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SIMULADO 6
FGV
DÉCIO SENA
pensassem, da sua propriedade ... Pela primeira
vez sentiram eles, quem sabe, todo o amargo da
sua condição e beberam-lhe a lia.
JOAQUIM NABUCO, Minha Formação, Editora Paraula,
Porto Alegre, ps. 157-158.
Leia o texto abaixo e responda às questões de
01 a 20.
MASSANGANA
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10
15
20
25
30
35
40
A noite da morte de minha madrinha é a cortina
preta que separa do resto de minha vida a cena de
minha infância. Eu não imaginava nada, dormia no
meu quarto com a minha velha ama, quando ladainhas entrecortadas de soluços me acordaram e me
comunicaram o terror de toda a casa. No corredor,
moradores, libertos, os escravos, ajoelhados, rezavam, choravam, lastimavam-se em gritos, era a
consternação mais sincera que se pudesse ver,
uma cena de naufrágio; todo esse pequeno mundo,
tal qual se havia formado durante duas ou três gerações em torno daquele centro, não existia mais
depois dela: seu último suspiro o tinha feito quebrar-se em pedaços. A mudança de senhor era o
que havia mais terrível na escravidão, sobretudo se
se devia passar do poder nominal de uma velha
santa, que não era mais senão a enfermeira dos
seus escravos, para as mãos de uma família até
então estranha. E como para os escravos, para os
rendeiros, os empregados, os pobres, toda a gens
que ela sustentava, a que fazia a distribuição diária
de rações, de socorros de remédios ... Eu também
tinha que partir de Massangana, deixado por minha
madrinha a outro herdeiro, seu sobrinho e vizinho;
a mim ela deixava um outro dos seus engenhos,
que estava de fogo morto, isto é, sem escravos
para o trabalhar ... Ainda hoje vejo chegar, quase
no dia seguinte à morte, os carros de bois do novo
proprietário ... Era a minha deposição ... Eu tinha
oito anos. Meu pai pouco tempo depois me mandava buscar por um velho amigo, vindo do Rio de
Janeiro. Distribuí entre a gente da casa tudo que
possuía, meu cavalo, os animais que me tinham
sido dados, os objetos do meu uso. “O menino está
mais satisfeito”, escrevia a meu pai o amigo que
devia levar-me, “depois que eu lhe disse que a sua
ama o acompanharia”. O que me pesava era ter
que me separar dos que tinham protegido minha
infância, dos que me serviram com a dedicação
que tinham por minha madrinha, e sobretudo entre
eles os escravos que literalmente sonhavam pertencer-me depois dela. Eu bem senti o contragolpe
da sua esperança desenganada, no dia em que
eles choravam, vendo-me partir espoliado, talvez o
1.
Não representa inferência legítima a partir da
leitura do texto.
a) Narrado em primeira pessoa, o texto faz alusão à morte de senhora de engenho a quem
todos que com ela conviviam, inclusive o Autor, amavam.
b) Contrapondo-se às manifestações de dor pela
morte da madrinha, provindas das pessoas libertas, o lamento exagerado dos escravos revelava, apenas, medo de trocarem de amo.
c) Pode-se perceber deslocamento de afetividade: o menino recebia carinho, também, por
ser afilhado de tão generosa senhora de escravos.
d) A morte da senhora, entre outras conseqüências, fez com que o narrador se afastasse da
região em que, até então, vivia.
e) A morte da senhora representou perda do contato do menino com suas referências de infância, particularmente aquelas ligadas à convivência diária, e, também, despojamento de
seus bens materiais.
2.
O vocábulo “cena” (linha 02) porta, no texto,
sentido que o aproxima de
a) proscênio;
b) cenáculo;
c) ribança;
d) périplo;
e) oaristo.
3.
Está ocorrendo indevida associação entre o
pronome e o seu referente em:
a) “dela” (linha 13) =
“minha madrinha”
(linha 01);
b) “seu” (linha 13)
=
“minha madrinha”
(linha 01);
c) “que” (linha 21)
=
“toda a gens” (linha
10);
d) “seu” (linha 24)
=
“herdeiro”
(linha
24);
e) “lhe” (linha 47)
=
“todo o amargo de
sua condição” (linhas 46-47)
4.
“ ... na escravidão, sobretudo se se devia passar ... ” (linhas 15-16)
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“ ... escravos que literalmente sonhavam
pertencer-me ... ”. (linhas 41-42)
Os vocábulos assinalados introduzem, respectivamente, as ideias de:
a) adversidade / certeza;
b) oposição / preciosismo;
c) predominância / exatidão;
d) prioridade / costume;
e) adição / idealização.
5.
Indique a alternativa em que estão sublinhados
vocábulos pertencentes a uma mesma categoria
gramatical.
a) “A noite da morte de minha madrinha é a cortina preta ...” (linhas 01-02) / “ ... seu último
suspiro o tinha feito quebrar-se em pedaços”
(linhas 13-14)
b) “Eu tinha oito anos.” (linhas 29-30) / “ ... todo o
amargo da sua condição ... ” (linhas 46-47)
c) “ ... deixado por minha madrinha a outro herdeiro, ... ” (linhas 23-24) / “ ... para as mãos de
uma família ... ” (linha 18)
d) “Eu também tinha que partir de Massangana,
... ” (linhas 22-23) / “Eu bem senti o contragolpe da sua esperança desenganada, ... ” (linhas 42-43)
e) “O que me pesava era ter que me separar ... ”
(linhas 37-38) / “Distribuí entre a gente da casa
tudo que possuía, ... ” (linhas 32-33)
6.
O pronome que exerce função sintática de objeto direto em
a) “... que separa do resto de minha vida a cena
de minha infância.” (linhas 02-03).
b) “ ... que não era mais senão a enfermeira dos
seus escravos, ... ” (linhas 17-18)
c) “ ... ,que estava de fogo morto ... ” (linha 26)
d) “ ... ,dos que me serviram ... ” (linha 39)
e) “ ... a dedicação que tinham por minha madrinha, ... ” (linha 39-40)
7.
Dos trechos transcritos, o que apresenta verbo
na voz ativa é
a) “A noite da morte de minha madrinha é a cortina preta ... ” (linhas 01-02)
b) “ ... ,era a consternação mais sincera que se
pudesse ver, ...” (linhas 08-09)
c) “ ... :seu último suspiro o tinha feito quebrar-se
em pedaços” (linhas 13-14)
d) “ ... animais que me tinham sido dados, ... ”
(linhas 33-34)
e) “O menino está mais satisfeito”, ... ” (linhas 3435)
8.
O emprego das aspas nas linhas 34-35 e 36-37
justifica-se
a) pela necessidade de caracterizar-se a fala do
narrador.
b) pela necessidade de marcar-se mudança do
foco descritivo.
c) pela necessidade de marcar-se discurso indireto livre.
d) pela necessidade de evidenciar-se fala de
personagem alheio à narrativa.
e) pela necessidade de caracterizar-se discurso
direto.
9.
O prefixo da palavra “deposição” (l. 29) corresponde semanticamente ao da palavra
a) catarata
b) desterrar
c) catalão
d) devir
e) desculpar
10.
Ocorre indevida caracterização de elemento
mórfico em
a) “imaginava” (linha 03): imagin (radical) + a
(vogal temática) + imagina (tema) + va (desinência modo-temporal + Ø (desinência número-pessoal)
b) “pudesse” (linha 09): pud (radical alomórfico) +
e (vogal temática) + pude (tema) + sse (desinência modo-temporal) + Ø (desinência número-pessoal)
c) “sonhavam” (linha 41): sonh (radical) + a (vogal
temática) + sonha (tema) + Ø (desinência
modo-temporal) + vam (desinência númeropessoal)
d) “protegido” (linha 38): proteg (radical) + i (vogal
temática modificada) + protegi (tema) + d(o)
(desinência modo-temporal)
e) “pensassem” (linha 45): pens (radical) + a (vogal temática) + pensa (tema) + sse (desinência
modo-temporal) + m (desinência número-pessoal)
11.
A respeito das estruturas sintáticas dos períodos
abaixo foram feitas as declarações seguintes. Indique o item em que a afirmativa está incorreta.
a) “Distribuí entre a gente da casa tudo que possuía, meu cavalo, os animais que me tinham
sido dados, os objetos do meu uso.” (linhas 3234) / Período formado por 3 orações; “meu cavalo, os animais, os objetos do meu uso” é ex-
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b)
c)
d)
e)
pressão que funciona como aposto para um
objeto direto.
“Eu não imaginava nada, dormia no meu
quarto com a minha velha ama, quando ladainhas entrecortadas de soluços me acordaram
e me comunicaram o terror de toda a casa.”
(linhas 03-06) / Período composto por
coordenação e subordinação, formado por 5
orações; a expressão “de soluços” indica
agente de ação verbal.
“Eu também tinha que partir de Massangana,
deixado por minha madrinha a outro herdeiro,
seu sobrinho e vizinho; a mim ela deixava um
outro dos seus engenhos, que estava de fogo
morto, isto é, sem escravos para o trabalhar ...”
(linhas 22-27) / Período composto por 6
orações, entre as quais observa-se uma
reduzida de particípio, de valor adjetivo.
“Pela primeira vez sentiram eles, quem sabe,
todo o amargo da sua condição e beberam-lhe
a lia.” (ls. 45-47) / Período formado por 3
orações; há inversão na ordem dos termos que
compõem a primeira delas.
“Ainda hoje vejo chegar, quase no dia seguinte
à morte, os carros de bois do novo proprietário
...” (linhas 27-29) / Período formado por duas
orações; a palavra “carros” é núcleo do sujeito
de uma delas.
12.
Indique a afirmativa correta quanto a fatos de
pontuação.
a) O primeiro período do texto poderia ser
reescrito com igual acerto desta forma: A noite
da morte de minha madrinha é a cortina preta
que separa, do resto de minha vida, a cena de
minha infância.
b) Na linha 04, a vírgula que antecede o vocábulo
“quando” tem emprego obrigatório.
c) Desconsiderando-se a obrigatoriedade de
manutenção do sentido original, quatro das
vírgulas utilizadas no fragmento “No corredor,
moradores, libertos, os escravos, ajoelhados,
rezavam, choravam, lastimavam-se em gritos,
era a consternação mais sincera que se
pudesse ver, uma cena de naufrágio;” (ls. 0305) poderão deixar de ser utilizada.
d) Em “Ainda hoje vejo chegar, quase no dia
seguinte à morte, os carros de bois do novo
proprietário ...” (linhas 27-29) nenhuma vírgula
poderia ser inserida no texto, sem que se
provocasse erro de pontuação.
e) No período com início na linha 19: “E como
para os escravos, para os rendeiros, os empregados, os pobres, toda a gens que ela
sustentava, a que fazia a distribuição diária de
rações, de socorros de remédios ...”, seria recomendável, para que se caracterizasse o tom
restritivo da oração adjetiva, inserção de vírgula entre os vocábulos “gens” e “que”.
13.
Ocorre indevida caracterização do processo de
formação de palavras em:
a) “desenganada” (linha 43) = derivação prefixal;
b) “ajoelhados” (linha 07) = parassíntese;
c) “o trabalhar” (linha 27)
= conversão;
d) “suspiro” (linha 13)
= regressão;
e) “o amargo” (l. 46)
= conversão.
14.
Observe a grafia de vocábulos dos fragmentos
abaixo:
“ ... todo o amargo da sua condição ... ” (l. 23)
“ ... vendo-me partir espoliado, ... ” (l. 22)
“Eu também tinha que partir de Massangana, ...
” (ls. 11-12)
O item em que as lacunas completam-se com
os mesmos grafemas destacados em negrito e
sublinhados, em idêntica seqüência, é
a) a__ecla / e__pectorar / bo__al;
b) sa_aricar / e__plêndido / absce__o;
c) di__ensão / e__tenso / ter__ol;
d) obse__ao / e__torsão / ascen__ão;
e) vici__itude / e__tender / à be__a.
15.
Indique a alternativa em que os vocábulos em
destaque têm, levando-se em conta aspectos
morfossintáticos, a mesma análise.
a) “ ... e me comunicaram o terror de toda a casa
... ” (linhas 05-06) / “ ... vendo-me partir
espoliado, ...” (linha 44)
b) “ ... e beberam-lhe a lia.” (linha 47) / “ ...
lastimavam-se em gritos, ...” (linha 08)
c) “ ... seu último suspiro o tinha feito quebrar-se
em pedaços.” (linhas 13-14) / “A mudança de
senhor era o que havia mais terrível na
escravidão, ... ” (linhas 14-15)
d) “ ... os animais que me tinham sido dados, ... ”
(linhas 33-34) / “ ... depois que eu lhe disse
que a sua ama o acompanharia.” (linhas 3637)
e) “ ... a mim ela deixava um outro dos seus
engenhos, ... ” (linha 25) / “O que me pesava
era ter que me separar ... ” (linhas 37-38)
16.
Assinale a afirmativa correta, com respeito a
aspectos de predicação e regência verbal.
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a)
b)
c)
d)
e)
A reescritura de “ ...e beberam-lhe a lia.” (linha
47) em e beberam-lhe da lia implicaria erro de
regência verbal.
No fragmento “ ... me acordaram e me comunicaram o terror de toda a casa.” (linhas 05-06)
os dois pronomes átonos indiciam idêntica regência para os verbos com os quais se relacionam.
A passagem “A mudança de senhor era o que
havia mais terrível na escravidão, ... ” (linhas
14-15) reescrita em A mudança de senhor era
o que havia de mais terrível na escravidão, ...
exemplificaria visível deslize de regência verbal.
O pronome demonstrativo assinalado em “ ... a
que fazia a distribuição diária de rações, de
socorros de remédios ... ” (linhas 21-22) pode
ser substituído por “aquela” sem que o texto
venha a incorrer em deslize gramatical.
Em “ ... que estava de fogo morto, ... ” (linha
26) a forma verbal destacada exemplifica
verbo de ligação.
17.
Indique a alternativa em que se verifica impossibilidade de, preservado o purismo gramatical, colocar-se o pronome pessoal oblíquo átono em outra
posição.
a) “ ... quando ladainhas entrecortadas de
soluços me acordaram ... ” (linhas 04-05)
b) “ ... e me comunicaram o terror de toda a
casa.” (linhas 05-06)
c) “ ... sobretudo se se devia passar do poder
nominal de uma velha santa ... ” (linha 15-17)
d) “ ... os animais que me tinham sido dados, ... ”
(linhas 33-34)
e) “ ... escrevia a meu pai o amigo que devia
levar-me, ... ” (linhas 35-36).
18.
Em “Pela primeira vez sentiram eles, quem
sabe, todo o amargo da sua condição e beberamlhe a lia.” (linhas 45-47), a ambientação semântica
permite indicar-se o vocábulo “lia” como do mesmo
campo de:
a) maná;
b) fel;
c) elixir;
d) saborido;
e) edulcorado.
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