Simulado 2º bimestre – 2014 – 7º ano
01) Leia o texto a seguir.
Assaltos insólitos
Assalto não tem graça nenhuma, mas alguns,
contados depois, até que são engraçados. É igual a
certos incidentes de viagem, que quando acontecem
deixam a gente aborrecidíssimo, mas depois, narrados
aos amigos num jantar, passam a ter um sabor de
anedota.
Uma vez me contaram de um cidadão que foi
assaltado em sua casa. Até aí, nada demais. Tem gente
que é assaltada na rua, no ônibus, no escritório, até
dentro de igrejas e hospitais, mas muitos o são na
própria casa. O que não diminui o desconforto da
situação.
 Agora considere as afirmações a seguir.
I. Em sua 1ª ocorrência no texto, o verbo ter
apresenta sujeito simples: assalto.
II. O sujeito de são é determinado e oculto.
III. A 3ª pessoa do plural sem sujeito expresso em
contaram caracteriza o sujeito indeterminado.
IV. Em sua 2ª ocorrência, o verbo ter possui o sentido
de “haver” e, na norma culta, pode ser substituído por
há.
 Das análises citadas, estão corretas.
a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) I e III.
d) II, III e IV.
02) Assinale o item em que o substantivo destacado
não exerce a função de sujeito.
a) Na discussão, o parlamentar comportou-se com
perfeito equilíbrio.
b) Música e literatura fazem bem à alma.
c) Havia um mistério no ar.
d) Faltou-me coragem naquele momento.
03) Aponte a correta análise do termo destacado.
“Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros
abandonados.”
a) predicativo do sujeito.
b) complemento verbal.
c) núcleo do sujeito.
d) predicado nominal.
 Observe atentamente as orações abaixo e
responda à questão 04.
I. Durante o carnaval, fico agitadíssimo. (predicado
verbal)
II. Durante o carnaval, fico em casa. (predicado nominal)
III. Durante o carnaval, fico vendo o movimento das
ruas. (predicado nominal)
04) Assinale a correta.
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) Todas as alternativas estão corretas.
d) Todas as classificações estão erradas.
05) Dentre as orações abaixo, todas possuem verbos
intransitivos, exceto:
a) No recreio os alunos foram para o pátio.
b) Arthur contou uma anedota e todos riram muito.
c) O policial encontrou sinais de arrombamento no
escritório.
d) Depois do trabalho, os agricultores descansaram
embaixo das árvores.
06)
O
complemento
verbal está
sublinhado
corretamente em todas as alternativas, exceto.
a) Os meninos jogavam bola no campo.
b) O calor intenso incomodava as pessoas.
c) As mãos do garotinho sujam o chão da sala.
d) Os retirantes continuam cansados.
 Observe a oração abaixo e responda à questão
07.
“Os professores e os alunos comemoram o
aniversário do diretor.”
07) Assinale a alternativa em que o sujeito tem
a
mesma classificação da frase citada acima.
a) Na despensa, a empregada guardou os alimentos.
b) Os olhos parados, bonitos e tristes fixavam o
horizonte.
c) A indumentária diferente e o sotaque carregado
mostravam sua origem.
d) Com saudades, saí à procura do amigo.
A FUNNY STORY
A small man goes to a movie theater, buys a
ticket and walks in. After two or three minutes, he comes
out, buys a second ticket and then he goes in again.
A few minutes later, he comes out again and
buys a third ticket. Two or three minutes after, he comes
out and asks for another ticket.
The girl at the ticket office asks him: “Are you
meeting more friends in the movie theater all the time”?
“No, I’m not doing that”, the small man says.
“But a big woman always stops me at the door and
destroys my ticket.”
According to the text answer the questions 01, 02 e 03
08)Where does the story happen?
a)At school;
b)At the mall;
c)At the movie theater;
d)At home
09)How many people are there in the story?
a)Two;
b)Three;
c)Four;
d)Five;
10)How many tickets does the man buy?
a)Three;
b)Four;
c)Five.
d)Six
11)Choose the correct adverb:
My sister usually drives to work with a friend.
She________ drives alone.
a)Seldom;
b)Always;
c)Never;
d)Often
12)Choose the correct adverb:
Robert goes to the gym only two or three times
a year. He_______ goes to the gym.
a)Rarely;
b)Often;
c)Sometimes d)Never;
El proveedor de iniquidades Monk Eastman
Cosa extraña, ese furioso criminal era de origen hebreo.
Era hijo de un patrón de restaurante y a los diecinueve
años, en 1892, abrió una pajarería(aviário) con ayuda
de su padre.
Era un hombre monumental, orgulloso y de mal
carácter. El cuello era corto, como de toro, el pecho muy
ancho, los brazos peleadores y largos, la nariz rota, su
cara estaba llena de cicatrices. Sus piernas eran
chuecas, como, como de jinete o de marinero. A veces
usaba camisa y saco, pero siempre se ponía un
pequeño sombrero sobre la enorme cabeza. Salía a
recorrer su imperio de ladrones con una paloma azul en
el hombro, igual que un toro con un pájaro en el lomo.
Físicamente, el pistolero convencional de los films es
una copia de Eastman, y no del gordo antipático Al
Capone. Dicen que el actor Wolheim lo emplearon en
las películas de Hollywood justamente porque sus
rasgos se parecían a los de Monk Eastman…
BORGES, Jorge Luis
13) En el texto se compara a Monk Eastman con…
a)un pájaro
b) un toro
c)un pez
d) un mono
14) Monk Eastman era…
a) dueño de un restaurant
b) veterinario
c) simpático
d) líder de una banda criminal
15) El actor Wolhein pudo trabajar en el cine porque…
a) era como Monk Eastman
b) hablaba como Monk Eastman
c) era amigo de Monk Eastman
d) no se parecía con Monk Eastman
TEXTO II( para las cuestiones 16 y 17)
Los marcianos llegan a España
Aranda de Duero _ En la localidad burgalesa de
Peñaranda de Duero, la semana pasada han informado
de la aparición de dos naves espaciales. El primero en
verlas fue un pastor de la localidad, Agapito del Val
.Según éste, bajaron de la nave dos personas” “Como
enanos(anões), no median ni medio metro”, que se
digirieron a él en un idioma desconocido. Según este
testigo(testemunha), su aspecto era normal, aunque
ninguno de ellos tenía pelo y la piel era de color
verdoso- APARECÍAN RANAS, EN PALABRAS DEL
PROPIO Agapito. Las ropas eran de color plateado,
muy semejante a las que se ven en series de televisión
como Viaje a las estrellas. “Yo me di cuenta pronto de
que los marcianos, pero como no les entendía, se
dieron la vuelta y se marcharon en sus platillos”, nos
comentó Agapito, principal testigo del hecho.
Al parecer hubo más testigos: el guardia municipal y
Teodora Rojo, molinera de la población, vinieron e
incluso llegaron a hablar con los extraterrestres.
Palencia, Ramón Español Lengua Extranjera. 1995
16) De entre las opciones a continuación, elige la que
no corresponda al testimonio del pastor en cuanto a los
extraterrestres.
a) eran demasiados altos. b) tenían un color de rana
c) eran pelados.
d) Tenían la piel rojiza.
17) Según el primer testigo(testemunha) los
extraterrestres eran marcianos porque:
a) Ya tuvo experiencia semejante antes.
b) Los reconocía desde las series de la tele.
c) eran peligrosos
d) bajaron en naves espaciales
Texto para a questão 18.
AS LÁGRIMAS DE POTIRA
Muito antes de os brancos atingirem os sertões
de Goiás, em busca de pedras preciosas, existiam por
aquelas partes do Brasil muitas tribos indígenas,
vivendo em paz ou em guerra e seguindo suas crenças
e hábitos.
Numa dessas tribos, que por muito tempo manteve a
harmonia com seus vizinhos, viviam Potira, menina
contemplada por Tupã com a formosura das flores, e
Itagibá, jovem forte e valente.
Era costume na tribo as mulheres se casarem cedo e os
homens, assim que se tornassem guerreiros.
Quando Potira chegou à idade do casamento, Itagibá
adquiriu sua condição de guerreiro. Não havia como
negar que se amavam e que tinham escolhido um ao
outro. Embora outros jovens quisessem o amor da
indiazinha, nenhum ainda possuía a condição exigida
para as bodas, de modo que não houve disputa, e
Potira e Itagibá se uniram com muita festa.
Corria o tempo tranquilamente, sem que nada
perturbasse a vida do apaixonado casal. Os curtos
períodos de separação, quando Itagibá saía com os
demais para caçar, tornavam os dois ainda mais unidos.
Era admirável a alegria do reencontro!
Um dia, no entanto, o território da tribo foi invadido por
vizinhos cobiçosos, devido à abundante caça que ali
havia, e Itagibá teve que partir com os outros homens
para a guerra.
Potira ficou contemplando as canoas que desciam rio
abaixo, levando sua gente em armas, sem saber
exatamente o que sentia, além da tristeza de se separar
de seu amado por um tempo não previsto. Não chorou
como as mulheres mais velhas, talvez porque nunca
houvesse visto ou vivido o que sucede numa guerra.
Mas todas as tardes ia sentar-se à beira do rio, numa
espera paciente e calma. Alheia aos afazeres de suas
irmãs e à algazarra constante das crianças, ficava
atenta, querendo ouvir o som de um remo batendo na
água e ver uma canoa despontar na curva do rio,
trazendo de volta seu amado. Somente retornava à taba
quando o sol se punha e depois de olhar uma última
vez, tentando distinguir no entardecer o perfil de Itagibá.
Foram muitas tardes iguais, com a dor da saudade
aumentando pouco a pouco. Até que o canto da
araponga ressoou na floresta, desta vez não para
anunciar a chuva, mas para prenunciar que Itagibá não
voltaria, pois tinha morrido na batalha.
E pela primeira vez Potira chorou. Sem dizer palavra,
como não haveria de fazer nunca mais, ficou à beira do
rio para o resto de sua vida, soluçando tristemente. E as
lágrimas que desciam pelo seu rosto sem cessar foramse tornando sólidas e brilhantes no ar, antes de
submergir na água e bater no cascalho do fundo.
Dizem que Tupã, condoído com tanto sofrimento,
transformou suas lágrimas em diamantes, para
perpetuar a lembrança daquele amor.
Daí a razão pela qual os diamantes são
encontrados entre os cascalhos dos rios e regatos. Seu
brilho e sua beleza recordam as lágrimas de saudade
da infeliz Potira.
Livro de Textos do Aluno, Secretaria da Educação de
São Paulo/FDE, São Paulo, 2008.
18) A seguir, estão descritos alguns fatos ocorridos na
história que você acabou de ler. Faça a
correspondência entre eles e as suas causas, de acordo
com o texto em questão.
A) 1º Fato: Potira e Itagibá uniram-se, com muita festa.
B) 2º Fato: As terras da tribo de Potira foram invadidas.
C) 3º Fato: Potira não chorou ao ver Itagibá e os outros
índios partindo.
D) 4º Fato: Potira chorou.
Causa: Potira ainda não tinha visto nem vivido uma
guerra.
(
)
Causa:
Potira
e
Itagibá
amavam-se.
(
)
Causa: O prenúncio da morte de Itagibá.
(
)
Causa: O canto da araponga.
(
)
Causa: Cobiça, ganância.
(
)
Causa: Nenhum outro índio possuía a condição para o
matrimônio. ( )
Causa: Caça abundante nas terras da tribo de Potira.
(
)
A sequência correta para a correspondência acima é:
a) B, C, D, A, D, B, A
b) C, A, C, D, C, A, C
c) D, C, B, C, D, B, A
d) C, A, D, D, B, A, B.
19) Estabeleça a correspondência:
(1) Tangram
(2) Simetria
(3) Cor(es) Primária(s) e Secundária(s) Fria(s)
(4) Cor(es) Primária(s) Quente(s)
(5) Cartão
(6) Cartão-Postal
(7) Arte Linear
(
(
) Plano Cartesiano de René Descartes
) Azul, verde, violeta
(
)
(
) Ilustrado com imagem em um dos lados; do outro
lado, linguagem verbal; reservado ao texto.
(
) O tradicional apresenta 7 peças: 5 triângulos, 1
quadrado e 1 paralelogramo.
(
) Amarelo
(
) Correspondência informal cujo objetivo é enviar
mensagens, sejam estas de amizade, de felicitações
pelo aniversário, pelo casamento, pela formatura etc.
Agora, marque a sequência correta:
a) 2, 3, 7, 1, 4, 6, 5
b) 7, 3, 2, 6, 1, 4, 5
c) 1, 4, 2, 6, 7, 3, 5
d) 1, 4, 7, 6, 2, 3, 5
20) Sobre a origem do Feudalismo, é correto afirmar:
a) Ele começou a se formar na Europa no século V, com
a invasão do Império Romano pelos povos germânicos.
b) Ele teve início ainda no Império Romano, durante o
governo do imperador Nero.
c) Ele começou no século XV, com o início das
conquistas marítimas de Portugal e Espanha.
d) Ele teve início na África durante o século V e
espalhou-se pela Ásia e Europa no século VI.
21) “Eis dois homens frente a frente: um que quer
servir; o outro, que aceita ou deseja ser chefe. O
primeiro une as mãos e assim juntas coloca-as nas
mãos do segundo [...] ao mesmo tempo a personagem
que oferece as mãos pronuncia algumas palavras, muito
breves, pelas quais se reconhece o homem de quem
está na sua frente. Depois, chefe e subordinado beijamse na boca: símbolo de acordo e de amizade. Eram
estes os gestos que serviam para estabelecer um dos
vínculos mais fortes que a época feudal conheceu.”
(BLOC, Marc. A sociedade feudal. Lisboa: Edições 70,).
O texto aborda a cerimônia denominada “Homenagem”,
típica do sistema feudal. As principais características
deste sistema foram:
a) Sociedade hierarquizada, com predomínio de uma
economia agrária, que favoreceu intensa troca
comercial
nos
burgos
e
cidades
italianas.
b) Fraca concentração urbana, com predomínio da
economia agrária sob a organização do Estado
monárquico forte, apoiado pelo clero e pela burguesia.
c) Ampliação do poder do Estado, uma sociedade
organizada em três camadas – clérigos, guerreiros e
trabalhadores – e predomínio da economia rural.
d) Poder do Estado enfraquecido, ritmo de trocas
comerciais quase inexistentes, uso limitado da
economia monetária, predominando uma sociedade
agrária.
22) Qual das alternativas abaixo define melhor o que
foram as Cruzadas Medievais?
a) foram organizações comerciais com objetivo de
expandir o comércio entre Ocidente e Oriente na Idade
Média.
b) foram expedições militares ocidentais (europeias) de
inspiração cristã enviadas à Palestina para recuperarem
aliberdade de acesso dos cristãos à Jerusalém, que
havia sido tomada pelos muçulmanos no século XI.
c) foram expedições militares europeias, organizada
pelos cristãos, que tinha como objetivo principal a
conquista de todo continente asiático e africano.
d) foram organizações de caráter cultural e artístico que
tinha como objetivo promover a cultura ocidental cristã
na região do Oriente Médio.
23) Qual das alternativas abaixo faz referência ao
período inicial das Cruzadas?
a) No século XIII, as cruzadas estimularam o comércio,
fato que colaborou para a crise do feudalismo na
Europa.
b) No século XI, o papa Urbano II conseguiu estabelecer
um tratado de paz com os muçulmanos e conseguiu,
sem conflitos militares, reconquistar Jerusalém.
c) Em 1095, o papa Urbano II, convocou um grande
número de fiéis para lutarem pela libertação da Terra
Santa.
d) O rei da França Luís IX organizou uma Cruzada em
1970 para converter o norte da África.
24) Observe, a seguir, uma imagem europeia, do século
XII, mostrando um cruzado em luta com um muçulmano,
representado com traços animalescos. Os árabes
também viam os cristãos como selvagens, a exemplo
das palavras de um soldado muçulmano: “os europeus
são animais que possuem as virtudes da coragem e da
luta, mas nada mais”.
Estão Corretas:
a) I, II, II, e IV
c) II,III, IV e V
b) II, III, e V
d) Todas
26) A evolução da população urbana e rural do Brasil
mostrada no gráfico pode ser explicada pela
(CRAWFORD, Paul. DeadlyGiveandTake, Christian History, n. 74,
2002, p. 19).
A respeito das Cruzadas, analise as afirmativas a
seguir:
I.
Os árabes conquistaram Jerusalém em 638,
construindo um dos seus locais mais sagrados, a
mesquita no Monte do Templo. Nos séculos seguintes,
muçulmanos, cristãos e judeus conviveram em razoável
harmonia, situação alterada em 1071, quando os turcos
(muçulmanos, mas não árabes) tomaram a cidade e
massacraram cristãos e judeus. Considera-se esse fato
como uma das causas imediatas das Cruzadas.
II.
As Cruzadas foram um movimento bastante
impopular entre os camponeses e outros indivíduos
pobres na Europa. As pessoas eram obrigadas a
juntarem-se aos exércitos, abandonando suas famílias e
correndo o risco de que suas terras fossem tomadas
pelos nobres. Por outro lado, os reis europeus também
foram contrários às Cruzadas, porque percebiam nelas
uma fonte de fortalecimento do poder do Papa.
III. As Cruzadas, embora não tenham alcançado seu
objetivo principal (a conquista da Terra Santa),
trouxeram consideráveis consequências para a Europa.
As cidades comerciais italianas alcançaram uma grande
riqueza, transportando cruzados e peregrinos para a
Palestina. A Igreja Católica também se fortaleceu, pois
utilizou os cruzados para combater as heresias dentro
da própria Europa.
Está (ão) correta(s) apenas:
a) I e III
b) III
c) II e III
d) I
25) O crescimento urbano e a urbanização são dois
processos distintos, mas interligados. De acordo com
esse entendimento, Analise as afirmativas.
I- A urbanização resulta do aumento do espaço físico
das cidades, não ocorrendo necessariamente às
migrações campo-cidade.
II- A urbanização ocorre quando o crescimento da
população urbana é superior ao da população rural.
III- Com a industrialização, verificou-se um intenso
processo de urbanização.
IV- O crescimento urbano ocorre quando há um
aumento vegetativo da população que vive nas cidades.
V- No começo do século XXI, mais da metade da
população mundial já morava em centros urbanos.
a) A mecanização da agricultura e a migração campocidade.
b) mecanização da agricultura e a reforma agrária.
c) migração campo-cidade e a reforma agrária.
d) migração campo-cidade e a crise do petróleo.
27)“A globalização da produção transformou algumas
metrópoles em centros da economia internacional.
Esses centros urbanos formam uma rede urbana por
onde transita a maior parte do capital que circula pelos
mercados financeiros mundiais. São as empresas
sediadas nestes centros que lançam inovações
tecnológicas e comandam os serviços especializados
para a indústria, como a publicidade e o marketing”
Como esses centros urbanos são denominados?
a) Megacidades.
b) Centros Regionais.
c) Cidades Globais.
d) Conurbação Urbana.
28) Na imagem, visualiza-se a região da Baixada
Santista, onde ocorreu a união de física de diversas
cidades que compõem esse espaço do litoral paulista,
formando uma aglomeração urbana contínua.
A análise da imagem permite reconhecer a ocorrência
do seguinte processo socioespacial comum em cidades
de áreas metropolitanas:
a) favelização
b) conurbação
c) megacidade
d) verticalização
29) Com o surgimento das metrópoles e das cidades
contíguas a elas, tornou necessário um planejamento
integrado para a solução de problemas comuns de
infraestrutura e serviços públicos. Neste contexto, o
governo brasileiro começou a criar , a partir da década
de 1970:
a) Um conselho deliberativo e definição dos trabalhos.
b) Desapropriações imobiliárias de utilidade pública.
c) Áreas metropolitanas, como a Grande São Paulo.
d) Imposições de agências de financiamento
internacional, como o FMI.
30)Marque com (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) A Filogenia considera relações de ancestralidade
comum entre grupos.
( ) Árvores filogenéticas são diagramas que
representam relações de ancestralidade e
descendências. .
( ) Nas árvores filogenéticas, as ramificações
representam o surgimento de uma nova espécie (ou
grupo).
Agora marque a sequência a sequência correta:
33) Observe esta representação de parte de uma árvore
evolutiva:
Com base nessa representação, é INCORRETO afirmar
que
a) a enguia, o tritão, o lagarto e a cobra possuem
ancestral comum.
b) a ramificação dos lagartos foi anterior à do tritão.
c) as cobras são mais aparentadas com os lagartos que
com as enguias.
d) parentes distantes, nessa árvore, podem apresentar
semelhanças em algumas características.
34) Associe o reino a algumas de suas características:
a) V,V e V.
b) V, F e F.
c) V,V e F.
d) F,F e F.
31) O organismo A é um parasita intracelular constituído
por uma cápsula protéica que envolve a célula. O
organismo B tem uma membrana plasmática revestida
por uma parede que envolve um citoplasma, onde se
encontra seu material genético, constituído por uma
molécula circular de DNA. Esses organismos são
respectivamente:
a) uma bactéria e um vírus.
b) um vírus e um fungo.
c) uma bactéria e um fungo.
d) um vírus e uma bactéria.
32) Numere a Segunda coluna de acordo com a
primeira e depois assinale a alternativa que contenha a
sequência correta:
(1) bacilos
(2) estreptococos
(3) estafilococos
(4) tétrades
(5) espirilos
( ) cocos em grupos parecidos com um cacho de uvas
( ) cocos em fileira
( ) filamentos em espiral
( ) bastonete reto em geral de 1 a 15 micra
( ) cocos em grupo de quatro
a) 3-2-5-1-4
b) 3-5-2-1-4
c) 3-5-2-1-4
d) 3-5-2-4-1
Marque a sequência correta:
a) 5, 1, 2, 4 e 3.
b) 1, 2, 3, 4 e 5.
c) 5, 4, 3, 2 e 1.
d) 1, 3, 2, 4 e 5.
35)Marque a alternativa que justifique a seguinte
infração durante um jogo de voleibol.
Ao sacar o aluno colocou um pé sobre a linha.
a)O aluno não pode colocar o pé sobre a linha no
momento do saque .
b)O aluno deveria colocar os dois pés sobre a linha no
momento do saque .
c)O aluno pode colocar um pé sobre a linha e o outro
dentro da quadra no momento do saque .
d)Os dois pés têm que estar dentro da quadra no
momento do saque .
36)Para uma equipe marcarum ponto em um jogo de
voleibol é necessário que:
a)A bola toque a quadra adversária;
b)A equipe adversária cometa uma falta.
c)A equipe adversária de 4 toques antes de devolver a
bola
d)Todas as alternativas acima estão corretas.
37) O a Scanner e a Webcan é um dispositivo somente
de entrada.
a) É mentira.
b) Sim, é verdade que é de saída, mas também é de
entrada.
c) É verdade.
d) Nenhuma das alternativa.
38) O hardware de um computador é composto por
processador, memória e unidades de entrada e/ou saída
denominados periféricos. Qual alternativa lista três
dispositivos que são periféricos de entrada e saída ao
mesmo tempo?
a) Teclado, microfone e mouse.
b) Modem, alto falante e impressora.
c) Disco magnético, mouse e alto falante.
d) Hd Externo/Interno, Drives de CD/DVD e PenDriver.
O PROJETO DE CINEMA
Naturalmente você já deve ter ido ao cinema assistir a
um filme. Sentado numa cadeira e comendo pipocas,
ficou em frente a uma grande tela branca, onde viu as
imagens do filme sendo projetadas. Essas imagens são
transmitidas por um equipamento chamado projetor.
Talvez você também tenha visto algo parecido na
escola ou mesmo na casa de um amigo. Nesse caso,
trata-se de um outro tipo de projetor, de tamanho
menor, de uso doméstico. Ou então um projetor de
slides, que possui o mesmo sistema.
O projetor de cinema foi idealizado por Thomas Edson,
o inventor da lâmpada incandescente. O aparelho
possui três peças fundamentais: a fonte de luz, o
condensador e a lente de projeção. Somente assim o
filme, com a imagem a ser projetada, pode ser colocado
no plano objeto de maneira que a fonte de luz, orientada
pelo condensador, brilhe através do material e atinja a
lente, que projeta a imagem ampliada na tela.
No caso dos cinemas, é necessário ter dois projetores,
para que um deles esteja sempre com um segundo
carretel pronto para entrar em ação, enquanto o outro
estará exibindo a primeira parte do filme. No canto
superior deste rolo, pouco antes do fim, marcas
impressas avisam ao operador para ligar o segundo
projetor e desligar o que estiver em ação.
Quando você vê um animal em movimento no telão do
cinema, você vê na verdade uma sucessão de
fotografias paradas. Elas se sucedem, uma à outra, tão
rapidamente que seus olhos não podem separar cada
imagem da próxima. Assim, o animal parece estar se
movimentando.
Já a trilha sonora fica situada numa faixa óptica, ou
magnética, localizada fora da área de imagem do filme.
A trilha é captada por uma cabeça magnética, como
num gravador de fita cassete, ou por um sistema
fotoelétrico, que capta as variações luminosas da faixa
óptica.
(Augusto Pio. Jornal ESTADO DE MINAS, Caderno Gurilândia.
Sábado, 10 de abril de 2004, p.8.)
39)O texto exige dos leitores algumas deduções, para
que possam entender de fato o funcionamento de um
projetor de cinema. Dentre as alternativas abaixo,
assinale a única que contém uma
dedução INCORRETA:
a) o chamado “plano objeto” é, na verdade, a grande
tela branca
b) o objetivo da lente é fazer com que a imagem seja
ampliada.
c) o condensador evita que a luz se disperse pelo
projetor.
d) o material por meio do qual a luz brilha é o interior do
projetor.
Apagão em escala planetária festejará o brilho das
estrelas
Pouca gente ouviu falar de poluição luminosa, mas tal
coisa existe e é um pesadelo na vida de astrônomo,
pois rouba a beleza do céu estrelado. Não foram os
astros que perderam o frescor, a humanidade é que
iluminou intensamente a Terra e ofuscou a noite. A
poluição luminosa é causada pelo excesso de
iluminação urbana. (...) Para chamar a atenção para o
problema, astrônomos de diversos países começaram a
organizar algo como o dia mundial do céu escuro. A
idéia é que as luzes das cidades fossem apagadas por
alguns instantes. Isso em 18 de abril de 2005, quando
seriam lembrados os 50 anos da morte de Albert
Einstein.
(Revista O Globo, Rio de Janeiro, 3/10/2004)
40)A questão central tratada no texto é a
a) a falta de luz.
b) beleza das estrelas.
c) pesquisa dos astros.
d) poluição luminosa.