PAINEL
GRAVURAS DE D.J.OLIVEIRA E ANA MARIA PACHECO: UMA PROPOSTA
DE ENSINO ATRAVÉS DA LINGUAGEM VISUAL E EXPRESSÃO
ARTÍSTICA
Autora .Flávia Carla Tertuliano
Profa. Dra. Orientadora Edna de Jesus
Universidade Federal de Goiás
Faculdade de Artes Visuais.
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo, produzir conhecimento sobre a arte da gravura, com
destaque nas obras dos artistas goianos D.J.Oliveira e Ana Maria Pacheco e juntamente
a isso desenvolveu-se uma proposta de ensino pedagógico com os alunos da Escola
Municipal João Braz. Objetivando um olhar crítico e uma motivação mais efetiva em
relação à cultura e a arte goiana, se procurou reconhecer a gravura como linguagem
poética e visual, pois dessa forma acredita-se ser possível oportunizar ao aluno, a
compreensão do seu tempo, e estabelecer relações com outros períodos da história,
desenvolvendo assim capacidades críticas, de observação e argumentação. O método
utilizado em um primeiro momento foi o levantamento bibliográfico, que possibilitou
um estudo sobre a origem da gravura, e a historia da gravura em Goiás. Num segundo
momento, para a intervenção pedagógica na escola foram utilizados: a contextualização,
o fazer artístico e a leitura de imagem. Através dos estudos feitos, os alunos tiveram
uma orientação sobre a origem da gravura, os processos e as técnicas. Para a
apresentação dos artistas, foi feita uma leitura de imagem e através dessa, realizaram
suas produções artísticas, fazendo uma relação entre a técnica e o momento
contemporâneo.Assim, se verificou a carência, dentro do ambiente escolar, de
conteúdos na arte que visem o favorecimento ou a proximidade dos alunos com a arte
local, como uma ferramenta pedagógica que auxilie na construção do conhecimento.
Palavras - chave: Arte Goiana, Gravura, Ensino.
1.
Introdução
A pesquisa – Gravuras de D.J.Oliveira e Ana Maria Pacheco: Uma Proposta de Ensino
Através da Linguagem Visual e Expressão Artística. Procurou – se investigar a arte
Goiana com destaque nas gravuras dos artistas citados, e fazer uma analise comparativa
da obra dos artistas ao observar seus processos e técnicas, o contexto de produção de
materiais, e com isso foi possível desenvolver uma proposta de ensino para os alunos da
Escola municipal João Braz, com a preocupação de levar os educando a compreender os
processos tradicionais e atuais da gravura. Com a preocupação de –se estabelecer
relações entre a tradição e a compreensão do momento contemporâneo através do fazer
artístico, tendo como proposta de abordagem a leitura de imagem.
Página 1Pesquisa feita na Escola Municipal João Braz.
O tema é importante, por que pouco se fala em arte goiana – gravura em sala de
aula, por ser um assunto pouco conhecido há uma necessidade de se trabalhar esse tema,
mas de forma que leve os educando a refletirem sobre o processo de criação de
gravuras. Por ser uma arte que leva o aluno a refletir buscando através da historia temas
que se relacionem com o seu tempo. Assim como qualquer outra forma de expressão, é
um meio de produção de sentido que permite a criação e a expressão. A imagem é
decorrente de matriz, processo de criação indireto, uma vez que a estampa, a imagem,
gravura, resulta de gravação de um desenho que é feito em uma base qualquer: madeira,
gesso, borracha, papelão, plástico, para carimbar sobre um suporte: Papel, tecido, desde
que favoreça o processo de expressão da imagem.
2. A Importância da Gravura
A arte, desde os primórdios, está presente na vida do homem fazendo parte do seu
cotidiano como um dos principais fatores culturais. Tomando-se os desenhos das
cavernas como as primeiras manifestações artísticas que se tem registro.De acordo com
a história o homem tinha a necessidade de se exprimir, pode- se notar através de alguns
estudos feitos, o prazer que os nossos ancestrais tinham de representar através dos
desenhos, pinturas e gravuras, o seu meio, os animais que caçavam, e provavelmente as
suas crenças, os seus sonhos.
segundo PX Silveira(1990),” é mais do que isto, naquele momento estava criado o
principio básico da Gravura: As arranhaduras, os riscos e sulcos na pedra. A matriz da
Gravura na própria matriz da arte” .
Nesse sentido, a gravura, uma expressão de arte milenar, também vem construindo
um importante trajeto em termos de história cultural, a partir dos seus desenhos e
processos gráficos. Nota-se que a gravura, esta associada a varias fazes da nossa vida,
ao longo da história vem evoluindo, e trazendo informações de épocas distantes, como é
o caso da pré- história, que nos proporcionou através dos desenhos gravados nas
paredes, estudar e entender o nosso passado, nos levando a reconhecer a nossa história
há nos reconhecer.
A Prof. e DR. EDNA GOYA ( 1998), em sua tese de mestrado sobre” A ARTE DA
GRAVURA EM GOIAS”, observa que no decorrer da história, este gesto foi ampliando
seu sentido, adquirindo, cada vez mais importância como forma não só de registrar esse
fazer, mas também de ampliar as possibilidades de divulgar idéias e valores
2.1 A Intervenção feita na Escola Municipal João Braz
Página 2Pesquisa feita na Escola Municipal João Braz.
Essa pesquisa foi desenvolvida na Escola municipal João Braz, ela foi criada no
ano de 1973, pelo decreto Lei de criação 4395, aos 30 dias do mês de dezembro de
1970. Denomina – se Escola Municipal João Braz, Lei de denominação 5313, aos 8 dias
do mês de novembro de 1977. Reconhecida pelo conselho municipal de Educação,
conforme a resolução numero 052 de19 de outubro de 2005. A escola fica localizada no
terreno situado na rua São Salvador, esquina com a rua São Paulo, quadra 28, lotes 07,
numero 77, vila jardim, São Judas Tadeu, na cidade de Goiânia- GO.
A unidade educacional e o bairro passaram por um processo evolutivo. Localiza- se
em área residencial tendo bem próximo: Comércios ( Supermercados, panificadoras,
açougues, lojas de materiais de construção e papelarias), postos de saúde, igrejas, etc. O
bairro possui quatro linhas de ônibus. A escola atende uma comunidade de famílias
assalariadas, formadas por pessoas com profissões variadas( operários, pedreiros,
serventes, pintores, artistas plásticos, professores, eletricistas, comerciantes, entre
outros). As atividades culturais e de lazer da comunidade são realizadas em bares,
pizzarias, pamonharias, lanchonetes, sorveterias, quadras esportivas comunitárias e
igrejas da região. A região é de classe media, a escola sofre com falta de materiais
pedagógicos, na unidade possui alguns computadores, a sala de informática é bastante
precária dificultando um pouco o trabalho com os alunos.
Para a realização da pesquisa na escola utilizo á metodologia de pesquisa – ação,
que é definida num tipo de pesquisa com base empírica que é realizada em estreita
associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os
pesquisadores
e
participantes
estarão
envolvidos
de
modo
cooperativo
ou
participativo(THIOLLENT,1986)
Num primeiro momento foi feita uma observação do espaço educativo, onde
procurei analisar a escola, observar o cotidiano dos alunos, verificar o que poderia ser
feito.
Foram desenvolvidas cinco aulas na escola, para a realização da pesquisa. No
primeiro dia foi feito uma observação da turma em que seria feita a intervenção, logo
em seguida comecei com a introdução da gravura, primeiro procuro saber de cada aluno
se tem algum conhecimento sobre o tema , logo em seguida procuro fazer algumas
relações do tema com o que eles já conhecem.
Página 3Pesquisa feita na Escola Municipal João Braz.
A contextualização nesse momento acontece no começo e final das aulas.
Estudantes da turma de sexto ano, na produção de suas gravuras
No decorrer do processo os alunos tiveram um pouco de dificuldades, por que o local
era inadequado de se trabalhar, mas conforme foram fazendo suas criações eles iam se
adaptando ao espaço.
Antes de elaborar essa aula foi feita uma leitura de imagem das obras dos artistas Ana
Maria Pacheco e D.J Oliveira. Os alunos olharam as obras fizeram a contextualização, e
principalmente buscaram relaciona – las com suas vivencias. É importante relatar as
dificuldade de se trabalhar na escola com arte sem um local apropriado que o aluno
possa refletir sobre suas criações.
Página 4Pesquisa feita na Escola Municipal João Braz.
Imagem de Ana Maria Pacheco
Essas foram algumas imagens que foram apresentadas aos alunos, antes de
começar a produção de suas gravuras.
Num segundo momento foi feita algumas exposições na escola, com alguns
trabalhos de alunos, eles puderam observar os trabalhos e se auto- avaliarem. Para a
elaboração desses trabalhos, utilizei materiais alternativos, como bandejinhas de isopor,
as tintas foram tintas guaches, e esponjas. Os desenhos foram produzidos de acordo com
o que cada um conseguia relacionar com sua vivencia. Os alunos relacionaram os
passeios feitos com os pais, a ida no parque, a chegada a escola, o passeio com a amiga,
houve uma interação em sala de aula. As intervenções aconteciam no período matutino,
Página 5Pesquisa feita na Escola Municipal João Braz.
com duração de 1 hora de aula. Durante o processo no total foram cinco aulas, que na
verdade considero ainda que seja pouco.
Em todas as intervenções eu tinha o auxilio do supervisor, que era o professor da
turma.
Estudantes montando sua própria exposição
3.Considerações Finais.
Com essa pesquisa nota – se a carência dentro do ambiente escolar de conteúdos
na arte que visem o favorecimento ou a proximidade dos alunos com a arte local,
como uma ferramenta pedagógica que auxilie na construção do conhecimento.
Por meio das avaliações feitas que os alunos fizeram deles mesmos, notei que
ainda havia muitas duvidas, e que cinco aulas não é o suficiente para que o
educando tenha uma boa compreensão sobre esse tema, que é um assunto bastante
amplo.
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Gravuras feitas pelos estudantes
A Pesquisa realizada e orientada pela professora e Dr. Edna Goya, a supervisão foi
feita pelo professor Emílio Caetano. E a participação dos estudantes da Escola
municipal João Braz.
Fonte de financiamento: PIBID – CAPES
4. Referencias.
BARBOSA, Ana Mae, 1936. Tópicos Utópicos/ Ana Mae Barbosa. Belo Horizonte: C/
Arte, 1998.
COSTELLA, Antônio. Xilogravura – Manual Prático, Campos do Jordão, Editora
Mantiqueira, 1986.64pags.
GOYA, Edna de Jesus. A arte da Gravura em Goiás/ Edna de Jesus Goya –
1998.Dissertação de ( mestrado).
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