Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 2º Ano Poema: subjetividade e objetividade. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade DEFINIÇÃO DE ‘POEMA’ SEGUNDO O DICIONÁRIO ELETRÔNICO HOUAISS substantivo masculino 1 Rubrica: literatura. Obra de poesia em verso; 2 Rubrica: literatura. Composição poética em que há enredo e ação; epopeia; 3 Derivação: sentido figurado. Aquele ou aquilo que tem poesia ou que merece ser cantado em um poema. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade DEFINIÇÃO DE ‘POESIA’ SEGUNDO O DICIONÁRIO ELETRÔNICO HOUAISS substantivo feminino 1 Rubrica: literatura. Arte de compor ou escrever versos; 2 Rubrica: literatura. Composição em versos (livres e/ou providos de rima) cujo conteúdo apresenta uma visão emocional e/ou conceitual na abordagem de ideias, estados de alma, sentimentos, impressões subjetivas etc., quase sempre expressos por associações imagéticas; 3 Rubrica: literatura. Composição poética de pequena extensão; 4 Rubrica: literatura. Arte dos versos característica de um poeta, de um povo, de uma época; 5 Arte de excitar a alma com uma visão do mundo, por meio das melhores palavras em sua melhor ordem; 6 Poder criativo; inspiração; 7 O que desperta o sentimento do belo; 8 Aquilo que há de elevado ou comovente nas pessoas ou nas coisas. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade OBJETIVIDADE Objetividade é a qualidade daquilo que é objetivo, externo à consciência, resultado de observação imparcial, independentemente das preferências individuais. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade SUBJETIVIDADE Subjetividade é entendida como o espaço íntimo do indivíduo (mundo interno) no qual ele se relaciona com o mundo social (mundo externo), resultando tanto em marcas singulares, na formação do indivíduo, quanto na construção de crenças e valores compartilhados na dimensão cultural, que vão constituir a experiência histórica e coletiva dos grupos e populações. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade A subjetividade é o mundo interno de todo e qualquer ser humano. Esse mundo interno é composto por emoções, sentimentos e pensamentos. Mediante a nossa subjetividade, construímos um espaço relacional, ou seja, nos relacionamos com o “outro”. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade A imagem e o poema que seguem retratam o cotidiano degradante do homem que atingiu o ápice da miséria. Imagem: A glipse of rural india /Pulkit Lalwani / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported • LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade O Bicho “Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem”. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Observem que, na obra de Manuel Bandeira, predominam a liberdade de conteúdo e de forma, o retrato do cotidiano, a sua própria história de vida, o humor, a indignação com a realidade do homem e a idealização de um mundo mais justo. O autor conseguiu, em sua poesia, reunir subjetividade e objetividade e o resultado foi perfeito. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade • A diferença entre uma abordagem e outra está justamente nessas diferenças: na objetividade, predomina o que é observado; na subjetividade, as impressões do observador; • assim como não há subjetividade plena, também não há objetividade plena, porque as palavras são patrimônio de uma coletividade, não de um sujeito, embora a escolha seja do sujeito. Então, nem tudo pode ser subjetivo, porque dependemos de um repertório que seja fruto de uma coletividade; tampouco nem tudo pode ser objetivo, porque as escolhas, afinal de contas, são individuais, com base no repertório coletivo; LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade • para textos como “Barack Obama não será um bom Presidente”; “Todos os americanos são iguais”; “Eu não me engano, não”, aparentemente teremos três mensagens subjetivas porque há claros indícios das impressões do sujeito, as opiniões pessoais enfatizadas, sem argumentos que permitam que qualquer pessoa enxergue o que está sendo escrito da mesma forma. Se pudermos dizer que nem todos pensam de acordo com o que está ali escrito, o texto é subjetivo. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Observemos a música Canteiros, de Fagner, com coautoria de Cecília Meireles. Em seguida, a interpretação do cantor cearense Fagner. CANTEIROS • Quando penso em você, fecho os olhos de saudade Tenho tido muita coisa, menos a felicidade Correm os meus dedos longos, em versos tristes que invento Nem aquilo a que me entrego já me traz contentamento LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade • Pode ser até manhã, cedo claro feito dia Mas nada do que me dizem me faz sentir alegria Eu só queria ter no mato um gosto de framboesa Pra correr entre os canteiros e esconder minha tristeza • Que eu ainda sou bem moço pra tanta tristeza E deixemos de coisa, cuidemos da vida, Pois se não, chega a morte ou coisa parecida E nos arrasta moço, sem ter visto a vida LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade • Ouça a música no link abaixo: http://www.youtube.com/watch?v=yxWbSk7yG O0 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Curiosidade!!! • CANTEIROS não é um poema de Cecília Meireles; • trata-se de uma canção com melodia de Fagner, cuja letra escrita dos quatro primeiros versos foi copiada (de forma ilegal) de uma estrofe do poema “Marcha”, de Cecília Meireles. O texto foi modificado para se adequar melhor à sonoridade da melodia. Essa questão já foi resolvida na justiça e Cecília Meireles foi reconhecida como coautora da música; • a segunda quadra é de autoria do próprio Fagner, seguindo a mesma temática; • quanto à terceira quadra, “Eu ainda sou bem moço pra tanta tristeza (…)”, são versos de autoria do compositor Belchior na canção Hora do Almoço, vencedora do Festival Universitário da Música Popular, TV Tupi do RJ, em 1968, utilizados na gravação como música incidental (provavelmente com autorização do autor, assim como os versos de Águas de Março, de Tom Jobim). LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Observações No caso do poema utilizado para a composição da música interpretada por Fagner, o que percebemos? HÁ OBJETIVIDADE OU SUBJETIVIDADE? OU OS DOIS? LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade A aprendizagem ocorre na relação entre a objetividade (a realidade, o conhecimento, a lógica, o espaço, o tempo, o intelecto) e a subjetividade (o simbólico, o desejo, as representações, os afetos). Nos processos de ensino/aprendizagem, o simbólico se transmite ao mesmo tempo em que o conhecimento dito "científico", ou seja, a transmissão do conhecimento, é também a transmissão de nossas formas de ser e de crer. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade O trecho do poema de Cecília Meireles UTILIZADO por Fagner é este: ''Quando penso no teu rosto, fecho os olhos de saudade Tenho visto muita coisa, menos a felicidade Soltam-se meus dedos tristes dos sonhos claros que invento Nem aquilo que imagino já me dá contentamento" LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade AGORA, VAMOS OBSERVAR UM POEMA COM MUITA OBJETIVIDADE, DO NOSSO QUERIDO FERREIRA GULLAR, FEITO DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL: Poema Brasileiro No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade (1962) LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade O POEMA DE FERREIRA GULLAR TEM UMA CARGA DE OBJETIVIDADE EXPRESSA EM CADA REPETIÇÃO PARA QUE O POEMA “MARTELE” UMA IDEIA NA CABEÇA DO LEITOR, DE FORMA SINGULAR. Assim como a imagem a seguir: Imagem: A severely malnourished child at Hilaweyn health facility, being held by his mother /P. Heinlein /Domínio Público LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade O poema de Ferreira Gullar é OBJETIVO, porque não depende da opinião de ninguém. É uma constatação, algo comprovável, observável. Portanto, as impressões do SUJEITO são deixadas de lado. Assim como a imagem em destaque, que retrata a realidade nua e crua e é descrita no poema. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Logo, percebemos que, na objetividade, predomina o que é observado; na subjetividade, as impressões do observador. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade "Não é num retiro, seja lá qual for, que nos descobriremos: é na estrada, na cidade, no meio da cidade, coisa entre coisas, homem entre homens." Jean-Paul Sartre Link de Imagem: A Persistência da Memória, de Salvador Dalí http://www.moma.org/collection/object.php?object_id=79018 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade Com base na ideia de Sartre e do quadro A persistência da memória, de Salvador Dali, convidamos todos a participarem desse jogo de objetividades e subjetividades poéticas. E que, com as impressões pessoais e de mundo, sejamos arquitetos da nossa própria história! ATÉ A PRÓXIMA AULA! LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio Poema: subjetividade e objetividade • http://literaturaemcontagotas.wordpress.com /2008/11/25/o-bicho-de-manuel-bandeira/ • Dicionário eletrônico Houaiss • http://oliteratico.webnode.com/news/subjetiv idade-e-objetividade-em-gramatica/ • http://www.google.com.br/search?tbm=isch&hl=ptBR&source=hp&biw=1366&bih=657&q=crian%C3%A7as+morrendo+na+africa&gb v=2&oq=crian%C3%A7as+morrendo+na+africa&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=img.3...650 .5451.0.5542.27.9.0.17.0.1.451.1424.2j1j2j1j1.7.0...0.0.ya_Kz4Am7Es Tabela de Imagens n° do slide 7 21 direito da imagem como está ao lado da foto A glipse of rural india /Pulkit Lalwani / Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 Unported A severely malnourished child at Hilaweyn health facility, being held by his mother /P. Heinlein /Domínio Público link do site onde se conseguiu a informação Data do Acesso http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Poor_india 06/09/2012 .JPG?uselang=pt-br http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VOA_Heinl 06/09/2012 ein_-_Somali_refugees_September_2011_-_09.jpg