE
GT 7: Educação em Direitos Humanos e Interculturalidade
Coordenadores:
Profª Josefa Aldacéia Chagas de Oliveira ( DE/CAMEAM/UERN)
Profª Manda. Lívia Sonalle do Nascimento Silva
(UFPB/DE/CAMEAM/UERN)
Leandro Gomes Silva - Egresso do Curso de Pedagogia, CAMEAM/UERN)
GT 23: Educação e Violências: reflexões e diálogos sobre o tema
Coordenadores: Thadeu de Sousa Brandão - Prof. da Universidade Federal Rural do Semi Árido
- UFERSA
DIA: 17 de outubro
SALA: B7
O USO DE DROGA LICITA E ILICITA ENTRE OS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL RAFAEL
GODEIRO
DACY ALVES DA SILVA, MARIA ELIZOMARA ELIAS DA SILVA, PROFº ESP. FRANCISCO ERIVAN DA SILVA
RELAÇÕES DE GÊNERO: IDENTIFICAÇÃO DA DESVALORIZAÇÃO FEMININA EM LETRAS DE
MÚSICAS POR ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO
LEANDRO BARBOSA CAMPOS
RACISMO NA ESCOLA: O LIVRO DIDÁTICO EM DISCUSSÃO
ADRIANA ROSICLÉIA FERREIRA CASTRO, JOSEFA RAQUEL PEREIRA ALMEIDA,SIMONE FLORÊNCIO DE FREITAS, SIMONE CABRAL
MARINHO DOS SANTOS
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A MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO
MULTI/INTERCULTURAL: APROXIMAÇÕES INICIAS
ANDREZA EMICARLA PEREIRA CAVALCANTE, FRANCICLEIDE CESÁRIO DE OLIVEIRA FONTES
EDUCAÇÃO, MULTICULTURALISMO E GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: OLHAR SOBRE
OS ENUNCIADOS DE UM GESTOR DE SÃO MIGUEL/RN.
ANDREZA EMICARLA PEREIRA CAVALCANTE
“RAÇA" E DESIGUALDADE: PROBLEMATIZANDO CONCEPÇÕES
GEORGE EDUARDO FERREIRA DE MESQUITA, MARIA JOCELMA FERREIRA CAVALCANTE
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA EM INSTITUIÇÕES CARCERÁRIAS: O OLHAR
DOS SUJEITOS EM CONTEXTO
JOSEFA ALDACÉIA CHAGAS DE OLIVEIRA
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO FRENTE AO DESAFIO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO
INTEGRAL
MARIA LEIDIANA LIRA DE SOUSA CAVALCANTE, ARGEU CAVALCANTE FERNANDES,JOSEFA ALDACÉIA CHAGAS DE OLIVEIRA
CURRÍCULO: ESCOLA, SOCIEDADE E MULTICULTURALISMO
PEDRO KIARELLY DA SILVA, SILVALENO MICHEL BEZERRA, IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA RELAÇÃO PAIS-FILHOS MEDIADA PELO BRINQUEDO
SONALLY ALBINO DA SILVA BEZERRA, EDILENE DA SILVA OLIVEIRA, GILSON RICARDO DE MEDEIROS PEREIRA
GT 12: Mediação de leitura na Educação Básica
Proponentes: Profª. Drª. Maria Lúcia Pessoa Sampaio (PPGE-PROFLETRAS/CAMEAM/UERN)
Profª. Mª. Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra (DE/CAMEAM/UERN)
Sheyla Mikaele Valéria da Costa – Bolsista PIBID/Pedagogia
DIA: 17 de outubro
SALA: C3
O PROFESSOR SUPERVISOR E A MEDIAÇÃO DE LEITURA: UMA DISCUSSÃO SOBRE A
CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
FRANCISCA ROSENEIDE GURGEL CAMPÊLO, FRANCISCA ROZÂNGELA GURGEL CAMPÊLO,KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO
SOARES BEZERRA,RENATA PAIVA DE FREITAS
A CONTRIBUIÇÃO DAS LEITURAS DO PIBID PARA NOSSA (AUTO)FORMAÇÃO ENQUANTO
MEDIADORES DE LEITURA
ILDIVÂNIA DALINES ARAÚJO, FERNANDA MARQUES FERNANDES,IASNAIA KADIDJA TÔRRES FERRO
KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
FORMAÇÃO DO LEITOR:
MULTICULTURALISMO
CONSTRUINDO
CAMINHOS
JOCELINHA MACENA DA SILVA, KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
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NA
PERSPECTIVA
DO
LITERATURA E INTERVENÇÃO: UM ESTUDO DE CASO COM UM ALUNO SURDO
JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA, FRANCISCO KLÉBIO MONTEIRO DA SILVA,IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO,LUAN TALLES DE
ARAÚJO BRITO, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
LEITURA E NOVAS TECNOLOGIAS: QUESTÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DO
PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
LUCIANA PEREIRA DOS SANTOS CAVALCANTE, MARCOS NONATO DE OLIVEIRA
INCENTIVO À LEITURA E ÀS PRÁTICAS LEITORAS NA BIBLIOTECA PÚBLICA DE ITAÙ/RN
MARIA DA CONCEIÇÃO LINHARES DA SILVA, JANAINA SILVA ALVES, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
LEITURA: UMA BUSCA DO PRAZER EM LER
MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA DIAS, ANA CÁTIA ALVES DA SILVA,ANA MARIA FERNANDES ANACLETO, CONSTANTIN XYPAS
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A (AUTO) FORMAÇÃO DO PROFESSOR SUPERVISOR,
ENQUANTO MEDIADOR DE LEITURA E DE TEXTOS.
MARIA LEIDIANA LIRA DE SOUSA CAVALCANTE, JAKELINE PEIXOTO DE QUEIRÓZ,MARIA IRENE BATISTA DE LIMA COSTA,MARIA
CONSUELDA MARQUES PEREIRA, KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
A BIBLIOTECA EM UM ESPAÇO ESCOLAR: LEITURAS OBRIGATÓRIAS OU PRAZEROSAS?
MARÍLIA CAVALCANTE DE FREITAS
GT 17 : A leitura e a formação de leitores: importância e contribuições para o
desenvolvimento social da criança
Proponentes:
Rute
Ranny
de
Souza
–
Aluna
de
Graduação
UERN
Anny
Ednária
da
Silva
Aluna
de
Graduação
UERN
Aldenisa de Souza Medeiros – Aluna de Graduação – UERN
DIA: 17 de outubro
SALA: Vertical Térreo - V4
CONTO E RECONTO DE HISTÓRIAS: INCENTIVO AO GOSTO PELA LEITURA NA BIBLIOTECA
FRANCISCA EMIDIA DA COSTA OLIVEIRA, MARIA LÚCIA SAMPAIO
A FORMAÇÃO DE LEITORES PARA ALÉM ESCOLA
GENISA LIMA DE SOUSA RAULINO, MARIA LUCIA PESSOA SAMPAIO, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
A LEITURA COMO MEIO DE DESPERTAR O CONHECIMENTO NA CRIANÇA
GERLIANE ALVES DA CUNHA, ELIANY CRISTINA RODRIGUES,FERNANDA TAVARES DANTAS,THIAGO ALVES DE OLIVEIRA, YURI
COUTRE GURGEL
CANTIGAS DE RODA: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA
MARIA DE FÁTIMA SOARES PINTO RODRIGUES, KEUTRE GLAUDIA DA CONCEIÇÃO BEZERRA
LITERATURA INFANTO JUVENIL: UMA PERSPECTIVA DE APRENDIZAGEM
MARIA VIONEIDE LINHARES, HYLDSON LENNON OLIVEIRA ALEMIDA,KEILA LAIRINY CAMARA XAVIER,LÚCIA CRISTINA ALVES,
ANTÔNIA SUELI DA SILVA TIMÓTEO
GT 20: Educação Inclusiva
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Proponentes:
Patrícia
Diógenes
de
MeloAluna
de
Pós-Graduação
Ana Paula de Andrade Rocha Arnaud – Aluna de Pós-Graduação
GT 21: O ensino e os saberes de inclusão: etnias, gêneros, intolerância religiosa e
diversidade cultural
Proponentes: Emanuel Freitas da Silva – Docente da Universidade Federal Rural do Semi ÁridoUFERSA;
Evandro Nogueira de Oliveira Aluno de Graduação - Universidade Federal Rural do Semi Árido UFERSA
DIA: 17 de outubro
SALA: B5
A INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA MADALENA DA
SILVA
GISLAINE ROCHA DE LIMA, AÍLA CRISTINA PINTO DA SILVA,LIDIANE GUILHERMINO DA SILVA,MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DA
CUNHA, MARIANA QUEIROZ ORRICO DE AZEVEDO
DO ALUNO SURDO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: SIGNIFICANDO
RELAÇÕES
JOÃO KAIO CAVALCANTE DE MORAIS, JOSIVAN FERNANDES DE ARAÚJO JÚNIOR, MARIANA QUEIROZ ORRICO DE AZEVEDO
RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR SOBRE UMA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM.
MARIA MABEL NUNES DE MORAIS, MARIA APARECIDA F. MENEZES SUASSUNA
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL
PROFESSORA MARIA DE LOURDES BEZERRA EM MACAU-RN.
MARIA MARTA NEPOMUCENO RODRIGUES, LARISSA MARTINS DA SILVA,MARIA RITA DA SILVA.,NIELSON FELIX CAETANO
FRANÇA
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: OS PRIMEIROS PASSOS PARA INCLUSÃO
EDUCACIONAL
REJANE FERNANDES DA SILVA VIER, ROSEMARI MONTEIRO CASTILHO FOGGIATTO SILVEIRA
AUTISMO - FAMÍLIA - ESCOLA: UMA RELAÇÃO QUE INCLUI
TALITA OLIVEIRA DA SILVA, CAMILA DA COSTA VIEIRA,LARICE DA SILVA OLIVEIRA,MARIA APARECIDA BARRETO FERNANDES,
FLÁVIA SOUSA
CURRÍCULO: UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL
HERIVÉLCIA MARIA DA SILVA, DENISE VALENTIM DOS SANTOS,FRANCISCA JAIANE DANTAS BATISTA PAIVA,LUCAS PIRES
FORMIGA, IANDRA FERNANDES PEREIRA CALDAS
ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA: REFLEXÕES E REFLEXOS DA INTOLERÂNCIA RELIGIOSA
VANDYGNA EMILIANA CHAVES DA SILVA, ALESSANDRA HOLANDA DO NASCIMENTO, DR. CICERO NILTON MOREIRA DA SILVA
GT 22: Práticas formativas no PIBID: relatos de experiências na docência
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Proponentes: Antonia Sueli da Silva Gomes Temóteo
Soraya Nunes dos Santos Pereira – Docente – Docente UERN
DIA: 17 de outubro
SALA: B6
–
Docente
UERN
FORMAÇÃO DOCENTE NO PIBID: REFLETINDO SOBRE AS EXPERÊNCIAS
ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO
APRENDENDO E ENSINANDO COM A LUDICIDADE
BARAKLEIN GABRIELI CALIXTO DE SOUZA, ANDRESSA LAYSE SALES TEIXEIRA,NAIDE CRISTINA LIMA DA SILVA
SORANEIDE SOARES DANTAS
REFLEXÕES A PARTIR DA PROPOSTA DO ENSINO MÉDIO NOTURNO NA ESCOLA
ESTADUAL DR. EDINO JALES EM PATU/RN
FRANCISCA VERÔNICA PEREIRA MOREIRA, ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO,FERNANDA E OLIVEIRA,GLEYS
OCIDÁLIA DE LIMA SILVA, MA. ANTÔNIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA INOVAR AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO
ENSINO MÉDIO
GLEISON CARLOS SOUZA DE MORAIS, FABIANA MARIA DA SILVA NASCIMENTO,FABIANA OLIVEIRA PEREIRA
PROF. MA. ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO
INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS: UMA EXPERIÊNCIA
RELEVANTE NO PIBID
LUAN ALVES MONTEIRO CARLOS, LÍVIA ALVES MONTEIRO CARLOS,MARIA VIONEIDE LINHARES, ANTÔNIA SUELI DA SILVA
GOMES TEMÓTEO
RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM O PROJETO “O TEATRO NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES
DOCENTES DO PIBID”
MARIA CLIVONEIDE DE FREITAS FREIRE, MARIA BONFIM GONÇALVES,MARIA CLIVONEIDE DE FREITAS FREIRE,MARIA JOSÉ DA
SILVA, CRÍGINA CIBELLE PEREIRA
O PIBID E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
MARIA DAYANE DE OLIVEIRA, MARIA JACKELINE ROCHA BESSA,EDILENE RODRIGUES BARBOSA
UMA ANÁLISE DA LEITURA NO 2ªANO DO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS VIVENCIADAS NO
PIBID
MICHARLANE DE OLIVEIRA DUTRA,DRIELY DANTAS CARDOSO,GLEISON CARLOS SOUZA DE MORAIS,JOCEILMA FERREIRA
DANTAS,ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO
FILOSOFIA E MATEMÁTICA NA OBRA DE PITÁGORAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE
FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA
VICTOR FABRÍCIO ALEXANDRE SALES, LENINA LOPES SOARES SILVA; ALEXANDRE MEDEIROS DE ARAÚJO
GT 24: Questões de linguagem, ensino e formação de professores de línguas.
Proponentes: Ms. Francisco Vieira da Silva (Universidade Federal da Paraíba)
Jorge Luis Queiroz Carvalho (Aluno de Pós-Graduação/Universidade Federal do Ceará);
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Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento (Aluno de Pós-Graduação/Universidade Federal da
Paraíba)
DIA: 17 de outubro
SALA: A5
IMAGENS DO CANGAÇO: REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DOS CANGACEIROS DO BANDO
DE LAMPIÃO E A CONSTRUÇÃO DO PLANO DE TEXTO EM SENTENÇA JUDICIAL
ANANIAS AGOSTINHO DA SILVA
NOTAS SOBRE O ESTUDO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NA TEORIA BAKTINIANA
DÉBORA CARULINE PEREIRA SILVA, ILDERLÂNDIO ASSIS DE ANDRADE NASCIMENTO, PROF°.MS. ANANIAS AGOSTINHO DA
SILVA
VOGAIS ESPANHOLAS: INTERFERÊNCIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIFICULDADES DE
PRONUNCIA
JOSÉ RODRIGUES DE MESQUITA NETO
POR QUE ESTUDAR SEMÂNTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA?
JOSINALDO TRAJANO DA COSTA, ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO,FRANCISCA EMIDIA DA COSTA
OLIVEIRA,FRANCISCO GOMES DA SILVA
POR QUE ESTUDAR SEMÂNTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA?
JOSINALDO TRAJANO DA COSTA, ANTONIA SUELI DA SILVA GOMES TEMÓTEO,FRANCISCA EMIDIA DA COSTA
OLIVEIRA,FRANCISCO GOMES DA SILVA
O FUNCIONALISMO E O ENSINO DE GRAMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA
PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
LUAN TALLES DE ARAÚJO BRITO, DEMÓSTENES DANTAS VIEIRA, JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA
O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS DIVERSIFICADOS PARA DINAMIZAR O PROCESSO
EDUCATIVO
LUZINETE MARIA DA SILVA, JOSÉ RODRIGUES DE MESQUITA NETO
RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO ENSINO MÉDIO
MANOEL GUILHERME DE FREITAS.
A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: COMO OCORRE?
MARCOS ANTONIO DA SILVA
O PROJETO DE COOPERAÇÃO ACADÊMICA (PROCAD): “DISCIPLINAS DE LICENCIATURA
VOLTADAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”: DESAFIOS, IMPACTOS E
IMPLICAÇÕES PARA A UERN, USP E UFMA
RENATA PAIVA DE FREITAS, FRANCISCA ROZÂNGELA GURGEL CAMPÊLO, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
JOGOS LINGUÍSTICOS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO CONSTRUIDAS NO ENSINO MÉDIO
INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO
ROBERTA GUIMARÃES DE GODOY E VASCONCELOS
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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DO PLANO DE AULA
SIMONE FLORÊNCIO DE FREITAS, ADRIANA ROSICLÉIA FERREIRA CASTRO,ALINE RAIANY FERNANDES SOARES,JOSEFA RAQUEL
PEREIRA ALMEIDA, MARIA LÚCIA PESSOA SAMPAIO
GT 25: Ensino de Física e Matemática
Proponentes: Prof. Dr. Francisco Ernandes Matos Costa (PPGE/UERN-UFERSA)
Cleriston
da
Paz
Bezerra
(Aluno
pós-graduação
PPGE/UERN)
Marcos Aurélio da Silva Sousa (Aluno pós-graduação PPGE/UERN)
GT 26: O ensino e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
Proponentes: Mikelly Meireles de Fontes Silva Vieira (Aluna de Pós-Graduação /PPGE)
Josiane
Carla
Medeiros
de
Sousa
(Aluna
de
Pós-Graduação
/PPGE)
Maria Francilene Câmara Santiago (aluno de pós-graduação/PPGE)
DIA: 17 de outubro
SALA: B7
A HERMENÊUTICA DE COMO OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DIZEM OU
ESCREVEM NA PROVA DE MATEMÁTICA
KATARINA RUZIA DE SOUZA, JANDY ADAUTO DOS SANTOS,MÔNICA ALVES BRASILIANO
IVANALDO OLIVEIRA DOS SANTOS
LINGUAGEM E IDENTIDADES ONLINE: A CONSTRUÇÃO DO VESTIBULANDO NO TWITTER.
ALAN EUGÊNIO DANTAS FREIRE
O TEXTO NA ESCOLA ATUAL: DO LIVRO PARA AS REDES SOCIAIS.
ANA CÁTIA ALVES DA SILVA, MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA DIAS, PROFA. DRA. MARIA DO SOCORRO MAIA FERNANDES
BARBOSA
O TEXTO NA ESCOLA ATUAL: DO LIVRO PARA AS REDES SOCIAIS
ANA MARIA FERNANDES ANACLETO,MARIA DO SOCORRO OLIVEIRA DIAS,PROFA. DRA. MARIA DO SOCORRO MAIA FERNANDES
BARBOSA
RADIO ESCOLAR: EXPERIENCIA EXITOSA DE LETRAMENTO MIDIÁTICO PELO PROGRAMA
ENSINO MÉDIO INOVADOR
FRANCIANE LIMA SOUSA, PROF. DRA. MARIA LUCIA PESSOA SAMPAIO
PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO): CONTRIBUIÇÕES
PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO (TIC)
MAQUÉZIA EMÍLIA DE MORAIS, MARIA DE FATIMA DA SILVA MELO, HOSTINA MARIA FERREIRA DO NASCIMENTO
RESSIGNIFICAÇÃO DO PROJETO PROFESSOR CONECTADO NO CONTEXTO DA PRÁTICA
MARIA DE FATIMA DA SILVA MELO,MAQUÉZIA EMÍLIA DE MORAIS, DRA. FRANCISCA DE FÁTIMA ARAÚJO OLIVEIRA
NOVAS TECNOLOGIAS: PARADIGMA ENTRE INCLUSÃO DIGITAL E ANALFABETISMO
DIGITAL NA ESCOLA
MARIA ELIANE VIEIRA DE SOUSA, FRANCISCO DANTAS VERAS NETO
O USO DA IMAGEM NO MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO PARA EAD
www.setepe2014.com.br
[email protected]
MIKELLY MEIRELES DE FONTES SILVA VIEIRA, ALDECI FERNANDES DA CUNHA,GENISA LIMA DE SOUSA RAULINO, DRA. CRÍGINA
CIBELLE PEREIRA
OS RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: O CINEMA COMO UMA
FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR
RENATA MICHELE MESSIAS, CLEANTO FERNANDES DE SOUSA, LARISSA DA SILVA FERREIRA ALVES
Momento de Intervivência
DIA: 15 de outubro
SALA: C1
ALFABETIZAR LETRANDO: UM DESAFIO PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
ADALGISA ALVES FILHA, DEUSANI PEREIRA DA SILVA,ERINEIDE ANÍZIO LINS,IZABELITA DE SOUZA BORGES FERREIRA
A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
CARLOS BARBOSA DE SOUSA
PROJETO DE EXTENSÃO: AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES PARTICIPANTES DO CURSO
DE EDUCAÇÃO SEXUAL PROMOVIDO PELO IFRN CÂMPUS MACAU
CHATEAUBRIAND MARACAJÁ FELIPE RIBEIRO, JOSIVAN FERNANDES DE ARAÚJO JÚNIOR,LARISSA MARTINS DA SILVA, LILIAN
VIEIRA
INDISCIPLINA: UMA INFLUENTE MARCA PARA O DESVIO SOCIAL
DEUSANI PEREIRA DA SILVA, ADALGISA ALVES FILHA,ERINEIDE ANÍZIO LINS,LUCIENE NOBRE DA SILVA
DESNATURALIZANDO O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA
ERINEIDE ANÍZIO LINS, ADALGISA ALVES FILHA,IZABELITA DE SOUZA BORGES FERREIRA,LEDISLENE ALVES DE
FREITAS,VALDETE DE ANDRADE SILVA
A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA NA PRÁTICA: TRABALHANDO COM PEÇAS TEATRAIS
IVONEIDE AIRES ALVES DO REGO
AS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA DE ENSINO
FUNDAMENTAL ARÃO TEODOMIRO DE SOUSA
IZABELITA DE SOUZA BORGES FERREIRA
ADALGISA ALVES FILHA,DEUSANI PEREIRA DA SILVA,ERINEIDE ANÍZIO LINS
O ENSINO DA CONCORDÂNCIA VERBAL A PARTIR DO FUNCIONALISMO LINGUÍSTICO
JACIARA LIMEIRA DE AQUINO, DRA ROSÂNGELA BESSA VIDAL
APRENDER BRINCANDO – INVESTIDAS DA PRÁTICA EDUCACIONAL EM ESPAÇOS NÃO
ESCOLARES JUNTO AO PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE, UMA EXPERIÊNCIA
COM CRIANÇAS E JOVENS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE
JAKELINE PEIXOTO DE QUEIRÓZ, KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO SOARES BEZERRA
ESP. MÍRIA HELEN FERREIRA DE SOUZA
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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM O APOIO DE IMAGENS POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL
JESIANE MARIA DE SENA ARAÚJO
MARIA LUCIA PESSOA SAMPAIO
O GÊNERO RESENHA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS
JOÃO PAULINO NETO
Momento de Intervivência
DIA: 15 de outubro
SALA: C2
OS TEXTOS INFORMATIVOS E PUBLICITÁRIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE
LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS
JOÃO PAULINO NETO, MARIA DOLORES DO REGO NUNES,ROGÉRIO VIRGINIO DE SOUZA
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DAS
CRIANÇAS
KELLY CRISTINA DE MEDEIROS DA SILVA
TEATRO EDUCATIVO PARA PREVENÇÃO DAS PARASITOSES INTESTINAIS
LEANDRO BARBOSA CAMPOS
PROCESSO DE SISTEMATIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO SETORIAL DA SMEC
LUAN PRESLEY MENDONÇA SANTIAGO, MÁRCIO JOCERLAN DE SOUZA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO DA INCLUSÃO NAS SÉRIES INICIAIS NA ESCOLA
ESTADUAL LEÔNCIO BARRETO.
LUCIENE NOBRE DA SILVA, DEUSANI PEREIRA DA SILVA,IZABELITA DE SOUZA BORGES FERREIRA,VALDETE DE ANDRADE
SILVA, DALMO MARCELLO DE BRITO PRIMO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO FASE II: A PRÁTICA EM SALA DE AULA
MARIA DO SOCORRO CORREIA
APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA ATRAVÉS DA LEITURA: PRENDER
A LER, LENDO
MÔNICA ALVES BRASILIANO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS E PRÁTICAS
NOARA QUEIROZ DE MEDEIROS, ADACI TEODÓSIO NUNES FERREIRA,CARLOS BARBOSA DE SOUSA,LUZIA CORINA DE LIMA
SILVA, DURVAL
"DOIS IRMãOS NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA
NOARA QUEIROZ DE MEDEIROS, ADACI TEODÓSIO NUNES FERREIRA
PLATÃO E A MÚSICA (MOUSIKÉ) FORMADORA
RAFAEL BRUNO GOMES DA SILVA, ELIZABETE AMORIM DE ALMEIDA MELO E SOLANGE MARIA NORJOSA GONZAGA
www.setepe2014.com.br
[email protected]
OCUPAÇÃO TERRITORIAL E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA COMUNIDADE LAGOA DO
MATO
TEREZA CRISTIANY PAIVA NUNES
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